《故事二则》PPT课件纪昌学射人教部编版
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【人教部编版小学语文】纪昌学射PPT课件1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
要想掌握射箭本领，就要先练眼力。 要想掌握踢球本领，就要……； 要想掌握舞蹈本领，就要……； 要想掌握绘画本领，就要……； 要想掌握……，就要……。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
射箭能手 请教 练眼力 梭子 虱子 开弓放箭 百发百中
要求：绘声绘色，自然连贯， 发挥想象，加上动作
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
●未曾学爬莫学走。 ●未学走路先学飞，
一展翅膀就吃亏 。 ●万丈高楼平地起。 ●要砌墙，先打夯 。 ●学戏先学声，打铁先打钉。 ●基础打不牢，学问攀不高
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
【新教材小学语文】纪昌学射PP】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》：又，表示操持事务，是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能，有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
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要想掌握射箭本领，就要先练眼力。 要想掌握踢球本领，就要……； 要想掌握舞蹈本领，就要……； 要想掌握绘画本领，就要……； 要想掌握……，就要……。
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
射箭能手 请教 练眼力 梭子 虱子 开弓放箭 百发百中
要求：绘声绘色，自然连贯， 发挥想象，加上动作
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
【新教材小学语文】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
●未曾学爬莫学走。 ●未学走路先学飞，
一展翅膀就吃亏 。 ●万丈高楼平地起。 ●要砌墙，先打夯 。 ●学戏先学声，打铁先打钉。 ●基础打不牢，学问攀不高
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宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
【新教材小学语文】纪昌学射PP】纪昌学射PPT课件 人教部 编版1
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》：又，表示操持事务，是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能，有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
纪昌学射PPT课件
复习目标
知识与能力：熟读课文，掌握本课 中出现的文言词；学习运用现代汉 语翻译文言句子。
过程与方法：自主.合作.探究
情感、态度、价值观:感悟本课中的
道理，学习纪昌刻苦努力的精神。 认识到学习一定要重视基本功训练。
翻译下列句子
1.甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。
2.尔先学不瞬，而后可言射矣。 3.偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 4.虽锥末倒眦而不瞬也。 5.亚学视而后可。视小如大，视微如著。 6.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。 7.贯虱之心而悬不绝。 8.飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”
理清文章思路
1.介绍飞卫。 （铺垫）
2.学射的经过
1.学不瞬 2.练眼力3.卫称赞。深入理解课文1.飞卫要求纪昌做哪两件事？ 纪昌做到什么程度？这与射 箭有关系吗？
2.读了这个故事，你受到了 什么启示？
扩展 迁移
你认为当前的学习生活中最重 要的是什么？
推荐作业
1.背诵课文，巩固本课内容。
2.想一想怎样在以后的学习 中练好基本功
谢谢大家！
解释加点字
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟 下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧 过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。
解释加点字
以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可，视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间， 浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物， 如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之， 贯虱之心而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈 拊膺曰：“汝得之矣。”
知识与能力：熟读课文，掌握本课 中出现的文言词；学习运用现代汉 语翻译文言句子。
过程与方法：自主.合作.探究
情感、态度、价值观:感悟本课中的
道理，学习纪昌刻苦努力的精神。 认识到学习一定要重视基本功训练。
翻译下列句子
1.甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。
2.尔先学不瞬，而后可言射矣。 3.偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 4.虽锥末倒眦而不瞬也。 5.亚学视而后可。视小如大，视微如著。 6.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。 7.贯虱之心而悬不绝。 8.飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”
理清文章思路
1.介绍飞卫。 （铺垫）
2.学射的经过
1.学不瞬 2.练眼力3.卫称赞。深入理解课文1.飞卫要求纪昌做哪两件事？ 纪昌做到什么程度？这与射 箭有关系吗？
2.读了这个故事，你受到了 什么启示？
扩展 迁移
你认为当前的学习生活中最重 要的是什么？
推荐作业
1.背诵课文，巩固本课内容。
2.想一想怎样在以后的学习 中练好基本功
谢谢大家！
解释加点字
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟 下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧 过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰： “尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪 昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。 二年之后，虽锥未倒眦而不瞬也。
解释加点字
以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可，视小如大，视微如著，而后告我。” 昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间， 浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物， 如丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之杆射之， 贯虱之心而悬不绝。以告飞卫，飞卫高蹈 拊膺曰：“汝得之矣。”
《故事二则》完美版ppt课件1
纪昌面对师傅的严格要求，又是怎样做的呢？ 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织 布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死 死盯住织布机的踏板。 动作描写:表现了纪昌虚心、认真的学习态度。
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
四年级上册语文课件-27 故事二则 -纪昌学射 (共19张PPT)部编版
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人， 想学习射箭，就去向飞卫请教。 飞卫：_射__箭__能__手________ 纪昌：_向__飞__卫__请__教__学__习__射__箭_____
结果： 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，
练到后来，大得竟然像车轮一样。
=
夸张：突出了纪昌眼力的巨大进步，可见 他付出了非常大的努力。
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
纪昌向飞卫学习时，飞卫让纪昌先练习什 么？他对纪昌提出了怎样的要求？
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要 想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢 牢地盯住一个目标，不能眨眼！”
第一个要求
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
纪昌对自己的成绩感到满意，可是飞卫是怎 样认为的？这一次，飞卫又提出了怎样的要求？
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
四年级上册语文课件-27 故事二则 -纪昌学射 (共19张PPT)部编版
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人， 想学习射箭，就去向飞卫请教。 飞卫：_射__箭__能__手________ 纪昌：_向__飞__卫__请__教__学__习__射__箭_____
结果： 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，
练到后来，大得竟然像车轮一样。
=
夸张：突出了纪昌眼力的巨大进步，可见 他付出了非常大的努力。
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
纪昌向飞卫学习时，飞卫让纪昌先练习什 么？他对纪昌提出了怎样的要求？
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要 想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢 牢地盯住一个目标，不能眨眼！”
第一个要求
四 《年 故级 事上 二册 则》语完文美课版件-p2p7t课故 件事 1-二 名则 师公-开纪课昌课学射件-精(共品1课9张件PP-T教)部学编研版讨课件 -免费 下载
纪昌对自己的成绩感到满意，可是飞卫是怎 样认为的？这一次，飞卫又提出了怎样的要求？
部编版四年级上册语文《故事二则》PPT课件
纪
_j_ì __（ 纪律 ）
这个姓纪（ jǐ ）的小同学很遵守纪（ jì ）律。
词语理解 拜见： 拜会，会见(从客人方面说)。
造句：昨天，爸爸去拜见了这座博物馆的馆长。
无能为力：没有能力或能力达不到。
造句：即使是最强壮的鲸鱼，在浅水里也无能为力。
百发百中：每次都命中目标,形容射箭或射击准确。
造句：古代有很多将军，射箭都是百发百中。
知识链接
扁鹊 （前407～前310） 战国时医学家。相传扁鹊在总结前人经验
的基础上，提出了“望、闻、问、切”四大诊法，被中医沿用至今。
飞卫 春秋时期赵国邯郸著名的神射手，被尊称为“不射之射”。
相传飞卫是继后羿之后，中国历史上最著名的神射手。
字词学习 bài
拜访 骨髓
盘桓 拴住
fū
jì
敷药 剂量
diào
文章结构
病在皮肤——没病
拜师：首先练眼力
病在皮肉——不悦 病在肠胃——不悦
故事二则
①《扁鹊治病》
②《纪昌学射》 苦练
盯踏板：针刺不眨眼 盯虱子：大得像车轮
病入骨髓——病死
成功：百发百中，射箭能手
方法总结
简要复述——长话短说
有人问起美国第28任总统威尔逊：“准备一份十分钟 的讲稿，得花多少时间？”他说：“两个星期。”那人又 问：“准备一个小时的讲稿呢？”他说：“一个星 期。”“如果是两个小时的讲稿呢？”他笑了笑，回答说： “不用准备，马上就可以讲。”可见，能否做到长话短说， 是很见一个人的说话功底的。
（2）要刻苦学习，有恒心，有毅力，才能最终 实现自己的梦想。
主题归纳
《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何 处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没病，拒绝医治，以致小 病发展成大病，无药可救。这个故事警示我们，要防微杜渐， 善于听取别人正确的意见，不能讳疾忌医、固执己见。
_j_ì __（ 纪律 ）
这个姓纪（ jǐ ）的小同学很遵守纪（ jì ）律。
词语理解 拜见： 拜会，会见(从客人方面说)。
造句：昨天，爸爸去拜见了这座博物馆的馆长。
无能为力：没有能力或能力达不到。
造句：即使是最强壮的鲸鱼，在浅水里也无能为力。
百发百中：每次都命中目标,形容射箭或射击准确。
造句：古代有很多将军，射箭都是百发百中。
知识链接
扁鹊 （前407～前310） 战国时医学家。相传扁鹊在总结前人经验
的基础上，提出了“望、闻、问、切”四大诊法，被中医沿用至今。
飞卫 春秋时期赵国邯郸著名的神射手，被尊称为“不射之射”。
相传飞卫是继后羿之后，中国历史上最著名的神射手。
字词学习 bài
拜访 骨髓
盘桓 拴住
fū
jì
敷药 剂量
diào
文章结构
病在皮肤——没病
拜师：首先练眼力
病在皮肉——不悦 病在肠胃——不悦
故事二则
①《扁鹊治病》
②《纪昌学射》 苦练
盯踏板：针刺不眨眼 盯虱子：大得像车轮
病入骨髓——病死
成功：百发百中，射箭能手
方法总结
简要复述——长话短说
有人问起美国第28任总统威尔逊：“准备一份十分钟 的讲稿，得花多少时间？”他说：“两个星期。”那人又 问：“准备一个小时的讲稿呢？”他说：“一个星 期。”“如果是两个小时的讲稿呢？”他笑了笑，回答说： “不用准备，马上就可以讲。”可见，能否做到长话短说， 是很见一个人的说话功底的。
（2）要刻苦学习，有恒心，有毅力，才能最终 实现自己的梦想。
主题归纳
《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何 处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没病，拒绝医治，以致小 病发展成大病，无药可救。这个故事警示我们，要防微杜渐， 善于听取别人正确的意见，不能讳疾忌医、固执己见。
故事二则扁鹊治病纪昌学射课件
听取别人正确的意 刻苦学习
见，防微杜渐
有恒心、有毅力
主题概括
《扁鹊治病》通过写扁鹊几次要 给蔡桓侯治病，均被蔡桓侯拒绝， 最后蔡桓侯病死的故事，告诉我们 要善于听取别人正确的意见，学 会 防微杜渐 。
《纪昌学射》讲了好学的纪昌在名师飞卫 的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为 射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引 导下，要刻苦学习 ， 有恒心、有毅力 ，终 能实现自己的梦想。
能抓住文中的主要内容 省略无关内容 抓住文中的关键词句
请同学们从以下两项任务中选取一项， 默读课文，根据提示提取关键信息。
任务一：穿越时空，回到古代，你是扁鹊的助手，现 在需要你整理扁鹊为蔡桓侯诊断病情的病例，填写下面的 病历表。
任务二：纪昌能成为射箭的顶级高手，让我们 佩服又羡慕。让我们一起来探寻他的成功秘诀吧。
27* 故事二则
学习目标
知识与能力
1. 认识本课“拜。桓。敷”等10个生 字，正确理解“纪昌学射、百发百中、扁 鹊治病。无能为力”等词语。
2.正确。流利。有感情地朗读课文。
过程与方法
联系有关词句，体会人物的想法。
情感、态度与价值观
体会防微杜渐，不要讳疾忌医，要善 于听取别人正确意见和学习要练好基本功 的道理。
纪昌第二次练习眼力
用牛尾毛拴住 虱子吊在窗口
每天聚精会神 地盯着虱子
谦虚的学习态度
虱子在他眼里 一天天大起来
从虱子到车轮中间经历了什么呢？
疲劳 孤独 坚持不懈
这样练习有什么好处呢？
这是在培养他的注意力，飞卫是想先 让他练好扎实的基本功。
结果
取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞 卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说： “你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎 样开弓，怎样放箭。
27《故事二则 纪昌学射》 课件(共21张PPT).ppt
纪昌仅练好了眼力，飞卫就说他要成功了，这充分说明了练好基本功的重 要性。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？ 原因： 1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子，主张清静无为，归同于老庄，被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学），对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数 不多，但言简意赅。 寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。好的寓言， 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么？纪昌是怎样练习的？ 取得了怎样的练习成果？
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久，体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚 持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己 的梦想。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？ 原因： 1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。 2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。 3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
外的又一位道家学派代表人物。 • 其学本于黄帝老子，主张清静无为，归同于老庄，被道家尊为前辈。 • 创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学），对后世哲学、美学、文学、科技
、养生、乐曲、宗教影响非常深远。
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数 不多，但言简意赅。 寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个 道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带 有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。好的寓言， 往往给人以有益的启示和深刻的第一个要求是什么？纪昌是怎样练习的？ 取得了怎样的练习成果？
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要 刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 练习成果 点明了练习时间之久，体现出了纪昌的恒心和毅力。 强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。
自学要求： 用喜欢的方式读第三自然段，看看与第二自然段有什么相同和不同的地方?
部编版小学语文四年级上册第八单元
纪昌学射
《纪昌学射》是一则寓言故事，出自《列子·汤问》。故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚 持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己 的梦想。
最新部编人教版语文四年级上册《故事二则 扁鹊治病 纪昌学射》优质课件
部编人教版语文四年级上册
27.故事二则 扁鹊治病 纪昌学射
27.故事二则
扁鹊治病
2
01.课前导入 02.字词学习 03.诗词浅析 04.诗词赏析 05.课堂拓展
目 录
3
01 课前导入
4
趣味引入
扁鹊(公元前407—前310年)姬姓，秦氏， 名越人，战国时期名医。扁鹊在诊视疾病中， 已经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医 总结的四诊法：望、闻、问、切，当时扁鹊称 它们为望色、听声、写影和切脉。他精于望色， 通过望色判断病证及其病程演变和预后。
蔡桓侯的话说明并不信任扁鹊，自以为是地认 为扁鹊是为了显示自己的高明。
品读言行——体会内心——感悟性格
21
诗词详解
时间 第一次 过了十天 十天后 又过了十天
病在 皮肤 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓
治法 热水敷烫可治
针灸可治 服几剂汤药可治
只能等死
22
诗词详解
学习《扁鹊治病》第6自然段，说一说，蔡桓侯不听劝说，结果怎样？
33
同学们，下节课见！
34
27 故事二则
纪昌学射
35
01.课前导入 02.字词学习 03.诗词浅析 04.诗词赏析 05.课堂拓展
目 录
36
01 课前导入
37
趣味引入
射箭，即箭术，是指借助弓的弹力将箭射出， 在一定的距离内比赛精准度的体育运动，别称射 箭运动。
射箭最初用于打猎和战争，现代射箭运动最 早开始于英国，英格兰约克郡自1673年起举行方 斯科顿银箭赛。1844年，第1届全英射箭锦标赛 在英国举办。1861年英国射箭协会成立，统一竞赛规程。1900年，第2届奥运会射箭就 被列为正式比赛项目，1956年中国开始将射箭列为比赛项目。
27.故事二则 扁鹊治病 纪昌学射
27.故事二则
扁鹊治病
2
01.课前导入 02.字词学习 03.诗词浅析 04.诗词赏析 05.课堂拓展
目 录
3
01 课前导入
4
趣味引入
扁鹊(公元前407—前310年)姬姓，秦氏， 名越人，战国时期名医。扁鹊在诊视疾病中， 已经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医 总结的四诊法：望、闻、问、切，当时扁鹊称 它们为望色、听声、写影和切脉。他精于望色， 通过望色判断病证及其病程演变和预后。
蔡桓侯的话说明并不信任扁鹊，自以为是地认 为扁鹊是为了显示自己的高明。
品读言行——体会内心——感悟性格
21
诗词详解
时间 第一次 过了十天 十天后 又过了十天
病在 皮肤 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓
治法 热水敷烫可治
针灸可治 服几剂汤药可治
只能等死
22
诗词详解
学习《扁鹊治病》第6自然段，说一说，蔡桓侯不听劝说，结果怎样？
33
同学们，下节课见！
34
27 故事二则
纪昌学射
35
01.课前导入 02.字词学习 03.诗词浅析 04.诗词赏析 05.课堂拓展
目 录
36
01 课前导入
37
趣味引入
射箭，即箭术，是指借助弓的弹力将箭射出， 在一定的距离内比赛精准度的体育运动，别称射 箭运动。
射箭最初用于打猎和战争，现代射箭运动最 早开始于英国，英格兰约克郡自1673年起举行方 斯科顿银箭赛。1844年，第1届全英射箭锦标赛 在英国举办。1861年英国射箭协会成立，统一竞赛规程。1900年，第2届奥运会射箭就 被列为正式比赛项目，1956年中国开始将射箭列为比赛项目。
《纪昌学射》ppt课件
在学习和工作中，我们也应该注重实践与理论的结合。通过实践来检验理论知识的正确性和实用性， 同时通过理论知识来指导实践，提高实践的效果和质量。只有将理论与实践相结合，才能够更好地理 解和掌握知识，提高自己的能力和水平。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注，最终掌握了高 超的射箭技艺，启示人们无论追求何种目标 ，都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉，他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高，他继续传授 自己的技艺，培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭，坚持不懈地练习基本功，即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰，他也没有放弃。这表明，毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺， 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标，纪 昌四处寻找射箭高手，并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中，始终 保持谦虚、勤奋的态度， 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习， 如站立、握弓、拉弓等，力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧，虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中，我 们需要虚心向他人请教，借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们，无论在学习还是生活中，只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中，我将秉持这种精神，努力追求更高的目标。
04
故事影响
对后人的启示
专注与毅力
虚心学习
纪昌通过不懈的努力和专注，最终掌握了高 超的射箭技艺，启示人们无论追求何种目标 ，都需要持之以恒地付出努力和耐心。
名声远扬
纪昌的技艺得到了广泛的 认可和赞誉，他的名声传 遍了各地。
传承技艺
成名后的纪昌并没有停止 学习和提高，他继续传授 自己的技艺，培养出更多 优秀的射手。
03
故事寓意
毅力与坚持
纪昌为了学习射箭，坚持不懈地练习基本功，即使妻子织布 的声音成为他练习的干扰，他也没有放弃。这表明，毅力与 坚持是成功的关键因素之一。
02
故事内容
纪昌的决心
01
02
03
立志学射
纪昌渴望学习射箭技艺， 展现出强烈的决心和追求。
拜访名师
为了实现自己的目标，纪 昌四处寻找射箭高手，并 拜师学艺。
刻苦努力
纪昌在学艺过程中，始终 保持谦虚、勤奋的态度， 不断努力提高自己的技艺。
练习过程
基本功训练
纪昌从最基础的动作开始练习， 如站立、握弓、拉弓等，力求做
虚心求教
纪昌找到飞卫请教射箭技巧，虚心接受指导并不断练习。这让我明白在学习的过程中，我 们需要虚心向他人请教，借助他人的智慧和经验来提升自己的能力。
对未来的启示
坚持与努力
纪昌学射的故事告诉我们，无论在学习还是生活中，只有坚持不懈、持之以恒地努力才能取得成功。在未来的学习和 工作中，我将秉持这种精神，努力追求更高的目标。
部编版四年级语文上册第八单元第27课《故事二则》教学课件
“两年以后”说明纪昌练习的时间很长， 体现了他有恒心、有毅力的优秀品质。
踏板
纪昌第一次练习眼力
睁大眼睛，死死盯住 织布机的踏板
一盯就是两年
锥尖要刺到眼角了， 眼睛也能不眨一下。
你能做到吗？
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为 练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫 是怎么说的？读一读第3自然段。
指出不足
关于防微杜渐的句子 1.与其临渊慕鱼，不如退而结网。 2.与其望洋兴叹，不如破釜沉舟。 3.与其杞人忧天，不如防微杜渐。 4.与其身心交瘁，不如以逸待劳。 5.与其捶胸顿足，不如亡羊补牢。 6.与其纸上谈兵，不如现身说法。
起死回生
扁鹊行医来到虢国都城。街上，行人议论纷纷。原来，虢国太子不 知什么原因，一向好好的，突然间就死了。
又名《冲虚真经》，是道家重要典籍，由郑人列 御寇所著，所著年代不详。该书按章节分为《天瑞》 《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨 朱》《说符》八篇，每一篇均由多个寓言故事组成， 寓道于事。
读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
屡次劝医
学习《扁鹊治病》第2-5自然段，扁鹊是 怎样一次次劝说蔡桓侯治病的？
扁鹊只是“站了一会儿”就能发现蔡桓侯 的病情，表现了扁鹊的医术很高明。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“据我 看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕 会向体内发展。”
蔡桓侯说:“我的身体很好，什 么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯 对左右的人说:“这些做医生的，总 喜欢给没有病的人治病。医治没有 病的人，才容易显示自己的高明!”
再读课文，想一想课文讲了两件什么事情。 第一件事是扁鹊三次请求给蔡桓侯治病，
踏板
纪昌第一次练习眼力
睁大眼睛，死死盯住 织布机的踏板
一盯就是两年
锥尖要刺到眼角了， 眼睛也能不眨一下。
你能做到吗？
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为 练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫 是怎么说的？读一读第3自然段。
指出不足
关于防微杜渐的句子 1.与其临渊慕鱼，不如退而结网。 2.与其望洋兴叹，不如破釜沉舟。 3.与其杞人忧天，不如防微杜渐。 4.与其身心交瘁，不如以逸待劳。 5.与其捶胸顿足，不如亡羊补牢。 6.与其纸上谈兵，不如现身说法。
起死回生
扁鹊行医来到虢国都城。街上，行人议论纷纷。原来，虢国太子不 知什么原因，一向好好的，突然间就死了。
又名《冲虚真经》，是道家重要典籍，由郑人列 御寇所著，所著年代不详。该书按章节分为《天瑞》 《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨 朱》《说符》八篇，每一篇均由多个寓言故事组成， 寓道于事。
读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
屡次劝医
学习《扁鹊治病》第2-5自然段，扁鹊是 怎样一次次劝说蔡桓侯治病的？
扁鹊只是“站了一会儿”就能发现蔡桓侯 的病情，表现了扁鹊的医术很高明。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“据我 看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕 会向体内发展。”
蔡桓侯说:“我的身体很好，什 么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯 对左右的人说:“这些做医生的，总 喜欢给没有病的人治病。医治没有 病的人，才容易显示自己的高明!”
再读课文，想一想课文讲了两件什么事情。 第一件事是扁鹊三次请求给蔡桓侯治病，
故事二则 纪昌学射 ｜人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在
纪 昌 学 射
妻子
《说文解字》：又，表示操持事务，是妻子 的职责。
虱子
刺
朿 +刂
能手 对某项技能或工作 特别熟练的人。
第一次或者刚开始做某件事的人叫—— 新手 精于某种技艺的人叫—— 好手 技能特别高明的人叫—— 高手 擅长多种技能的人叫—— 多面手
请教
敬辞
功夫
1.武术技能，有时也代指武术 。 2.做事所费的精力和时间。也作工夫 。 3.素养、本领、造诣。
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
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我
我 拍
第 是
纪昌学射成语故事PPT课件
告诉我们:不要把时间浪费在部分难题上， 真正的学问不是靠难题和形式主义能够得 到的。
寓言启示：
本文阐述了无论学什么技术都没 有捷径可走，都要从学习这门技术 的基本功入手，扎扎实实、锲而不 舍的进行训练的道理.
以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
译文：（纪昌）把练习不眨眼的情况告 诉了飞卫，飞卫说：“还不行啊，你得 再学好视物的本领，做到把很小的东西 看大，把细微的东西看得很显著，再来 告诉我。”
甘纪昌回到家里，仰卧在他妻子的织布机下， 用眼睛注视着织布机上的梭子练习不眨眼睛。
纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说:"这还 不够啊，还要学会视物才行。
纪昌便用燕地的牛角加固的弓，用北方出产的篷竹 作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的心 脏，但绳子却没有断。
纪昌是一个勤奋好学，有恒心 和毅力，对事业执著追求的人。
感谢您的聆听
纪 昌 学 射
作者简介
《列子》，保存了许多先秦时 代优秀的寓言故事、民间故事 和神话传说。
甘蝇是古代一个善于射箭的人， 拉开弓，兽就倒下，鸟就落下， 百发百中。甘蝇的一个弟子名叫 飞卫，向甘蝇学习射箭，但他射 箭的技巧却超过了他的师傅。纪 昌向飞卫学习射箭。飞卫说:"你先 学会瞄准，然后才可以学射箭。"
乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之， 贯虱之心而悬不绝。
译文：于是纪昌便就用燕国的牛角 当弓，用北方的篷作箭射它，箭穿 透了虱子的心，但挂虱子的牛毛却 没有断。
纪昌学射分为哪几个阶段？成果各如何？
第一阶段：先学不瞬。
第二阶段：亚学视
效果：虽锥末倒眦， 而不瞬也。
效果：视小如大， 视微如著。
最终学成效果： 以睹余物，皆丘山也。
寓言启示：
本文阐述了无论学什么技术都没 有捷径可走，都要从学习这门技术 的基本功入手，扎扎实实、锲而不 舍的进行训练的道理.
以告飞卫。飞卫曰：“未也，亚学视而后 可。视小如大，视微如著，而后告我。”
译文：（纪昌）把练习不眨眼的情况告 诉了飞卫，飞卫说：“还不行啊，你得 再学好视物的本领，做到把很小的东西 看大，把细微的东西看得很显著，再来 告诉我。”
甘纪昌回到家里，仰卧在他妻子的织布机下， 用眼睛注视着织布机上的梭子练习不眨眼睛。
纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说:"这还 不够啊，还要学会视物才行。
纪昌便用燕地的牛角加固的弓，用北方出产的篷竹 作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的心 脏，但绳子却没有断。
纪昌是一个勤奋好学，有恒心 和毅力，对事业执著追求的人。
感谢您的聆听
纪 昌 学 射
作者简介
《列子》，保存了许多先秦时 代优秀的寓言故事、民间故事 和神话传说。
甘蝇是古代一个善于射箭的人， 拉开弓，兽就倒下，鸟就落下， 百发百中。甘蝇的一个弟子名叫 飞卫，向甘蝇学习射箭，但他射 箭的技巧却超过了他的师傅。纪 昌向飞卫学习射箭。飞卫说:"你先 学会瞄准，然后才可以学射箭。"
乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之， 贯虱之心而悬不绝。
译文：于是纪昌便就用燕国的牛角 当弓，用北方的篷作箭射它，箭穿 透了虱子的心，但挂虱子的牛毛却 没有断。
纪昌学射分为哪几个阶段？成果各如何？
第一阶段：先学不瞬。
第二阶段：亚学视
效果：虽锥末倒眦， 而不瞬也。
效果：视小如大， 视微如著。
最终学成效果： 以睹余物，皆丘山也。
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课文讲解
纪昌取得成功的原因有哪些？
➢ 扎实练好基本功
➢ 要有认真虚心的学习态度及决心、毅力 和恒心。
➢ 名师指点对学习结果的重要作用。
《故事二则》PPT课件纪昌学射人教部 编版 (共20张PPT)
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课文讲解
小组讨论：假如纪昌没跟飞卫学射，而跟 一个普通箭手学射，会成为射箭能手么？
课文讲解
起因：
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射 箭，就去向飞卫请教。
结果：
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
课文讲解
阅读第二自然段，思考并回答：
1.飞卫教纪昌学射时要求先练什么？练习的要求是什么？纪昌是 怎么练习的？结果怎么样？
➢ 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该 下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”
➢ 不能，好老师的指导也是学好本领 的重要条件。
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课文小结
这则寓言告诉我们：无论学习什么技艺，都要l 练好扎实的基本功，当然学习者的学习态度要认真， 还要有恒心、有毅力，同时要有好老师的正确指导。
人教部编版小学语文四年级
27 故事二则
纪昌学射
手
引入新课 你学过哪些寓言故事？ 拔苗助长
掩耳盗铃
守株待兔
相关知识
寓言故事: 1.是一种文学体裁 2.含有讽喻或明显教训意义 3. 结构简短
初读感知
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音， 遇到不认识的字可以请教同学或老师，难读的句 子多读几遍。
我会认 jǐ biāo jì shuān
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课文讲解
你觉得纪昌是个什么样的人？你从纪昌学射箭的过程中 体会到了什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➢ 纪昌是个 _肯__付__出__努__力___的人。
认真刻苦
坚持不懈 有耐心
体会到纪昌虚心和认真学习的 态度。他虚心听从老师指导， 并按老师的要求去做，一点也
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拓展阅读
纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针是箭，看准虱 子射过去，发现针穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝 儿却没有断。这就是 “纪昌贯虱”的故事。
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课堂小练
根据课文内容填空
纪昌向飞卫请教___射__箭_____，飞卫让他先练__眼__力____。 一是练____眼__睛__盯__住___一__个__目__标___不__眨__眼__________，二是练 ___把__极___小__的__东__西___看__成__很__大___的__东__西____。然后才教他_开___弓__射__箭_， 后来，纪昌成了__射__箭__能__手____。
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人教版小学语文四年级
谢谢观看
手
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➢ 飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不 够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你 再来见我吧！”
➢ 纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头 发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精 会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后 来，大得竟然像车轮一样。
纪标绩 栓
我会认
qī
suō
妻子 穿梭
bǎnɡ 绑住 织布
jǐ
纪昌学射
cì shī 针刺 虱子
聚精会神
bài 拜见 fā zhòng
百发百中
初读课文
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。想一想， 课文主要写了一个什么故事？
➢ 纪昌向飞卫请教射箭，飞卫让他先练眼力。一是练眼睛牢牢地 盯住一个目标，不能眨一眨，二是练能够把极小的东西，看成 一件很大的东西。练好眼力，飞卫才教他开弓射箭。后来，纪 昌成了百发百中的射箭能手。
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课后作业
想一想，回答问题。
纪昌想学射箭，首先下功夫练眼力。我想学
____________，首先应该下功夫练______________。
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有恒心
不犹豫。
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课文讲解
默读课文，分析课文：练眼力与学射箭有什么 关系呢？飞卫为什么先要纪昌练习眼力？
➢ 你要想学会射箭，首先应该下 功夫练眼力。
➢ 眼力是射箭的关键，只有练到看 准目标不眨眼和把大目标看成小 目标看大，才能百发百中。
➢ 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下 面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相 当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
课文讲解
阅读第三自然段，思考并回答：
2. 纪昌自认为学得差不多时，飞卫是怎么说的？纪昌又是怎么做 的？结果怎么样？
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课文讲解
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百发百中的射箭能手
放箭
开弓
练眼力——视小如大
练眼力——不能眨眼
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