一年级数学上册读数写数知识点汇总
一年级数学重点归纳,小学知识,值得收藏!
一、读数、写数1、20以内的数顺数：从小到大的顺序01234567891011121314151617181920倒数：从大到小的顺序20191817······单数：1、3、5、7、9······双数：2、4、6、8、10······（注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。
在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。
）2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几1、给数字娃娃排队5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
一年级上册数与代数的知识点汇总
一年级上册数与代数的知识点汇总一读数.写数.1.读20以内的数(1)正数：从小到大的顺序0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20。
倒数：从大到小的顺序20.19.18.17.16.15.14.13.12.11.10.9.8.7.6.5.4.3.2.1.2个2个的数:0.2.4.6.8.10.12.14.16.18.20(正数倒数中间数)5个5个的数0.5.10.15（正数（2）看图写数：小棒图实物图( ) ( ) ( )2.两位数(1)生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况；实际上10个“一”就是 1个“十”例：15里面有（）个十和5个（一）：15里面有（）个一20里面有（）个十； 20里面有（）个一（2）数位：计数器上；从右边起第一位是什么位？（）位。
第2位是什么位？（）位。
个位上1颗珠子表示什么？表示（）个（）。
十位上的一颗珠子表示什么？表示（）个（）。
(3)读数.写数例：读作：十四；写作14 。
个位上是4；表示4个一十位上是1；表示1个10二、比较大小和第几1.给数字娃娃排队：5.6.10.3.0.20.17按从大到小的顺序排队（）按从小到大的顺序排队( )2.数序；相邻数1、14的前面一个数是（）；14的后面一个数是（）；比14大比20小的数是（）；14后面的2个数是（）；14后面的第2个数是（）；与14相邻的两个数是（）和（）3.任意取20以内的两个数；能够用谁大或谁比谁小说一句话；如：16比15大；写出来就是16〉159比13小；写出来就是9〈13（）4“比”字的用法看“比”字的后面是谁；比几大就要在几的基础上加1；比几小就要在几的基础上减1 例：比5小2的数是（）；比4多3的数是（）5 几和第几（复习此类知识时；分清左右；同时确定方向；知道几个和第几个的区别）①一共有（）个图形②从左数；第4个图形是（）③从右数；第4个图形是（）④把左边三个圈起来⑤把右边第3个圈起来6.相邻数① 3的前面是（）；3的后面是（）；3再添上1就是（）；4再去掉1就是（）；与3相邻的数是（）和（）② 20的前面是（）；20的后面是（）；与20相邻的数是（）和（）三比一比比多少：运用――对应原则例：ΔΔΔΔΔ（）〇〇〇〇（）在多的后面打√；在少的后面打ⅩΔ比〇多（）。
一年级数学读数与写数知识点复习
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接下来，就和小编一起来巩固一年级数学读数与写数知识点。
一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······(注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。
在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。
)2、两位数(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有(1)个十和(1)个一; 11里有(11)个一。
12里有(1)个十和(2)个一; 12里有(12)个一13里有(1)个十和(3)个一; 13里有(13)个一14里有(1)个十和(4)个一; 14里有(14)个一15里有(1)个十和(5)个一; 15里有(15)个一19里有(1)个十和(9)个一;或者说，19里有(19)个一20里有(2)个十; 20里有(20)个一B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
(2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
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品读小学一年级数学上册读数、写数知识点
品读小学一年级数学上册读数、写数知识点品读小学一年级数学上册读数、写数知识点查字典数学网为大家提供了一年级数学上册读数写数知识点，供大家复习备考使用。
读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有(1)个十和(1)个一; 11里有(11)个一。
12里有(1)个十和(2)个一; 12里有(12)个一13里有(1)个十和(3)个一; 13里有(13)个一14里有(1)个十和(4)个一; 14里有(14)个一15里有(1)个十和(5)个一; 15里有(15)个一19里有(1)个十和(9)个一;或者说，19里有(19)个一20里有(2)个十; 20里有(20)个一B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
(2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
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(完整版)小学一年级数学知识点
一、读数、写数1、20以内的数顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17······单数:1、3、5、7、9······双数：2、4、6、8、10······注：0既不是单数,也不是双数,0是偶数。
在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。
2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”,一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11)个一。
12里有（1）个十和(2）个一；12里有(12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有(1）个十和（4）个一；14里有（14)个一15里有(1）个十和(5）个一；15里有（15)个一······19里有（1）个十和（9）个一;或者说,19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11～20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的.（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再写出来.如:14，读作：十四，写作:14。
个位上是4，表示4个一,十位上数字是1，表示1个十.二、比较大小和第几1、给数字娃娃排队5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
新人教版一年级数学(上下册)知识点汇总
新人教版一年级数学(上下册)知识点汇总新人教版一年级数学上册知识点整理一、读数、写数1.读20以内的数。
①正数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20.②倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ……③ 2个2个的数：0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20（无论是正数、倒数还是从指定中间数开始数都要会）。
④ 5个5个的数：0 5 10 15 20（无论是正数还是倒数都要会）。
⑤单数：1、3、5、7、9 ……⑥双数：2、4、6、8、10 ……（注：在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。
）2.两位数①我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10个“一”就是1个“10”，一个“十”就是10个“一”。
如：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。
2个“1”表示的意义不同。
12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一。
14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一。
15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一。
19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一。
20里有（2）个十；20里有（20）个一。
②在计数器上，从右边起第一位是个位，第2位是十位。
个位上的1颗珠子表示1个一，十位上的1颗珠子表示1个十。
③先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14.个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几。
1.例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
2.任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞15；9比13小，写出来就是9＜13.3.“比”字的用法：看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1.如：比5小2的数是3，比4多3的数是7.观察图中的16个图形，从左数第三个和从右数第二个分别是哪个图形？这种题目需要注意方向和位置，同时要知道“几”和“第几”之间的区别。
小学一年级上册数学知识点整理
小学一年级上册数学知识点整理一、读数、写数。
1、读20以内的数倒数：从大到小的顺序___1817······单数：1、3、5、7、9······双数：2、4、6、8、10······（注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。
在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。
）2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几。
1、给数字娃娃排队5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
2_一上数学 必备知识点口诀
一年级数学上册（必备知识点口诀）一、认识数字1-1001.一个一个读，从1读到100。
读:一二三四五六七八九十2.两个两个读，从2读到100。
读:二四六八十十二十四3.五个五个读，从5数到100。
读:五十十五二十二十五4.十个十个读，从10数到100。
读:十二十三十四十五十二、六大规律题型1、递增：246810(12)2、递减：191613107(4)3、隔项：325272(9)4、累加：12358(13)5、对对碰：236711（12）6、倍数：248163264128×2×2×2×2×2×2三、大小与号区分大于号“>”，开口朝着大数笑。
大数放在开口前。
小于号“<”，尾巴撅给小数瞧。
小数放在尾巴前。
1+2=32+3=53+5=85+8=13+=+=+-3-3-3-3-3=+++2+2+2+2+2++1+1+1++大于号，小于号。
两个兄弟一起到。
口诀尖头在前是小于“<”，开口在前是大于“>”两个数字中间站，冲着大数张嘴巴。
:9>5读作九大于五4<8读作四小于八比较大小:“=”是等于号;“>”是大于号;“<”是小于号右手藏着大于号，左手藏着小于号。
左比右用大于号。
大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
右比左大用小于号。
两边相等用等号。
两边数或者两边算式的结果相等用等号:5=53>25<74+2>3+13+2<4+53+3=2+4七、数的分合符号的认识：分成组成口诀：山尖朝上是分解，山尖朝下是组合。
分清分解和组合。
求尖尖的符号指着的数时用加号计算，组合两数相加。
求分出的两个数其中一个数时用减号计算。
山尖减去其一。
7=33=--+五、位数位数:数字宝宝真奇妙，位数不同意不同。
几在十位是几十，几在个位是几个。
十位是1，个位是3，写作13。
写数得从高位起，哪位是几就写几。
先写高来后写低。
人教版一年级上册数学知识点
人教版一年级上册数学知识点一、数的认识1、正确熟练地数出数量在20以内的物体的个数。
2、会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小。
3、掌握10以内各数的组成，会正确读、写0——20各数。
4、能说出个位、十位数位名称，识别各数位上数字的意义，初步了解进制。
5、认识符号“＝”“＞”“＜”的含义，会使用这些符号表示数的大小。
二、数的运算1、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系。
2、比较熟练地计算（口算）一位数的加法和10以内的减法。
3、比较熟练地计算（口算）20以内的进位加法。
4、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
三、常见的量1、初步认识钟表，会认识整时和半时。
2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。
四、图形的认识1、认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，并能够辨认和区别。
2、通过拼、摆、画各种图形，使学生感受各种图形的特征。
五、分类1、能按照某一给定的标准或选择某个标准（如数量、形状、颜色）对物体进行分类。
2、能选择不同的标准，对物体进行不同的分类。
3、在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性，不同标准下的多样性。
六、数学乐园1、《数学迷宫》一是复习巩固10以内数的顺序，培养思维的灵活性；二是为学生多角度思考问题、多途径探索解决问题的方法提供了丰富的资源。
2、《对口令》让学生进一步感受理解10以内数的组成。
3、《送信游戏》让学生理解基数、序数的意义。
4、《投掷游戏》让学生在活动中直观地比多比少和两数相差多少，同时让学生初步学习了简。
人教版一年级数学上册知识点汇总一、读数、写数。
1、读20以内的数。
正数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······2个2个的数:0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20(正数、倒数或从指定中间数开始数都要会)5个5个的数：0 5 10 15 20（(正数、倒数都要会)单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······（注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。
一年级数学(上下册)知识点、考点整理
三、比一比
• 1.比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻 重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以 其中的一个事 • 物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事 物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。 • 比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采 用数格比较，或对称比较。比高矮：注意在同一 平面上去比 • 较。比多少：运用一一对应原则。
小学一年级数学
上册知识点整理
一、读数、写数。
•1.读 20 以内的数。 •顺数：从小到大的顺序 0 1 2 3 49 20 •倒数：从大到小的顺序 20 19 18 17······ • 单数：1、3、5、7、9······ •双数：2、4、6、8、10·····（注：0 既不 是单数，也不是双数，0 是偶数。在生活 中说单双数，在数学中说奇偶数。）
•2.三个事物比较，可以先两个两个的 比较。然后根据比较的结果，得出三 个事物比较的结论。
•如：A 比 B 重，B 比 C 重，那么可以 得到 A 比 C 重。A 最重，C 最轻。 •A 比 B 重，A 比 C 重，只能得到 A 最 重，还要比较 B 和 C，才知道谁最轻。
四、加减法（一）
• 把两个数合并在一起用加法。加数+加数= 和如：3+13=16 中，3 和 13 是加数，和 是 16。 • 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少 用减法。被减数-减数=差如：19-6=13 中， 19 是被减数，6 是减数， •差是 13。 • （一）熟记表内加法和减法的得数 • （二）知道以下规律
二、比较大小和第几。
• 1.例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以 按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
• （注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不 漏。）
人教版小学一年级数学上册知识点整理汇总
人教版一年级上册数学各单元重要知识点一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0单数：1、3、5、7、9 11 13 15 17 19双数：2、4、6、8、10 12 14 16 18 202、两位数在计数器上，从右边起第一位是个位,第2位是十位.个位上的1颗珠子表示1个一,十位上的1颗珠子表示1个十如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一二、比较大小和第几。
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞159比13小，写出来就是9＜133、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。
3、几和第几△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。
（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。
一年级数学重点归纳
一、读数、写数1、20以内的数顺数:从小到大的顺序01234567891011121314151617181920倒数:从大到小的顺序20191817······单数:1、3、5、7、9······双数:2、4、6、8、10······(注:0既不是单数，也不是双数，0是偶数。
在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。
)2、两位数(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如:A:11里有(1)个十和(1)个一;11里有(11)个一。
12里有(1)个十和(2)个一;12里有(12)个一13里有(1)个十和(3)个一;13里有(13)个一14里有(1)个十和(4)个一;14里有(14)个一15里有(1)个十和(5)个一;15里有(15)个一······19里有(1)个十和(9)个一;或者说，19里有(19)个一20里有(2)个十;20里有(20)个一B:看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
(2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如:14，读作:十四，写作:14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几1、给数字娃娃排队5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
(注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
)2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
一年级数学上册第六单元的必背知识点
一年级数学上册第六单元的必背知识点一、数的认识1. 数数：根据物体的个数，可以用11\~20各数来表示。
2. 数的顺序：11\~20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
3. 比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大。
或者利用数的组成进行比较，如15（1个十和5个一）比13（1个十和3个一）大。
4. 数的组成：11\~20各数都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成。
例如，15由1个十和5个一组成。
二、数位与读写1. 数位：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
2. 读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
例如，15读作十五，20读作二十。
3. 写数：写数时，对照数位写。
有1个十就在十位上写1，有几个一就在个位上写几。
个位上一个单位也没有时，就写0占位。
三、加减法初步1. 10加几和相应的减法：10加几得十几，如10+3=13。
十几减几得十，如15-5=10。
十几减十得几，如19-10=9。
2. 十几加几和相应的减法：计算时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。
例如，13+4，可以先算3+4=7，再加10，得17。
四、加减法应用学习如何利用加减法解决实际问题，如计算总数、剩余数等。
五、其他知识点认识图形：虽然这通常不是第六单元的主要内容，但一年级数学上册中可能会包含对长方体、正方体、圆柱和球等简单几何体的初步认识。
位置关系：可能涉及简单的位置关系概念，如上下、前后、左右等。
注意事项在学习过程中，应注重培养学生的数感和计算能力。
通过实物操作、图示等方式帮助学生理解和记忆知识点。
加强练习，提高学生的计算速度和准确率。
以上是一年级数学上册第六单元“11\~20各数的认识”的必背知识点归纳。
希望这些信息对学生们的学习有所帮助。
小学一年级数学上册重难点归纳总结
小学一年级数学上册重难点归纳总结一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序01234567891011121314151617181920 倒数：从大到小的顺序20191817 ······ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数 (1)我们生活中经常遇到个物体为一个整体的情况，实际上个“1”就是一个“10”，一个“10”就是个“1”。
如：A：11里有(1)个和(1)个一;11里有(11)个一。
12里有(1)个和(2)个一;12里有(12)个一13里有(1)个和(3)个一;13里有(13)个一14里有(1)个和(4)个一;14里有(14)个一15里有(1)个和(5)个一;15里有(15)个一······19里有(1)个和(9)个一;或者说，19里有(19)个一20里有(2)个;20里有(20)个一 B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个和几个一组成的。
(2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)位上的1颗珠子表示什么?(表示1个)(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，位上数字是1，表示1个。
二、比较大小和第几1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
(注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
)2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
品读小学一年级数学上册读数、写数知识点
品读小学一年级数学上册读数、写数知识点查字典数学网为大伙儿提供了一年级数学上册读数写数知识点，供大伙儿复习备考使用。
读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情形，实际上十个“1”确实是一个“10”，一个“10”确实是十个“1”。
如：A：11里有(1)个十和(1)个一; 11里有(11)个一。
12里有(1)个十和(2)个一; 12里有(12)个一13里有(1)个十和(3)个一; 13里有(13)个一14里有(1)个十和(4)个一; 14里有(14)个一15里有(1)个十和(5)个一; 15里有(15)个一19里有(1)个十和(9)个一;或者说，19里有(19)个一20里有(2)个十; 20里有(20)个一B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
(2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么? (表示1个十)“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
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一年级数学上册《读数、写数》知识点汇总
一年级数学上册《读数、写数》知识点汇总
1、读20以内的数。
正数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序2019 18 17 ・・・・・・ 2个2个的数:02 4 6 8 10 12 14 16 18 20(正数、倒数或从指定中间数开始数都要会) 5个5个的数：05 10 15 20((正数、倒数都要会) 单数：1、3、5、7、9・・・・・・双数：
2、4、6、8、10・・・・・・ (注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。
在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。
) 2、两位数 (1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10个“一”就是1个“10”，一个“十”就是10个“一”。
如：A：11里有(1)个十和(1)个一;11里有(11)个一。
2个“1”表示的意义不同 12里有(1)个十和(2)个一;12里有(12)个一 14里有(1)个十和(4)个一;14里有(14)个一 15里有(1)个十和(5)个一;15里有(15)个一・・・・・
・ 19里有(1)个十和(9)个一;或者说，19里有(19)个一 20里有(2)个十; 20里有(20)个一 B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
(2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十) (3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。