小学英语五年级上册第八模块《学习目标》
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2.能对整点和半点时间进行正确地表述；
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说唱
1.全体学生能运用：time,school,late,exercise,
playground,before,tea,always.
2.部分学生能运用：start,past,go ຫໍສະໝຸດ Baiduo bed, join,skipping rope,coffee, bell,rang,into .
教材版本：
外研社
学科：小学英语
册数：
G51
单元数：
M8
知识领域：
时间的表达方式
内容专题：
谈论时间
学习目标
目标水平
适用课型
课题
一级学习目标
二级学习目标
认读
识记
理解
应用
表演
书
写
创造
单元课
学时课
整合课
谈论时间
Unit1
What time does your school start?
Unit2
Yesterday
√
√
√
√
能根据图片及提示进行课文的模仿（语音、语气、语调的模仿）
√
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能够灵活使用对时间进行问答的句型。
能在同桌两人或四人小组中操练询问时间的问答句型，通过问答完善个人作息时间表。
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掌握对时间进行问答的句型。
读写
1.能认读time,school,late,exercise,
playground,before,tea,always.
2.能通过跟读、自读、小组读等方式进行课文的流利读；
3.能用句型写出描述自己作息时间的句子；
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玩演
能使用句型表达个人的作息安排。
√
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√
能对时间进行提问和正确的回答。
I went to
Sam and
Amy’s school.
学习时间的表达方式，掌握描述时间的句型。
听做
1.全体学生能准确读出并理解：time,school, start,past,late,gotobed,exercise, playground,
before,join,skipping rope,coffee,tea,always, bell,rang,into .
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说唱
1.全体学生能运用：time,school,late,exercise,
playground,before,tea,always.
2.部分学生能运用：start,past,go ຫໍສະໝຸດ Baiduo bed, join,skipping rope,coffee, bell,rang,into .
教材版本：
外研社
学科：小学英语
册数：
G51
单元数：
M8
知识领域：
时间的表达方式
内容专题：
谈论时间
学习目标
目标水平
适用课型
课题
一级学习目标
二级学习目标
认读
识记
理解
应用
表演
书
写
创造
单元课
学时课
整合课
谈论时间
Unit1
What time does your school start?
Unit2
Yesterday
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能根据图片及提示进行课文的模仿（语音、语气、语调的模仿）
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能够灵活使用对时间进行问答的句型。
能在同桌两人或四人小组中操练询问时间的问答句型，通过问答完善个人作息时间表。
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掌握对时间进行问答的句型。
读写
1.能认读time,school,late,exercise,
playground,before,tea,always.
2.能通过跟读、自读、小组读等方式进行课文的流利读；
3.能用句型写出描述自己作息时间的句子；
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玩演
能使用句型表达个人的作息安排。
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能对时间进行提问和正确的回答。
I went to
Sam and
Amy’s school.
学习时间的表达方式，掌握描述时间的句型。
听做
1.全体学生能准确读出并理解：time,school, start,past,late,gotobed,exercise, playground,
before,join,skipping rope,coffee,tea,always, bell,rang,into .