北师大版六年级英语下册第5课课件
高中英语必修二北师大版《5.C Professional Rescue Team》教学课件
B 写出下列汉语所对应的英语短语 1．_____s_av_e_l_iv_e_s_____ 拯救生命 2．____t_ra_in_e_d_d_o_g_s____ 受过训练的狗(救生犬) 3．_a__ve_r_y_c_h_al_le_n_g_in_g_p_r_o_ce_s_s_ 极具挑战性的过程 4．__a_b_a_tt_le_a_g_a_in_s_t t_im__e_ 一场与时间的战斗 5．_It_'s_o_n_e'_s_d_u_ty_t_o_d_o_s_th_. 做某事是某人的职责 6．_b_re_a_th_e_i_n_a_d_a_n_g_er_o_u_s_a_m_o_u_nt_o_f_d_u_s_t _ 吸入危险数量的灰尘 7．_____r_un__o_ut_o_f_____ 用完；耗尽(＋宾语) 8．___s_o_a_s_t_o_d_o_s_th_.___ 为了做某事
Ⅲ.重点短语(英汉互译) A 写出下列短语的汉意 1．a forest fire _____森__林__火__灾_____ 2．a volcanic eruption _____火__山_爆__发______ 3．rescue vehicles _____救_援__车__辆______ 4．professional rescue teams ____专_业__救__援_队______ 5．rescue operations overseas ___海__外__救_援__行__动____ 6．reduce suffering _____减__少_痛__苦______ 7．feel proud of... _为__…_…__感__到_自__豪__/骄__傲_ 8．conduct rescue attempts ___实__施__救_援__行__动____ 9．move away from _______远_离________ 10．knock on a wall _____敲__击__墙_壁______
北师大版六年级数学上册第七单元百分数的应用---第5课时《百分数的应用(三)(1)》PPT课件
方法三
解：设奶奶家2000年的总支出是元。
（ 55%－45% ） =620
10% =620
=6200
答：奶奶家2000年的家庭总支出是6200
课堂练习
1.下表是奶奶记录的家庭消费情况。
年份
2000
2005
2010
食品支出占家庭
总支出的百分比
55%
52%
50%
其他支出占家庭
总支出的百分比
55%，其他支出占家庭总支出的45%。
奶奶家2000年的家庭总支出是多少元？说说
你是如何思考的。
食品支出比其他
支出多620元。
奶奶家2000年的家庭总支出是多少元？说说
你是如何思考的。
食品支出占家庭总支出的55%，
其他支出占家庭总支出的45%。
已知条件
食品支出比其他支出多620元。
问题
家庭总支出是多少元？
减少，而其他支出占家庭总支出的百分比在逐年增加，
可见随着我国的经济发展，人们的生活水平越来越高。
2.收集的名山图片占60％，河流图片占30％，名山图片比
河流图片多30张，一共收集了多少张图片？
方法一
30张÷对应的分率＝单位“1”的量
30÷（60%－
30%）
= 30÷30%
答：一共收集了100张图
=100（张）
解：设去年亩产是吨。
（1＋25%） =0.8
1.25 =0.8
=0.64
答：去年亩产是0.64吨。
3.今年粮食大丰收，每亩产量0.8吨，比去年亩产增加
了25% 。去年亩产是多少吨？
方法二
今年的产量÷ （1＋25%） =去年的产量
0.8÷（1＋
Module5(课件)英语六年级下册
suona,
rings.
一般将来时 疑问句： +主语+going to+ ?
现在进行时：
结构：主语+ be(am, is, are) +v.ing
（he, sing） he going to
?
（she, clean her room）
she going to her room?
He is __w_a_lk_in_g_in the park, but it starts to _s_no_w_____.
He is __re_a_d_in_g_a__b_oo, k but his sister starts to_s_in_g____.
三单形式： 动词+s/es
get ①变得 ②得到 ③到达 I get books from my friend. The sky gets dark. I get to the station in the morning.
太热___t_o_o__h_o_t___
but
He is playing football, She is swimming ,
it gets too hot. but the wind starts to blow.
/weɪv/ 挥手
在...的上方
/weɪk/ 醒来 /dri:m/ 梦
①现在进行时：表示动作正在发生。
结构：主语+ be(am, is, are) +v.ing
②一般现在时 ：
经常的动作或事实情况发生
主语 +v.s/es 主语+
③everyone “每个人” 属于三单范围。
人教精通版六年级英语下册lesson 5精品课件
Read and circle the words in the simple past tense. Good morning, everyone! I’m Li Yan. Let me tell you how we learned English.
Three years ago we began to learn English. Our English teacher taught us in many ways, so we were very interested in English lessons.
精通版·六年级下册
Unit 1 I went to Sanya for
my holidays.
Lesson 5
Let’s review
Do you remember Gao Wei’s English learning? He has __l_e_a_rn_e_d__a__lo_t_o_f_w__o_r_d_s__ and sentences.
How did Li Yan learn English? She often sang, danced, chanted and played games. She did interesting tasks. Sometimes she did role play. She used words and sentences to tell stories. She worked in pairs and groups and always helped each other and learned from each other.
watched English cartoons
How did you learn English? listened to and sang English songs
北师大版数学六年级下册全册ppt课件-(完整)【可编辑全文】
8
缩小后 原图
图22形
8 8
Байду номын сангаас
底2
8
缩小前后
图形对应
8
线段长的
比相等。
2
2
缩小后图 形:11原::44图
1:4
1.下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形？ 哪个图形是图A按1:2缩小后的图形？
2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放 大 ⑴或将缩下小面，的再正回方答形问缩题小。，使缩小后的图形与原图
北师大版 六年级下册 第二单元 比例
14÷4＝3.5
3.5×10＝35 （本）
x
4:10＝14: x
14:4＝ x :10
一辆小汽车换几本小人书 玩具汽车（小人书）间的倍数
解：4 x ＝140
解：4 x＝140
x ＝35
x ＝35
答：14个玩具汽车可以换35本书。
24: 0.3＝x : 0.4
2.画出图中长方形①绕点M顺时针旋转90°后 的图形，再画出长方形②绕点N逆时针旋转 90°后的图形。
3.想一想，图①中的三角形绕中心点每次旋 转多少度能得到这个图案？图②中的正方 形呢？
60°
45°
①
②
北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动
② ①
②
②
请将图形A绕点O 顺时针旋转90°，得到图形B，再将图 形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么？
⑶电影院在街心花园西偏南30°方向，实际距离为500m的地方， 请在图中标出电影院的位置。
⑷根据示意图，请你 再提出一个数学问 题，并尝试解答。
6.量一量你家某一房间的长和宽，以及一些家具的 长和宽，然后以1:100的比例尺画出这一房间的 平面图。
北师大版小学英语六年级复习课
北师大版小学英语六年级复习课Rules in our daily life史亚飞北潞园学校2012 .2课题 Unit7 review - Rules in our daily lif e教学目标 知识与技能：1. 能正确运用must/mustn't 等提出要求，简单说明注意事项等。
2. 能结合日常生活利用说和写的方法向他人提出要求。
过程与方法：1. 通过看图填空，用must/mustn't 改写祈使句以及谈论日常生活中的规则等操练，指导学生正确运用must/mustn't 等情态动词提出要求，注意句型结构。
2.以听力及阅读材料为载体，指导学生写作。
情感、态度、价值观：1. 激发并保持学习兴趣，在小组合作中体验成功的快乐。
2. 培养学生的理解归纳能力，学会总结规律。
教学重点 正确运用must/mustn't, should/shouldn't 等情态动词提出要求教学难点 在小组合作的基础上，进行写作。
技术准备自制教学卡片、PPT 课件、学生用练习材料 教学过程Step1 Review the story (mountain bike race rules)Look at the pictures 1,2,3 and 4, fill in the blanks:Picture1:Picture3:Picture4:Then sum-up the the rules of mountain bike race by reading the sentences.Step2. Look at the signs and tell the rules (public rules)T: They are the rules of mountain bike race. In our daily life, we have rules everywhere. Now let's look and say. (见备注1)Y ou must be more than 10 years old.Y ou must ____________________.Y ou_________________________.Y ou have to wear__________, ________, and _____________.Now you must ________. All competitors must_______. _______________________.Then change them into the sentences beginning with "you must/you mustn't"（见备注2）T: What other rules do you know in our daily life?Ss: Say some rules they know. （Discuss in groups.）Step3 : Read and answer (home rules)T: Do you want others always say "must' or 'mustn't' to you? Does your mother often say "must' or 'mustn't' ? What does she say? (Ss: Say their mothers' rules. )Now, let's read a passage about "must' or 'mustn't' . Then answer the questions;（见备注3）Q1: What are Da Xiong's mother's rules?Q2: What are Jing Xiang's mother's rules?Q3: Are they good mothers? Why?(Ss: Underlie mothers' rules and read them)Role reading: Who wants to be Jing Xiang's mother?Who wants to be Da Xiong 's mother?（Ss: Say the rules to their children）Step4: Listen and check (school rules)T: Now, can you tell rules or give advice to others?Just now, we talk about the rules at home. Now, there are some new students in our school. Please tell them our school rules.Ss: Tell the school rules.T: Now, let's listen to Ann's school rules, then check the sentences.(见备注4)Must or mustn't?( ) wear the school uniform from Monday to Friday( ) be late for school( ) shout and run in the classroom( ) keep the classroom clean( ) copy others’ homework( ) hand in homework on timePair work：One is Ann, one is Bob. (role reading)Step4: Practice1. Group work: choose one task and tell the rules in group(Good)1)zoo rules 2) library rules 3) park rules 4) home rules5)school rules 6) class rules 7)running race rules8) swimming rules 9) camp rulesT: give an example with mountain bike race rulesSs: Stick the rules cards on the board and then read in groups.2.Write a passage on the paper1) T: W e can use "Y ou must" or "Y ou mustn't"to talk about rules. Do you have other ways to talk about rules?(Elicit the structures from the students)Bb: Y ou must.... Y ou mustn't...Y ou should... Y ou shouldn't....Y ou can... Y ou can't....Y ou have to... Don't.../ No....2) Now arrange your sentences according to your group topic and write them down. Y ou can use different ways to talk about it.（Please show the topics.）3) show their writing by reading. Then put the paper on the blackboard.Step5: HomeworkMake your group rules and then write them down(建议：因为是复习课，建议在复习热身环节加上Free talk 环节。
Unit 5 Lesson 3 Understanding(教学课件)-高中英语北师大版
Post-reading
7 Group Work: Think and share
1. What do you think the last sentence of the passage means?
they =__p_e_o_p_l_e______
5. ...then it must be so. Байду номын сангаасPara. 3)
it =__as_s_u_m__p_t_io_n____
6. He is now known as ... (Para. 3) He =___G_a_l_i_le_i_____
6 Decide whether the following statements are true (T) or false (F).
2. Galileo Galilei proved that _t_h_e_E_a_r_t_h__w_a_s_n_o_t__th_e__ _c_en__tr_e_o_f__th_e__u_n_i_v_er_s_e_. But many people in his days _te_n_d_e_d__t_o_i_g_n_o_r_e_t_h_e_f_a_c_ts__a_n_d_d_i_d_n_’_t_w_a_n__t _to_
is a GreekAprhiislotosotplheer.
He was the founder of the school of philosophy. He has been called the “Father of Western Philosophy”.
【北师大版】六年级第5课《制作金属丝衣架》课件
拓展延伸
古代衣架有几种？
古代衣架在东周至春秋时期已经基本定型, 有柱式和横架式两种。
多采用横架式,两侧有立柱,在立柱下有底座, 在两根立柱间除了最上层的横杆外,中间还有横板, 其上有雕饰,可以承载一定量的衣物堆积。柱式衣 架是指以竖立的形式挂衣服,被称为“楎”,是钉在 墙上挂衣物的木橛。横架的木杆称之为“桁”或 者“椸”,用来整体搭放衣服。
拓展延伸
拓展延伸 衣架的变化？
随着服饰的发展演变，以及新 工艺、新材料的发展,衣架到了现代 又有了新的变化,根据功能和结构、 材料不同,分为晾晒挂衣架、收纳衣 架、可折叠衣架、木质衣架、塑料 衣架、金属丝衣架等。
拓展延伸
说一说，金属衣架的创意使用？ 视频《金属衣架的创意用法》。
新知讲解
劳动日记
材料与工具 .材料
直径3毫米左右的镀锌铁丝。
新知讲解
工具
钢丝钳 尖嘴钳
台钳
手锤
钢板尺 记号笔
新知讲解
基本知识 钢丝钳和尖嘴钳的结构与功能
钢丝钳又名克丝钳或老虎钳,是用来夹持、 弯曲或剪切金属丝的工具,由钳头和钳柄两部分 组成,钳头又由钳口、刃口组成。
尖嘴钳又名修口钳或尖头钳,它与钢丝钳结 构功能相似,不同的是钳头的钳口部分细长。尖 嘴钳主要用于弯曲或剪切较细的金属丝。
制作金属丝衣架
北师大版 六年级
新知导入
猜谜语： 人家脱衣它穿衣， 人家脱帽它戴帽。 （打一生活用品）
谜底：衣架
新知导入
衣架是用来搭衣服和裤子的架子， 在日常生活中，我们经常用它收 纳或晾晒衣服和裤子。衣架可以 用不同的材料制成，造型也多种 多样。接下来,就让我们用金属丝 制作一款衣架吧!
新知讲解
在制作衣架的过程中,你遇到了什么难题,是怎样解决的呢?你觉得自己 最大的收获是什么?
北师大版六年级数学下册《全册》全套课件ppt
六年级
（下册)
[精品]
第一单元 圆柱与圆锥
点动成线
线动成面
面动成体
旋转后会得到哪个图形？ 想一想，连一连。
圆柱
圆台
球
圆锥
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？
o’底面
侧高 面
o 底面
侧高 面
o 底面
知识小结
圆柱：
1.圆柱的上下两个面都是圆柱的底面，是圆形：曲面叫做圆柱的侧面。展开 图是长方形。
12:6＝8:4
6:4＝3:2
内项 外项
12 ＝ 8 64
6＝3 42
比例 定义：表示两个比相等的式子叫比例；
3:2＝15:10 2:3＝10:15 10:2＝15:3 2:10＝3:15
1.
⑴分别写出图中两个长
方形长与长的比和宽
与宽的比，判断这两
个比能否组成比例。
⑵分别写出图中每个长
方形与宽的比，判断
回想一下怎样计算长方体正方体的体积呢？
h S
h S
V＝ Sh
长方体=长×宽×高
正方体=棱长×棱长×棱长
h S
V＝ Sh
圆柱的体积＝底面积×高 字母：V=Sh
圆
柱
化ห้องสมุดไป่ตู้
的
曲
高
为
直
底面
半径
圆柱底面周长的一半
3.14×（6÷2）2×16 ＝3.14×9×16 ＝452.16（cm3） ＝452.16（毫升）
1 19.625 3.6 ＝23.55（m3） 3
5.张大伯家有一堆小麦，堆成了圆锥形，张大伯量 得它的底面周长是9.42m，高是2m，这堆小麦的 体积是多少立方米？如果每立方米小麦的质量为 700kg，这堆小麦约重约重多少千克？