《詹天佑》课件

接受任务 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路
詹天佑在勘测线路时遇到了哪些 困难？
• 请分别用不同的符号划出詹天 佑说的、做的、想的句子。谈 谈你的感动！
“人”字形线路
火车上坡用两个火车 头，一拉一推，过了岔道 口就倒过来，原先推的拉， 原先拉的推，这样，火车 上坡容易多了。
1、有感情地朗读课文。和同学讨论：从 课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位 杰出的爱国工程师。然后写下来。
你们知道他是谁 吗？
学习提示：
1.读准生字词，读通课文。 2.你觉得课文中的詹天佑是个怎样的工程
师？ 3.为了介绍詹天佑这个人，课文从哪些方
面来写的？分一下段落。
百度文库
• 施工 阻挠 控制 轰动
• 尝试 勉励 扛着 测绘
• 开凿 勘测 泥浆 游览
• 居庸关
修筑权 竣工
• 攀山越岭 赞叹不已
詹天佑是个杰出的爱国工程师。
2、再次画画开凿隧道的两种示意图。 3、课后找一些有关描写詹天佑的书籍阅 读并向长辈了解一下他们所知道关于詹天佑 的事迹进行系统比较理解，以扩大阅读知识 面。