《少年中国说》PPT课件
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《少年中国说》PPT课文课件
听写生字
泻潜试胎 皇履疆
研读课文
少年
少年智 少年富 少年强 少年独立 少年自由 少年进步 少年胜于欧洲 少年雄于地球
中国
国智 国富 国强 国独立 国自由 国进步 国胜于欧洲 国雄于地球
少年的责任非 常重大，我们每个 少年都要肩负起自 己的责任，因为国 家的强大靠的是少 年的强大。
研读课文
“红日初升，其道大光”象征着少年中国的灿烂前程。 “河出伏流，一泻汪洋”象征着少年中国的发展无可限量。 “潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着少年中国突然崛起。 “乳虎啸谷，百兽震惶”象征着少年中国的巨大声威。 “鹰隼试翼，风尘吸张”象征着少年中国的冲天气势。 “奇花初胎，矞矞皇皇”象征着少年中国的美好未来。 “干将发硎，有作其芒”象征着少年中国奋发有为。 “天戴其苍，地履其黄”象征着少年中国顶天立地。
劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘生适时地写出了这篇
《少年中国说》。课文节选了其中的一部分。
泻潜试胎皇履 疆鳞惶哉
第1自然段：阐明了建设 少年中国之责任在中国少年。
第2自然段：运用了象征 等手法，描绘了少年中国的 光辉前程。
第3自然段：直抒胸臆， 感情饱满地赞颂了少年中国 “与天不老”，讴歌了中国 少年“与国无疆”。
少年中国说（节选）
梁启超
-.
简介作者
梁启超（1873-1929），中国近代维新派领袖，学者。
字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会（今江门市 新会区）人。清光绪举人。与其师康有为倡导变法维新， 并称“康梁”。1895年（光绪二十一年）赴北京参加会试， 追随康有为发动公车上书。1896年在上海主编《时务报》， 发表《变法通议》，编辑《西政丛书》，次年主讲长沙时 务学堂，积极鼓吹和推进维新运动。早年所作政论文，流 利畅达，感情奔放。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、 经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。 其著作编为《饮冰室合集》。今辑有《梁启超全集》。
《少年中国说》优秀课件
与现代社会的联系
时代背景
《少年中国说》是在清朝末期，中国面临内忧外患的背景下 创作的一篇激励青少年积极向上、奋发图强的文章。现代社 会同样面临各种挑战和压力，但青少年依然是国家的未来和 希望。
教育理念
《少年中国说》强调了青少年应具备的品质和能力，如勇气 、担当、创新等，这与现代社会对人才的要求相契合。现代 社会需要青少年具备独立思考、创新实践的能力，以及责任 感和担当精神。
03
文本细读
主题思想
激发爱国热情
通过阐述少年与国家的关系，强 调少年的责任和使命，激发学生
的爱国热情和民族自豪感。
培养奋斗精神
阐述“少年智则国智，少年富则 国富，少年强则国强”的思想， 鼓励学生们通过不断努力、拼搏 奋斗，实现个人价值和社会进步
。
传递改革创新精神
强调“惟进取也，故日新”，传 递改革创新、与时俱进的精神， 鼓励学生敢于尝试、勇于创新。
语言风格
语言简练、表达清晰
文章用简洁明了的语言表达了作者的思想和观点，没有过多的修辞和华丽的语言 ，但言简意赅、意味深长。
措辞得体、文风端庄
作者在措辞和文风上都非常得体、端庄，没有过于花哨或浮华的表述方式，展现 出一种成熟稳重的气质和风范。
04
少年中国说的教育意义与 社会价值
教育意义
培养爱国情怀
学生积极面对生活和未来。
增强文化自信
通过学习少年中国说，增强学生对 中华文化的自信和认同感，有助于 维护文化的传承和发展。
培养社会责任感
少年中国说强调了中国少年的责任 和使命，能够培养学生的社会责任 感和担当精神。
现实意义
引导青少年树立正确的价值观
01
少年中国说中的价值观和人生观对现实中的青少年具有积极的
《少年中国说》完美版(共25张PPT)
译文：
所以今天的责任，不在别人，而全在 我们少年人身上。少年有才智国家就有才 智，少年富足国家就富足，少年强盛国家 就强盛，少年独立国家就独立，少年自由 国家就自由，少年进步国家就进步，少年 胜于欧洲，国家就胜于欧洲，少年在地球 上称雄，国家就在地球上称雄。
第二段
原文： 红日初升，其道大光；河出
诫பைடு நூலகம்辞 ，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，既有乡愁，也有国忧，两
相交织，委婉含蓄，令人伤感。
故选：A。
造句 生命之初，当我们还是一个小 （2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
尾联作结，融情于景。诗人感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。“莫问”二字，并非劝
干将发硎，有作其芒：宝剑在磨刀石上磨出， 发着耀眼的光芒。干将，古代宝剑名，常和莫 邪并说，泛指宝剑。硎，磨刀石。
天戴其苍，地履其黄：头顶着青天，脚踏着 黄土大地。履：踩。
第二段译文
红日刚刚升起，道路充满霞光;黄河从地下冒出 来，汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起，它 的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫，所有的野兽 都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷 飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮;干
美哉 （√zāi zǎi）
xiè
一（ ）千里 （泻√ 泄 ）
纵横 （ h√éng hèng ）
二、连一连
天戴 地履 前途 来日
方长 似海 其黄 其苍
xiè
泻
我会写
易错字 组词
一泻千里
造句 汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔 不绝，一泻千里。
《少年中国说》PPT教学课件-完美版共46页
ห้องสมุดไป่ตู้
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《少年中国说》PPT教学课件-完美版
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
13《少年中国说》课件(共31张PPT)
(合)美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
优化作业 制作一份手抄报(查找资料，读一读那些为国家富强而奋 斗的杰出人物故事，选择一个作为你学习的偶像。)
我的偶像： 优秀品质： 优秀事迹：
感受启迪：读完偶像的故事，
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 ……
默读，梁启超想对中国少年说什么?
少年智则国智， 少年富则国富 ，
少年强则国强，
排比、反复
少年独立则国独立，
少年自由则国自由 ，
少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
少年智则国智， 少年富则国富，
少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自 由则国自 由， 少年进步则国进步，
小资料
1900年前后，帝国主义者企图瓜分中国，污蔑中国是“老大帝 国”,意思是中国风烛残年、腐朽老化、毫无希望、濒临灭亡。
国内，封建统治者腐败无能，一些卖国求荣者也跟着叫嚷“ 中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布 悲观情绪，民族危机空前严重。
为了驳斥这些言论，梁启超写下了《少年中国说》,并在开 头写道：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再者曰老大帝
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍 ，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海 ，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
聚焦“说”,探究梁公之梦想
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少 年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球 则国雄于地球。
优化作业 制作一份手抄报(查找资料，读一读那些为国家富强而奋 斗的杰出人物故事，选择一个作为你学习的偶像。)
我的偶像： 优秀品质： 优秀事迹：
感受启迪：读完偶像的故事，
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉 ……
默读，梁启超想对中国少年说什么?
少年智则国智， 少年富则国富 ，
少年强则国强，
排比、反复
少年独立则国独立，
少年自由则国自由 ，
少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
少年智则国智， 少年富则国富，
少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自 由则国自 由， 少年进步则国进步，
小资料
1900年前后，帝国主义者企图瓜分中国，污蔑中国是“老大帝 国”,意思是中国风烛残年、腐朽老化、毫无希望、濒临灭亡。
国内，封建统治者腐败无能，一些卖国求荣者也跟着叫嚷“ 中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”,散布 悲观情绪，民族危机空前严重。
为了驳斥这些言论，梁启超写下了《少年中国说》,并在开 头写道：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再者曰老大帝
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍 ，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海 ，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
聚焦“说”,探究梁公之梦想
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少 年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球 则国雄于地球。
《少年中国说》课文课件
自我提升与终身学习
梁启超在文中指出，少年要不断自我提升和终身学习。当代青年也应该具备这 种自我提升和终身学习的意识，不断学习和成长，为国家和社会做出更大的贡 献。
06
相关拓展资料
相关历史事件介绍
戊戌变法
1898年，清朝光绪皇帝接受了一系列改革建议，试图通过政治、经济、文化等方 面的改革来推动国家现代化，但这一尝试最终失败，被慈禧太后等保守派势力所 压制。
辛亥革命
1911年，中国爆发了一场旨在推翻清朝统治的革命运动，该运动由孙中山领导， 最终成功推翻了清朝统治，建立了中华民国。
相关人物介绍
梁启超
清朝末期的思想家、政治家、教育家、文学家，新民丛报的创办人之一，也是戊戌变法的积极参与者，他的思想 和主张对近代中国产生了深远的影响。
孙中山
中国民主革命的先驱，辛亥革命的领袖，他提出了“三民主义”等思想和主张，对中国近代史产生了重要影响。
比喻效果
通过比喻手法的运用，使得文章更加形象、生动，增强了读者的阅读体验和对文章的理解 。
排比句式的运用
排比句式概述
排比是将三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列在一起，表达同一性质或同一范畴的意思。
排比句式的应用
《少年中国说》这篇课文中，排比句式的运用使得文章更加有气势和节奏感。例如，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，通过排比句式的运用 ，强调了少年的成长对于国家的重要性。
05
课文意义与价值
对当代青年的启示
积极向上的心态
梁启超在《少年中国说》中强调了少年的心态与国家命运 的关系，呼吁当代青年要保持积极向上、不懈奋斗的精神 状态。
责任感与担当
梁启超在文中指出，少年是国家的未来和希望，应对国家 和社会承担责任，展现出强烈的担当精神。当代青年应同 样具备这种责任感与担当。
梁启超在文中指出，少年要不断自我提升和终身学习。当代青年也应该具备这 种自我提升和终身学习的意识，不断学习和成长，为国家和社会做出更大的贡 献。
06
相关拓展资料
相关历史事件介绍
戊戌变法
1898年，清朝光绪皇帝接受了一系列改革建议，试图通过政治、经济、文化等方 面的改革来推动国家现代化，但这一尝试最终失败，被慈禧太后等保守派势力所 压制。
辛亥革命
1911年，中国爆发了一场旨在推翻清朝统治的革命运动，该运动由孙中山领导， 最终成功推翻了清朝统治，建立了中华民国。
相关人物介绍
梁启超
清朝末期的思想家、政治家、教育家、文学家，新民丛报的创办人之一，也是戊戌变法的积极参与者，他的思想 和主张对近代中国产生了深远的影响。
孙中山
中国民主革命的先驱，辛亥革命的领袖，他提出了“三民主义”等思想和主张，对中国近代史产生了重要影响。
比喻效果
通过比喻手法的运用，使得文章更加形象、生动，增强了读者的阅读体验和对文章的理解 。
排比句式的运用
排比句式概述
排比是将三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列在一起，表达同一性质或同一范畴的意思。
排比句式的应用
《少年中国说》这篇课文中，排比句式的运用使得文章更加有气势和节奏感。例如，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，通过排比句式的运用 ，强调了少年的成长对于国家的重要性。
05
课文意义与价值
对当代青年的启示
积极向上的心态
梁启超在《少年中国说》中强调了少年的心态与国家命运 的关系，呼吁当代青年要保持积极向上、不懈奋斗的精神 状态。
责任感与担当
梁启超在文中指出，少年是国家的未来和希望，应对国家 和社会承担责任，展现出强烈的担当精神。当代青年应同 样具备这种责任感与担当。
《少年中国说》PPT课件
❖要求：
❖1、全文（正文+注释）900字左右 ❖2、先自己读课文，把阅读中不认识
的生僻字画下来。 ❖3、生僻字在组内交流，组内解决。
给下列字注音：
恶 wū
苟且 gǒu 澌亡 sī 鹰隼 sǔn 干将发硎 xíng
怯懦 qiè nuò 瘠牛 jí 翘足 qiào 矞矞皇皇 yù
二、齐读课文
要求： 读准字音 读清句子及节奏
写作背景
《少年中国说》是梁启超的代表作之 一，写于百日维新失败后的1900年。当 时，大清王朝处于被列强瓜分的惨境， 国家命运岌岌可危。当时年仅27岁的作 者在文中揭露了老朽当权者的昏庸误国， 歌颂改良主义的政治理想，激励青年发 愤图强。变革现实，表现了作者挚诚热 烈、乐观进取的爱国主义精神。
一、速读课文（3分钟）
潘冬子
小英雄
海娃
小英雄
小英雄（林浩）
借九年（下）语文书
造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建 未来的少年中国，是中国少年的责任。
那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别 的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟 它结成一体的。
假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴 的国家，她的进步是不可限量的；
*越到老年他的思乡之情越不能控制自己。
*母校的名声一天比一天大。
——不能自已 ——名声日隆
知识拓展
我们敬爱的周恩来少年时期Biblioteka 立下：为中华之 崛起而读书豪言壮志。
1、你能找到少年立志的名言名句吗？ 2、说出几个人小志大的少年英雄（文学作品中
的也可以）
小英雄
小英雄
董存瑞
15岁
19岁
小英雄
❖1、全文（正文+注释）900字左右 ❖2、先自己读课文，把阅读中不认识
的生僻字画下来。 ❖3、生僻字在组内交流，组内解决。
给下列字注音：
恶 wū
苟且 gǒu 澌亡 sī 鹰隼 sǔn 干将发硎 xíng
怯懦 qiè nuò 瘠牛 jí 翘足 qiào 矞矞皇皇 yù
二、齐读课文
要求： 读准字音 读清句子及节奏
写作背景
《少年中国说》是梁启超的代表作之 一，写于百日维新失败后的1900年。当 时，大清王朝处于被列强瓜分的惨境， 国家命运岌岌可危。当时年仅27岁的作 者在文中揭露了老朽当权者的昏庸误国， 歌颂改良主义的政治理想，激励青年发 愤图强。变革现实，表现了作者挚诚热 烈、乐观进取的爱国主义精神。
一、速读课文（3分钟）
潘冬子
小英雄
海娃
小英雄
小英雄（林浩）
借九年（下）语文书
造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建 未来的少年中国，是中国少年的责任。
那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别 的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟 它结成一体的。
假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴 的国家，她的进步是不可限量的；
*越到老年他的思乡之情越不能控制自己。
*母校的名声一天比一天大。
——不能自已 ——名声日隆
知识拓展
我们敬爱的周恩来少年时期Biblioteka 立下：为中华之 崛起而读书豪言壮志。
1、你能找到少年立志的名言名句吗？ 2、说出几个人小志大的少年英雄（文学作品中
的也可以）
小英雄
小英雄
董存瑞
15岁
19岁
小英雄
小语人五上第13课《少年中国说》教学课件(共38张PPT)
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学习目标
1.认识“泻”“鳞”等6个生字，会写“泻”“潜”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年国与中国少年之间的联
系。（重点） 4.能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓贡献的人物故事，并制
作手抄报。
目录
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“清朝末年，中国社会面临着严重的民族危机和统治危机。一批有志 之士为了救亡图存，开始了艰难的改革运动。梁启超就是其中的杰出代表。他写下了著名的《 少年中国说》，表达了对中国未来的希望和信心。今天我们要学习的就是这篇经典的散文。让 我们一起来感受其中的情感和思想吧！”或者，“《少年中国说》是中国近代史上著名散文之 一，作者是梁启超。文章表达了对中国未来的信心和希望，也激励了一代又一代的年轻人。今 天我们要学习的就是这篇经典的散文。让我们一起来感受其中的情感和思想吧！”
资料 作家简介
一
背
梁启超（1873-1929）：字卓如，号任公，又号冰室主人，广东
景 资
新会（今江门市新会区）人，中国近代维新派领袖、学者，与其师康有
料
为导维新变法，并称“康梁”。文学上倡导文体改良的“诗界革命”和
“小说界革命”。一生著作多，其著作编为《饮冰室合集》。
少 年 中 国 说
YOUNG CHINA
第一部分｜背景资料
BACKGROUND INFORMATION
第二部分｜字词百花
WORDS AND PHRASES
第三部分｜课文风景
TEXT SCENERY
第四部分｜习题导航
EXERCISE NAVIGATION
第五部分｜课外相关
学习目标
1.认识“泻”“鳞”等6个生字，会写“泻”“潜”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年国与中国少年之间的联
系。（重点） 4.能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓贡献的人物故事，并制
作手抄报。
目录
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“清朝末年，中国社会面临着严重的民族危机和统治危机。一批有志 之士为了救亡图存，开始了艰难的改革运动。梁启超就是其中的杰出代表。他写下了著名的《 少年中国说》，表达了对中国未来的希望和信心。今天我们要学习的就是这篇经典的散文。让 我们一起来感受其中的情感和思想吧！”或者，“《少年中国说》是中国近代史上著名散文之 一，作者是梁启超。文章表达了对中国未来的信心和希望，也激励了一代又一代的年轻人。今 天我们要学习的就是这篇经典的散文。让我们一起来感受其中的情感和思想吧！”
资料 作家简介
一
背
梁启超（1873-1929）：字卓如，号任公，又号冰室主人，广东
景 资
新会（今江门市新会区）人，中国近代维新派领袖、学者，与其师康有
料
为导维新变法，并称“康梁”。文学上倡导文体改良的“诗界革命”和
“小说界革命”。一生著作多，其著作编为《饮冰室合集》。
少 年 中 国 说
YOUNG CHINA
第一部分｜背景资料
BACKGROUND INFORMATION
第二部分｜字词百花
WORDS AND PHRASES
第三部分｜课文风景
TEXT SCENERY
第四部分｜习题导航
EXERCISE NAVIGATION
第五部分｜课外相关
朗诵《少年中国说》 ppt课件
《少年中国说 年 全 在 今 进 ， 举 中点 出
强 则 国 强
富 则 国 富
智 则 国 智
在 我 少 年
他 人 ，
日 之 责 任
步 未 可 量
则 吾 中 国
国 之 少 年
国 少 年 之击添加标题
将 来 之 少
。，，。
，也为而责年
。未果任中
来为也国
之少，者
国年
，
，
则少则少少少少 国年国年年年年 雄雄胜胜进自独 于于于于步由立 地地欧欧则则则 球球洲洲国国国 。，，，进自独
步由立 ，，，
前纵天干奇鹰乳潜河红 途有戴将花隼虎龙出日 似千其发初试啸腾伏初 海古苍硎胎翼谷渊流升 ，，，，，，，，，， 来横地有矞风百鳞一其 日有履作矞尘兽爪泻道 方八其其皇翕震飞汪大 长荒黄芒皇张惶扬洋光 。；；；；；；；；；
与壮与美
国哉天哉
无，不，
疆我老我
！
中 国
！
少 年
少
中
年
国
，
，
则少则少少少少 国年国年年年年 雄雄胜胜进自独 于于于于步由立 地地欧欧则则则 球球洲洲国国国 。，，，进自独
步由立 ，，，
强 则 国 强
富 则 国 富
智 则 国 智
在 我 少 年
他 人 ，
日 之 责 任
步 未 可 量
则 吾 中 国
国 之 少 年
国 少 年 之击添加标题
将 来 之 少
。，，。
，也为而责年
。未果任中
来为也国
之少，者
国年
，
，
则少则少少少少 国年国年年年年 雄雄胜胜进自独 于于于于步由立 地地欧欧则则则 球球洲洲国国国 。，，，进自独
步由立 ，，，
前纵天干奇鹰乳潜河红 途有戴将花隼虎龙出日 似千其发初试啸腾伏初 海古苍硎胎翼谷渊流升 ，，，，，，，，，， 来横地有矞风百鳞一其 日有履作矞尘兽爪泻道 方八其其皇翕震飞汪大 长荒黄芒皇张惶扬洋光 。；；；；；；；；；
与壮与美
国哉天哉
无，不，
疆我老我
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中 国
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少 年
少
中
年
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则少则少少少少 国年国年年年年 雄雄胜胜进自独 于于于于步由立 地地欧欧则则则 球球洲洲国国国 。，，，进自独
步由立 ，，，
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❖要求：
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的生僻字画下来。 ❖3、生僻字在组内交流，组内解决。
给下列字注音：
恶 wū
苟且 gǒu 澌亡 sī 鹰隼 sǔn 干将发硎 xíng
怯懦 qiè nuò 瘠牛 jí 翘足 qiào 矞矞皇皇 yù
二、齐读课文
要求： 读准字音 读清句子及节奏
假如全国的少年也都是老朽的人，那么我们中国将仍然是衰老 的国家，她的灭亡将很快到来。
所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。
少年有才智国家就有才智， 少年富足国家就富足， 少年强盛国家就强盛，
少年独立国家就独立， 少年自由国家就自由，少年进步国家就进步， 少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲， 少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
潘冬子
小英雄
海娃
小英雄
小英雄（林浩）
借九年（下）语文书
造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建 未来的少年中国，是中国少年的责任。
那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别 的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟 它结成一体的。
假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴 的国家，她的进步是不可限量的；
下面的形近字你知道怎么读吗？
shù xū
wù róng yuè jiè
戍戌戊戎戉戒
戊戌变法
学习目标
1、了解作者及写作背景。
2、把握文章的议论层次，理解 文章的主旨。
3、学习运用比喻论证和类比论 证法来阐述道理
4、激发我们为祖国富强而积极 进取的精神
近代思想家 别号饮冰室主人 戊戌维新运动领袖之一 康有为的学生，提倡维新变法，时人合称 “康梁”。 梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时 客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名 的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学 家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事 败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革 命人士来往密切;回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后， 脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。一生完成 一千二百万字以上，涉及社会科学所有领域。 梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899 年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新 局面。而他本人的创作虽然成就并不很高，但却是自己理论的 实践者，为新文学的真正发展开拓了道路。
鲜红的太阳刚刚升起，发出万丈光芒；
黄河之水从地层涌出，一泻千里，浩浩荡荡。 蛟龙从深渊中腾跃起来，鳞爪高高飞扬； 乳虎在深谷中咆哮，各种野兽一片惊惶； 雄鹰和猛隼试试翅膀，扇起的风尘一拢一张。 珍奇的花儿含苞欲放，满眼辉煌； 干将宝剑刚刚磨好，锋刃闪闪发亮。
头顶着苍天，脚踏着大地。我们的历史无比悠久，我们的国土 无限宽广，我们的前途海一样的广阔，未来的美好日子正长。
……也
此老年与少年性格不同之大略也
……，……也
牡丹，花之富贵者也 莲，花之君子者也
把下面句子中的橙色字换成文言词语
*春节舞台精彩纷呈，许多名家一起登台表演。 ——联袂登台
*多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是陋习使他们这样的。
——陋习使然
*作为一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。 ——一介书生
老 年
多忧虑—灰心—怯懦—苟且—灭世界
人 常厌事—无可为者—夕照—瘠牛
对比、排比 歌颂少年人敢于破格，改造能世界和勇于作为的精神
少 思将来—希望—进取—日新—未经者—破格 年 好行乐—盛气—豪壮—冒险—造世界 人 常喜事—无不可为者—朝阳—乳虎
人固有之，国亦宜然。
以人喻国
第三段：
展望中国美好前途,号 召少年们担负起振兴祖国 的责任。
写作背景
《少年中国说》是梁启超的代表作之 一，写于百日维新失败后的1900年。当 时，大清王朝处于被列强瓜分的惨境， 国家命运岌岌可危。当时年仅27岁的作 者在文中揭露了老朽当权者的昏庸误国， 歌颂改良主义的政治理想，激励青年发 愤图强。变革现实，表现了作者挚诚热 烈、乐观进取的爱国主义精神。
一、速读课文（3分钟）
整理练习
是语也，盖袭译欧西人之言也。 这
欲 想要 惟只 永旧 永远陈旧 皆都 照例 按照惯例 破格 打破常规 如像 大略 大概 亦也
已经既过往去
所以故 一天日天新地更新 已经已经经历 没有未经历
好喜欢 瘠瘦弱 固本来 宜应该
判断句式
……者，……也
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也 制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也
比喻
“红日初升” 比作少年中国前程灿烂 。
“河出伏流” 比喻少年中国的进步不可限量。
“潜龙腾渊” 表示少年中国的突然崛起。
“乳虎啸谷”、“鹰隼试翼” 比作少年中国的巨大声威。
“奇花初胎” 比作少年中国的幸福美好生活。
“干将发硎” 比作少年中国的奋发有为，展望
了中国的美好前途。
Hale Waihona Puke 中心中思心想思想作者把封建的古老中国和理想 的少年中国作鲜明的对比，热情 赞颂少年勇于改革的精神，批评 消极保守思想，鼓励人们肩负重 任，发愤图强，表现作者热切盼 望祖国繁荣富强并对中国的未来 满怀希望。
三、疏通文意
❖要求：（5分钟）
❖1、组长带领全组翻译课文。 ❖2、选出组内最优秀的“译文
能手” 准备在班级展示
认真听译文并概括段意
思考下列问题：
1、本文的论点是什么？ 2、本文运用了那些论证方法？ 3、本文的中心思想是什么？
第一段：
吾心目中有一少年中国在
论点
第二段：
思既往—留恋—保守—永旧—已经者— 照例
真美啊，我们的少年中国，像苍天一样不会衰老！
壮丽啊，我们的中国少年，将同祖国一起永远发光！
练习三
1. 四个比喻句，两两对照。形象鲜明地赞 颂了少年的青春活力和虎虎生气。
2. 一组排比句式，并逐层递进深入，气势 酣畅地表明国家命运系于少年一身。
*越到老年他的思乡之情越不能控制自己。
*母校的名声一天比一天大。
——不能自已 ——名声日隆
知识拓展
我们敬爱的周恩来少年时期就立下：为中华之 崛起而读书豪言壮志。
1、你能找到少年立志的名言名句吗？ 2、说出几个人小志大的少年英雄（文学作品中
的也可以）
小英雄
小英雄
董存瑞
15岁
19岁
小英雄
草原上的小姐妹
❖1、全文（正文+注释）900字左右 ❖2、先自己读课文，把阅读中不认识
的生僻字画下来。 ❖3、生僻字在组内交流，组内解决。
给下列字注音：
恶 wū
苟且 gǒu 澌亡 sī 鹰隼 sǔn 干将发硎 xíng
怯懦 qiè nuò 瘠牛 jí 翘足 qiào 矞矞皇皇 yù
二、齐读课文
要求： 读准字音 读清句子及节奏
假如全国的少年也都是老朽的人，那么我们中国将仍然是衰老 的国家，她的灭亡将很快到来。
所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。
少年有才智国家就有才智， 少年富足国家就富足， 少年强盛国家就强盛，
少年独立国家就独立， 少年自由国家就自由，少年进步国家就进步， 少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲， 少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
潘冬子
小英雄
海娃
小英雄
小英雄（林浩）
借九年（下）语文书
造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建 未来的少年中国，是中国少年的责任。
那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别 的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟 它结成一体的。
假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴 的国家，她的进步是不可限量的；
下面的形近字你知道怎么读吗？
shù xū
wù róng yuè jiè
戍戌戊戎戉戒
戊戌变法
学习目标
1、了解作者及写作背景。
2、把握文章的议论层次，理解 文章的主旨。
3、学习运用比喻论证和类比论 证法来阐述道理
4、激发我们为祖国富强而积极 进取的精神
近代思想家 别号饮冰室主人 戊戌维新运动领袖之一 康有为的学生，提倡维新变法，时人合称 “康梁”。 梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时 客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名 的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学 家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事 败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革 命人士来往密切;回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后， 脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。一生完成 一千二百万字以上，涉及社会科学所有领域。 梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899 年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新 局面。而他本人的创作虽然成就并不很高，但却是自己理论的 实践者，为新文学的真正发展开拓了道路。
鲜红的太阳刚刚升起，发出万丈光芒；
黄河之水从地层涌出，一泻千里，浩浩荡荡。 蛟龙从深渊中腾跃起来，鳞爪高高飞扬； 乳虎在深谷中咆哮，各种野兽一片惊惶； 雄鹰和猛隼试试翅膀，扇起的风尘一拢一张。 珍奇的花儿含苞欲放，满眼辉煌； 干将宝剑刚刚磨好，锋刃闪闪发亮。
头顶着苍天，脚踏着大地。我们的历史无比悠久，我们的国土 无限宽广，我们的前途海一样的广阔，未来的美好日子正长。
……也
此老年与少年性格不同之大略也
……，……也
牡丹，花之富贵者也 莲，花之君子者也
把下面句子中的橙色字换成文言词语
*春节舞台精彩纷呈，许多名家一起登台表演。 ——联袂登台
*多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是陋习使他们这样的。
——陋习使然
*作为一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。 ——一介书生
老 年
多忧虑—灰心—怯懦—苟且—灭世界
人 常厌事—无可为者—夕照—瘠牛
对比、排比 歌颂少年人敢于破格，改造能世界和勇于作为的精神
少 思将来—希望—进取—日新—未经者—破格 年 好行乐—盛气—豪壮—冒险—造世界 人 常喜事—无不可为者—朝阳—乳虎
人固有之，国亦宜然。
以人喻国
第三段：
展望中国美好前途,号 召少年们担负起振兴祖国 的责任。
写作背景
《少年中国说》是梁启超的代表作之 一，写于百日维新失败后的1900年。当 时，大清王朝处于被列强瓜分的惨境， 国家命运岌岌可危。当时年仅27岁的作 者在文中揭露了老朽当权者的昏庸误国， 歌颂改良主义的政治理想，激励青年发 愤图强。变革现实，表现了作者挚诚热 烈、乐观进取的爱国主义精神。
一、速读课文（3分钟）
整理练习
是语也，盖袭译欧西人之言也。 这
欲 想要 惟只 永旧 永远陈旧 皆都 照例 按照惯例 破格 打破常规 如像 大略 大概 亦也
已经既过往去
所以故 一天日天新地更新 已经已经经历 没有未经历
好喜欢 瘠瘦弱 固本来 宜应该
判断句式
……者，……也
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也 制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也
比喻
“红日初升” 比作少年中国前程灿烂 。
“河出伏流” 比喻少年中国的进步不可限量。
“潜龙腾渊” 表示少年中国的突然崛起。
“乳虎啸谷”、“鹰隼试翼” 比作少年中国的巨大声威。
“奇花初胎” 比作少年中国的幸福美好生活。
“干将发硎” 比作少年中国的奋发有为，展望
了中国的美好前途。
Hale Waihona Puke 中心中思心想思想作者把封建的古老中国和理想 的少年中国作鲜明的对比，热情 赞颂少年勇于改革的精神，批评 消极保守思想，鼓励人们肩负重 任，发愤图强，表现作者热切盼 望祖国繁荣富强并对中国的未来 满怀希望。
三、疏通文意
❖要求：（5分钟）
❖1、组长带领全组翻译课文。 ❖2、选出组内最优秀的“译文
能手” 准备在班级展示
认真听译文并概括段意
思考下列问题：
1、本文的论点是什么？ 2、本文运用了那些论证方法？ 3、本文的中心思想是什么？
第一段：
吾心目中有一少年中国在
论点
第二段：
思既往—留恋—保守—永旧—已经者— 照例
真美啊，我们的少年中国，像苍天一样不会衰老！
壮丽啊，我们的中国少年，将同祖国一起永远发光！
练习三
1. 四个比喻句，两两对照。形象鲜明地赞 颂了少年的青春活力和虎虎生气。
2. 一组排比句式，并逐层递进深入，气势 酣畅地表明国家命运系于少年一身。
*越到老年他的思乡之情越不能控制自己。
*母校的名声一天比一天大。
——不能自已 ——名声日隆
知识拓展
我们敬爱的周恩来少年时期就立下：为中华之 崛起而读书豪言壮志。
1、你能找到少年立志的名言名句吗？ 2、说出几个人小志大的少年英雄（文学作品中
的也可以）
小英雄
小英雄
董存瑞
15岁
19岁
小英雄
草原上的小姐妹