高中数学必修二:两条直线的位置关系
《两条直线的位置关系》教学设计
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本节课我坚持循序渐进与启发式的教学原则,采用了诱思探究教学法。在教法设计中充分利用 信息技术平台辅助教学,展示平行与垂直位置关系,学生直观想象,教师点拨,启发学生观察分析、 主动思考、动手操作、自主探究、归纳猜想来达到对知识的发现和接受。
2、教学建议
(1)在教学中要引导学生从初中的用两条直线平行的判定定理和性质来判定两条直线是否平行的 过渡到高中通过直线的方程来判断直线平行。在探究两条直线平行关系时要点拨学生将两条直线平 行的判定定理和性质定理转化成高中数学解析几何中的语言,用倾斜角、斜率、截距来重新刻画有 关的条件。
将作业分为必做题(教材 P79 习题 2-1 5,6,8 三道题和选作题两个部分,必做题面向全体, 注重知识反馈,选作题更注重知识的延伸性和连贯性,可让有能力的同学去探究。以上六个环节环 环相扣,层层深入,并充分体现教师与学生的交流互动,在教师的整体调控下,学生通过交流,动 脑思考,层层递进,学生亲身经历了知识的形成和发展过程。以问题为驱动力,使学生对知识的理 解逐步深入。而最终的选做题又激发学生兴趣,带领学生进入更进一步的思考研究之中,从而达到 知识在课堂以外的延伸。
结 论 1 : 两 直 线 平 行 的 充 要 条 件 : 已 知 两 直 线 分 别 为 l1 : y k1x b1 , l2 : y k2x b2 , 则
l1 // l2 k1 k2 且 b1 b2 .从而达到了重点的突破
(2)两直线垂直问题 通过三种不同情况的图例,学生归纳总结出两条直线倾斜角的关系,但是两直线垂直时的倾斜
四、板书设计
两条直线的位置关系
平行
特殊 两条直线斜率
情况 都不存在
(斜
率不
存在)
【高中数学人教A版必修】22. 空间中直线与直线之间的位置关系课件
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一作(找):作(或找)平行线--单移、双 移
D1
二证:证明所作的角为所求的异 A1
面直线所成的角。
三求:在一恰当的三角形中求出角
常见的平行关系: 1.中位线原理 2.平行四边形 3.对应边成比例
D A
C1 B1
C B
高中数学 人教A版 必修22 . 空间 中直线 与直线 之间的 位置关 系课件
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4.异面直线所成的角
(1)复习回顾
O
在平面内,两条直线相交成四个角, 其中 不大于90度的角称为它们的夹角, 用以刻画 两直线的错开程何 找
出这个夹角?
高中数学 人教A版 必修22 . 空间 中直线 与直线 之间的 位置关 系课件
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3.异面直线的画法
为了表示异面直线 a,b不共面的特点,作图时, 通常用一个或两个平面衬托.
b
A
a
(1)
b
a
(2)
高中数学 人教A版 必修22 . 空间 中直线 与直线 之间的 位置关 系课件
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(2)直线BA′和CC′的夹角是多少? (3)哪些棱所在的直线与直线AA′垂直?
解:(1)由异面直线的定义可知, 与直线BA′成异面直线的有直线B′C′, AD,CC′,DD′,DC,D′C′. (2)由 BB / /C可C知, 为B异BA面 直线 与 的BA夹 角C,C BB=A45°所以,直线 与BA的夹C角C为45°.
1.2.2 空间两条直线的位置关系(1)
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相交 有且只有一个公共点 平行 没有公共点
D
A B
C
AB与CD的位置关系是
AB与A1B1的位置关系呢
CD与A1B1的位置关系呢 AB与A1D1 AB与B1C1 AB与CC间直线有三种位置关系:平行,相交,异面
问题3:同一平面内的三条直线a,b,c,如果a//b,b//c,则a与c是什么关系?
A
E
H
D
折叠
E
H
B
F C G
B
F C G
D
练习:已知空间四边形ABCD,E、F分别是边AB、AD的中点, M 练习:已知空间四边形ABCD, E、F分别是边AB、AD的中点,G、H 分别是边 CD、BC的中点,且BD=AC,则四边形EFGH是什么图形? CG CH 2 = = .四边形 G、H分别是边 CD、BC上的点,且
B A D A B
C E C
再读一读等角定理
反之成立吗?
例2.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,E1分别是棱AD,A1D1的中点.
求证:∠CEB=∠C1E1B1.
E1 A1 D1 C1
B1
E A 思考:还有其它证法吗? 如何证明两个角相等?
D B
C
练习:如图EFGH是平面四边形ABCD四边中点,四边形EFGH的形状 是平行四边形吗?为什么?如果将ABCD沿着对角线BD折起就形成空 间四边形ABCD,那么四边形EFGH的形状还是平行四边形吗? A
a b c A1 D1 B1
C1
D A 问题4:这个性质在空间是否成立呢?看正方体 B
C
能不能总结一下?
公理4 (平行公理):
平行于同一条直线的两条直线互相平行.
高中数学北师大版必修2《第2章11.3两条直线的位置关系》课件
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A.平行
B.重合
C.相交但不垂直
D.垂直
7
D [设 l1,l2 的斜率分别为 k1,k2,则由题意得,k1k2=-1,故 l1 与 l2 垂直.选 D.]
8
2.过点 A(m,1),B(-1,m)的直线与过点 P(1,2),Q(-5,0)的直 线垂直,则 m=________.
-2 [由题意得,直线 AB 的斜率存在且 kAB·kPQ=-1. 即-m1--1m×-0-5-21=-1,解得 m=-2.]
21
过点 Ax0,y0且与直线 Ax+By+C=0 平行或垂直的直线方程的 求法有两种方法:
1先求斜率斜率存在时,再用点斜式求直线方程. 2与 Ax+By+C=0 平行或垂直的直线方程设为 Ax+By+m=0 或 Bx-Ay+m=0,再利用所求直线过点 Ax0,y0求出 m,便可得到 直线方程.
22
数学北师大版 高中数学
1.3
两条直线的 位置关系
学习目标
核心素养
1.能根据斜率判定两条直线平 行或垂直.(重点) 2.能根据直线平行或垂直求直 线方程.(重点)
1.通过利用直线的斜率和截距判断 两直线 平行或垂直提升数学抽象素 养. 2.根据直线平行或垂直求直线方程 提升数学运算素养.
2
两条直线的位置关系
37
[解] (1)设所求直线方程为 2x+3y+C1=0,则由题意得 2×1+ 3×(-4)+C1=0,解得 C1=10,
所以所求直线方程为 2x+3y+10=0. (2)设所求直线方程为 3x+2y+C2=0, 由题意得 3×1+2×(-4)+C2=0,解得 C2=5, 所以所求直线方程为 3x+2y+5=0.
17
利用平行、垂直关系求直线方程 【例 2】 已知点 A(2,2)和直线 l:3x+4y-20=0. 求:(1)过点 A 和直线 l 平行的直线方程; (2)过点 A 和直线 l 垂直的直线方程.
人教版B版高中数学必修2:两条直线的位置关系_课件1
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4.在知识交汇点处命题是解析几何的显著特征.与 平面向量、三角函数、不等式、数列、导数、立体几何 等知识结合,考查综合分析与解决问题的能力.如结合 三角函数考查夹角、距离,结合二次函数考查最值,结 合向量考查平行、垂直、面积,直线与圆锥曲线的位置 关系与向量结合求参数的取值范围等,与导数结合考查 直线与圆锥曲线位置关系将成为新的热点,有时也与简 易逻辑知识结合命题.
数学总复习
7.两直线的位置关系 对于直线 l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2.
l1∥l2⇔ k1=k2 且 b1≠b2
l1⊥l2⇔k1·k2=-1 . 对于直线 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2 =0.
l1∥l2⇔A1B2=A2B1 且 A2C1≠A1C2(或 B1C2≠B2C1). l1⊥l2⇔A1A2+B1B2= 0 .
命题会紧紧围绕数形结合思想、方程思想、分类讨 论思想、运动变化的观点展开.
●备考指南 1.直线与圆的方程部分 概念多、基本公式多,直线的方程、圆的方程又具 有多种形式,高考命题又以考查基本概念的理解与掌握 为主,故复习时首先要深刻理解直线与圆的基本概念, 清楚直线与圆的方程各自特点、应用范围,熟练地掌握 待定系数法.还应与其它知识尤其是向量结合起来,要 充分利用图形的几何性质和方程的消元技巧,以减少计 算量.深刻领会并熟练运用数形结合的思想方法.
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二、分类讨论思想 在直线的方程中,涉及分类讨论的常见原因有:确 定直线所经过的象限;讨论直线的斜率是否存在;直线 是否经过坐标原点等.
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三、对称思想 在许多解析几何问题中,常常涉及中心对称和轴对 称的性质,许多问题,抓住了其对称性质,问题可迎刃 而解.
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新教材高中数学第2章平面解析几何两条直线的位置关系第2课时两条直线的垂直课件新人教B版选择性必修
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1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)若两条直线垂直,则它们的斜率的乘积一定等于-1.( × ) (2)若两条直线的斜率都不存在且两直线不重合,则这两条直线都与 x 轴垂直.( √ ) (3)两条直线的斜率分别为 k1,k2,若 k1·k2≠-1,则两条直线一定不垂 直.( √ )
2.做一做
第二章 平面解析几何
2.2 直线及其方程 2.2.3 两条直线的位置关系 第2课时 两条直线的垂直
(教师独具内容) 课程标准:1.能根据斜率判定两条直线垂直.2.理解并掌握两条直线垂直 的条件.3.能利用两条直线垂直进行实际应用. 学法指导:从法向量和倾斜角两个角度结合图形探求两直线垂直的条 件. 教学重点:两条直线垂直的条件. 教学难点:利用两条直线垂直的条件解决对称问题及其他实际问题.
1.对两直线垂直与斜率的关系要注意的几点 (1)l1⊥l2⇔k1k2=-1 成立的前提条件:①两条直线的斜率都存在;② k1≠0 且 k2≠0. (2)两条直线中,一条直线的斜率不存在,同时另一条直线的斜率等于 零,则这两条直线垂直. (3)判定两条直线垂直的一般结论:l1⊥l2⇔k1k2=-1 或一条直线的斜率 不存在,同时另一条直线的斜率等于零.
2.常用对称的特例 (1)A(a,b)关于 x 轴的对称点为 A′(a,-b); (2)B(a,b)关于 y 轴的对称点为 B′(-a,b); (3)C(a,b)关于直线 y=x 的对称点为 C′(b,a); (4)D(a,b)关于直线 y=-x 的对称点为 D′(-b,-a); (5)P(a,b)关于直线 x=m 的对称点为 P′(2m-a,b); (6)Q(a,b)关于直线 y=n 的对称点为 Q′(a,2n-b).
所以直线 l 的方程为 4x+3y-6=0.
高中数学课件-2.1.3两条直线的位置关系课件( 北师大版必修2 )
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4.已知经过两点(3,2)和(m,n)的直线l. (1)若l与x轴平行,则m,n的取值情况是__________; (2)若l与x轴垂直,则m,n的取值情况是__________.
【解析】(1)∵l与x轴平行,由图①可知m∈R且m≠3,n=2. (2)∵l与x轴垂直,由图②可知m=3,n∈R且n≠2.
【例2】如图,在平行四边形OABC中, 点A(3,0),点C(1,3). (1)求AB所在直线的方程; (2)过点C作CD⊥AB于点D, 求CD所在直线的方程. 【审题指导】已知四边形OABC是平行四边形,可以利用 平行四边形的有关性质求AB的斜率,利用两条直线垂直的 条件求CD的斜率,进而求相应直线的方程.
解得h≈14.92(m).
故灯柱高h约为14.92 m.
【典例】(12分)已知A(0,3)、B(-1,0)、C(3,0),求D点 的坐标,使四边形ABCD为直角梯形(A、B、C、D按逆时针方 向排列). 【审题指导】解答本题可先对直角梯形中哪个角为直角进 行讨论,然后借助于平行、垂直的关系列方程组求D点的坐 标.
【例3】已知直线l1:ax+3y+1=0,l2:x+(a-2)y+a=0,求满足下 列条件的a的值:
(1)l1∥l2;
(2)l1⊥l2.
【审题指导】直线l1和l2的方程均以一般式的形式给出,要
判断l1∥l2及l1⊥l2时,参数a的取值,求解思路有二:一是把
方程均化成斜截式利用斜率及在y轴上截距的关系求解;二
答案:(1)m∈R且m≠3,n=2 (2)m=3,n∈R且n≠2
5.已知P(2,1),直线l:x-y+4=0. (1)求过点P与直线l平行的直线方程; (2)求过点P与直线l垂直的直线方程. 【解析】(1)设过点P与直线l平行的直线方程为x-y+m=0. 由题意可知2-1+m=0,解得m=-1. 所以过点P与直线l平行的直线方程为x-y-1=0. (2)设过点P与直线l垂直的直线方程为x+y+n=0. 由题意可知2+1+n=0,解得n=-3. 所以过点P与直线l垂直的直线方程为x+y-3=0.
数学北师大版高中必修2北师大版高中数学必修2第二章解析几何初步2.1.3两条直线的位置关系PPT课件
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1 所求直线的斜率k 2 2
x 2 y 0.
例7 求证以A(-2,-3)、B(6,3)、C(-5,1) 为顶点的三角形是直角三角形. 证明:直线AB的斜率
k AB k AC
3 (3) 3 6 (2) 4 1 (3) 4 5 (2) 3
直线AC的斜率
1 4 l1 : y x 2 7
1 1 k1 , k 2 , k1 k 2 . ∴两直线不相交. 2 2
1 5 l2 : y x 2 2
7 5 b1 , b2 4 2
b1 b2 ∴两直线不重合,
∴
l1 // l 2
如果直线L1,L2的方程为
L1:A1x+B1y+C1=0, L2:A2x+B2y+C2=0
2 (D) 3
-1=0互相垂直,则( C )
A.a=2 B.a=-2 C.a=2或a=-2 D.a=2,0,-2
3.直线2x+y+m=0和x+2y+n=0的位置关系是( C )
(A)平行 (B)垂直 (C)相交但不垂直
(D)不能确定,与m,n取值有关
4.求与直线3x-2y+2=0垂直,纵截距为-2的直 线方程. 5.直线ax+4y-2=0垂直于2x-5y+b=0且交点为 M(1,c), 求a、b、c. 6.证明以A(3,1)、B(6,4)、C(5,8)、D(2,5) 为顶 点的四边形ABCD是平行四边形.
那么 l1 // l2 A1B2-A2 B1=0且B1C2-B2C1 0或A1C2-A2C1 0 A1 B1 C1 (A 2 B2C2 0) A2 B2 C2
l1与l2重合
高中数学《解析几何》两直线的位置关系 两直线垂直教学课件 苏教版必修2
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Hale Waihona Puke l2时直线 l1 // l 2 的等价条件是 k1 k2 且 b1 b2。 当直线的斜率不存在时, 直线 l1∥l 2的等价条件是 l1⊥ x 轴, 与 不重合。 l 2 ⊥ x 轴且 l l2 1
0
2
x
b2
l1
0
y l2
x
当直线方程为一般式时:
l1:A1x + B1y +C1 = 0,l2:A2x + B2y +C2 = 0 (A1与B1不全为零、A2与B2也不全为零) l1∥l2 A1 B2 – A2 B1= 0且A1 C2 – A2 C1 0 或A1 B2 – A2 B1= 0且B1 C2 – B2 C1 0
斜率互为负倒数
其中一条直线的斜率知道 另一条直线的斜率 所求直线的方程
由点斜式求出 法2:待定系数法
与直线Ax By C 0垂直的直线可设为 : Bx Ay m 0
例2(1)已知四点A(5,3),B(10,6),C(3,-4),D(-6,11) 求证:AB CD;
两直线斜率存在吗? 斜率存在时,怎样确定两直线垂直?
例1:求过点A(2,1),且与直线 2 x y 10 0 垂直的直线 l 的方程。
分析:
解此题的关键在于抓住垂直这个概 念,两直线垂直,说明这两条直线的斜率 互为负倒数。其中一条直线方程知道,从 而就可轻易的得出这条已知直线的斜率, 那么,所求直线的斜率也就可以得出来了。
法1:两直线垂直 求出
k1k2 1 若k1k2 1,则必有L1 L2
归纳:
一、特殊情况下的垂直
k1不存在,且k2 0
l1 l2
二、斜率都存在情况下的垂直
高中数学必修二两条直线的位置关系(夹角)教案课时训练练习教案课件
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两条直线的位置关系(夹角)教学目的:1. 明确理解直线1l 到2l 的角及两直线夹角的定义.2.掌握直线1l 到2l 的角及两直线夹角的计算公式.3.能根据直线方程求直线1l 到2l 的角及两直线夹角. 教学重点:两条直线的夹角. 教学难点:夹角概念的理解. 授课类型:新授课王新敞课时安排:1课时王新敞教 具:多媒体 教学过程: 一、复习引入:1.特殊情况下的两直线平行与垂直. 2.斜率存在时两直线的平行与垂直: 二、讲解新课:1.直线1l 到2l 的角的定义:两条直线1l 和2l 相交构成四个角,它们是两对对顶角,我们把直线1l 按逆时针方向旋转到与2l 重合时所转的角,叫做1l 到2l 的角.在图中,直线1l 到2l 的角是1θ, 2l 到1l 的角是2θ.1l 到2l 的角θ:0°<θ<180°.2.直线1l 到2l 的夹角定义:如图,1l 到2l 的角是1θ, 2l 到1l 的角是π-1θ,当1l 与2l 相交但不垂直时, 1θ和π-1θ仅有一个角是锐角,我们把其中的锐角叫两条直线的夹角.补充:当直线1l ⊥2l 时,直线1l 与2l 的夹角是2π. 夹角α:0°<α≤90°.说明: 1θ>0, 2θ>0,且1θ+2θ=π 3.直线1l 到2l 的角的公式:12121tan k k k k +-=θ.推导:设直线1l 到2l 的角θ,222111:,:b x k y l b x k y l +=+=.如果.2,1,012121πθ=-==+则即k k k k如果0121≠+k k ,设1l ,2l 的倾斜角分别是1α和2α, 则2211tan ,tan k k ==αα.由图(1)和图(2)分别可知)()(122112ααπααπθααθ-+=--=-=或)tan()](tan[tan )tan(tan 121212ααααπθααθ-=-+=-=∴或于是121212121tan tan 1tan tan tan k k k k +-=+-=ααααθ 王新敞4.直线1l ,2l 的夹角公式: 12121tan k k k k +-=α 王新敞根据两直线的夹角定义可知,夹角在(0°,90°]范围内变化,所以夹角正切值大于或等于0.故可以由1l 到2l 的角取绝对值而得到1l 与2l 的夹角公式.这一公式由夹角定义可得王新敞三、讲解范例:例1 求直线23:,32:21-=+-=x y l x y l 的夹角(用角度制表示) 例2 求过点P (-5,3)且与直线x+2y-3=0的夹角为arctan2的直线l 的方程. 说明:上两例应用了两直线夹角公式,要求学生熟练掌握.例3 等腰三角形一腰所在直线1l 的方程是022=--y x ,底边所在直线2l 的方程是01=-+y x ,点(-2,0)在另一腰上,求这条腰所在直线3l 的方程例4 三角形的三个顶点是A (6,3),B (9,3),C (3,6),求它的三个内角的度数. 四、课堂练习:1.求下列直线1l 到2l 的角与2l 到1l 的角:(1)1l :y =21x +2;2l :y =3x +7; (2) 1l :x -y =5;2l :x +2y -3=0王新敞2.求下列两条直线的夹角:(1)y =3x -1,y =-31x +4;(2)x -y =5;y =4.(3)5x -3y =9,6x +10y +7=0.3.已知直线l 经过点P (2,1),且和直线5x +2y +3=0的夹角等于45°,求直线l 的方程.五、小结 :通过本节学习,要求大家掌握两直线的夹角公式,并区分与1l 到2l 的角的联系与区别,能够利用它解决一定的平面几何问题王新敞六、课后作业: 七、板书设计(略)王新敞活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
高中数学必修二课件:空间点、直线、平面之间的位置关系
![高中数学必修二课件:空间点、直线、平面之间的位置关系](https://img.taocdn.com/s3/m/5c7196afe43a580216fc700abb68a98271feacca.png)
5.若点M是两条异面直线a,b外的一点,则过点M且与a,b都平行的平面 有__0_或__1___个.
解析 当点M在过a且与b平行的平面或过b且与a平行的平面内时,没有满足 条件的平面;当点M不在上述两个平面内时,满足题意的平面只有1个.
那么这两个平面的位置关系一定是( C )
A.平行
B.相交
C.平行或相交
D.以上都不对
(2)已知平面α,β ,且α∥β ,直线a⊂α,直线b⊂β,则直线a与直线b具
有怎样的位置关系?画出图形.
【思路】 由α∥β,a⊂α,b⊂β,可知直线a,b无公共点.
【解析】 由题意得直线a,b无公共点,所以直线a,直线b可能平行或异 面.如图所示,在长方体模型中若直线AC就是直线a,B1D1就是直线b,则直线a 与直线b异面;若直线BD就是直线a,B1D1就是直线b,则直线a与直线b平行.
综合①②可知c与b相交或异面.
探究1 判断两直线的位置关系,不能局限于平面内,要把直线置身于空间 考虑,有时可分为平面和空间两种情形讨论.
思考题1 (1)正方体ABCD-A1B1C1D1中和AB平行的棱有_A_1_B_1,__C_D_,_C_1_D_1; 和AB异面的棱有__C_C_1_,_D_D_1_,_A_1_D_1,__B_1C_1___.
平面α与β平行,记作α∥β.
1.如何画异面直线?
答:画异面直线时,为了充分显示出它们既不平行又不相交的特点,即不 共面的特点,常常需要以辅助平面作为衬托,以加强直观性,如下图①②③, 若画成如图④的情形,就区分不开了,因此千万不能画成如图④的图形.
2.如何判断异面直线? 答:①定义法.②两直线既不平行也不相交.
③直线a不平行于平面α,则a不平行于α内任何一条直线.
8.4.2.1空间中直线与直线之间的位置关系数学人教A版必修第二册课件
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如何定义异面直线夹角?
新 知
三.异面直线所成的角
异面直线所成角:
(1)定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O
作直线a′∥a,b′∥b,我们把a′与b′所成的锐角
(或直角)叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).
思想方法 :
平移转化成相交直线所成的
角,即化空间图形问题为平面
图形问题.
b`
a`
a
也不在同一
个平面内
观 察
旗杆所在的直线与长安街所在直线是什么位置关系?
既不平行
又不相交
也不在同一
个平面内
观 察
立交桥中两条路所在的直线是什么位置关系?
既不平行
又不相交
也不在同一
个平面内
观 察
在下面长方体中,棱AB与CC’的位置关系是怎样的呢?
D
A
C
B
D
A
既不平行
又不相交
C
B
也不在同一
个平面内
普通高中课程标准实验教科书·人教A版202X·数学必修第二册
8.4.2空间中直线与直线
之间的位置关系
温 故
同一平面内的直线有哪些位置关系?
a
a
相交
o
b
b
平行
如何判断两直线相交?
两直线有公共点。
如何判断两直线平行?
两直线无公共点。
观 察
黑板一侧所在的直线与课桌边沿所在直线是什么位置关系?
既不平行
又不相交
(提示:借助公理4和等角定理说明.)
新 知
异面直线所成角:
(2)异面直线所成的角的范围(0°,90°]
(3)如果两条异面直线 a , b 所成的角为90°,我们
2-1-3两条直线的位置关系课件(北师大版必修二)
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想一想:为什么斜率相等的两条直线不一定平行呢? 提示 我们知道确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要 素是:直线上的一个定点以及它的倾斜角.斜率相等,说明它 们的倾斜角相等,而倾斜角相等的直线不一定平行,还有可能 重合,这是由于还需要确定它们是否经过一个不同的定点.通 常验证这两条直线与 y 轴的交点,即在 y 轴上的截距是否相等 即可.
[思路探索] 解答本题可先求出直线方程,再确定直线的斜率和 在 y 轴上的截距,并由这两个要素判断两直线的位置关系. 解 (1)两条直线的斜率分别为 k1=-3,k2=-3,在 y 轴上的 截距分别为 b1=1,b2=18,因为 k1=k2,b1≠b2,所以 l1∥l2. 1--2 -1-4 5 (2)k1= =1,k2= = , 2--1 -1-3 4 k1≠k2,∴l1 与 l2 不平行.
(2)当 B1B2≠0 时,由(1)可知,l1⊥l2⇔k1·2 k
A1 A2 - =-B · B =-1,即 1 2
A1A2+B1B2=0.
当 B1=0 时,要使 l1⊥l2,则 A2=0; 同理当 B2=0 时,要使 l1⊥l2,则 A1=0. 综上可知,l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0.
k2 = 7 -0 6
3 =4.
k2 =
7 0--8
7 -0 6
3 = . 4
∵k1≠k2,k1·2≠-1, k ∴两直线既不平行,也不垂直. -3 3-2 3 (3)由题意知,k1=tan 60° 3,k2= = = 3. -2-3 因为 k1=k2, 所以 l1∥l2 或 l1 与 l2 重合.
3-2 1 (3)∵k1=-10,k2= = ,k k =-1, 20-10 10 1 2 ∴l1⊥l2. (4)直线 l1 的斜率 k1=tan 60° 3, = 在 y 轴上的截距 b1=-2, x y 直线 l2 的截距式方程为3+ =1, 3 3 其斜率 k2=- 3 ,所以 k1·2=-1,则 l1⊥l2. k
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高中数学必修二 第二节:两条直线的位置关系1.两条直线平行与垂直的判定 (1)两条直线平行:①对于两条不重合的直线l 1,l 2,若其斜率分别为k 1,k 2,则有l 1∥l 2⇔k 1=k 2. ②当直线l 1,l 2不重合且斜率都不存在时,l 1∥l 2. (2)两条直线垂直:①如果两条直线l 1,l 2的斜率存在,设为k 1,k 2,则有l 1⊥l 2⇔k 1·k 2=-1. ②当其中一条直线的斜率不存在,而另一条直线的斜率为0时,l 1⊥l 2. 2.两条直线的交点的求法直线l 1:A 1x +B 1y +C 1=0,l 2:A 2x +B 2y +C 2=0,则l 1与l 2的交点坐标就是方程组⎩⎪⎨⎪⎧A 1x +B 1y +C 1=0,A 2x +B 2y +C 2=0的解. 3.三种距离公式1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)当直线l 1和l 2斜率都存在时,一定有k 1=k 2⇒l 1∥l 2.( ) (2)如果两条直线l 1与l 2垂直,则它们的斜率之积一定等于-1.( ) (3)若两直线的方程组成的方程组有唯一解,则两直线相交.( ) (4)点P (x 0,y 0)到直线y =kx +b 的距离为|kx 0+b |1+k 2.( ) (5)两平行直线2x -y +1=0,4x -2y +1=0间的距离是0.( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×2.若直线ax +2y -1=0与直线2x -3y -1=0垂直,则a 的值为( ) A .-3 B .-43C .2D .3解析:选D 直线ax +2y -1=0的斜率k 1=-a 2,直线2x -3y -1=0的斜率k 2=23,因为两直线垂直,所以-a 2×23=-1,即a =3.3.(教材习题改编)已知点(a,2)(a >0)到直线l :x -y +3=0的距离为1,则a 的值为( ) A.2 B .2- 2 C.2-1D.2+1解析:选C 由题意知|a -2+3|2=1,∴|a +1|=2,又a >0,∴a =2-1.4.若直线2x -y =-10,y =x +1,y =ax -2交于一点,则a 的值为________.解析:由⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -y =-10,y =x +1得⎩⎪⎨⎪⎧x =-9,y =-8.即直线2x -y =-10与y =x +1相交于点(-9,-8). 又因为直线2x -y =-10,y =x +1,y =ax -2交于一点, 所以-8=-9a -2,解得a =23.答案:235.已知直线3x +4y -3=0与直线6x +my +14=0平行,则它们之间的距离是________. 解析:∵63=m 4≠14-3,∴m =8,直线6x +my +14=0可化为3x +4y +7=0,两平行线之间的距离d =|-3-7|32+42=2.答案:2考点一 两条直线的位置关系 (基础送分型考点——自主练透)[考什么·怎么考]1.已知过点A (-2,m )和点B (m,4)的直线为l 1,直线2x +y -1=0为l 2,直线x +ny +1=0为l 3.若l 1∥l 2,l 2⊥l 3,则实数m +n 的值为( )A .-10B .-2C .0D .8解析:选A ∵l 1∥l 2,∴4-mm +2=-2(m ≠-2),解得m =-8(经检验,l 1与l 2不重合),∵l 2⊥l 3,∴2×1+1×n =0,解得n =-2,∴m +n =-10.2.已知经过点A (-2,0)和点B (1,3a )的直线l 1与经过点P (0,-1)和点Q (a ,-2a )的直线l 2互相垂直,则实数a 的值为________.解析:l 1的斜率k 1=3a -01-(-2)=a .当a ≠0时,l 2的斜率k 2=-2a -(-1)a -0=1-2aa .因为l 1⊥l 2,所以k 1k 2=-1,即a ·1-2aa =-1,解得a =1.当a =0时,P (0,-1),Q (0,0),这时直线l 2为y 轴,A (-2,0),B (1,0),直线l 1为x 轴,显然l 1⊥l 2.综上可知,实数a 的值为1或0. 答案:1或03.已知两直线l 1:mx +8y +n =0和l 2:2x +my -1=0,试确定m ,n 的值,使 (1)l 1与l 2相交于点P (m ,-1); (2)l 1∥l 2;(3)l 1⊥l 2,且l 1在y 轴上的截距为-1.解:(1)由题意得⎩⎪⎨⎪⎧m 2-8+n =0,2m -m -1=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =1,n =7.即m =1,n =7时,l 1与l 2相交于点P (m ,-1).(2)∵l 1∥l 2,∴⎩⎪⎨⎪⎧m 2-16=0,-m -2n ≠0,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =4,n ≠-2或⎩⎪⎨⎪⎧m =-4,n ≠2.即m =4,n ≠-2或m =-4,n ≠2时,l 1∥l 2. (3)当且仅当2m +8m =0, 即m =0时,l 1⊥l 2.又-n8=-1,∴n =8.即m =0,n =8时,l 1⊥l 2,且l 1在y 轴上的截距为-1.[怎样快解·准解]1.解题要“前思后想”解决两直线平行与垂直的参数问题一定要“前思后想”2.方法要“因题而定”(1)已知两直线的斜率存在,判断两直线平行垂直的方法 ①两直线平行⇔两直线的斜率相等且在坐标轴上的截距不等; ②两直线垂直⇔两直线的斜率之积等于-1. (2)由一般式确定两直线位置关系的方法[注意] 在判断两直线位置关系时,比例式A 1A 2与B 1B 2,C 1C 2的关系容易记住,在解答选择、填空题时,建议多用比例式来解答.考点二 距离问题 (重点保分型考点——师生共研)1.若P ,Q 分别为直线3x +4y -12=0与6x +8y +5=0上任意一点,则|PQ |的最小值为( )A.95 B.185C.2910D.295解析:选C 因为36=48≠-125,所以两直线平行,将直线3x +4y -12=0化为6x +8y -24=0,由题意可知|PQ |的最小值为这两条平行直线间的距离, 即|-24-5|62+82=2910,所以|PQ |的最小值为2910.2.已知A (4,-3),B (2,-1)和直线l :4x +3y -2=0,若在坐标平面内存在一点P ,使|PA |=|PB |,且点P 到直线l 的距离为2,则P 点坐标为________.解析:设点P 的坐标为(a ,b ). ∵A (4,-3),B (2,-1),∴线段AB 的中点M 的坐标为(3,-2). 而AB 的斜率k AB =-3+14-2=-1,∴线段AB 的垂直平分线方程为y +2=x -3, 即x -y -5=0.∵点P (a ,b )在直线x -y -5=0上, ∴a -b -5=0.①又点P (a ,b )到直线l :4x +3y -2=0的距离为2, ∴|4a +3b -2|42+32=2,即4a +3b -2=±10,②由①②联立解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =-4或⎩⎨⎧a =277,b =-87.∴所求点P 的坐标为(1,-4)或⎝⎛⎭⎫277,-87. 答案:(1,-4)或⎝⎛⎭⎫277,-87[解题师说]距离问题的常见题型及解题策略(1)求两点间的距离.关键是确定两点的坐标,然后代入公式即可,一般用来判断三角形的形状等.(2)解决与点到直线的距离有关的问题.应熟记点到直线的距离公式,若已知点到直线的距离求直线方程,一般考虑待定斜率法,此时必须讨论斜率是否存在.(3)求两条平行线间的距离.要先将直线方程中x ,y 的对应项系数转化成相等的形式,再利用距离公式求解.也可以转化成点到直线的距离问题.[冲关演练]1.若点P 是曲线y =x 2-ln x 上任意一点,则点P 到直线y =x -2的最小距离为( ) A.22B .1 C. 2D .2解析:选C 因为点P 是曲线y =x 2-ln x 上任意一点,所以当点P 处的切线和直线y =x -2平行时,点P 到直线y =x -2的距离最小.因为直线y =x -2的斜率等于1,曲线y =x 2-ln x 的导数y ′=2x -1x ,令y ′=1,可得x =1或x =-12(舍去),所以在曲线y =x 2-ln x 上与直线y =x -2平行的切线经过的切点坐标为(1,1),所以点P 到直线y =x -2的最小距离为2,故选C.2.若动点A ,B 分别在直线l 1:x +y -7=0和l 2:x +y -5=0上移动,则AB 的中点M 到原点的距离的最小值为( )A .3 2B .2 2C .3 3D .4 2解析:选A 依题意知AB 的中点M 的集合为与直线l 1:x +y -7=0和l 2:x +y -5=0距离都相等的直线,则M 到原点的距离的最小值为原点到该直线的距离.设点M 所在直线的方程为l :x +y +m =0,根据平行线间的距离公式得|m +7|2=|m +5|2⇒|m +7|=|m +5|⇒m =-6,即l :x +y -6=0.根据点到直线的距离公式,得M 到原点的距离的最小值为|-6|2=3 2.考点三 对称问题 (题点多变型考点——追根溯源)[题点全练]角度(一) 点关于点的对称1.过点P (0,1)作直线l 使它被直线l 1:2x +y -8=0和l 2:x -3y +10=0截得的线段被点P 平分,则直线l 的方程为________________.解析:设l 1与l 的交点为A (a,8-2a ),则由题意知,点A 关于点P 的对称点B (-a,2a -6)在l 2上,把B 点坐标代入l 2的方程得-a -3(2a -6)+10=0,解得a =4,即点A (4,0)在直线l 上, 所以由两点式得直线l 的方程为x +4y -4=0. 答案:x +4y -4=0[题型技法] 若点M (x 1,y 1)及N (x ,y )关于P (a ,b )对称,则由中点坐标公式得⎩⎪⎨⎪⎧x =2a -x 1,y =2b -y 1,进而求解.角度(二) 点关于线的对称2.在等腰直角三角形ABC 中,|AB |=|AC |=4,点P 是边AB 上异于A ,B 的一点.光线从点P 出发,经BC ,CA 反射后又回到点P (如图).若光线QR 经过△ABC 的重心,则AP 的长度为( )A .2B .1 C.83D.43解析:选D 以AB 所在直线为x 轴,AC 所在直线为y 轴建立如图所示的坐标系,由题意可知B (4,0),C (0,4),A (0,0),则直线BC 的方程为x +y -4=0,设P (t,0)(0<t <4),由对称知识可得点P 关于BC 所在直线的对称点P 1的坐标为(4,4-t ),点P 关于y 轴的对称点P 2的坐标为(-t,0),根据反射定律可知P 1P 2所在直线就是光线RQ 所在直线.由P 1,P 2两点坐标可得P 1P 2所在直线的方程为y =4-t4+t·(x +t ),设△ABC 的重心为G ,易知G ⎝⎛⎭⎫43,43.因为重心G ⎝⎛⎭⎫43,43在光线RQ 上,所以有43=4-t 4+t ⎝⎛⎭⎫43+t ,即3t 2-4t =0.所以t =0或t =43,因为0<t <4,所以t =43,即|AP |=43,故选D.[题型技法] 若两点P 1(x 1,y 1)与P 2(x 2,y 2)关于直线l :Ax +By +C =0对称,由方程组⎩⎪⎨⎪⎧A ⎝⎛⎭⎫x 1+x 22+B ⎝⎛⎭⎫y 1+y 22+C =0,y 2-y 1x 2-x 1·⎝⎛⎭⎫-A B =-1,可得到点P 1关于l 对称的点P 2的坐标(x 2,y 2)(其中B ≠0,x 1≠x 2).角度(三) 线关于点的对称3.已知直线l :2x -3y +1=0,点A (-1,-2),则直线l 关于点A 对称的直线m 的方程为________________.解析:在直线l 上取两点B (1,1),C (10,7),B ,C 两点关于点A 的对称点为B ′(-3,-5),C ′(-12,-11),所以直线m 的方程为y +11-5+11=x +12-3+12,即2x -3y -9=0.答案:2x -3y -9=0[题型技法] 线关于点的对称的求解方法(1)在已知直线上取两点,利用中点坐标公式求出它们关于已知点对称的两点坐标,再由两点式求出直线方程;(2)求出一个对称点,再利用两对称直线平行,由点斜式得到所求直线方程.角度(四) 线关于线的对称4.直线2x -y +3=0关于直线x -y +2=0对称的直线方程是________.解析:法一:联立⎩⎪⎨⎪⎧ 2x -y +3=0,x -y +2=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x =-1,y =1.在直线2x -y +3=0上取一点(0,3),设其关于直线x -y +2=0的对称点为(a ,b ), 则⎩⎪⎨⎪⎧a 2-b +32+2=0,b -3a -0=-1,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =2.故所求直线方程经过点(-1,1),(1,2),所以该直线方程为y -12-1=x +11+1,即x -2y +3=0.法二:设所求直线上任意一点P (x ,y ), 则P 关于x -y +2=0的对称点为P ′(x 0,y 0),由⎩⎪⎨⎪⎧x +x 02-y +y 02+2=0,x -x 0=-(y -y 0),得⎩⎪⎨⎪⎧x 0=y -2,y 0=x +2,由点P ′(x 0,y 0)在直线2x -y +3=0上, ∴2(y -2)-(x +2)+3=0, 即x -2y +3=0. 答案:x -2y +3=0[题型技法] 线关于线的对称的求解方法(1)若直线与对称轴平行,则在直线上取一点,求出该点关于轴的对称点,然后用点斜式求解.(2)若直线与对称轴相交,则先求出交点,然后再取直线上一点,求该点关于轴的对称点,最后由两点式求解.[题“根”探求]1.“线关于点的对称”其实质就是“点关于点的对称”,只要在直线上取两个点,求出其对称点的坐标即可,可统称为“中心对称”.2.“线关于线的对称”其实质就是“点关于线的对称”,只要在直线上取两个点,求出其对称点的坐标即可,可统称为“轴对称”.3.解决对称问题的2个关键点(1)已知点与对称点的连线与对称轴垂直;(2)以已知点和对称点为端点的线段的中点在对称轴上.[冲关演练]1.(2018·湖北孝感五校联考)已知直线y =2x 是△ABC 中∠C 的平分线所在的直线,若点A ,B 的坐标分别是(-4,2),(3,1),则点C 的坐标为( )A .(-2,4)B .(-2,-4)C .(2,4)D .(2,-4)解析:选C 设A (-4,2)关于直线y =2x 的对称点为(x ,y ),则⎩⎪⎨⎪⎧y -2x +4×2=-1,y +22=2×-4+x2,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =4,y =-2,∴BC 所在直线方程为y -1=-2-14-3(x -3),即3x +y -10=0.联立⎩⎪⎨⎪⎧ 3x +y -10=0,y =2x ,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =4,则C (2,4). 2.已知入射光线经过点M (-3,4),被直线l :x -y +3=0反射,反射光线经过点N (2,6),则反射光线所在直线的方程为________.解析:设点M (-3,4)关于直线l :x -y +3=0的对称点为M ′(a ,b ),则反射光线所在直线过点M ′,所以⎩⎪⎨⎪⎧b -4a -(-3)·1=-1,-3+a 2-b +42+3=0,解得a =1,b =0.即M ′(1,0).又反射光线经过点N (2,6),所以所求直线的方程为y -06-0=x -12-1,即6x -y -6=0. 答案:6x -y -6=03.设A ,B 是x 轴上的两点,点P 的横坐标为3,且|PA |=|PB |,若直线PA 的方程为x -y +1=0,则直线PB 的方程是________.解析:由|PA |=|PB |知点P 在AB 的垂直平分线上.由点P 的横坐标为3,且PA 的方程为x -y +1=0,得P (3,4).直线PA ,PB 关于直线x =3对称,直线PA 上的点(0,1)关于直线x =3的对称点(6,1)在直线PB 上,所以直线PB 的方程为y -41-4=x -36-3,即x +y -7=0.答案:x +y -7=0(一)普通高中适用作业A 级——基础小题练熟练快1.过点(1,0)且与直线x -2y -2=0垂直的直线方程是( ) A .x -2y -1=0 B .x -2y +1=0 C .2x +y -2=0D .x +2y -1=0解析:选C 因为直线x -2y -2=0的斜率为12,所以所求直线的斜率k =-2.所以所求直线的方程为y -0=-2(x -1), 即2x +y -2=0.2.(2018·北京顺义区检测)若直线y =-2x +3k +14与直线x -4y =-3k -2的交点位于第四象限,则实数k 的取值范围是( )A .(-6,-2)B .(-5,-3)C .(-∞,-6)D .(-2,+∞)解析:选A 解方程组⎩⎪⎨⎪⎧ y =-2x +3k +14,x -4y =-3k -2,得⎩⎪⎨⎪⎧x =k +6,y =k +2,因为直线y =-2x +3k +14与直线x -4y =-3k -2的交点位于第四象限,所以k +6>0且k +2<0,所以-6<k <-2.3.已知直线l 的倾斜角为3π4,直线l 1经过点A (3,2)和B (a ,-1),且直线l 与l 1平行,则实数a 的值为( )A .0B .1C .6D .0或6解析:选C 由直线l 的倾斜角为3π4得l 的斜率为-1,因为直线l 与l 1平行,所以l 1的斜率为-1. 又直线l 1经过点A (3,2)和B (a ,-1),所以l 1的斜率为33-a ,故33-a=-1,解得a =6.4.若点P 在直线3x +y -5=0上,且P 到直线x -y -1=0的距离为2,则点P 的坐标为( )A .(1,2)B .(2,1)C .(1,2)或(2,-1)D .(2,1)或(-1,2)解析:选C 设P (x,5-3x ),则d =|x -5+3x -1|12+(-1)2=2,化简得|4x -6|=2,即4x -6=±2,解得x =1或x =2,故P (1,2)或(2,-1).5.(2018·西安一中检测)若直线l 1:y =k (x -4)与直线l 2关于点(2,1)对称,则直线l 2过定点( )A .(0,4)B .(0,2)C .(-2,4)D .(4,-2)解析:选B 由题知直线l 1过定点(4,0),则由条件可知,直线l 2所过定点关于(2,1)对称的点为(4,0),故可知直线l 2所过定点为(0,2),故选B.6.已知点P (-2,0)和直线l :(1+3λ)x +(1+2λ)y -(2+5λ)=0(λ∈R),则点P 到直线l 的距离d 的最大值为( )A .2 3 B.10 C.14D .215解析:选B 由(1+3λ)x +(1+2λ)y -(2+5λ)=0,得(x +y -2)+λ(3x+2y -5)=0,此方程是过直线x +y -2=0和3x +2y -5=0交点的直线系方程.解方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2=0,3x +2y -5=0,可知两直线的交点为Q (1,1),故直线l 恒过定点Q (1,1),如图所示,可知d =|PH |≤|PQ |=10,即d 的最大值为10.7.直线x -2y +1=0关于直线x =1对称的直线方程是____________.解析:由题意得直线x -2y +1=0与直线x =1的交点坐标为(1,1).又直线x -2y +1=0上的点(-1,0)关于直线x =1的对称点为(3,0),所以由直线方程的两点式,得y -01-0=x -31-3,即x +2y -3=0.答案:x +2y -3=08.与直线l 1:3x +2y -6=0和直线l 2:6x +4y -3=0等距离的直线方程是________. 解析:l 2:6x +4y -3=0化为3x +2y -32=0,所以l 1与l 2平行,设与l 1,l 2等距离的直线l 的方程为3x +2y +c =0,则|c +6|=⎪⎪⎪⎪c +32,解得c =-154,所以l 的方程为12x +8y -15=0.答案:12x +8y -15=09.已知点A (-3,-4),B (6,3)到直线l :ax +y +1=0的距离相等,则实数a 的值为________.解析:由题意及点到直线的距离公式得|-3a -4+1|a 2+1=|6a +3+1|a 2+1,解得a =-13或-79.答案:-13或-7910.(2018·湘中名校联考)已知l 1,l 2是分别经过A (1,1),B (0,-1)两点的两条平行直线,当l 1,l 2间的距离最大时,则直线l 1的方程是________________.解析:当直线AB 与l 1,l 2垂直时,l 1,l 2间的距离最大.因为A (1,1),B (0,-1),所以k AB =-1-10-1=2,所以两平行直线的斜率为k =-12,所以直线l 1的方程是y -1=-12(x-1),即x +2y -3=0.答案:x +2y -3=0B 级——中档题目练通抓牢1.已知A (1,2),B (3,1)两点到直线l 的距离分别是2,5-2,则满足条件的直线l 共有( )A .1条B .2条C .3条D .4条解析:选C 当A ,B 两点位于直线l 的同一侧时,一定存在这样的直线l ,且有两条.又|AB |=(3-1)2+(1-2)2=5,而点A 到直线l 与点B 到直线l 的距离之和为2+5-2=5,所以当A ,B 两点位于直线l 的两侧时,存在一条满足条件的直线.综上可知满足条件的直线共有3条.故选C.2.若动点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2)分别在直线l 1:x -y -5=0,l 2:x -y -15=0上移动,则P 1P 2的中点P 到原点的距离的最小值是( )A.522B .5 2 C.1522D .15 2解析:选B 由题意得P 1P 2的中点P 的轨迹方程是x -y -10=0,则原点到直线x -y -10=0的距离为d =|-10|2=52,即P 到原点距离的最小值为5 2. 3.已知A ,B 两点分别在两条互相垂直的直线2x -y =0和x +ay =0上,且AB 线段的中点为P ⎝⎛⎭⎫0,10a ,则线段AB 的长为( ) A .11 B .10 C .9D .8解析:选B 依题意,a =2,P (0,5),设A (x,2x ),B (-2y ,y ),故⎩⎨⎧x -2y2=0,2x +y2=5,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =4,y =2,所以A (4,8),B (-4,2),故|AB |=(4+4)2+(8-2)2=10. 4.(2018·湖南东部十校联考)经过两条直线2x +3y +1=0和x -3y +4=0的交点,并且垂直于直线3x +4y -7=0的直线方程为________________.解析:法一:由方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x +3y +1=0,x -3y +4=0,解得⎩⎨⎧x =-53,y =79,即交点为⎝⎛⎭⎫-53,79, ∵所求直线与直线3x +4y -7=0垂直, ∴所求直线的斜率为k =43.由点斜式得所求直线方程为y -79=43⎝⎛⎭⎫x +53,即4x -3y +9=0.法二:由垂直关系可设所求直线方程为4x -3y +m =0,由方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x +3y +1=0,x -3y +4=0,可解得交点为⎝⎛⎭⎫-53,79, 代入4x -3y +m =0,得m =9, 故所求直线方程为4x -3y +9=0. 法三:由题意可设所求直线的方程为 (2x +3y +1)+λ(x -3y +4)=0, 即(2+λ)x +(3-3λ)y +1+4λ=0, ① 又因为所求直线与直线3x +4y -7=0垂直, 所以3(2+λ)+4(3-3λ)=0,所以λ=2,代入①式得所求直线方程为4x -3y +9=0. 答案:4x -3y +9=05.(2018·豫北重点中学联考)已知直线l 在两坐标轴上的截距相等,且点A (1,3)到直线l 的距离为2,则直线l 的方程为________________.解析:当直线过原点时,设直线方程为y =kx ,由点A (1,3)到直线l 的距离为2,得|k -3|1+k 2=2,解得k =-7或k =1,此时直线l 的方程为y =-7x 或y =x ;当直线不过原点时,设直线方程为x +y =a ,由点A (1,3)到直线l 的距离为2,得|4-a |2=2,解得a =2或a =6,此时直线l 的方程为x +y -2=0或x +y -6=0.综上所述,直线l 的方程为y =-7x 或y =x 或x +y -2=0或x +y -6=0. 答案:y =-7x 或y =x 或x +y -2=0或x +y -6=06.已知两条直线l 1:ax -by +4=0和l 2:(a -1)x +y +b =0,求满足下列条件的a ,b 的值.(1)l 1⊥l 2,且l 1过点(-3,-1);(2)l 1∥l 2,且坐标原点到这两条直线的距离相等. 解:(1)由已知可得l 2的斜率存在, ∴k 2=1-a .若k 2=0,则1-a =0,a =1. ∵l 1⊥l 2,直线l 1的斜率k 1必不存在,∴b =0.又∵l 1过点(-3,-1),∴-3a +4=0,即a =43(矛盾),∴此种情况不存在,∴k 2≠0,即k 1,k 2都存在.∵k 2=1-a ,k 1=ab ,l 1⊥l 2,∴k 1k 2=-1,即ab (1-a )=-1.① 又∵l 1过点(-3,-1), ∴-3a +b +4=0.②由①②联立,解得a =2,b =2. (2)∵l 2的斜率存在,l 1∥l 2,∴直线l 1的斜率存在,k 1=k 2,即ab =1-a .③又∵坐标原点到这两条直线的距离相等,且l 1∥l 2, ∴l 1,l 2在y 轴上的截距互为相反数,即4b =b .④联立③④,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =-2或⎩⎪⎨⎪⎧a =23,b =2.∴a =2,b =-2或a =23,b =2.7.已知△ABC 的顶点A (5,1),AB 边上的中线CM 所在直线方程为2x -y -5=0,AC 边上的高BH 所在直线方程为x -2y -5=0,求直线BC 的方程.解:依题意知:k AC =-2,A (5,1), ∴l AC 的方程为2x +y -11=0,联立⎩⎪⎨⎪⎧2x +y -11=0,2x -y -5=0,得C (4,3).设B (x 0,y 0),则AB 的中点M ⎝⎛⎭⎫x 0+52,y 0+12, 代入2x -y -5=0,得2x 0-y 0-1=0,联立⎩⎪⎨⎪⎧2x 0-y 0-1=0,x 0-2y 0-5=0,得B (-1,-3),∴k BC =65,∴直线BC 的方程为y -3=65(x -4),即6x -5y -9=0.C 级——重难题目自主选做1.已知P (x 0,y 0)是直线l :Ax +By +C =0外一点,则方程Ax +By +C +(Ax 0+By 0+C )=0表示( )A .过点P 且与l 垂直的直线B .过点P 且与l 平行的直线C .不过点P 且与l 垂直的直线D .不过点P 且与l 平行的直线解析:选D 因为P (x 0,y 0)是直线l :Ax +By +C =0外一点, 设Ax 0+By 0+C =k ,k ≠0.若方程Ax +By +C +(Ax 0+By 0+C )=0, 则Ax +By +C +k =0.因为直线Ax +By +C +k =0和直线l 斜率相等, 但在y 轴上的截距不相等,故直线Ax +By +C +k =0和直线l 平行. 因为Ax 0+By 0+C =k ,而k ≠0, 所以Ax 0+By 0+C +k ≠0,所以直线Ax +By +C +k =0不过点P .2.设两条直线的方程分别为x +y +a =0,x +y +b =0,已知a ,b 是方程x 2+x +c =0的两个实根,且0≤c ≤18,则这两条直线之间的距离的最大值和最小值分别是( )A.22,12B.2,22C.2,12D.24,14解析:选A 由题意a ,b 是方程x 2+x +c =0的两个实根,所以ab =c ,a +b =-1.又直线x +y +a =0与x +y +b =0的距离d =|a -b |2,所以d 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫|a -b |22=(a +b )2-4ab 2=(-1)2-4c 2=12-2c ,而0≤c ≤18,所以12-2×18≤12-2c ≤12-2×0,得14≤12-2c ≤12,所以12≤d ≤22,故选A. (二)重点高中适用作业A 级——保分题目巧做快做1.命题p :“a =-2”是命题q :“直线ax +3y -1=0与直线6x +4y -3=0垂直”成立的( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 直线ax +3y -1=0与直线6x +4y -3=0垂直的充要条件是6a +12=0,即a =-2,故选A.2.若直线l 1:x +ay +6=0与l 2:(a -2)x +3y +2a =0平行,则l 1与l 2之间的距离为( ) A.423B .4 2 C.823D .2 2解析:选C ∵l 1∥l 2,∴1a -2=a 3≠62a,解得a =-1, ∴l 1与l 2的方程分别为l 1:x -y +6=0,l 2:x -y +23=0,∴l 1与l 2的距离d =⎪⎪⎪⎪6-232=823.3.如果平面直角坐标系内的两点A (a -1,a +1),B (a ,a )关于直线l 对称,那么直线l 的方程为( )A .x -y +1=0B .x +y +1=0C .x -y -1=0D .x +y -1=0解析:选A 因为直线AB 的斜率为a +1-aa -1-a=-1,所以直线l 的斜率为1,设直线l的方程为y =x +b ,由题意知直线l 过点⎝⎛⎭⎫2a -12,2a +12,所以2a +12=2a -12+b ,解得b =1,所以直线l 的方程为y =x +1,即x -y +1=0.4.已知定点A (1,0),点B 在直线x -y =0上运动,当线段AB 最短时,点B 的坐标是( )A.⎝⎛⎭⎫12,12 B.⎝⎛⎭⎫22,22C.⎝⎛⎭⎫32,32D.⎝⎛⎭⎫52,52 解析:选A 因为定点A (1,0),点B 在直线x -y =0上运动,所以当线段AB 最短时,直线AB 和直线x -y =0垂直,设直线AB 的方程为x +y +m =0,将A 点代入,解得m =-1,所以直线AB 的方程为x +y -1=0,它与x -y =0联立解得x =12,y =12,所以点B 的坐标是⎝⎛⎭⎫12,12.5.已知点P (-2,0)和直线l :(1+3λ)x +(1+2λ)y -(2+5λ)=0(λ∈R),则点P 到直线l 的距离d 的最大值为( )A .2 3 B.10 C.14D .215解析:选B 由(1+3λ)x +(1+2λ)y -(2+5λ)=0,得(x +y -2)+λ(3x+2y -5)=0,此方程是过直线x +y -2=0和3x +2y -5=0交点的直线系方程.解方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y -2=0,3x +2y -5=0,可知两直线的交点为Q (1,1),故直线l 恒过定点Q (1,1),如图所示,可知d =|PH |≤|PQ |=10,即d 的最大值为10.6.若m >0,n >0,点(-m ,n )关于直线x +y -1=0的对称点在直线x -y +2=0上,那么1m +4n的最小值等于________.解析:设点(-m ,n )关于直线x +y -1=0的对称点为(a ,b ),则⎩⎪⎨⎪⎧b -n a +m =1,a -m 2+b +n 2-1=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =1-n ,b =1+m .则(-m ,n )关于直线x +y -1=0的对称点为(1-n ,1+m ),则1-n -(1+m )+2=0,即m +n =2.于是1m +4n =12(m +n )⎝⎛⎭⎫1m +4n =12×⎝⎛⎭⎫5+n m +4m n ≥12×(5+2×2)=92,当且仅当m =23,n =43时等号成立. 答案:927.以点A (4,1),B (1,5),C (-3,2),D (0,-2)为顶点的四边形ABCD 的面积为________. 解析:因为k AB =5-11-4=-43,k DC =2-(-2)-3-0=-43.k AD =-2-10-4=34,k BC =2-5-3-1=34.则k AB =k DC ,k AD =k BC ,所以四边形ABCD 为平行四边形. 又k AD ·k AB =-1,即AD ⊥AB , 故四边形ABCD 为矩形. 故S =|AB |·|AD |=(1-4)2+(5-1)2×(0-4)2+(-2-1)2=25. 答案:258.如图,已知A (-2,0),B (2,0),C (0,2),E (-1,0),F (1,0),一束光线从F 点出发射到BC 上的D 点,经BC 反射后,再经AC 反射,落到线段AE 上(不含端点),则直线FD 的斜率的取值范围为________.解析:从特殊位置考虑.如图所示,∵点A (-2,0)关于直线BC :x +y =2的对称点为A 1(2,4),∴kA 1F =4.又点E (-1,0)关于直线AC :y =x +2的对称点为E 1(-2,1),点E 1(-2,1)关于直线BC :x +y =2的对称点为E 2(1,4),此时直线E 2F 的斜率不存在,∴k FD >kA 1F ,即k FD ∈(4,+∞).答案:(4,+∞)9.正方形的中心为点C (-1,0),一条边所在的直线方程是x +3y -5=0,求其他三边所在直线的方程.解:点C 到直线x +3y -5=0的距离 d =|-1-5|1+9=3105.设与x +3y -5=0平行的一边所在直线的方程是 x +3y +m =0(m ≠-5),则点C 到直线x +3y +m =0的距离 d =|-1+m |1+9=3105,解得m =-5(舍去)或m =7,所以与x +3y -5=0平行的边所在直线的方程是 x +3y +7=0.设与x +3y -5=0垂直的边所在直线的方程是 3x -y +n =0,则点C 到直线3x -y +n =0的距离 d =|-3+n |9+1=3105,解得n =-3或n =9,所以与x +3y -5=0垂直的两边所在直线的方程分别是3x -y -3=0和3x -y +9=0. 10.已知点P (2,-1).(1)求过点P 且与原点的距离为2的直线l 的方程;(2)求过点P 且与原点的距离最大的直线l 的方程,最大距离是多少?(3)是否存在过点P 且与原点的距离为6的直线?若存在,求出方程;若不存在,请说明理由.解:(1)过点P 的直线l 与原点的距离为2,而点P 的坐标为(2,-1),显然,过P (2,-1)且垂直于x 轴的直线满足条件,此时l 的斜率不存在,其方程为x =2.若斜率存在,设l 的方程为y +1=k (x -2), 即kx -y -2k -1=0.由已知得|-2k -1|k 2+1=2,解得k =34.此时l 的方程为3x -4y -10=0.综上可得直线l 的方程为x =2或3x -4y -10=0.(2)作图可得过点P 与原点O 的距离最大的直线是过点P 且与PO垂直的直线,如图.由l ⊥OP ,得k l ·k OP =-1, 因为k OP =-12,所以k l =-1k OP =2.由直线方程的点斜式得y +1=2(x -2), 即2x -y -5=0.所以直线2x -y -5=0是过点P 且与原点O 的距离最大的直线,最大距离为|-5|5= 5.(3)由(2)可知,过点P 不存在到原点的距离超过5的直线,因此不存在过点P 且到原点的距离为6的直线.B 级——拔高题目稳做准做1.已知P (x 0,y 0)是直线l :Ax +By +C =0外一点,则方程Ax +By +C +(Ax 0+By 0+C )=0表示( )A .过点P 且与l 垂直的直线B .过点P 且与l 平行的直线C .不过点P 且与l 垂直的直线D .不过点P 且与l 平行的直线解析:选D 因为P (x 0,y 0)是直线l :Ax +By +C =0外一点, 设Ax 0+By 0+C =k ,k ≠0.若方程Ax +By +C +(Ax 0+By 0+C )=0, 则Ax +By +C +k =0.因为直线Ax +By +C +k =0和直线l 斜率相等, 但在y 轴上的截距不相等,故直线Ax +By +C +k =0和直线l 平行. 因为Ax 0+By 0+C =k ,而k ≠0, 所以Ax 0+By 0+C +k ≠0,所以直线Ax +By +C +k =0不过点P .2.设a ,b ,c 分别是△ABC 中角A ,B ,C 所对的边,则直线sin A ·x +ay -c =0与bx-sin B ·y +sin C =0的位置关系是( )A .平行B .重合C .垂直D .相交但不垂直解析:选C 由题意可得直线sin A ·x +ay -c =0的斜率k 1=-sin A a ,bx -sin B ·y +sinC =0的斜率k 2=b sin B,故k 1k 2=-sin A a ·b sin B =-1,则直线sin A ·x +ay -c =0与直线bx -sin B ·y +sin C =0垂直,故选C.3.设两条直线的方程分别为x +y +a =0,x +y +b =0,已知a ,b 是方程x 2+x +c =0的两个实根,且0≤c ≤18,则这两条直线之间的距离的最大值和最小值分别是( ) A.22,12 B.2,22 C.2,12 D.24,14解析:选A 由题意a ,b 是方程x 2+x +c =0的两个实根,所以ab =c ,a +b =-1.又直线x +y +a =0与x +y +b =0的距离d =|a -b |2,所以d 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫|a -b |22=(a +b )2-4ab 2=(-1)2-4c 2=12-2c ,而0≤c ≤18,所以12-2×18≤12-2c ≤12-2×0,得14≤12-2c ≤12,所以12≤d ≤22,故选A. 4.(2018·豫北重点中学联考)已知直线l 在两坐标轴上的截距相等,且点A (1,3)到直线l 的距离为2,则直线l 的方程为________________. 解析:当直线过原点时,设直线方程为y =kx ,由点A (1,3)到直线l 的距离为2,得|k -3|1+k 2=2,解得k =-7或k =1,此时直线l 的方程为y =-7x 或y =x ;当直线不过原点时,设直线方程为x +y =a ,由点A (1,3)到直线l 的距离为2,得|4-a |2=2,解得a =2或a =6,此时直线l 的方程为x +y -2=0或x +y -6=0.综上所述,直线l 的方程为y =-7x 或y =x 或x +y -2=0或x +y -6=0.答案:y =-7x 或y =x 或x +y -2=0或x +y -6=05.已知两条直线l 1:ax -by +4=0和l 2:(a -1)x +y +b =0,求满足下列条件的a ,b 的值.(1)l 1⊥l 2,且l 1过点(-3,-1);(2)l 1∥l 2,且坐标原点到这两条直线的距离相等.解:(1)由已知可得l 2的斜率存在,∴k 2=1-a .若k 2=0,则1-a =0,a =1.∵l 1⊥l 2,直线l 1的斜率k 1必不存在,∴b =0.又∵l 1过点(-3,-1),∴-3a +4=0,即a =43(矛盾), ∴此种情况不存在,∴k 2≠0,即k 1,k 2都存在.∵k 2=1-a ,k 1=a b,l 1⊥l 2,∴k 1k 2=-1, 即a b(1-a )=-1.① 又∵l 1过点(-3,-1),∴-3a +b +4=0.②由①②联立,解得a =2,b =2.(2)∵l 2的斜率存在,l 1∥l 2,∴直线l 1的斜率存在,k 1=k 2,即a b =1-a .③又∵坐标原点到这两条直线的距离相等,且l 1∥l 2,∴l 1,l 2在y 轴上的截距互为相反数,即4b =b .④联立③④,解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =2,b =-2或⎩⎪⎨⎪⎧ a =23,b =2.∴a =2,b =-2或a =23,b =2. 6.一条光线经过点P (2,3)射在直线l :x +y +1=0上,反射后经过点Q (1,1),求:(1)入射光线所在直线的方程;(2)这条光线从P 到Q 所经路线的长度.解:(1)设点Q ′(x ′,y ′)为Q 关于直线l 的对称点,QQ ′交l 于M 点,∵k l =-1,∴k QQ ′=1,∴QQ ′所在直线的方程为y -1=1×(x -1),即x -y =0.由⎩⎪⎨⎪⎧ x +y +1=0,x -y =0,解得⎩⎨⎧ x =-12,y =-12,∴交点M ⎝⎛⎭⎫-12,-12,∴⎩⎨⎧ 1+x ′2=-12,1+y ′2=-12,解得⎩⎪⎨⎪⎧x ′=-2,y ′=-2,∴Q ′(-2,-2). 设入射光线与l 交于点N ,则P ,N ,Q ′三点共线,又P (2,3),Q ′(-2,-2),故入射光线所在直线的方程为y -(-2)3-(-2)=x -(-2)2-(-2),即5x -4y +2=0.(2)|PN |+|NQ |=|PN |+|NQ ′|=|PQ ′| =[2-(-2)]2+[3-(-2)]2=41,即这条光线从P 到Q 所经路线的长度为41.。