复式条形统计图课件
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复式条形统计图PPT课件课件
格式化图表
根据数据特点，调整坐标轴的范围、 刻度和标签，以便更好地展示数据的 分布和趋势。
对图表进行美化，如设置字体、颜色、 背景等，以提高图表的可视效果和吸 引力。
添加图表元素
根据需要，添加图表元素，如数据表、 趋势线、误差线等，以增强图表的信 息表达和解释能力。
03
复式条形统计图的分析方法
对比分析
02
复式条形统计图的制作
数据准备
收集数据
根据分析目的，收集相关 数据，确保数据的准确性 和可靠性。
数据清洗
对数据进行预处理，如处 理缺失值、异常值和重复 和编码，以便在图 表中展示。
图表类型选择
选择合适的图表类型
根据数据特点和需求，选择适合的复 式条形统计图，以便更好地展示数据 的比较和差异。
确定图表布局
考虑如何合理地安排图表中的元素， 如标题、图例、坐标轴等，以提高图 表的可读性和美观度。
数据系列设置
添加数据系列
将数据导入图表中，并添加相应的数据系列，以便进行比较 和分析。
设置数据系列格式
根据需要，设置数据系列的格式，如颜色、线条样式、数据 标签等，以突出关键信息。
图表格式调整
调整坐标轴
1 2
合理设计图表布局
通过合理地设计图表布局，如调整分类项的位置、 使用不同的颜色或标记来区分不同的分类数据等， 可以减少视觉混淆。
选择合适的数据
在选择展示的数据时，应尽量选择符合正态分布 的数据，避免异常值对图表的影响。
3
提供必要的解释和说明
在图表旁边添加必要的解释和说明，帮助读者更 好地理解图表所表达的含义。
05
复式条形统计图的优缺点
优点
直观明了
《复式条形统计图》(课件)四年级下册数学人教版
⑵下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空气质量 达到优良情况的统计图。
从统计图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更好？
练一练
2.下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生营 养情况评价表。
完成下面的统计图。
70 60 50 40 30 20 10
2007 2008 2009 2010 2011 2012
13. 0
9.0
10. 5
12. 5
怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢？
说一说，下面的图是怎么得到的？
男女同学的作答情况统计图
作答时间/min
女生作答 男生作答
13
13
12.5
12
11
11
13 12.5
12 11.5 11
13 12.5
10.5 10.5
10 9.5
9
9
这 是 复 试 条 形
统
计
从图中你能获得 哪些信息？
课堂小结
No.1
• 什么是复式条形统计 图？
• 统计两个或以上数据 的条形统计图
No.2
• 复式条形统计图的特 点：
• 不仅能清楚的看出一 个数据的多少和高低， 更能体现出同一时刻 两组数据的差别。
No.3
• 复式条形统计图的制 作方法是什么？
练一练
实践活动。在体育课上以小组为单位分别 做双手投球和单手投球的活动并将数据记 录下来，把得到的结果与第82页中提供的 数据相比较，与同伴交流。(课后作业)
人教版.四年级下册
2022.04.20
四年级男生答题快还是女生答题快？
说一说你的猜想，如何验证呢？
下面是一活动四年级男女同学的作答情况。
复式条形统计图教学课件
复式条形统计图教学课件
目 录
• 复式条形统计图简介 • 复式条形统计图的制作步骤 • 复式条形统计图的分析方法 • 复式条形统计图的应用实例 • 复式条形统计图的优缺点 • 如何选择合适的复式条形统计图
01 复式条形统计图 简介
定义与特点
定义
复式条形统计图是一种用于比较 两组或多组数据的统计图表，通 过不同颜色的条形来区分不同组 别的数据。
03 复式条形统计图 的分析方法
比较不同类别的数据
确定数据来源和分类标准
在分析复式条形统计图时，首先需要明确数据的来源和分类标准 ，以便将数据准确地归类。
比较不同类别数据的差异
通过比较不同类别的数据，可以直观地看出各类别之间的差异，进 一步分析其原因。
对比数据之间的关联性
在比较不同类别的数据时，还可以观察数据之间的关联性，从而发 现它们之间的潜在联系。
在商业、教育、科研 等领域中广泛应用， 用于分析、预测和决 策。
需要直观地展示不同 组别之间的数量关系 和比例。
02 复式条形统计图 的制作步骤
数据整理与分类
01
02
03
收集数据
首先需要收集需要展示的 数据，确保数据的准确性 和完整性。
数据分类
将数据按照一定的标准进 行分类，以便于在条形图 中进行展示。
由于其表现形式的特点，复式条形统计图更适合 展示二维数据，对于多维度的数据展示能力有限 。
可视化效果受限于分类数量
复式条形统计图的分类数量不宜过多，否则会导 致图形拥挤，影响视觉效果。
06 如何选择合适的 复式条形统计图
根据数据类型选择合适的图表类型
分类数据
如果数据是分类数据，例如不同地区 的人口数量，可以选择复式条形统计 图来比较不同类别之间的数量差异。
目 录
• 复式条形统计图简介 • 复式条形统计图的制作步骤 • 复式条形统计图的分析方法 • 复式条形统计图的应用实例 • 复式条形统计图的优缺点 • 如何选择合适的复式条形统计图
01 复式条形统计图 简介
定义与特点
定义
复式条形统计图是一种用于比较 两组或多组数据的统计图表，通 过不同颜色的条形来区分不同组 别的数据。
03 复式条形统计图 的分析方法
比较不同类别的数据
确定数据来源和分类标准
在分析复式条形统计图时，首先需要明确数据的来源和分类标准 ，以便将数据准确地归类。
比较不同类别数据的差异
通过比较不同类别的数据，可以直观地看出各类别之间的差异，进 一步分析其原因。
对比数据之间的关联性
在比较不同类别的数据时，还可以观察数据之间的关联性，从而发 现它们之间的潜在联系。
在商业、教育、科研 等领域中广泛应用， 用于分析、预测和决 策。
需要直观地展示不同 组别之间的数量关系 和比例。
02 复式条形统计图 的制作步骤
数据整理与分类
01
02
03
收集数据
首先需要收集需要展示的 数据，确保数据的准确性 和完整性。
数据分类
将数据按照一定的标准进 行分类，以便于在条形图 中进行展示。
由于其表现形式的特点，复式条形统计图更适合 展示二维数据，对于多维度的数据展示能力有限 。
可视化效果受限于分类数量
复式条形统计图的分类数量不宜过多，否则会导 致图形拥挤，影响视觉效果。
06 如何选择合适的 复式条形统计图
根据数据类型选择合适的图表类型
分类数据
如果数据是分类数据，例如不同地区 的人口数量，可以选择复式条形统计 图来比较不同类别之间的数量差异。
复式条形统计图课件
展示两个变量的关系
总结词
直观展示、反映关系
详细描述
复式条形统计图可以直观展示两个变量之间的关系，通过将两个变量的数据分别 用不同颜色的条形表示，帮助人们更好地理解和分析两个变量之间的关系。
分析数据的分布和趋势
总结词
分析分布、发现趋势
详细描述
复式条形统计图可以用于分析数据的分布和趋势。通过观察不同分类的数据 在不同时间段或不同区域的对比情况，可以发现数据的分布和趋势，为决策 提供依据。
注意数据的准确性和可视化细节的完善
数据标注和说明
在图表中添加数据标注和说明，以帮助读者更好地理解数据含义和图表信息，例 如添加数据标签、图例、标题等元素。
可视化细节的完善
需要注意可视化细节的完善，例如调整颜色搭配、字体大小、图形比例等元素， 以提高图表的易读性和美观度。
06
复式条形统计图案例分析
调整颜色和字体
使用适当的颜色和字体来增强 图表的可读性和美观度。
添加背景和网格线
根据需要添加背景色、网格线和 图例框等元素，以提高图表的清 晰度和易读性。
导出和分享
将图表导出为图片或PDF格式，方 便分享和使用。
03
复式条形统计图的应用场景
比较多个分类的数据
总结词
直观、高效
详细描述
复式条形统计图是一种用于比较多个分类数据的统计图表，通过不同颜色的 条形展示多个分类的数据，直观且高效。
选择合适的图表类型来传达信息
比较不同系列的数据
复式条形统计图是一种用于比较不同系列数据的图表类型，因此需要选择具 有明显差异化和对比效果的图表类型，例如采用不同颜色或形状的条形来表 示不同系列的数据。
选择合适的统计指标
针对不同的数据特征和需求，需要选择合适的统计指标来表达数据信息，例 如平均值、中位数、标准差等。
四年级数学下册教学课件《复式条形统计图》
15
18 17
14
男生 女生
10
8
4
5
21
8
9
3
0 100及以下 101~120 121~140 141~160 161及以上 成绩/m
（2）成绩在121~140的人数最多，成绩在100及以 下的人数最少。(答案不唯一)
3.下面是某地区城镇和农村居民人均住房
面积统计图。
【选自教材P94，“练习二十三”第2题】
（3）喜欢（ 兵乓球 ）的总人数最多，喜欢 （跳远）的总人数最少。
（4）从图中还可以获得什么信息？ （答案不唯一）喜欢跳远的男生最少。
状元成才路
2.下面是某商场第一季度销售电视机情况统 计图。
（1）这家商场1月 份销售电视机（ 164） 台，2月份销售电视机 （ 178 ）台，3月份销 售电视机（ 159 ）台。
状元成才路
（2）请你将上面的统计图补充完整。
77 82 91 87
（3）平均每个月销售（ 167 ）台电视机。
（1）2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积各增加了多少? （2）你还能得到哪些信息?
（1） 城镇：28.2-24.96=3.24（m2） 农村：32.6-27.64=4.96（m2）
答：2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积分别增加了3.24m2和4.69m2。
人最少？ 兵乓球
跑步
状元成才路
四年级同学喜欢各项运动的人数统计图
人数
男生
20
女生
15
10
5
0
兵乓球 足球 跑步 游泳 跳绳
项目
（3）你还能结合统计图提出其他数学问题并解
答吗？
18 17
14
男生 女生
10
8
4
5
21
8
9
3
0 100及以下 101~120 121~140 141~160 161及以上 成绩/m
（2）成绩在121~140的人数最多，成绩在100及以 下的人数最少。(答案不唯一)
3.下面是某地区城镇和农村居民人均住房
面积统计图。
【选自教材P94，“练习二十三”第2题】
（3）喜欢（ 兵乓球 ）的总人数最多，喜欢 （跳远）的总人数最少。
（4）从图中还可以获得什么信息？ （答案不唯一）喜欢跳远的男生最少。
状元成才路
2.下面是某商场第一季度销售电视机情况统 计图。
（1）这家商场1月 份销售电视机（ 164） 台，2月份销售电视机 （ 178 ）台，3月份销 售电视机（ 159 ）台。
状元成才路
（2）请你将上面的统计图补充完整。
77 82 91 87
（3）平均每个月销售（ 167 ）台电视机。
（1）2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积各增加了多少? （2）你还能得到哪些信息?
（1） 城镇：28.2-24.96=3.24（m2） 农村：32.6-27.64=4.96（m2）
答：2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积分别增加了3.24m2和4.69m2。
人最少？ 兵乓球
跑步
状元成才路
四年级同学喜欢各项运动的人数统计图
人数
男生
20
女生
15
10
5
0
兵乓球 足球 跑步 游泳 跳绳
项目
（3）你还能结合统计图提出其他数学问题并解
答吗？
四年级下册数学课件 第二课时 复式条形统计图 人教版 (共20张PPT)
图中反映了什
58
54
49
么情况？ 43
探究新知
58
21
54 27
49 35
这是复式条形统计图。 想一想，复式条形统 计图与单式条形统计 图有什么区别？
46 43
探究新知
58 21
54 27
49 35
46 43
哪年城镇人口数最多？哪 年最少？
2010年城镇人口最多， 1980年最少。
探究新知
58 21
数学
人教˙四年级（下册）
8 平均数与条形统计图
第2课时 复式条形统计图
课时目标
1.在数据的收集、整理、描述和分析的过程中，进一步 体会统计在生活中的作用，体会数学与生活的密切联系。
2.认识两种形式的复式条形统计图，能根据统计图提出 并回答问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
3.通过对生活事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养 学生细心观察的良好习惯，以及合作意识和实践能力。
探究新知
17
18
13
16 14 13
8 6
7
4
（3）你还能提出其他数学问 题并解答吗？
提问：喜欢哪个项目的女生 最多？喜欢哪个项目的男生 最少？
解答：喜欢跳绳项目的女生 最多，喜欢跳绳项目的男生 最少。（答案不唯一）
探究新知
巩 固 练 习 根据统计图回答下面的问题。
A队员、B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
得分
30 25 20 15 10
5 0
A队员 B队员
（1）A队员第（ 四 ）赛季平均每场得分最多，B队员第二赛季平 均每场得（ 22）分。 （2）A队员和B队员比，第（ 四 ）赛季平均每场得分差距最大。
四年级下册数学人教版8.3 复式条形统计图课件(共42张PPT)
X
某地区农村人口数统计图
人数/万人
60 58 54 50 40 30 20 10
年份 0 1980 1990 2000 2010 202 X
年份
探究新知 3 下面是某地区城乡人口数统计表（单位：万人）。
年份 1980 城镇人口数 21 农村人口数 58
1990 27 54
2000 2010 202X 35 46 55 49 43 38
X
X
小组交流
1. 怎样在同一个统计图中描述城乡相 同年份人数的变化情况呢?
2.和小组同学说一说你的想法。
复式条形统计图的画法
①画横轴和纵轴，写上横轴和纵轴的名称； ②定刻度（每一格表示几个单位）； ③定图例； ④写类别，画直条； ⑤涂颜色。
年份
1980 1990 2000 2010 202X
城镇人口数 21
你还能得到哪些信息？ 该地区城镇人口逐年增加，农村人口逐年减少。
年份
202 X
38 55
城镇 农村
2010
43
46
复式条形统计图还可以这
2000
49 35
样画，请你把它补充完整。
1990
54 27
1980 0
58 21
10 20 30 40 50 60 人数/万人
年份
202 X
38 55
城镇 农村
人数/万人
60 50 40 30 20 10 0
某地区城乡人口数统计图
58 21
54 27
49 35
46 43
1980 1990 2000 2010
城镇 农村
55 38
202X
年份
像这样统计两项或者两项以上项目 的条形统计图叫做复式条形统计图。
复式条形统计图课件
茄子 11
土豆 14
芹菜 15
菠菜 13
人次
四年级(3、4)班女生喜欢吃蔬菜情况统计图
18 15
12
11
14
15
13
9
6
3
0
茄子
土豆
芹菜
菠菜
种类
四年级(3、4)班男生喜欢吃蔬菜情况统计表
人次 蔬
性别
菜
男生
茄子 10
土豆 18
芹菜 11
菠菜 13
人次
18 15 12
9 6 3 0
四年级(3、4)班男生喜欢吃蔬菜情况统计图
人教版四年级上册
复式条形统计图
四年级(3、4)班男生喜欢吃蔬菜情况统计表
人次
蔬
性别
菜
男生
茄子 10
土豆 18
芹菜 11
菠菜 13
人次
18 15 12
9 6 3 0
四年级(3、4)班男生喜欢吃蔬菜情况统计图
18
13
10
11
茄子
土豆
芹菜
菠菜
种类
四年级(3、4)班女生喜欢吃蔬菜情况统计表
人次
蔬
性别
菜
女生
25
20
15
东部
西部
10
北部
5
0 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 时间
统计在生活中很大的作用，国家 设有专门的统计局，每日都在进 行大量的数据收集、整理并制成 统计图、统计表，为国家决策、 人民生活提供帮助。
新源商店可乐和橙汁在第一季度的销售 情况如下表。完成下面的统计图。
箱数 月份 品牌
八月
九月
十月
复式条形统计图ppt课件
各班级支持形象大使人数统计表
班
人数
级 四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
形象大使
41 47
53
55
45 52
59
55
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 支持刘翔人数统计图
60
50 40
41 45
30
20
10
0 四（1）班
52 47
四（2）班
59 53
四（3）班
55 55
四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 60
50 45 41
60
53 55
50
47
40 41
30
20
10
0
四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
支持姚明人数统计图
人数/人
60
59
52
25
20 17
18
男生 女生
15
13
10
5
14 13
8 6
7
4
16
0 乒乓球
足球
跑步 游泳
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
班
人数
级 四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
形象大使
41 47
53
55
45 52
59
55
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 支持刘翔人数统计图
60
50 40
41 45
30
20
10
0 四（1）班
52 47
四（2）班
59 53
四（3）班
55 55
四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 60
50 45 41
60
53 55
50
47
40 41
30
20
10
0
四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
支持姚明人数统计图
人数/人
60
59
52
25
20 17
18
男生 女生
15
13
10
5
14 13
8 6
7
4
16
0 乒乓球
足球
跑步 游泳
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
复式条形统计图(说课课件)-2023-2024学年人教版数学四年级下册
知识技能
认识复式条形统计图,了解复 式条形统计图的特点,能把复式 条形统计图补充完整。
数学思考
在收集、整理、描述和分析数 据的过程,进一步培养学生的体积 意识和能力。
情感态度
在收集、整理、描述和分析数 据的过程,进一步培养学生的体积 意识和能力。
问题解决
能根据复式条形统计图正确理解 和分析数据，并能提出数学问题和 解决问题。
说教材 说教学目标 说教法学法 说教学过程
动手操作，掌握新知
情境导入，问题思考
应用新知，拓展能力
Hale Waihona Puke 情境引入，问题思考 长隆欢乐世界
情境引入，问题思考
某地区城乡人口
游戏项目
动手操作，掌握新知 复式统计表
条形统计图
喜欢哪个游戏项目的男女生人数相差最大？
动手操作，掌握新知
合
怎样把两幅统计图合成一幅统计图？
复式条形统计图
人教版小学数学四年级下册教材95页~96页例3
复式条形 统计图
说教材 说教学目标 说教法学法 说教学过程
说教材
“统计与概率”的主要内容 有：收集、整理和描述数据，包 括简单抽样、整理调查数据、绘 制统计图表等。
说教材
三年级下册
复式统计表
四年级上册
单式条形统计图
说教材 说教学目标
动手操作，掌握新知
交流讨论
上台展示
动手制图
动手操作，掌握新知
制
学生作品
动手操作，掌握新知
动手操作，掌握新知
动手操作，掌握新知
析
学习单
1.从统计图中， 你能得到哪些数学信息？ 2.根据得到的信息，你能提出什么数学问题 3.如果你是小导游，你会如何安排游玩的时间？ 4.如果你是项目经理，你会做出怎样的改进？
认识复式条形统计图,了解复 式条形统计图的特点,能把复式 条形统计图补充完整。
数学思考
在收集、整理、描述和分析数 据的过程,进一步培养学生的体积 意识和能力。
情感态度
在收集、整理、描述和分析数 据的过程,进一步培养学生的体积 意识和能力。
问题解决
能根据复式条形统计图正确理解 和分析数据，并能提出数学问题和 解决问题。
说教材 说教学目标 说教法学法 说教学过程
动手操作，掌握新知
情境导入，问题思考
应用新知，拓展能力
Hale Waihona Puke 情境引入，问题思考 长隆欢乐世界
情境引入，问题思考
某地区城乡人口
游戏项目
动手操作，掌握新知 复式统计表
条形统计图
喜欢哪个游戏项目的男女生人数相差最大？
动手操作，掌握新知
合
怎样把两幅统计图合成一幅统计图？
复式条形统计图
人教版小学数学四年级下册教材95页~96页例3
复式条形 统计图
说教材 说教学目标 说教法学法 说教学过程
说教材
“统计与概率”的主要内容 有：收集、整理和描述数据，包 括简单抽样、整理调查数据、绘 制统计图表等。
说教材
三年级下册
复式统计表
四年级上册
单式条形统计图
说教材 说教学目标
动手操作，掌握新知
交流讨论
上台展示
动手制图
动手操作，掌握新知
制
学生作品
动手操作，掌握新知
动手操作，掌握新知
动手操作，掌握新知
析
学习单
1.从统计图中， 你能得到哪些数学信息？ 2.根据得到的信息，你能提出什么数学问题 3.如果你是小导游，你会如何安排游玩的时间？ 4.如果你是项目经理，你会做出怎样的改进？
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合二为一，便于比较
第一活动小组同学的投球情况统计图
距离/米
单手投球 双手投球
13.5
13
12.5
12 11.5
11
10.5
10 9.5
9 8.5
8
0
1号
说一说：
（1）2号从统计3号图中你能4号得到哪5些号 信息？6号
7号 投球者
（2）大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？
与你的猜测一致吗？
附表：
复式条形统计图
赖观平 2011年11月22日
复习
某学校六年级各班人数统计表
班级
人数
一班
67
二班
64
三班
68
四班
66
人数/人 樟木中学六年级各班人数统计图
70 60 50 40 30 20 10
0
一班
二班
三班
四班
班级
情景
• 六（2）班的男生在篮球场上举行篮球 比赛，其他同学在旁边加油助威。比赛结 束后，他们产生了一个疑问：“单手投球 远还是双手投球远？”他们互相争论，没 有达成一致意见。 于是有人提议采用数学中统计的方法 来得出结论。经过全班的商议，他们选定 班上篮球水平最好的七个男生。第二天， 他们再次来到操场，作了如下统计。
下面是7位同学的投球情况。
单位：米
投球 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 者
单手 投球 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 的距
离
双手 投球 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 的距
离
以前的方法：
距离/米
单手投球的距离
距离/米
双手投球的距离
13.5
13.5
13
13
12.5
12.5
12
12
11.5
11.5
11
11
10.5
10.5
10
10
9.5
9.599源自8.58.58
8
0
0
1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者
1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者
1.这样好不好判断单手投球还是双手投球远？ 2.可不可以把两张表合为一张表？
1995～1999年我国居民国内旅游人均消费情况统计图
年国内旅游人均消费/元
800
600
400
200
0
1995年
1996年
1997年
1998年
城镇居民 农村居民
1999年
年份
小结
复习单式条形统计图 如何根据表格画复式条形统计图 从复式条形统计图中获取信息