父与子介绍及漫画欣赏PPT课件

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父与子PPT课件

“我在哪里？噢，在农场了。一定是爸爸趁我睡觉时送我来的。爸爸微笑着从灌木丛后走了出来。儿子高兴地接着爸爸的脖子说： “谢谢您带我来这里玩，谢谢爸爸”
爸爸和叔叔轻轻拍起儿子的床慢慢走出家门，慢慢走到院子里，把床轻轻地放到车上，固定好。这一切睡梦中的儿子毫无察觉。
爸爸开车慢慢向郊外驶去。在路口，警察发现并拦下了这辆奇怪的车，路人好奇地上来围上来询问。爸爸赶紧做了个安静的手势，大家马上安静下来。警察做个放行手势，爸爸开着车子继续往前行驶。这时儿子还在甜蜜的睡梦中呢。
观察与思考：
1、把四幅图连起来观察，想想图中说了说了件什么事情。
2、观察每幅图，想想这件事发生在什么时候，什么地方，有哪些人他们之间是什么关系，正在跟什么。按图的顺序写下来。
今天是小明放假第一天。小明的爸爸早早起了床，在门外等候好朋友张叔叔。张叔叔按照约定的时间来了，于是爸爸轻轻地推开房门，带着张叔叔悄悄地走进小明的卧室。小明还在香甜的睡着呢！张叔叔的脚步弄出了一点儿声音，爸爸立即转头在嘴边竖起食指轻轻一 “嘘”。爸爸和张叔叔两人蹑手蹑脚地走向小明的床边，把小明连人带床一起搬到车上，送到郊外，给小明一个惊喜。
到了农场，爸爸停了车，请一个工人帮忙拍下了床，又用树枝把车掩藏起来，自已躲到灌木丛后面。
初升的太阳暖暖地照在儿子的脸上，大公鸡在“喔喔”啼鸣，儿子醒了。他睁开眼睛，看到床边两马儿在吃草，大公鸡带着母鸡和小鸡在土里啄虫子，小兔子不远处玩要，牛羊在山坡上悠闲地散步，鸟儿在空中高兴地唱起歌儿……
他睁开眼睛看到床边两匹马儿在吃草公鸡带着他的妻子儿女在土里啄虫子小兔子不远处玩要牛羊在山坡上悠闲地散步鸟儿在空中高兴地唱起歌儿
下面一组漫画选自德国著名漫画家埃.奥.卜劳恩的漫画集《父与子》其中的一篇《开心假期》。认真观察这四幅图，想一想画中的爸爸和儿子之间发生了什么古事，然后把它写下来。

儿童文学德国漫画《父与子》29页PPT

拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
儿童文学德走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

看图讲故事《父与子》课件

02
故事背景
故事概述
故事讲述了父亲与儿子之间的一系列生活趣事，展现了父子之间的深厚情感和亲情。
通过描绘父子之间的互动，展现了家庭中的温暖和爱，同时也传递了积极向上的价值观。
故事背景介绍
故事发生在一个普通家庭中，父亲是一位忙碌的上班族，儿子正在成长中。
故事背景涉及家庭、学校、社区等场景，通过不同场景的描绘，展现了父子在生活中所面临的挑战和成长。
故事中的人物关系
父亲
一位忙碌的上班族，深爱着儿子，关注儿子的成长和发展。
儿子
正在成长中的孩子，对世界充满好奇和探索欲望。
母亲
父亲的爱人，在故事中扮演着重要的角色，为家庭付出了很多。
其他家庭成员和亲友
在故事中扮演着不同的角色，与父子之间有着紧密的联系和
互动。
03
故事情节分析
故事开端
背景设定
回答
学生可以自由表达自己的看法和感受，通过回答问题，加深对故事情节和人物关系的理解。
分组讨论
分组
将学生分成若干小组，每组人数适中，确保每个学生都有发言的机会。
讨论
小组内成员可以一起讨论对故事的看法，分享自己的见解，通过交流和分享，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
角色扮演
角色分配
教师可以将学生分成几个小组，每个小组内的成员分别扮演故事中的不同角色，如父亲、儿子等。
看图讲故事《父与子》课件
目录
• 图片导入 • 故事背景 • 故事情节分析 • 故事寓意探讨 • 互动环节设计 • 总结与反思
01
图片导入
图片展示
01
展示《父与子》漫画中的一幅图片，要求学生们仔细观察图片内容。
02

父与子PPT

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
表示怀疑，不相信
没有靠边的或分界的地方。
青蛙和小鸟因为天多大而发生争论。说一说:它们分别是什么观点？
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
用手比一比：青蛙和小鸟眼中的天各有多大？
dá
音序：D
答部首：⺮结构:上下
组词：回答答复
造句：明明回答问题的声音总是很响亮。
书写指导：人的撇捺要舒张。
kě
渴
音序：K 部首：氵结构:左右
组词：口渴解渴
造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。
书写指导：左窄右宽，三点水写成弧形。
hē
喝
音序：H
部首：口结构:左
右
组词：喝水喝茶
把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。
我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。
写一写
推荐阅读
这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系列中一个小故事，这本书中有许多有趣的故事，大家可以课后找到这本书读一读，相信你会从书中感受到更多的快乐，回家还可以把今天的漫画故事讲给爸爸妈妈听。
一旁牵象的人笑着说:“你们都弄错了，你们摸到的只不过是大象的一部分。如果你们从头摸到尾，就知道大象到底是什么了。”果然, 几个盲人从头摸到尾，再也不争了。
1.用横线画出来盲人和牵象的人说的样的人？
3.通过学习《盲人摸象》的故事，你明白了什么道理？
huán（还钱还礼）
整体感知
朗读课文，跟小组成员讨论：简单概括下课文每个自然段的意思。
第一部分（第1自然段）置。

《父与子》漫画选ppt课件(38页)只是课件

红了樱桃，绿了芭蕉
阿宝两只脚凳子四只脚
瞻瞻底梦(第二夜)
软软新娘子瞻瞻新官人宝姊姊做媒人
哥哥带点笑、妹妹头抬高、弟弟别吃糕
蚂蚁搬家
几米
• 几米：男，台北市人，文化大学美术系毕。曾在广告公司工作十二年，现在在家工作，为报纸、杂志等各种出版品画插画。
• 1998年开始首次的绘本创作，以精美细腻的图画，配上新诗一样的文字，描绘出都市人的感慨、幻想与梦，即让“图像”成为另一种清新舒洁的文学语言。在他的作品里营造出流畅诗意的画面，散发出深情迷人的风采。
3、注意画与画之间的过渡，努力使情节合理化。
《
父
与
作者
子》
：漫
奥画
·
卜选
劳
恩
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作者
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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大象保姆我请大象当保母，推著宝宝出去玩。大象灵巧的长鼻子，轻轻的将娃娃车提了起来。于是，这城市道道路的高高低低、凹凹凸凸、坑坑疤疤、破破烂烂…………………… 再也惊吓不到我的宝宝了！
• 随堂作文——从下列漫画中任选一组，把它改编成故事。
1、注意观察画面中的细节，并把它描述出来；
2、展开联想、想象，对人物进行细致生动的刻画（神态、语言、动作、心理描写等等）；
童话森林
那是一只小熊，骑著一匹玩具小木马，从森林里，摇摇晃晃的走过来吗？喔！不！那是我梦中的王子，骑著他的小白马，从森林里，一步一步走进我美好的生命
冬天的午后只有在树叶掉光的冬日，才可以躺在柔柔软软的落叶上，才可以看到一整片的蓝天和白云，才可以有一个没有知了、小虫吵闹的下午。晒晒太阳，做一个白日梦。

我喜欢的一本书父与子(共8张PPT)

父子之情无处不在
推荐给大家希望给您们生活带来快乐和笑声
我喜欢的一本书父与子
德国作家
埃.奥.卜劳恩
创作
幽默幽默的 200套连环漫画组成
一位父亲与儿子的生活小故事
一位父亲与儿子的生活小故事一位父亲与儿子的生活小故事幽默幽默的200套连环漫画组成一位父亲与儿子的生活小故事幽默幽默的200套连环漫画组成一位父亲与儿子的生活小故事幽默幽默的200套连环漫画组成幽默幽默的200套连环漫画组成幽默幽默的200套连环漫画组成一位父亲与儿子的生活小故事
?争执的调解人?
幽默幽默的200套连环漫画组成一位父亲组成一位父亲与儿子的生活小故事幽默幽默的200套连环漫画组成幽默幽默的200套连环漫画组成幽默幽默的200套连环漫画组成一位父亲与儿子的生活小故事一位父亲与儿子的生活小故事幽默幽默的200套连环漫画组成幽默幽默的200套连环漫画组成一位父亲与儿子的生活小故事幽默幽默的200套连环漫画组成一位父亲与儿子的生活小故事幽默幽默的200套连环漫画组成幽默幽默的200套连环漫画组成

漫画作文《父与子》ppt课件

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寻找小出逃者
（开头点题）（通过观察、想象的方法描绘整幅漫画）（说说自己的感受。）
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寻找小出逃者今天我看了一则特别有趣的漫画。一天，儿子在家踢球，不小心踢破了窗户玻璃，父亲很生气，追打着儿子，儿子害怕地跑出去了。一直到晚上八点，儿子还没回家，父亲在家里走来走去，急得满头大汗，儿子到底到哪儿去了呢？快到九点的时候，儿子还没回家，父亲决定出去找他。外面黑乎乎的，父亲焦急的到处寻找，不停地叫着儿子的名字，可是到处都没有儿子的踪影。父亲垂头丧气地回家了。快到家的时候，突然有一个球砸到了他的头上。父亲打开门一看，原来儿子在家，他高兴地抱着儿子说： “玻璃砸破了不要紧，你回来了就好！” 这则漫画让我感受到了父亲对孩子浓浓的爱。
“好的，爸爸！”儿子乖乖地把腰弯下来。
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7、只听剪刀“喀嚓”一声，双腿跪在地上的爸爸说：“缝好了！”
儿子舒了一口气，直起腰来说：“谢谢爸爸！”
8、没想到，爸爸放完工具回来后，又一把拎起了儿子，说：
“别以为这样就躲得过！”
儿子深深地叹了口气，沮丧地说：“早晚都要打，刚
才怎么不打？害我白高兴。”
漫画作文
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漫画：漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。
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父与子漫画作文课件PPT课件

证、联：
关心别人，历来是中华民族的传统美德，两千多年前的墨子就提出了“兼爱”的思想。而我们今天，却有不少人淡漠了，忘记了，不要说素不相识的人，就是自己的亲戚，甚至父母他们也漠然视之，更有甚者，虐待、折磨迈的父母亲，这样的例子，时有所闻。漫画中那位让母亲吃鱼头的儿子，相对来说，甚至可称“孝顺”了。
•
• 如何写好漫画作文？ • 第一，要善于悟意。 • 把握寓意是最关键的一环。怎样“悟”意呢其一要观察,理解画面意义。其二要联系生活实际思考,拓展延伸至广阔的生活空间,弄清楚画面隐含着的意义。 • 第二，要善于找点。 • 每幅漫画都有许多思考点,审读时要多角度打开思路,下笔时不可面面俱到。要抓住一“点”,展开情节。 • 第三，要善于运用联想,联想到生活实际，展开情节。
13作为新世纪的青年我们应该紧随时代步伐让关爱他人的雨露撒遍生活的每个角落让学会关心别人成为社会的主流流遍大地上的任何一个角落绝不能让我们的妈妈也感受那幅漫画的辛酸和苦14thankyousuccesseoplauen原名埃里西奥塞尔1903年3月18日出生于德国少年时学过钳工后来到莱比锡绘画艺术学院读了五年书
漫画作文
•
漫画以其表现手法形象,生动,诙谐,幽默,令人忍俊不禁,受到少年儿童的普遍喜欢。漫画作文专指作文对象取材于漫画.漫画作文的内容与形式,还包括了:漫画欣赏,创作漫画,依画作文,补画续写等。
•
• •
那么怎样写好漫画作文呢？我们要将漫画内容看作是一个个鲜活有趣的故事。每一幅生动有趣的漫画作品都给我们提供了一定的故事背景,提供了一个广阔的想象空间.我们要设法让画面人物变得有外貌,有神态,有语言,有心理活动的活生生的人。
修改后的片段——
• 儿子房间的门没关，爸爸无需敲门，便径直走了进去。只见儿子正匍匐在地板上，双腿上下摆动，津津有味地看着一本漫画书。听到爸爸叫吃饭，他才依依不舍地合上书本，狠狠地咽下了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽进了肚子里，这才慢吞吞的向餐厅走去。

父与子介绍及漫画欣赏ppt课件

广播剧
没有画面，用声用声音和配乐直
音说明
接提示
映画・动画
映像直接提示有声音与配乐
分镜广播剧 VOMIC
用絵画来提示有声音与配乐
浮世绘
用絵画来提示无
絵画
用絵画来提示无
画面的连续性时间依每格流动
静态的，插画的形式
无（静态挿画）
无动态，realtime 时间依每格流动静态的・挿画的静态
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《父与子》
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喻、象征等
3/23/2022
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漫画与其它媒体的比较
媒体形式
视觉情报的表现听觉情报的表现
漫画
绘画来提示
用文字或状声词表达声音
绘本
用绘画来提示加上文章说明
用文字、状声词甚至文章表达声音
小说
文章说明
用文字、文章表
（有的会有插画）达声音
什么是漫画?
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