《熔化与凝固》word 【一等奖教案】

物理学科

初二年级

2013——2014 学年第二学期教学设计者张晓利

章节

目标

4.2 熔化和凝固课时 1.

课型新授授课时间2013..。3

教学

目标

（知

识和

能力、过程和方法、情感态度和价值观）知道什么是熔化和凝固现象。理解晶体的熔点和凝固点的物理意义。知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。知道熔化吸热、凝固放热。了解图象在学习物理学中的作用

教学

重点

什么是熔化和凝固现象; 晶体的熔点和凝固点的物理意义;晶体和非晶体的区别教学

难点

什么是熔化和凝固现象; 晶体的熔点和凝固点的物理意义

教学

手段

实验

教学过程

环节与

任务

教师活动——学生活动

1.新课引入

2.新授我们在小学自然常识课中学习过物质存在的三种状态：固态、液态和气态。但是物质的状态不是一成不变的。当物体的温度发生变化时，物质的状态也往往发生改变，所以物质状态的变化也属于热现象。

1.熔化和凝固

教师提问：你见过哪些物质由固态变成液态的现象?

后 ：春天来了，湖面上的冰化成水；固态的铁、铝等金属块在高温下变成了液态等等，这些都是物质由固态变成液态的现象。

提问：你见过哪些物质由液态变成固态的现象?

后：冬天到了，气温下降，湖面上的水结成冰；工厂的铸造车间里，工人将铁水浇在模子里，冷却后，铁水变成了固态的铸件。

我们把物质由固态变成液态的过程叫熔化。物质由液态变成固态的过程叫做凝固。刚才我们提到的冰化成水是熔化，水结冰是凝固。铁、铝等金属块在高温下变成液态是熔化，铁水铸成工件是凝固。

3.课堂练习

1.自然界中的物质通常以______ 、 ______ 、 ______三种状态存在

2.物质由_______态变为______态的过程叫熔化，物质由____态变为______态的过程叫凝固。

3..固体在熔化过程中要______热量，液体在凝固过程中要_____热量。

4.某些固体必须在一定温度下才能熔化，这个温度叫_______,这些固体称为________.

5. 如图是甲、乙两种物质熔化时温度随时间变化的图像。其中_______为晶体，这种晶体的熔点是______℃，在第6分钟时，晶体的状态是___________体。如果停止给晶体加热，晶体开始凝固，凝固时的温度是__________℃。

6.关于物质的熔化和凝固，下列说法正确的是（ ）(多选) A.各种液体都有一定的凝固点

B.晶体在熔化过程中吸热，但温度不升高

C.各种固体都有一定的熔点

D.同一晶体它的熔点和凝固点相同

能力提升

1. 在探究海波和石蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。

（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是________； （2）该晶体的熔点是________℃；

（3）当该晶体的温度为42℃时，它处于______态。（选填“固”或“液”）

2. 下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。

时间／min l 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 温度／℃ 59 55 52 49 48 48 48 48 47 45 43 42 （1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min 时是________态。（选填：“固”、“液”或“气”）

时间/min 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12

海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56 石蜡的温度/℃

40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59

（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是________。（选填：“晶体”或“非

晶体”）

（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是________℃。

课堂小

结

今天你学到了什么

作业布

置

练习册

板书设

计

第三节 熔化和凝固一．熔化和凝固

1．熔化：物质从固态变成液体态叫熔化

2．凝固：物质从液态变成固体态叫凝固

二．熔点和凝固点

1．固体分晶体和非晶体

2．晶体熔化和凝固图象

3．熔点和凝固点

4．非晶体熔化和凝固图象

5．晶体和非晶体重要区别

三．熔化吸热，凝固放热

1．晶体熔化条件：达到熔点并吸热

2．晶体熔化条件：达到凝固点并放热。

课后反

思

（得、

失、改）

通过生活实际联系理论学生掌握

设计审

定

备课组长签名年月日主管主任签名年月

日

比热容

【学习要求】

1、知道热量的初步概念；

2、知道什么是物质的比热容；

3、会根据水的比热容较大这一特性解释一些物理现象；

4、会根据吸放热公式进行有关热量的计算。

【例题选讲】

例1．下列说法中正确的是 （ ）

A、一杯煤油用去一半，它的比热减为原来的二分之一

B、吸收热量多的物体比热一定大

C、高温物体放出的热量一定多

D、质量相同的水和煤油吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升长高的温度

例2、把质量为500克，温度为40°C的铝块加热到100°C，铝块吸收了多少热量？如果这些热量用来给水加热，能使多少20°C的水升高到40°C？

例3、利用太阳能将2000千克的水从15°C加热到50°C，吸收的热量是多少？相当于完全燃烧多少千克的烟煤？（烟煤的燃烧值为2.9×107焦/千克）

例4、质量不同，初温相等的大、小两个铁块，吸收了相等热量后将它们接触，则大、小铁块之间有没有热传递，为什么？

例5、在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( )．

A．水的透明度高，容易吸收太阳能 B．水的比热容比沙石的比热容大

C．水在蒸发时有致冷作用 D．水的对流性能好

思路点拨：沙漠地区缺水且多沙石，沙石的比热容较小，夜间沙石散热较多，温度降低较快，因而早晨气温较低；午间在阳光的照射下，沙石吸热后温度升高较快使得气温迅速升高，于是出现昼夜气温差别较大的现象．而沿海地区水多，水的比热容较大，海洋与沙漠地区在同样散热的情况下，海洋的温度降低不多，夜间气温不太低，白天气温也不

会升得过快，所以，沿海地区昼夜温差不大．选项B正确．

例6、给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图15-4中a图线所示。

若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是

A．a B．b C．c D．d

图15-4