语文高中现代汉语语法
高中语文语法知识 课件(共31张PPT)
动词
动词表示动作变化等的词语。
1、动作行为动词：洗、走、听、保卫，批评等 2、心理活动动词：爱、厌恶、喜欢、希望、尊
敬等 3、状态变化动词：在、存在、有、发生、死亡、
发展等 4、判断动词：是。 5、能愿动词：能、会、愿意、应该、要等 6、趋向动词：来、去、上、下、进、回、开、
起来等
副词
属性往往有对立性质，因此区别词 往往是成对成组的。例如：男：女、 西式：中式、 民用：军用、 有期： 无期
介词
介词概念：起标记作用，依附在实词或短语前 面共同构成介词短语，整体修饰、补充谓语。
现代汉语的介词大多数是从古代汉语演变而来 的，有些词还兼有介词和动词两种功能，得根 据语境判断。
介词和动词的区别：介词为虚词，不能单独充 当句子成分，必须同名词、代词、短语、句子 构成介词短语，才能充当句子成分。
并列短语
指两个或两个以上的词不 分主次、平等并列地组合
1、在一起的短语 2、升学或者就业 3、春夏和秋冬 4、辱骂和恐吓 5、科长和新来的秘书
偏正短语 分为定中短语和状中短语 1、定中短语 由有修饰关系的两部分组成， 修饰部分在前头，叫做修饰语，被修饰 部分在后头叫中心语。
（他）的马 （代·名) （谁的马？） （江苏）人 (名·名 ) （什么地方的人？） （昨天）的事 (名·名) ( 什么时候的事？)
辘轳上那长满黑斑的绳子,依然牢牢地 吊着我的心事,绷得<像调紧的弦>.
句子成分标识符号
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
“＝” 划在主语下面 “—— ” 划在谓语下面主成要分 “～～” 划在宾语下面
“( )” “[ ]” “< >”
用在定语前后 用在状语前后附成加分 用在补语前后
统编版高二语文复习之现代汉语语法与病句修改 课件99张
短语练习
请指出下列短语的类型。
祖国万岁( 主谓短语 )
我的书包( 偏正短语 )
思想品质( 并列短语 )
天气晴朗( 主谓短语 )
追歼敌人( 动宾短语 ) 用圆珠笔写( 偏正短语 )
调查研究( 并列短语 )
按照习惯( 介宾短语 )
报纸杂志( 并列短语 )
身体健康( 主谓短语 )
聪明伶俐( 并列短语 )
按照事理、逻辑次序，应将“催人进取，促人警醒，引人深思”改 为“引人深思，促人警醒，催人进取”。
并列短语位置不当
①当城镇化率过半、“乡土中国”开始转向“城市中国”时， 我们也迎来了城市大发展大建设的阶段，如何建设、规划、管 理好城市家园，也摆在了各级管理者的面前。 ②互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重 要的角色，成为中国公民行使表达权、监督权、知情权和参与 权的重要渠道。 ③国际民航组织处提议设立一个信息共享平台，以便民航客机 及时回避并了解在飞越交战地区时可能遇到的危险。
现代汉语语法 与
病句修改
词语
构成句子的最基本单位是词语，包括名词，动词， 形容词等。
名词：表示人或表示人或事物名称的词 ①人事名词：如人、学生、鲁迅、《离骚》、政治、文化。 ②时间名词：如春天、上午、星期天、母亲节、刚才。 ③处所名词：如上海、中国、远处、周围、里屋、郊区。 ④方位名词：如上、下、左、右、前、后、里、外、旁、内、东、西。
①虽然我喜欢他，但他不喜欢我。
虚词的位置不当
(2)关联词的位置不当（在复句中，如果两个分句的主语相同， 那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句 的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”）。 示例 ②由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的 同类产品低，就是成本比沿海的高。
高中语文 现代汉语语法系列 (二)短语分类素材
现代汉语语法系列之二短语分类〔一〕短语的概念词和词组合起来，就构成短语。
短语没有词语数量的限制，可长可短；如“电影画报〞是短语，“精彩的电影画报〞也是短语。
词语按不同的顺序组合又可形成不同类型的短语，如“巍峨群山〞是偏正式短语，“群山巍峨〞是主谓式短语等。
〔二〕短语的种类正如汉语的组合是依靠语序和虚词来组成的一样，短语也是依靠语序和虚词来完成组合的。
不同的语序会形成不同类型的短语，不同类型的短语往往使用不同类型的虚词。
短语的类型与合成词的类型相似，按整个短语中词与词之间的关系可分为并列短语、偏正短语、谓宾短语、后补短语、主谓短语和介宾短语等，如：山高/水长〔并列短语〕巍巍/昆仑〔偏正短语〕吃/快餐〔谓宾短语〕擦/干净〔动补短语〕谈吐/大方〔主谓短语〕在/办公室〔介宾短语〕短语类型的界定是以它内部词语之间的第一层关系为依据的，如上述短语中用斜线标示处。
常见短语有以下几类：1.并列短语常由两个或两个以上的名词、动词或形容词组成，词和词之间是平等的并列的联合，没有轻重主次之分。
如：报纸杂志老师和同学物质和精神讨论并通过聪明、美丽而善良光荣而艰巨听、说、读、写雄伟壮丽2.偏正短语偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的成分组成的，其中名词、动词、形容词是中心语。
修饰名词的成分是定语〔有的定语后用结构助词“的〞〕，修饰动词、形容词的成分是状语〔有的状语后用结构助词“地〞〕。
定语和状语是“偏〞，中心语是“正〞，它们之间有主次关系。
例如：他的衣服可敬的人美丽的春天三个汽球彻底理解非常快乐高兴地笑着多么可爱3.动宾短语动宾短语是由动词和后边的宾语一起组成的，前后是支配与被支配的关系。
其中受动词支配的宾语表示动作行为的对象、结果、处所等，宾语主要由名词、代词或名词性的短语充当。
例如：敬畏生命热爱生活装饰房间做饭菜喜欢唱歌爱好文学写诗歌庆祝回归4.后补短语后补短语是由动词、形容词和它们后边起补充说明作用的成分一起组成。
高中语文现代汉语语法复习(词性)资料
：用来连接词语、分句或句子表 示某种逻辑关系的词。
1、连接词或短语：和 跟
2、连接分句：不但 不论 不过 否则 可见 于是
1、动作动词：表动作、行为。如，走 看 说 进行 开始
2、心理活动动词 如，想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心
3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使 叫 让 派 请求 禁止
4、能愿动词（助动词）如，能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决 ）
5、趋向动词 如，来 去 上 进 出 回 过 开 上来 起来
2、动量词：表动作行为的单位。
如，次 回 语法功能： 遍 下 遭 番
主要同数词组成数量词。
请把在这段文字中的数量词找出来。
在默默里算着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖 上一滴水滴在大海里，我的日 子滴在时间的流里，没有些声 音，也没有丝影子。
：是起代替、指示作用的词。 1、人称代词：对人或事物起称代作用。 如，你我他它（们）自己 人家 大家 咱 您
秋天，无论在什么地方的秋 天，总是好的；可是啊，北国 天，总是好的；可是啊，美丽 的秋，却特别地来得清，来得 北国的秋，却特别地来得清， 静，来得悲凉。 来得静，来得悲凉。
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和 能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很 走×，很好√。
B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看； 形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高 的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢 （你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
高三语文现代汉语语法知识
现代汉语语法知识——句子成分的划分一、单句和复句单句：由短语或单个的词构成的句子。
分为主谓句和非主谓句两类。
复句：两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。
1、白云朵朵，阳光灿烂。
2、让高山低头，让河水让路。
3、如果他努力学习，就能够学会许多新的知识。
二、主谓句和非主谓句1、主谓句由主谓短语形成的单句。
有如下几种：①动词性谓语句——太阳出来了。
他养了一大群鸡。
②形容词性谓语句——土地很肥沃。
③名词性谓语句——今天国庆节。
④主谓谓语句——这些事情我都知道。
2、非主谓句由主谓短语以外的其他短语或一个词形成的单句。
分不出主语和谓语的单句。
有如下几种：①动词性非主谓句：并不是省略了主语，而是不需要补出，甚至无法补出主语。
出太阳了。
/ 上课了。
/ 禁止吸烟。
②形容词非主谓句：通常由一个形容词或形容词短语形成。
要在一定语境里才能成立。
对！/ 好！③名词性非主谓句：由一个名词或名词性偏正短语形成。
1949年。
/ 多么壮丽的山河啊！/ 飞机！三、句子成分A、口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
B、划分的符号用“‖”划分主语和谓语。
主语“ === ”，谓语“”。
宾语“ ”。
定语“（）” 。
状语“[ ]”。
补语“< >”。
例：（伟大）的人民‖[一定]创造<出>（伟大）的时代。
全体同学都做完语法作业了吗？三、划分下列句子成分1．科学技术是人类本性精神的最高成就。
2．在场的老年人格外兴奋、活跃。
3、白色的丝线拧成细细的绳子。
4、我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
5、派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
6．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
7．许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子。
8．我国桥梁事业的迅速发展，表明了我国社会主义制度的优越性。
9．我们祖国能不能兴旺发达，在很大程度上决定于我们能不能在最近的十年中造就一代新人。
高三语文现代汉语语法课件 语义场
（二）类属义场和类义词
（三）同义义场和同义词
（四）反义义场和反义词
（一）上下义关系和上下义词
1 上下义词的性质
2 上下义词的类型
1 上下义词的性质
语义场是具有层次性的。如果两个词在概念意义上有包含和被包含的关系，这两个词就是上下义词。其中表示上位概念的词为上义词，表示下位概念的词为下义词。如“蔬菜、白菜”“艺术、音乐”“学校、大学”“白、雪白”“卖、零售”就是五组上下义词，其中每组第一个词都是上义词，第二个词都是下义词。
（一） 什么是语义场
属于同一语义场的各个词义有一些不同的义素表明词义彼此之间的区别。例如，“椅子”、“扶手转椅”“沙发”、“沙发椅”等词语之间存在着以下不同： 椅 子： [-扶手] [-转动] [-弹簧] 扶手椅子： [+扶手] [+转动] [-弹簧] 沙 发： [+扶手] [-转动] [+弹簧] 沙 发 椅： [-扶手] [-转动] [+弹簧] 这些不同的义素将它们彼此区别开来。如果没有这些不同义素，我们无法将它们区别开来。
语义场
关系型二元义场
二元义场
关系义场
异质型二元义场
多元义场
1 关系义场
人际关系可以作为关系组成某些关系义场。例如：“老师—学生”是教育关系形成的语义场，“教育”是这个语义场的关系义素，因此， “老师”有“→教育”这样的义素，“学生”有“←教育”这样的义素。设关系义场的成分为A、B，可以得出如下的推导式： 甲是乙的A→乙是甲的B 老王是小李的老师→小李是老王的学生。 “父母-子女”、“丈夫-妻子”、“哥哥-弟弟”、“师傅-徒弟”、“叔叔-侄子”、“舅舅-外甥”都形成这样的关系义场。
横向关系：依存性、制约性
高考语文现代汉语语法知识表解
高考语文现代汉语语法知识表解学案博苑12-20 0927高考语文现代汉语语法知识表解一、词类名称定义语法特点类别举例(一) 名词(附) 方位词表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水、对联②抽象名词友谊、立场、观点、思想名词中表示方向位置的词常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边(二) 代词具有替代或指示作用的词①能够替代或指示各类实词。
②一般不带修饰成分①人称代词我、你、他、我们、你们②指示代词这、那、这里、那边③疑问代词谁、什么、哪、多少(三)动词(附一) 能愿动词(助动表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词)醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词)看、写、打、调查、讨论、认为表示可能、必要①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”①表示可能的能、能够、可以词)(附二) 趋向动词或愿望等意思的词。
“过”表示时态。
③经常用在动词、形容词前。
②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、肯、愿意表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去(四) 形容词表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋(五) 数词表示数目的词。
常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。
①基数一、二、百、千、万、亿②序数第一、第二、第三③分数十分之一、百分之二十④倍数一倍、十倍、百倍⑤概数几(个)、十来(个)、一百上下(六) 量词表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。
【高考语文】高考复习现代汉语语法·句子ppt
现代汉语语法 · 句子
动词谓语句 · 一般句
• 3、动词谓语句一般句的表意功能 动词谓语句 一般句的表意功能，主要有：
①叙述人、事、物的行为动作，心理活动，发展变化的。例如： 我们 || 〔明天〕去 北京。 ==== ~~~~ 〔最近〕红潮 || 袭击了 （中国南部）（沿海）地区。 ==== ~~~~ 大家 || 希望 能够学到新的技术。 ==== ~~~~~~~~~~~~~~~ （这家）工厂 || 〔今年以来〕〔努力〕发展 高科技。 ==== ~~~~~
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②谓语由联合短语构成，只需分化出主语（或定语－主语中心）与谓 语。例如： 天气 || 或晴或阴。 ==== 当好领导 || 既易又难。 ======= （这种）汤 || 淡而无味。 ==
现代汉语语法 · 句子
主谓句 之 一 动词谓语句
• • 由动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句。 动词单独做谓语往往是有条件的。动词谓语句的常见形式是 动词前面有状语或后面有宾语、补语或动态助词，也可以是这几 个成分同时出现，就是说，谓语动词对它前后的成分有一定的依 存性。 一般说来，谓语动词对它前面的成分的依存性并不很大，状 语的应用主要取决于语义的需要，有时也能满足动词在句法上的 成句要求。例如“新的生活已经开始。” 在主动句里，及物动词后面至少要带上宾语才容易成句；在 被动句里，动词前面或后面也要有一定成分才能成句。
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现代汉语语法 · 句子
第六节 句子的分类
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现பைடு நூலகம்汉语语法学的单句体系如下：
名词谓语句 动词谓语句 形容词谓语句 主谓谓语句
主谓句
一般句 双宾句 连谓句 兼语句 存现句 “把”字句
“被”字句 单 句 名词性非主谓句 动词性非主谓句 形容词性非主谓句 叹词句 拟声词句
高中语文 现代汉语语法系列 (四)单句素材
现代汉语语法系列之四单句一、单句的种类单句是由短语或单个的词构成的句子。
可分为主谓句非主谓句两类。
1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。
例如：⑴茶桌擦得滑溜溜的发光。
⑵他非常健康。
2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。
例如：⑴飞机！⑵站住！有人敲门。
二、几种特殊单句主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。
1、把字句把字句是主谓句的一种。
句中谓语一般都是及物动词、而且不能是单个儿的动词，应当是单个短语和动词的连用形式。
例如：⑴我们把豹子打死了。
⑵郭全海把玉石眼追了回来。
2、被字句被子句是被动句，是主语接受动作的句子。
被动句中的主语是受事者，由介词“被〞引了主动者与“被〞字构成的介宾短语在句中作状语。
例如：⑴豹子[被我们]打死了。
有时句中只有介词“被〞没有主动者〔被的宾语〕如：⑵在罗马百花广场，布鲁诺[被]活活烧死了。
把字句和被字顺的典型结构都是：“主语＋状语＋动词＋补语〞，口语中常用“叫〞“让〞“给〞来代替“被〞。
3、连动句连动句是用连动短评充当谓语的句子。
连动句的谓语就是两个动词短语〔很少用单个动词〕连用。
两个动词短语，互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。
因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。
例如：⑴他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。
〔目的〕⑵凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。
〔方式〕⑶由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。
〔因果〕综上所述，判断一个句子是不是连动句主要三点：〔一〕是必须有两个动词连用陈述一个主语。
〔二〕是两个动词短语互不作成分，而在意义上有目的，方式，原因，结果，后先的关系，位置不能互换。
〔三〕是两个动词短语中间不能有语音停顿。
4、兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。
它有以下特点：第一，兼语句的谓语是由动宾的宾语，兼做主谓短语的主语。
高三语文现代汉语语法课件 单句 - 111
状 语
状语是动词性词语前面起修饰作用的成分， 冬天已经来了，春天还会远吗？ 他到底安的是什么心？ 状语表示时间、处所、程度、否定、方式、手 段、状态、数量、范围、对象等意义，或者表示 一种语气。
补 语
补语是动词性成分后边表示补充作用的成分 把问题弄明白再说。（结果补语） 他急得象热锅上的蚂蚁。（程度补语） 那阵雨来得猛，去得快。（状态补语） 他跳上车子，一阵风似的扑来。（趋向补语） 《红楼梦》我看了三遍。（数量补语） 故事发生在1949年春天。（时间补语） 这东西晒得晒不得。（可能补语）
现代汉语的特殊句型
常见的现代汉语特殊句式（句型）有： （1）“把”字句； （2）“被”字句； （3）“是”字句； （4） 兼 语 句； （5） 连 动 句； （6） 存 现 句； （7）双宾语
主 语
主语及其位置
主语是句子陈述的对象，能回答“谁、什么、 哪里”之类的问题。例如： 这些||都是精美的艺术珍品。 这儿||本是在地图上找不到的小渔镇。 一般说来，主语在前，谓语在后。
被字句的基本结构模式
被字句的基本结构模式 受事主语 + “被”字介词短语 + 谓词性词 语
[1]杯子被他摔破了。 [2]书被小明抢走了。 [3]夜空被焰火照得光彩夺目。
被字介词短语
“被”字的三种用法
（甲）介绍出行为、动作的主体。作为介词，“被”的作用是引出动作的施行 者；“被”字句是用“被”标志被动的句子，主语是受事。 代表先进阶级的正确思想一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的 物质力量。 （乙）直接放在动词前面，表示动作的被动性。有时，由于动作的施行者不可 知或者不必说出来，“被”就直接用在动词前面。“被”的宾语实际上是省略了。 “被”字直接依附于动词之前，这是古汉语的延续，是介词的特殊用法。例如： 苍蝇被消灭了。 他的心灵第一次被震撼了。 村庄被笼罩在浓雾里。 他被调走了。 （丙）跟“所”相配。形成“被……所……”的格式，有加强被动意义的作用。 “被”有时可以换成“为”，不过，“为”的文言色彩较浓。例如： 这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服。
2023届高考语文复习《现代汉语语法》教学课件
现代汉语语法——词类词由语素构成。
两者都是词汇单位，也是语法单位。
词是语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位。
“独立运用”是指能够“单说”（单独成句）或“单用”（单独做句法成分或单独起语法作用，但不能单独成句）。
如“他又来送信了。
”“他、来、送、信”既可以单独成句回答问题，又可以单独作句法成分，“又”能单独作句法成分，“了”能单独起语法作用。
词类是词的语法性质的分类，分类的依据是词的语法功能、形态、意义（三者合成词性）。
现在把功能作为主要依据，词可分为两类：○实词——能够单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义。
●名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词，以及特殊实词拟声词、叹词○虚词——不能充当句法成分、只有语法意义。
○介词、连词、助词、语气词实词一．名词——表示人或事物或时地的名称。
名词有以下几种:1.专有名词：鲁迅、中国、澳门2.普通名词●个体名词：朋友、同志、作家、学生、牛、羊、飞机、原子●集合名词：人民、人口、群众、物品、马匹●抽象名词：道德、思想、文化、政治、欲望、苦头●物质名词：水、油、肉、声音、风、阳光时间名词：秋天、早晨、明年、现在四．处所名词：河岸、东郊、周围、里屋(新疆、北京、广东、亚洲等兼属专有名词和处所名词)方位名词：前、后、左、右、之上、以下、以西01判断动词：是动作动词：走、听、看、批评、宣传、保卫、学习心理活动动词：爱、怕、恨、喜欢、羡慕、希望、讨厌存在、变化、消失动词：在、存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡、消失020304动词——表示动作、行为、心理活动或存现等。
有以下几种：能愿动词：能、会、愿意、敢、应该、要趋向动词：来、去、上、下、进、出、回、开、过、起，上来、下去、起来形式动词：进行、予以、加以祈使、命令动词：使、叫、让、请、迫使、命令、托、派性质形容词：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方、大、小、高、低、长、短、肥、瘦01状态形容词：雪白、笔直、墨绿、火热、血红、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰里叭叽02形容词——表示形状、性质和状态等。
高中语文课件-初高中衔接之现代汉语语法基础知识
知识点回顾1、现代汉语四级语法单位：2、实词包括： 虚词包括：3、副词和介词的异同：二者一般都修饰或者限制 ，但副词 修饰，介词后要跟 ，合在一起修饰。
语素、词、短语、句子名词、形容词、动词、代词、数词、量词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词形容词、动词（谓语）单独做一个成分宾语短语短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。
类型：按其在句中充当句子成分的功能分：名词性短语动词性短语形容词性短语数量短语介词（宾）短语教室一隅，搬家公司，飞快地跑，慢慢喜欢，写作业，宽敞明亮，雄伟壮丽，一支铅笔，一节课，在教室，关于这件事，句中一般做状语按其内部结构关系分：主谓短语动宾短语偏正短语动补短语并列短语介宾短语阳光灿烂，心情舒畅，举止大方吃晚饭，盖房子，歌唱祖国，顾全大局（一个）顾客、[激动地]说、[突然]发现、（清晰）的字迹说<清楚>，做<不完>，洗<干净>美丽大方，山清水秀，理屈词穷在教室，为了人民的事业，按照上级部署完成训练边练边悟1 (1)下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语是哪个，请画线标出，并在题后注明属于什么类型的短语。
①祖国万岁 品质优良 天气晴朗 思想品质答案 主谓短语 并列短语②十分伟大 我的书包 追歼敌人 十分热闹答案 偏正短语 动宾短语③用圆珠笔写 对于我们 按照习惯 由于某种原因答案 介宾短语 偏正短语④报纸杂志 调查研究 身体健康 读和写答案 并列短语 主谓短语⑤讲解语法 讲述清楚 种植玉米 听故事答案 动宾短语 动补短语⑥看了一下 打扫教室 洗得干净 扔出去答案 动补短语 动宾短语(2)指出下列各句中画线的部分是什么短语，在句中充当什么成分。
①一阵凉风吹得他连打几个寒战。
答案 名词性短语，主语考考你②这声音那么微弱，低沉。
答案 形容词性短语，谓语③他高呼着口号倒下去。
答案 动词性短语，谓语④检查督促秋收工作是老杨同志下乡的任务。
高中必备现代汉语语法知识
高中必备现代汉语语法知识汉语的语法单位可分为五级：语素、词、短语、句子和句群。
语素是最小的音义结合体，包括单音节、双音节和多音节语素。
句群是最大的语法单位，也叫句组或语段，由一组前后衔接连贯的句子表达一个明晰的中心意思。
在高中研究阶段，需要重点熟悉词、短语和句子这三级语法单位。
一、词词是最小的能够独立运用的语言单位，分为实词和虚词两大类。
实词有实在意义，能单独构成短语或句子的成分，包括六类；虚词没有实在意义，需依附于实词或语句，表示语法意义，大致分为六类。
二、短语短语由词语与词语组成，是能够独立运用的语言单位。
高中阶段主要掌握七类短语，包括并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语和主谓短语等五种基本类型的短语。
其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。
三、句子句子是具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
按结构可分为单句和复句两大类。
单句由短语或单个的词构成，包括句子主干成分和句子的修饰成分。
附：完整的句子成分结构示例：在联欢会上，漂亮的XXX高兴地唱了〈三遍〉赞美家乡的歌。
句子成分位置口诀：主谓宾，定状补，一般成分弄清楚。
掌握句子成分的相对位置非常重要，可以准确划分句子成分。
在确定某个成分后，其他成分可以根据相对位置和语意关系逐一确定。
一般来说，最好先找出句子主干，然后根据位置推断其他修饰或限制的成分。
复句由两个或两个以上相关、结构上互不包含的分句组成。
分句是类似单句而没有完整句调的语言单位。
复句中的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号、冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或叹号表示；复句一般用关联词语连接，表明分句间各种关系。
复句可以共有一个主语，也可以有各自的主语。
在辨析病句时，所选的句子绝大部分是复句，因为当句子结构复杂时，最容易出现语病。
所以，在复句上花点功夫是大有好处的。
常见的复句类型有。
多层定语的逻辑顺序是：表领属、表时间或处所、表指代或数量、动词性、形容词性、名词性、中心语。
必修3-00-高中语文基础积累01-现代汉语语法简表
表示方向 用在名词或名词 方位词 位置的词。 性词组后。 替代或指 代词 示作用的 词。
北 我
我 能够替代或指示 人称代词 们 各类实词， 且不带 指示代词 这 修饰成分。 疑问代词 谁 不及物动 词前可加副词。 词 词后可加“着”、 （自动 “了”、“过”时 词） 态助词， 表示动作 及物动词 的持续、 完成或过 （他动 去。 词）
大家喜欢他
我看见他来了
你继续说下去 这本书写得好 文章看了几遍了 你学得怎么样了 鲁迅生于 1881 年 他做的又快又好
补语
红的花 两辆车 银建的人 他的车 你来的时候 很好 慢慢地说 这么说 为人民服务 很高兴地说 中国 —— 这是多么
伟大的国家啊
见困难就上， 见荣誉就 让， 才是银建人应有 这
的风格
现代汉语语法 6 / 8
用感叹号。 复句表 名称 分句间的逻 常用的关联词语 辑关系 举例 内容多的数万字，少的 也有几百字。 对后进学生，我们既要 严格要求，又要耐心帮 助。 我们写对联不是装文 雅，而是学知识 过了那林，船便弯进了 叉港，于是赵庄便真在 眼前了。
各分句平等 地排列在一 也 起，说明或描 既 „„ 又 并列复句 写几件事情、 一方面 „„ 一 几种情况或 方面 同一事物的 不是 „„ 而是 几个方面。 各分句间按 时间顺序说 连贯复句 出连续发生 的动作或事 件。
由动词或形容词(述)和对 动词或形容词补充说明的 写得简明扼要 词(补)组成的词组。 好得很 动补短语 “述”在前，“补”在后， 看不完 两者间有时用助词“得”连 交代清楚 接。 由被陈述的词(主)和陈述 （他写）的对联 主谓短语 的词(谓)组成的词组。 “主” （意义深远）的大会 在前，“谓”在后。 他（在教室里）看书 由介词和宾语组成的词组。 介宾短语 我（从去年）就开始练习 “介”在前，“宾”在后。 书法了 句子成分表 名称 定义 常用词或词组 举例 谓语陈述的对 名词 象，指出襄助语 代词 说的是“谁”或 词组 “什么”。 对主语加以陈 动词 述，说明主语 形容词 “做什么”“怎 、 么样”或“是什 词组 么”。 动词后的连带 名词
高中语文现代汉语语法讲解 实用课件 (101张)
词是最小的能独立运用的语言单位， 是构成短语和句子的备用单位。
词之成为词必须具备两个条件：
一是“最小”。所谓最小是指这个单位不能
再分解。
二是“独立运用”。所谓独立运用，指： a、单说（单独成句）：飞机！火！血！
我去上海。
他是我的爸爸。
b、单独做句子成分，主谓宾定状补。 c、单独起语法作用：主要是不能单独作 句子成分的虚词。
• （三）形容词 • 形容词是表示人和事物的性质、形状或表示动作、 行为的性质状态的词。例如： • 表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、 老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、 坚固、平常/红、绿、 • 表形状的：长、短、大、小、粗、细、平坦、整 齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑 不溜秋 • 表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、 马虎、干脆 • 表数量的：许多、好些、全部词分成两大类： 一、实词：指有实在意义，能够单独充当句子 成分，一般能单独回答问题的词语。有名词、 动词、形容词、数词、量词、代词。
二、虚词：虚词是一般不能单独充当句法成分 的词，有连接或附着各类实词的语法意义。有 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
（一）名词：表示人或事物名称的词。
名词的语法功能：经常作主语、宾语
判断方法： 1、能受数量词修饰。两个城市 一些学生
2、不受副词修饰。不客户 都汽车
3、能直接用在介词后面，一起组成介词短语。
我在贵州等你
一、用横线划出句中的名词。
作业
1.我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。 2.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。 3.到半夜，果然来了。 4.后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓。 5.扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大 的竹筛来。
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2．下面句子的主语是（ C ） 他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房 子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物 品。 A．他 B．他在蒙大拿的时候 C．和他同住在一间小房子里的伙伴们 D．他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小 房子里的伙伴们
3．提取句子主干完全正确的是（ C ） A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在 泛起白沫的大海上飞翔！ 主干：海燕在大海上飞翔！ B．这对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术 工作以为不足道、无出路的人，也是一个极好的 教训。 主干：这是极好的教训。 C．我过生日时，父母送了我一套科学书籍。 主干：父母送我书籍。 D．改革开放以后，城乡人民的生活一天比一天好 起来。 主干：生活好起来。
• [ 在 ] 发生着地震。
~~~~
|| [ ] [ 是木匠们干活 ] 5、直到今天，锯子 仍然 （ ）
的 主要） 工具。 （ ~~~~
• 6、实践|| 是 （ 检验真理的 ） （ 唯一 ）标 ~~~~ 准。
7．北京2008奥运会会徽—“舞动的北京” ||
展现着 的东方思想 （中华汉字所呈现出）
和民族气韵。
请说出七种常见的
复句类型：因果复句 关联词语：
因为... ...所以... ...
既然... ...就... ...
由于、因此、
请说出七种常见的
复句类型： 假设复句 关联词语：
如果......就......、
即使......也......、
尽管......也......
请说出七种常见的
复句类型： 关联词语：
• 1）主语：谓语陈述的对象，指出 谓语说的是“谁”，或者“什 么”。 经常用的词或短语:
•名 词 • 代 词
社会主义 好 他 天天锻炼身体
• 2）谓语：对主语加以陈述，说明主语 “做什么”、“怎么样”或者“是什 么”。经常用的词或短语：
• 动词 他 走 了/敌人全被 消灭 了 • 形容词 身体健康 /叶子红了 • 短语 他又说又笑 /中国地大、物
请说出七种常见的 选择复句
与其... ...不如... ... 、宁可... ... 也不... ... 、 或者... ...或 者... ... 、要么... ...要么... ... 、 不是... ...就是... ...
请说出七种常见的
复句类型：转折复句 关联词语：
虽然...但是...、尽管... 也... 然而、不过、可是、却、
博、人口众多
• 3、 宾语 • 动词后边的连带成分，表示动作的对 象、结果等，回答“谁”或者“什么” 的问题。经常用的词或短语： • 名 词 我写字，你读书 • 代 词 大家喜欢他 • 短语 我们要学习 对联格律 和 • 我看见他来了
有关知识
• 4、定语：修饰、限制名词、代词的 一种成分。 • 形容词 红 花 红的花 • 数量词 三个人 两本书 • 名词、代词 祖国的儿女 他 的书 • 短语 又高又大 的建筑 你来 的时候
工具。
~~~~
] [ 在 ] [ 努力] • 2、全世界 ||[ 都 （ ） 的科学家们 • 探索 地震灾害 ） 的规律。 （
~~~~
[ ] • 3、一天 ，地动仪 （ ） （ 向着西方的 ） • 那条龙嘴里）的铜球 || [ 忽然] 落下。 （
] [ 每时每刻] [都 ] • 4、地球上||[ 几乎
现代汉语语法 ·复句
一、复句概说
1. 什么是复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句 组成。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地只强 调政治而不努力读书，都是极端错误的。 蓝蓝的天空，巍巍的群山，火红的战旗。 2.复句的特点 复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号表示， 句末有较大的语音停顿。 3.关联词语的运用 复句之间有关联词语的叫关联法，不用关联词语表达分句 间结构关系的叫意合法。
（A：海燕飞翔 B：这是教训 D：生活好）
4．下面句中“幸福”充当的句子成分，依次判断 正确的一项是（ A ） ①我们的生活真幸福 ②我们生活得很幸福 ③幸福来之不易 ④幸福生活万年长 A．①谓语 ②补语 ③主语 ④定语 B．①谓语 ②宾语 ③主语 ④定语 C．①补语 ②谓语 ③主语 ④定语 D．①谓语 ②谓语 ③状语 ④主语
单、复句的区别
• 2、主语承前省或蒙 后省的几个单句形式 之间，有语音停顿， 书面上用逗号或分号 隔开，是复句。 • 2、只有句中没有逗 号隔开的并列关系的 动词短语、形容词短 语和连动短语作谓语 的句子才是单句。
例二
1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一 个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟 父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民 团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。 ——以上为复句 5、他的手又黑又脏。 6、他出门看了看天。 ——以上为单句
现代汉语语法
• 句子成分：
• 1.短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、 补语、定语、状语。短语带上语气语调就 构成句子，构成句子的短语的成分也就是 句子的成分。
• 2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句）， 句子中各种成分之间的位置关系一般是： • [状语]，+（定语）+主语‖+[状语]+谓语 〈补语〉+（定语）+宾语
请说出七种常见的
并列复句（承接复句） 复句类型：
关联词语：
既... ...又... ...
一方面... ...一方面... ...
不是... ...而是... ... 也、又、还、
请说出七种常见的
复句类型： 关联词语：
递进复句
不但......而且......、不 仅......也......、
复句类型： 关联词语：
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19. 的习惯， （母亲（ ）那种（ ）勤劳俭朴 ）
（母亲 ） （那种 ）宽厚仁慈） 的态度， | （ |
[ 至今 ] [还 ] 在我心中 [ ] 留有 [深刻 ] 印象。
~~~~
【模拟试题】
1．分析下列句子中“游泳”一词所充当的 成分。 （1）游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。 （2）许多人都喜爱游泳。 （3）游泳是一项很有益的活动。 （4）他们正在海滨浴场游泳。
[被新西兰队的认真甚至是执着的防守 ] 消磨着。
~~~~
• 14.台风“韦帕” | [ 于9月19日2时30 ] 分
|
[ ] 登陆。 在浙江省苍南县 15. [“韦帕”登陆前后 ] ，国家防总、民政
部、水利部、中国气象局 ||[分别 ]
派出 防台） 指导组。 （
~~~~~
] （ • 16.[ 近十年来 ，杭州的 （ 经济 ）总量 || ）
] 名列 • [一直 （全国省会城市 ） 第二位。
~~~~~
• 17. （ 和已知线段两个端点距离相等的点 ）
• 的轨迹 || ，是 （这条线段 ） 的垂直平分线。
~~~~~~~~
• 18.杭州西湖 || ，是 （一处 ）( 以秀丽清雅 • 的湖光山色与璀璨丰蕴的文物古迹和文
• 化艺术交融一体的) （国家级）风景名胜区。
单、复句的区别
• 1、几个单句形式连 • 1、如果某个单句形 用，在结构上互不 式（主谓短语）甚 包含，即互不作句 至是复句形式作句 子成份，是复句。 子中的某个成份， 是单句
例一
1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城， 城不大，风景却别致。 2、夜，皎洁的月光。 3、肉香，油多。 ——以上为复句 4、作物同病菌进行斗争，情形是复杂的。 5、他们分明地感到：天下已经没有自己 的份，现在是在毁别人的、烧别人的、 杀别人的、抢别人的。 ——以上为单句 5. 他既然这样想，就把事情弄大了。（
因果
）
条件复句
只有......才...... 只要......就...... 除非......才...... 无论......都......
一.判别下列复句类型
1.谎报军情，要打败仗。 （ ） 假设 2.一旦条件变了，就什么也干不成。（ 条件 ） 3.人们挤到甲板上，告别那退入暮霭中的半
岛之城。 （
并列 ）
“的”是定语的标志词
“地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词
顺口溜：
主谓宾，定状补 六个成分记清楚
谓语前状谓后补
定语必居主宾前 亦有状语置主前 逗号分开心有数
划分下列句子中的成分。主语 “ ”谓语——宾语“～～～” 定语（ ）状语﹝ ﹞ 补语〈 〉， 主谓间用“||”分开。
|| [ 又 ] 发明了 ] [ 陆续 • 1. [ 后来 ] ，鲁班 ） 木刨、钻、墨斗和曲尺等 许多 （ 木匠 ） （
单、复句的区别
• 3、复句中各个分句 之间的意义关系常用 关联词语来表示，但 并非所有的复句都使 用关联词语。 • 3、也有在单句中使 用关联词语的，关联 词语连接的是句子成 份而不是分句。
例三
1、天才的学者并不停留在这一点上，他让自己的思想 远远走到前面去。 2、海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变成一条 鱼，钻进波浪里去。 ——以上为复句 3、就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。 4、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的诺言。 5、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 6、虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。 7、应用这种罗盘，即使在阴云密布以及黎明或傍晚看 不到太阳的时候，也不会迷失方向。 ——以上为单句
（ “同一个世界同一个梦想 ） ” 的主题口号。 ~~~~~~
[不时地 ] 11. 游客 || （成群结队的 ）（外国） 拍下 独特 ） 一景。 （河坊街的 ） （
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