德育导师工作总结

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德育导师工作总结6篇

德育导师工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学期中，我荣幸地担任了德育导师的职务，负责指导学生们的道德教育和成长发展。

通过一学期的努力，我取得了一些可喜的成绩，也获得了一些宝贵的经验。

现在，我将对这一学期的工作进行全面的总结和反思。

二、工作职责与目标1. 道德教育：引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德意识和责任感。

2. 成长发展：关注学生的身心健康和个人成长，帮助他们发挥潜能，培养兴趣爱好。

3. 家校沟通：与家长保持密切联系，及时反馈学生的表现和进步，共同促进学生的成长。

三、工作亮点与成果1. 道德教育方面，我通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种方式，引导学生深入理解了道德的重要性，并鼓励他们在日常生活中践行道德规范。

2. 在成长发展方面，我关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生找到了自己的兴趣和优势。

通过组织各种活动，如团队游戏、户外拓展等，我激发了学生的积极性，促进了他们的全面发展。

3. 在家校沟通方面，我定期与家长进行沟通，及时反馈学生的表现和进步。

同时，我也积极向家长请教，共同探讨教育方法，形成了良好的家校互动氛围。

四、工作不足与反思1. 在工作过程中，我发现自己在处理一些突发事件时还不够冷静和理智，需要进一步加强心理素质的提升。

2. 在与家长的沟通中，有时会出现一些误解和分歧，需要进一步提高沟通技巧和方法。

3. 在组织活动时，有时会出现一些不可预料的困难和挑战，需要进一步加强组织能力和应变能力。

五、未来展望与计划1. 继续加强道德教育，引导学生深入理解道德规范，并付诸实践。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生发挥潜能，培养兴趣爱好。

3. 加强家校沟通，及时反馈学生的表现和进步，共同促进学生的成长。

4. 组织更多有意义的活动，培养学生的团队合作意识和创新精神。

5. 不断提升自身素质和能力，以更好地适应德育导师的工作需求。

在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提升自己的能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

德育导师工作总结15篇

德育导师工作总结15篇德育导师工作总结1一、政治思想方面：在学生中树立良好的教师形象；带头与同事进行业务研究，不保留自我观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；我能顾全大局，团结协作，在各方面按照党员标准严格要求自己，更快适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：首先可以认真把握教材。

将课程标准与教材中的教学参与相结合，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，可以有效培养学生的创新思维和创造能力，可以利用课堂时间不断创造以新的热点材料为背景的提问角度，帮助学生拓展思维，使学生分析问题和解决问题的能力不断提高。

第二，可以把握学生的认知水平和能力。

重视所学知识的巩固和新旧知识的衔接，帮助学生学会求知，不断发展。

第三，尊重学生。

重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同提高。

三、其他方面：每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重经过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创立个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等资料上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

四、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理本事，为学校的发展作出更大的贡献。

德育导师工作总结2为了进一步加强学校德育工作，落实全员育人，人人都是德育工的教育理念，帮助“双困生”树立信心，学会做人，学会学习，促进他们健康成长，经校委会研究决定，从本学期在全校开展导师制工作。

德育导师工作总结(6篇)

德育导师工作总结（6篇）德育导师工作总结1 本学期伊始，我开始担任11级计算机班全体同学的德育导师，作为他们的班主任我对他们比较熟悉，所以在沟通交流上没有太多问题，但有些问题还是需要用心好好解决的，经过这一段时间的努力，他们在纪律和卫生以及出勤方面的表现有所改善，为了以后的工作能够顺利开展，现将我这个月的德育导师工作总结汇报如下：一、了解学生，关心学生我们班的杨帆同学一直是老师们眼中的问题学生，她从大一时就没好好上课，到课率低，从不参与班级活动，我以前找她谈过几次话，最开始只是初步了解了她的家庭环境，她父母离异，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶在农村务农，经济拮据，妈妈每个月给生活费，跟爸爸关系特别不好，对其评价特别差，我想她的这种状况跟家庭教育有很大关系，杨帆同学的性格比较孤僻自闭，我通过他们宿舍的几个同学了解到他平时在宿舍的表现，最后认定让她打开心扉与人交流才能解决她的性格问题，三月二十五晚上八点我在办公室跟她聊了差不多一个小时，我放下“师道尊严”的架子，心平气和地以朋友的身份与其交谈，开始她有点畏缩，慢慢关系开始融洽起来。

随着交谈的深入，她与我的距离开始拉近，也愿意和我说心里话了，其实她还是很有想法的一个孩子，自己在学习方面不会有所造诣，也不愿意来班里上课，就在外面打工，自己很辛苦但没有跟妈妈说太多，在这一点上看出她并不是那么冷漠，在心灵深处有柔软的一面。

她还跟我主动说了跟室友们的相处状况，从她的叙述中。

，我感觉到她还是很渴望朋友的，所以作为德育导师兼班主任，我应该常常关心她，让她感觉到爱的存在。

二、发现闪光点，及时表扬心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。

我以前只是站在班主任的角度观察学生，上学期代了本班的一门专业课后，我发现其实在课堂上观察学生可能会发现更多优缺点，就拿刘杰同学来说，好多代课老师都觉得他说话冲，脾气差，但是在我代的课上，他的表现很好，每节课都认真听，上机的时候认真钻研，偶尔还能自己创作出几个很有风格的小作品，有不懂得地方有时候问我，有时候问其他同学，可以很明显的看出，他很喜欢这门课，从自己的兴趣出发，才会真正享受这门课，在学期末他拿到了91分的好成绩，这在其他科目是从未有过的，我也及时的对他进行了表扬。

德育导师工作总结(18篇)

德育导师工作总结（18篇）德育导师工作总结篇1学校推行“德育导师制”，我成为了我们班王浩同学的“德育导师”，经过近一个学期的探索和实践，师生教学相得益彰，结对的学生也在一定程度上取得了不小的进步。

王浩的父母在工地上班，工作比较忙。

他们与孩子缺乏沟通，遇到问题总是执行大棒政策。

在学习上，他数学成绩还不错，但其他科目成绩差，作业潦草，拖延、迟交作业或乱写作业的现象比较严重，有偷看同学作业的习惯，主动性和自觉性差。

针对他的情况，我首先以平等的态度，以朋友的身份，耐心地和他交谈，和他的父母沟通，全面了解他的兴趣爱好，学习安排，生活情况，以及他在家里的各方面表现。

为了获得他的信任，我放下“师道尊严”的架子，心平气和地以朋友的身份与其交谈，开始几次态度有点畏缩，次数多了，关系开始融洽起来。

随着交谈次数的增多，与我的距离开始拉近，也愿意和我说心里话了，在课堂上的自我控制力也有所增强，注意力集中了，作业也认真了，不抄袭了，有什么不懂的问题，也能跑过来问我了。

作为德育导师，应该积极主动地为学生营造一个适应孩子，特别是后进生的身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。

为此，我就时刻关注着他的学习、生活和思想动态。

在学习上，让优秀生尽量主动去帮助、督促他完成作业；生活上，尽可能的多关心和帮助他；同时在课堂上提一些他力所能及的问题让其回答；在其它活动中，尽可能的发挥他的优势，让其尽情表现，以增强其自信心。

这样，也使他开始具备集体荣誉感。

通过这一对一的教育，我发现其实很多后进生内心都是非常想学好的。

只是没有办法通过自已的力量去改正一些不好的行为习惯，老师越是批评，他们就越觉得自已做不到，作为老师，重要的是耐心与责任心。

要善于倾听学生的心声，承认学生的个性差异，尊重学生的身心发展特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和困惑。

做学生思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。

在不断地与“问题生”打交道的过程中，我深切体会到，只有“亲其师”，才能“信其道”。

关于德育导师工作总结【八篇】

关于德育导师工作总结【八篇】1、在过去的一年里，作为德育导师，我深感责任重大。

我通过与学生和家长的沟通，不断完善教育计划和方法，取得了一定成效。

我注重培养学生的品德，通过激励和示范，引导学生树立正确的价值观和做人原则。

同时，我还积极开展团队活动和义工服务，提高学生的集体荣誉感和社会责任感。

在今后的工作中，我将进一步提升自己的专业素养，不断调整方法和策略，为学生的全面发展贡献力量。

2、作为德育导师，我每一天都在不断学习和成长。

通过与学生和家长的交流，我深刻认识到德育的重要性和挑战性。

我注重关注每个学生的成长轨迹，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。

我通过组织各类活动，增强学生的团队意识和社会责任感。

同时，我也不断提升自己的专业知识和实践经验，力求做到更好。

在未来的德育工作中，我将继续努力，不断完善自身，为学生们的成长做出更大的贡献。

3、作为一名德育导师，我在过去一年里面临了许多挑战和困难，但我也取得了一些成果和进展。

我注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的需求和心声，帮助他们解决问题和困惑。

我通过积极的思维导向和积极的沟通方式，成功地引导学生们树立正确的人生观和价值观。

同时，我也重视与家长的合作和沟通，通过共同努力，让孩子们得到更好的教育和成长。

在今后的工作中，我将进一步提升自己的专业能力，为学生的全面发展做出更大贡献。

4、德育导师的工作不仅需要有丰富的知识和经验，更需要有真诚的关爱和耐心的付出。

在过去的一年里，我以积极的心态和专业的教育理念，积极投入到教育工作中。

我注重营造良好的教育环境，通过积极的交流和互动，引导学生们塑造正确的品德和行为习惯。

我也积极组织各类活动，提高学生的团队意识和责任感。

在未来的工作中，我将进一步提高自己的专业素养，与学生共同成长。

5、作为一名德育导师，我始终将学生的综合素质和健康成长放在首位。

过去的一年里，我通过与学生和家长的深入沟通，了解了他们的需求和困惑，从而有针对性地制定了个性化的教育方案。

德育导师工作总结范文大全

德育导师工作总结范文大全（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育导师年终工作总结6篇

德育导师年终工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，本年度的工作已经接近尾声。

作为德育导师，我在这一年中，严格按照学校的要求，结合学生的实际情况，认真开展了德育工作。

现在，我将对这一年的工作进行总结，以期在未来的工作中更好地提升自己的能力。

一、工作目标与任务在年度开始，我明确了本年度的工作目标与任务。

本年度的工作目标是培养学生良好的道德品质，提升他们的社会责任感和公民意识。

任务则是通过开展各种德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的团队合作精神和社会交往能力。

二、主要工作与成效1. 开展德育课程：本年度，我按照学校的要求，结合学生的年龄特点和心理特点，精心设计了德育课程。

课程内容包括道德认知、道德情感、道德行为等方面，旨在全面提高学生的道德素养。

通过课程的开展，学生们的道德认知水平得到了提高，道德情感得到了培养，道德行为也得到了规范。

2. 组织德育活动：除了德育课程外，我还组织了多种德育活动，如道德讲堂、道德辩论赛、道德故事会等。

这些活动旨在通过生动活泼的形式，让学生们在参与中感受到道德的力量，从而提高他们的道德素养。

通过这些活动的开展，学生们的兴趣得到了激发，道德素养也得到了提高。

3. 进行德育评估：本年度，我还对学生的道德素养进行了评估。

通过观察学生在日常生活中的表现，以及他们的作业、日记等书面材料，我对学生的道德素养进行了全面的了解。

在评估过程中，我发现学生们的道德素养普遍得到了提高，但也存在一些需要改进的地方。

针对这些问题，我及时制定了改进措施，并在后续的工作中加以实施。

三、工作体会与反思在一年的工作中，我深刻体会到德育工作的重要性。

德育工作不仅仅是培养学生的道德素养，更是培养他们的综合素质和社会责任感。

同时，我也意识到自己在工作中还存在一些不足，如有时缺乏耐心和细心，对某些学生的问题处理不够妥善等。

针对这些问题，我将在未来的工作中更加努力地学习和改进，提高自己的业务水平和综合素质。

德育导师工作总结(精选9篇)

德育导师工作总结（精选9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育导师工作总结15篇

德育导师工作总结15篇德育导师工作总结1这个学期，我们学校有一个新的举措——德育导师制。

老师们是学校德育经验丰富的老师，学生们是每班级里班主任挑出来的后进生。

接到这个任务，我就想，什么是“后进生”？我们德育导师应该达到什么目的？于是，百度。

查得“后进生”一词，古语定义是：在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。

他们常常表现为人生观价值观不能适应社会大从要求，不能遵守纪律，不能按时完成学习任务,不好好的做作业等。

是广大家长、教师主要唾弃和放弃的重点对象。

可是，计划生育国策下的家庭里，只有一个孩子。

这个孩子就是一切，这个孩子就是未来。

放弃任何一个学生，显然是学校教育的损失，社会的损失，也是我们为师者失败的证明。

正是在这种情况下，德育导师制度孕育而生，它试图通过教师与学生一对一的辅导行为，促进学生学习、心理、行为、生活等多方面齐进。

这对弱势学生身心健康和所有的家庭都有着十分重要的意义，而我觉得对我本人来说，也未尝不是一次很好的自我发现自我成长过程。

我的结对学生是隔壁班的一个初三男生。

几个月来，本人在这项工作方面也取得了一定实效，获得了一些浅薄的经验。

一、架起桥梁（1）走近学生，架起和学生沟通的桥梁。

本学期我辅导的对象是一个隔壁班的大个子。

学期初我就曾见识过他的“能耐”。

那天中午他和一个同学来办公室找老师交作业，老师在休息，我们就建议他们稍后再来，可是他在转身离开办公室前，说了一句让办公室老师都瞠目结舌的话：“一击拍醒他！”我们说这个孩子没救了！任何一个老师遇到这样的学生都会觉得好倒霉。

当得知我就是和这个学生组成对子时，头都大了。

冷静下来后，我制定了小计划：先找他聊天。

发现他是一个健谈的孩子，单纯直率，有一说一，有二说二；但是往往有时太过头，口不择言，容易伤人。

用他的话“我的嘴巴快于我的大脑”。

（2）联系家庭，架起和家长沟通的桥梁。

接受学校任务后，我电话联系学生的父母。

他们都在家里做羊毛衫，是小个体户。

关于德育导师工作总结5篇

关于德育导师工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育导师年度工作总结5篇

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德育导师工作总结6篇

德育导师工作总结6篇篇1尊敬的领导：在过去的一学期中，我荣幸地担任了德育导师的职务，负责指导学生们的德育工作。

在此，我将对本期工作进行全面总结，以便更好地提升未来工作质量。

一、工作背景与目标本期德育工作的背景是培养学生良好的道德品质和行为习惯，以适应社会发展的需要。

我们的目标是帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们的社会责任感和创新能力。

二、主要工作与措施1. 课程设计与实施根据学生的年龄特点和心理需求，我精心设计了德育课程，包括道德认知、情感培养和行为习惯养成等方面。

通过生动的案例和互动的教学活动，引导学生们深入了解德育的重要性，并激发他们的学习兴趣。

2. 主题活动组织本期组织了多次主题活动，如“尊老爱幼”、“诚实守信”、“环保意识”等，让学生们在实践中感受德育的魅力。

通过这些活动，学生们不仅学到了宝贵的品质，还锻炼了团队合作和社会交往能力。

3. 个别辅导与关爱针对部分学生的特殊需求，我进行了个别辅导和关爱。

通过与学生的深入交流，我帮助他们解决了许多心理困惑和学习难题，让他们感受到学校的温暖和关怀。

三、工作成效与反思通过本期的工作，我欣喜地看到学生们在德育方面取得了显著进步。

他们不仅学会了尊重、诚实和环保等基本品质，还展现出了较强的社会责任感和创新意识。

然而，在工作中我也发现了一些不足之处。

例如，在课程设计和实施过程中，有时过于注重知识传授而忽视了学生的实际体验；在主题活动组织中，有时活动安排过于紧凑，学生无法充分体验活动的乐趣。

四、未来工作计划与建议为了进一步提升德育工作质量，我提出以下建议：1. 优化课程设计，注重学生的实际体验和感受，让学生在亲身体验中领悟德育的真谛。

2. 丰富主题活动的形式和内容，增强活动的趣味性和互动性，让学生更加积极参与。

3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，形成教育合力。

4. 不断提升自身的专业素养和教育能力，以更好地适应德育工作的新要求。

德育导师的学期工作总结范文(8篇)

德育导师的学期工作总结范文国家要振兴，教育是关键。

教育要发展，需要一批高素质、有品味的教师。

所以我校一向以来都将师德教育作为学校工作的重点，以求真务实的精神抓师德教育。

开展师德教育以来，我校结合学校各项工作的实际状况，开展了师德教育系列活动，总结如下：一、领导高度重视，健全组织机构。

我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的职责感和紧迫感。

同时，研究制定师德教育活动方案，成立师德教育领导小组。

成立“师德教育活动领导组”，具体组成人员如下：组长：____副组长：____成员：____领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质。

学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《宪法》、《学生伤害liu____ue86.事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的潜力和水平(1)严肃工作纪律，加强教师职业道德职责状。

(2)依法治校，净化育人环境职责状。

(3)杜绝乱收费，乱办班职责状。

(4)班级安全职责状。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。

2、在教师中实施了“五师”教育工程：(1)铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

(2)育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。

对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

(3)树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高--高度的觉悟、高度的社会职责感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神--奉献精神、敬业精神、创新精神;二严--严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强--强化为人师表意识。

(4)正师风，透过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德。

德育导师工作总结

德育导师工作总结德育导师工作总结15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。

你想知道总结怎么写吗？以下是本店铺为大家整理的德育导师工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

德育导师工作总结1时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。

记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。

下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一、开学三步曲在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

2、竞争班干部。

随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。

主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。

3、开总结班会。

师生共谈初一这年来的收获。

首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。

然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。

二、狠抓习惯1、从早读开始。

要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。

2、上好每一节课。

要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。

要求学生要放得开，收得住。

要配合老师上好每一节课。

由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。

让学生确实体会到课堂效率的重要性。

德育导师工作小结6篇

德育导师工作小结6篇第1篇示例：德育导师是学校中非常重要的角色，他们承担着培养学生道德品质、规范行为、管理学生纪律等重要职责。

在日常工作中，德育导师起着举足轻重的作用，对学生的成长和发展有着重要的影响。

我在过去一段时间内担任德育导师工作，深感责任重大，也总结了一些工作中的经验和体会。

作为德育导师，我们需要对学生进行全面的教育管理。

除了传授知识外，我们更应注重培养学生的品格和品行。

在日常工作中，我经常采用心理辅导、情感沟通等方式，帮助学生解决困扰和困难，引导他们健康成长。

我也加强了对学生的行为管理，及时发现并纠正不良行为，让学生养成良好的行为习惯和道德观念。

在德育工作中，我也注重培养学生的自律能力和社会责任感。

我通过组织社会实践、志愿活动等方式，让学生亲身参与社会实践，增强他们的社会责任感和使命感。

在日常管理中，我也积极引导学生自觉遵守校规校纪，自觉维护良好的学风和校风，培养他们自我管理能力和自律意识。

德育导师还需要与家长和学校密切合作，共同为学生的成长努力。

我与家长保持密切联系，定期进行家访，及时了解学生在家庭环境中的表现和问题，并与家长共同探讨解决之道。

我也积极参与学校的各项德育活动和会议，与教师团队共同商讨学生的德育工作计划，协同推进学生全面素质的培养。

只有学校、家长和德育导师形成合力，才能更好地促进学生的全面发展。

德育导师工作是一项非常重要的工作，需要全身心地投入承担起重大的责任。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自身素质和专业能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望通过我们的共同努力，可以为学校培养出更多道德品质优秀的学生，为社会的发展贡献更多的力量。

第2篇示例：德育导师工作小结德育导师，顾名思义就是负责学生德育工作的导师。

在学校中，德育导师是起到了非常重要的作用。

他们不仅关心学生的学业成绩，更关心学生的品德修养和行为规范。

德育导师的工作内容繁重而又重要，需要认真对待。

德育导师要负责学生的日常管理和教育。

德育导师工作总结7篇

德育导师工作总结7篇第1篇示例：德育导师工作总结一、工作收获与成绩在过去的一年里，我认真履行了德育导师的职责，对学生进行了全面、系统的德育工作。

我注重与学生建立良好的关系，尊重并理解他们的需求和感受。

通过与学生进行深入沟通和交流，我更好地了解了他们的心理状况、家庭背景和成长环境，为我后续的教育工作提供了重要的依据。

我努力培养学生的品德修养和道德观念。

在德育教育中，我一直强调学生的自律和自我约束能力，教导他们正确的待人处事原则和道德准则。

通过讲故事、组织讨论、开展主题班会等方式，我让学生懂得了尊重师长、关爱同学、团结协作的重要性，培养了他们的社会责任感和行为规范意识。

我也关注学生的心理健康和情感管理。

面对学生们面临的各种困难和挑战，我时刻关注他们的心理状态，及时给予关心和支持。

在学生遇到困难时，我不仅给予他们鼓励和帮助，还教导他们学会面对挫折，找到解决问题的有效途径。

通过我的努力，学生们的心理素质和抗压能力得到了提升，他们逐渐学会了主动解决问题、积极面对生活。

二、存在的不足和改进方向在工作中，我也发现了自己存在的不足和需要改进的地方。

我在德育导师的角色定位上还存在模糊不清的情况。

有时候我过于强调规矩和纪律，导致和学生的关系紧张，影响了德育工作的开展。

我需要更加细致入微地理解学生的需求和心理，灵活处理好教育与引导的关系，让学生在尊重中成长，在自由中自律。

我在德育工作的方法和手段上也存在不足之处。

在教育活动中，我偶尔缺乏足够的创意和新颖性，导致学生对德育工作产生抵触感或者失去兴趣。

我需要不断学习和更新德育教育的理念和方法，结合学生的实际情况，设计更加生动、有趣的德育活动，吸引学生的参与和关注。

我在德育导师的身心健康管理上也存在欠缺。

德育工作压力大、工作量大，需要花费大量的时间和精力，但我并没有充分重视自己的身心健康。

我在工作之余没有足够的时间休息和调整，导致身心疲惫，影响了工作效率和质量。

我需要更加注重自身的健康管理，学会放松自己、保护自己，才能更好地投入到德育工作中。

学校德育导师工作总结(5篇)

学校德育导师工作总结苏霍姆林斯基说过：每个孩子都是一个世界—完全特殊的、独一无二的世界。

作为德育导师，能够帮忙学生们在全面健康的状态下快乐的成长，使得他们更好的提高潜力水平，就应是我们最大的心愿。

我觉得“德育导师”有着双重身份：既是学校的老师，又是学生生活上的长辈，能帮忙学生解决在学习、生活、身体、心理等方面的困惑，并进行适当的指导。

在此我就我们班在上一阶段所做的德育工作作一个总结。

一、充分发挥班委、科代表工作的用心性，分期召开班委会，健全班级制度1、对班委的分工进行了细化，职责更明确2、对纪律、卫生、两操进行了明确的分工，____位导师进行分管并配备相应的班委进行督促3、我班实行值日班长轮流制，实施自我管理，突出培养管理潜力。

学期伊始，我班就根据全班实际状况，发动大家来互相检查、监督。

树立遵守纪律的典型，构成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。

在日常生活中，班主任和班干部，有规必循，有章必依;执规必严，违章必究。

我班要求人人参与班干部工作，促使大家构成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部能够使自己各项潜力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。

班干部定期开班委会，解决工作中的问题。

每月全班进行班委评议，介绍成功的经验，总结不足之处，研究改善方法，选出月优秀班干部进行奖励。

因为大家都参与过班级管理，所以都能体谅班干部的难处，都能用心配合班干部，做好班级工作，同时注意积累管理的方法和技巧。

在学生自我管理的过程中，培养了自我评价，自我教育和分辨是非的潜力，增强了群众职责感，提高了组织潜力和自我约束的潜力。

班级常规管理需要调动全班学生的用心性，才能构成合力，构成学生自我管理机制。

因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。

学校分给的草坪和清洁区工作，我们班实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予鼓励和表扬。

关于德育导师工作总结【八篇】

关于德育导师工作总结【八篇】一、德育导师工作总结作为一名德育导师，我在过去的一年里积极参与学生的德育工作，并取得了一定的成绩。

通过参与学校德育活动的组织与推进，我帮助学生们增强了道德素养，培养了良好的行为习惯，发展了他们的品德品质。

首先，在校内的德育活动中，我组织了一系列主题讲座和班会，让学生们了解了一些道德规范和行为规则，并教育他们如何守法守纪，学会尊重和关心他人。

通过这些活动，学生们的道德水平得到了一定的提高，出现了一些改变。

其次，我积极参与学生的学习监督工作。

定期与学生进行个别交流，了解他们在学习方面的困难和问题，并提供帮助和指导。

我也鼓励学生们重视学习，养成良好的学习习惯。

通过这些努力，我发现学生们的学习态度发生了积极的变化，他们更加专注于学习，提高了成绩。

最后，我还参与了许多校内外的志愿者工作。

参加了一些公益活动，帮助一些弱势群体，让学生们亲身体验到助人为乐的快乐和成就感。

这些活动激发了学生们对社会的关注和责任感，培养了他们的社会责任感。

在德育导师的工作中，我也面临了一些困难和挑战。

首先，学生们的道德水平参差不齐，有些学生的道德问题比较突出，需要更多的关注和帮助。

其次，一些学生的学习态度和学习习惯依然不足，需要更多的耐心和引导。

最后，活动的组织和推进也需要更多的时间和精力。

针对这些问题，我会进一步加强与学生的交流与沟通，了解他们的实际需求，提供更加有针对性的帮助和指导。

我也会进行更多的专业学习和提升自己的能力，为学生的德育工作提供更好的支持。

总之，作为一名德育导师，我将不断努力，加强与学生的联系和交流，努力为学生们提供更好的德育服务，培养他们的道德品质和社会责任感。

我相信，在学生们的努力和配合下，我们的德育工作一定会取得更大的成绩。

二、德育导师工作总结在过去的一年里，我作为一名德育导师，积极参与学校的德育工作，并取得了一定的成绩。

通过开展各种德育活动，我促进了学生的道德素养的提高，塑造了他们良好的品德品质。

德育导师工作总结参考模板(5篇)

德育导师工作总结参考模板本学期我继续参于我校的德育导师工作，时间飞快，一个学期即将接近尾声，在这个学期中我帮辅的对象是我们六（6）班的小震。

经过一个学期的努力和深入工作，无论在学习还是纪律方面，他都有了较大的进步，为了下学期能更好的做好德育导师工作，我对这学期的工作做如下总结。

—、了解学生，关心学生在一次与英语老师的聊天中，我发现小震的英语学习成绩相对较差，因为他是一个很懒的学生，懒得做作业，懒得学习。

因为是副班主任，我接触学生也比较多，无论是平常下课，还是在我的科学课堂上，我发现他是一个聪明，开朗的学生，有自己的观点，会举手发言，科学成绩在中等水平。

相对而言，语文，英语方面成绩差了一点，因为太懒惰了，不肯花功夫。

那么，整体而言，他在学习上他还有很大的进步空间，选择他，本着教育为主，更好发展的想法，希望他有所进步。

本学期学校安排了家长会活动，正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。

要开家长会的前一天，我跟小震说，要跟他的家长好好聊一聊。

他有些惊讶：老师会不会向我爸妈告状啊!于是立马上课就端正起来了。

看来家长的作用还是很大的。

通过聊天我了解到：孩子父母平时工作很忙，但是对于孩子的学习，家长还是很重视的。

为了培养孩子及时做作业的好习惯，需要家长与老师的共同努力。

只要有空，他做作业时，他爸爸就在旁边督促，只有完成后才能看会电视。

二、发现闪光点，及时表扬心理学家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。

作为科学任课老师，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的进步，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。

小震比较懒，懒得学习。

之前与他一起坐的是小辉，也是一个懒洋洋的孩子。

两人上课的状态有点类似，没有兴趣时，精神不佳，经常走神。

或者是有了好玩的玩具，就自己一个人在那摆弄，完全没有进入课堂。

有时候让他回答问题，提醒他一下，但是总体还是如此。

这次换了座位，跟小强一起坐。