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2023年英语诵读大赛活动方案

2023年英语诵读大赛活动方案一、活动目标1. 提高学生的英语诵读水平，培养学生自信表达的能力；2. 激发学生对英语学习的兴趣，培养学生对英语文学的欣赏和理解能力；3. 增进学生与国内外学校之间的交流与合作。

二、活动内容1. 分类比赛：根据参赛学生的英语水平和年级进行分类，设立初中组和高中组两个组别。

2. 个人诵读：参赛选手选择一篇英语文章进行诵读，并在规定的时间内进行表演。

3. 队伍诵读：组织学生组成小组，共同进行英语诗歌、短篇故事等的诵读表演。

4. 互动环节：设置英语问答、朗诵对唱等环节，让参赛选手进行即兴表演和交流。

三、活动流程1. 报名阶段：a) 宣传推广：通过学校官方网站、学校广播电台、宣传栏等多种渠道发布活动信息，鼓励学生积极参与报名。

b) 报名时间：设立一个报名周期，方便学生报名参赛。

c) 报名方式：学生可通过线上表单或者学校办公室进行报名。

2. 初赛选拔：a) 预赛：根据报名情况，组织初赛，让参赛选手进行个人诵读表演。

评委根据参赛选手的发音、语调、语速等方面进行评分，选出优秀选手进入决赛。

b) 公布结果：在一周内公布初赛的结果，并通知决赛选手参加决赛的具体时间和地点。

3. 决赛舞台：a) 诵读表演：决赛选手进行个人诵读表演，展示他们的英语口语表达能力。

评委根据参赛选手的发音、语感、语义理解等方面进行评分。

b) 队伍诵读：各参赛队伍进行集体诵读表演，展示团队合作和演绎能力。

c) 评分与颁奖：评委根据参赛选手的表演情况进行评分，并最终确定获奖名单。

颁发获奖证书和奖品。

4. 互动交流：a) 问答环节：引导参赛选手进行英语问答环节，提高学生对英语知识的掌握和运用能力。

b) 对唱环节：安排参赛选手进行朗诵对唱，展示学生的合作与沟通能力。

c) 现场互动游戏：组织游戏环节，带动全场气氛活跃，增进学生之间的交流和合作。

四、活动准备1. 场地准备：选择适合举办诵读比赛的礼堂或会议室，根据参赛人数和活动规模确定场地大小。

英语朗读比赛活动方案

英语朗读比赛活动方案英语朗读比赛活动策划一、活动目的这次英语朗读比赛不仅仅是为了让大家展示自己的英语水平，更重要的是希望能帮助大家提升发音、语调和表达能力，增强自信心。

同时，我们也想借此机会增强团队的凝聚力，促进大家之间的交流。

通过这个活动，我们的目标包括：1. 提升参与者的英语朗读技巧和表达能力。

2. 激发大家对英语学习的热情。

3. 增进同事之间的互动与合作。

4. 培养大家的自信心，锻炼公众演讲的能力。

二、参与范围活动面向公司所有员工，不论你是英语高手，还是刚刚入门的小白，都欢迎参与。

我们会采用分组的方式，鼓励每位员工积极报名。

三、现状分析1. 员工英语水平根据我们公司最近的调查，员工的英语水平差异挺大的。

大约有30%的人英语基础不错，40%的人处于中等水平，而剩下的30%则相对较弱。

因此，活动内容设计上会考虑到这些差异，确保每个人都能找到合适的挑战。

2. 组织文化我们的公司一直鼓励员工参与各种活动，团队氛围非常融洽，大家的交流也很频繁。

目前公司有很多丰富的英语学习资源，比如在线课程和英语角，但其实员工的参与热情还有待提升。

四、实施步骤1. 活动准备1.1 确定活动时间- 初赛：2023年11月1日- 决赛：2023年11月15日1.2 确定活动地点比赛可以在我们公司的会议室或多功能厅进行，环境要安静，适合朗读。

1.3 报名方式通过公司内部的邮箱或公告板发布活动通知，设置报名截止日期，并限制报名人数为50人，确保活动顺利进行。

1.4 材料准备- 朗读材料：准备多种不同难度的朗读材料，让每位参与者都能找到适合自己的内容。

- 评审表：设计一个评审标准，涵盖发音、语调、流利度和情感表达等方面。

2. 比赛流程2.1 初赛- 每位参与者朗读1-2分钟的材料，初赛预计持续3小时。

我们会将所有参与者分成几个小组。

- 评委将对每组参与者进行打分，选出前20名进入决赛。

2.2 决赛- 决赛时间设定为2小时，每位选手需朗读3分钟的材料。

2023年中心校英语朗读比赛活动方案

2023年中心校英语朗读比赛活动方案____年中心校英语朗读比赛活动方案一、活动背景及目的：随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的地位越发重要。

为了提高学生的英语口语和朗读能力，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语言表达能力，我校决定举办一场中心校英语朗读比赛活动。

通过这次比赛，学生们将有机会展示自己的英语朗读技巧，提高自信心，相互学习交流，并以此为契机，激发学生学习英语的兴趣，提高英语学习的积极性。

二、活动内容：1. 时间：活动将于____年11月5日举行，比赛预计持续一天。

2. 参赛对象：全校中学生。

3. 参赛方式：（1）报名方式：学生在规定时间内填写报名表，并提交给所属班级英语教师。

（2）比赛形式：一对一朗读比赛。

所有参赛选手将进行一轮初赛，根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。

决赛采取现场朗读形式，选手需要现场朗读指定的英文文章，根据发音、语调、语速等因素进行评比。

4. 比赛内容：初赛和决赛所使用的朗读文章将由英语教师团队精心挑选，确保文章质量和适应度。

5. 评审方式：评委由英语教师及其他相关专业教师组成，根据发音准确性、语调、语速、表达力等因素进行评分。

三、活动准备：1. 比赛场地：根据参赛人数确定比赛场地，确保场地宽敞明亮，并配备良好的音响设备，以保证活动的顺利进行。

2. 奖项设定：根据参赛人数和比赛结果确定奖项数量和设置，包括冠亚季军、优胜奖等。

3. 奖品准备：根据奖项设置，准备相应的奖品，如奖杯、证书、书籍等。

4. 宣传推广：通过校内广播、海报、校园电视台、学校网站等渠道，广泛宣传比赛活动，提高学生的参与度。

5. 评委培训：在活动前，组织评委进行培训，确保评委对比赛规则和评分标准的了解和掌握。

四、活动流程：1. 报名阶段：（1）学校通知：学校在规定时间内发布活动通知，通知学生报名参赛。

（2）报名登记：学生填写报名表，并提交给所属班级英语教师。

（3）初赛名单确定：根据报名情况，学校确定初赛参赛名单，并通知参赛选手。

2023年中心校英语朗读比赛活动方案

2023年中心校英语朗读比赛活动方案一、活动目标：1. 提高学生的英语朗读能力，培养学生对英语文学作品的欣赏和理解能力。

2. 培养学生自信心和演讲能力，增强他们的表达和沟通能力。

3. 给学生一个展示自己英语学习成果的机会，激发他们对英语学习的兴趣和动力。

二、活动时间：本次英语朗读比赛活动预计在2023年5月举行，具体时间待定。

三、活动内容：1. 分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

- 初赛：在班级内进行，每位选手朗读一篇自选的英语短文，并做简短的自我介绍，评委评分确定晋级选手。

- 复赛：初赛晋级选手参加，要求选手朗读一篇指定的英文文章，并进行现场评委提问回答，评委评分决定决赛选手。

- 决赛：复赛晋级选手参加，朗读一篇由评委组提供的英文作品，评委评分决出冠亚季军。

2. 比赛形式：- 参赛选手个人参与，每位选手有规定的朗读时间。

- 朗读材料可以是诗歌、散文、短篇小说等。

- 朗读时可以使用道具、音响等辅助器材，但不能过分炫耀，重点还是在朗读本身。

- 每位选手朗读结束后，评委和观众可提问选手与朗读内容相关的问题，并对其回答进行评价和打分。

3. 奖项设置：- 冠军、亚军、季军：根据决赛成绩评定，颁发奖杯和奖金。

- 优秀组织奖：对于配合组织工作出色的班级或老师颁发荣誉奖。

- 优秀演讲奖：评选出表现出色但未进入决赛的选手，颁发荣誉证书。

四、活动流程：1. 报名阶段：- 在全校范围内宣传活动，邀请各年级的学生自愿报名参赛。

- 活动报名时间为两周，在学校门口设置报名点，由老师负责收集报名信息。

- 报名时要求填写个人基本信息和自选朗读短文的名称。

2. 初赛阶段：- 活动组织者根据报名情况安排初赛的时间和地点，并通知参赛选手。

- 初赛采用分组进行，每组选手在指定的时间和地点进行朗读和自我介绍。

- 评委根据朗读内容的流利程度、语音语调、情感表达等方面进行评分和筛选，确定初赛晋级选手。

3. 复赛阶段：- 活动组织者通知初赛晋级选手参加复赛，并公布复赛的时间和地点。

2023年英语诵读大赛活动方案

2023年英语诵读大赛活动方案一、活动主题英语诵读大赛，旨在提升学生的英语口语表达能力，激发学生对英语学习的兴趣，展示学生优秀的英语诵读水平，提高学生的综合素质。

二、活动时间与地点时间：2023年5月份地点：学校礼堂三、参赛对象全校各年级的学生都可报名参赛，分为初中和高中两个组别。

四、活动流程1. 报名阶段学校在公告栏以及学校网站上发布活动报名通知，学生自愿报名，并交给相应班级的班主任填写报名表。

报名时间为两周，报名截止后进行初步筛选。

2. 初赛阶段初赛采取班级内部选拔的形式进行，每个班级选出若干名代表参加初赛。

初赛以诵读一篇指定的英语短文为比赛内容，每位选手有两分钟的时间进行诵读。

初赛由一名英语教师或者英语学科组老师组成的评委团进行评选。

评分按照发音准确性、语调抑扬顿挫、语速流畅等方面进行评判。

3. 复赛阶段复赛由每个年级选出的前十名选手参赛，比赛内容为从指定诗歌或文章中选择一篇进行诵读。

复赛同样由教师组成的评委团进行评分。

评分标准同初赛。

4. 决赛阶段决赛阶段是整个英语诵读大赛的高潮。

决赛选手由各年级的前三名选手组成。

决赛内容为自选一篇英语诗歌或文章进行诵读，每位选手有三分钟的时间。

决赛分为初中组和高中组进行，每组评选出前三名，并颁发相应的奖项。

评委团由英语教师、文学教师、语言专家等组成，评分标准按照发音准确性、朗诵技巧、感情表达等方面进行综合评判。

五、奖励机制英语诵读大赛设置以下奖项：1. 决赛一等奖：初中组和高中组各1名，颁发奖杯及奖金。

2. 决赛二等奖：初中组和高中组各2名，颁发奖杯及奖品。

3. 决赛三等奖：初中组和高中组各3名，颁发奖杯及奖品。

4. 优秀组织奖：颁发给组织方，具体数量根据活动表现确定。

5. 优秀指导教师奖：颁发给指导老师，具体数量根据活动表现确定。

6. 其他特别奖项：根据比赛情况设立其他特别奖项，如最佳发音奖、最佳朗诵奖等。

六、宣传与报道活动的宣传与报道对于提高活动的影响力和知名度至关重要。

英语朗读比赛活动方案

I. IntroductionThe English Reading Competition is designed to enhance students' reading skills, foster a love for literature, and promote cultural exchange. This event aims to provide a platform for students to showcase their reading abilities, pronunciation, and comprehension skills. The competition will also encourage students to engage with a diverse range of English literature and improve their overall language proficiency.II. Objectives1. To improve students' reading fluency and comprehension skills.2. To enhance students' pronunciation and articulation in English.3. To foster a culture of reading among students.4. To encourage students to explore different genres of English literature.5. To provide a fun and interactive learning experience.III. Target AudienceThe competition is open to all students from grades 6 to 12.IV. Competition Format1. Initial Round:- Participants will read a selected passage from a short story or a poem.- Judges will evaluate the participants based on their reading fluency, pronunciation, and comprehension of the text.- Top performers from each class will proceed to the semi-finals.2. Semi-finals:- Semi-finalists will read a longer passage or a selection from a novel.- Judges will assess the participants' ability to engage with the text, maintain interest, and convey the story's essence.3. Finals:- Finalists will present a monologue or a dramatic reading from a chosen script or play.- Judges will evaluate the participants' overall performance, including interpretation, voice modulation, and stage presence.V. Preparation1. Selection of Material:- A diverse range of texts will be selected from various genres, including fiction, non-fiction, poetry, and plays.- Texts will be chosen based on their readability and relevance to the age group.2. Training Sessions:- Weekly training sessions will be conducted to help participants improve their reading skills, pronunciation, and confidence.- Professional coaches or teachers will be invited to conduct these sessions.3. Judging Criteria:- Reading fluency and clarity.- Pronunciation and articulation.- Comprehension and engagement with the text.- Interpretation and expression of emotions.- Stage presence and confidence.VI. Event Schedule1. Week 1-2:- Initial announcement and registration of participants. - Distribution of selected texts and materials.2. Week 3-4:- Weekly training sessions for participants.- Practice readings and feedback sessions.3. Week 5:- Initial round of the competition.- Selection of top performers for the semi-finals.4. Week 6:- Semi-finals of the competition.- Selection of top performers for the finals.5. Week 7:- Final round of the competition.- Awarding of prizes and certificates.VII. Awards and Recognition1. First Prize:- A trophy and a certificate of merit.- A book voucher or a gift card.2. Second Prize:- A certificate of merit.- A book voucher or a gift card.3. Third Prize:- A certificate of merit.- A book voucher or a gift card.4. Best Performer Award:- A special trophy and a certificate of merit.- A book voucher or a gift card.5. Audience Choice Award:- A certificate of merit.- A book voucher or a gift card.VIII. Promotion and Publicity1. School Announcements:- Regular updates and reminders through school bulletins, newsletters, and social media platforms.2. Invitations:- Invitations to parents, teachers, and school administrators to attend the competition.3. Press Release:- A press release will be sent to local newspapers, radio stations, and online media outlets.IX. ConclusionThe English Reading Competition is a valuable opportunity for studentsto develop their reading and language skills while enjoying the beautyof English literature. By participating in this event, students will not only enhance their academic abilities but also gain a deeperappreciation for the power of words and storytelling.。

初中部英语朗读比赛活动方案

初中部英语朗读比赛活动方案一、活动背景英语朗读是提高学生口语表达能力和语感的重要途径之一、为了激发学生学习英语的积极性，增加学生英语学习的乐趣，打造良好的学习氛围，我们决定举办初中部英语朗读比赛。

二、活动目标1.提高学生英语口语表达能力和语感，培养学生对英语的兴趣。

2.增强学生的自信心和公众表达能力。

3.促进学生之间的交流与合作，形成良好的学习氛围。

三、活动时间和地点时间：XX年X月X日（周六）上午9:00-11:00地点：学校礼堂四、活动内容和流程1.选拔阶段（1）初赛：班级选拔阶段，每班选派2名学生参加初赛。

初赛内容为指定的朗读篇目，每人朗读一篇。

初赛结束后，根据朗读表现，选出每班的冠军和亚军，进入决赛。

（2）决赛：决赛由初赛的冠军和亚军参加。

决赛内容可以自选一篇英文文章或诗歌进行朗读。

决赛前，可进行专业朗读指导，并提供辅导材料。

2.比赛形式（1）朗读篇目：参赛选手在规定的时间内，以清晰、准确、流利的英语朗读指定的一篇文章。

（2）评判标准：朗读的语音语调准确、语速适中、语感佳、感情投入、整体效果好。

（3）比赛形式：参赛选手依次上台进行朗读，每人准备时间为2分钟。

3.活动流程（1）开场：主持人介绍比赛的目的、规则和流程，并向参赛选手表示鼓励和祝贺。

（2）初赛展示：依次进行班级决赛，每位选手进行朗读。

（3）评委打分、计分：评委根据朗读内容和表现打分，选出每班的冠军和亚军。

（4）决赛展示：决赛选手依次进行朗读。

（5）评委打分、计分：评委根据朗读内容和表现打分，选出决赛的前三名。

（6）颁奖：根据评委打分、计分结果，颁发冠军、亚军、季军奖牌，并为其他参赛选手颁发参赛证书。

五、教师指导和参与1.确定比赛篇目，提供朗读指导和辅导材料。

2.参与朗读比赛评判，提供专业的评语和建议。

3.组织学生观摩朗读比赛，提高学生参赛意愿和目标。

六、奖项设置1.冠军奖：奖金XXX元+奖杯+获奖证书+XX月份的英语学习资料一份。

中学生英语朗读比赛方案

一、比赛目的1. 提高中学生对英语学习的兴趣，增强英语口语表达能力。

2. 培养学生的自信心和团队协作精神。

3. 促进中学生在英语学习中的全面发展，提高英语素养。

二、比赛主题本次比赛主题为“英语朗读，展现风采”。

三、参赛对象1. 全体中学生。

2. 参赛者需具备一定的英语基础，能独立完成朗读。

四、比赛时间1. 初赛：2022年10月15日2. 决赛：2022年11月5日五、比赛地点1. 初赛：各学校教室2. 决赛：市青少年活动中心六、比赛流程1. 初赛（1）各学校组织初赛，选拔出优秀选手参加决赛。

（2）初赛内容：参赛者自选一篇英语文章，进行朗读，时间不超过3分钟。

（3）评选标准：语音、语调、语速、表达流畅度、情感投入等。

2. 决赛（1）决赛分为个人赛和团体赛两个环节。

（2）个人赛：参赛者自选一篇英语文章，进行朗读，时间不超过3分钟。

（3）团体赛：各学校组建团队，进行英语短剧表演，时间不超过5分钟。

（4）评选标准：语音、语调、语速、表达流畅度、情感投入、团队合作等。

七、奖项设置1. 初赛：一等奖（2名）、二等奖（4名）、三等奖（6名）、优秀奖（若干名）。

2. 决赛：个人赛：一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（4名）、优秀奖（若干名）；团体赛：一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）。

八、组织机构1. 主办单位：市教育体育局2. 承办单位：市青少年活动中心3. 协办单位：各学校九、比赛经费1. 比赛经费由主办单位、承办单位和协办单位共同承担。

2. 比赛经费主要用于比赛场地租赁、奖品购置、宣传等。

十、宣传推广1. 通过学校、社区、网络等渠道进行广泛宣传，提高比赛知名度。

2. 邀请家长、教师、社会各界人士参加比赛，扩大比赛影响力。

3. 比赛结束后，对获奖选手和优秀团队进行表彰，并在媒体上进行宣传报道。

十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，服从裁判判决。

2. 参赛者需提前准备好比赛所需材料，如英语文章、道具等。

英语朗诵比赛方案

英语朗诵比赛方案方案一：英语朗诵比赛活动目标：通过英语朗诵比赛，提高学生的英语口语表达能力、演讲技巧和自信心。

活动时间：约为2小时活动准备：1. 确定比赛的日期、地点和参赛人数。

2. 挑选主题，可以是诗歌、文段、演讲稿等，确保内容适合不同年级和英语水平的参赛者。

3. 准备和印刷比赛相关的文件，包括比赛规则、评分标准和奖项等信息。

4. 招募评委，确保他们具备英语听说能力和演讲评估经验。

5. 在会场设置舞台和音响设备，确保参赛者能够清晰地表达和演示。

活动流程：1. 开场致辞：活动主持人介绍比赛的目的和规则，并向参赛者表示祝贺和鼓励。

2. 参赛者选拔：按照年级或抽签的方式确定参赛顺序。

每个参赛者在规定时间内进行英语朗诵表演。

3. 评委评分：评委根据设定的评分标准，对参赛者的表现进行评分，并填写评分表。

4. 中场休息：为参赛者和观众提供适当的休息时间，可以提供茶点或小游戏等娱乐活动。

5. 决赛和颁奖：根据初赛得分，选拔出若干名进入决赛。

评委们再次对决赛选手进行评分，并最终确定奖项得主。

6. 闭幕致辞：活动主持人总结比赛结果，表达对参赛者和评委的感谢，并鼓励大家继续努力提升英语口语能力。

活动后续：1. 保存并公布比赛的成绩和获奖名单。

2. 对参赛者进行反馈和指导，帮助他们改进英语口语表达和演讲技巧。

3. 在学校或社区内举办类似的英语口语比赛，促进学生之间的交流和竞争。

方案二：英语朗诵比赛活动目标：通过英语朗诵比赛，提高学生的英语口语表达能力、文学素养和舞台表演技巧。

活动时间：约为3小时活动准备：1. 确定比赛的日期、地点和参赛人数，并向学生发放参赛通知。

2. 鼓励学生自主选择朗诵的文学作品，如诗歌、散文、对话、演讲稿等。

也可以设定一个主题，如友谊、家庭、梦想等，要求参赛者根据主题进行选择。

3. 准备一个专业的演讲教师或英语教师来指导参赛者，提供针对性的朗诵技巧和表演指导。

4. 制作比赛所需的奖杯、证书和奖品。

2023初中英语朗读比赛活动方案

2023初中英语朗读比赛活动方案活动宗旨：通过举办初中英语朗读比赛，提高学生英语口语表达能力，培养学生的语感和语音准确性，激发学生对英语研究的兴趣。

：通过举办初中英语朗读比赛，提高学生英语口语表达能力，培养学生的语感和语音准确性，激发学生对英语学习的兴趣。

参赛对象：初中各年级学生均可参加。

：初中各年级学生均可参加。

活动内容：：1. 比赛形式分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛：学生根据指定的文章，进行朗读表演。

初赛评分主要依据发音准确性、语调、语速和语音语调的韵律感等。

3. 决赛：初赛优胜学生参加决赛，决赛环节增加表演的自由度，鼓励学生展示个人特色。

4. 决赛评分将综合考虑初赛表现和决赛表现，评分标准除初赛标准外，还包括表演技巧、形象展示、感情表达等。

活动流程：：1. 报名阶段- 学校组织宣传，向全体学生宣传比赛活动。

- 学生自愿报名参加比赛，填写参赛申请表。

- 定义报名截止日期。

2. 初赛阶段- 开展初赛前的集中培训，提高学生的朗读技巧。

- 安排初赛的具体时间和地点。

- 协调评委进行初赛评分。

- 评选出初赛的优胜学生，晋级决赛。

3. 决赛阶段- 对决赛选手进行集中培训，提升表演能力。

- 决赛现场布置和准备工作。

- 安排决赛时间和地点。

- 协调评委进行决赛评分。

- 颁发奖项，并对获奖学生进行表彰。

奖项设置：：1. 决赛一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

2. 决赛优秀奖若干名。

活动宣传：：1. 制作海报、宣传栏等进行宣传。

2. 在学校网站、微信公众号等平台发布活动信息。

活动评估和总结：：1. 活动结束后，对各个环节进行评估，总结经验，发现问题，并提出改进意见。

2. 进行学生满意度调查和教师评价调查，收集反馈意见，为今后的活动改进做准备。

以上是2023初中英语朗读比赛活动方案，希望通过这一活动激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力。

英语朗诵大赛策划书[共五篇]

英语朗诵大赛策划书[共五篇]第一篇：英语朗诵大赛策划书英语演讲策划书一．活动背景：英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。

能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到在校大学生今后的就业问题以及能否为国家和社会做出更大的贡献。

因此，大学生尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。

二、活动目的：本次由梯升英语培训班赞助，学习部主办的“梯升助学金杯”英语口语show比赛，旨在激发同学们的学习兴趣和提高同学们的英语口语水平，以及提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

由梯升英语培训班给她们提供丰厚的助学金，希望同学们再接再厉。

三、活动主题：if you think you can ,you can!四、活动时间：2011年11月21日晚7:00五、活动地点：人文楼多媒体教室五、活动对象：经管学院11级新生六、活动原则：公平、公开、公正、求知、求实、求精七、活动流程：1、主持人开场白，宣布比赛主题及评分细则，介绍评委及嘉宾，宣布比赛开始。

2、比赛开始。

比赛分为2个环节。

第一环节：亮出自我（1）30秒内有创意的自我介绍，要求有新意，印象深刻，要求感情丰富到位，发音清楚准确，语速适中，控场能力强。

（2）2分钟以内口语SHOW，幻灯片主题可以为人物，风景，建筑，大事等感兴趣话题，由选手自定。

支持原创，即相机手机记录身边事，或激动或批评或感悟，难忘等，结合英语配讲。

酌情加分。

第二环节：秀出风采每个选手准备2分钟的英语表演。

或是唱英文歌曲或是英文诗朗诵或是英文情景对话。

内容积极向上，主题明确即可。

3、所有参赛选手比赛结束后请嘉宾或评委点评本场比赛及选手表现。

工作人员统计比赛成绩并统计排名结果。

4、主持人公布比赛结果，进行颁奖仪式并合影留念。

中心校英语朗读比赛活动方案

中心校英语朗读比赛活动方案活动名称：英语朗读比赛活动目的：- 提高学生英语口语表达能力和朗读技巧- 增强学生对英语文学作品的理解和品味- 培养学生自信心和舞台表现能力- 激发学生学习英语的兴趣和热情活动时间：- 活动准备阶段：1个月（包括报名、选题、准备材料）- 比赛阶段：1天（半天预赛，半天决赛）活动流程：1. 活动准备阶段- 宣传推广：利用学校内部公告栏、班级QQ群等媒体途径宣传活动，并向全校学生开放- 报名阶段：学生自愿报名参加，提交个人信息和选择朗读的文学作品- 选题阶段：每个参赛选手在报名后选择一篇适合自己的英文文学作品，可以是短篇小说、诗歌或名著等- 指导培训：学校组织英语老师和演讲社团志愿者进行集中培训，包括发音、语调、节奏等方面的指导，并安排时间进行个别辅导- 准备材料：每位选手准备自己选题的文学作品，并熟悉其内容，以便进行准确的朗读2. 比赛阶段- 预赛阶段：通过随机抽签确定参赛顺序，每位选手按照顺序进行朗读，并被评委打分，选出朗读表现较好的选手进入决赛- 决赛阶段：决赛选手进行第二轮朗读，比赛形式可根据参赛选手人数采取个人对决制或小组对决制，评委对其表现进行评分，评选出前三名，同时评选出最佳团体表演奖- 评审标准：评委根据选手的发音准确度、语调抑扬顿挫、节奏掌控、语音语调表达能力、语言表达流利度等方面进行打分评判活动奖励：- 决赛阶段：根据参赛选手的表现评选出前三名，颁发奖杯或奖品- 最佳团体表演奖：评选出在决赛中表现出色的团队，给予特别表彰并奖励- 参与奖：对其他所有参赛选手颁发参与奖，鼓励他们继续努力提升自己的英语口语能力活动后续：- 活动总结：针对活动进行总结和评估，对活动中的问题进行反馈和改进- 优秀选手展示机会：将决赛中表现优异的选手推荐给学校其他英语活动或比赛演出机会，激励他们更进一步- 活动推广：利用学校官方媒体、学校网站或校报等渠道宣传活动的成功举办情况，并鼓励更多学生参与类似的英语口语活动。

2023年英语诵读大赛活动方案

2023年英语诵读大赛活动方案一、活动背景和意义英语诵读是培养学生英语口语表达能力和音感的重要方式之一，通过诵读英文诗歌、散文等文本，可以提高学生的语感、语调和语音准确性，帮助他们更好地理解和运用英语。

为了进一步推广英语诵读活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高英语口语表达能力，我校决定举办2023年英语诵读大赛。

二、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力，培养他们的语感和语音准确性。

2. 培养学生英语文化素养，提高他们的跨文化交流能力。

3. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心和积极性。

4. 促进学生之间的合作与交流，增强团队合作意识。

三、活动时间和地点时间：2023年5月15日（周六）上午8:00-12:00地点：学校礼堂四、活动内容1. 分组赛：根据参赛人数和年级进行分组，每组选出代表队进行初赛。

初赛时，参赛选手需要在规定的时间内诵读一首指定的英文诗歌或散文，评委根据发音准确性、语感表达和语音美感等方面进行评分。

2. 决赛：初赛结束后，根据初赛成绩选出前三名代表队进入决赛。

决赛时，每个代表队需要选择一首自选的英文诗歌或散文进行诵读，评委根据发音准确性、语感表达和语音美感等方面进行评分。

最后评出冠亚季军，并颁发荣誉证书和奖品。

3. 特邀嘉宾表演：在决赛期间，安排特邀嘉宾为大赛助兴，包括英语老师的诵读表演、英文原版故事演绎等，让学生们感受到英语表达的魅力。

五、活动宣传1. 制作宣传海报：在校园各处张贴宣传海报，宣传比赛的时间、地点和活动内容，吸引学生们的参与。

2. 班级宣传推广：要求各班级班主任宣传活动内容，鼓励学生积极参与比赛，并组织班级内初赛选拔。

3. 校园广播：在常态广播时间段，播放活动宣传广告，提醒学生报名参赛。

4. 社交媒体宣传：通过学校官方微博、微信公众号等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多学生参与。

六、评分标准1. 发音准确性：评委根据参赛选手的发音准确程度进行打分，包括音标的准确性、音节的划分和重音的把握等。

学校英语诗歌朗诵比赛活动方案

学校英语诗歌朗诵比赛活动方案
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－**第一小学英语诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
为了进一步丰富我校学生学习的英语的课余生活，激发学生学习英语的兴趣，在校园掀起学习英语氛围，给学生一次展示自我的机会，特举办本次英语诗歌朗诵比赛。

二、活动时间：20**年5月4日（星期三）下午第一节
三、活动地点：电教室
四、活动对象：3——5年级学生（本周四各班报节目）。

五、指导老师：各班英语老师
六、比赛规则:
1、参赛内容健康，积极向上，适合学生朗诵。

2、参赛选手必须脱稿朗诵。

3、参赛选手可读说演唱结合。

4、每号选手朗诵时间3——5分钟
5、参赛选手必须仪表大方，发音清晰，语音语调标准。

七、评奖办法：
1、评分采用十分制：
朗诵内容2分，朗诵技巧3分，选手仪表2分，朗诵效果3分。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低排序，每级评出一等奖一名，二等奖一名或两名，三等奖一名。

八、评委：****
九、计分：***
十、主持人：*** ；音响、摄像：**
二〇**年四月二十五日
感谢阅读，欢迎大家下载使用！。

英语诵读比赛方案

英语诵读比赛方案一、背景介绍英语诵读比赛是一项旨在提高学生英语口语表达能力和阅读理解能力的活动。

通过参与诵读比赛，学生能够锻炼自己的口语表达能力、培养自信心，并提高对英语文学作品的理解和欣赏能力。

二、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力和朗读技巧；2. 培养学生的自信心和表达能力；3. 培养学生对英语文学作品的阅读理解和欣赏能力；4. 加强学生对英语语音、语调和韵律的感知与把握。

三、参赛对象本次英语诵读比赛面向全校中学生开放，共设初中组和高中组两个组别。

四、比赛内容1. 初中组：初中组的参赛者将选择一篇英语短文进行诵读。

短文的选取可以是课内教材中的文章、英语童话故事、经典名著的片段等。

短文长度应为150-250个单词，选择热门、有趣的题材，以吸引学生的注意力和兴趣。

2. 高中组：高中组的参赛者将选择一篇英语短篇小说、论文或诗歌进行诵读。

短篇小说可选取美国或英国的经典作品，论文可选自英语相关期刊或杂志，诗歌可选取经典英美诗人的作品。

选择的作品应该具有一定的文学性和艺术性，以提高学生对文学作品的理解和欣赏能力。

五、比赛形式1. 初中组：参赛者将在指定的时间内进行现场诵读。

每位参赛者应自备一个朗读稿件，并根据自己的理解和表达能力进行朗读。

评委将对参赛者的发音准确性、语音语调、流利度和情感传达等因素进行综合评价。

2. 高中组：参赛者将在指定的时间内进行现场诵读。

每位参赛者应自备一个朗读稿件，并在朗读后进行现场的简要解读和分享，表达自己对所选文学作品的理解和感悟。

评委将对参赛者的朗读技巧、解读能力和表达能力进行综合评价。

六、评分标准评委将综合考虑以下几个方面进行评分：1. 发音准确性：参赛者的英语发音是否准确、标准；2. 语音语调：参赛者是否能够正确运用语音语调进行表达；3. 流利度：参赛者的朗读是否流畅、自然；4. 情感传达：参赛者是否能够感情真切地传达短文的意境；5. 解读能力：高中组参赛者的解读能力和对文学作品的理解程度。

英语诵读大赛活动方案

英语诵读大赛活动方案一、活动背景：英语是一门国际通用的语言，对于学生来说掌握好英语口语能力尤为重要。

为了提高学生的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，我们决定举办一场英语诵读大赛活动。

二、活动目的：1.提高学生的英语口语能力：通过参与诵读活动，让学生有机会锻炼口语表达能力，提高英语口语技巧。

2.激发学生的学习兴趣：通过举办英语诵读大赛，让学生积极参与，提高对英语学习的兴趣。

3.提高学生的自信心：通过参赛和展示自己的诵读能力，帮助学生树立自信心，增强对英语学习的信心。

三、活动时间：预计在学期末举办，具体时间根据学校的安排进行确定。

四、活动形式：1.初赛：按照班级进行初赛，每个班级选出若干名代表参加决赛。

初赛中学生可以自选一篇英语文章进行诵读，时间限制在3分钟内。

2.决赛：决赛以班级为单位进行，每个班级派出一名代表参赛，决出前三名。

决赛中学生可以自选一篇英语文章进行诵读，时间限制在5分钟内。

3.评委评分：决赛中设立专业评委评分，评分标准包括发音准确性、语调语感、情感表达等。

评委评分占总分的70%；观众现场投票评选观众最喜爱的选手，投票结果占总分的30%。

4.颁奖典礼：在英语诵读大赛活动结束后举办颁奖典礼，表彰获奖选手，并给予奖品和证书。

五、活动宣传：1.校内宣传：将活动海报张贴在学校各个公共区域，如教学楼、食堂等。

2.班级宣传：组织学生代表在班级会议上进行宣传，并鼓励同学们参与活动。

3.网络宣传：利用学校官方公众号、学生论坛等平台宣传活动信息。

六、活动准备：1.活动场地：活动场地应当能够容纳所有参赛选手和观众，同时要保证具备良好的音响设备和舞台设施。

2.活动物资：准备活动所需的投影仪、话筒、音响设备等设备。

3.活动安全：对活动场地进行安全检查，确保场地的安全性，避免发生意外事件。

七、活动执行：1.组织人员：成立活动组委会，明确工作分工，确保活动的顺利进行。

2.比赛流程：(1)开场：主持人介绍活动背景，向观众介绍参赛选手。

2023年中心校英语朗读比赛活动方案

2023年中心校英语朗读比赛活动方案活动名称：2023年中心校英语朗读比赛一、活动背景：英语朗读是提高学生英语口语表达能力和语音语调的有效方式之一，对于培养学生的语感、语音优势和英语自信心具有重要意义。

为了激发学生学习英语的热情，展示他们的英语朗读水平，特举办中心校英语朗读比赛。

二、活动目标：1. 提高学生英语学习的积极性和主动性。

2. 丰富学生的英语语音语调，培养学生的语感和表达能力。

3. 提高学生的英语自信心，培养学生对英语的兴趣和热爱。

三、活动时间：2023年5月下旬（具体时间待定）四、活动对象：中心校全体中学生五、活动内容：1. 预选赛：参赛学生需在初赛中英译文阅读、朗读一篇自选与课程内容相关的散文或诗歌，时间不超过3分钟。

初赛由学校英语教师进行评选筛选出决赛选手。

2. 决赛：决赛将设置初中组和高中组进行，并设最佳朗读奖、最佳创意奖、最佳口才奖和最佳表现奖等奖项。

决赛选手需准备一篇大约5分钟的朗读内容，要求语音优美、语调清晰，情感到位。

六、活动过程：1. 组织筹备：（1）成立筹备组，确定活动方案、时间、地点等。

（2）协调各学科教师宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 预选赛：（1）教师提前组织学生准备好朗读内容。

（2）初赛前，评委会成立，由英语教师组成，负责评选出决赛选手。

（3）初赛采取集中评审方式进行，评委按照一定评分标准进行评判，选出决赛选手。

3. 决赛：（1）决赛地点和时间提前通知所有参赛选手和观众。

（2）决赛现场，参赛选手按照选定朗读顺序依次上场朗读。

（3）评委会对每位选手的朗读进行评分，根据评分确定获奖名次。

（4）颁奖环节：评委公布获奖名单并颁发奖品证书。

七、活动宣传：1. 制作宣传海报，张贴在学校各个明显位置。

2. 在学校公共信息栏发布通知，提醒学生参赛报名和观众前往观看。

3. 利用学校电子屏进行宣传，播放比赛相关信息。

4. 在校园广播栏目中宣传比赛事项。

八、活动保障：1. 确保比赛场地的安全、整洁。

英语朗诵比赛方案完整版.doc

七年级英语朗诵比赛活动方案一、指导思想为激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生养成良好的朗读英语、阅读英语的习惯，使学生有标准的语音和优美的语调，也为了今后更好地学习英语。

特举行我校英语诵读比赛。

二、活动目的：1．全员参与竞赛准备，让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。

2．培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。

3．营造良好的校园英语氛围。

倡导Don’t be shy. I’m the best. “大胆使用英语、能用英语”。

4．巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。

5．通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强团队竞争意识。

三、参赛对象：七年级全体学生四、参赛内容：1、背诵或朗读教材中各单元内容。

2、朗读课外美文或小诗。

3. 朗诵表演寓言小故事。

4、唱歌英文歌曲（可看书）。

2．部分领导及我校英语骨干教师组成评委团，在公平、公正、公开的原则下，按《评分标准》认真打分。

所有评委不参与所教年级学生打分。

3、本次英语诵读比赛设集体奖三名：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

个人奖六名：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

双湾中学英语教研组2015年10月12日方案赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

英语朗读比赛活动方案

英语朗读比赛活动方案嘿，朋友们，今天我要给大家分享一个超级实用的“英语朗读比赛活动方案”。

作为一名有着十年方案写作经验的大师，我可是信心满满哦！下面，我们就开始吧！一、活动背景随着全球化时代的到来，英语已经成为了一种国际通用语言。

为了提高我国学生的英语口语表达能力，激发他们对英语学习的兴趣，我们决定举办一场英语朗读比赛。

二、活动目的1.提高学生的英语口语表达能力。

2.增强学生们的团队合作意识。

3.培养学生们的英语学习兴趣。

三、活动主题“英语朗读，展现自我”四、活动对象全校小学生（分年级进行）五、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-5:00六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.开幕式主持人致欢迎词，介绍活动背景、目的、主题等。

2.比赛环节a.分年级进行比赛，每个年级设立一等奖、二等奖、三等奖。

b.比赛形式：个人赛、团队赛。

c.评委：英语老师、外教、学生代表。

3.互动环节a.观众互动：观众可以为喜欢的选手投票，投票数最高的选手将获得“最受欢迎奖”。

b.评委互动：评委对表现优秀的选手进行现场点评。

4.颁奖环节a.颁发个人赛、团队赛奖项。

b.颁发“最受欢迎奖”。

c.颁发优秀组织奖。

5.结束语主持人宣布比赛结束，感谢评委、选手、观众的参与。

八、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。

2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。

3.通知各班班主任，让家长、学生了解活动信息。

九、活动筹备1.筹备组：由学校领导、英语老师、学生代表组成，负责活动的策划、组织和实施。

2.比赛场地：提前布置，确保音响、灯光等设备正常运行。

3.评委：提前联系评委，确保评委按时到场。

4.参赛选手：提前通知选手，确保选手做好参赛准备。

十、活动预算1.比赛奖品：一等奖、二等奖、三等奖奖品，共计500元。

2.评委费用：评委交通费、餐费，共计300元。

3.活动用品：宣传海报、投票纸等，共计200元。

4.其他费用：共计100元。

总计：1100元。