音乐大师贝多芬音乐PPT课件

乐的主题；后者交响合唱部分唱词采用了德国大
诗人席勒的长诗《欢乐颂》。这个乐章是整部交
响风的总结：前三个乐章表现了“通过斗争和思
索，去寻求自由和欢乐”，而末乐章则总结出
“斗争取得了胜利，欢乐战胜了苦难”。因此，
也可以说，《第九交响曲》是贝多芬自己一生的
总结，这部交响曲至可列为人类精神的最伟大的
成就。
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奏鸣曲的特点
是18世纪最常用的一个基本器乐结构观念， 不仅用来写作乐队作品，也用于其他器乐。
第一段由主要的调性转到属调；第二段在 属调上演奏主题，偶尔加入新的乐思或新 的调性，然后转回主调。其主要的思想是 显示调性的对比。
到19世纪30年代以后，古典奏鸣曲式最后 形成，构成了我们比较熟悉的结构－－－ 呈示部，展开部，再现部（有时加尾声）
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贝多芬一生的作品虽然不太多，但他却被公认为是世界上 最伟大的音乐家。之所以赢得如此高的声誉，关键在于他 集卓越的音乐天赋和热情奔放的性格于一身，有崇高的理 想和强烈的社会责任感，有坚韧不拔的意志和不屈不挠的 毅力。
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古典主义时期
1750年——1820年左右，1750年
J·S·巴赫的去世，则标志着巴洛克
己的青春年华！
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时代的结束。此后西洋音乐进入了
一个全新的发展阶段——古典主义
时期（classicism），由于其在维也
纳开花结果，“维也纳古典乐派”
成为这个时期最重要的组成部分。
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古典主义时期的音乐家
海顿 莫扎特 贝多芬
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海顿
约瑟夫·海顿出生于奥 匈边境卢瑙的一个铁匠 家庭，是奥地利著名作 曲家，维也纳古典乐派 的奠基者之一。
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划时代的音乐大师
綦江中学 冯仁文
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路德维希·冯·贝多芬出生在莱茵河畔波 恩城的一个音乐世家里，是伟大的德国
作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一。
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贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁开始耳聋，晚 年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有 使他沉默和隐退，1789年法国资产阶级革命进步思想意识 给他许多启发，奠定了他人文主义世界观的基础—人类平 等、追求正义和个性自由，憎恨封建专制的压迫。
贝多芬的作品以刚劲的生态和富有反
抗精神而著称，因而许多人说：“贝
多芬的音乐给. 人予力量”。
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欣赏《热情》第三乐章
这部作品包括三个乐章：1.极快板，这个乐 章中的主题是著名的命运动机，第二主题 是一只充满光明的希望旋律，尾奏的技巧 部分也由命运动机展开。2.流动的快板，似 乎是带着深沉的表情静躺着，带着沉思又 带着安逸。3.从容的快板，以激烈的连敲减 七和弦开头，用奏鸣曲式，疾风暴雨式的 势如破竹收尾。
交响曲有《告别》、 《时钟》、《狩猎》
弦乐四重奏有《帝皇四 重奏》等。
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莫扎特
沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎 特，生于萨尔兹堡一个宫廷 乐师家里，杰出的奥地利作 曲家，维也纳古典乐派的杰 出代表。
莫扎特自小便有“神童”之 称。他四岁开始学习音乐， 五岁懂得作曲，七岁便随父 亲到处旅行演奏，十多岁时 已创作了很多乐曲。
2003年5月23日，乐圣贝 多芬在一八一七年写成的 第九交响曲手稿，在伦敦 苏富比拍卖行被一名未露 面的收藏家以电话出价两 百一十三万三千英镑购得。
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《第九交响曲》第四乐章
是急板、变奏与回旋的混合自由式。这一乐章分
为两大部分：器乐部分和声乐部分，前者包括序
奏和宣叙调，是对前三个乐章的回忆并出现了欢
歌剧：《费加罗的婚礼》、 《唐·璜》、《魔笛》。
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海顿、莫扎特、贝多芬是“维也纳古典乐派” 的三大音乐巨匠，请比较他们的音乐风格。
莫扎特的音乐清新、典雅，富有抒 情、温柔的特质，因而许多人说： “莫扎特的音乐给人予温暖”。
海顿一生中创作了一百多部交响曲， 并奠定了交响曲的结构形式，故有 “交响乐之父”的美称。
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《第九交响曲》手稿
已被列入联合国世界遗 产名单。
贝多芬第九交响乐的手 稿厚200页，收藏于柏林 图书馆。这份手稿是获 联合国教科文组织正式 保护的第一份乐谱。第 九交响乐当年是由伦敦 皇家管弦乐协会委托撰 写，并于1824年在维也 纳首演。这套交响乐有 . 时也被称为合唱交响15乐。
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《欢乐颂》主题部分
4/4拍子
练习数拍子：1.2.3.4.分别用左脚.拍手.右脚. 捏指来表示
学生创新：以小组为单位，自己编排4/4拍 子的表示方法
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小结
同学们，我们的人生犹如巨轮
正要拔锚起航，前途或遇险滩
暗礁，或遇波涛汹涌，但只要
坚定自己的信自