班班通管理办法

道县四中

“班班通”管理使用办法

（此办法经学校行政会议通过，从2012年上期开始执行）

为加强我校“班班通”设备管理，充分发挥“班班通”设备服务于教育教学的作用，促进信息技术与学科课程的有机整合，提高教师对“班班通”设备的应用能力和业务水平，推进我校教育信息化和“数字校园”建设进程，努力提高我校教育教学质量，特制定本管理办法。

一、设备管理

学校“班班通”设备实行“后勤设备负责制—班主任管理责任制—管理员维护监督制”的管理模式。要求责任到人，分层落实。

1、总务处是“班班通”设备硬件管理责任人，每期必须对各班“班班通”设备的主机、键盘、鼠标、电视、线路等进行登记，然后在主机机箱后贴上封条。每周与管理员对“班班通”相关设备进行排查，对出现的问题及时予以纠正和解决，管理员和总务处一道每月根据“班班通”量化计分细则对班级进行量化计分。

2、学校远电教管理人员具体负责“班班通”设施设备的使用培训和软件维护工作，负责电脑维护的老师应建立维护和维修档案，每次维护由班主任填写《竹溪初级中学“班班通”设备故障申告书》交管理员，管理员根据其问题情况可自行处理（如软件问题或设备小问题），如确因电脑硬件损坏，无法修复，应上报学校领导同意后进行更换，同时在固定资产台账上做好更换硬件记载，每次维护均要进行详细登记。

3、班班通机箱后面必须由管理员贴上密封章，其他任何人不得私自打开电脑主机，改变电脑主机配臵。

4、班主任为所在班级“班班通”设备的管理第一责任人，全面负责“班班通”设备的管理工作。学期初与学校签订责任书，班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时《竹溪初级中

学“班班通”设备故障申告书》报告给学校管理员，以便及时查明原因排除故障；如发现设备硬件损坏或丢失，应及时报告管理人员和学校领导。班级任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。

5、各班要指定一名班级电教管理员（班委干部可兼任），由学校“班班通”管理员统一负责管理培训；班级电教管理员负责检查多媒体设备是否关闭，每天对“班班通”设备进行清洁除尘，协助班主任及任课教师做好计算机等设备的管理与维护工作，并监控学生对计算机的使用，并及时做好《竹溪初级中学“班班通”使用情况记录表》。

6、学期末，班级更换时，各班主任应保证班班通设备的完整，经学校管理验收合格后上交钥匙。对交接中出现的问题由责任人负责向管理员陈述清楚，并由管理员解决问题后方可交接，并做好交接记录。若管理不按时组织移交工作责任由管理负责。

7、每学期初全体教师和班级电教设备管理员要积极参加学校管理员培训，确保熟悉掌握各类设备的使用方法。

8、使用班班通设备须规范操作，课前检查设备的完好情况，严密注意仪器设备的运转情况，一旦出现故障，应立即停止使用，处理后方可使用。课堂上要正常使用教育网络，不得玩游戏、看电影，只能为教学服务，使用教师要督促班级电教管理员填写好《竹溪初级中学“班班通”使用情况记录表》。教师使用完毕后，必须关闭电视等设备，发现问题及时向管理员反映。

9、切实落实防盗、防火、防尘等安全措施，离校前需要切断电源，关好橱柜，即时上锁。

10、教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。“班班通”使用注意用电安全。严禁学生随意开关总电源、计算机等设备。

10、不准在操作台里放臵其它杂物。

二、考核办法

（一）班主任考核

学校为了加强“班班通”设备管理和使用，定期检查，将“班班

通”检查评比列入班级常规检查，实行对班主任“班班通”管理和管理员工作进行量化计分办法进行考核，班主任考核每月20分（每期满分为100分），按以下评分表进行量化计分，得分按比例计入政教处的班主任期末考核。

1、班主任每周一思训课时要检查“班班通”设备运行是否正常，不正常要及时上报管理员并填写《竹溪初级中学“班班通”设备故障申告书》，并催促管理和学校维护直至能正常使用。未及时上报者每次扣2分。

2、班主任要督促班级电教管理员对“班班通”设备进行清洁、除尘，学校管理员每周抽查一次，若发现未打扫者扣2分，打扫不彻底者扣1分。

3、若因灰尘、水、垃圾等杂物导致设备运行不正常，一次扣10分。

4、班级电教管理员未能认真填写《竹溪初级中学“班班通”使用情况记录表》每缺一次扣1分。

5、学生私自使用设备发现一次扣5分。

6、因人为因素导致设备故障，除照价赔偿（总务处负责）外，一次扣10分。

（二）管理员考核

管理员由班主任和行政领导在期末时进行评分（满分100分），其得分百分率乘以远电教工作量分的三分之二，作为管理员“班班通”工作量。

三、“班班通”运用标准与要求

为了能用好设备，保证学科覆盖率和使用率，发挥班班通的效益，学校要求所有教师都要自觉运用“班班通”设备。

1、加强对运用“班班通”教学手段提高教学质量的研究。积极探索有效方法和途径，有效运用“班班通”设备进行教学实践，有效促进教学方式和学生学习方式的转变。

2、教师之间应加强交流与学习，运用多媒体教学资源或网络学习资源。应注意研讨教学中如何有效利用现代教学技术，增加教学容量，提高课堂教学效益问题，不断提高教师有效运用现代教学手段的意识和能力。

3、教师在使用电脑时，注意经常对电脑设备除尘，不得利用电脑炒股票、玩游戏、浏览不健康网站等。电脑在不使用时应及时关闭。

4、根据不同学科资源的拥有情况和学科本身的特点，对不同学科教师每学期在每个班运用“班班通”设备和远教资源的节次进行规定，即：语文、英语、数学每周不少于2节，物理、化学、政史、地理、生物每周不少于1节，音乐、体育（室内课）、美术等学科每月不少于2 节。学校鼓励教师使用“班班通”设备。

5、要求教师在教案中有“班班通”教学资源的选择与教学设计，上完课后在班级《竹溪初级中学“班班通”使用情况记录表》（班级电教管理员处）上按要求详细登记备查。

6、教务处在教学常规检查中将对“班班通”教学的教案和各班登记册进行专项检查登记，无教案设计或无记载均按缺课处理。

7、凡使用“班班通”组织教学的教师要妥善保管好自己的课件，并于当日把课件上传至zhuxichuzhong@邮箱时。学校定期收集整理教师制作的课件，并逐步建立完善具有学校自身特色的资料库。鼓励教师参加课件制作比赛，提高教师制作和运用多媒体课件教学的能力。

附：

1、《竹溪初级中学“班班通”使用情况记录表》

2、《竹中“班班通”维护申请表》

开县竹溪初级中学

2011年下期