《小草之歌》分解精选课件PPT
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• 画一幅小草图,写上一两句赞美的 话。
• 背诵自己喜欢的小节或全文。
2021/3/2
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年XX月XX日
感谢您的观看!本教学内容具有更强的时代性和丰富性,更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用,本文档的下载后可以随意修改,调整和打印。欢迎下载!
不要指责我太弱太小,
大自然有我的许多同胞;
大伙儿挨挨挤挤相互拥抱,
把祖国的山河打扮得更俏(qiào)更娇(jiāo
2021/3/2
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赋得古原草送别
离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。
[唐] 白居易
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• 只要……就……
• 可以说明小草不求索取,不图回报,不讲 享受。
• 我也会用这样的词说话——
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3
•
我是一株小草,
大千世界,我很渺(miǎo)小;
可我并不惭愧(cánkuì),并不气馁(něi),
献一点儿绿色在天地间闪耀。
我是一株小草, 我的地位微不足道; 可我并不灰心,并不计较, 做一丝奉献只为大自然需要。
字词积累
渺小 惭愧 气馁 计较 索取 幸福 指责 飘摇 击退 咆哮 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 枯槁 辽阔 微不足道 挨挨挤挤 天涯海角
2021/3/2
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读1—3小结思考
• 1.这三小节写了小草什么特点?
• 小草渺小但不悲观的特点
• 2.写小草运用了什么的修辞手法?
• 作者运用拟人的修辞手法
2021/3/2
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•
不要指责我太弱太小,
在风雨面前会随着飘摇;
我那密集的根会紧紧地抓住泥土,
大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮(páoxiào)。
不要指责我太弱太小, 说我缺少远大的目标; 有了我,沙尘不再到处乱跑, 沙丘(qiū)被我锁住了手脚。
我是一株小草, 我向大自然的索取很少很少; 只要给我一点点阳光雨露, 我就生活得幸福美好。
2021/3/2
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读4—6小结思考
• 1.“大火手拉手会击退洪水的咆哮”是什么 意思?
• 2.“沙丘被我锁住了手脚”如何理解? • 3.“把祖国打扮得更俏更娇”讲了小草什么
作用?
• 作用:防洪 固沙 美化环境
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• 画一幅小草图,写上一两句赞美的 话。
• 背诵自己喜欢的小节或全文。
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不要指责我太弱太小,
大自然有我的许多同胞;
大伙儿挨挨挤挤相互拥抱,
把祖国的山河打扮得更俏(qiào)更娇(jiāo
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赋得古原草送别
离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。
[唐] 白居易
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• 只要……就……
• 可以说明小草不求索取,不图回报,不讲 享受。
• 我也会用这样的词说话——
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我是一株小草,
大千世界,我很渺(miǎo)小;
可我并不惭愧(cánkuì),并不气馁(něi),
献一点儿绿色在天地间闪耀。
我是一株小草, 我的地位微不足道; 可我并不灰心,并不计较, 做一丝奉献只为大自然需要。
字词积累
渺小 惭愧 气馁 计较 索取 幸福 指责 飘摇 击退 咆哮 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 枯槁 辽阔 微不足道 挨挨挤挤 天涯海角
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读1—3小结思考
• 1.这三小节写了小草什么特点?
• 小草渺小但不悲观的特点
• 2.写小草运用了什么的修辞手法?
• 作者运用拟人的修辞手法
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不要指责我太弱太小,
在风雨面前会随着飘摇;
我那密集的根会紧紧地抓住泥土,
大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮(páoxiào)。
不要指责我太弱太小, 说我缺少远大的目标; 有了我,沙尘不再到处乱跑, 沙丘(qiū)被我锁住了手脚。
我是一株小草, 我向大自然的索取很少很少; 只要给我一点点阳光雨露, 我就生活得幸福美好。
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读4—6小结思考
• 1.“大火手拉手会击退洪水的咆哮”是什么 意思?
• 2.“沙丘被我锁住了手脚”如何理解? • 3.“把祖国打扮得更俏更娇”讲了小草什么
作用?
• 作用:防洪 固沙 美化环境
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