继承先烈遗志-争做文明少年班会教案
争做文明少年主题班会教案精选
争做文明少年主题班会教案精选教案内容：一、教学内容：本节课的主题是“争做文明少年”，教材章节为《思想品德》第五单元第二节“做一个有道德的人”。
具体内容包括：文明礼貌的重要性、如何做一个有道德的人、文明行为的具体表现等。
二、教学目标：1. 让学生理解文明礼貌的重要性，认识到做一个有道德的人的必要性。
2. 培养学生具备文明礼貌的行为习惯，提高他们的道德素养。
3. 引导学生在生活中践行文明礼貌，成为一个对社会有贡献的文明少年。
三、教学难点与重点：重点：让学生理解文明礼貌的重要性，培养学生具备文明礼貌的行为习惯。
难点：引导学生在生活中践行文明礼貌，成为一个对社会有贡献的文明少年。
四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪小故事，引发学生对文明礼貌的思考，导入新课。
2. 讲解：讲解文明礼貌的重要性，阐述做一个有道德的人的必要性。
引导学生学习文明礼貌的具体表现，如尊敬师长、关爱同学、遵守纪律等。
3. 实践情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际情境中学会运用文明礼貌的语言和行为。
4. 例题讲解：分析典型的文明礼貌案例，引导学生正确判断和处理相关问题。
5. 随堂练习：设计一些有关文明礼貌的练习题，让学生即时巩固所学知识。
六、板书设计：板书争做文明少年板书内容：1. 文明礼貌的重要性2. 做一个有道德的人的必要性3. 文明礼貌的具体表现4. 实践情景模拟5. 例题讲解6. 随堂练习七、作业设计：答案略。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解、实践情景模拟等方式，让学生明白了文明礼貌的重要性，初步养成了文明礼貌的行为习惯。
但在实际生活中，部分学生仍存在文明礼貌意识不强的问题，需要进一步加强教育和引导。
拓展延伸：可以组织一次文明礼貌主题活动，让学生在活动中进一步践行文明礼貌，提高道德素养。
同时，教师要关注学生在日常生活中的文明礼貌表现，及时给予指导和鼓励，助力他们成为真正的文明少年。
二年级继承先烈遗志,争做文明少年活动方案
继承先烈遗志，争做文明少年活动方案活动目标：１、学习先烈们的爱国精神，继承先烈的遗志，努力学习，炼就成才，报效国家。
２、通过教育，让学生体会到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
活动形式：集体讨论式活动准备：课件、先烈事迹、烈士陵园的介绍。
活动过程：一、导入主题：师：同学们，本周的班会主题是：继承先烈遗志，正当美德少年。
你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。
二、主题：１、清明节习俗清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。
这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。
人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
2、祭扫烈士墓自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲；全体向烈士宣誓；向革命英雄纪念碑敬献花圈；奏乐默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。
注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。
革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。
３、革命先烈事迹师：你知道哪些英雄先烈的事迹？（１）、小兵张嘎（２）、王二小（３）、雷锋（４）、董存瑞等等。
小学主题班会教案 《继承先烈遗志,争做文明少年》通用版
《继承先烈遗志，争做文明少年》主题班会设计教学目的：1、学习先烈们的爱国主义精神，继承先烈遗志，努力学习，从小树立报国之志。
2、通过班会教育课，让学生懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
教学重难点：1、学习体会先烈们的爱国主义精神。
2、激发学生对革命先辈的尊敬和缅怀之情。
教学形式：主持、互动、表演汇报。
教学准备：课件、先烈事迹等发言稿。
教学过程：一、班主任陈老师陈述活动意义：同学们，为了让我们更加珍惜今天的幸福生活，体会它的来之不易，今天我们以《继承先烈遗志，争做文明少年》为主题召开一次班会，希望每一位同学都能有所收获。
二、学生表演汇报交流甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们，齐：大家上午好！甲：又到清明，在这充满阳光与和平的环境里，我们缅怀先烈，浏览英雄事迹，目睹先例的赤胆忠心，满腔热血。
瞻仰那坚定而从容的笑脸，聆听生命长眠，洒热血的豪情！乙：又到清明，温暖的春天携带着花儿草儿向我们绽放出灿烂的笑脸，心中不觉涌起一阵阵感激，感谢这一切美好的缔造者——你们，革命先烈们！齐：“继承先烈遗志，争做文明少年。
”主题班会现在开始！甲：说起清明呀，刘婧琳，你对清明节有什么了解吗？乙：嗯……我认为呀，清明就是一个祭祀逝去亲人的日子。
让我们来问问同学们，看看他们对清明有什么了解吧。
学生发言1学生发言2学生发言3……甲：是啊，在革命战争中，真的是涌现出了许许多多的革命英雄，他们用生命，诠释了对祖国的热爱，下面我们再用一部话剧，《十六年前的回忆》来表达对革命先辈们的怀念。
话剧：《十六年前的回忆》表演者：吕金星、王梓维、王子怡、于思莹、王蕾、王新园、孙熙蘅、杨超。
乙：真是演得太好了，革命英雄李大钊用生命守住了党的机密，换来了党的胜利。
在渣滓洞、中美合作所里的先烈们面对敌人的严刑拷打又是怎样的的从容镇定大义凛然呢。
让我们侧耳聆听用心去感受这几首诗歌吧。
诗朗诵：《就义诗》、《囚歌》、《我的自白书》表演：王蕊、李沅航、郭雨珊、于思莹、丁铭源、刘婧琳。
2024青少年缅怀先烈主题班会教案内容
2024青少年缅怀先烈主题班会教案内容1.1 设计背景：1.1.1 为了培养青少年的爱国情怀，增强他们的历史责任感。
1.1.2 为了让青少年了解先烈们的英勇事迹，学习他们的崇高精神。
1.1.3 通过班会这一形式，引导青少年正确认识先烈们的历史地位和贡献。
二、知识点讲解2.1 先烈们的生平事迹：2.1.1 介绍先烈们的生活背景，革命经历和英勇事迹。
2.1.2 通过实例讲解先烈们的崇高精神，如无私奉献、视死如归等。
2.1.3 分析先烈们的事迹对于当代青少年的启示和意义。
三、教学内容3.1 缅怀先烈的意义：3.1.1 讲述缅怀先烈的重要性，引导青少年树立正确的价值观。
3.1.2 通过实例说明先烈们为国家和民族作出的巨大贡献。
3.1.3 分析青少年如何在学习、生活和工作中践行先烈精神。
四、教学目标4.1 增强青少年对先烈们的了解和尊重。
4.1.1 培养青少年正确的价值观和历史观。
4.1.2 激发青少年的爱国情怀和责任意识。
4.1.3 引导青少年积极践行先烈精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、教学难点与重点5.1 难：如何让青少年理解先烈们的崇高精神。
5.1.1 重点：通过讲解先烈们的生平事迹，让青少年感受他们的精神风貌。
5.1.2 难：如何引导青少年将先烈精神融入到自己的学习和生活。
5.1.3 重点：通过实例分析，让青少年明白如何在学习、生活和工作中践行先烈精神。
（由于篇幅原因，剩下的五个章节无法全部呈现，您可以根据上述格式和结构自行编写。
如果需要帮助，请随时提问。
）六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 投影仪6.1.2 电脑6.1.3 先烈事迹图片或视频资料6.1.4 班会黑板六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 笔记本6.2.2 彩笔6.2.3 先烈事迹资料六、教具与学具准备6.3 准备：6.3.1 提前检查投影仪和电脑设备是否正常。
6.3.2 准备好先烈事迹的图片或视频资料，并确保其适合班会氛围。
《缅怀革命先烈,争做优秀少年》主题班会策划书
四、配乐诗歌朗诵《英雄赞歌》；
五、缅怀先烈，开展网上祭英烈活动，全班宣读誓言；
六、班主任总结。
一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。
活动效果
本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，使同学们在活动中明白了今天的幸福生活来之不易，纷纷表示不辜负老师的期望，好好学习，长大为国家建设多做贡献。同时通过网上祭英烈活动，引导教育学生用实际行动去倡导社会文明祭祀的新风尚，使学生受到了深刻的革命传统教育，增强了学生的爱国主义情感。
主题班会策划书
班次
日期
4月7日
班级人数
53人
班会主题
活动目的
1、全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
2、引导学生了解中华民俗、风情和传统美德，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
3、继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。
活
动
过
程
一、出示《清明》古诗，导入班会；
二、清明节习俗的介绍；
1、学生介绍清明节的由来
2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵
（播放清明节习俗活动影像资信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？（全班同学分成小组讨论小组代表口答）
缅怀革命先烈,继承革命遗志主题班会设计
缅怀革命先烈,继承革命遗志主题班会设计第一篇：缅怀革命先烈,继承革命遗志主题班会设计缅怀革命先烈，继承革命遗志主题班会六（2）班2013-4-8一、活动目的：１、知道清明节的来历。
２、通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
3、培育和激发学生的民族精神，培养学生的爱国主义情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为报效祖国贡献自己的力量。
二、活动过程：（一）、主持人致辞：4月5日，是我国传统的节日：清明节。
你知道清明节的来历吗？你知道清明节又叫什么吗？你又知道清明节为什么要扫墓吗？说到清明节，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。
（二）、你讲我讲大家讲。
1、了解清明节习俗。
2、了解祭扫烈士墓的注意事项。
3、讲讲革命先烈事迹。
方志敏、刘胡兰、雷锋、邱少云、董存瑞三、活动总结：通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
在这清明时节，让我们缅怀学习他们，分享英雄的光荣和幸福感，做好我们应该做的事情。
第二篇：继承革命遗志_缅怀革命先烈主题班会ppt“踏访红色足迹追寻红色记忆”爱国主义主题班会。
一、活动目标：1、让学生走近抗日民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。
2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要爱党爱国，发奋图强，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。
二、活动准备：1、指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事员和活动主持人。
2、学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。
三、活动过程：1、班长宣布“踏访红色足迹追寻红色记忆”主题班会现在开始。
2、主持人串联队会活动。
主持人甲：同学们，在每周一的早晨我们都举行升旗仪式。
中学主题班会 缅怀先烈 争创文明教案
2、历史故事《新孔融让梨——吃苹果》（家庭生活中的礼仪）
演员：吕晓莹——蒲艳，孙女甲——朱玥，孙女乙——袁爽
道具：两个苹果
3、小品《公交车上的故事》（公共场合的礼仪）
主要演员：崔陈、徐慧敏、刘若珂、刘玉萍
群众演员15人
（三）主持人小结：多一分礼让，少一次战争；多一个笑脸，少一对白眼；良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒；有了理解和爱心，定叫严冬变暖春。我们刚才看到的只是几件小事，报纸上的批露才叫触目惊心，下面由马鹏读报，题目是《中国人应当是什么样子的？》——除了黑头发黄皮肤，我们还有什么外在的标识？（全文略）
主题
缅怀先烈 争创文明
时间
班级
活动
目的
1.了解在各时期革命战斗中牺牲的先烈的英勇事迹。
2.追忆先烈的英勇事迹，感受我们幸福生活的来之不易，树立理想，继承先烈遗志，发扬革命精神。
活动
准备
1、收集相关的媒体资料等。
2、制定方案，制作课件。
活
动
过
程
导入
播放《清明》古诗动画，引出活动主题
观看动画
创设情景，引出话题
朱晓悦：礼伴随着我们的生活，礼渗透到每一个领域。一个大家庭要长幼有序，尊老爱幼；单位同事、邻里之间更少不了互帮互助，礼貌客气。家有家礼，国有国礼，外交也要讲礼仪。
（二）主持人共同宣布：下面进入第二个环节——节目欣赏，用行动来诠释礼仪的重要性。
1、话剧《晏子使楚》（外交中的礼仪）
演员：王学健——晏子，谢铭洋——楚王，常凯——窃贼，李朝阳——士兵
活动探究
第一板块：了解清明节的来历以及一些习俗。
播放《清明》古诗的动画。
讲介子推的故事。介绍清明节的习俗（如扫墓、放风筝等）。
争做文明好少年主题班会教案（通用10篇）
争做文明好少年主题班会教案争做文明好少年主题班会教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的争做文明好少年主题班会教案（通用10篇），欢迎大家分享。
争做文明好少年主题班会教案1活动目的：1、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
2、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
3、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
活动准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。
2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。
活动过程：一、主持人宣布活动开始亲爱的老师，同学们，大家好。
中国自古以来就是礼仪之邦。
古人说：不学礼，无以立。
鉴于此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动播放）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。
为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；这是我们在看文明礼仪系列视频；这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结，并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。
我宣布（主持人合）六年级一班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
（设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。
通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。
）二、总结与提高（一）回顾问卷，总结取得成绩１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？（出示问卷图片）那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。
争做文明好少年班会教案范文（通用6篇）
争做文明好少年班会教案争做文明好少年班会教案范文（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的争做文明好少年班会教案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
争做文明好少年班会教案1一、班会目标：1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。
2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的.时代传承及当下价值。
3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。
二、活动过程：（一）感受幸福中国年从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。
（二）回顾苦难旧中国PPT呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。
教师择机提问，学生阐发感悟。
【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！（三）铭记红色革命路教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的不同内涵。
1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。
2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。
3、党的十八大以来，中国人民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。
（四）争做时代好少年1、魔盒传秘诀通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。
2、红色永传承在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。
六年级下册班队教案-4、继承先烈遗志
“继承先烈遗志，争做文明少年”活动目标：目前有些学生认为今天的幸福生活是理所当然的，很不珍惜。
对任何事物认为都是无所谓，甚至有的学生都不知向英雄学习什么。
针对这些现象，召开一次缅怀英烈，继承先烈遗志，教育学生向英雄学习，增强学生努力学习，奋发向上的决心主题班队会。
活动过程：黄：又是一年清明节，今天，我们全体同学带着浓浓的敬意，来缅怀共和国的英烈！赖：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。
黄：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。
赖：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。
黄：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
赖：六3中队清明节继承先烈遗志，争做文明少年主题队会合：现在开始！黄、赖：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
黄、赖：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
请听诗歌朗诵男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。
女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧！男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。
先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆，却永远清晰。
争做文明少年主题班会优质教案精选
争做文明少年主题班会优质教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第六单元“社会文明大家谈”中的第17课“争做文明少年”。
具体内容包括：文明礼仪的定义与重要性，文明行为在校园和社会的具体表现，以及如何成为文明少年。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本知识，认识到文明行为的重要性。
3. 提高学生的道德素养，使其成为具有文明素养的少年。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生从内心深处认识到文明礼仪的重要性，并将其付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体播放关于文明行为的短片，引导学生关注文明礼仪，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍文明礼仪的定义和重要性。
（2）讲解文明行为在校园和社会的具体表现。
3. 例题讲解（1）列举一些校园文明行为，让学生判断哪些是正确的，哪些是错误的。
（2）分析错误行为的原因，引导学生学会反思。
4. 随堂练习学生分组讨论，列举自己在生活中遇到的文明和不文明行为，分享感受。
5. 互动环节教师提出关于文明礼仪的问题，学生抢答，鼓励学生积极参与。
7. 课后作业布置设计一份关于文明行为的调查问卷，让学生课后填写。
六、板书设计1. 主题：争做文明少年2. 内容：（1）文明礼仪的定义与重要性（2）校园文明行为（3）社会文明行为七、作业设计1. 作业题目：设计一份关于文明行为的宣传海报。
2. 答案要求：海报内容包括文明礼仪的定义、重要性、具体表现等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加文明礼仪实践活动，如志愿服务、社区宣传等，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生从内心深处认识到文明礼仪的重要性，并将其付诸实践。
2. 例题讲解：分析错误行为的原因，引导学生学会反思。
3. 互动环节：鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
4. 课后作业布置：设计一份关于文明行为的调查问卷和宣传海报。
2024年《先烈活在在我心中》主题班会教案内容
2024年《先烈活在在我心中》主题班会教案内容一、教学目标通过本次主题班会，旨在达到以下教学目标：让学生了解先烈的英勇事迹和崇高精神，激发爱国情感，增强民族自豪感和历史责任感。
引导学生深入思考先烈精神在当代社会的意义和价值，形成积极向上的价值观和人生观。
培养学生的团队协作能力和口头表达能力，提高学生的综合素质。
二、教学重点和难点重点：让学生了解先烈的英勇事迹和崇高精神，激发爱国情感。
难点：引导学生深入思考先烈精神在当代社会的意义和价值，形成积极向上的价值观和人生观。
三、教学过程导入新课通过播放一段关于先烈的视频或讲述一个感人的先烈故事，引起学生的兴趣和共鸣，为后续的讨论和思考打下基础。
了解先烈事迹通过PPT展示或讲述的方式，向学生介绍一些著名的先烈事迹，如黄继光、邱少云等，让学生了解先烈的英勇事迹和崇高精神。
同时，引导学生思考这些先烈为什么能够做出如此伟大的牺牲，他们的信仰和动力是什么。
讨论先烈精神的价值在了解了先烈事迹后，组织学生进行小组讨论，探讨先烈精神在当代社会的意义和价值。
可以引导学生从多个角度思考，如民族精神、爱国主义精神、革命精神等方面，让学生深刻理解先烈精神的重要性。
分享个人感悟在讨论结束后，邀请几位学生分享自己的感悟和体会，让他们用自己的语言表达对先烈精神的理解和认识。
这不仅可以锻炼学生的口头表达能力，还可以增强他们的自信心和归属感。
制定行动计划最后，引导学生制定一份个人行动计划，让他们将先烈精神融入到自己的日常生活中。
可以鼓励学生参加一些志愿者活动或社会实践活动，让他们在实践中践行先烈精神，提高自己的综合素质。
四、教学方法和手段本次主题班会采用的教学方法主要包括讲授、小组讨论、分享交流等。
通过多媒体手段展示先烈事迹和图片资料，让学生更加直观地了解先烈的英勇事迹和崇高精神。
同时，通过小组讨论和分享交流的方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的参与度和思考深度。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习在课堂上进行小组讨论时，要求学生积极发言、交流看法，老师可根据学生的表现给予及时的点评和指导。
争做文明向上好少年主题班会教案
争做文明向上好少年主题班会教案华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
下面是带来的三篇争做文明向上好少年主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明向上好少年主题班会教案1“争做文明向上、向善好队员”主题队会一、活动地点：五年级教室;二、活动人物：五年级全体同学三、主持人：四、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
五、活动准备：1、召集班委讨论、决定队会程序，构思队会主题、内容，确定主持人。
2、根据队会内容确定队会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题队会课件。
【文明礼仪主题队会教案】文明礼仪主题队会教案。
六、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
(二)引入话题——文明礼仪正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
文明礼仪教育要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，我班非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1、认识文明2、发现身边不文明行为3、欣赏故事3 / 74、礼仪故事大比拼5、师生小结：(1)语言文明规范用语要文雅谦逊，态度要诚恳亲切，语音要清楚自然。
争做文明少年主题班会教案
争做文明少年主题班会教案争做文明少年主题班会教案1一、活动目的：1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。
2、为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。
二、活动准备资料，图片三、活动形式诗朗诵问答合唱四、活动过程主持人（2位主持人齐说）：下面我宣布五年级2班“传承红色基因,争做时代新人”主题班会正式开始。
（一）追忆革命英雄女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。
男：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。
女：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？齐：是我们最敬爱的中国！男：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？女：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福，刘胡兰、董存瑞……（二）诗朗诵（三）讨论：小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。
（四）齐唱女：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。
而今，我们作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。
男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！女：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声齐唱：《少年，少年祖国的春天》男：下面请班主任对这次班会做总结（五）班主任总结班主任：同学们梁启超说过少年强，则国强。
少年富则国富。
中国明天的命运就掌握在你们手里。
当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的'。
希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶！女：谢谢班主任的寄语男：今天的《传承红色基因,争做时代新人》主题班会到此结束。
争做文明少年主题班会教案精选
争做文明少年主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五单元“社会文明大家谈”章节，详细内容主要包括：第1节“文明礼貌我先行”，第2节“文明用语大家用”，第3节“争做文明少年”。
二、教学目标1. 让学生认识到文明礼貌在日常生活中的重要性，增强文明意识。
2. 培养学生使用文明用语的习惯，提高道德素养。
3. 引导学生从自身做起，争做文明少年，为构建和谐校园贡献力量。
三、教学难点与重点重点：文明礼貌的重要性，文明用语的使用，争做文明少年的具体行动。
难点：如何将文明礼貌内化为学生的自觉行为，使学生在日常生活中主动践行。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：笔记本、教材、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示校园文明和不文明现象的图片，引发学生对文明礼仪的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解文明礼貌的重要性，引导学生认识到文明礼仪对个人和集体的影响。
4. 例题讲解：讲解文明用语的使用，结合实例分析，让学生学会在不同场合使用恰当的文明用语。
5. 随堂练习：设计文明用语填空题，让学生现场练习，巩固所学知识。
6. 争做文明少年：引导学生从自身做起，提出具体可行的行动方案，如遵守校规、尊敬师长、关爱同学等。
六、板书设计1. 文明礼貌的重要性2. 文明用语的使用3. 争做文明少年的具体行动七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“我身边的文明现象”为主题，写一篇作文。
2. 作业题目：列举三个你在生活中遇到的文明用语，并说明它们的使用场合。
答案：如“您好”、“谢谢”、“对不起”等，分别在与人打招呼、得到帮助、不小心犯错等场合使用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对文明礼貌的认知和践行情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生开展“文明礼仪宣传周”活动，鼓励学生在家庭、学校、社区等场合传播文明礼仪，将所学知识付诸实践。
【班会设计】《缅怀先烈忆历史 争做时代好少年》主题班会教学设计
《缅怀先烈忆历史争做时代好少年》主题班会一、活动主题：缅怀先烈忆历史争做时代好少年。
二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动形式：以班队活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
四、活动人数：30人五、活动过程：男：又是一年清明节,今天,我们全体师生,带着浓浓的敬意在这里,缅怀新中国的英烈!女：春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。
男：无限哀思无限情,清明时节祭英雄。
女：为了祖国的解放和人民的幸福生活,多少革命先烈长眠于地下。
男：历史不会忘记他们, 新中国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。
女：“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”主题班会合: 现在开始(一)了解清明节1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式。
(1) 清明节习俗清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。
这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。
人们想到了先人的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨季来临而塌陷，所以要去亲临察看。
在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
(2)祭扫烈士墓清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。
自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
缅怀革命先烈-争做文明少年主题队会(1)
“缅怀革命先烈，争做文明学生”主题队会教案四二中队一：活动目标：帮助学生全面了解清明节，深切感受清明节丰富的文化内涵，引导学生了解中华民俗，风情和传统美德，继承先烈遗志，发扬革命精神，增强学生对传统文化的认同，争做文明学生。
二：活动流程第一项：中队长讲话。
（说明队会主要内容、意义）宣布活动开始。
第二项：各小队整队，向中队长报告人数小队长面向全体队员，出列整队，发出“第1小队稍息，立正！”的口令后，第2小队队长转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，我小队应到12人，实到12人，报告完毕！中队长还队礼并回答：接受你的报告。
中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：第2小队队员请坐！跑步归队。
依次各小队报告人数。
小队长向中队长报告完毕之后，整队时，队长首先要说明口令下达的范围，口令要响亮、振作、有力。
第三项：中队长向辅导员报告。
中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告辅导员老师，我中队应到应到49人，实到49人，“缅怀革命先烈，争做文明学生”主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。
辅导员还队礼并回答：接受你们的邀请，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。
辅导员、队员鼓掌要佩带好红领巾、队长标志。
第四项：出旗、敬礼。
放出旗曲录音中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定，礼毕。
全体起立。
（一名主旗手，两名护旗手）第五项：唱队歌。
（放伴奏录音，队歌要唱完整）第六项：进行活动。
第七项：中队辅导员讲话（队会内容的简单总结，应带有激励性、号召性，以振奋士气）。
第八项：呼号（由辅导员或来宾中最受尊敬的人领呼）。
此时，中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角，右手呼号。
做时代少年班会教案争做文明少年班会教案
做时代少年班会教案争做文明少年班会教案第一篇: 做时代少年班会教案争做文明少年班会教案1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道；2、培养学生关于友善的良好品格；3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。
学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。
培养学生以实际行动践行“友善”的美德。
课件一、设疑引入，启发思考。
“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。
那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。
二、感悟友善，明白什么是友善。
1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。
听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。
宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人,这些都是友善。
2、如果你遇到下列场景你将会怎么做？a、公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；b、课间，有同学无意中弄坏了你的书本c、雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;d、你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。
3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？三、感悟友善，怎么做到友善?1、小品欣赏：《赔不赔》思考：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。
3、小明和小军在学校发生的故事。
做一个友善的人需要换位思考。
四、总结生活是一面镜子。
当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。
做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。
因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。
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“继承先烈遗志，争做文明少年”主题班会教案
活动目标：
１、学习先烈们的爱国精神，继承先烈的遗志，努力学习，炼就成才，报效国家。
２、通过教育，让学生体会到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。
活动形式：
集体讨论式
活动准备：
课件、先烈事迹、烈士陵园的介绍。
活动过程：
一、导入主题：
师：同学们，本周的班会主题是：继承先烈遗志，正当美德少年。
你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。
二、主题：
１、清明节习俗
清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。
这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。
人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
2、祭扫烈士墓
自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
活动程序是：
全体肃立在纪念碑前演讲；
全体向烈士宣誓；
向革命英雄纪念碑敬献花圈；
奏乐默哀三鞠躬；
瞻仰烈士墓；
参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。
注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。
革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。
３、革命先烈事迹
师：你知道哪些英雄先烈的事迹？
（１）、小兵张嘎
（２）、王二小
（３）、雷锋
（４）、董存瑞等等。
4、小组讨论：
打算今后怎样做？
三、总结：
通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
在这清明时节，让我们缅怀学习他们，分享英雄的光荣和幸福感，做好我们应该做的事情。
活动小结：
每年清明节，我校都会组织学生到烈士陵园参观和扫墓。
这次缅怀革命先烈的主题活动，增强了教育效果，使学生真正理解革命烈士的精神，缅怀并学习他们，从而更加明确自己作为祖国未来建设者的责任和使命。
活动先由即将到来的清明节导入，让学生了解清明节的来历，相关习俗及意义既增加了知识，又为下面的教育活动作好准备。
（学生对此比较感兴趣，能够积极去查找相关资料，踊跃发言。
）接着重点了解祭扫烈士墓的活动程序和需注意的礼仪。
（这一环节让学生知道祭扫烈士墓时哪些事该做，哪些事不该做。
）
学生介绍交流自己所知道的革命英雄先烈的事迹，谈对革命烈士的认识。
（由感性了解到理性认识，学生加深了对革命先烈的理解）在此基础上，介绍学校附近的烈士陵园，拉近学生与革命烈士的时代距离。