大班音乐《聪明孩子和笨老狼

大班音乐：聪明孩子和笨老狼

活动目标：

1.感受音乐跳跃的节奏带来的愉悦，分辨出乐曲特殊的乐句结构，了解乐曲中重音出现的规律。

2.学习创造性地用绘画、身体动作等方式表现笨老狼走路、回头的音乐。

3.享受活动的快乐，学习有克制地按规则做游戏。即该走的时候走，该停的时候停，不与他人相撞，上位时不与他人争椅子。

活动准备

1.音乐光碟及CD机，凳子围成半圆形。

2.头饰一个，挂图一幅。

活动过程

1、倾听故事。

（1）教师出示头饰，有表情讲述聪明孩子和笨老狼的故事。

（2）提问帮幼儿理解：“聪明孩子在笨老狼回头时是怎么做的？”

2、逐步熟悉游戏规则。

（1）站住不动。

教师扮演笨老狼，慢慢无声地向前走，突然站住并回头，重复几次，用游戏的方法帮助那些因各种原因不能站住不动的幼儿。

（2）寻找预示教师回头的信号。

师：请注意看，笨老狼在什么时候会回头看？

3、幼儿倾听音乐，创编身体动作表现音乐中的重音。

（1）幼儿倾听音乐。

师：听了这首音乐，你有什么感觉？小朋友走了多久笨老狼就回头了？

（2）听第二次音乐，幼儿听到笨老狼回头的音乐就可以拍出节奏。

（3）教师指图，幼儿听音乐，感受音乐的节奏。

（4）幼儿指图，其他幼儿寻找音乐中的重音。（5）幼儿创编身体动作表现音乐中的重音。4、跟随音乐，玩《聪明孩子和笨老狼》游戏。（1）教师做笨老狼，幼儿跟随教师坐着玩游戏。（2）听音乐完整玩游戏。

（2）请一名幼儿做笨老狼，玩音乐游戏。

5、结束。