足球教研活动记录表
足球比赛教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国足球事业的蓬勃发展，足球教育越来越受到重视。
为了提高我校足球教学水平，培养学生的足球兴趣和竞技能力，我校特成立了足球比赛教研组。
本教研组旨在通过组织各类足球比赛，促进教师之间的交流与合作，提升足球教学质量和学生综合素质。
二、活动时间2023年10月15日（星期日）三、活动地点我校足球场四、参与人员教研组长：张老师组员：李老师、王老师、刘老师、赵老师、陈老师学生代表：10名五、活动内容1. 研讨比赛规则与裁判方法2. 观摩优秀足球比赛视频3. 组织模拟足球比赛4. 分享教学经验与心得5. 制定下学期足球教学计划六、活动过程1. 研讨比赛规则与裁判方法活动伊始，张老师带领大家共同学习了最新的足球比赛规则和裁判方法。
通过讨论，老师们对比赛规则有了更深入的了解，为今后组织比赛奠定了基础。
2. 观摩优秀足球比赛视频为了提高大家的足球教学水平，教研组播放了国内外优秀足球比赛视频。
大家在观看过程中，对比赛中队员的战术运用、技术特点、心理素质等方面进行了分析，为今后的教学提供了借鉴。
3. 组织模拟足球比赛在模拟比赛中，老师们分为两队，进行了一场激烈的对抗。
比赛过程中，大家充分发挥了自己的技术和战术水平，充分体验了足球比赛的乐趣。
通过模拟比赛，老师们对足球比赛的节奏、战术运用等方面有了更直观的认识。
4. 分享教学经验与心得在比赛结束后，老师们纷纷分享了自己的教学经验与心得。
李老师提到，在教学中要注重培养学生的团队精神和协作能力；王老师则强调，要注重学生的技术基础训练，提高学生的足球素养。
5. 制定下学期足球教学计划最后，教研组共同制定了下学期的足球教学计划。
计划包括：每周定期组织足球训练，每月举办一次校内足球比赛，邀请校外专家进行讲座等。
七、活动总结本次足球比赛教研组活动取得了圆满成功。
通过本次活动，老师们不仅提高了自己的足球教学水平，还增强了团队协作能力。
在今后的工作中，我们将继续努力，为我校足球教育事业贡献力量。
足球教研活动记录
活动时间：2023年11月15日活动地点：XX学校足球场参与人员：全体足球教师、体育教研组全体成员活动主题：提高足球教学水平，促进学生全面发展一、活动背景随着我国足球运动的普及和发展，足球教育越来越受到重视。
为了提高我校足球教学水平，促进学生全面发展，学校决定开展足球教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动流程1. 观摩课展示- 主讲教师：张老师- 课程内容：小学足球基本技能训练- 活动时间：9:00-10:002. 研讨交流- 活动时间：10:10-11:30- 交流主题：如何提高足球教学效果3. 专家讲座- 邀请专家：李教授- 讲座主题：足球教学中的心理因素与战术运用- 活动时间：11:40-12:304. 总结反思- 活动时间：12:30-13:00三、活动内容1. 观摩课展示张老师以小学足球基本技能训练为主题，通过生动的教学案例和互动环节，展示了如何将足球技能与游戏相结合，激发学生的学习兴趣。
学生们在课堂上积极参与，学习氛围浓厚。
2. 研讨交流在研讨交流环节，全体教师围绕如何提高足球教学效果展开了热烈的讨论。
大家从以下几个方面进行了深入探讨：- 教学内容的设置：根据学生的年龄特点和兴趣，设置丰富多样的教学内容。
- 教学方法的创新：运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
- 教学评价的多元化：采用多种评价方式，关注学生的全面发展。
- 安全教育：加强安全教育，确保学生在足球活动中的人身安全。
3. 专家讲座李教授的讲座深入浅出，结合实际案例，详细阐述了足球教学中的心理因素与战术运用。
他指出，足球教学不仅仅是技能训练，更要注重培养学生的团队精神、竞争意识和抗压能力。
4. 总结反思活动最后，教研组长对本次活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
同时，他也对今后的工作提出了要求：- 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
幼儿园中班足球教研活动记录
幼儿园中班足球教研活动记录时间：2024年5月12日地点：幼儿园操场参与者：中班全体教师活动目的：1.提高幼儿的运动能力，培养团队合作精神；2.培养幼儿对足球的兴趣和热爱；3.促进幼儿的身体发展和健康成长。
活动准备：2.提前在操场做好足球场地的标示；3.准备了足球和小球员的队服。
活动过程：1.活动开始前，操作教师简单介绍了活动的目的和意义，并鼓励孩子们积极参与。
2.足球教练向孩子们展示了足球的基本技巧，如传球、射门等，让孩子们对足球产生兴趣。
3.教师们组织孩子们进行身体热身活动，包括简单的拉伸运动、跑步等，为后续的足球活动做好准备。
4.将孩子们分成几个小组，每个小组选出一位队长，由队长负责带领队员们进行练习。
5.让每个小组轮流进行传球练习，鼓励队员们互相配合，提高团队合作能力。
6.引导孩子们进行简单的射门练习，教授正确的姿势和踢球技巧，鼓励他们相互帮助，互相学习。
7.通过小游戏的形式，增加足球活动的趣味性，比如踢球穿越障碍物、踢球射门等。
8.活动结束后，教师们组织孩子们进行整理，将足球和队服归还到指定的地方。
活动总结：本次足球教研活动取得了很好的效果。
孩子们通过参与足球训练，不仅提高了身体素质，也培养了团队合作的精神。
他们在训练中学会了互相帮助、分享和团结合作，同时也感受到了集体的力量。
通过足球运动，孩子们的兴趣和参与度得到了有效提升，并且对足球产生了浓厚的兴趣，这将为后续的足球教育奠定了良好的基础。
不过，在活动中也发现了一些问题。
孩子们对足球的控制能力还有待提高，尤其是在传球和射门时，往往会出现失控的情况。
因此，今后的教学中，我们需要加强足球的基础训练，提高孩子们的技术水平。
另外，活动中还存在一些孩子受伤的情况，说明在组织活动时需要更加注重安全措施，确保孩子们的身体安全。
为了解决上述问题，我们会在后续的工作中加强对足球技术的训练，增加更多的足球教育资源和器材，为孩子们提供更好的学习环境。
同时，在教学中我们也会更加关注孩子们的安全问题，加强对孩子们安全意识的培养和安全知识的教育。
校本足球教研活动记录
一、活动背景随着国家对青少年体育事业的重视，足球运动在我国得到了迅速发展。
为提高我校足球教学水平，培养更多优秀的足球人才，我校决定开展校本足球教研活动。
本次活动旨在通过研讨、实践、反思等环节，提高教师足球教学能力，丰富足球教学资源，促进学生全面发展。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00地点：学校足球场三、活动主题本次教研活动主题为：“足球教学中的理论与实践相结合”。
四、活动流程1. 开场致辞（2:00-2:10）2. 足球教学经验分享（2:10-3:10）3. 足球实践教学（3:10-4:10）4. 教研讨论与总结（4:10-5:00）五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由学校校长发表讲话，强调了足球运动在学校体育教育中的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 足球教学经验分享（1）教师A：分享了如何利用多媒体辅助足球教学，提高学生学习兴趣和积极性。
（2）教师B：介绍了如何根据学生年龄特点，制定针对性的足球训练计划。
（3）教师C：讲述了如何利用足球比赛，培养学生的团队协作精神和竞技能力。
3. 足球实践教学（1）教师示范：教师现场进行足球技术动作示范，如传球、射门、带球等。
（2）学生练习：学生在教师的指导下，进行足球技术动作练习。
（3）分组对抗：将学生分成若干小组，进行足球比赛，提高实战能力。
4. 教研讨论与总结（1）教师们就足球教学中的理论与实践相结合进行了深入讨论，分享了各自的教学经验和心得。
（2）针对本次教研活动，教师们提出了以下建议：a. 加强足球教学资源的整合，提高教学效果。
b. 注重学生个体差异，制定个性化教学方案。
c. 定期开展足球教研活动，提高教师教学水平。
（3）活动总结：学校领导对本次教研活动进行了总结，对教师们的辛勤付出表示肯定，并对今后的足球教学工作提出了要求。
六、活动成果1. 教师们对足球教学有了更深入的认识，提高了足球教学能力。
足球集体教研活动记录
一、活动时间2023年4月15日，星期五，下午2:00-5:00二、活动地点学校足球场三、活动主题探讨足球教学策略，提高学生足球技能和团队协作能力四、参与人员1. 体育教研组长：张老师2. 足球教师：李老师、王老师、赵老师3. 年级组长：刘老师4. 其他参与教师：张老师、李老师、王老师等5. 学生代表：10名五、活动内容1. 活动背景介绍张老师首先介绍了本次教研活动的背景，强调了足球教学在培养学生身体素质、团队精神和竞技能力方面的重要性。
他指出，近年来，我国足球事业蓬勃发展，足球教育也日益受到重视。
作为一线教师，我们有责任探索有效的足球教学策略，提升学生的足球技能和团队协作能力。
2. 教学案例分析李老师分享了他在上一学期的一节足球公开课案例，详细介绍了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
与会教师针对案例进行了热烈的讨论，分析了教学中的亮点和不足。
3. 分组讨论为了更好地探讨足球教学策略，我们将参与教师分为三个小组，分别就以下几个方面进行讨论：（1）小组一：如何激发学生学习足球的兴趣（2）小组二：如何提高学生的足球技能（3）小组三：如何培养学生的团队协作能力各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的经验和看法。
4. 讨论成果分享（1）小组一：激发学生学习足球兴趣的讨论成果张老师认为，要激发学生学习足球的兴趣，首先要从学生的兴趣爱好入手，结合足球游戏、故事等元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球。
同时，教师要注重培养学生的自信心，鼓励他们勇于尝试，不断进步。
李老师提出，可以通过举办足球比赛、选拔校队等方式，激发学生的竞争意识，提高他们对足球的兴趣。
（2）小组二：提高学生足球技能的讨论成果王老师认为，提高学生的足球技能，首先要从基础动作学起，如带球、传球、射门等。
教师要根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，循序渐进地提高他们的技能水平。
赵老师提出，要注重培养学生的足球意识，让他们在比赛中能够迅速做出正确的判断和决策。
足球校本教研活动记录
一、活动背景随着国家对青少年体育事业的重视，足球作为一项深受广大青少年喜爱的运动项目，在学校体育教学中占据了越来越重要的地位。
为了提高我校足球教学的质量，推动足球运动的普及与发展，我校决定开展足球校本教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教学水平和学生的足球技能。
二、活动时间2023年3月15日——2023年3月17日三、活动地点学校足球场、会议室四、参与人员我校全体足球体育教师、部分班主任、教务处领导五、活动内容1. 集体备课- 时间：2023年3月15日上午- 地点：会议室- 内容：针对即将到来的足球教学活动，全体体育教师共同研讨教学计划、教学方法和教学评价等，确保教学活动的顺利进行。
2. 教学观摩- 时间：2023年3月15日下午- 地点：足球场- 内容：由一位经验丰富的体育教师进行公开课展示，全体教师观摩学习，并针对教学过程中的亮点和不足进行点评。
3. 研讨交流- 时间：2023年3月16日全天- 地点：会议室- 内容：- 上午：教师们分组讨论，结合自身教学实际，分享足球教学经验，探讨如何提高学生的足球技能和兴趣。
- 下午：各小组汇报讨论成果，其他教师进行点评，共同探讨解决教学过程中遇到的问题。
4. 学生足球技能比赛- 时间：2023年3月17日上午- 地点：足球场- 内容：组织学生进行足球技能比赛，检验教学成果，激发学生的学习兴趣。
六、活动过程1. 集体备课阶段在集体备课阶段，全体体育教师针对教材内容、教学目标、教学重难点进行了深入讨论。
大家一致认为，足球教学应注重培养学生的兴趣，提高学生的技能，同时注重培养学生的团队协作精神。
在此基础上，制定了详细的教学计划，明确了教学目标和教学方法。
2. 教学观摩阶段在教学观摩阶段，公开课教师通过生动的教学案例、丰富的教学手段，充分展示了足球教学的艺术魅力。
观摩教师认真记录，积极思考，对公开课的优点给予了高度评价，同时也指出了不足之处。
体育组教研活动记录足球
一、活动背景随着国家对青少年体育事业的重视，足球运动在我国逐渐兴起。
为了提高我校足球教学质量，促进学生全面发展，体育组于2023年3月15日开展了以“足球”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过交流、探讨和实践，提升教师的专业素养，丰富教学内容，提高足球课堂教学效果。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-4:00三、活动地点学校足球场四、参与人员体育组全体教师、校领导、部分其他学科教师五、活动流程1. 开场致辞体育组长李老师首先对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了足球运动的重要性，并鼓励全体教师积极参与，共同探讨足球教学的新思路、新方法。
2. 主题讲座（1）邀请资深足球教练张教练为大家做《足球基本技术教学策略》的讲座。
张教练结合自身丰富的教学经验，详细讲解了足球基本技术的教学方法和注意事项，并现场示范了基本技术动作。
（2）邀请我校优秀足球教师王老师分享《足球课堂教学案例》。
王老师以一节精彩的足球课为例，展示了如何将足球基本技术与趣味性相结合，激发学生的学习兴趣。
3. 互动交流（1）分组讨论：将参与教师分成若干小组，针对足球教学中的具体问题进行讨论，如如何提高学生的足球兴趣、如何培养学生的团队协作能力等。
（2）成果展示：各小组代表汇报讨论成果，分享教学心得。
4. 实践环节组织教师进行足球基本技术训练，包括传球、射门、带球等。
通过实践，使教师更好地掌握足球基本技术，为课堂教学打下坚实基础。
5. 总结发言校领导对本次活动进行了总结，肯定了教师们的积极参与和取得的成果，并对今后的足球教学工作提出了期望。
六、活动成果1. 提高了教师对足球运动的认识，增强了教师开展足球教学的信心。
2. 丰富了足球教学内容，为课堂教学提供了新的思路和方法。
3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
4. 提高了教师的足球基本技术，为课堂教学提供了保障。
七、活动反思1. 本次教研活动内容丰富，形式多样，充分调动了教师的积极性，达到了预期效果。
足球教研活动记录表
围场二中足球课教研活动记录表围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录持球的后侧，屈肘置球于头后。
掷球后，后脚用力蹬地发力，依次进行摆体收腹、挥臂、甩腕动作，三个动作连贯为一体，迅速有力地将球掷向预定目标。
动作分解将双手持球置于脑后、手指张开，握住足球。
两脚站于足球场边界线后或部分在线上，身体面向场內掷球方向。
10膝关节微屈，身体后仰。
11合理利用肌肉力量，同时双手向前摆，当球过头顶时，以手腕的力量将球掷出。
围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录时间中心发言人活动形式教法研讨主题：1.学习斜插直传“二过一”配合。
2.运球过杆技术。
主持（备）人陈述1.斜插直传配合：进攻队员直线传球，接球队员从对方防守队员的内线空当斜线插入到他身后空当接球。
(1)要求：控球队员用运球或其他动作诱使防守者上前阻截，这就为传球创造了条件。
插入的队员用突然快速起动接球。
但要注意起动时间，避免越位。
（2）斜插直传基本战术：学习运球过杆讲解与练习形式：时间: 15’运动量: 中1.动作方法:(1) 球练习绕过障碍。
在直线上每隔2米，插8个标志杆，学生依次运球绕过各标志杆障碍。
→1→1→1→1→1→1→1→1→(2)30×6组.(3)练习要求:绕杆速度一组慢一组快,避免撞杆。
组员讨论总结斜插直传基本战术练习方法：△教师讲解示范，强调技术要点。
△二人一组练习。
△教师随时纠正跑动错误。
（4）练习要求：△跑动积极、准确、到位。
△传球准确、不要将球传到跑位队员的身后。
△互相呼应，加强配合素质灵敏性讲解与练习形式：时间: 10’运动量: 中1.练习方法:(1)“抓大头”练习。
足球比赛教研组活动记录
活动时间：2021年10月15日活动地点：XX中学足球场活动主题：提高足球教学水平，促进师生足球技能提升一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，足球教育在学校体育教学中越来越受到重视。
为了提高我校足球教学水平，培养学生的足球兴趣和技能，我校特成立足球比赛教研组，旨在通过组织足球比赛和教研活动，促进师生足球技能的提升。
二、活动目的1. 提高足球教师的教学水平和业务能力。
2. 激发学生的足球兴趣，培养学生的团队协作精神。
3. 探索足球教学的新方法、新思路，为我校足球教学提供有力支持。
三、活动内容1. 足球比赛（1）比赛时间：2021年10月15日下午2:00（2）比赛地点：XX中学足球场（3）参赛队伍：我校足球教研组教师队、学生代表队（4）比赛规则：采用五人制足球比赛规则，比赛分为上下半场，每半场30分钟，中场休息5分钟。
2. 教研活动（1）时间：2021年10月15日下午4:00（2）地点：XX中学会议室（3）主题：足球教学经验交流与分享四、活动过程1. 足球比赛（1）比赛开始前，裁判员向双方队长介绍比赛规则和注意事项。
（2）比赛过程中，双方队员积极拼抢，发挥出较高的水平。
教师队和学生代表队你追我赶，比赛十分激烈。
（3）经过激烈的角逐，最终教师队以1:0的比分战胜学生代表队，赢得了比赛的胜利。
2. 教研活动（1）首先，由足球教研组教师代表进行教学经验分享。
教师们从教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了详细的阐述，分享了他们在足球教学中的心得体会。
（2）接着，学生代表发言，分享了他们在足球课上的收获和成长。
学生们表示，足球课不仅让他们掌握了足球技能，还培养了他们的团队协作精神和拼搏精神。
（3）随后，教研组成员围绕足球教学进行了深入讨论。
大家一致认为，足球教学应注重培养学生的兴趣，激发他们的学习热情；同时，要注重培养学生的团队协作精神和拼搏精神，让他们在足球运动中成长。
（4）最后，教研组长对本次活动进行了总结。
中考足球教研活动记录
一、活动时间：2023年4月15日二、活动地点：XX中学足球场三、参与人员：全体初中体育教师、足球专项教师、学校领导四、活动主题：提高中考足球教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：一、开场致辞活动开始，学校领导对本次教研活动表示了高度重视，强调了足球运动在中考体育考试中的重要性，并希望全体体育教师能够认真研讨，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
二、经验分享1. XX中学足球专项教师分享足球教学经验：教师通过讲解、示范、比赛等形式，让学生在快乐中学习足球技能，注重培养学生的团队协作精神和竞技意识。
2. XX中学体育教师分享足球训练经验：教师介绍了如何针对不同学生的身体素质，制定合理的训练计划，提高学生的运动水平。
三、教学研讨1. 针对中考足球考试项目，教师们就如何提高学生的足球技能进行了深入研讨，提出了以下建议：（1）加强基础技能训练，如传球、接球、射门等；（2）注重实战演练，提高学生的比赛能力；（3）培养团队意识，加强学生之间的配合；（4）关注学生的心理健康，帮助学生克服比赛中的紧张情绪。
2. 针对足球教学中的难点，教师们进行了以下讨论：（1）如何提高学生的传球准确性；（2）如何培养学生的射门技巧；（3）如何引导学生正确运用身体对抗；（4）如何培养学生的战术意识。
四、实地观摩全体教师分组进行实地观摩，观摩内容包括：1. 初中足球课教学；2. 初中足球训练；3. 中考足球考试模拟。
五、总结与反馈1. 各小组代表对观摩情况进行总结，提出以下建议：（1）加强足球教学资源建设，提高教学质量；（2）注重学生个体差异，因材施教；（3）加强与家长、学校的沟通，共同关注学生成长；（4）提高教师自身素质，提升足球教学水平。
2. 学校领导对本次教研活动给予充分肯定，并要求全体教师认真落实研讨成果，提高中考足球教学质量。
六、活动结束在全体师生的共同努力下，本次中考足球教研活动圆满结束。
通过本次教研活动，教师们对中考足球教学有了更深入的认识，为提高中考足球教学质量奠定了基础。
学校足球教研活动记录
一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校足球场三、活动主题：提高足球教学水平，促进学生全面发展四、参与人员：学校足球教研组全体成员、体育教师、部分班主任五、活动内容：1. 主题讲座活动伊始，由我校足球教研组组长李老师进行了主题讲座。
李老师从足球教学的重要性、足球教学的基本原则、足球教学的方法与技巧等方面进行了详细的讲解。
他指出，足球教学不仅能够提高学生的身体素质，还能够培养学生的团队协作精神和竞争意识，对于学生的全面发展具有重要意义。
2. 观摩足球课为了更好地提高足球教学水平，本次活动安排了观摩足球课环节。
由我校体育教师王老师上了一节精彩的足球示范课。
王老师通过生动的讲解、规范的动作示范和有趣的练习，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握了足球的基本技能。
课后，教研组全体成员对王老师的课进行了点评，提出了改进意见。
3. 交流研讨观摩课后，教研组全体成员进行了深入的交流研讨。
大家针对足球教学中遇到的问题和困惑，展开了热烈的讨论。
针对学生基础参差不齐、场地器材不足、教师专业水平有限等问题，大家提出了以下解决方案：（1）加强师资培训，提高教师专业水平。
学校可以定期组织足球教研活动，邀请专业教练员进行授课，提高教师们的足球教学能力。
（2）优化课程设置，满足学生多样化需求。
针对不同年级、不同水平的学生，制定相应的教学计划，确保每个学生都能在足球教学中得到锻炼和提高。
（3）加强场地器材建设，为学生提供良好的训练环境。
学校可以争取上级部门的支持，加大对足球场地、器材的投入，为学生提供更好的训练条件。
（4）开展足球竞赛活动，激发学生参与热情。
通过举办校内、校际足球比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队精神和竞争意识。
4. 总结发言最后，学校领导对本次活动进行了总结发言。
领导肯定了足球教研组在提高足球教学水平方面所做的工作，并对今后的工作提出了要求。
领导强调，足球教学要坚持以学生为本，注重培养学生的兴趣和特长，努力提高学生的综合素质。
体育组足球教研活动记录
一、活动背景为了提高我校足球教学质量，丰富校园足球活动，加强体育教师之间的交流与合作，我校体育组于2022年3月15日开展了足球教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、观摩课、教学研讨等形式，提升教师的教学水平和业务能力。
二、活动时间2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00三、活动地点学校足球场四、参与人员体育组全体教师五、活动流程1. 集体备课2. 观摩课3. 教学研讨4. 总结与反思六、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：小学足球教学中的技能训练与战术配合（2）备课内容：1. 足球基本技能训练方法及要点2. 足球战术配合的基本原则及实施方法3. 小学足球教学中的安全注意事项（3）备课过程：1. 各教师根据备课主题，结合自身教学经验，进行资料搜集和整理。
2. 教师们就足球技能训练、战术配合、安全注意事项等方面进行讨论，形成共识。
3. 集体备课组长对备课内容进行总结，提出修改意见。
2. 观摩课（1）观摩教师：张老师（2）观摩课程：小学四年级足球技能训练课观摩课结束后，参与教师对张老师的课堂教学进行了点评，并提出以下意见：1. 张老师教学态度认真，注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学。
2. 教学内容丰富，注重足球技能训练与战术配合的结合。
3. 教学方法多样，善于运用游戏和比赛等形式激发学生的学习兴趣。
4. 教学过程中，注重培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高小学足球教学效果（2）研讨内容：1. 小学足球教学中的难点和重点2. 如何提高学生的足球技能水平3. 如何培养学生的足球兴趣和团队协作精神4. 如何加强体育教师之间的交流与合作（3）研讨过程：1. 各教师结合自身教学经验，就研讨主题进行发言。
2. 教师们就如何提高小学足球教学效果提出建议和措施。
3. 集体备课组长对研讨内容进行总结，提出下一步工作计划。
4. 总结与反思（1）总结：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
高中足球课教研活动记录
一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：学校足球场三、活动主题：提高高中足球教学质量，促进学生全面发展四、活动主持人：张老师五、活动参加人员：全体高中体育教师、部分班主任六、活动内容：1. 足球课程教学展示首先，由张老师进行足球课程教学展示。
张老师通过游戏导入，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技巧。
接着，张老师详细讲解了足球的基本动作和战术配合，并现场演示了各种技巧。
最后，组织学生进行分组练习，巩固所学知识。
2. 教研讨论（1）针对张老师的教学展示，其他教师分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价和讨论。
（2）针对当前高中足球教学存在的问题，如场地设施不足、师资力量薄弱、学生参与度不高等方面进行深入剖析。
（3）探讨如何提高高中足球教学质量，促进学生全面发展。
3. 分组讨论将全体教师分成若干小组，针对以下议题进行讨论：（1）如何优化足球课程设置，提高学生兴趣？（2）如何加强师资队伍建设，提高教师业务水平？（3）如何充分利用场地设施，提高教学质量？（4）如何激发学生参与足球运动的积极性，促进学生全面发展？4. 总结与反馈各小组代表对本组讨论成果进行总结汇报，张老师对各组讨论成果进行点评和总结。
最后，学校领导对本次活动进行总结，并提出希望和要求。
七、活动成果：1. 提高了教师对高中足球教学的认识，明确了教学目标。
2. 探讨出提高高中足球教学质量的有效途径，为今后的教学工作提供了参考。
3. 加强了教师之间的交流与合作，促进了教师共同成长。
4. 激发了学生对足球运动的兴趣，提高了学生身体素质。
八、活动反思：1. 活动内容丰富，形式多样，有助于提高教师的教学水平。
2. 活动组织有序，参与度高，达到了预期效果。
3. 在活动中，部分教师对足球教学的认识还不够深入，需要进一步学习和提高。
4. 活动过程中，部分教师对讨论议题的把握不够准确，需要加强培训。
九、改进措施：1. 加强对足球教学的研究，提高教师的专业素养。
体育组足球课教研记录(3篇)
第1篇一、教研活动时间：2023年3月15日二、教研活动地点：学校足球场三、教研活动主题：提高足球课教学质量，培养学生足球兴趣四、参与人员：体育组全体教师、相关学科教师五、教研活动记录：（一）教研活动背景随着我国足球事业的蓬勃发展，足球教育在校园内越来越受到重视。
为了提高我校足球课的教学质量，激发学生参与足球活动的兴趣，体育组特开展此次教研活动。
（二）教研活动内容1. 分析当前足球课教学中存在的问题（1）教学方法单一，缺乏创新性。
部分教师仍采用传统的教学模式，以讲解、示范为主，缺乏互动性和趣味性。
（2）教学内容不够丰富，无法满足学生需求。
足球课程内容较为单一，缺乏针对不同年龄段、不同水平学生的教学内容。
（3）教学评价体系不完善。
评价方式单一，缺乏对学生综合素质的全面评价。
2. 探讨提高足球课教学质量的措施（1）创新教学方法，提高课堂趣味性。
教师应结合学生的兴趣和特点，采用多样化的教学方法，如游戏教学、竞赛教学等，激发学生的学习兴趣。
（2）丰富教学内容，满足学生需求。
教师应根据学生的年龄、水平，设计不同难度的教学内容，提高教学效果。
（3）完善教学评价体系，关注学生综合素质。
评价方式应多元化，包括过程性评价和终结性评价，关注学生在足球运动中的技能、态度、情感等方面的发展。
3. 分享优秀足球教学案例（1）案例一：以游戏教学为主，激发学生学习兴趣。
教师通过设计有趣的足球游戏，让学生在游戏中学习足球技能，提高课堂趣味性。
（2）案例二：结合竞赛教学，提高学生竞技水平。
教师组织学生参加校内、校际足球比赛，培养学生的团队协作精神和竞技水平。
（3）案例三：注重学生个体差异，实施分层教学。
教师针对学生的不同水平，制定分层教学计划，确保每个学生都能在足球运动中得到充分发展。
4. 制定足球课教学计划（1）明确教学目标，培养学生的足球兴趣和运动技能。
（2）优化教学内容，提高教学效果。
（3）加强师资培训，提高教师足球教学水平。
足球组教研活动记录
一、活动背景为了进一步提高我校足球教学质量，丰富校园足球活动，培养青少年足球兴趣，我校足球组于2023年3月15日开展了本学期第一次教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的教学能力和团队协作精神。
二、活动时间与地点时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校足球场三、活动参与人员参与人员：我校足球组全体教师，包括体育教师、班主任及辅导员等。
四、活动流程1. 开场致辞2. 集体备课3. 教学观摩4. 经验交流5. 总结与反馈6. 自由讨论五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由足球组组长张老师致辞。
张老师首先对各位老师的到来表示欢迎，并对本次教研活动的目的和意义进行了简要说明。
他指出，通过集体备课和教学观摩，教师们可以相互学习、取长补短，共同提高教学质量。
2. 集体备课集体备课环节，各位教师围绕“校园足球教学策略”这一主题展开了热烈的讨论。
大家就如何激发学生兴趣、提高教学效果、培养学生的团队协作精神等方面提出了自己的看法和经验。
经过一番讨论，形成了以下共识：（1）注重足球基础知识教学，让学生掌握足球基本技能；（2）结合游戏教学，提高学生的参与度和兴趣；（3）培养学生的团队意识，加强学生之间的协作；（4）关注学生个体差异，因材施教；（5）加强家校沟通，形成良好的家校教育氛围。
3. 教学观摩随后，进行了教学观摩环节。
由青年教师李老师展示了一节精彩的足球课。
李老师通过生动有趣的教学方法，将足球技能与游戏相结合，激发了学生的兴趣。
观摩课后，其他教师对李老师的课堂进行了点评，肯定了其教学亮点，同时也提出了改进意见。
4. 经验交流经验交流环节，资深教师王老师分享了他在足球教学中的心得体会。
王老师结合自己的教学实践，从以下几个方面进行了阐述：（1）关注学生的身心发展，合理制定教学计划；（2）注重教学方法创新，提高课堂教学效果；（3）加强与学生的沟通，了解学生的需求；（4）积极开展校园足球活动，营造良好的校园足球氛围。
体育教研活动记录足球
一、活动背景为了提高我校足球教学水平，丰富校园文化生活，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，我校于2021年10月15日开展了以“足球教学与训练”为主题的体育教研活动。
本次活动邀请了足球专家进行授课，全体体育教师参加。
二、活动目标1. 提高我校足球教学水平，丰富教学内容和方法。
2. 培养学生足球运动兴趣，提高学生足球技能。
3. 加强体育教师之间的交流与合作，提升整体教学能力。
三、活动内容1. 专家授课（1）足球基本技术讲解：足球专家详细讲解了足球的基本技术，包括停球、传球、射门等，并现场示范。
（2）足球战术分析：专家针对足球比赛中的攻防战术进行了深入剖析，结合实际案例，让学生更好地理解战术运用。
（3）足球训练方法：专家分享了足球训练的经验和方法，强调训练过程中的注意事项。
2. 教师互动交流（1）经验分享：参加活动的教师们结合自身教学经验，分享了在足球教学中遇到的问题及解决方法。
（2）教学研讨：针对足球教学中的重点、难点，教师们展开了热烈的讨论，共同探讨如何提高教学质量。
（3）教学观摩：部分教师进行了足球教学观摩，其他教师观摩学习，取长补短。
四、活动总结1. 活动效果本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过专家授课、教师互动交流、教学观摩等环节，教师们对足球教学有了更深入的了解，提高了自身教学水平。
2. 存在问题（1）部分教师对足球教学的认识不足，教学方法单一。
（2）足球场地、器材等设施有待完善。
（3）足球训练计划不够科学，缺乏针对性。
3. 改进措施（1）加强足球教学培训，提高教师对足球教学的认识。
（2）加大投入，完善足球场地、器材等设施。
（3）制定科学合理的足球训练计划，提高训练效果。
五、活动展望通过本次教研活动，我校足球教学水平得到了提升，为学生提供了更好的学习环境。
今后，我们将继续努力，不断提高足球教学质量，为我校体育事业的发展贡献力量。
具体活动记录如下：一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校足球场三、活动主持人：体育教研组长四、活动参与人员：全体体育教师、足球专家五、活动流程：1. 主持人介绍活动背景及目标。
足球公开课教研活动记录
一、活动背景随着我国足球运动的不断发展，足球教育越来越受到重视。
为了提高足球教学质量，推动校园足球活动的深入开展，我校于2023年3月15日举办了足球公开课教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等方式，促进教师专业成长，提升足球教学水平。
二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30活动地点：我校足球场三、活动参与人员本次活动由体育教研组组织，邀请了全校体育教师及足球专项教师参加。
活动邀请了市足球协会专家担任评委，对公开课进行点评和指导。
四、活动流程1. 公开课展示- 9:00-9:40：由我校体育教师张老师进行足球基本技能教学公开课展示。
- 9:40-10:20：由我校足球专项教师李老师进行足球战术教学公开课展示。
2. 专家点评- 10:20-10:40：市足球协会专家对两位教师的公开课进行点评。
3. 教师研讨- 10:40-11:10：参与活动的教师围绕公开课的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行研讨。
4. 总结发言- 11:10-11:30：教研组长对本次活动进行总结，并对今后的足球教学工作提出要求。
五、活动内容1. 公开课展示（1）张老师的足球基本技能教学公开课张老师以“足球基本技能训练”为主题，通过讲解、示范、练习等方式，引导学生掌握足球基本技能。
在教学过程中，张老师注重学生的个体差异，根据学生的不同水平进行分层教学，使每位学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。
（2）李老师的足球战术教学公开课李老师以“足球战术配合训练”为主题，通过实战演练、战术分析、小组讨论等方式，引导学生掌握足球战术配合。
在教学过程中，李老师注重培养学生的团队协作精神，强调战术运用与实战相结合。
2. 专家点评市足球协会专家对两位教师的公开课给予了高度评价。
专家认为，两位教师的教学设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。
同时，专家也对两位教师提出了改进建议，如进一步优化教学环节，提高课堂教学效率等。
校园足球课教研活动记录
一、活动背景随着国家对足球运动的重视和校园足球的推广，越来越多的学校开始开展校园足球课程。
为了提高校园足球教学质量，提升学生的足球技能和兴趣，我校特举办本次校园足球课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、课后研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同提高校园足球教学水平。
二、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30三、活动地点我校足球场四、参与人员1. 校园足球课程教师：共10人2. 校长：1人3. 教务处主任：1人4. 体育教研组长：1人5. 邀请的外校足球专家：1人五、活动流程1. 集体备课（8:30-9:30）2. 课堂教学观摩（9:30-10:30）3. 课后研讨（10:30-11:30）六、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为“校园足球课程的教学设计与实施”。
备课过程中，教师们共同探讨了以下几个方面：（1）校园足球课程的教学目标：培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能，增强学生的团队协作能力。
（2）校园足球课程的教学内容：结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设置丰富的教学内容，如足球基本技术、战术配合、身体素质训练等。
（3）校园足球课程的教学方法：采用游戏化、情景化、互动式的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（4）校园足球课程的评价方式：通过课堂表现、技能考核、比赛成绩等多方面进行综合评价，关注学生的全面发展。
2. 课堂教学观摩观摩课由我校优秀足球教师张老师主讲，教学内容为“足球基本技术——运球”。
张老师通过以下环节进行教学：（1）热身活动：带领学生进行简单的热身运动，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
（2）技术讲解：详细讲解运球的基本动作要领，示范标准动作。
（3）分组练习：将学生分成若干小组，进行运球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（4）比赛实践：组织学生进行运球比赛，检验学习成果。
3. 课后研讨课后，教师们对观摩课进行了深入的研讨，主要内容包括：（1）张老师的课堂教学设计合理，教学方法灵活，激发了学生的学习兴趣。
足球课题教研活动记录
一、活动背景随着我国足球改革的深入推进，校园足球的发展也日益受到重视。
为了提高我校足球教学质量，培养学生的足球兴趣和运动技能，我校特开展了“校园足球特色课程建设”课题教研活动。
本次教研活动旨在通过理论与实践相结合的方式，探讨校园足球教学的有效方法，提升教师的教学水平，促进学生全面发展。
二、活动时间2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00三、活动地点学校足球场四、活动参与人员1. 课题负责人：张老师2. 课题组成员：李老师、王老师、刘老师、赵老师3. 特邀专家：王教练（市足球协会教练员）五、活动流程1. 课题汇报2. 观摩足球课3. 专家点评与指导4. 小组讨论与交流5. 总结与反思六、活动内容1. 课题汇报张老师首先对“校园足球特色课程建设”课题进行了详细的汇报。
他介绍了课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法以及预期成果。
张老师强调，本课题旨在通过创新教学方法，提高学生的足球技能，培养学生的团队协作精神和竞技体育精神。
2. 观摩足球课随后，王老师展示了一节精彩的足球课。
他采用情景教学法，将足球技能与游戏相结合，激发了学生的学习兴趣。
在课堂上，学生们积极参与，认真练习，表现出良好的学习态度和团队精神。
3. 专家点评与指导观摩课后，王教练对本次足球课进行了点评。
他肯定了王老师的课堂教学，认为教学设计合理，教学方法灵活，学生的参与度高。
同时，王教练也提出了一些改进建议，如加强个别辅导，提高教学效果；注重学生的身体素质训练，为足球技能的提升打下坚实基础。
4. 小组讨论与交流在专家点评后，课题组成员进行了热烈的讨论。
大家结合自身教学经验，就如何提高校园足球教学质量、培养学生的足球兴趣等方面发表了各自的观点。
李老师提出，要注重学生的个体差异，因材施教；刘老师认为，要加强足球文化建设，营造良好的校园足球氛围。
5. 总结与反思最后，张老师对本次教研活动进行了总结。
他感谢专家的点评和指导，表示将认真反思，改进教学方法。
校本足球教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，校园足球也逐渐成为教育部门关注的重点。
为了提高我校足球教学质量，培养学生的足球兴趣和运动技能，我校于2023年3月15日开展了校本足球教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、实践等方式，提升教师足球教学能力，推动校园足球的普及与发展。
二、活动目标1. 提高教师对足球教学理念的认识，丰富足球教学方法。
2. 培养教师组织、实施足球教学的能力，提高教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨校园足球发展策略。
三、活动时间及地点时间：2023年3月15日地点：我校足球场四、活动内容1. 观摩足球教学示范课本次活动首先安排了足球教学示范课，由我校足球教研组长王老师主讲。
王老师以“足球基础技能训练”为主题，向全体教师展示了足球基本技术的教学方法和步骤。
在课堂上，王老师注重培养学生的足球兴趣，引导学生积极参与，通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技能。
2. 教学研讨观摩课后，全体教师围绕以下主题展开研讨：（1）如何激发学生对足球运动的兴趣？（2）如何将足球技能与游戏相结合，提高教学效果？（3）如何针对不同年龄段学生的特点，制定合理的足球教学计划？在研讨过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。
针对上述问题，大家一致认为，要激发学生对足球运动的兴趣，首先要让学生了解足球运动的基本知识和规则，培养他们的团队协作精神；其次，教师应创新教学方法，将足球技能与游戏相结合，让学生在游戏中学习、提高；最后，要根据不同年龄段学生的特点，制定个性化的教学计划，注重培养学生的足球兴趣和运动技能。
3. 实践教学为了提高教师足球教学能力，活动安排了实践教学环节。
教师们在王老师的指导下，分组进行足球技能训练。
训练内容包括：脚内侧传球、脚背正面传球、停球、带球、射门等。
在训练过程中，教师们认真观摩、学习，积极互动，共同提高。
4. 总结与反思活动最后，校长对本次活动进行了总结。
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围场二中足球课教研活动记录表围场二中足球教学教研活动记录时间中心发言人活动形式主题：研讨脚内侧踢接地滚球技术教法参加人员主持（备）人陈述一、脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位难点：脚型固定二、脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习二、教法1．讲解脚内侧正面传地滚球2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米二、教法：1．讲解脚内侧接地滚球2．教师示范组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录组 员 讨 论总结（1）学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。
（2）当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。
（3）在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。
（4）结合实战进行对抗性练习，把踢球与停球、运球、假动作结合起来，使之在实战中动作运用自如。
（5）各种踢球动作的模仿练习。
（6）对足球墙踢球练习。
开始时离墙3-5米，用力要小，然后逐渐加长离墙的距离和增大踢球力量。
（7）踢准练习。
时间 中心发言人 活动形式 集体备课 主题：各种类型的停球技术参加人员主持（备）人陈述 1脚背外侧停球动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。
2脚底停球动作要求：支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球。
活 动 记 录 总结1组员分组进行2各组分工（上网查阅、器材准备 等）3得出的教法：一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习二、教法1．讲解各种停球方法2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习 2．两人一组，队形相距五米，练习停球时间 中心发言人 活动形式 课后研讨 主题：脚背内侧踢球技术围场二中足球教学教研活动记录参加人员主持（备）人陈述 一、学习脚背内侧踢球技术动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20—25cm ，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。
组 员 讨 论 总 结袁老师提出重难点为：重点：支撑脚站位难点：脚型固定老师们讨论解决重难点方法：第一，支撑脚的位置偏后，踢球时上体后仰，易把球踢高。
第二，踢球脚尖外转不够，接触部位不正确。
第三，没有直向出球方向摆腿，形成划弧动作以致出球点偏外。
同样，脚背内侧踢定位球是初学者必须掌握的基本动作。
做为提高，下面就用脚背内侧踢过顶球、踢弧线球及转身踢球动作如下介绍：脚背内侧搓踢过顶球时，动作方法基本上与踢定位球相同。
只是支撑脚踏在球的侧后方，踢球脚不要过于绷直，踢球的后下部，并稍有下切的动作，使球向前上方飞起并回旋。
踢球脚不随球前摆。
该动作易犯错误在于踢球脚没有插进球底部，击球点不在球的后下部，使球不能产生回旋。
脚背内侧转身踢球时，助跑的最后倒数第二步，要稍向出球的相反方向，即向球的侧前方跨出。
在助跑最后一步蹬离地面时，略微跳动，同时身体转向出球方向，支撑脚以脚掌外沿着地，脚尖指向出球方向，上体侧前倾，膝关节弯曲。
在支撑脚着地的同时，踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆。
当膝盖摆到接近球的内侧上方的刹那，小腿做爆发式前摆，脚稍外转，脚面绷直，脚趾扣紧，脚尖指向叙下方，用脚背内侧部位击球的后中部，踢球腿随球继续前摆。
该动作易犯错误在于支撑脚的脚尖没有指向出球方向。
转身和踢球动作不连贯，在转身的同时，摆动腿没有积极跟随前摆。
转身时，上体没有前倾。
脚背内侧踢弧线球时，用脚背内侧踢球的后中部位。
摆腿的方向不通过球心，在踢球的一刹那，踝关节用力向里转并上翘，使球成侧旋沿一定的弧线运行。
该动作易犯错误在于踝关节用力过大或过小。
时间 中心发言人 活动形式 课后研讨 主题：研讨袁老师曲线运球一课参加人员主持（备）人陈述一、学习曲线运球技术动作要求：运球跑动身体自然放松，步幅稍小，上体稍前倾并向运球方向扭转，两臂屈肘自然摆动，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍外转。
易犯错误：1运球只低头看球，而不能随时观察场上情况。
2运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。
二、弹跳力素质练习1 15m蛙跳×2组2 原地纵跳加速跑×2组三教法1．讲解曲线运球2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作四要求认真听讲解，仔细观察教师示范。
练习队型：组员讨论总结曲线运球教学不是一节课就能解决的教学问题应该细化1脚内侧运球、脚背正面运球、脚背外侧运球、脚背内侧运球、利用速度强行过人、利用变向过人、运用假动作过人技术要点：跑动自然要协调，触球部位要准确，利用身体护好球，身体重心要跟上，运球突破要果断，推拨扣拉带颠挑，改变方向要突然，超越对手快传射。
2运球和运球过人教学方法的几点建议①示范、讲解动作要领或多媒体演示动作。
②直线快频率触球推进。
③来回快速运球急停转身。
④各种形式的运球变化：速度的改变、方向的改变、线路的改变等。
围场二中足球教学教研活动记录时间中心发言人活动形式组内研讨主题：足球教学中如何合理的分组参加人员主持（备）人陈述足球作为一项团队运动,在整个训练过程中小组练习、分队比赛是经常会用到的一种组织形式。
所以,如何分组也是十分重要的。
下面我们针对如何分组大家进行研讨，希望大家各抒己见，积极发言。
组员讨论总结1 可以按照队员个体水平、年龄、身体条件以及性别等因素进行合理分组。
分组后,水平相差不多的学生之间的对抗性更足,练习的积极性更高涨,逐渐形成集体荣誉感。
2通过男女生合作练习，改变个别女生散漫现象,让男生的踢球积极性感染她们,从简单的传球小游戏开始。
要特别指出的是，由于每个球队的实际情况不同分组的方法也不尽相同，但是不管如何去分，必须要考虑分组的合理性。
3分组练习的目的是为了更好地完成教学目标，让队员们互相学习共同进步，切忌出现分组后有明显的水平差距。
一段时间后可观察学生不同进步重新分组，切忌频繁变动成员。
围场二中足球教学教研活动记录时间中心发言人活动形式组内研讨主题：足球教学中安全问题讨论主持（备）人陈述深化足球改革方案实施以来，我们国家素质教育的发展呈现出一片欣欣向荣、繁荣景象，在这取得一片欣欣向荣景象的过程中，体育教育做出的贡献是不可取代也是无法替代的。
中学体育教育作为体育教育事业发展的核心、基础之地，而中学校园足球教学更是中学体育教育发展的主阵地，因此，中学校园足球教学显得极为重要。
一直以来，伴随着中学体育教育的迅速发展以及足球运动的蓬勃发展，很多学生越来越喜欢足球。
也正因如此，很多学生把足球看作是最喜欢的体育运动之一。
足球运动不仅有利于促进学生锻炼身体，更能激发他们的潜能。
当今，中学校园足球教学的目的就是培养中学生热爱足球运动的兴趣，让他们在训练的过程中掌握正确的基础知识和基础技能，在身体得到锻炼的同时，还能增加团队协作意识与增加团队合作精神，另外，还能培养学生的良好性格，有助于学生心理、生理成长，对他们的健康成长是一项很有益处的运动。
中学校园足球教学中，由于足球运动对学生的身体和技术都要求很高，同时，其在教学中这项运动不仅带有高对抗、拼抢的特点，再加上教学对象本身各种因素的影响，会潜在一些安全因素伴随着其整个教学过程中。
组员讨论总结组员讨论总结制约中学校园足球安全教学存在的因素分析1 学生自身方面存在的因素很多中学学生在家里都是独生子女，过惯了衣来伸手饭来张口的生活，在生活中都是父母手心里的宝，除了在学校学习之外，在家里几乎是玩各种游戏，很多孩子宁可把时间花在玩游戏或看电视中，也不愿意把时间放到身体锻炼上，有很多学生不愿意参加学校组织的一些集体活动，所以久而久之，身体素质极差。
即使有的学生参加足球活动，没等进行一半身体就会受不了，感到各种不适。
因为足球场上，需要学生有极大的体力和对手对抗，如果体力支持不住会影响肢体的灵活性。
正是因为学生身体素质缺少锻炼，导致在校园足球教学活动中，会存在危险，甚至给学生身体带来极大的危害。
2 家长观念较保守家长只注重孩子的学习成绩，而忽视了体育活动的重要性。
要么担心受伤，要么担心耽误学业，除此之外，应试教育、重文轻武思想、独生子女现状等也都不同程度上制约了“校园足球”的发展。
3 学校方面的因素场地问题。
运动场地不平，有小碎石或杂物，这根本就不利于中学校园足球教学的安全开展，更无法保证学校体育工作的正常进行。
所以，这些都是不利于校园足球安全教学顺利开展的因素。
有利于中学校园足球安全教学的对策1 教育学生加强自我保护意识在中学校园足球教学活动中，教师要让学生加强自我保护意识。
教导学生在发生意外情况时，如何迅速进行防卫，尽量减轻对身体的伤害。
在上课之前，教师要询问是否有学生身体不适，绝对不能让身体不适的学生上场踢球。
要求学生至少每学期接受一次体检，并对每个学生建立体检档案，详细地掌握学生的身体情况。
在进行运动之前，教师要让学生做好充分的准备活动，以免在上课过程中发生运动损伤。
2 因材施教、因地制宜开展个性化教学针对在教学中教学对象的身体素质与运动水平参差不齐，教师可以在一个统一基本要求的前提下，根据学生的个体差异来具体确定运动量、运动强度、练习方式、练习内容。
3 改善体育教师的生活条件，提高他们的业务水平学校领导对体育教师应多加关心，缺乏关注就缺乏重视，这严重阻碍了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔严重萎缩。
没有足够的经费、便利的场地、齐全的设施，校园足球的发展便会停滞围场二中足球教学教研活动记录不前变成空谈。
不断改善他们的工作条件，提高他们的生活待遇，并建立必要的激励机制，提高他们的工作积极性，把体育师资建设提到教育工作的议事日程上来，做到长远规划，分期实施。
同时，抓好体育教师的业务进修工作，利用课余时间或假期举办足球专题培训班和学术讲座，提高足球业务能力，能胜任学校青少年足球运动训练的需要。