《程门立雪》读后感100字 - 读后感大全
《程门立雪》读后感15篇
《程门立雪》读后感15篇《程门立雪》读后感1《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。
年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。
在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。
第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。
”这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了；有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习；有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办？趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
《程门立雪》读后感2最近我读了一个成语故事，名字叫：程门立雪。
这个故事讲的是北宋时有一个好学青年，名字叫杨时。
有一天，杨时和同学游酢讨论问题，两人争得面红耳赤。
杨时提议：“我们去请程颐先生评判吧！”这时候，天上正飘着鹅毛大雪，他们来到先生家门口，发现先生正靠在椅子上舒服地睡觉呢！书童走过来说：“先生这几天夜以继日地读书写字。
今天他可能出眉目了，睡得挺香呢！”两个学生看见先生身前桌子上七倒八歪堆满了各种书籍，什么都明白了。
于是他们俩走下台阶，站在院子里等待。
两顿饭的时间过去了，杨时和游酢还毕恭毕敬地站来雪地里。
他们的头上，身上都沾满了雪。
等到程颐醒来的时候，外面的大雪已厚达一尺。
读了这个故事，我要学习杨时和游酢那种尊师、好学的品质。
他们能体会到先生非常疲劳，不愿意为了一个问题而吵醒先生。
《程门立雪》读后感范文4篇
《程门立雪》读后感范文4篇篇一：《程门立雪》读后感今天，我读到的中华美德故事是《程门立雪》。
故事发生在北亲时期。
那时的福建将东县有一个叫杨时的进士。
他呀！特别喜欢钻研，到处找师傅，拜访好友。
杨时四十多岁的时候，学问已经很高了。
但是，他非常谦虚，也很尊敬老师。
有一天，杨时与同学一起向老师求学问，不巧老师在屋里打盹，就没有惊醒老师。
当老师一觉醒来，才发现门外站着两个雪人。
老师深受感动。
便更加尽心尽力地教杨时。
读完这个故事，我明白了要向杨时一样尊敬老师。
老师不仅教给我们许多知识，还教给我们做人的道理。
没有老师，就不会有知识丰富的我们。
篇二：《程门立雪》读后感今年暑假，我读了《程门立雪》这个成语故事。
《程门立雪》中抒叙了杨时和游酌站在程颐的家门口等待程颐收他们为徒的故事。
赞扬了杨时和游酌尊师重道的品质。
中华名族是礼仪之邦，重视文化和品德修养。
古人能尊师重道，杨时能力雪，说明了杨时求学新切，同时，我们可以看出杨时的虔诚。
古人尚能如此，我们今天的学习环境和条件那么优越，我们还有什么理由不好好学习呢？科学飞速发展，掌握实名的知识，我们才能跟上发展的节奏，否则，我们将会被淘汰。
古人说：少年强则国强，少年智则国智，我们要用科学武装自己，将来才能强胜。
篇三：《程门立雪》读后感今天我看了一个“城门立雪”的成语故事：讲的是有一天，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。
守门的童子告诉他们，程颐正在睡午觉。
他们就一声不响地立在门外等着。
这时，天上飘起了鹅毛大雪，可他们仍旧站在门外等着。
过了好一会儿，程颐醒过来了，知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。
这时候，门外的雪，已经厚达一尺多了。
我看到这里好感动，被他们尊敬老师的态度和求学的精神感动。
老师是传播给我们知识的人，教育我们做人做事。
我们要怀有一颗感恩的心，尊敬老师好好学习。
我暗暗下定决心，以后听老师话，尊敬老师，戒骄戒躁好好学习。
篇四：《程门立雪》读后感今天我读了一篇故事：杨时是宋朝著名的学者。
成语故事程门立雪的读后感
成语故事程门立雪的读后感篇一程门立雪的读后感最近读了“程门立雪”这个成语故事，我心里那叫一个感慨万千呐！你说这杨时和游酢，为了求学，大冬天的在老师程颐家门口站着，雪都快把他们埋了，这得多执着啊！我就在想，要是我，可能早就冻得跑回家钻被窝了，哪还有这毅力。
也许这就是学霸和学渣的区别？哈哈开个玩笑。
说真的，我觉得他们这种求学的精神太值得咱们学习了。
现在咱们这条件多好啊，教室里有暖气，回家有热乎的饭，可有时候还抱怨学习累。
跟杨时他们一比，咱们是不是太娇气了？这让我不禁反问自己，真的有努力吗？不过呢，我又在想，程颐这老师是不是也有点太“狠心”了？学生在门口站那么久，他就不能早点醒，早点给人家开门？当然啦，也许他是太累了，或者是想考验一下学生的决心。
但我觉得吧，要是能及时开门，给学生讲讲道理，不是更好吗？程门立雪这个故事，让我觉得学习就得有股子“狠劲”，不怕吃苦，不怕受累。
可能有时候努力了也不一定马上有结果，但不努力肯定没结果。
你说对吧？我觉得以后我也得对学习更上心，不能三天打鱼两天晒网的，要不然将来后悔都来不及！篇二程门立雪的读后感嘿，朋友们！今天咱来聊聊“程门立雪”这个故事，读完它，我这心里呀，像打翻了五味瓶，啥滋味都有！你瞧瞧杨时和游酢这俩哥们儿，那叫一个牛！大冷天的，站在老师家门口等，这得是多强的求学欲望啊！我就琢磨着，要是换成我，我能做到吗？我觉得可能够呛，说不定站一会儿就打退堂鼓了。
话说回来，这个故事是不是也有点夸张了？雪都那么深了，他们还一动不动，难道他们是被施了定身咒？哈哈，开个玩笑啦！但不可否认的是，他们这种尊师重道的精神确实值得点赞。
不过呢，我又有点疑惑，他们为啥不提前跟老师约个时间呢？非得这么突然跑去，还在雪地里苦等。
也许是他们太着急了，一刻也等不了。
但这样是不是有点冲动呢？再想想咱们现在，老师给咱们上课，咱们有时候还不好好听讲，开小差、做小动作，想想都觉得惭愧。
“程门立雪”就像一面镜子，照出了咱们的不足。
程门立雪,读后感推荐7篇
程门立雪,读后感推荐7篇读后感不仅是对书籍内容的总结，更是对自我思考的记录，撰写读后感帮助我们提高文字组织能力和思维条理性，以下是本店铺精心为您推荐的程门立雪，读后感推荐7篇，供大家参考。
程门立雪，读后感篇1在星期5的时候，我们学习了《程门立雪》这个成语故事。
内容是这样的：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。
千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。
一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。
同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。
等了许久，突然下起了大雪，俩人冻得浑身发抖，但他们仍然都站着。
直到老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚了。
当我学完了这篇成语故事后，我受益匪浅，以前我都不懂得什么是尊师重道，可现在我是知道了，上课坐好认真听讲、坐直、不说小话、不做小动作、不发呆、积极举手发言、不惹老师生气、不给老师添麻烦、作业认真完成这就是尊敬老师。
可我就有一次不尊敬老师，有一次星期五的时候，我们不能去上体育课，我们就让语文老师带领我们去，可语文老师却不带我们去，我的心情就非常的低落，上课时，我就坐不好，也不举手发言，甚至连会的题也不举手，字还写的非常不好。
直到下课了，我都还没有原谅老师，还在责怪老师。
唉！我真的是惭愧啊！为了不上一节体育课，我就这样的责怪老师，要跟杨时比起来，我可差的太远了啊！在这里，我要真诚的跟老师说：老师，对不起。
我不该这样，我向您保证，以后绝对不会再这样了，请您放心吧！程门立雪，读后感篇2我姓程，关于程有一个有名的成语——程门立雪。
今天，我又一次读了这个故事，这是关于尊敬师长，体谅老师的故事。
这个故事出现在《宋史.杨时传》，讲的是在北宋大学问家杨时40多岁时，有个问题弄不明白，与好友争论了起来。
为了弄清楚，他与好友游酢一起去拜访凤凰二程中的程颐程老夫子。
他们冒着鹅毛大雪和刺骨的寒风赶到老师家门口，敲了敲门，没有反应。
然后，他们听见了老师轻微的鼾声，所以就停止了敲门，立在门外等老师醒来。
程门立雪心得体会（通用5篇）
程门立雪心得体会（通用5篇）程门立雪篇1“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪”的表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。
我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。
老师带领我们在遨游知识的海洋，和我们一起编织梦想。
是老师教我们知识，是老师教我们写字，是老师教我们做人。
老师一天天变老，我们一天天长大，老师把他(她)的青春年华献给我们。
真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀!我们要尊敬老师，关心老师，在老师累的时候给老师端一杯热茶，好好学习，做一个对祖国有用的人……只有这样，才能让老师对我们的付出有所回报，让老师对我们的关爱有所报答。
并且要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。
在虚心的同时，还要懂礼貌，在学习中，遇到不懂的问题，我们就应该去请教他人，只有虚心人才会不断进步，只有礼貌，才会得到他人的肯定。
在求学路上，不但要虚心，还要礼貌。
反之，你不礼貌，不好好对待他人，就没人愿意帮助你。
在求学路上，不仅要虚心求教，同样文明礼貌也是相当重要的。
《程门立雪》读后感
《程门立雪》读后感《程门立雪》读后感15篇当品读完一部作品后，相信你心中会有不少感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的《程门立雪》读后感，希望能够帮助到大家。
《程门立雪》读后感1《程门立雪》讲的是宋朝杨时和游酢冒雪请教程颐的故事。
读完了它，我有以下感受、想法。
杨时十分尊敬师长，在雪天里等待绝非易事。
我们出门都不敢，更何况杨时是为了请教问题而老师正在午休，才在外面冒雪等待。
这一点值得我们学习。
但还是身体重要！学习再多的知识，身体早不行了，怎么得了？要怕影响老师午休，可以用心思考！没有用心想，当然想不出答案。
杨时一遇难题就交给老师，是什么行为？他可以仔细推敲！当然不能一有难题就问老师吧？在等的过程中，杨时应该想一下，万一把自己冻出毛病，怎么办？怕把老师惊醒，还有一个办法，回家待时再问！没有任何必要拿生命作赌、拿自己开玩笑！这是一种极为不理智的做法。
或许有些精神值得我们学习，但我认为，杨时傻！这不是尊师，而是蠢！程颐是怎么知道他们等着的？若不知呢？恐怕这个故事要改一个名字，“程门冻杨时”了。
总的来说，我们应该学习一部分他的做法，毕竟他是真心尊师。
同样，也不要学那一部分，因为它，太不好了！《程门立雪》读后感2老师是授予我们智慧的人，尊敬老师是每个人都应该具备的一种美德。
这是我读过《程门立雪》这则故事后的感想。
《程门立雪》讲了宋朝时，杨时拜程颐为师。
有一天，他和朋友游酢去程家求教。
正巧下雪了，而程颐正在闭目休息。
为了不影响程颐，他俩便没进去，而是站在门外等候。
等程颐醒来时，雪已下的有一尺多厚，两人也早成雪人了。
杨时对老师的尊敬是值得我们学习的，老师整天不知疲倦的为我们上课，改作业，这都是为了什么？那还不是想让我们学会知识，有一个美好的未来！可看看我们自己，又有几个能像杨时一样尊敬自己的老师，难道老师整天的劳累就换来这些吗？不，同学们，让我们像杨时一样去尊敬老师吧！也许我们并不需要站在雪中向老师求教，我们只需要在街上遇到老师时说上一句：“老师好！”在教师节来临时向老师说一句：“老师，您辛苦了！”同学们，老师似园丁，辛勤的培育着我们，我们通常只需说一句话，倒一杯水就能让老师感受到我们对他的尊敬。
《程门立雪》读后感范文5篇
《程门立雪》读后感范文5篇《程门立雪》读后感范文5篇(一)《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。
年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。
在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。
第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的墨水不够多，这一点还嫌太少了;有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办?趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
《程门立雪》读后感范文5篇(二)《程门立雪》这个故事也许大家都知道吧，故事讲的是在宋朝时期有个叫杨时的人，一天他和朋友一起去程颐老师家求教，不巧老师正在休息，他们并没有打扰老师，就站在门外等，当时天正下着大雪，等老师醒来后雪已下了一尺多厚，两人也早已成了雪人。
杨时的求学精神值得我们学习，我们的成长离不开老师和家长，他们教我们知识，又教我们怎样做人，我们要尊重老师，尊重父母。
尊重他人是一种美德。
《程门立雪》读后感范文5篇(三)程门立雪这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐请求学问，却赶上老师正在屋中打盹，便站在鹅毛大雪中，等候老师醒来再进门求学。
这个故事让我感受到杨时是一个诚心专志的人。
他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间，真令我感动。
程门立雪心得体会通用4篇
程门立雪心得体会通用4篇【程门立雪的典故出处】《宋史·杨时传》。
它山之石可以攻玉，这里是可爱的小编为大伙儿收集整理的程门立雪心得体会通用4篇，希望能够帮助到大家。
.程门立雪篇一成语故事：北宋有一个大学问家，他的名字叫做杨时，为人谦逊有礼貌。
有一次，杨时来拜见老师程颐，但当时程颐正好在家里面睡觉，杨时不忍心打扰他的老师，就站在门外边，静静地等着老师醒过来。
过了一会儿，天上下起了大雪，天气也开始变得很冷，但杨时没有走，而是在雪中站立着等待老师醒来。
当老师睡醒的时候，发现门外站着一个“雪人”。
后来杨时也成为了在天下都有名的大学者，这件事也作为尊重老师的榜样，成为学界的佳话。
程门立雪成语故事篇二【解释】：比喻尊敬老师，诚恳求学。
【典故】：这个成语来源于《宋史。
杨时传》，一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。
进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。
后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
程门立雪的典故篇三中国素以“礼仪之邦”著称于世，尊师更是我国传统的美德。
老师担负着向学生“传道、授业、解惑”的重任，被称为“全人类的灵魂工程师”。
中国自古以来就流传着许多尊师的动人故事，“程门立雪”就是其中一个有代表性的典故。
“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
原文是这样写的。
：“杨时见程颐于洛。
程门立雪读后感
程门立雪读后感程门立雪读后感5篇认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的程门立雪读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
程门立雪读后感1当听到国学堂的朗读声：为人子，方少时，亲师友，习礼仪时，让我想起了一个故事——《程门立雪》。
北宋时期，在福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友。
虽然他学问也相当高，但仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得老师程颐的喜爱，被程颐视为得意门生。
一天，杨时和同学去向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告同学不要惊醒老师。
于是两人静立门口，等老师醒来。
一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和同学却还立在雪中，同学实在冻的'受不了，几次想叫醒老师，都被杨时阻拦住了。
直到老师一觉醒来，才赫然发现门外的。
两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时。
杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
这个国学故事告诉我们，为人子弟，在年少的时候就要亲近良师，结交益友，要从他们那里学习礼仪和知识。
这些道理也运用到了生活中。
在一个星期五的早上，我很早就来到了学校，正要拿出语文书早读时，突然我发现忘记带语文书了。
“怎么办？今天除语文早读外，还有两节语文课了”。
我着急得脸涨得通红。
急中生智，我想起了6·1班的好朋友“非非”。
于是我跑到6·1班去，找到“非非”说：“对不起，你能把语文书借我用一下吗”？她见我这么着急，说：“别着急，我马上给你”。
离开6·1班教室时，我对她说了一连串“谢谢”。
当上课铃声响起时，我已回到了自己的教室。
心中充满对“非非”的感激。
“非非”的行为不正是应验了上面这个国学道理吗？同学之间应该团结友爱，和睦相处，遇见困难，互相帮助。
我希望大家都来学习国学知识，继承我国古代的传统美德，让同学们在和谐的氛围中快乐学习。
程门立雪读后感2程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
程门立雪读后感(精选4篇)
程门立雪读后感（精选4篇）程门立雪读后感（精选4篇）当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的程门立雪读后感（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
程门立雪读后感1 《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。
年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。
在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。
第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。
”这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了；有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习；有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办？趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
程门立雪读后感2 今天我读了一篇文章，叫《程门立雪》的故事。
北宋时有一个好学的'青年名叫杨时，他考中进士，皇上让他当官他不去，宁愿读书学习，探求学问，寻找名师求教，他的老师是当地以为有名的大学问家叫程颐。
一天，杨时和同学游酢为一道题讨论起来，争得面红儿赤。
我们还是去请程颐先生指点吧！杨时提议道。
游酢表示同意。
屋外，灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花，他俩求学心切，顾不得找雨具。
他俩从门缝中看件，老师正在打瞌睡呢！他俩轻轻的下台阶在院子里等着。
《程门立雪》阅读体会五篇
《程门立雪》阅读体会五篇《程门立雪》阅读体会1“程门立雪”这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐请求学问，却赶上老师正在屋中打盹，便站在鹅毛大雪中，等候老师醒来再进门求学”。
这个故事让我感受到杨时是一个诚心专志的人。
他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间，真令我感动。
由此我想到了自己拉二胡的情景：当看见其他人在玩，而我却在家练琴时，感到很苦闷，很想放弃。
但当今天看到杨时为了求学，不顾严寒站在雪中耐心等待老师的场景后，我感到很惭愧。
我也要向杨时学习，做一个专心专志的人。
杨时不仅是一个诚心专志的人还是一个尊师重教的人。
他完全可以惊醒老师，但他没有那样做。
这使我想到了张老师。
张老师是我一至四年级的班主任和语文老师。
在这四年中，她对我尽心尽力，不仅教给了我许多知识，也给了我许多锻炼的机会，让我成为优秀的学生。
我非常感谢张老师对我的培养。
在今后的学习中要以更加优异的成绩来报答张老师。
虽然杨时这位理学家距今已将近一千年了，但他诚心专志、尊师重道的品质将永远是我们学习的好榜样!《程门立雪》阅读体会2程门立雪是藏在成语中的故事，主要讲了：宋代著名理学家杨时求学的故事。
故事的主人公是杨时和程颐。
主要情节是这样的：杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。
居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。
有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。
他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。
他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。
来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
《程门立雪》读后感15篇
《程门立雪》读后感15篇当品读完一部作品后，信任你心中会有不少感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我细心整理的《程门立雪》读后感，盼望能够关心到大家。
《程门立雪》读后感1《程门立雪》讲的是宋朝杨时和游酢冒雪请教程颐的故事。
读完了它，我有以下感受、想法。
杨时非常敬重师长，在雪天里等待绝非易事。
我们出门都不敢，更何况杨时是为了请教问题而老师正在午休，才在外面冒雪等待。
这一点值得我们学习。
但还是身体重要！学习再多的学问，身体早不行了，怎么得了？要怕影响老师午休，可以专心思索！没有专心想，当然想不出答案。
杨时一遇难题就交给老师，是什么行为？他可以认真推敲！当然不能一有难题就问老师吧？在等的过程中，杨时应当想一下，万一把自己冻出毛病，怎么办？怕把老师惊醒，还有一个方法，回家待时再问！没有任何必要拿生命作赌、拿自己开玩笑！这是一种极为不理智的做法。
或许有些精神值得我们学习，但我认为，杨时傻！这不是尊师，而是蠢！程颐是怎么知道他们等着的？若不知呢？唯恐这个故事要改一个名字，“程门冻杨时”了。
总的来说，我们应当学习一部分他的做法，究竟他是真心尊师。
同样，也不要学那一部分，因为它，太不好了！《程门立雪》读后感2老师是授予我们才智的人，敬重老师是每个人都应当具备的一种美德。
这是我读过《程门立雪》这则故事后的感想。
《程门立雪》讲了宋朝时，杨时拜程颐为师。
有一天，他和伴侣游酢去程家求教。
正好下雪了，而程颐正在闭目休息。
为了不影响程颐，他俩便没进去，而是站在门外等候。
等程颐醒来时，雪已下的有一尺多厚，两人也早成雪人了。
杨时对老师的敬重是值得我们学习的，老师成天不知疲乏的为我们上课，改作业，这都是为了什么？那还不是想让我们学会学问，有一个美妙的将来！可看看我们自己，又有几个能像杨时一样敬重自己的老师，莫非老师成天的劳累就换来这些吗？不，同学们，让我们像杨时一样去敬重老师吧！或许我们并不需要站在雪中向老师求教，我们只需要在街上遇到老师时说上一句：“老师好！”在老师节来临时向老师说一句：“老师，您辛苦了！”同学们，老师似园丁，辛勤的培育着我们，我们通常只需说一句话，倒一杯水就能让老师感受到我们对他的敬重。
程门立雪的读后感(精选10篇)
程门立雪的读后感程门立雪是一篇清代思想家郑板桥所写的短文，讲述了一位儒生程颢在寒风中用身体保护门前的雪和个人追求与社会责任之间的矛盾。
这篇文章通过生动的描绘和深邃的思考，以及鲜明的形象和感人的情感，展现出中国传统文化中的尊重、奉献、独立思考和自我约束等思想。
在阅读这篇文章时，我感到非常的震撼和感人。
程门立雪这个形象很深刻，他的身体是如此的瘦弱，但是又是如此地坚毅和坚定。
他选择在冰天雪地的寒冷中守护自己的理想和信仰，这种崇高和自律的品质真是值得我们借鉴。
这种精神在今天依然具有非常大的现实意义。
很多人对于自己的追求和价值观往往缺乏耐性和坚持，容易受到各种外界干扰。
而程门立雪给我们提供了一种自律、坚定和内心的支持，是我们成为更好的人可以向往的目标。
通过阅读程门立雪这篇文章，我也深刻认识到了自己的价值和责任。
我们每个人都应该为社会和人民作出贡献，而不是仅仅为了自己的利益而忘记了人性的尊严和社会的责任。
程颢的坚毅和奉献，也启示我们在自己的职责和价值观之外，在困境和挫折面前坚定自己，展现出强大的精神力量。
程门立雪这篇文章在中国文化史上有着非常重要的地位。
它概括了中国传统文化的尊重和自律，而这一点也体现了中国国家和文化的独特性。
这篇文章的价值和意义在于它通过一个形象和简短的故事，表达出人的永恒问题，引导我们思考人生的意义和价值。
而这一方面也与当代世界文化和思想习惯接轨，是我们对于自身文化和精神世界认识的重要窗口。
在阅读这篇文章的过程中，我也不断地为自己的思考和观点进行创新。
它引发了我对自我严格、自我完善和价值自觉等问题的思考。
同时，也启示我不仅要关注自身的利益和追求，还需要考虑社会和国家的利益以及民族的兴衰。
在今天的复杂社会和快速发展的世界中，每个人都应该要认真思考自己的价值观和责任。
这篇文章正是唤起了我们的自省和思考，同时也给我们提供了一种直接而深刻的表达方式。
综上所述，程门立雪是一篇深刻、感人，对于中国传统文化和人性思考具有非常重要的意义和价值的文章。
《程门立雪》读后感15篇
《程门立雪》读后感15篇《程门立雪》读后感1最近我读了一个成语故事，名字叫：程门立雪。
这个故事讲的是北宋时有一个好学青年，名字叫杨时。
有一天，杨时和同学游酢讨论问题，两人争得面红耳赤。
杨时提议：“我们去请程颐先生评判吧！”这时候，天上正飘着鹅毛大雪，他们来到先生家门口，发现先生正靠在椅子上舒服地睡觉呢！书童走过来说：“先生这几天夜以继日地读书写字。
今天他可能出眉目了，睡得挺香呢！”两个学生看见先生身前桌子上七倒八歪堆满了各种书籍，什么都明白了。
于是他们俩走下台阶，站在院子里等待。
两顿饭的时间过去了，杨时和游酢还毕恭毕敬地站来雪地里。
他们的头上，身上都沾满了雪。
等到程颐醒来的时候，外面的大雪已厚达一尺。
读了这个故事，我要学习杨时和游酢那种尊师、好学的品质。
他们能体会到先生非常疲劳，不愿意为了一个问题而吵醒先生。
当老师讲课的时候，我要认真听讲，不要开小差。
老师的事情我要认真完成。
见到老师要向他们问好。
遇到不懂的东西一定要及时请教别人。
《程门立雪》读后感2程门立雪是藏在成语中的故事，主要讲了：宋代著名理学家杨时求学的故事。
故事的主人公是杨时和程颐。
主要情节是这样的.：杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。
居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。
有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。
他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。
他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。
来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也被上了洁白的素装。
《程门立雪》读书心得7篇
《程门立雪》读书心得7篇《程门立雪》读书心得7篇《程门立雪》讲的是宋朝杨时和游酢冒雪请教程颐的故事，那么关于这个故事的读书心得，我们要怎么写？下面给大家分享《程门立雪》读书心得，希望能够帮助大家! 《程门立雪》读书心得（篇1）今天晚上，妈妈给我读了一个成语故事，名字叫《程门立雪》。
它的大概意思是：宋朝有个著名的学者叫杨时，他精通史学，能文善诗，人称龟山先生。
有一天，杨时在学习上碰到了难题，他听说有个叫程颐的老师，便和他的同学一起去请教。
当他们达到程颐家门时，看到程颐正在午睡，为了不影响其休息，他们就不声不响的站在大门外等候。
其实程颐并没有睡着，他明明知道二人在门外等候，只是有意考验一下他们求学的恒心。
这时，外面已下起了大雪，杨时和同学站在门外手脚都冻僵了，可是他们就是不肯离开。
不知过了多久，程颐睁开了眼，让他们进来了。
两人这才弹去身上的'积雪，走了进去。
这时，门外的积雪已有一尺多深，在杨时和同学站过的地方，留下了两对深深地脚印。
读了这个故事让我明白了一个道理：我也要向杨时学习，学习那尊敬老师和长辈的精神，虚心好学。
求学心切的美好品质。
《程门立雪》读书心得（篇2）今天，我看了一个成语故事，叫《程门立雪》。
故事讲述的是：宋朝时，有一位很有学问的人叫杨时。
杨时虽然已经四十多岁了，仍十分尊敬老师。
一天下午，杨时有一个问题要请教老师，不巧，程老师正在休息。
杨时不愿意打扰老师休息。
便一声不吭地站在门外等候。
不久，大雪纷纷扬扬而下。
杨时冻的.直打寒战，却不敢跺一下脚驱寒。
过了好久，程颐老师才醒了，他推开门一看，地上的雪竟有一尺多厚。
而杨时成了个雪人。
“程门立雪”这个成语教导我们求学心切及尊敬师长，恭敬受教，现在比喻尊师重教。
杨时和他同学为了不打扰老师休息，甘愿受风雪折磨，这是多么令人感动的行为。
在生活中，我们也应该像杨时一样，尊敬师长，追求上进。
不但要勤学好问，也得虚心请教。
教师节的到来，也是学生们对老师的感恩日。
《程门立雪》成语故事读后感100字十篇
《程门立雪》成语故事读后感100字十篇我读了《程门立雪》这个故事让我深有感触，作为生活在新时代的我们应该尊敬老师，好好学习，用好的成绩去回报老师。
下面是小编为大家整理的《程门立雪》成语故事读后感100字十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!《程门立雪》成语故事读后感100字范文一读了《程门立雪》这篇成语故事，我知道了，《程门立雪》这个成语是来称赞尊师重道的精神，尊敬师长是我们每个人都应该做到的。
老师教授我们知识，教给我们学问和做人的道理，是他们引领我们在人生的道路上迈出了一步一步，伴随我们一天天成长。
在那个大雪纷飞的天气，北宋时期的杨时在拜访老师时的行为，非常值得我们学习。
《程门立雪》成语故事读后感100字范文二《程门立雪》这篇成语故事主要讲：一个有学问的人叫杨时，拜洛阳程颐为师，一次他读书时遇到了难题，就和同学游咋冒雪去见老师，老师在午睡，不想惊醒老师，于是在外面站着，老师醒了，他俩已经变成雪人了。
这个故事教育我们要尊敬师长，这个成语故事是一个很好的例子，在长辈休息的时候不要打扰他们，更不要吵醒他们，要让他们好好休息。
《程门立雪》成语故事读后感100字范文三《程门立雪》这个故事也许大家都知道吧，故事讲的是在宋朝时期有个叫杨时的人，一天他和朋友一起去程颐老师家求教，不巧老师正在休息，他们并没有打扰老师，就站在门外等，当时天正下着大雪，等老师醒来后雪已下了一尺多厚，两人也早已成了雪人。
杨时的求学精神值得我们学习，我们的成长离不开老师和家长，他们教我们知识，又教我们怎样做人，我们要尊重老师，尊重父母。
尊重他人是一种美德。
《程门立雪》成语故事读后感100字范文四今天，我读《程门立雪》，我非常感动。
这是一个关于勤奋好学的故事。
从前有一位宋代大学问家，叫杨时。
他很爱学习，也非常尊敬老师。
有一次，他与同学读书时，遇到一个疑难问题，就冒着鹅毛大雪去请教老师。
可是。
老师正在睡觉，不忍心打扰老师，就站在外面等老师醒来。