科教版四年级科学上册我们关心天气分析

选择
1.我们上体育课适合的天气是（ C）
A.下大雨 B.大雾 C.晴朗 D.刮大风
2.我们要穿上雨衣上学是因为（ B）
A.大风的影响 B.大雨的影响 C.日晒的影响
考 一 考小 小 气 象 员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
凉爽
气泡图：阴天对我们生活有什么影响？
不用带伞
洗衣服不 容易晒干
关节炎容 易发作
多穿衣服
阴天
室外上体 育课
光线较暗， 宜开灯
不能晒被子
不宜晾晒
能见度低
行车要慢行 打灯
雾
谨防呼吸道 疾病
不宜锻炼
出门宜佩戴 口罩或围巾
气泡图：大雨对我们生活的影响
容易滑倒
防止东西潮湿 发生交通事故
提前收衣服
体育课在室内上
生物预告天气
泥鳅出土
燕子 低飞
蚂蚁上树
这些现象都预示要下雨啦！
你 还 知 道 哪 些
？
泥鳅跳，雨来到。 泥鳅静，天气晴。 青蛙叫，大雨到。 鸡进笼晚兆阴雨。 燕子低飞要落雨。 蚂蚁搬家早晚要下。 蜜蜂归窠迟，来日好天气。 鱼儿出水跳，风雨就来到。 蜻蜓飞得低，出门要带笠。 黑蜻蜓乱，天气要旱。 蜘蛛结网天放晴。 蚊子聚堂中，来日雨盈盈。 蚂蚁垒窝要下雨。 河里鱼打花，天天有雨下。 鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
暴雨 小雨
图中各种符号表示 什么意思？
ຫໍສະໝຸດ Baidu
用符号记录天气现象
晴
晴转多云 多云 阴 小雨 中雨
大雨 暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪
大到暴雪 冰雹
南 风
霜冻 雾
北 风
东风 西风
常见气象符号
我们能把这些天气现象分类吗？ 降水： 小雨、中雨、大雨、阵雨、暴雨 云量： 晴、多云、多云转晴、阴 雪： 小雪、大雪、中雪、暴雪 风： 1级、2级、3级等
大雨
？ 要带雨伞
穿雨衣
不能到溪边
鞋子容易湿掉
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
了解天气预报中的新内容
现在的电视、广播还会发布以下天气信息
空气质量预报 降水概率 舒适度指数 紫外线强度
谁最关心天气？
气象工作者、工人、农民、 学生、旅客、运动员 ……
我们知道的天气现象
云量 晴、多云、阴…… 降水量 雨、雪、冰雹……
风 西北风、东南风…… 气温 26℃-32℃、………..
舟山市9月2日6点天气预报
今天晴 最高气温23—31度 今天东南风1-3级
二、今天的天气怎么样
用一些词和句子描 述今天的天气。
今天的天气怎么样？
描述天气要从 云量、降雨量、 风向、 风速、气温 去描述。
四川大学附属实验小学 陈耀华
1 我们关心天气
四川大学附属实验小学 陈耀华
一、认识天气现象
天气是指我们居住的地区， 在某个时间的天气变化。
从图上你可以看到哪些天气现象？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
阴转多云
阴转多云
小雨转阴 多云转雷雨
中到大雨 小雨
这是一幅中央气象台的 天气预报图，图中显示 了哪些天气现象？
好的天气让人心情 舒畅、神清气爽。
恶劣的天气常常破 坏我们的好心情，甚至给 我们带来灾难。
天气对我
们生活的
下雨了
影响
下雪了
刮风了
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系 起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状 图”能使这种联系变得更加清晰。
不能开车
网状图
雨伞、雨衣
雾
看不清楚
雨
云
风
阴
雪
走路困难
要多穿衣服
总之我们都很关心天气
判断
1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心
情舒畅。（√ ） 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（×）
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可
以保证身体健康。（√ ）
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化
信息。（√ ） 5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（√ ）
今天有云 今天有风 会不会下雨呢 天气有点热
晴空万里
观察天气：
描述今天的天气。
蓝天 白云
狂风四起
电闪雷鸣
乌云滚滚
大雨即将来临
下大雨啦
漫天飞雪
白雪皑皑
银装世界
春风吹拂着湖面
你能用什么方法 知道天气
知道天气的方法
1、天气预报 2、收音机 3、上网、打电话、短信订阅 4、蚂蚁、燕子等小动物