六年级美术总复习提纲.doc
六年级美术复习提纲
六年级上下册艺术（美术）毕业考试复习内容画家介绍：吴昌硕是晚清著名画家，书法家、篆刻家，为“后海派”中的代表。
杭州西泠印社首任社长。
初名俊，又名俊卿，吴昌硕最擅长写意花卉，受徐渭和八大山人影响最大，由于他书法、篆刻功底深厚，他把书法、篆刻的行笔、运刀及章法、体势融入绘画，形成了富有金石味的独特画风绘画作品：《紫藤图》、《墨荷图》、《松石图》、《石竹图》、《松梅图》、《岁寒交图》、等篆刻作品：《寿山老坑巧色雕狮钮》、《作了天下事》、《读遍千古书》、《好学为福》、《黑青田》、《一月安东令》、《湖州安吉县》、《泰山残石楼》、米罗Joan Miró（1893-1983年），他出生于西班牙巴塞罗那附近的塔拉戈纳的蒙特罗伊格。
米罗的超现实主义绘画具有鲜明的个人风格：简略的形状、强调笔触的点法、精心安排的背景环境，奇思遐想、幽默趣味和清新的感觉。
他是二十世纪绘画大师，超现实主义绘画的伟大天才之一绘画作品：《演员和小鸟》、《哈里昆的狂欢》、《犬吠月》、《人投鸟一石子》、《静物和旧鞋》，等毕加索：“蓝色时期”；第二时期是：“玫瑰红时期”；第三时期是：“黑人时期”；第四时期是：“立体主义时期”，分成分解和综合两种形式；第五时期是：“古典主义时期”；第六时期是：“[url=javascript:linkredwin('超现实主义时期');]超现实主义时期[/url]”，最后是“[url=javascript:linkredwin('抽象主义时期');]抽象主义时期[/url]”。
毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。
绘画作品：《梦》、《三个乐师》《格尔尼卡》、《坐着的女人》、《亚威农的少女》、等达利萨尔瓦多·达利(Salvador Dali)超现实主义绘画大师级人物。
.西班牙超现实主义画家和版画家,以探索潜意识的意象著称.与毕加索,马蒂斯一起被认为是二十世纪最有代表性的三个画家.。
小学美术义务教育美术课程标准复习提纲
义务教育美术课程标准（2011年版）知识竞赛复习提纲一、填空题：1、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、（情感态度）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。
2、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（人文精神）、创新能力、审美品位和（美术素养）的现代公民。
3、美术课程以社会主义（核心价值体系）为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。
4、美术课程以对视觉形象的感知、理解和（创造）为特征。
5、美术课程具有（实践性）、追求（人文性）。
6、美术课程的基本理念是：（面向全体学生）、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、（注重创新精神）。
7、根据美术学习活动方式划分为“造型·表现”、(“设计·应用”)、“欣赏·评述”和（“综合·探索”）四个学习领域。
8、美术学习活动大致可分为创作和（欣赏）两类。
9、（“造型·表现”）是美术学习的基础，其活动方式更强调(自由表现)，大胆创造，外化自己的情感和认识。
10、综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了（“综合·探索”）这一新的学习领域。
11、根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段。
第一学段： 1～2年级、第二学段；（3～4）年级、第三学段；5～6年级、第四学段：（7～9）年级。
12、美术课程努力体现（义务教育）的基本特征，保证每个学生接受（美术教育）的权利，让全体学生参与美术学习，使每个学生在自己原有的基础上有所发展。
13、美术课程总目标按“知识与技能”、（“过程与方法”）、“情感、态度”和（“价值观”）三个维度设定。
14、美术课程分目标从（“造型·表现”）、“设计·应用”、（“欣赏·评述”）和“综合·探索”四个学习领域设定。
15、通过耐各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和（造型表现）能力。
美术基础知识》复习提纲
美术基础知识》复习提纲XXXXXX教学点聋人《美术基础知识》高职招生考试复纲要一、美术的含义和内容美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
它包括的内容很多，例如绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等等。
二、绘画绘画是美术中最主要的一种艺术形式。
它使用笔、刀等工具，墨、颜料等物质材料，通过线条、色彩、明暗及透视、构图等手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，创造出可以直接看到的、并具有一定形状、体积、质感和空间感觉的艺术形象。
从画种来分，它可以分为：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描、速写等。
从表现形式分，它可以分为：宣传画（招贴画）、年画、漫画、连环画、组画、插图等。
从题材内容分，它可以分为：肖像画、风俗画、历史画、风景画、静物画等。
三、素描的概念第一，与色彩画相对而言，素描是一种“单色”的绘画；第二，素描是造型的基本功，是培养造型能力的基础；第三，素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是收集素材、表现构思的手段；第四，素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。
四、素描的分类按传统体系分类，可分为中国写意传统的素描（白描）和西方写实传统的素描；按内容题材分类，可分为静物素描、动物素描、风景素描、人物（石膏像）素描、人体素描；按利用的工具，可分为铅笔素描、炭笔素描、钢笔素描、毛笔素描、粉笔素描；按表现手法，可分为结构素描（或称“结组织型”，是以线为主要表现手段的素描形式）、明暗素描（或称“明暗造型”，是以明暗色采为主要表现手段的素描形式）和设想素描；按功能性质和目的性，可分为基础素描、作素描和创作素描。
五、素描的发展原始社会的岩画是最早的素描。
古希腊瓶画被称为古代的“素描一绝”。
文艺复兴时期的素描标志着西方素描走向成熟，出现了“文艺复兴”三杰：XXX、XXX和XXX，其中XXX的素描作品代表着文艺复兴时期现实主义素描艺术的最高成就；这一时期，产生了美术学院，素描被设为主要的基础课程。
美术教育学复习提纲PDF.pdf
《美术教育学》课程复习提纲一、复习参考书《美术教育学》尹少淳主编，高教出版社，1998年二、考试题型1、单项选择题（共14题，每题1分）2、多项选择题（共7题，每题2分）3、名词解释题（共5题，每题4分）4、简答题（共4题，每题7分）5、论述题（共2题，每题12分）三、重要知识点6、素质教育、美术教育、德育、智育、美育、体育。
7、教授法、教学法、教材教法、教学论、学科教育学。
8、教学目标、教学过程、教学原则、教学要素、有效教学、教学评价、教学计划、课时计划、教案。
9、教学方法：谈话法、演练法、讨论法、发现法。
10、教学大纲、课程标准、一纲多本、一专多能、双基、精讲善练、因材施教、DBAE 11、以下人物的重要著作及其学术观点：罗恩菲德、赫伯.里德、阿恩海姆、艾斯纳、格内尔、岸田刘生、山本鼎、箕田源二郎、鲁迅、蔡元培四、思考试1、现代美术教师应具备哪些素质？P1352、美术学科如何在素质教育中发挥作用？3、如何理解美术教师与学生在美术教学过程中的关系？P974、美术教学应考虑哪些教学原则？P1025、美术教学中班级授课的优越性和局限性是什么？如何改进？6、当代美术课程改革有何趋势？Δ7、为什么要特别强调激发学生学习美术的兴趣？P69(Δ重点、要点)Δ8、如何在美术教学过程中激发学生的创新精神？P76Δ9、如何在美术教学中培养学生的审美能力？P50Δ10、如何进行美术课的组织教学？Δ11、中小学常用的美术教学方法有哪些？Δ12、美术教学中如何运用演示法、参观法、欣赏法、发现法、谈话法？P110--114Δ13、如何评价学生的美术作业？美术评价要注意哪些问题？Δ14、美术教科书有哪些作用？15、为什么说美术课程是人文性质的课程？16、美术课程的价值主要体现在哪些方面？17、什么是基本的美术素养？18、如何在美术教学中逐步培养学生的学习兴趣？19、什么是教学设计？什么是课时设计？美术教学设计的基本环节有哪些？20、教学目的与教学目标有什么区别？21、学习撰写精确的美术教学目标有何意义？美术新课程有哪些教学目标？这些目标是如何陈述的？22、课堂空间中有哪些因素对学生学习产生了重要影响？23、美术课堂中的互动类型有哪些？24、建构主义学习理论怎样理解课堂学习？学生最喜欢的学习方式有哪些？25、什么是课程资源？美术课程资源有哪些？欠发达地区如何开发利用课程资源？26、你认为一堂优秀的美术课应具备哪些条件？单项选择知识点1、南齐谢赫要求绘画：“明劝戒，著升沉”和唐代张彥远提出的绘画功用是：“成教化，助人伦”都是强调美术的德育功能。
美术教育学复习提纲
《美术教育学》课程复习提纲一、复习参考书《美术教育学》尹少淳主编,高教出版社，1998年二、考试题型1、单项选择题（共14题,每题1分）2、多项选择题(共7题，每题2分）3、名词解释题（共5题，每题4分）4、简答题（共4题，每题7分)5、论述题（共2题,每题12分）三、重要知识点6、素质教育、美术教育、德育、智育、美育、体育。
7、教授法、教学法、教材教法、教学论、学科教育学。
8、教学目标、教学过程、教学原则、教学要素、有效教学、教学评价、教学计划、课时计划、教案。
9、教学方法：谈话法、演练法、讨论法、发现法。
10、教学大纲、课程标准、一纲多本、一专多能、双基、精讲善练、因材施教、DBAE 11、以下人物的重要著作及其学术观点:罗恩菲德、赫伯.里德、阿恩海姆、艾斯纳、格内尔、岸田刘生、山本鼎、箕田源二郎、鲁迅、蔡元培四、思考试1、现代美术教师应具备哪些素质？P1352、美术学科如何在素质教育中发挥作用？3、如何理解美术教师与学生在美术教学过程中的关系?P974、美术教学应考虑哪些教学原则？P1025、美术教学中班级授课的优越性和局限性是什么？如何改进?6、当代美术课程改革有何趋势？Δ7、为什么要特别强调激发学生学习美术的兴趣？P69（Δ重点、要点)Δ8、如何在美术教学过程中激发学生的创新精神?P76Δ9、如何在美术教学中培养学生的审美能力?P50Δ10、如何进行美术课的组织教学？Δ11、中小学常用的美术教学方法有哪些？Δ12、美术教学中如何运用演示法、参观法、欣赏法、发现法、谈话法？P110—-114Δ13、如何评价学生的美术作业?美术评价要注意哪些问题？Δ14、美术教科书有哪些作用?15、为什么说美术课程是人文性质的课程？16、美术课程的价值主要体现在哪些方面？17、什么是基本的美术素养？18、如何在美术教学中逐步培养学生的学习兴趣？19、什么是教学设计？什么是课时设计?美术教学设计的基本环节有哪些?20、教学目的与教学目标有什么区别？21、学习撰写精确的美术教学目标有何意义？美术新课程有哪些教学目标?这些目标是如何陈述的?22、课堂空间中有哪些因素对学生学习产生了重要影响?23、美术课堂中的互动类型有哪些？24、建构主义学习理论怎样理解课堂学习？学生最喜欢的学习方式有哪些？25、什么是课程资源？美术课程资源有哪些？欠发达地区如何开发利用课程资源？26、你认为一堂优秀的美术课应具备哪些条件？单项选择知识点1、南齐谢赫要求绘画：“明劝戒，著升沉”和唐代张彥远提出的绘画功用是：“成教化，助人伦”都是强调美术的德育功能。
六年级美术复习计划
六年级美术复习计划在六年级的美术学习中，复习计划对于提高综合素质至关重要。
合理的复习安排能够帮助我们更好地掌握知识，提高绘画技巧，让我们在美术课上更加出色。
下面就让我们来制定一个六年级美术复习计划。
首先，我们需要合理安排每天的学习时间。
美术课是一个需要花时间练习和钻研的学科，因此我们需要每天至少安排1个小时的时间来进行绘画练习。
这1个小时的时间可以分为两部分，一部分用来模仿绘画大师的作品，学习他们的技法和构图，另一部分则用来自主练习，提高我们的绘画水平。
其次，我们需要制定一个具体的复习内容计划。
在六年级的美术学习中，我们需要重点复习素描、色彩、构图等基础知识。
可以每周针对一个主题展开深入学习，比如第一周可以以素描为主题，第二周以色彩为主题，依次类推。
同时，我们也可以结合学校的美术课程内容，有针对性地进行复习。
除此之外，我们还可以参加一些美术培训班或者参加美术比赛，提高我们的绘画技巧和审美能力。
在培训班中，我们可以接触到更多的绘画技巧和知识，结识到更多热爱美术的朋友，激发我们对美术的兴趣。
而在美术比赛中，我们可以展示自己的才华，锻炼自己的比赛心态，不断提高自己的绘画水平。
最后，要记得做好复习笔记和总结。
在学习过程中，我们要及时记录下自己的学习心得和体会，做好复习笔记，方便我们日后的复习和总结。
同时，我们也要定期总结自己的学习情况，找出不足之处，不断完善自己的学习方法，提高学习效率。
通过上面的复习计划，相信每位六年级的同学都能在美术学习中有所收获，提高自己的绘画技巧和审美能力，成为更优秀的美术学子。
让我们一起努力，创作更多优秀的美术作品，展示我们的艺术才华！。
湘版六年级下册美术复习知识点
绘画的表现手法
线条表现：通过线条的粗细、曲直、虚实等变化表现物象的形态和质感 色彩表现：通过色彩的搭配、对比和调和来表现画面的氛围和情感 构图表现：通过画面的布局和安排来表现画面的主题和视觉效果 肌理表现：通过画面的纹理和质感表现画面的层次和立体感
手工制作知识
第五章
手工艺品的种类与特点
种类：剪纸、泥塑、布艺等
调色板：用于混 合和调配颜料
绘画的构图技巧
利用线条和形状：利用不同 的线条和形状来引导观众的 视线，突出重点。
确定主题和布局：选择一个 明确的主题，并设计一个吸 引人的布局。
运用色彩和明暗：通过色彩 和明暗的搭配，营造出画面
的层次感和立体感。
保持平衡和和谐：注意画面 的平衡和和谐，避免过于拥
挤或空旷。
美术是一种艺术形式，通过绘画、雕塑、设计等方式表达创作者的审美感受和思想情感。
美术作品具有视觉形象性，通过形象、色彩、构图等形式语言传达创作者的意图和意义。
美术作品具有审美性，能够引发观众的审美体验和情感共鸣，提升人们的审美素养和创造力。
美术作品具有文化性，反映了不同地域、民族、历史时期的文化特征和艺术风格，是文化传 承和交流的重要载体。
绘画知识
第四章
绘画的种类与特点
油画特点：色彩丰富，覆盖 力强，能表现出厚重感
绘画种类：油画、水彩画、 素描等
水彩画特点：清新明快，色 彩通透，适合表现自然风光
素描特点：以线条为主，注 重光影表现和形态塑造
绘画的工具与材料
画笔：用于描绘 细节和勾勒线条
颜料：用于上色 和创造色彩效果
画板：用于承载 画作的平面
美术创作的基本步骤
构思：确定主题和意图，形成初步想法。 构图：根据主题和意图，设计画面布局和构成。 造型：运用线条、色彩、明暗等手段，塑造形象。 色彩运用：根据需要选择色彩，使画面更加生动。 细节处理：对画面进行深入刻画，完善细节表现。
一至六年级美术知识要点复习提纲
一至六年级美术知识要点复习提纲1.手工制作中常见的符号，必须教会学生辨认掌握：实线表示剪，虚线表示折，阴影表示粘贴，“∧”表示两边向下折，“∨”表示两边向上折。
2.对称纹样即指在假定中轴线（或中心点）左右或上下或周围配置同形、同量、同色的纹样所组成的图案。
对称式纹样的特点是造型端庄工丽。
3.不对称式纹样是对于对称式纹样而言，它是一种不规则的自由格式，其纹样的形象虽不对称，但分量却相等，保持一定的平衡状态，取得灵活优美的效果。
不对称式纹样构图要注意疏密关系、虚实关系，空间处理和装饰效果。
4.碎纸贴画是指用各种色纸为材料，用刀剪碎或用手撕成不规则形状的纸片，通过拼摆、组合、粘贴构成的一种平面造型的艺术品，有很强的肌理美感和装饰趣味。
5.对称是形式美的基础，对称图形具有严整、庄重、大方的特点，它是美术创作中常用到的构图手段。
6.对称形是“同形等量”，即中轴线左右形状相同，分量相等。
7.用雕、塑等手段制作出具有实在体积的各种艺术形象，称为雕塑。
雕塑的形式有圆雕、透雕和浮雕三种。
圆雕是完全立体的，与表现对象有相似的体积、形状和结构，可从各个方向去欣赏它。
浮雕一般是在平面的底板上塑造形象。
8.色彩中红、黄、蓝为三原色，属于用别的颜色都无法调配出来的基本色。
间色，则是由三原色中的两色混合而成的。
红与黄混合得橙；黄与蓝混合得绿；红与蓝混合得紫；三间色即橙、绿、紫。
9.染纸是选用吸水性强的生宣纸或白色毛边纸等经过折、卷、扎后，用水彩色浸染、点涂，使色彩自然晕染、渗透，构成绚丽多彩的图案。
这种工艺可用于花布设计、花伞制作等。
实用性强，具有色彩丰富，花样自然、变化无穷等特点。
10.将不同颜色和肌理质感的纸条卷曲起来，再按设计好的构图拼成有趣美观的画面，这就是纸条造型艺术。
11.版画的范围包括木刻版画、铜版画、石板画、胶版画、丝漏版画等。
它用料简单，制作容易，运用剪贴、镂空、压划等手段制成底牍，再上墨印刷成画。
12.纸版画的制作须经过定画稿、制作底版、拓印三个过程。
小学美术六年级上册复习计划
小学美术六年级上册复习计划1. 目标本复计划旨在帮助小学六年级学生巩固并复上学期的美术知识，以提高他们的绘画能力和艺术理解。
2. 复内容在本学期的美术课程中，学生研究了以下内容：- 色彩的认识和运用- 不同材料和工具的使用技巧- 素描和造型的基础知识- 绘画构图和布局的要点- 色彩和形状的表达能力- 艺术品的欣赏和解读3. 复计划下面是一个六周的复计划，每周安排两次复时间，每次1小时。
第一周- 复色彩的基本知识，包括主要颜色的名称和混色技巧。
- 绘制简单的色彩环并进行涂色练。
- 欣赏并分析几幅色彩运用出色的艺术作品。
第二周- 复不同材料和工具的使用技巧，如水彩、彩铅和油画棒等。
- 选择一种材料进行练，并尝试绘制简单的静物。
- 欣赏并解读一幅作品的材料和工具运用。
第三周- 复素描和造型的基础知识，如线条和明暗的表现方法。
- 绘制简单的素描作品，如果物或花卉等。
- 欣赏并分析一幅作品的线条和明暗运用。
第四周- 复绘画构图和布局的要点，包括平衡、对称和层次等。
- 绘制一幅以某种特定构图方式布局的作品。
- 欣赏并解读一幅作品的构图方式和布局技巧。
第五周- 培养色彩和形状的表达能力，尝试使用色彩和简单的几何形状进行创作。
- 绘制一幅以色彩和形状为主题的作品。
- 欣赏并分析一幅作品的色彩和形状表达方式。
第六周- 欣赏和解读几幅经典艺术品，了解不同艺术家的风格和创作思想。
- 尝试模仿一幅经典作品，并发表个人观点和感受。
- 总结并回顾本学期研究的美术知识和技能。
4. 复方法- 阅读课本上的相关章节，并理解其中的知识点。
- 多做练，通过不断实践提升自己的绘画能力。
- 观看相关的美术教学视频，研究其他学生和艺术家的技巧和经验。
- 参观美术展览或博物馆，欣赏艺术作品并思考其背后的意义和表达方式。
5. 复评估为了确保复的效果，建议学生在每次复之后进行以下评估：- 自我评估绘画作品的完成度和质量。
- 总结所学知识的关键点，并回答相关问题。
部编版六年级上册美术复习要点
部编版六年级上册美术复习要点
素描
- 素描是绘画的基本功，主要表现物体的形态和形状。
- 素描要注意细节的观察和把握，尤其是物体的轮廓和阴影。
- 画素描时，要注重用线条描绘形状，注意线条的粗细和方向掌握。
水彩画技法
- 使用水彩画时，要注意调色和勾线的技巧。
- 勾线要轻柔，线条要流畅，不能出现突兀的断点。
- 调色要注意颜色的搭配和层次感的表达，可以通过水彩的混合运用来实现。
剪纸艺术
- 剪纸是一种传统的中国艺术形式，需要用剪刀将纸张剪出各种图案。
- 剪纸要注意刀法的力度和角度，避免剪错或剪断。
- 剪纸时要有耐心和精细的操作，保持手稳，创作出美观的图案。
中国画
- 中国画注重笔墨的运用和表现意境。
- 画中国画时要注意用线条勾勒物体的形状，运用水墨渲染表现不同的境界。
- 清水用于润湿纸张，墨水要调稀，掌握好水墨的比例和深浅的变化。
美术史知识
- 复过程中要了解一些著名的艺术家和他们的代表作品。
- 研究欣赏绘画作品，理解艺术的表达方式和意义。
- 了解不同时期的艺术风格和流派，对于培养审美能力很有帮助。
以上是部编版六年级上册美术复习要点，希望对你的学习有所帮助！。
色彩的明度是指色彩的
六年级美术复习提纲色彩知识1、色彩三要素为色相、明度、纯度；2、色彩又分为原色、间色、复色，3、三原色有红、黄、蓝；4、间色有绿、橙、紫。
红色+黄色=橙色，黄色+蓝色=绿色，蓝色+红色=紫色。
由两个原色调和出的颜色叫间色。
5、七种标准色为（红橙黄绿青蓝紫）。
6、对比色：绿与红、黄与紫、橙与蓝7、邻近色是指（相邻近）的颜色。
如（红与橙）、（橙与黄）、（黄与绿）、（绿与蓝）等。
8、色彩的明度是指色彩的（明暗）、（深浅）、（浓淡）的程度。
在色彩色相中，浅的是指色彩明度（高），深的是指色彩明度（低）。
一种颜色可通过加（黑）减弱明度，加（白）提亮明度。
9、色相是指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。
在色彩中的色相以红、橙、黄、绿（青）蓝（紫）。
10、色彩的纯度是指色彩的（饱和）程度，其中纯度最高的颜色有（红）（黄）（蓝）三原色。
颜色中以三原色红黄蓝为纯度最高色，而接近黑白灰的颜色为低纯度色。
11、色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明确的差别时，它们的相互关系就称为色彩的对比关系，即色彩对比。
12、黑白灰属于无彩色系，任何一种单纯的颜色，若与无彩色系中的任何一色混合即可降低它的纯度。
13、绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。
14、依据对于颜色的感觉,把它们分为暖色系和冷色系,例如红色、黄色、橙色为暖色系,蓝色、绿色、紫色为冷色系。
通常暖色系会让物件有着膨胀、前进的感觉,而冷色系着会让人有收缩、后退的感觉。
15、什么是暖色？色环中红、橙一边的色相称暖色，能带给人温馨、和谐、温暖的感觉。
这是出于人们的心理和感情联想。
它会使人联想到太阳、火焰、热血等，因此给人们一种温暖、热烈、活跃的感觉。
16、什么是冷色？有什么感觉？并分别例举三种颜色。
色环中蓝、绿一边的色相称冷色，它使人们联想到海洋、蓝天、冰雪、月夜等，给人一种阴凉、宁静、深远的感觉。
基础知识1、《哪吒闹海》是一幅有民族气派的现代（壁画），画家（张仃）在画中运用了传统壁画的表现手法，又借鉴了现代装饰画的理念，在（构图）（色彩）（造型）等方面都进行了成功的探索，（构图）新颖、色彩绚丽，颇有（旋转感）和装饰意趣。
六年级美术上册复习计划
六年级美术上册复习计划为了确保六年级美术上册的教学质量和学生的学习效果，制定本复习计划，旨在系统地回顾和巩固本学期所学的美术知识和技能，提高学生的美术素养和创作能力。
一、复习目标1. 回顾和掌握本学期所学的美术基本概念、理论知识及技法。
2. 提高学生的美术鉴赏能力，培养审美情趣。
3. 激发学生的创新意识和实践能力，提高绘画、制作等美术技能。
4. 培养学生的团队协作和沟通能力，提升综合素质。
二、复习内容1. 美术基本概念和理论知识：包括色彩、线条、形状、构图、比例、透视等基本元素，以及美术史、艺术家介绍等相关知识。
2. 绘画技能：包括素描、水彩画、蜡笔、马克斯等绘画技法，以及人物、风景、静物等绘画题材。
3. 制作技能：包括剪纸、雕塑、手工制作等技法，以及平面设计、立体设计等创作形式。
4. 美术鉴赏和审美：欣赏和分析中外优秀美术作品，提高学生的审美能力和鉴赏水平。
三、复习安排1. 第一周：回顾美术基本概念和理论知识，进行绘画技能的复习和练习。
2. 第二周：重点复习制作技能，开展动手制作活动，培养学生的实践能力。
3. 第三周：进行美术鉴赏和审美教育，组织学生欣赏优秀美术作品，提高审美能力。
4. 第四周：综合复习，结合课堂实践，巩固所学知识和技能。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解美术基本概念、理论知识，引导学生理解和掌握。
2. 示范法：教师示范绘画和制作技法，学生跟随练习。
3. 欣赏法：组织学生欣赏优秀美术作品，提高审美能力。
4. 讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流和合作。
五、评价与反馈1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 作品展示：定期展示学生作品，评价学生的绘画和制作技能水平。
3. 学生自评与互评：鼓励学生自我评价和互相评价，提高自我认知和沟通能力。
4. 教师评价：期末进行总评，对学生的学习成果给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
通过以上复习计划，相信学生能够在六年级美术上册的学习中取得更好的成绩，为升入中学奠定坚实的基础。
六年级全册美术知识点
六年级全册美术知识点一、绪论美术作为一门学科，既是艺术表达的方式，又是审美素养的培养途径。
六年级全册美术知识点的学习对于培养学生的艺术素养和审美情趣具有重要意义。
本文将从绘画基本技法、色彩概念、美术史知识和艺术鉴赏四个方面进行系统介绍，以期帮助学生更好地掌握美术知识。
二、绘画基本技法1. 素描技法素描是绘画的基础，通过线条勾勒出物体的形状和结构。
学生需要掌握画直线、画弯曲线、画圆和画椭圆等基本线条的绘制方法。
2. 水彩画技法水彩画是一种透明水性涂料绘画，需要掌握湿画、干画、叠加、晕染和刮白等技法，以及颜色的调和和色彩对比的运用。
3. 油画技法油画是利用油性颜料绘制的一种绘画媒介，学生需要了解油画颜料的特点和调色方法，以及画刷的使用和调和颜色的技巧。
4. 紫砂壶绘画技法紫砂壶绘画是中国传统绘画的一种特殊形式，学生需要通过学习线描、结构、明暗和色彩的表现来掌握绘画技法。
三、色彩概念1. 颜色的基本属性学生需要了解颜色的三个基本属性：色相、明度和纯度。
颜色不仅能表达物体的外貌特征，还能影响人的情绪和心理感受。
2. 色彩搭配原则色彩搭配是指在一幅作品中多种颜色的组合和配合，学生需要了解色彩搭配中的冷暖色对比、色彩的明暗对比和色彩的互补搭配等基本原则。
3. 色彩表现手法色彩表现手法是指通过色彩的运用来表现作品的氛围和情感，如明暗效果的表现、光影效果的表现以及色彩的象征和象征意义的运用等。
四、美术史知识1. 古代美术史学生需要了解中国古代美术的发展历程，如殷商青铜器的艺术特点、汉代瓷器的发展和唐宋时期的绘画等。
2. 西方美术史学生需要了解西方美术史的重要艺术运动和艺术家，如文艺复兴时期的达·芬奇和拉斐尔、印象派的莫奈和梵高等。
3. 现代美术史学生需要了解现代美术的发展特点和主要艺术形式，如抽象艺术的发展和装置艺术的出现等。
五、艺术鉴赏1. 绘画作品的欣赏学生需要通过对绘画作品进行观察和分析，理解作品的主题、构图和表现手法，培养对绘画作品的感知力和鉴赏能力。
六年级上册《点的集合》美术教案教学提纲
点的集合
点的变化：色彩 点的排列规律：大小 疏密
形状 色彩
大小
教 学 活 动
教 师 活 动
学 生 活 动
(一)奥运会开幕式导入，揭示课题。
在这个环节中我请学生上来画一画点。学生有可能会在黑板上画上大大小小的圆点、数轴上的点。不急于马上说明点的概念，而是播放奥运开幕式上令人激动的画面。
29个有点组成的脚印朝着会场走去。许多许多的小电珠组成的奥运五环慢慢升起，每一个小电珠都像是一个点。几位美丽的飞天身穿靓丽的衣服漂浮在五环旁，他们像是一个个活泼跳跃的点。上千的缶组合成方阵，其中闪烁的几个缶形成美丽的数字，每一个缶都像是一个点。一万个运动员用彩色的脚印演绎最盛大的行为艺术，他们每踩下的脚步都可以看成是点。这些点集合在一起形成巨大的图画给与我们美的享受。
情
感
领
域
3.情感态度与价值观：体验点、线作品的乐趣，激发学生的学
教
学
重
难
点
重
点
点与线的集合的形式
难
点
点、线、面的联系与画面美的体现。
教 学
准 备
学生：水粉或水彩颜料、彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、铅画纸
教师：多媒体课件、作画工具、材料
教 学
设 计
（思路）
本节课首先通过观看奥运会开幕式视频导入，引出课题。引导学生了解点与美术的关系。然后运用解读图形，讲述概念引导学生熟悉自然界与生活中的点无处不在。通过学生思考讨论回答得出：猎豹的身上有斑纹点、马赛克上三角形、长方形、正方形等是点、花园里点点的小花开放着，树叶也是点、夜空中的星星一闪一闪点缀也是点。我再给出一组图片请学生再辨析哪些是点。经过刚才生活中形形色色的点的分辨再加上现在这些图片的出示，学生可以得出点的形状、颜色、大小、疏密等各种变化，认识到只要在相对空间中较小都可以看成点。
小学六年级美术复习计划1
小学六年级美术复习计划1
简介
本文档是针对小学六年级学生的美术复计划。
通过这份计划，学生将能够巩固之前研究的美术知识，并掌握新的技能和概念。
目标
1. 复之前学过的美术知识和技巧。
2. 研究新的美术技能和概念。
3. 提高学生对艺术的理解和欣赏能力。
内容
1. 形体复
- 复基本形状和线条的画法。
- 练描绘各种物体的形体和轮廓。
2. 颜色与调子
- 复基本颜色的概念和色彩搭配知识。
- 实践运用颜色和调子创作画作。
3. 创意表达
- 练通过艺术作品表达自己的想法和情感。
- 研究不同艺术风格和表现形式的特点。
4. 观察与感知
- 提高学生的观察力和感知能力。
- 练描绘真实物体和场景。
5. 创作实践
- 鼓励学生进行创作实践，包括绘画和手工制作等。
- 激发学生的创造力和想象力。
时间安排
- 第一周：形体复
- 第二周：颜色与调子
- 第三周：创意表达
- 第四周：观察与感知
- 第五周：创作实践
总结
通过本计划的学习，小学六年级学生将能够巩固之前学习的美
术知识，并学会运用这些知识进行创作。
他们将培养艺术欣赏能力、思维能力以及观察和表达能力，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
人教版小学美术六年级上下册复习提纲
人教版小学美术六年级上下册复习提纲（1---14背诵，15----30理解背要点）1.点是造型艺术中最基本的元素，点的形式（形式多样），（色彩各异）。
2.以有规则的点组成的图案具有（很强的装饰感）3.在自然界中，我们所见的景物都是有（近大远小），（近宽远窄）的透视现象。
4.在造型艺术中（线）是艺术家主要的表现手段。
5.线可以用来确定物象的形状轮廓，表现(明暗结构)，（质感肌理）等6. 透视是人的视觉产生的特殊现象。
由于画者与物体所处的角度和距离不同，而出现：（平行透视、成角透视、和倾斜透视）.构图法则：（对比均衡）和（多样统一）7.由（蓝、黄、黑、绿、红）组成五连环是奥林匹克运动的标志，五环象征着（五大洲）的团结，也象征着全世界运动员在奥运会上的相聚。
8.中国画中，以描绘（山川自然景色）为主体的绘画，称为山水画。
2.山水画皴法有：披麻皴、斧劈皴、卷云皴、雨点皴等。
9. 物体在光的照射下，会产生深浅不同的（明）与 (暗)10.列举中国著名的浮雕作品：(昭陵六骏图、人民英雄纪念碑)。
列举国外著名的浮雕作品：(法国马赛曲)。
11.工笔画主要技法有：描，分，染，罩。
12. 中国画的特点：1.中国画有工笔和写意画法。
2.中国画的表现内容主要有：人物、山水、花鸟。
13.线是（点）的运动轨迹，包括直线，曲线，细线，粗线，长线，短线，实线，虚线，规则和不规则线。
14.中国画和油画是绘画中的重要表现形式。
以下理解背要点：15.将基本形体的某一部分切除或挖空，出现了新造型，这样可以培养我们的空间想象力和造型能力。
16.线具有（方向性），有（表情），还有（性格）。
17.直线给人坦率，平静，挺拔，刚烈，紧张的感觉。
曲线给人优雅，含蓄，活泼，轻快，柔美的感觉。
18.皮影戏集（美术）、（表演）、(音乐)等多种艺术为一体的综合艺术。
皮影的制作材料是(驴皮)、(牛皮)、(羊皮)经(雕刻)而成。
皮影戏又称：影子戏、灯影戏、土影戏，有的地方叫皮猴戏、纸影戏等。
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六年级美术总复习提纲
一、绘画部分
1、素描：用单色描绘对象的方法叫素描。
“三大面五调子”：立方体的三面五调，指亮、灰、暗三大面；高光、明部、明暗交界线、暗部和反光五调子。
透视：分空气透视和形体透视两大类；形体透视又分为平行透视和成角透视。
基本规律是：近大远小。
2、色彩：三要素（或三属性）是指色相、明度、纯度；三原色是指红、黄、蓝；三间色是指橙、绿、紫。
色彩的调配：红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫。
色彩的冷暖：暖色有红、黄、橙等；冷色有：蓝、紫。
中性色有：绿（泛指有彩色）。
在色相环中，互成150--180度的色为强烈对比色（即补色对比），位于60度以内的色为柔和对比。
补色：红对绿，黄对紫，蓝对橙。
3、中国画：按题材分：山水画、花鸟画、人物画；按表现方法分：大写意画、兼工带写（小写意）、工笔画。
中国画的用笔方法有：中、侧、顺、逆锋；
中国画的用墨方法有：焦、浓、重、淡、清。
主要技法有：勾、皴、点、染。
文房四宝：笔、墨、纸、砚。
4、西画：风景画可以分为远、中、近景物。
色彩画常用的画法有干画法和湿画法两种。
5、速写：在短时间内记录对象动态特征的一种绘画方法。
人物速写要领，“立七坐五盘三半”“三庭五眼”。
二、美术鉴赏
名作：《向日葵》《阿尔的吊桥》（荷兰）凡高；《椅中圣母》（意大利）拉斐尔；
名画家：齐白石（中国）长于画花鸟草虫，最有特色的是他画的虾；
徐悲鸿（中国）长于画马。
意大利文艺复兴时期画坛三杰：达.芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。
三、工艺美术
雕塑：《大卫》米开朗基罗；《加莱义民》罗丹（法国）。
中国民间剪纸，南方细腻，北方粗犷。
一般可以分为窗花和鞋花两类。
设计一枚邮票，首先要画上合适的图案，票面上必需写上“中国人民邮政”字样及面值金额。
纪念邮票还要写上纪念标题。
图案艺术：中国京剧脸谱是中国戏曲中特有的化妆艺术。
美术复习提纲
1、综合版画的制作过程图
（1）用废材料粘贴底版；（2）均匀地滚上油墨；（3）未滚上油墨处用笔添加；（4）覆上能吸墨的纸；（5）用手指在纸上轻轻磨印；（6）漂亮的综合版画印成了。
2、木刻版画制作过程图：
（1）用钢笔起稿；（2）先刻大轮廊再刻细部；（3）均匀地滚上油墨；（4）覆上吸墨纸；（5）用软纸团转着圈在纸上磨印，要均匀用力。
3、木版画源于我国古代，是版画家族中最年长的，最有代表性的老祖母。
4、木版画：有单色油印，有多版套色，油印套色版画、水印套色木版画。
5、木版画意黑、白、灰和点、线、面的分布和处理。
6、印刷木是中国古代四大发明之一。
7、一个身材匀称的成人，全身的高度相当于七个头，十岁左右的孩子，大约可高于五个头，画人物要注意，研究比例和结构，研究神态和特征，研究姿势和动态。
8、人物头和身体的比例有一个民间口诀：站七、坐五、盘三半。
9、考古学家将人类历史进程概括为石器时代、铜器时代和铁器时代三个阶段。
10、云南被称为“有色金属王国”。
11、铜是人类认识的第一种金属，中国古人在六千年前就已掌握了冶炼铜的技术。
12、牛是古代云南的主要牲畜，又是对外贸易的重要商品，还是财富的象征。
13、铸造是人类较早掌握的一种金属热加工工艺。
14、实物标识：非常幽默，非常直观。
15、木版年画，构图饱满繁密，造型强烈夸张，是中国优秀民间艺术。
16、水墨人物，大面积上色时可用大笔，分出深浅的变化，避免平涂。