最新运动的快慢--导学案

精品文档

运动的快慢

姓名_______________ 班级______________

导学目标知识点：

1能用速度描述物体的运动。2、能用速度公式进行简单的计算。

3、知道匀速直线运动的概念。

导学方法：观察比较法，练习法。

课时：1课时

导学过程：

一、课前导学

1、速度及其物理意义： ______________________________________________________________

2匀速直线运动的概念、特点及图像：_____________________________________________________ 。_

3、变速运动及平均速度： _____________________________________________________________ __

二、课堂导学

生活中我们常说“跑比走快，乘坐火车比汽车快，坐飞机比坐火车快”，这表明了一个

客观事实，物体运动有快有慢，讨论描述物体运动的快慢有哪些方法，例如：百米赛跑归纳：(1)： ___________________________________________________________________________

(2)：__________________________________________________________________________

如果两个物体运动路程和时间都不同，通过什么方法比较他们运动的快慢？

、运动形式

(1)匀速直线运动：

①概念：__________________________________________________________________________

②特点：__________________________________________________________________________

③图象：__________________________________________________________________________

(2)变速运动及平均速度：

①变速运动概念：_______________________________________________________________

②平均速度公式：_______________________________________________________________

③注意：平均速度不是速度的平均值。④⑤

三、课堂练习

1、如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动( )

2、为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m其中大人共走了50步，小孩共走

了110步，则走得较快的是( )

精品文档

A大人B、小孩C、一样快D无法确定

3、物体做匀速运动时，路程与时

间的关系为s = vt,在图中是甲、乙两物体的路程s和时间t的关系的图象，由图象可知物体的速度大小关系是（）

A v甲v乙

B v甲：::v乙C、v甲二v乙D无法判断

4、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示，经过6s,

两车的位置关系是（）

A、甲在乙前面0.6m处

B、甲在乙前面1.2m处

C 乙在甲前面0.6m处

D 乙在甲前面1.2m处

5、长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1.25min，则队伍过桥的速度为（

）

A 1.33m/s B、7.2km/h C、2.5m/s D 4.8km/h

6、一个物体做匀速直线运动，10s内通过路程为200m,那么，它在第1s内通过

_________ m 第2s内通过_______________ m 前5s内通过 _____________ m

3、体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别测出李军跑步经过

（1）从起点到10m处的平均速度为___________ m/so

（2）全程的平均速度为 ________ m/so

（3）

分析表中数据和你计算所得的数据，可以发现李军跑步有什么规律________________________

7、小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？

&小明从家到学校前一半时间的平均速度为1m/s，后一半时间平均速度为1.5m/s，

求他的全程平均速度。

9、一列火车以36km/h的速度，用了3min穿过长度为1600m的一座大桥，求这列火车的长度是多少？

精品文档