高中生心理成长调查报告

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前言：

处于成长特别时期的中学生，头脑里满是自己独特的想法，很有自己的一番主见。希望他人可以尊重自己，不希望有太多的负担，同时也有很多的不解与烦恼却不愿意讲出来。老师和家长与学生沟通时，也会因由此造成的小心结而感到困惑，对孩子的想法猜不透、摸不着。这阻碍了我们的正常交流，所以，我决定，以中学生的心理为题，进行了一次问卷调查及采访。研究课题为《高中生心理成长调查报告》。

一、准备情况：

1、调查对象：

抽取高一年级学生进行问卷调查，并随机进行个人采访。调查形式：

问卷及采访

、研究方法

1）简单初步了解中学生心理状况。

2）上网查找相关信息及资料。

3）对同学进行采访，问卷。

4）对所有资料汇总、分折调查结果、编写报告。

3.、实施步骤

1）对中学生的心理疑问提出问题，进行筛选，整理问题，然后决定调查的问题。

2）对同学们进行口头访问，记录相关口述资料。

3）对回收的问卷、资料进行分折、统计、分类。

4）编写报告。

二、调查结果：

1、影响中学生人生的最重要的品德根据调查结果显示，约有2

6.1%的同学认为奉献精神最为重要，2

6.5%的同学认为坚强最为重要， 4

1%的同学认为诚信最为重要，仅有

5.3%的同学认为努力最为重要。诚信高居选择榜首。进一步采访中发现，同学们选择的理由都很充分：

A同学说：

我选择信誉。我觉得，有信誉，朋友就多。尤其，自己被人信任和依赖的感觉很快乐。 B同学说：

我选择奉献。古人告诉我们，滴水之恩当以涌泉相报，只要帮助了他人，他人必会加倍回报。大家都这样，感觉多好。 C同学认为：坚强最重要。无论干什么，只要有锲而不舍、金石可镂的精神，遇到挫折，也不垂头丧气，想办法坚持下来就会成功。 D同学说：没有努力就没有收获，所以，努力最重要啊。

2、心事诉说的对象有心事怎么办？许多同学的做法是对自己的知心朋友或同学诉说。约占7

4.4%；把心事憋在心里的同学占到了1

6.2%；余下9.4%愿意同父母、家人及老师商量解决办法。把心事憋在心里的同学将近2成。

3、成长的困惑通过问卷调查所反馈的信息，以及对一些同学的采访，超过半数同学表示，学习目的不明确，还不清楚自己的奋斗目标，学习一点算一点，所谓的学习看似浪费时间。此外，因为自己在学校受到的教育与社会现实落差很大而迷惑的同学也占有相当比例。说明这些同学所接触的人与事都是与自己生活相背离的，加上没有老师、同学、家人的关爱，造成了一种失落感，如无正确的引导也许会踏上歧途走上不归路。另外，还有的同学因为自己外貌、打扮感到苦恼失落。

4、在校最担心的事情 80.6%的同学说自己在校日夜拼搏是为父母，而不是自己。当取得好成绩，就觉得完成了父母交予的任务。反之，自己的成绩差，就担心遭到老师、父母的批评；1

7%的同学表示最担心的事情是老师不关心，同学不喜欢；另外还分别有

6%和

4.1%的同学表示最担心的是遇到同学的欺负、被人小看，以及遭到同学的孤立，没有知心朋友。

附送：

高中生心理调查报告

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一、前言：

现代社会里随着生活节奏的加快，竞争的加剧，人们所面临的精神压力也越来越大。我们中学生的心理健康随着素质教育的深入，越来越显示出它的重要性。学生在平时的学习生活中难免会有压力，而高中生的压力必然比初中生大，因为我们将要面对人生的一次大考验高考。社会中仍存在着不少的高中生由于自身的压力无法调节而酿成悲剧。一幕幕扣人心弦，令人心酸的画面，种种悲剧也给家人心灵造成了难以抹去的悲痛。为了进一步了解高中生的心理压力，并且寻找该如何面对和缓解心理压力的方法。我们小组决定在这方面进行调查，并研究分析。

在这次活动中，我们主要采用了分发调查问卷及访问等方法，虽然其中有诸多不便，但我组成员都很意愿去完成，而且这次的课题也是值得去实践的，关系着我们学生切身利益的，因为心理压力不仅会影响我们的生活与学习，更甚之会影响我们的一生!

二、课题简介：

高中生的主要心理压力来源于社会，家庭和学校三个方面，教育方式、人际关系、学业压力和家庭生活是影响初中生心理健康的主要因素。中学生心理健康问题主要症状表现为：

缺乏耐力、容易被人误解、思想不集中、缺乏自信心、爱操心、缺乏观察力、过于担心将来的事、容易动怒、父母期望值过高、缺乏决断能力等。从我校学生心理健康状况的调查与讨论来看，学生心理健康方面存在一些问题。

B、魔鬼

C、介于两者之间

D、无影响B、生活C、人际交往D、无B、名次压力C、家长压力

E、升学压力B、不认同C、觉得两者挂不上

钩B、人际关系恶化D、无影响，一切照旧B、关系一般，没感觉C、关系紧张，很尴尬B、不会，没有必要C、学习效率从没低过B、有必要C、没有必要D、应再加压B、做激烈运动C、做自己喜欢的事情E、上网打游戏F、发脾气，大喊大叫B、懦弱C、心胸狭窄D、逆反E、孤僻内向F、身体不舒服C、无意见B、偶尔会去C、从来不去B、多少有一点C、不行B、怕被同学取笑D、对困扰自己的问题羞于启齿

E、其他：

________

分析：

高一对于整个高中来说算是比较轻松的，在我们此次调查中，也主要以高一学生为主。从调查问卷和一对一采访所得的结果来看，高一新生出现的问题则更多，高一学生由于对高中生活的不适应而导致心理压力过大、学习成绩不理想、人际关系不和谐等现象比比皆是，而高

二、高三级学生的心理压力则更多地集中于学业竞争压力大、学习过程中的不如意，当然，除此之外，还有来自于生活、社会的压力。

适度的压力能使人情绪处于兴奋状态，活跃思维能力，增强反应速度，对人是有益的，产生正面效应。如果完全没有压力，身心处于一种松散或不紧张状态，个人的潜力就无法发挥。然而过大的压力，便会带来许多负面影响，产生负面效应，从上述数据分析，主要会导致学生学习成绩下降、人际关系恶化、产生放弃学业，甚至是轻生的念头。从问卷来看，有超过一半的同学对压力的感受还不是很深，对压力的感觉大部分是中等，且有4