理解并翻译文中的句子

翻译下列句子，体会“直译与意译相结合”
的翻译原则。



(1)会使辙交驰，北邀当国者相见。 译文： (2)诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得 正丘首，复何憾哉！ 译文： (3)而君畏匿之，恐惧殊甚。 译文：
翻译中需要意译的多是使用固定词语及修辞手法
(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。





(3)原句：(2010·湖北)耕者，不复督其力； 用者，不复计其出入。 译句：耕种的人，不再出力；使用的人，不再 计算支出与收入。 漏译、误译之处： （4）原句：及得召见，遂见亲信。 译句：等到召见，就受到亲近信任。 漏译、误译之处：
请指出下面译句存在的不“达”现象， 体会翻译要“达”的要义。

古者先王尽力于亲民/，加事于明法/。彼法 明/，则忠臣劝/；罚必/，则邪臣止/。忠劝 邪止而地广主尊者/，秦是也/；群臣朋党比 周以隐正道、行私曲而地削主卑者/，山东是 也/。乱弱者亡/，人之性也/；治强者王/， 古之道也/。越王勾践恃大朋之龟与吴战而不 胜/，身臣入宦于吴/；反国弃龟/，明法亲民 以报吴/，则夫差为擒/。故恃鬼神者慢于法/， 恃诸侯者危其国。
(1)原句：(2013·辽宁)遇人一以诚意，无所矫饰，善知 人，多所称，荐士为时名臣者甚众。 译句：(王尧臣)对待别人全都真诚，没有虚假掩饰， 善于识人，常常称道别人，推荐人成为当时名臣的很 多。

不“达”之处：


(2)原句：(2010·天津)母归，但见女抱庭树眠，亦不 之虑。 译句：母亲回来后，只见女儿靠着院中的树睡觉，不 再怀疑了。
(1)谈论起武氏专权的情况，杨元琰发表意见慷慨激昂， 有匡复唐室之意。（4分，擅、慷慨、匡复、大意各1分） (2)还记得当年在长江上说的话吗？今日授官，意义不小 。 （4分，句式、授、细、大意各1分）
错题回顾
请指出下面已做练习中文言语句翻译 的错误，并加以改正，同时思考翻译文 言语句时应注意些什么。
1、直译为主，字字落实。 2、意译为辅，文从句顺。
实战演练
2018届高三语文一轮复习文言文专题·句子翻译 (1)议诸武擅权之状，元琰发言慷慨，有匡复之意。 (2)记昔江中之言乎？今日之授，意不细也。
（1）关键词：“先” “以” “于”“北面” （2）关键词：“于”“知友故旧”“相”“存 问”“过”“然也”
近几年江苏文言文翻译题回放：
1、（ 2017年：王引之《汪容甫先生行状》) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） 2、（2016年：张岱《家传》“ 祖讳汝霖……” ） 把文中画线的句子翻译成现汉语。（8分）





(1)原句：(2013·安徽)吾不起中国，故王此；使我居 中国，何遽不若汉！ 译句：我没有从中原起兵，所以在这里称王；假如我 身处中原，怎么比不上汉王！ 漏译、误译之处： (2)原句：(2010·江苏)君所交皆一时贤隽，今与是 人饮而欢邪？ 译句：您所结交的应是当时的贤人，现在跟这种人一 起喝酒高兴吗？ 漏译、误译之处：
(1)胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。 (2)君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。
4、（2014年：柳宗元《答严厚舆秀才论为师道书》）
考点阐释
《2017江苏语文考试说明》对“理解并翻译文中 的句子”考点的要求：古文翻译要求以直译为主， 并保持语意畅通，要注意原文用词造句和表达方 式的特点。 （一）文言文翻译的原则：字字落实，直译 为主，意译为辅 （二）文言文翻译的标准：信、达、雅（不 作要求）
（二）古代诗文阅读 2．理解 B

（1）理解常见文言实词在文中的含义
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法


（3）理解与现代汉语不同的句式和用法
（4）理解并翻译文中的句子
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简要解读
“理解”指对文中句子意义的了解、领会 和把握，“翻译”是指用规范的现代汉语准确 表述；“文中”是强调对上下文的依托。“正 确理解句子”，包括三个层次，一是能读懂句 子的字面意思，把握其主要内容；二是能理清 句间逻辑关系；三是能理解语句的深层含意或 在文中所起的作用。就考试而言，理解是基础， 翻译是重点。
简要解读
江苏高考卷基本将理解与翻译结合 在一起考查，翻译试题题型稳定。一般 从文言文阅读材料中，选择能测试考生 文言文阅读基本功的2个句子，作为翻译 题，赋分8分。从评分标准看，近年将句 子大意放在头等位置，另外，重要实虚 词、特殊用法、句式、语气等是重要判 分点。
高考真题
2017年江苏卷 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） ⑴予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。 ⑵其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃 厚然也。 译文： ⑴我超过容甫，是凭借官位；如果凭借学问，那 么我对容甫应当称他为老师了。 ⑵他对那些老友旧交去世后家道衰落的，关心慰问超过朋 友生前，因为他的本性就是这样忠实厚道啊。
不“达”之处：





(3)原句：方罢巡抚家居，独闻而异之。 译句：刚刚被罢黜了巡抚住居家里，认为奇异而闻 名。 不“达”之处： (4)原句：然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有 以也。 译句：但只有信陵君能够接见那些隐没在各个角落 的人物，不以结交下层人为耻辱，是很有道理的。 不“达”之处：
1977年高考翻译题：


王安石的《游褒禅山记》的一段“夫夷 以近，则游者众，险以远，则至者 少……” 当年有位考生是这样翻译的：“姐夫和 小姨子手拉手逛公园，他们走得越近就 越危险，人多的地方危险就小，人少的 地方危险就大……”
高考复习专题（文言文）
——理解并翻译文中的句子
来自百度文库
考纲在线
考试说明要求：
（1）汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。 （2）友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢 听。
⑴予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。 ⑵其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。
3、（2015年：张耒《欧阳伯和墓志铭》） 把文中画线的句子翻译成现汉语。（8分）



翻译下列句子，体会意译的特点。 (1)纵一苇之所如。 译文： (2)臣生当陨首，死当结草。 译文： (3)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。 译文： (4)相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。 译文：
1.请指出下面译句存在的漏译、误译现 象，体会翻译要“信”的要义。


古代先王致力于亲近百姓，从事于彰明法度。 他们的法度彰明了，忠臣就受到鼓励，刑罚坚决了， 奸臣就停止作恶。忠臣受到鼓励，奸臣停止作恶， 因而国土拓展、君主尊贵的，秦国正是这样。群臣 结党来背离正道营私舞弊，因而国土丧失、君主卑 下，山东六国正是这样。混乱弱小的衰亡，这是人 事的一般规则。安定强盛的称王天下，这是自古以 来的规律。越王勾践依仗贵重的龟甲所显示的吉兆 同吴国打仗，结果没有胜利，自己成了俘虏去吴国 服贱役；返国后抛弃龟甲，彰明法度亲近百姓以求 报复吴国，结果吴王夫差被擒住。所以依仗鬼神保 佑的就会忽视法治，依仗别国援助的就会危害国家。
将下段古文翻译成现代汉语（20分）

古者先王尽力于亲民加事于明法彼法明则忠 臣劝罚必则邪臣止忠劝邪止而地广主尊者秦是也 群臣朋党比周以隐正道行私曲而地削主卑者山东 是也乱弱者亡人之性也治强者王古之道也越王勾 践恃大朋之龟与吴战而不胜身臣入宦于吴反国弃 龟明法亲民以报吴则夫差为擒故恃鬼神者慢于法 恃诸侯者危其国 ——（《韩非子·饰邪》）