微剧本创作范例

微剧本创作范例Last revision on 21 December 2020

微

剧

本

创

作

题目《被偷的是“菜”还是青春》

概述：无知的岁月，总喜欢沉溺在一些新奇未知的世界里。用宝贵的青春换取聊奈的消遣，是你偷了岁月的寂寞，还是岁月偷走了你

的青春。

主题曲、插曲待定

主要角色：男一号：陈明

男二号：李老师（陈明的班主任）

男一号好友：丁耀辉（简称小辉）

配角：男一号的同学以及学校领导、老师等。

故事梗概：玩网络游戏“偷菜”成瘾的初三学生陈明违反学校不许夜出上网的规定，在周四夜晚让好友小辉帮忙欺瞒老师溜出去上

网。不巧的是正逢学校领导组织在校查寝老师搜查学校周围网

吧，要抓偷出学校上网的学生。更巧的是陈明所在网吧正好归他

的班主任李老师负责，在网吧中师生相见了。但令陈明诧异的是

李老师好像没有认出他，两人对了一眼后，李老师默默走出网吧

了。由此陈明恐慌不安，不停反问自己老师到底认出我了吗不知

如何是好的他，也失去了玩游戏的兴趣，在万分纠结中度过了一

夜。在第二天上课时，如陈明心里所做的设想般，李老师叫他去

办公室，心里已做好最坏打算的他却被李老师关怀要好好休息，

人生的第一个转折要来了，好好准备考试······并请他帮忙找几个

同学周末帮他种菜。对于老师的关怀与重用使陈明心里有点愧

疚，但更多的是欢喜，因为终于逃过一劫了，不用害怕被学校开

除了。（学校规定夜出上网作开除处理）出李老师办公室后，陈

明很快找了几个要好的同学说一下李老师的事，都答应的很爽

快。另外出于自得心里又将自己上网没有被抓住的事大肆吹嘘了

一番，还大方的说为了庆祝死里逃生，周末帮完老师种菜后请哥

几个上网，并决定周六好好休息一天。然而令陈明没又想到的是

在帮老师种菜期间上了人生最有意义的一课······

开场字幕：无论是在现实中还是在网络上，你可能亲身做过或者玩过一个与人生有关的游戏—“偷菜”。

初幕:

场景:在一块太阳高高挂起得菜地上，一个卷起袖，光着脚丫的

男孩正汗流满面的挥舞着锄头努力向前开垦。在他的后方有一位

身穿农装中年男子正微笑的看着他（如看一株生长的很好的菜一

般），他的两侧还有几个如他一般的孩子也在奋力挖掘。

时间：一个太阳高高挂起的上午（周末）。

人物：五六个十五六岁的孩子和一个三四十岁的中年男子。

被偷的是“菜”还是“青春”

第一场：

场景：（平行场景）铃······下夜自习的铃声响了，从一间通明的教室里，陈明急忙冲出来，在拥挤的学生人群中奔向那心中早已策划无数遍的地方--学校小门，他准备从这里翻出这如监狱般的学校，去玩自己喜欢的游戏。在此之前他已计划好了所有事情。

（画面回放在下自习前的教室里）陈明:小辉（好友兼同桌，以及他所在寝室的寝室长），如果老师来查寝，你知道怎么说了吧！小辉：知道了，就说你肚子坏了，在厕所呆着啦。放心去玩吧！明哥。

陈明：我知道老师信任你，全靠你了哈！哥走了。

小辉：注意点啊······

于是陈明拿着早准备好了的手电筒来到偏僻的只有二米高的学校小门前，趁这没人，很熟练快捷的翻了过去。然而在陈明翻过学校小门的同时在学校老师值班室学校领导正在组织各班班主任布置一场针对夜出上网学生的行动。

学校领导：各位老师们，为了让我们的学生远离网络游戏的侵害，健康快乐成长。我一定要做好今晚的网吧搜查工作，抓住绝不放过，严肃处理，

只有这样才能扼杀学生上网的苗头，才能维护好校风校纪。为此辛苦各位老师了！

老师们：（都摆摆手）应该的、应该的······

掌声响起······

然而当陈明有惊无险的，快乐地奔向网吧的同时，陈明的班主任李老师也正在他所在的寝室查寝。如他所料般。

李老师：（信任并且微笑地问）丁耀辉，你们寝室的人到齐了没

小辉：（内心稍有羞愧的，眼神有点躲闪，外表却很坦然的回答）李老师，除了陈明因为肚子坏了在厕所以外，其他人都到齐了。

李老师：哦，陈明没事吧转告他要注意身体啊！那个我有个事就先走了，这里交给你了，要维持好纪律，夜晚不要外出和乱跑。（表情严肃）

小辉：嗯，李老师您放心去忙吧！这里有我啦！（外露负责神情，内心发虚）

李老师：（向在寝室的学生挥手）早点休息啊!晚安，各位同学。（转身离去）

寝室成员集体:李老师慢走！（集体挥手，小辉送李老师出门，微笑挥手送老师离去。）

老师们在检查完一遍寝室后，也开始了今晚第二项活动，去网吧搜查夜出上网的学生，而更巧合的是陈明的班主任李老师正独自奔向陈明所在的网吧······（特写李老师在橘黄色路灯下独自去网吧的画面）

时间：周四夜晚十点左右。

人物：陈明，陈明室友小辉及其他室友，学校领导及各班班主任。

第二场：

场景：陈明正在网吧你玩游戏，正开心的仰头笑着。这时不经意瞥向网吧门前，一个熟悉的身形映入眼前，他瞪大了眼，不敢相信，竟然是李老师！他内心狂震，保持着惊讶姿态时，李老师的搜索眼神正好与他对上，大约三四秒钟吧。反应过来的陈明连忙低下头，装作什么也没看见的样子，胡乱的敲打键盘。心里却一直在想李老师认出我了没有我该怎么办，也没了玩游戏的心思，处于极度紧张中，害怕李老师走过来抓走他······通过眼角的余光他看见李老师向他走了过来，他更加紧张了。只差主动站起来承认错误，希望得到从宽处理。然而就在他刚要起身的瞬间，李老师仿佛知道他的意图般转身默默地走出了网吧。看着李老师离去，虚惊一场的陈明也失去了玩游戏的兴致，在恐慌与不安中趴在电脑键盘上不知不觉睡着了······

时间：周四夜晚十一点左右。

人物：陈明，李老师，及在网吧上网的其他陌生人

第三场：

场景：清晨，疲惫不堪的陈明回到约显昏暗的教室，在一片读书声中趴着睡觉。说是睡觉可怎么也睡不着，脑子里还在回想昨晚做的那个噩梦，（画面虚构）他梦见自己被李老师上报给学校，然后学校不仅要除他，还要以他为例开展批评会。他感觉自己像上断头台般，无地自