幼儿园中班音乐：秋天的落叶(教案)
中班音乐活动教案《秋天的落叶》
中班音乐活动教案《秋天的落叶》教案：秋天的落叶一、活动目标：通过《秋天的落叶》这首歌曲的学唱和活动，培养幼儿对秋天的认知，增进幼儿对音乐的理解和表达能力。
二、活动准备：1.音乐教室或宽敞的活动场地。
2.播放器及适当的音乐设备。
3.教师精心准备的歌曲《秋天的落叶》的伴奏音乐。
三、活动步骤：1. 创设情境（5分钟）教师在教室或活动场地布置与秋天相关的装饰品，如树叶、干枝等，通过环境创设引起幼儿对秋天的兴趣。
2. 听歌感受（10分钟）播放歌曲《秋天的落叶》，让幼儿仔细聆听。
歌曲中的旋律和歌词表达了秋天落叶飘零的景象，引导幼儿倾听、感受秋天的气息。
3. 歌曲学唱（25分钟）教师带领幼儿一起学唱《秋天的落叶》。
首先，教师逐句地朗读歌词，让幼儿跟随教师的朗读感受歌词的韵律。
然后，教师分句唱，幼儿跟随教师的节奏学唱。
最后，教师带领全班一起唱，加强对歌曲的整体把握。
4. 歌曲体验（15分钟）给予幼儿一段时间自由欣赏《秋天的落叶》，让幼儿通过自由活动与音乐建立起更多的情感联系。
教师可以辅助幼儿用舞蹈、手势等方式表达对歌曲的理解与感受。
5. 活动延伸（15分钟）教师提供一些简单的乐器，如铃铛、敲鼓等，让幼儿用乐器伴奏唱《秋天的落叶》。
通过乐器与音乐的结合，培养幼儿对音乐韵律的感知和表达能力。
6. 活动总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个活动的过程，引导幼儿表达对《秋天的落叶》歌曲的喜爱和感受，并提问幼儿对秋天的认知。
通过总结，加深幼儿对活动内容的理解和记忆。
四、教育原理分析：音乐是儿童智力、情感和社交能力发展的重要组成部分。
通过本教案所设计的活动，能够培养幼儿对秋天的认知，开拓幼儿的音乐视野，同时增进幼儿对音乐的理解和表达能力。
五、活动延伸：1. 继续唱歌并伴奏：教师可以将其他的秋天主题的歌曲加入教学内容，并鼓励幼儿自由发挥，用乐器伴奏或创造自己的舞蹈动作。
2. 制作秋天的落叶：教师可以引导幼儿用纸板、彩纸等材料制作落叶，让幼儿通过手工活动加深对秋天的理解和感受。
幼儿园中班音乐秋天的落叶教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天，了解落叶的现象。
2. 技能目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，学会简单的打击乐器演奏。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们对秋天的喜爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过音乐活动感受秋天的气息，体验打击乐器的乐趣。
难点：学会用打击乐器伴奏，培养音乐节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：秋天的图片、音乐CD、打击乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造秋天的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特点，如落叶、丰收等。
2. 歌曲欣赏：播放秋天的歌曲，让幼儿感受音乐中的秋天，引导他们说出歌曲中的落叶、秋风等元素。
3. 打击乐器演奏：教师示范打击乐器的基本演奏方法，引导幼儿分组进行打击乐器演奏，感受音乐的节奏。
4. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，让他们理解歌词的含义。
5. 完整演唱：教师组织幼儿进行完整的歌曲演唱，培养他们的音乐表现力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集落叶，观察落叶的现象，并尝试用家庭中的物品进行打击乐演奏。
2. 评价：教师在下次课堂上询问幼儿的家庭作业完成情况，对他们的观察和创作能力进行评价，鼓励他们的努力和进步。
六、教学内容：1. 歌曲学习：《秋天的落叶》2. 打击乐器演奏：树叶沙锤3. 创意活动：用落叶制作音乐七、教学步骤：1. 歌曲学习：教师带领幼儿学习《秋天的落叶》歌曲，重点讲解歌词中的秋天景象和落叶的意义。
2. 打击乐器演奏：教师示范如何用树叶沙锤进行打击乐器演奏，指导幼儿正确使用乐器，配合歌曲节奏进行演奏。
3. 创意活动：教师引导幼儿用收集的落叶进行创意活动，例如用落叶拼贴出秋天的画面，或用落叶制作树叶沙锤等。
八、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的创意活动，共同收集落叶，制作家庭版的树叶沙锤，增进亲子关系。
2. 环境教育：教师引导幼儿关注环境保护，教育他们珍惜自然资源，保护环境。
中班音乐：秋天的落叶—幼儿园中班音乐教案
中班音乐：秋天的落叶—幼儿园中班音乐教案教案：中班音乐：秋天的落叶一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，章节为《秋天的落叶》。
教学内容主要围绕秋天的景象展开，通过歌曲、舞蹈和手工制作等形式，让幼儿感受秋天的美丽和丰富多样的落叶。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，知道秋天树叶的变化。
2. 通过歌曲、舞蹈等形式，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。
3. 培养学生合作意识，提高学生的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握歌曲《秋天的落叶》的歌词和旋律，能够独立演唱。
难点：让学生能够理解和感受秋天树叶的变化，以及通过手工制作表现出秋天的美丽。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、视频播放设备、落叶图片、手工制作材料。
学具：音乐教材、手工制作材料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生走出教室，观察校园里的树叶，让学生亲身感受秋天的景象，观察树叶的颜色和形状变化。
2. 歌曲学唱（5分钟）教师播放歌曲《秋天的落叶》，让学生边听边跟唱。
然后，教师对歌词进行讲解，让学生了解秋天的树叶变化。
3. 舞蹈表演（5分钟）教师教授舞蹈动作，让学生跟随音乐《秋天的落叶》进行舞蹈表演，感受秋天的美丽。
4. 手工制作（10分钟）教师发放手工制作材料，让学生动手制作落叶装饰品，培养学生的动手能力和创造力。
5. 课堂小结（5分钟）教师组织学生进行课堂小结，让学生谈谈自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计板书设计如下：秋天的落叶歌曲：《秋天的落叶》舞蹈：落叶舞手工：落叶装饰品七、作业设计1. 让学生回家后，向家长介绍课堂上学到的歌曲、舞蹈和手工制作。
2. 家长协助学生拍摄落叶照片，让学生观察和描述树叶的颜色、形状和变化。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲、舞蹈和手工制作等形式，让学生感受了秋天的美丽和丰富多样的落叶。
课堂上，学生积极参与，表现出对音乐的热爱和对手工制作的兴趣。
但在舞蹈表演环节，部分学生动作不够熟练，需要在课后加强练习。
幼儿园中班音乐秋天的落叶教案及反思
幼儿园中班音乐秋天的落叶教案及反思主题：秋天的落叶教学目标：1. 认识秋天的特点，了解落叶的原因和过程。
2. 能够表达对秋天的情感和感受。
3. 培养幼儿们的音乐和节奏感。
教学内容与步骤：1. 介绍秋天的特点和落叶的原因，引导幼儿讨论秋天的感受。
2. 利用图片、视频或实物展示秋天树叶变黄、红、枯萎掉落的过程，让幼儿观察并描述。
3. 观赏一些描写秋天的诗词或歌曲，引导幼儿表达对秋天的情感。
4. 教学歌曲《秋天的落叶》或其他适合的歌曲，并教导合适的动作或节奏。
5. 演唱《秋天的落叶》，让幼儿跟着音乐感受歌曲的节奏和情感。
反思：通过本节课的教学，让幼儿认识了秋天的特点和落叶的过程，培养了他们对秋天的情感和感受。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对音乐和节奏的兴趣和感受。
但是在教学中也发现，有些幼儿对秋天的概念理解不够深刻，也不够敏感，还需要继续引导和加强。
接下来，需要更多的时间和方法来让幼儿深入理解秋天的变化和感受，让他们更加喜欢秋天的落叶和音乐。
课后延伸活动：1. 制作秋天的工艺品：让幼儿利用纸张、颜料、树叶等材料制作秋天主题的手工，如落叶拼贴画、树叶贴画等，让他们亲身感受秋天的美丽和变化。
2. 角色扮演：布置一些角色扮演的小道具和场景，让幼儿通过角色扮演的方式来表达对秋天的感受和情感，提高他们的表达能力。
3. 秋季户外探索：带领幼儿走出教室，到校园或附近的公园探索秋天的变化，观察树叶的颜色和落叶的状态，让他们用自己的眼睛、耳朵去感受秋天的气息。
4. 舞蹈与表演：教导幼儿简单的秋天舞蹈动作，配合音乐，让他们通过舞蹈来表达对秋天的情感。
也可以组织小小的表演活动，让他们展示自己的舞蹈作品。
通过这些延伸活动，可以让幼儿在不同的场景中继续感受到秋天的美丽和变化，培养他们的观察能力、表达能力和创造力。
同时，在教学过程中，教师也应该不断反思教学方法和效果，通过观察幼儿的反应和表现来调整教学策略，以便更好地满足幼儿的学习需求。
幼儿园中班音乐秋天的落叶教案
一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、感受秋天的变化，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，增强他们对自然环境的热爱。
二、教学内容：1. 歌曲《秋天的落叶》：让幼儿学唱这首歌曲，感受秋天的气息。
2. 舞蹈《落叶飘》：通过学习舞蹈，让幼儿体验秋天的美好。
3. 音乐游戏《捉迷藏》：培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿学会歌曲《秋天的落叶》，参与舞蹈《落叶飘》的演出。
2. 难点：帮助幼儿掌握音乐游戏《捉迷藏》的规则和技巧。
四、教学准备：1. 教具：钢琴、音响、树叶图片、舞蹈道具。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿观察树叶的变化，感受秋天的气息。
2. 学习歌曲《秋天的落叶》：教师教唱歌曲，让幼儿跟唱，体会音乐的美妙。
3. 学习舞蹈《落叶飘》：教师示范舞蹈，让幼儿跟随学习，体验秋天的美好。
4. 音乐游戏《捉迷藏》：教师讲解游戏规则，组织幼儿进行游戏，培养他们的音乐节奏感和协调能力。
六、教学实践：1. 组织幼儿进行歌曲《秋天的落叶》的演唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
2. 指导幼儿完成舞蹈《落叶飘》，鼓励他们大胆表现自己。
3. 开展音乐游戏《捉迷藏》，观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
七、教学评价：1. 观察幼儿在演唱歌曲、表演舞蹈和参与音乐游戏时的表现，评价他们的音乐节奏感和协调能力。
2. 收集幼儿在课堂上的作品，评价他们的想象力和创造力。
3. 征询家长和同事的意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现，全面评价教学效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，如秋游、采摘等，让他们亲身体验秋天的美好。
2. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同感受音乐和秋天的魅力。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己喜欢的秋天的事物，增进同伴之间的交流。
九、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班音乐秋天的落叶教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天，了解秋天的特点以及落叶的现象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜环境的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验、创作等活动，了解秋天的特点和落叶的现象。
难点：引导幼儿用诗歌、舞蹈、绘画等方式表达对秋天的感受。
三、教学准备：1. 物质准备：收集各种颜色和形状的落叶，诗歌卡片，画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察教室里的落叶，引导幼儿说出落叶的颜色、形状和特点，引出秋天的话题。
2. 主体活动一：诗歌欣赏《秋天的落叶》教师朗诵诗歌，幼儿跟读，感受秋天的氛围。
3. 主体活动二：观察落叶，创作舞蹈教师带领幼儿观察落叶的舞动，引导幼儿自由发挥，创作落叶舞蹈。
4. 主体活动三：绘画活动——画落叶教师发放画纸和画笔，引导幼儿用颜料画出自己喜欢的落叶。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和创造力。
2. 收集幼儿的绘画作品，评价他们的观察能力和表达能力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对秋天的感受和落叶现象的认知。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对秋天的感受和落叶现象的认知，鼓励家长带领幼儿去户外观察秋天的景色。
2. 环境创设：让幼儿将自己的绘画作品装饰在教室里，营造秋天的氛围。
七、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的反馈，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的兴趣和发展需求。
八、教学内容：1. 下一节课程：秋天的果实教学目标：让幼儿认识秋天的果实，了解果实的生长过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学重点与难点：引导幼儿观察果实的特点，学会分享和珍惜食物。
九、教学计划：1. 下一周课程安排：第六节：秋天的果实第七节：秋天的动物第八节：秋天的天气第九节：秋天的文化第十节：秋天的游戏十、教学建议：1. 建议教师在教学过程中注重幼儿的参与和体验，鼓励幼儿主动观察、思考和表达。
中班音乐教案：秋天的落叶
中班音乐教案：秋天的落叶教学背景和目标秋天是一个充满生机和活力的季节，大自然也变得更加优美多彩。
在中班，通过学习《秋天的落叶》这首歌曲，让孩子感受到秋天的美好，培养孩子对大自然的热爱和敬仰之心，同时运用音乐教育的手段，促进孩子的综合素质的提高。
教学目标1.通过学习，能够感受到秋天的美好；2.听懂和会唱《秋天的落叶》这首歌曲；3.学习歌曲的伴奏节奏，能够模仿和打击伴奏；4.培养孩子的音乐兴趣和对音乐的热爱，丰富孩子的生活经验；5.发扬孩子的合作精神，让孩子在合作中学会分享和互助。
教学内容和方法教学内容1.歌曲《秋天的落叶》；2.歌曲的旋律和歌词；3.歌曲的伴奏节奏。
教学方法1.以听、唱、模仿、打击、创作的方式，让孩子逐渐理解歌曲的旋律和歌词；2.运用多种教具，如幼儿音乐玩具、小鼓等，帮助孩子学习如何演奏歌曲的伴奏；3.团队合作式教学，让孩子在互帮互助、分享经验的基础上，更好地理解和掌握歌曲的节奏和旋律。
教学步骤第一步：唱歌学旋律1.让孩子先听几遍《秋天的落叶》，帮助孩子感受到歌曲的旋律；2.通过老师带唱和孩子跟唱的方式，让孩子逐渐理解歌曲的旋律；3.通过群体唱歌的方式，让孩子学会合理分配声音大小和速度，培养孩子的集体意识和合作精神。
第二步：学习歌曲的伴奏1.先让孩子听一遍歌曲，帮助孩子理解歌曲的节奏；2.通过教具和老师示范，让孩子学习歌曲的伴奏节奏；3.通过小组或全班的方式，让孩子互相模仿、检查和纠正伴奏节奏。
第三步：掌握伴奏和歌曲唱唱做做1.让孩子伴唱《秋天的落叶》歌曲，看看是否能把伴奏和歌曲唱准、唱对；2.成功伴唱之后，做做小活动，如模仿风儿吹落叶子的动作、悄悄地躲在树叶堆里等。
第四步：融汇贯通1.小组合作：孩子们把学会的知识组合起来，一起表演；2.班级合作：每个小组在表演中都扮演一个重要的角色，孩子们意识到合作是走向成功的重要的“法宝”。
教学评价方式评价形式1.观察：老师观察孩子们在学习过程中的认真程度、积极性、表现和合作等；2.记录：老师记录孩子们在学习过程中的表现和进步；3.自我评价：让孩子自己发表一番感言，结合自己的情况思考这次活动最有收获的地方和不足，并提出自己未来的学习目标。
幼儿园中班音乐欣赏教案《秋天的落叶》含反思
幼儿园中班音乐欣赏教案《秋天的落叶》含反思一、教学目标1.了解秋季的特色和落叶的颜色、形状等特征。
2.感受音乐的节奏和旋律，并认识乐器声音。
3.培养幼儿的音乐审美能力，提高感受音乐的能力。
二、教学内容1.音乐欣赏：《秋天的落叶》2.乐器介绍：钢琴、小提琴、弦乐、打击乐、木琴3.落叶观察：观察落叶的颜色、形状等特征三、教学过程1. 音乐欣赏(1) 导入教师带领幼儿们唱《小兔子乖乖》、《小星星》等儿歌。
(2) 音乐欣赏放映《秋天的落叶》的音乐视频，让幼儿们欣赏并感受音乐中的节奏和旋律。
(3) 反馈询问幼儿们对音乐的感受，引导幼儿们描述乐曲的节奏和旋律。
2. 乐器介绍(1) 导入教师带领幼儿们唱《小毛驴》等儿歌，让幼儿们认识乐器声音。
(2) 具体介绍钢琴：展示钢琴，弹一段《小星星》。
小提琴：播放小提琴演奏的音乐并展示小提琴。
弦乐：播放弦乐演奏的音乐并展示弦乐。
打击乐：示范敲击鼓、敲打木块等打击乐器，并播放带打击乐器伴奏的歌曲。
木琴：示范弹奏木琴，并播放带木琴的歌曲。
(3) 反馈询问幼儿们对乐器的认识和印象，鼓励幼儿模仿乐器发出的声音。
3. 落叶观察(1) 导入教师放映落叶掉落的视频，让幼儿了解秋天的特点。
(2) 具体观察观察落叶的颜色、形状等特征，描述落叶的样子。
(3) 反馈询问幼儿观察到了什么，引导幼儿理解落叶的特点。
四、教学反思此次课程是针对中班幼儿的音乐欣赏教学，主要目的是让幼儿感受秋天的特点，认识多种乐器的声音，培养幼儿的音乐审美能力。
在教学过程中，我认为音乐欣赏可以放长一点时间，让幼儿更好地感受音乐的节奏和旋律。
同时，在落叶观察环节中，如果能增加一些干活对应的活动，如捡落叶等，可以提高幼儿的参与度。
此次课程还可以进行进一步拓展，如让幼儿亲手制作打击乐器、制作小手鼓等，增加亲手动手的体验，让幼儿在体验中学习。
总之，教育教学是一个不断完善的过程，我们要不断反思和探索，才能让幼儿的学习变得更加有趣、有意义。
中班艺术活动歌曲—秋天的落叶教案
一、活动目标：1. 感受秋天的气息，了解秋天的主要特征。
2. 学会用耳朵仔细听、用动作表现落叶的特点。
3. 能够用自然、优美的声音演唱歌曲，体验歌唱活动的快乐。
二、活动准备：1. 物质准备：落叶图片、歌曲磁带或音乐。
2. 经验准备：幼儿已有关于秋天的认知。
三、活动过程：1. 导入部分：a. 引导幼儿观察周围的环境，发现秋天的变化。
b. 邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。
2. 基本部分：a. 教师展示落叶图片，引导幼儿观察落叶的特点。
b. 教师带领幼儿欣赏歌曲《秋天的落叶》，引导幼儿用耳朵仔细听，感受歌曲中落叶的特点。
c. 教师邀请幼儿模仿落叶的动作，体验落叶飘落的乐趣。
d. 教师指导幼儿学唱歌曲，注意音准和节奏。
e. 幼儿分组演唱歌曲，互相鼓励、交流。
3. 结束部分：b. 教师带领幼儿一起整理活动场地，感受活动的乐趣。
四、活动延伸：1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的落叶，观察落叶的特点，并拍照记录。
2. 环境创设：在班级自然角放置收集到的落叶，引导幼儿观察、交流。
五、教学反思：1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 幼儿在学唱歌曲时，教师是否给予及时的指导和鼓励？3. 活动延伸是否具有针对性和操作性？4. 教师是否在活动中注重培养幼儿的观察力、表现力和合作意识？5. 针对本次活动，有哪些改进和调整的空间？六、教学评价：1. 幼儿对秋天特征的认知和理解程度。
2. 幼儿在学唱歌曲过程中的表现，如音准、节奏、合唱默契等。
3. 幼儿在活动中的参与程度、合作意识和分享精神。
4. 幼儿在家庭作业中的完成情况，以及对落叶的观察和描述。
七、教学内容：1. 歌曲《秋天的落叶》的歌词内容。
2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。
3. 落叶的特点和秋天的环境变化。
八、教学方法：1. 观察法：通过观察落叶和秋天的环境，让幼儿感受秋天的特征。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，引导幼儿模仿和学习。
中班音乐欣赏教案《秋天的落叶》
中班音乐欣赏教案《秋天的落叶》教学目标：1. 通过欣赏音乐，培养幼儿的音乐鉴赏能力和情感表达能力；2. 激发幼儿对秋天的兴趣，了解秋天的变化；教学内容：音乐欣赏《秋天的落叶》教具准备：1. CD/DVD 播放器；2. 《秋天的落叶》音乐CD；3. 班级小黑板；4. 彩色粉笔；5. 秋天的落叶图片；6. 班级幼儿画纸和彩色铅笔。
教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天要学习的主题是秋天的落叶，并与幼儿讨论他们对秋天的印象，秋天的变化等内容。
音乐欣赏：1. 教师播放《秋天的落叶》音乐，并请幼儿仔细听音乐，专注感受。
2. 播放完毕后，教师向幼儿提问：- 你觉得这首音乐的曲调怎么样？（优美、轻柔）- 这首音乐给你的感觉是什么？（舒服、安静）- 这首音乐与秋天有什么关系？（可以引发幼儿对秋天的思考）情感表达：1. 教师给每位幼儿发放一张秋天的落叶图片。
2. 教师以简洁的语言描述秋天的落叶的景象，引导幼儿表达自己对秋天的喜爱、对落叶美丽的感受等。
手工创作：1. 教师请每位幼儿拿出彩色铅笔，根据自己的喜好和想象，在幼儿画纸上画出自己心目中最美的秋天景色，包括秋天的落叶。
2. 画完后，幼儿可以用彩色粉笔在小黑板上写下自己对秋天的感受或其中的一句优美歌词。
总结活动：1. 欣赏幼儿的手工创作作品，赞扬幼儿的努力和创意。
2. 教师与幼儿一起回顾整个活动，强调秋天的变化和其中美丽的事物，让幼儿了解到秋天不仅仅是落叶飘飘的景象，还有许多其他欣赏的事物。
教学反思：通过这次音乐欣赏教学，幼儿可以感受到音乐给人的舒适和安静，进而引发他们对秋天的思考和情感表达。
手工创作环节则能够培养幼儿的创造力和表达能力。
综合来看，这个教案既满足了幼儿的情感需要，又促进了他们的发展。
中班音乐活动教案《秋天的落叶》
中班音乐活动教案《秋天的落叶》教案一：中班音乐活动《秋天的落叶》活动目标：1. 帮助学生了解秋天的特点和落叶的变化。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和动手能力。
3. 增加学生的音乐活动中的体验。
活动准备：1. 纸板、彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 音乐《秋天的落叶》的播放设备。
活动步骤：1. 导入：播放音乐《秋天的落叶》，让学生听一遍，并询问他们是否知道这首音乐的名字或所代表的意义。
2. 引导学生观察秋天的特点：现场展示一幅秋天的景象图片，引导学生观察并描述秋天的特点，如天空晴朗，温度逐渐降低，树叶变黄变红等。
3. 引导学生了解落叶的变化：通过图片或视频展示，让学生观察落叶的变化过程，从绿色的叶子到黄色、红色，最终落在地面上。
4. 进入活动：给每位学生分发一张纸板和彩色纸，引导他们剪出叶子的形状，然后使用胶水将剪好的彩色纸叶子粘贴在纸板上。
5. 完成作品展示：每位学生完成后，让他们展示自己的作品，并用双手捧着作品，以模拟树叶落下的姿势。
6. 合唱活动：带领学生一起合唱歌曲《秋天的落叶》，鼓励他们跟随节奏自由舞动，并在歌曲结束后鼓励学生分享他们对秋天的感受。
7. 活动总结：召集全体学生坐下，让他们分享这次活动的收获和感受，并引导学生总结秋天的特点和落叶的变化。
活动延伸：1. 导师可利用课堂的角落搭建一个秋天的小角落，放置一些秋天的道具，让学生自由触摸、观察和玩耍。
2. 导师可邀请学生选择自己喜欢的秋天的颜色，画出自己理想中的秋天。
3. 导师可邀请学生一起创作秋天的故事，并可以选出几个小演员进行小剧场表演。
4. 导师可邀请学生一起将音乐《秋天的落叶》进行编舞，形成一个秋天的舞蹈小组。
幼儿园中班音乐教案《秋天的落叶》
幼儿园中班音乐教案《秋天的落叶》教案概述本教案适用于幼儿园中班，主要内容为学习一首秋天主题的儿歌《秋天的落叶》，通过音乐、舞蹈、美术等多种形式，帮助幼儿了解秋天的特点和落叶的变化，培养幼儿的音乐和美术兴趣，提高幼儿的综合能力。
教学目标1.通过本课程的学习，使幼儿能够理解秋天的概念，认识秋天的特点，了解秋天的常见景象。
2.帮助幼儿感受音乐的节奏感、韵律感，提高幼儿的音乐素养。
3.通过手语、舞蹈等形式，培养幼儿的动手能力和协调能力。
4.给予幼儿自由发挥的空间，鼓励幼儿发挥想象力、创造力，提高幼儿的美术素养。
教学流程第一节：听歌谈秋1.教师播放《秋天的落叶》儿歌，提醒幼儿仔细听歌。
2.播放结束后，教师与幼儿一起评论这首歌，问幼儿：•这首歌是什么节拍的？•歌中说了哪些词汇？•这首歌想表达什么意思？3.引导幼儿认识秋天的特点，如树叶逐渐变黄，风渐渐变大等等，并和幼儿一起分享秋天的欣赏体验。
第二节：跟着音乐做手语1.教师放下一段轻快的音乐，并向幼儿展示秋天相关的手语动作。
•双手如画圆，表示树叶从树上飘落•美美的大拇指立起来，表示大风吹呀吹；•双手如鸟的翅膀，表示小鸟飞走了……2.让幼儿跟着音乐做手语动作，指导幼儿注意手语动作的协调性和流畅性，提高幼儿的动手能力。
第三节：跟着音乐做舞蹈1.教师选取一段适合跳舞的音乐，教授幼儿跳舞动作。
2.让幼儿跟着节奏做简单的舞蹈动作，指导幼儿注意舞蹈动作的协调性和流畅性，提高幼儿的动手能力和协调能力。
第四节：自由绘画1.准备各种颜色的画笔、颜料、纸张等绘画工具。
2.让幼儿自由发挥，画出自己对秋天的感受，通过绘画的方式，加深幼儿对秋天的理解。
教学反思本节课帮助幼儿了解秋天的特点和落叶的变化，通过音乐、舞蹈、美术等多种形式，提高幼儿的综合能力。
在教学过程中，教师采用了多种形式和方式，能够充分激发幼儿的兴趣，达到预期的教学目标。
同时，教师在课堂上积极与幼儿互动，鼓励幼儿发挥创造力和想象力，丰富了课堂氛围，引导幼儿积极学习，具有一定实践意义。
中班音乐活动教案《秋天的落叶》
中班音乐活动教案《秋天的落叶》一、教学目标1.了解秋天的季节特征，认识各种树叶，感受秋天的美。
2.学习歌曲《秋天的落叶》，提高音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3.培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《秋天的落叶》2.互动游戏：模仿树叶飘落3.歌曲学唱：学唱《秋天的落叶》三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道秋天有什么特点吗？（引导幼儿说出秋天树叶变黄、落叶等）师：今天，老师带来了一首关于秋天的歌曲，你们想听听吗？2.歌曲欣赏师：请小朋友们闭上眼睛，用心感受这首歌曲带来的美。
播放《秋天的落叶》歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
3.互动游戏师：刚才我们听了《秋天的落叶》，现在请小朋友们来模仿树叶飘落的场景。
幼儿分组，每组代表一种树叶，按顺序模仿树叶飘落的动作。
4.歌曲学唱师：下面，我们来学习这首歌曲。
请小朋友们跟老师一起唱。
教唱《秋天的落叶》，注意歌曲的旋律和节奏。
5.歌曲表演师：现在，请小朋友们分成小组，用你们刚才学的动作来表演这首歌曲。
幼儿分组表演，老师进行点评和鼓励。
师：今天，我们一起学习了《秋天的落叶》这首歌曲，感受到了秋天的美。
希望大家能在生活中发现更多秋天的美景，用心去感受大自然的美好。
四、教学反思1.教学效果本次教学活动，孩子们对秋天的认识更加深入，歌曲学唱效果较好，互动游戏让孩子们在快乐中感受到了秋天的美。
2.教学改进在歌曲学唱环节，可以适当增加一些互动，如分组比赛，让孩子们更加积极参与。
3.教学延伸可以结合本次教学活动，开展秋天的主题活动，如秋天的树叶、秋天的果实等，让幼儿在多方面感受秋天的魅力。
附：《秋天的落叶》歌词秋风轻轻地吹，树叶纷纷飘落。
黄叶、红叶、绿叶，翩翩起舞在天空。
秋天的落叶，轻轻地飘落。
好像小船，飘荡在海洋。
秋天的落叶，轻轻地飘落。
好像小伞，为我们遮风挡雨。
秋天的落叶，轻轻地飘落。
让我们一起，感受秋天的美。
重难点补充：1.歌曲旋律与节奏的把握2.树叶飘落动作的创意表达3.歌曲情感的理解与传达教学过程补充：一、导入师：小朋友们，你们看到过秋天的树叶吗？谁能告诉我，秋天的树叶和夏天有什么不同？幼1：秋天的树叶变黄了。
中班音乐教案秋天的落叶(6篇)
中班音乐教案秋天的落叶（汇总6篇）中班音乐教案秋天的落叶第1篇活动重点：对音乐活动感爱好，能够动起来参加到活动中去，感受和体验音乐的欢乐。
活动难点：通过对音乐的倾听，从而运用语言及身体的动作去表现音乐，培育幼儿的想象力、制造力。
活动简介：这是一节音乐活动，是通过艺术教育来激发幼儿爱好，进展幼儿。
艺术教育激发爱好的目的是将浅层爱好引申，并提高到有肯定深度的动机水平，把儿童原有的兴致导向内化，将表面的热诚化为自动从事艺术活动的推动力，使之成为积极自动的参加者。
整个活动旨在通过艺术教育培育幼儿的审美本领，体验审美愉悦，幼儿的愉悦包括感受美、发觉美以及制造性地表现美。
感受美是启迪和深化幼儿对美的感受本领，这次活动结合季节特征，贴近幼儿的生活，引导幼儿赏识音乐《秋天的落叶》，音乐以轻柔、安静为主，旋律美妙，通过肢体语言深化对秋天意境美的感受。
发觉美是通过艺术活动发觉美，幼儿发觉的美多半是自发的而缺自发性。
我在活动中培育幼儿通过学习自发的发觉美的本领，发觉“一叶知秋”的现象制造性的表现贯穿活动始终。
新纲要指出：供给自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达本身的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方法，共享他们制造的欢乐。
在整个活动中都是坚持“启发引导”幼儿，而不会否定幼儿的想象，激励幼儿大胆表现。
幼儿欢乐的表现都是值得我也真诚、喜悦的心去发觉、去接纳、去赏识、更需要引导他们不断的创新。
幼儿也通过本身的创作体现了自我的价值，而老师的接纳、赞同和共享是对他们最大鼓舞，这些给与了儿童充足感和成就感。
传统的幼儿艺术教育通过仿照把握技能技巧，不需要幼儿开动脑筋，只要求他们亦步亦趋的依照老师的动作做，强调技能技巧和标准化要求的偏向，而这次活动以坚持幼儿制造为主，在活动中我尝试溶入“奥尔夫教学”理念，从最基本的走路、拍手、拍肩等动作中培育音乐的节奏。
在简单的生活体验中树立幼儿的自信念和对艺术活动的热诚。
中班秋天音乐教案《秋天的落叶》
中班秋天音乐教案《秋天的落叶》教学目标：1. 能够感知、区分和模仿秋天落叶的声音；2. 能够通过音乐表达和传达秋天的感受和情绪；3. 培养学生对秋天的观察和感知能力。
教学准备：1. 教具：音乐播放器；2. 素材：《秋天的落叶》音乐；3. 平面：秋天的落叶图片。
教学过程：Step 1：激发学生对秋天的兴趣（10分钟）1. 教师以秋天的落叶为话题，向学生提问：“你们知道秋天有什么特点？”2. 让学生观察展示秋天的落叶图片，并引导他们发表自己的看法。
Step 2：引入音乐《秋天的落叶》（10分钟）1. 教师播放《秋天的落叶》音乐，让学生闭上眼睛仔细倾听。
2. 教师再次播放音乐，让学生观察和感受音乐给他们带来的感受和情绪。
3. 引导学生分享自己观察和感受到的内容。
Step 3：欣赏音乐《秋天的落叶》（10分钟）1. 教师再次播放音乐，让学生欣赏音乐的旋律和节奏，并指导学生模仿音乐中的秋天落叶的声音。
2. 教师请学生用手拍打身体或桌子，模仿秋天落叶的声音，让学生在音乐中感受到秋天的情景。
Step 4：唱秋天的歌曲（15分钟）1. 教师教唱秋天相关的歌曲，例如《秋天到了》等。
2. 教师引导学生跟随音乐的节奏，用歌声表达对秋天的喜爱和感受。
Step 5：创作秋天的音乐（15分钟）1. 教师提供一些乐器和音乐素材，让学生自由发挥创作属于自己的秋天音乐。
2. 学生可以以自己喜爱的乐器演奏，或者利用身体发出声音，模仿秋天的声音。
Step 6：分享自己的音乐作品（10分钟）1. 学生轮流展示自己创作的秋天音乐。
2. 教师鼓励学生互相欣赏和交流，并提供建设性的意见和建议。
Step 7：总结活动（10分钟）1. 教师与学生一起总结今天的主题活动，回顾学习内容，并提问：“你们喜欢这个活动吗？”2. 鼓励学生表达自己的观点和感受。
扩展活动：1. 学生可以用画笔绘制秋天的落叶，展示自己对秋天的理解和感受。
2. 学生可以选择其他秋天的音乐进行赏析和表演，丰富自己的音乐体验。
秋天的落叶教案中班
秋天的落叶教案中班【篇一：中班音乐：秋天的落叶】中班音乐活动《秋天的落叶》设计意图结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美。
活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念,以培养幼儿的创造性能力为主,鼓励幼儿多角度思考问题,培养幼儿的发散性思维,运用即兴创造,让幼儿能积极地参与活动,表露真情实感,让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐,在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的美感.活动目标1. 运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。
2. 通过音乐欣赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力,培养对音乐的感知以及合作能力。
3. 在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。
活动准备1. 音乐:《小树叶》、《秋天的落叶》2. 塑料袋若干3. 树叶胸饰每人一个活动过程一. 在《小树叶》的音乐声中进入活动室。
通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由害怕变勇敢的精神，激发幼儿不害怕事物的情感。
二. 欣赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。
（一）分段欣赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。
1．欣赏a段，启发幼儿想象并表现树叶飘落2．欣赏b段，brp/p启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。
3．欣赏c段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。
4．欣赏a段启发幼儿想象并表现树叶宁静美。
（二）完整表演落叶快乐的一天。
1．完整欣赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。
2．激发幼儿用身体，大胆表现音乐。
三．在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。
活动延伸：区角活动1．美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。
2．在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿创造发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。
3．在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。
中班音乐活动《秋天的落叶》苏大吉的堡幼儿园夏琴花活动重点：对音乐活动感兴趣，能够动起来参与到活动中去，感受和体验音乐的快乐。
中班音乐活动教案《秋天的落叶》
中班音乐活动教案《秋天的落叶》教案：《秋天的落叶》一、教学内容本节课选自小学音乐教材，章节为《秋天的落叶》。
教学内容主要围绕秋天的景象展开，通过歌曲和实践活动，让学生感受秋天的美丽和音乐的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解并感受秋天的景象，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生合作意识和团队精神，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握歌曲的旋律和节奏，能够独立演唱。
难点：让学生理解歌词的意义，能够通过音乐表达秋天的美丽。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、课件学具：乐谱、歌词卡片、彩纸、画笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 引入：通过播放秋天的自然景象视频，让学生感受秋天的美丽，引出本节课的主题《秋天的落叶》。
2. 教学歌曲：让学生跟唱歌曲《秋天的落叶》，注意指导学生掌握正确的旋律和节奏。
3. 解析歌词：通过课件展示歌词，让学生理解歌词的意义，解释秋天树叶变黄、落叶的过程。
4. 实践活动：让学生用彩纸剪出自己喜欢的树叶形状，贴在纸上，组成一幅秋天的画面。
5. 小组合作：让学生分组，每组选择一种乐器，根据歌曲的旋律和节奏，为歌曲伴奏。
6. 表演展示：让学生分组进行表演，展示自己的演唱和伴奏能力。
六、板书设计板书设计如下：秋天的落叶歌曲：《秋天的落叶》树叶变黄、落叶的过程实践活动：剪树叶、贴画小组合作：乐器伴奏表演展示：演唱、伴奏七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享本节课的歌曲和活动，让家人感受秋天的美丽。
2. 请学生观察身边的树叶，记录下树叶的变化过程，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对秋天的景象有了更深入的了解，能够通过音乐表达秋天的美丽。
但在歌词理解方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以组织学生进行秋天的树叶采集活动，让学生亲身感受树叶的变化过程，进一步加深对秋天的认识。
中班音乐活动教案《秋天的落叶》
中班音乐活动教案《秋天的落叶》教学目标1.了解秋天落叶的原因和形态；2.学习歌曲《秋天的落叶》并能够正确演唱；3.通过唱歌活动，增强儿童对于秋天的理解和感受；4.培养幼儿的音乐细节感，加强幼儿的自我探索、创新和表现力。
教学准备1.CD或手机等播放器；2.清晰印刷的歌词；3.落叶手势绘本或图片；4.班级座位以及音乐播放场地的布置。
教学步骤第一步：介绍秋天的落叶1.导入课题，向幼儿简单介绍秋季的特点，引导幼儿关注秋天的落叶。
2.通过图片或绘本，让幼儿了解秋天落叶的形态，引导幼儿表达自己对于落叶的感受和认识。
第二步：熟悉歌曲《秋天的落叶》1.播放歌曲，并引导幼儿跟随歌词唱起来。
2.可以分成多次，以渐进的方式学习，这样孩子们更容易掌握歌曲内容。
第三步：反复练习1.让幼儿闭上眼睛，想象自己置身于落叶当中，体验秋天落叶的感觉，以此来帮助学习歌曲。
2.反复练习，慢慢熟悉歌曲。
第四步：表演和创作1.组织幼儿进行歌曲演唱表演，可以配合落叶手势，更加生动形象。
2.引导幼儿根据自己对于秋天落叶的理解和体验，发挥思维，进行创意绘画或简短小诗创作。
教学评估1.歌曲演唱表演；2.幼儿的绘画或小诗创作。
教学延伸1.玩游戏：模拟树叶掉落的过程，让部分幼儿扮演树叶，部分幼儿扮演风，小组合作完成掉落的游戏。
2.观察实物：在室内或者户外观察不同种类的落叶，进行大小、形状等比较，进一步增加对于落叶的感知和观察力。
教学体会本节课涉及到了听、说、看、唱、画、写等多种感官，幼儿通过这些活动，更加丰富自己的认知和感受，提高了对于秋天的理解和爱好。
同时，通过《秋天的落叶》这首歌曲，幼儿的音乐能力也得到了提升，创造了喜感的音乐氛围，营造了温馨的话题氛围。
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幼儿园音乐新课程标准教材音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园特色教育 / 幼儿园秋天教案
编订：XX文讯教育机构
中班音乐：秋天的落叶(教案)
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
目的： 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
准备：落叶头饰人手一个，落叶等。
重难点：幼儿能自己创编动作。
设计： 1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？
看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）
树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）
是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听—— 2、录音机范唱《秋天》
师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？
（幼儿讨论）
我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。
）
那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样
的？（睡地上） 4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。
（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲） 5、挑选动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！ 6、再次模仿动作。
（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。
地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？ 7、延伸活动：把不同的落叶归类。
落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。
请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
8、小结：
师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！ 9、回教室，结束。
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