(完整word版)实用文章分析法教程
(完整word版)说明、简述、分析、概述、阐述、概括
1、“说明”说明是用简明扼要的语言，把事物的实际情况，恰如其分地表述出来。
2、“简述”用简要的语言陈述，描述或总结。
简单陈述。
虽说是“简”，但还是要
详细的。
写的太深就没有必要了。
3、“分析” 将事物、现象、概念分门别类,离析出本质及其内在联系。
4、“概述” 大略地叙述的意思，是对文章或事物的一种概括表达。
5、“阐述” 详尽深入地说明和陈述。
6、“概括” 归纳,总括。
把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述。
•交互性：就是网页和浏览者之间的信息传递的双向性。
网站它不是一个“被动”的媒体。
和电视，电台等媒体不一样的是，网页是需要我们用鼠标去点击的。
浏览者点击连接，网页显示出需要的内容然后在传递给浏览者。
这就是网页的交互性。
(完整word版)小说阅读之概括主旨
小说阅读之概括主旨一、学会一些理解和把握文章主旨的方法。
1。
记叙类文章（这里指广义的记叙文，包括散文、小说）主旨的理解。
（1）从文章标题入手。
有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有的标题直接揭示了文章的中心思想。
如《白杨礼赞》，借白杨树的不平凡的形象，赞美北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神,抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情.（2）从分析文章的开头或结尾入手.有的文章开篇点题,起到统领全文、点明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末点明中心或深化中心。
如《枣核》一文的最后一句:“改了国籍，不等于改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土.”卒章显志，表现海外华人对故乡的依恋之情和热爱自己民族的情感。
（3）从分析文中的议论、抒情句入手。
记叙文的议论、抒情句具有画龙点睛的功效，我们要善于抓住这个“睛”来看作者的中心意图。
同时,从议论、抒情句中,我们还可以直接看到作者情感的变化。
如从《一面》一文最后五小节的议论和抒情句中，即可概括出文章主旨。
（4）从概括文章段意和分析人物、事件入手.有些文章的中心思想隐含在作者对人物、事件的叙述、描写中，我们要做综合归纳，才能突出中心思想。
如《鲁提辖拳打镇关西》一文，小说写了三个场景:一是听控诉；二是救父女；三是拳打镇关西。
三个场景把鲁提辖这个人物形象刻画得活灵活现，表现出鲁提辖嫉恶如仇、粗中有细、勇而有谋的性格特征。
通过叙述这一事件，作者表达了封建社会被压迫的人民对伸张正义的渴望.（5）从分析文章的背景入手。
分析文章的中心,有时还需了解、分析有关时代背景，了解文中的事件和人物是在什么背景下产生和活动的以及写作的意图是什么。
如《紫藤萝瀑布》,作者宗璞写此文时正值小弟去世，她有感于“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”，而悟出“生死谜,手足情"。
有了这个背景，你就能理解，实际上作者是以紫藤萝花的荣枯来喻人生，来表达自己对生死的态度的.【真题解析】一、阅读下文，回答问题。
(完整word版)《文学是灯》文章解析
文学是灯《文学是灯》是中国现代作家铁凝的一篇文学演讲，自从担任中国作家协会主席以后，铁凝必须频繁地出房中外文学活动，作为中国作家协会的主席和名著名的作家，她有义务宣传文学，表明自己对文学的认识和自己的文学理想，在当今社会不断唤起大众对文学的信心，使文学更多地参与到福利社会生活中，参与到民族精神的传播与建构当中她还不断对中国文学的传统进行新的阐释，讨论中外文学的交流与融合，从而将文学作为人类共同的精神活动和精神财富，在全球化的时代同时又是文化多元化的时代担负起文化交流的使命。
这篇演讲原本是作者在韩国的一次文学活动上发表的，收入教材时作了删节。
全文共分9个自然段，可以将其分为五个部分。
第一部分是第1、2自然段，主要是回忆作者的文学阅读第1自然段是全文的个导语，将话题由当下引人对自己文学活动的回忆，对自己文学启蒙的回溯。
作者没有去凭空回忆，而是从媒体的一个提问开始：“有媒体问了我一个问题,让我举出青少年时期对自己影响最深的两本文学作品,前提是只举两本。
一本中国的,一本外国的。
"这个问题本不难回答，但由于问的是青少年时期，而作者的青少年时期是处在中国的文化大革命时期，这样,问题就复杂了.于是，作者不得不对中国的那个荒诞岁月作一个介绍。
最后叙述由这个年代的特殊的社会氛围的压迫产生的特殊的心理和维之产生的行为。
“又因为出身的灰色，内心便总有某种紧张和自卑。
我自幼喜欢写日记，在那个年代紧张着自卑省也还坚持写省，只是那时的日记都是“杆悔休’了我每天都在日记里检讨门所犯的错误,期份自己能够成为一个纯粹的人实在没有错误，还会虚构一点写下来"然后从今天的角度对这一行为进行不确定的命名：“不知这是否可以算作我最初的“文学训练”这样,就自然地将话题引到了文学上。
第2自然段是承前而来，由文学训练转移到文学阅读依然是对那个特殊年代的回忆，只是角度变了，但却扣住了第一自然段中媒体的提问,即影响自己的文学作品作者说了两本书。
(完整word版)高考复习散文阅读五赏析散文艺术手法
高考复习散文阅读五赏析散文艺术手法及作用班级姓名一、知识归纳。
散文艺术手法，包括修辞手法、表达方式、表现手法、叙述人称、叙述顺序等。
（一）修辞手法及作用。
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比（也属于表现手法）：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
（二）叙述人称1、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3、第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
（三）表达方式表达方式包括记叙、说明、议论、描写、抒情，各有表达作用。
1.记叙。
分四种方式：（1）顺叙，条理清晰，脉络分明。
（2）倒叙，设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏。
（3）插叙，丰富内容，深化主题，曲折有致。
（4）平叙（分叙）。
2、描写。
分人物描写和环境描写。
描写总体作用有：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
具体有：（1）人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
（2）人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
（3）景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
(完整word版)小说阅读-插叙作用(评讲版)
小说阅读——插叙作用一、定义插叙—-是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
(它往往出现在文章的中间部分.）二、插叙的作用：1. 补充、交代……内容情节，丰富了文章内容，使情节更完整，或使情节波澜起伏,结构更紧凑。
2.更好的突出人物……性格,衬托人物……的品质。
3。
推动情节发展，为下文……作铺垫。
4.突出文章……主题.三、插叙的方式1。
联想式——就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。
2.转述式-—即借助作品中人物的叙说进行插叙。
这种方式往往用“听人说"、“据说”、“有人说”等引入插叙。
3.直述式-—就是不借助作品中任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事,多用“原来”、“过去"这些表时间概念的词来引入插叙部分。
四、常考题型1.第*段运用的插叙,它在文中的作用是什么?2。
有人认为，文中第＊段的内容可删掉,你认为呢?3. 从记叙顺序看，第＊段是，作用是。
五、答题技巧第一步,根据文段内容，判断该段是否使用了插叙。
第二步,判断并概括该文段插叙了什么内容。
第三步，结合插叙的内容，判断它在文中的作用.(可参考“插叙"的作用，具体问题具体分析，作用可能不止一方面）★答题套路:交代……内容,(推动情节发展，）为下文……作铺垫，突出/衬托人物……性格/品质，突出文章……主题。
六、典型文章回顾1.《羚羊木雕》中的第17－22段中，为什么要写我和万芳的情况？明确:写出了我和万芳真挚纯真的友谊和万芳是个仗义的朋友，从而交代了我把羚羊木雕送给她的直接原因。
2。
《爸爸的花儿落了》文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章采用插叙手法，时而写眼前的事,时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
作者每次忆述往事，都是由眼前的事引发的。
如:文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃—-引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过忆述探病时爸爸说的一番话，特别是嘱咐她不要迟到-—引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；这时，礼堂的钟声响了,想到爸爸不会来了，她思潮起伏,想到爸爸的病和因病而不能料理花儿—-于是又忆起爸爸爱花的情形；还没有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌-—由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过。
分析文章的方法
分析文章的方法首先，我们需要对文章的结构进行分析。
文章通常包括引言、正文和结论三个部分。
在阅读文章时，我们可以先浏览一遍全文，了解文章的大致结构，然后再逐段深入分析。
在分析文章结构时，我们需要关注作者的论点和论据是如何组织和展开的，这有助于我们更好地理解文章的主旨和逻辑。
其次，我们需要分析文章的语言运用。
作者在表达观点和论证论据时，往往会运用各种修辞手法和语言技巧。
我们可以从词语的选择、句子的结构、修辞手法等方面来分析作者的语言运用。
通过对语言的分析，我们可以更深入地理解作者的意图和表达方式，也能更好地把握文章的内在逻辑。
另外，我们还需要对文章的论证逻辑进行分析。
无论是哲学论文、科学研究还是时事评论，作者都会进行一定的论证和推理。
在分析文章时，我们可以思考作者的论证是否合乎逻辑、是否有漏洞，是否存在偏颇和片面之处。
通过对论证逻辑的分析，我们可以更客观地评价文章的可信度和说服力。
此外，我们还可以从文章的背景和作者的立场来进行分析。
文章往往是在一定的社会、历史和文化背景下产生的，作者的立场和观点也会受到这些因素的影响。
因此，我们可以通过了解文章的背景和作者的背景来更好地理解文章的主旨和观点，也能更准确地判断文章的价值和意义。
最后，我们需要对文章的影响和意义进行分析。
一篇好的文章往往会对读者产生一定的影响，可能改变他们的观念和态度，也可能引发他们的思考和讨论。
在分析文章时，我们可以思考文章的影响和意义是什么，它对我们有何启示和启发，以及它在特定领域的价值和作用是什么。
综上所述，分析文章的方法是一个系统而综合的过程，需要我们从文章的结构、语言运用、论证逻辑、背景和作者立场以及影响和意义等方面进行全面深入的分析。
只有通过深入的分析，我们才能更好地理解文章的内涵和价值，也能更好地提升我们的阅读和分析能力。
希望以上内容能对您有所帮助，谢谢阅读！。
打开文章之门的钥匙－－《实用文章分析法教程》序（网友来稿）
打开文章之门的钥匙－－《实用文章分析法教程》序(网友来稿)于漪《语文课程标准》中明确指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
”在当今社会，信息如潮水般涌来，如何阅读、辨别、判断、筛选、储存，是现代人必具的基本能力。
中学生阅读能力的培养与提高可说是中学语文教学所担负的任务中的重中之重。
阅读的重要性不言而喻。
如课程标准所说，它能沟通人与外部世界的联系，认识丰富多彩的世界；能沟通人与人的心灵，吸收人类精神文明的营养；能发展人的语言，发展人的感受、理解、欣赏、评价的能力，思维和审美的能力。
阅读离不开文本，也就是说离不开书。
记得北京大学贺麟教授曾这样说：“读现代的书即所以与同时的人作精神上的沟通交谈。
读古人的书即所以承受古圣先贤的精神遗产。
读书即可以享受或吸取学问思想家多年的心血的结晶。
所以读书实人类特有的神圣权利。
”怎样阅读，学生才能真正享受到这人类特有的神圣权利，饮琼浆，吸醍醐，在阅读中长见识、长能力、长智慧，健康地成长？老师指导他们学会阅读、学会学习至关重要。
教师指导学生发展独立阅读的能力，须紧紧掌握两个方面，一是对教材的钻研，二是对学生的研究。
后者姑且不谈，单是深入钻研教材、钻研文本就是大学问。
学生学语文，能把握文本内容，理清思路，理解文本所表达的思想、观点和感情；能发现问题、提出问题，从不同的角度和层面进行分析、判断、阐发、评价；能根据语境揣摩语句含义，体味精彩语言的表现力、生命力。
学生学习中出现这样的喜人境界，除了自己发挥主观能动作用外，相当程度归功于教师的有效指导。
教师与文本的对话生动、多样、深刻、独特，指导学生就能得心应手，左右逢源。
尹相如教授所著《实用文章分析法教程》就为此提供了极有实用价值的范本。
尹教授从事中学、大学语文教学教研40余年，积累了丰富的教学经验，深知中学语文教师分析文章时遇到的种种困惑，理解他们有冲出千课一面、千文单一方法剖析的愿望。
Word使用技巧与实战方法大全(完整版)
学习好资料欢迎下载目录1.在Word中快速选择字体...............................................................................................................................- 2 -2.用Word实现快速隔行删除...........................................................................................................................- 2 -3.清除Word文档中多余的空行 .......................................................................................................................- 2 -4.去除页眉的横线方法两则..............................................................................................................................- 2 -5.同时保存所有打开的Word文档 ...................................................................................................................- 2 -6.巧妙设置文档保护..........................................................................................................................................- 3 -7.编辑长文件更轻松..........................................................................................................................................- 3 -8.取消“自作聪明”的超级链接......................................................................................................................- 3 -9.巧设Word启动后的默认文件夹 ...................................................................................................................- 3 -10.在Word中快速输入汉字偏旁部首...........................................................................................................- 3 -11.将Word表格巧妙转换为Excel表格........................................................................................................- 4 -12.巧存Word文档中的图片...........................................................................................................................- 4 -13.在WordXP中巧输分数..............................................................................................................................- 4 -14.快速输入大写数字 .....................................................................................................................................- 4 -15.在Word文档中插入MP3文件 .................................................................................................................- 5 -16.在英文状态下快速输入中文标点符号......................................................................................................- 5 -17.为Word添加小助手...................................................................................................................................- 5 -18.找回Word中的菜单栏...............................................................................................................................- 5 -19.Word也能“自动求和”............................................................................................................................- 6 -20.预览时可编辑文档 .....................................................................................................................................- 6 -21.轻松保存OfficeXP的用户个性化设置 ....................................................................................................- 6 -22.在Word中快速“粘贴”...........................................................................................................................- 6 -23.快速转换英文字母的大小写......................................................................................................................- 7 -24.锁定Word表格标题栏...............................................................................................................................- 7 -25.快速打印WordXP的快捷键列表..............................................................................................................- 7 -26.公式的颜色也能变 .....................................................................................................................................- 7 -27.压缩Word2002文档中的图片...................................................................................................................- 8 -28.让任务窗格快速启动..................................................................................................................................- 8 -29.明白Word中文字下划线的含义...............................................................................................................- 8 -30.在Word中用剪贴板的内容进行替换.......................................................................................................- 8 -31.Word2000/XP能够即点即输......................................................................................................................- 9 -32.取消Word文档中的超链接.......................................................................................................................- 9 -33.关闭拼写错误标记 .....................................................................................................................................- 9 -34.使用F1～F12键让Word操作更快捷.......................................................................................................- 9 -35.Word2002中“斜线”的使用技巧..........................................................................................................- 10 -36.在Word中实现单键粘贴.........................................................................................................................- 10 -37.固定显示Word表格中的表头栏目.........................................................................................................- 10 -38.在Word中巧划线..................................................................................................................................... - 11 -39.打造Word右键菜单................................................................................................................................. - 11 -40.让文字随表格自动变化............................................................................................................................ - 11 -41.如何将图片移到合适的位置....................................................................................................................- 12 -42.妙用Word词典进行翻译.........................................................................................................................- 12 -43.巧用表格制作作文纸................................................................................................................................- 12 -44.用Word为日语中的汉字标注假名.........................................................................................................- 12 -45.快速将网页中的图片插入到Word文档中.............................................................................................- 13 -46.巧用“语音”学英语................................................................................................................................- 13 -47.在Word中创建自动翻页功能.................................................................................................................- 13 -48.在Word中快速计算.................................................................................................................................- 14 -49.在多个Word文档中自由切换.................................................................................................................- 14 -50.将网页资料以纯文字粘贴到Word中.....................................................................................................- 14 -51.Word文字巧隐藏......................................................................................................................................- 14 -52.用F4键重复输入字符和图形 .................................................................................................................- 14 -53.在Word中精确移动对象.........................................................................................................................- 15 -54.让Word文档“原文重现”.....................................................................................................................- 15 -55.一次保存或关闭多个Word文档.............................................................................................................- 15 -56.在Word中快速输入带圈数字.................................................................................................................- 15 -57.用“拼音指南”巧识生僻字的读音........................................................................................................- 16 -58.批量打印Word或Excel文件..................................................................................................................- 16 -59.让页号从“1”开始..................................................................................................................................- 16 -60.Word2002文档目录巧提取......................................................................................................................- 16 -61.Word也能查农历......................................................................................................................................- 16 -62.在Word表格中快速复制公式.................................................................................................................- 17 -63.让Word的输入法提示条不自动消失.....................................................................................................- 17 -64.在Word中同时编辑文档的不同部分.....................................................................................................- 17 -65.如何把我的Word文件变成JPG图片？ ................................................................................................- 18 -66.批注与修订 ...............................................................................................................................................- 18 -67.去除Word中多余的空格及空行.............................................................................................................- 18 -68.WORD中的项目符号和编号多级符号如何设置...................................................................................- 19 -69.“样式与格式”在排版中的妙用............................................................................................................- 20 -70.把WORD表格转换成EXCEL文档.......................................................................................................- 21 -W ORD表格中实现序列的自动填充。
(完整word版)表现手法一览表
突出重点，行文跌宕，曲折含蓄，收到出人意料的感人效果。
借景抒情
特点
通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。
如《春》中通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。
作用
使情和景互相感应，互相交融，互相依托，从而创造出一种物我一体的艺术境界，完善地表达作者的思想感情，有极强的感染力，可以令读者产生“我中有你、你中有我”的感受。
作用
突出被表现事物的本质特征，揭示本质；加强文章的艺术效果和感染力；给读者以鲜明而深刻的印象。
前后照应（5年5考）
特点
在开头和结尾的内容上有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。
如《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情抒发一次比一次强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出父亲感人的背影。
如《藤野先生》用日本“爱国青年”的无理挑衅来反衬藤野先生的正直热忱、毫无民族偏见。
作用
特点鲜明，矛盾突出，形成强烈的反差，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
烘托渲染（5年3考）
特点
用衬托或夸张的艺术手法使事物特征鲜明。
作用
浓墨重彩，营造氛围，情景相生，深化主题。
伏笔（5年3考）
特点
①伏笔是“隐性”的。埋下的伏笔，通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在没有看到“应笔”之前，貌似“闲笔”；②伏笔通常只是一两笔，点到为止。
作用
引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。
象征
特点
把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现。
如《海燕》。
作用
使所要表现的感情更为含蓄、深刻，便抽象事物具体化，深奥的道理通俗化，激发联想，增强感染力和文章的表现力。
(完整word版)解答现代文阅读线索题的三种方法
解答现代文阅读线索题的三种方法在叙事性文章或文学作品中，要运用一定的方法,按照一定的顺序，把材料或故事串联起来。
这样,叙述的条理才会清楚、明晰.这个把材料或故事串联起来的东西，就叫作“线索”。
通俗地说，线索是贯串全文的脉络。
在一般的文章中，线索的作用是把一个个材料串联起来，使文章形成一个有机的整体。
在文学作品中，线索的作用是把足以显示人物性格的各个事件，连贯成为一个艺术整体.没有线索，材料、故事是零散的,就难以形成文章或文学作品。
线索不确定，就无从谈结构。
一般说来，内容简单、事件单一的短篇文学作品，大都只有一条线索，称为单线；内容丰富、事件复杂的长篇文学作品,大都有两条或两条以上的线索，称为复线。
复线按作用不同,一般可以分为主线、副线或明线、暗线.像鲁迅的小说《药》就以华家的故事为明线,夏家的故事为暗线.高考现代文阅读线索题的常见设题类型主要有以下三种：①指出文本中线索的语言标志。
②指出文本的线索是什么。
③说明文本的线索有什么样的作用。
由于作者思路千变万化，也由于写作内容、意图与表达的中心思想各不相同，现代文的线索安排也就多种多样。
这就需要考生在把握线索的时候,注意因文而异,采取不同的方法答好现代文阅读线索题。
考生可以考虑采用以下方法把握现代文阅读文本的线索。
因物取“线”不少叙事及抒情类的文章，常用一个具体事物或象征事物贯串全文，作为行文线索以突出文章的中心思想。
比如《记一辆纺车》,全文以怀念在延安时使用过的一辆纺车开头，接着从三个方面写怀念纺车的原因:纺车保证了“丰衣”，使抗日根据地的人坚持抗战；纺线也是一种很有趣的生活;纺线使大家的思想感情发生了深刻的变化。
最后,以怀念纺车作结,点明文章主旨。
文章就这样以“一辆纺车”为线索,叙写了艰苦岁月中劳动生活的乐趣，颂扬了抗日军民的革命乐观主义精神.例1 阅读《童年随之而去（节选)》，回答：文章以____为叙事线索，第3自然段在文章的记叙顺序上属于____。
(完整word版)文章段落的作用
文章段落的作用.1.开头的作用：（1）总括:总起全文,引出下文。
（2）再分别从结构上、内容上作答。
具体从三个方面思考对上:①开篇点题，照应题目；②开门见山,点出文章的主题；本身:①渲染……气氛;②突出表现了……对下：①引出下文……；②为下文……作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；2。
中间段落的作用(1)（总括）过渡，承上启下。
（2）（具体)内容上、结构上作答①上承（或照应）……,下启（或呼应）……②总括上文，为下文……作铺垫③文章由……转为……（如由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等)3。
结尾段落的作用（1）结构上：①回应了文章开头的提问；②使文章前后照应；③层层深入，总结全文。
（2）内容上：①（直白类）（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回答）……，深化……的主旨，强化作者……的观点。
（3)(含蓄类）①使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；②有戛然而止，意在言外的余味；③暗示主题，强化了作者的感情。
2我的第一次文学尝试仿写句子简单来说，仿写要注意“三性”：形式的制约性、文意的统一性、内容的创造性。
1。
形式的制约性（1）句式的限制.仿写时，可视题目的要求与例句的特点,写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短语等。
（2)修辞的要求。
正确使用各种修辞手法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。
2.文意的统一性（1）表意的特点。
切合语境是仿写的重要原则。
从题型上看,仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种，前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至还包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。
（2)选材的技巧。
选材料是仿写的重要步骤，仿写时,既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。
例如，在提供的语段中仿写对偶句或排比句,根据整句的特点和句意的要求，通常需要上下句前后相承或正反相对，句与句的内容相互关联或前后一致。
(word完整版)怎样阅读童话文章方法
(word完整版)怎样阅读童话文章方法童话、寓言阅读怎样阅读童话、寓言一、童话的阅读方法1、了解童话的特点和类型童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活,扬善抑恶，起到教育人的目的。
阅读童话，首先一点就是要弄清文章属于下面几种类型中的哪一种童话类型，这有助于文章内容的理解。
（1)拟人化童话，即将大自然中的动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行,成为童话中的“人物”.(2)人物童话，即以普通的人作为主人公的童话。
(3）超人化童话，即把童话中的人物形象塑造成一些超自然的、幻想的、想象中的形象。
(4)知识童话(也称科学童话）,即把神奇的科学世界或者未来世界的远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣.2、正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。
在阅读时，我们要通过对童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。
如《小青石》一文,作者赋予小青石以人的言行，随着故事的层层深入，小青石发生了变化.通过小青石思想的转变说明了一个深刻的做人的道理--为大众服务的生活才是最有意义的.二、寓言的阅读方法寓言,就是，“寓义于言"，在具体的故事里面寄托一些话，这些话是讲某种道理或教训的。
—般来说，寓言的内容都是虚构的,篇幅上都比较短小。
我国古代有很多优秀的寓言,外国著名的寓言有《伊索寓言》、《拉·封丹寓言》、《克雷洛夫寓言》等等。
阅读时，我们根据其特点去理解寓言的思想内容.1、把握寓言中的“故事"寓言从结构上看,大多分为故事和教训两部分。
所以，首先要把寓言当作故事去读，弄清楚寓言叙述的是—件什么事,事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物（有时是采用拟人手法写的植物,动物等),主要人物是谁，他们(它们）各自扮演了什么角色。
(完整word版)专题1、概括内容、梳理情节
1、概括内容、梳理情节一、设问形式1、请用简洁的语言概括本文的主要内容。
2、本文主要讲了一件什么事?3、请你概述这篇小说的故事情节。
4、本文讲述了哪些事?请简要概括。
注意：做任何一道题，审题都是关键。
一定要明确问题的对象和范围。
（是整篇文章还是个别段落或部分情节，才能准确无误地答题）也有些题问为什么……也是这类题。
比如：《萨拉的夏天》爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。
（5分）（内容）①对待爸爸交代的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒；②她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确决定，勇敢，有主见；③在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨难，变得坚强、独立．二、基本思路第一步：通读全文，确定文体，有助于我们明确解读的角度。
如记事的文章，需弄清事情的起因、经过和结果；写人的文章，需了解文中人物是一个怎样的人，有哪些主要表现：写景状物的文章，需弄清写了哪些景物，这些景物有什么特点等。
第二步：分析标题、开头和结尾，提炼有效信息。
如开头的方式、结尾的方式、标题提示了哪些信息等，对这几处进行综合分析，有助于加深我们对文章内容的了解。
第三步：抓取中心句，梳理、总结每个段落的主要内容，把这些内容连缀成一个整体。
（梳理部分情节题，更要先理清思路、划分层次，才能答题。
）第四步：结合题目要求，规范总结答案。
三、具体方法(1)标题扩展法（题目扩展法）：围绕标题，增补扩展，把文章的主要内容归纳完整。
比如《为梦想拼尽全力》写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事．（或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事．）(2)要素归纳法，找出时间、地点、人物和事件四要素并合理组织语言；如《总有些感恩有始无终》用简洁的语言概括选文的主要内容。
我最初打算送父亲到养老院养老，经过多次的情感洗礼，最后我改变主意，接父亲到北京养老。
（3）中心句提取法（句子提炼法）：引用或整理总起句、过渡句、总结句、主旨句、重点段落中心句、警策句、议论抒情句等；就能找到能概括全文主要内容的句子。
【优质】快速掌握文章大意的主要方法就是抓住中心句,中心句一般在文章的开头或者结尾-推荐word版 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==快速掌握文章大意的主要方法就是抓住中心句,中心句一般在文章的开头或者结尾篇一：找中心句方法及练习找中心句方法及练习找中心句一、“什么是中心句？”中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
例1 ：青蛙最喜欢吃昆虫。
苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢??它都爱吃。
它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
例2 ：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾??它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
例3：春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。
春在田间，麦苗返青，菜花金黄。
到处都有春天，春满人间。
例4 ：陈老师多珍惜粉笔哟！每次上课，她从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，还舍不得扔掉。
两个指头掐得紧紧的，用力地写着，直到无法再写的时候才扔掉。
那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。
你一定会想：陈老师多珍惜粉笔哟！二、怎样找到中心句的？⒈认真阅读全文。
⒉仔细分析段内句子间的关系，明确全段的中心意思，判断本段是否有中心句。
⒊了解中心句在段内位置的一般规律：①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。
②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。
③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。
④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
(完整word版)散步人物分析
(完整word版)散步人物分析：一《散步》莫怀戚课时任课教师:目标： 1、整体感知课文内容,理解文章的人性美.悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美；养尊老爱幼、珍惜亲情、关爱家庭的意识和情感，促进学生为家庭亲情份力量.三、研读共品：母亲“听"“我”的还“听"孙子的可以看出母亲是个爱护小辈、信任儿子的人A、相关语句文中划出。
明确：文中第二段、第六段.在第二段中，“便去拿外套”写出母亲的顺从，对儿子的信任,尊重，儿子的安排，表现母亲是一个明事理、温和的人。
第六段，“母亲老了……”母亲老了，尊重我的选择，作者用了一个词惯”，可以看出母亲很体谅我上有老，下有小的不容易,可见母亲的善解人意B、母亲听孙子的,找出相关语，你喜欢这句话吗，请评析一下。
文章中还有暗示孙子值得疼爱，你能找出来吗，读读，评析。
明确：第七段第一句，动作、语言描写,写出了母亲对孙子的宠爱、理解。
第五段,语言、动作描写，表现儿子是一个值得疼爱的人.C、讨论:走大路，是“我"的孝敬；走小路,是对儿子的疼爱。
现在，不走大走小路，是不是不孝呢？（探讨出这是家庭成员的互相谦让、互相体贴、互敬显示出家庭的和睦、温馨）明确：不是。
更是一家人和谐生活的表现，我听母亲的走大路是对老人的尊孝敬,母亲听孙儿是对孙儿的疼爱、理解，我尊重母亲的决定，才是最大的孝一家人互相尊重，相处和谐，充满温馨的骨肉亲情，才是最幸福的。
D、设想:奶奶的初衷是走大路，后改变主意走小路，心里是怎样想的,假如她，请用语言来表达她的内心世界。
明确: “儿子孝顺我，真好，可是我更想让孙儿高兴，还是走小路吧，大家兴.”（3）儿子“听”“我”的，文中怎么写的，看出他是一个听话懂事、活泼聪人。
明确：第五段可以看出他是活泼聪明的孩子,第六段可以看出他是个听话懂事子。
（4)妻子“听”“我"的，文中怎么写的,看出她是一个贤良温顺、爱护儿子的明确:第六段“妻子呢，在外面，她总是听我的.”这一句表现了妻子的贤惠温“在外面”这个限制语用得好，令人想到“在家里”她也总是听我的.第八段重点：难点:情导入:同学们有散步的习惯吗？其实,文章不一定非要写轰轰烈烈的大键在于你开掘的角度,你对生活的感悟能力如何以及你赋予文章的情感。
(完整word版)语文文章分段分层小技巧
语文文章分段分层小技巧，送给你！小学语文讲堂上，预习课文常常都会有一个必做的题，给文章标出序号并试试分段，归纳出每小节或每段的文章粗心。
好多同学常常是文章读完了，殊不知道如何去区分段落。
今日给大家分享一下如何详细区分文章的段落及归纳文章段落大意.区分文章段落的方法01按事情发展的先后次序分段、分层一、合用于什么种类的文章在写人记事的文章里，你为了写的清楚、理解，总要交代因由、经过和结果。
依据事情发展顺序分段，就是从文章中找出哪儿是因由，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分区分一个意义段。
这种分段方法合用于写事的记述文，能清楚地看失事情发生的时间、地址、人物、因由、经过、结果。
二、分段方法一般按“因由、经过、结果”分三段。
假如事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“热潮”两段。
那么比较长的记述文就能够分四段。
要依据详细状况来区分。
02准时间次序分段、分层一、合用于哪一种文章有的文章是依据时间先后次序写的。
在叙述内容时，常常用一些表示时间次序的词语或句子，找出这些语句，就能够区分段落。
这种分段方法合用于时间次序十分清楚的记述文，一眼就能看出时间词语好多，时间变化很清楚。
二、分段方法第一，把表示时间的词语所有找出来，而后进行归类，这样就能够分了。
比如，把表示“早上”的时间归为一段，表示“正午”的时间归为一段，表示“夜晚”的时间归为一段。
春、夏、秋、冬更是典型的时间次序。
凡此各种都要按时间次序来分段。
03按方向次序分段、分层一、合用于什么种类的文章有的文章，跟着故事情节的睁开，故事的地址发生了变化。
这时，我们就按地址变换给文章分段。
接见记、观光记和游记，多用这种分段的方法。
适用于写景的文章，特别是写观光或旅行的文章。
这种文章的地址变化十分的清楚。
二、如何分段先把表示地址的词语都找出来，再进行归类，一个大的地址就是一段，地址变化了几次就分红几段。
04按事物的不一样方面分段、分层一、合用于什么文章有的文章为了介绍清楚事物，常常用了好些材料，从几个方面表现它的中心。
(完整word版)张爱玲散文《更衣记》解读
张爱玲散文《更衣记》解读周茜几乎少有女人不爱服装，也几乎少有女人能象张爱玲那样举重若轻地描绘服装。
一篇五千余字的《更衣记》，有一个女人对服装难以言喻的迷恋之情，更有一般女人难有的对服装千变万化的智慧之思。
“如果当初世代相传的衣服没有大批卖给收旧货的，一年一度六月里晒衣裳,该是一件辉煌热闹的事罢”，作者以此起笔，是颇具匠心的，实际上没有比一年一度晒衣裳的场景更能展示一个普通女人与服装的关系了.那本是一件烦琐的家务，却又偏偏让女人们乐此不疲：“你在竹竿与竹竿之间走过,两边拦着绫罗绸缎的墙”，“你把额角贴在织金的花绣上。
太阳在这边的时候，将金线晒得滚烫，然而现在已经冷了。
”置身于缤纷衣袂中的女人对于服装的莫名之心,被作者微妙地道出，非女人不能体味。
衣裳在太阳的暴晒后，时光的推移中，“然而现在已经冷了”――那个悠闲、平静、绣金的世界随着落日永远地逝去了。
接着第二段承首句的“如果当初”而来，生发出张氏特有的妙语:“回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐，甜而怅惘，像忘却了的忧愁。
"把“回忆”联系起来的是残存在衣裳中的樟脑香.衣裳的回忆、服装的历史将在这香甜而怅惘的气味中徐徐展开。
于是，一部“更衣记”――服装的更新换代的历史，在作者津津乐道于衣领的忽高忽低、衣袖的时长时短中悄然演进.一、“在满清三百年的统治下，女人竟没有什么时装可言！”张爱玲开宗明义,概括了第三至十一自然段的内容和主旨。
作者从满清开国写起，那时，因为“男降女不降”，女子的服装还保留着明代遗风.17世纪中叶直至19世纪末,女子的服装是宽大的衫裤，加“大袄”、“中袄"、“小袄”,再加“云肩背心”的层层压迫。
“削肩、细腰、平胸，薄而小的标准美女在这一层层衣衫的重压下失踪了。
”这哪里是人在穿衣，而是衣在装人，只见衣衫不见人，人的主体性全然丧失.人虽然无足轻重,但穿什么却至关重要，因为它是一种社会身份的象征。
分析文章的方法
分析文章的方法
在进行文章分析时，有许多方法可以帮助我们更好地理解和解释文章的内容。
本文将介绍一些常用的文章分析方法，希望能为您提供一些帮助。
首先，我们可以从文章的结构入手进行分析。
文章的结构包括开头、中间和结尾三个部分。
在分析文章结构时，我们可以看看作者是如何引出主题的，中间部分是如何展开论述的，结尾又是如何做出总结的。
通过分析文章的结构，我们可以更好地理解作者的意图和观点。
其次，我们可以分析文章中的论据和论证。
在文章中，作者通常会提出一些论点，并通过一些论据和论证来支持这些论点。
我们可以分析这些论据和论证的逻辑性和说服力，从而评判作者的观点是否站得住脚。
另外，我们还可以分析文章中的语言运用。
语言是作者表达观点的工具，通过分析作者的用词、句式和修辞手法，我们可以更好地理解文章的内涵和作者的态度。
除此之外，我们还可以从文章的背景和作者的身份入手进行分析。
文章的背景和作者的身份通常会对文章的内容产生影响，通过了解这些信息，我们可以更好地理解文章的立场和观点。
最后，我们可以将以上分析结果进行综合，从而得出对文章的整体评价。
通过对文章结构、论据和论证、语言运用以及背景和作者身份的分析，我们可以更全面地理解文章的内容和作者的意图，从而对文章进行深入的评价。
总的来说，文章分析是一项复杂而细致的工作，需要我们综合运用多种方法进行分析。
通过文章分析，我们可以更好地理解文章的内容和作者的意图，从而提高我们的阅读理解能力和批判思维能力。
希望本文介绍的文章分析方法能为您在阅读和写作中提供一些帮助。
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第一讲绪论
一、为什么要研究文章分析方法
1.研究文章分析方法是提高全民文化素质的需要。
2.研究文章分析方法是改革语文教学的需要。
3.研究文章分析方法是改善思维方式的需要。
二、研究文章分析方法的理论基础
文章分析方法是属于方法论，必须有理论支撑才能使用。
1.哲学基础
在分析的具体过程中要处理好以下几种关系。
1)部分与整体的关系；
2)现象与本质的关系；
3)一般与特殊的关系。
2.思维学基础
思维学特点：客观性、多维性、开放性、创新性、预见性。
3.文章学基础
文章学体系包括三要素（作者、文章、读者）、两个分支（写作学、阅读学）、七个研究重点（本质论、创作论、鉴赏论、源流论、文体论、文辞论、风格论）。
4.写作学基础
写作这种精神劳动的特性：创造性、社会性、个体性、中介性。
5.阅读学基础
阅读的四个阶段：识记、理解、比较、反馈。
阅读的作用：转化作用、增值作用、反馈作用。
三、研究文章分析法的指导思想
1.立足授法，以法带文
2.以论率法，全面析文
3.抛砖引玉，拓宽思路
第二讲层次分析法
一、含义
1.内涵：把层次放在整篇文章中加以研究，在“文章—层次—元素”的相互关系中考察层次的地位和作用。