把机会给每一位孩子
多给孩子机会，就是给他一个展示的平台
多给孩子机会，就是给他一个展示的平台星期二，早早的来到幼儿园等待着孩子们的到来。
孩子们都来了，这时候，小晖的妈妈带着小晖来了。
这时我观察到了小晖好像低着头，不开心，我跟他打了一声招呼，他也轻轻的跟我说了一声：老师，早上好！我觉得苗头有点不对，跟平时不一样，晖妈走过来跟我说：老师，那天我问小晖这几天学习怎么样，上课有没有举手发言啊？他回答我说：我举手了，可是，等我举手的时候别的小朋友都已经回答好了，老师也不叫我了。
我笑笑的跟晖妈说：他就是有这个小毛病，等别人都回答好了他才反应过来，才回举手，这时如果老师叫他的话。
他得回答也是和别的小朋友一样的。
晖妈说：是啊，老师，他总是比别人慢了一拍，什么事情都会这样的，有时候在家也是这样，让他做事情的时候，要等号一会儿他才反应过来。
接着我说：不要紧的，孩子其实挺懂事的，至少他有这个胆子举手发言了，证明他已经长大很多，懂事很多了，我们在幼儿园的时候我们也会多注意这方面的问题，老师和家长都想孩子好。
晖妈妈笑了笑，说了声谢谢就走了。
多给孩子一个机会。
这一天我很关注小晖，早上做操得时候我就特地给他一个领操员的职位给他，让他带领孩子们做操，果然是的，孩子非常的懂事，小晖很认真地做着每一个动作，而且非常的有力。
脸上不时还露出了笑容。
我想这时的他心里肯定很开心。
上课的时候，我也发现了他举手了，我首先就叫了他来回答问题，他想了想，犹豫了，我就鼓励他，让它自己的想想，问题还是回答的不错的。
其实孩子多给点机会的话，就是给他一个展示的平台，胆子也练大了，知识也学到了。
老师们，平时多照顾一些能力弱的孩子，给他们一个机会，让他们多练练，多学学，这也是一种教育的手段。
不久的将来，我们的孩子一定会是你的骄傲。
孩子在成长，老师也在成长。
把机会留给每一个学生 名人名言 演讲稿
把机会留给每一个学生名人名言演讲稿尊敬的各位评委，各位老师大家好：今天，你也是老师，那么你是怎样看待老师这一职业的呢？一身白色着装的于丹略作沉吟说，其实每个孩子在来到这个世上之前，他们都是天使，之所以来到这个世间，是因为他们弄断了翅膀，而老师就是给这些孩子缝补翅膀的人。
是让他们重新找回天空，重新飞翔的人。
听到这样的回答，我心里对她油然而生一种敬意，把孩子当做天使，平等细微的去关爱他们，把机会给每个学生，让他们体验实现人生价值的欲望，这是我们老师最应该做的，也是最难做好的。
那是去年我接的一个四年班，里有一个叫王某的孩子，智力比一般的孩子要差些，而且有一只眼睛斜视，看上去样子的确有些怪怪的。
接班不久，我就发现班级里的孩子不仅歧视他，而且捉弄他，有了脏活累活让他去做，而且平时基本上不喊他的名字，而是叫他外号：“小斜眼”，发现这种情况后，说实话我心里很难过，但我没有发怒，而是想到了一定要从我做起，感化孩子们，于是下课后，我常常把他叫到我的身边，摸摸他的头，和他笑着拉拉家常，开始时他还胆小，慢慢地就熟识起来，一他的话也就多了起来，课堂上同学们合作研讨后，有了简单的问题，我便尝试着给他一个机会，只要他答出那么一点意思，我就动员同学们把掌声送给他，然后又找一个合适的机会，开了次以善待生命为主题的班会，从那以后，我发现他变了，眼里有了亮光，爱学习了，并且渐渐地融入了同学中去，体验着他的快乐，我内心也荡漾着幸福和满足。
尊敬的各位同行，我们是老师，我们面对的是天使，而且要加以特殊说明的就是这天使包括那个考试不及格，回回倒第一的孩子，包括那个经常旷课，说谎的孩子，包括那个总是打架，欺负弱小的孩子，把机会均等的给他们，让他们的每个人都能感受到你的爱。
我们不是圣人，我们可能一生也教出弟子三千，贤人七十二，但是只要能看到孩子能在平等地的爱的温暖中健康幸福的成长，我敢说我是一个合格的老师，一个成功的老师。
尊敬的各位同行，让我们走下讲台，把机会给每个学生让我们的心与孩子的心连一起动，共同弹奏出和谐、美妙的乐章吧！。
让每一个孩子都有人生出彩的机会心得体会
让每一个孩子都有人生出彩的机会心得体会
在当今这个伟大的时代，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会。
青年人最富活力、最有闯劲、最敢担当，勇立时代潮头，放飞青春梦想，奋力在火热实践中留下青春足印，在实现伟大中国梦的伟大征程上成就出彩人生。
一、志存高远，坚定“报国梦”。
自觉把个人的理想抱负同祖国的前途命运和人民的意愿紧密结合起来，坚决听党话、跟党走，积极响应时代召唤，切实激发爱国之情、坚定报国之志。
二、勤学敏思，实现“成才梦”。
珍惜青春美好时光，发奋学习，刻苦钻研，不断丰富知识储备，提高思考能力，增强理性认识，切实消除“成长中的烦恼”，踏踏实实打牢人生成长进步的根基。
三、奋发有为，成就“创业梦”。
从自身的实际出发，立足本职、注重实干，放开手脚、敢于担当，努力把青春的活力转化为创业的动力，把青春的智慧转化为创新的火花，让火红的青春在实干中经受磨练，在实干中焕发光彩。
四、倡树新风，共筑“幸福梦”。
自觉加强品德修养，积极践行社会主义荣辱观，坚持从小事做起，从自己做起，以实际行动传递正能量、引领新风尚，共建共享幸福美好生活。
孩子的世界的经典句子
孩子的世界的经典句子孩子的世界是一个充满机会和希望的世界，它也是每个人都可以体验精彩时刻的地方。
在这个多彩多姿的世界中，孩子们会经历一些令人回味的经典句子，让我们一起来看看吧。
1、“不要让昨天的悲伤阻碍今天的快乐，要把昨天的勇气和力量带入今天的生活！”2、“知识就是力量，你将会成为你想成为的人。
”3、“改变你的思想，你就能改变你的世界！”4、“勇敢地去探索，勇敢地去实现梦想。
”5、“对未来充满信心，竭尽所能去努力，努力不一定能够获得成功，但不努力一定会失败。
”6、“想要拥有一切，就要不懈地奋斗，并且从不退缩！”7、“把每一天都当作最后一天，把每一分钟都当作最后一分钟，用最大的激情生活！”8、“人生就像滚石，要往上推，才能把它推上山顶！”9、“有了梦想，就不要放弃，有了目标，就不要退缩。
”10、“把每一次机会都当作最后一次机会，去实现你的梦想！”11、“世界上没有无法实现的梦想，只要你坚信自己，就能成就一番伟业！”12、“如果你想要改变这个世界，那就从自己身上做起！”13、“每一个孩子都是一个天使，在这个世界上，有太多的可能性，只要你勇敢去发现！”14、“坚定的信念，勇敢的行动，可以带来超乎想象的结果！”15、“每一个人都是独一无二的，只有你能把自己变得更好！”16、“奋斗，是一种永恒不变的法则，它能带给你一片新的天地！”17、“对自己要有信心，只有你自己知道自己有多么伟大！”18、“把每一天当作新的开始，把每一分钟都当作最后一分钟，就会把梦想变成现实！”19、“不要用现实的打击来限制自己，要把梦想当作指南，用勇敢的心去追逐它！”20、“当你感到沮丧的时候，不妨放慢脚步，去思考一下，把远方的梦想拉近一点！”孩子的世界是一个充满机会和希望的世界。
在这个世界里，孩子们会遇到一些经典句子，激励他们无畏地去追求梦想，勇敢地去实现自己的目标，坚定不移地去追逐自己的理想。
期待未来，坚信自己，相信每一个孩子都可以在这个世界上成就一番伟业！。
给自己一个机会,给孩子一片天空
给自己一个机会，给孩子一片天空青春的号召有一种生活你没有经历过，就不知道其中的艰辛有一种艰辛你没有体验过，就不知道其中的快乐。
有一种快乐你没有体验过，就不知道其中的纯粹。
这种生活就是志愿者的生活，这种快乐就是志愿者投身于公益事业的所得。
河洛义教宣讲会“这是一个充满希望的世界，我们幸运的降临到这个世界上，感谢给予我们生命的父母，感谢那些一路走来给予我们帮助的人们。
在学会感恩的同时，我们也将帮助那些需要我们帮助的人，让这份爱传递，让世界充满爱。
”手持红烛的义教队员们动情的朗诵到。
他们用此种方式吸引更多的人参与进去……支教义工们的心语去支教的想法是去年寒假在珠海打工时突然萌生的，也许只是想着自己还年轻，也去只是想对得起无悔的青春，也许只是不想再当一个打工仔，被人呼之则来，挥之则去，也许……但现在我想说的是重要的已不是当初的动机，而是后来的行动。
从济南到洛阳，在经历了十几个小时的车程和10个小时的晚点后终于到了。
安顿好之后，我已经身心疲惫了，但看到一张张洋溢着笑容的脸颊，感觉顿时精神不少，就在那天认识了我亲密的队友们。
山区简陋的校舍条件，匮乏的师资力量，有限的体育设施，拥挤的住宿环境和孩子们那澄澈渴望的眼睛形成了鲜明的对比。
在这样强烈的反差中，我深深为之动容，没有犹豫，我要尽自己力所能及之力，给孩子一片美丽的蓝天。
据了解：河洛义教是河南省民间公益组织——河洛志愿者协会下设的一个公益品牌。
由来自洛阳师范学院，河南科技大学，洛阳理工学院，山东科技大学，山东艺术学院，天津师范大学，吉林大学，沈阳师范大学，烟台南山学院，浙江理工大学、大连理工大学、浙江诺丁汉大学、华中农业大学以及网络招募的来自全国各地的在校大学生组成义教队伍。
他通过每年组织义工下乡支教，旨在探索出一条相对完善的暑期支教模式，从而推动农村教育事业的发展。
截至目前，河洛义教已成功举办8届，共组织820人次下乡支教，使80所山区学校7200多名学生受益。
给孩子们一个展示自我的机会
给孩子们一个展示自我的机会李颖坡有人终其一生都没能认识自己，做到认识自己这一点是完善自我、成就大业的开始。
我们这个课题就是要让学生从小认识自己，自知者自明，然后才能从他律到群律到自律，才谈得上自律者自成，自胜者自强，自励者自恒。
给学生一个机会，让学生有一个自我展示的机会。
我们班有相当一部分学生性格比较内向，特别是一些学习比较好的学生，他们不善于表现自己、展示自己，最明显的表现是上课不爱举手发言。
我在下边了解了一下上课不举手的原因：一来怕说错了被笑话，二来怕自己回答问题多了别人会说自己显摆。
其实，这在学生中间是很普遍的问题。
但这么多年来，我对此始终是熟视无睹。
“尊重”教育研究使我开始认真地思索这种现象。
对于不爱举手发言的问题，我过去常鼓励学生说：回答问题可以证明你把所学的知识掌握了，如果答错了也没有关系，老师给你纠正以后，你会比别人记忆更牢，我又教导学生说，你们不要太在乎老师的表情，太在乎同学的目光，太在乎周围人对你的评说，而关键在于自己的感觉，这是很重要的。
现在的学校教育以重视学生们的学习成绩为主，大部分老师和家长更注重学生们的学习成绩，对学生们其他方面的成长有点视而不见，有句话说“一俊遮百丑”因为学习好，在老师和家长眼里就会一切都好。
学习优秀的学生犯点错误可以从宽处理，其他学生就缺少这种待遇了，时间久了学生们都失去了自信，为了培养学生们的自信心我在班里开展了“展示自我”主题班会。
其实在准备这次主题班会的时候我还是有点不放心，因为从入学到现在两年多的时间里，一切事情都是我这个班主任再为他们包办，学生们都只是执行者，老师安排好的事情他们只是照做就行。
现在我让学生们自己为自己量身定做适合自己的节目在下周的主题班会上展示一下。
本来我也想给学生们规定一些范围防止他们做的太出格，可是在给班委开班委会的时候班长就站了起来说：“老师，您能不能不要安排任务，让我们自己去找材料，自己去排练?”听了这话，我吃了一惊。
幼儿园观察记录案例：每一个孩子都很能干
每一个孩子都很能干孩子都是能干的，只要我们给予他们机会。
每一个孩子都有自己的长处，不管是在班级调皮捣蛋的还是内敛胆小的孩子，都应该鼓励他们，给他们足够的自信。
孩子们天生好动，有些小朋友在玩耍的时候甚至会肆无忌惮，弄伤了别人也是常有的事情。
冯雨泽是个能说会道的孩子，在班级里也算得上是非常调皮额孩子。
户外活动的时候，他喜欢的活动会积极参加，不感兴趣的活动则是静静地在那里不动声色，有的时候真是拿他没有办法。
一次美术活动画小鸡的时候，冯雨泽可积极了，看着图片形容小鸡的外形，但是请他们动手绘画的时候，冯雨泽坐在自己的位置上怎么也不愿意动。
问他为什么不愿意画的时候，冯雨泽的理由很简单：“我不愿意画，我就是不想画。
”于是，不管怎么鼓励，他就是坐在自己的位置上，撑着下巴看着别的小朋友画。
每一次做操，冯雨泽都是心不在焉，不是一动不动就是特别兴奋，真是拿他没有办法。
我思索了许久，应该怎么来让他融入到每一个活动中去呢？无意间发现，冯雨泽看周子雅带小朋友做操的时候特别认真，严重流露出一种羡慕。
当然，能够在集体面前带操是非常了不起的事情。
于是灵机一动，我请冯雨泽带小朋友做操，这一下他高兴极了。
音乐响起的那一刻他整个人都变了。
手伸到直直的，小脚抬得高高的，还时不时提醒别的小朋友要动作用力不偷懒。
可见，这个方法在他身上很适用。
几天下来冯雨泽进步很大，参与活动积极性也高了许多。
又过了几天，我请张家华来带操，张家华也很高兴。
因为平时总是调皮捣蛋，这下能够在小伙伴面前带操是多么光荣的事情呀。
张家华虽然动作不是很到位，但是再也不像他在队伍中那样去推边上的小朋友了。
又是几天过去了，张家华和冯雨泽做操的时候都非常认真，他们都希望能够再次带操。
在鼓励他们之后，发现比仅仅是做操，画画、游戏，他们都能够很认真地投入。
偶尔边上小朋友不遵守规则，他们还会提醒他们。
不光光是张家华和冯雨泽，其他调皮的孩子的积极性也变高了，他们愿意参与这样的互动活动，并且表现得那样能干。
给孩子一个机会
给孩子一个机会，让孩子自己去体验；
给孩子一个环境，让孩子自己去感受；
给孩子一个困难，让孩子自己去解决；
给孩子一些自由，让孩子自己去创造；
给孩子一些舞台，让孩子自己去演讲!
1.只要有爱就没有笨的学生
2.快乐教学是最高效的方法
3.没有俩个孩子是完全一样的
4.想改变孩子先改变自己
5.有效果比只是强调道理更重要
6.与孩子的沟通效果取决与他的回应
7.重复旧的叫教学方法只能得到旧的结果
8.对待任何学生都有至少三个以上的教学方法
9.帮孩子建立没有挫败的信念
10.任何孩子的任何情绪和动机总没有错，只是行为没有效果。
老师对孩子鼓励的话80句
老师对孩子鼓励的话80句亲爱的孩子们，首先，我想告诉你们每一个人都是独一无二的，拥有无限的潜力和可能性。
无论你们来自哪里，无论你们的背景如何，你们都值得被鼓励和支持。
1. 亲爱的孩子们，我相信你们都能取得成功。
2. 你们每一个人都有自己的闪光点，不要害怕展现自己的才华。
3. 你们的努力和坚持会产生非凡的成果。
4. 不要害怕失败，它是通向成功的必经之路。
5. 每一个挑战都是一个机会，相信自己能够克服困难。
6. 记住，勇敢尝试新事物是进步的关键。
7. 学习是一种持续的过程，在你们每一步的成长中都可以获得新的知识。
8. 你们的热情和好奇心会带来很多的机遇。
9. 每一次努力都会让你们更接近梦想。
10. 当你们遇到挫折时，不要放弃，坚持下去。
11. 每一个错误都是一个宝贵的教训。
12. 相信自己的能力，你们可以超越自己。
13. 懂得倾听并尊重他人的意见。
14. 每一天都要努力做到最好，不要忘记自己的目标。
15. 保持积极的态度，无论遇到什么困难。
16. 拥抱改变，它会带来新的机会和发展。
17. 尊重他人的努力和成就。
18. 给自己设定目标，然后努力去实现它们。
19. 享受学习的过程，它是一种宝贵的财富。
20. 善于合作和团队合作，你们能一起创造奇迹。
21. 你们每个人都有自己的特点和才能，不要去羡慕别人。
22. 培养自信心，相信自己可以克服一切困难。
23. 学会宽容和接受他人的不同之处。
24. 找到自己的兴趣爱好，并努力追求它们。
25. 勇敢说出自己的想法和观点。
26. 懂得学会从错误中吸取经验和教训。
27. 鼓励自己，给自己充满正能量的宣言。
28. 学会自我激励，不要依赖他人的夸奖。
29. 永远保持谦虚，不断学习和进步。
30. 不要害怕犯错，它是成长的必经之路。
31. 每一个合作伙伴都是一个机会，与他们一起成长。
32. 学会优先处理重要的事情。
33. 定期进行自我反思和评估。
34. 意识到自己的优势，并充分发挥它们。
把正能量传递给孩子的句子
把正能量传递给孩子的句子
1. 孩子，你是世界上最棒的！
2. 坚持努力，你一定能实现自己的梦想。
3. 每一次失败都是成功的一部分，不要害怕失败。
4. 你的努力和付出会得到回报的。
5. 相信自己，你有无限的潜力。
6. 无论遇到什么困难，都要勇敢面对。
7. 你的微笑是世界上最美的风景。
8. 善良和友善是最重要的品质，要时刻保持。
9. 每一天都是新的开始，不要放弃希望。
10. 你的努力会让你变得更加强大。
11. 用爱心和善意对待他人，这样你会更快乐。
12. 你的快乐和幸福是我们最大的心愿。
13. 做一个勇敢的孩子，勇敢地面对一切。
14. 你的梦想是独一无二的，不要被他人的意见左右。
15. 每一次挫折都是成长的机会，不要气馁。
16. 你的努力会让你变得更加自信。
17. 用善良的心对待他人，这样你会收获更多的友谊。
18. 你的微笑可以温暖整个世界。
19. 无论遇到什么困难，都要相信自己能够克服。
20. 做一个乐观向上的孩子，积极面对生活。
21. 你的努力会让你变得更加优秀。
22. 用爱心和善意对待他人，这样你会成为更好的人。
23. 你的快乐和幸福是我们最大的心愿。
24. 做一个勇敢的孩子，勇敢地面对一切。
25. 你的梦想是独一无二的，不要被他人的意见左右。
26. 每一次挫折都是成长的机会，不要气馁。
27. 你的努力会让你变得更加自信。
28. 用善良的心对待他人，这样你会收获更多的友谊。
放弃自己但把机会留给了别人的例子作文片段
放弃自己但把机会留给了别人的例子作文片段全文共6篇示例，供读者参考篇1有一次,我们班级要选两个同学去参加区里的作文比赛。
老师说这个比赛非常非常重要,能代表我们学校去市里甚至省里比赛。
所以被选中的两个同学可以说是整个年级里最厉害的作文高手了!老师决定让我们大家每人写一篇作文,然后她来挑选出最优秀的两篇,写这两篇作文的同学就可以去参加比赛。
大家都卯足了劲儿,因为谁不想成为全年级最棒的作文手呢?就连平时最爱捣蛋的小明同学,这次也异常认真地在写作文。
我可把这次当成了大事儿,因为我超级超级喜欢写作文。
每次作文课我都会精心构思主题,遣词造句无比用心。
老师也经常表扬我的作文华丽优美、想象力十足。
所以这一次,我是打定主意要拿下第一名的!在家里,我琢磨了很久该写什么题材。
最后决定写一篇关于环保的作文,因为环保是当下最重要的社会话题之一。
我构思了参考大纲,在草稿纸上写下了无数的点子。
妈妈看我那么投入也很支持我,给我买了全新的精美文具盒作为激励。
终于到了交卷的那天,我怀着激动的心情,把自己罄尽心血写成的环保作文交给了老师。
接下来就是按捺不住地等待结果了。
过了几天,老师把分数和评语发到了我们的学习通讯群。
我第一个打开了自己的评语:老师说我的作文思路清晰、语言优美、环保理念充分体现。
而且还直接给了我99分!我太高兴了,几乎可以确定自己是两个出线名额的一个了。
可就在我志得意满的时候,我无意中看到了小明的作文评语。
老师说小明虽然平时成绩一般,但这次的作文"质朴凝练、内涵深刻、寓意优美"。
而且居然给了小明100分的超高分!我有点不服气,因为平时小明的作文老是马马虎虎,这次怎么就写出了绝世佳作呢?我百思不得其解,但无论如何,老师的评分就是最终决定权。
也就是说,去参加市级比赛的将是我和小明了。
正当我有点小失望的时候,小明突然在群里说话了。
他说他真的很感谢老师的垂青和赏识,但自己已经决定要放弃这次参赛的机会。
大家都惊讶极了,因为谁会主动放弃如此重要的比赛呢?小明解释说,其实他之所以这次能写出好作文,完全是因为偷偷抄袭了作家朱自清的散文,才冒充出那种质朴深刻的风格。
大班幼儿教育随笔简短50篇
大班幼儿教育随笔简短50篇这是大班幼儿教育随笔简短50篇，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。
大班幼儿教育随笔简短第1篇大班教育随笔记录【1】把机会给每一位孩子每一天早操和户外活动前的排队真让人头疼。
我发出“站队”的口令后，孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。
有的孩子连小椅子都顾不上放好，就迅速跑过去，你推我，我挤你.经常会听到：“老师，他插队”、“我站在这儿”。
站在前面的几个孩子，有的抱着我的腿，有的抓住我的手，有的拉着我的衣服，我只能用更大的声音盖过他们，或者一一把他们的手拿开，批评他们一顿，可效果不大。
我琢磨老这么乱可不是事儿，于是着手调查其中的原因。
我把几个总爱挤的孩子叫到身边问：“你们为什么排队时总爱挤?”“我想当排头!”“你们为什么想当排头呢?”“当排头多好，当排头在前走，离老师最近，能帮老师干活，还能得到表扬……”。
我又把经常当排头的幼儿叫到身边问：“你们钟爱当排头吗?”有的孩子说：“钟爱。
”有的孩子说：“有时钟爱，有时不钟爱。
”在每次的活动中，每位幼儿都争着去做，但教师只是选取几个平时潜质比较强的幼儿担任。
时刻长了，潜质强的幼儿只能被动的理解，潜质弱的只有羡慕的眼光。
怎样才能使每一位幼儿得到锻炼，又能让他们互相谦让着排好队呢?我决定和孩子们一齐讨论一下，听一听他们的意见。
于是，我说：“那咱们一齐来想个办法吧!”孩子们你一言我一语各抒己见。
我又来问孩子：“大家都想当排头，可排头只能有一个，咱们怎样办才能让大家都能当上排头呢?”陈天赐说：“能够看谁的表现好，就让谁当排头。
”其他孩子立刻反对：“不行，这样还是有很多人当不上的。
”马亦心说：“能够轮换着当，这天你当，明天我当。
”孩子们争论不休。
最后咱们确定“轮流当排头”。
每一天选两名小兄弟姐妹当排头。
当排头时要聚精会神。
新的轮流当排头建立后，孩子们都很高兴，他们再也不去挤着当排头了。
我也归纳反思了自我的不足。
咱们总是请潜质强的孩子帮老师做事，只注重孩子的义务而忽视了孩子的权利，只注重孩子的服从而忽视—了孩子的自主。
让每一个孩子都“闪亮”
让每一个孩子都“闪亮”【摘要】让每一个孩子都“闪亮”，意味着为每个孩子提供公平的教育机会和关爱。
在今天的社会中，我们应该重视每个孩子的成长和发展，为他们创造一个充满可能性的未来。
为了实现这一目标，我们可以通过提供优质的教育资源，关注贫困地区的教育问题，关爱特殊教育儿童，倡导多样化的教育方法，以及鼓励孩子多元发展等方式来让每个孩子都“闪亮”。
只有当每一个孩子都能得到充分的关爱和教育，我们的社会才能更加美好。
让每一个孩子都“闪亮”不仅是我们的责任，也是我们的使命。
让我们共同努力，为每一个孩子的未来贡献力量，让世界因为他们的闪亮而更加灿烂。
【关键词】关键词：孩子，闪亮，教育资源，贫困地区，特殊教育儿童，多样化教育方法，多元发展，重要性，贡献，美好。
1. 引言1.1 什么是让每一个孩子都“闪亮”让每一个孩子都“闪亮”，意味着为每个孩子提供一个良好的成长环境和充分的发展机会，让他们在学习、生活和成长中都能展现出独特的光芒和才华。
这并不仅仅是指让孩子们取得优异的学业成绩，更包括了培养他们的独立思考能力、创造力、社会责任感和情感智慧。
让每一个孩子都“闪亮”意味着尊重每个孩子的个性差异和特长，让他们在不同领域都能找到自己的闪光点，实现自身的潜能。
为了让每一个孩子都“闪亮”，我们需要给予他们足够的关注和支持，不仅要关注他们的学业表现，更要关注他们的身心健康和全面发展。
每个孩子都是独一无二的，都有自己的闪光点，我们应该尊重这种差异，为他们提供个性化的教育和关爱，让他们在成长过程中散发出最耀眼的光芒。
让每一个孩子都“闪亮”，是我们教育事业的最高追求和责任，也是建设美好社会的重要基石。
1.2 重要性"让每一个孩子都“闪亮”的重要性不言而喻。
教育是人类社会发展的基石，而孩子是社会的未来。
为每一个孩子提供充分的教育资源和关爱是至关重要的。
如果我们能够让每一个孩子都能够充分发展自己的潜能、实现自己的梦想，那么整个社会将会变得更加美好和繁荣。
给孩子一次机会 孩子还我们一个奇迹
给孩子一次机会孩子还我们一个奇迹人都是渴望得到赞扬、赏识的,学生更是如此。
对于学生来说,表扬和鼓励无异于小树成长过程中的阳光和雨露。
我们对学生的综合素质评价,不仅要关注学生的学业成绩，更要了解学生的需求，帮助学生认识自我、建立自信，使学生的情感、态度、价值观等方面都得到提高。
下面我就以一个案例来着重分析正确评价一个学生所产生的奇迹。
毛病多多我新接手的六（4）班有个叫小轩的同学，和我儿子同名同姓，连字都不差一个。
但是提起他，简直让所有老师都头疼：上课注意力不集中，搞小动作，说话、扔纸团、出怪相、耍弄别人，好歹不知，软硬不吃。
老师管吧，他梗梗着脖子，歪歪着脑袋，把你气得够呛；不管吧，他蹬鼻子上脸，这课实在不好上，一节课下来不知道要提醒他多少次，才能勉强安静下来。
每天的家庭作业更是得和他斗智斗勇……记得有一次，他的作业又没有交，为了不影响教学进度，我想下课再找他，可是，下课铃刚一响，他就跑进了男厕所躲起来，我在确认了厕所里没有其他的男老师后，就气冲冲地走进男厕所，我对他大声说：“我都快和你奶奶岁数差不多了，还怕进男厕所找你？”这次貌似我胜利了，但是我知道他内心里根本就没有服气。
我也为他伤透了脑筋，后来我反思自己的做法，是不是应该换一种眼光看这个孩子呢？多一双慧眼，观察他的闪光点，用心灵接近心灵。
接近关系经过一段时间的观察，我发现他虽然缺点很多，但是属于顺毛驴的那种孩子，这说明他内心深处也是渴望得到肯定的。
了解到这个孩子的特点，课下我找到他，语重心长地对他说，你看看我手机的通讯录，他说：“啊？您手机里怎么会有我的名字？”他一脸茫然，我紧接着对他说：“这是我儿子的名字，你和我儿子的名字完全一样，你有没有发现你在上课不注意听讲时，老师只是用眼神来提醒你，并没有严厉地批评你，知道为什么吗？因为老师叫到你的名字就感到非常亲切，我已经把你当成自己的孩子，我不忍心批评你，我真心希望你能感受到老师的关爱，能够做到平时严格要求自己，上课专心听讲，把成绩提高上去，争取顺利升入初中。
给初二孩子鼓励关爱的一段话
给初二孩子鼓励关爱的一段话
亲爱的孩子，
现在你已经开始进入初中阶段了，这是你成长道路上一个非常重要的阶段。
在这个阶段，你会面临许多挑战和困难，也会遇到许多机会和美好的事物。
我想告诉你，无论你遇到什么，我都会一直在你身边，支持你、鼓励你、关爱你。
首先，我想告诉你，不要害怕失败。
在成长的道路上，失败是必然存在的。
但是，失败并不是一件坏事。
相反，它可以让你更加坚强，更加勇敢。
只要你愿意，你可以从失败中汲取教训，变得更加优秀。
其次，我想告诉你，要珍惜每一次机会。
机会是一种珍贵的礼物，它可能只会出现一次。
因此，当机会来临时，不要犹豫，要勇敢地去抓住它。
只有这样，你才能在成长中不断前进，不断成长。
最后，我想告诉你，要爱自己，也要爱别人。
每个人都是独一无二的，都有自己的优点和缺点。
因此，你不需要去比较自己和别人，也不需要去试图改变自己来迎合别人的要求。
相反，你应该珍惜自己的独特性，爱自己、尊重自己。
同时，也要关心、尊重和爱护身边的人，与他们建立良好的关系。
亲爱的孩子，成长的道路并不容易，但只要你坚持努力，相信自己，你一定能够取得成功。
请相信，无论何时何地，我都会在你身边，为你加油、为你祈福。
- 1 -。
感谢幼儿园给予机会展示自己
感谢幼儿园给予机会展示自己尊敬的领导，亲爱的朋友：你们好!从小父母教育我，人要学会感恩，所以今天我能够站在这里，我要感谢我的领导，感谢我的同事们，感谢你们对我的信任和对我工作的支持，一直以来我都感到很自豪---因为我是新金山幼稚园的一员。
不经意间，十年的幼教时光在平凡和平静中悄然走过，在新金山幼稚园工作至今也整整四年了，在这四年里，有很多实习的新教师，经常会和他们讨论关于：“一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?”可能有人会说：是扎实的基本功，有着学前教育的理论基础，也有人说是爱。
这些我都赞同，但我觉得应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。
一切都无从谈起。
一是要对孩子负责。
就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。
给每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子在我们新金山幼稚园能健康、快乐的成长。
老师要最大限度的理解、宽容、善待他们。
他们的年龄特点使他们更依赖于朝夕相处的老师。
老师的每一个微笑，每一个眼神，每一个表情都会影响到幼儿。
由此可以说幼儿是敏感的，是脆弱的，她会因老师看完自己的画没有赞扬而苦恼一天，更会因老师漫不经心的敷衍而失去对老师的信任。
作为一名幼儿教师需要做的是了解每一个孩子，并对孩子给予不同程度的理解、宽容。
就如我班蒋冬豪天天做着恶作剧，令人心烦，其实是他正在表示需要你的理解和关注。
如果我不分青红皂白的去制止，他的行为只会变本加厉。
其实每个孩子都有别人所不具备的长处，那就要看教师是否悉心观察，是否已经捕捉到。
如果只盯住幼儿的过错，那无疑是加重伤疤的疼痛，对于孩子幼小的心灵是一种伤害。
当声不决口的教育他们要友爱、谦让、团结时，作为教师的我更应做的是最大限度的理解、宽容、善待每一位幼儿。
因为教师的理解宽容好比润滑剂，能够减少师幼之间的摩擦，增进师幼之间的关系。
二是要对家长负责。
当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重!我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。
珍惜学习和培训的机会，更好地对每一个孩子的今天、明天负责 - 幼儿园教师成长论文
珍惜学习和培训的机会，更好地对每一个孩子的今天、明天负责-幼儿园教师成长论文作者:浦东新区滴水湖幼儿园袁春旖有人说："一个人经常有什么样的行为，就会渐渐形成什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的态度；有什么样的态度，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的人生命运。
从这个意义上说，幼儿老师对儿童的作用就像国王一样伟大。
"所以社会不光要我们做一个老师而已，而是要求我们做一个好老师，为了更快成长为一个对幼儿来说象国王一样伟大的好老师，我要不断学习。
这次有幸参加了历时三个月十整天2012学年浦东新区学科带头人后备教师培训班培训。
培训中我们聆听了上海乃至全国顶尖教育专家的专题讲座并得到他们面对面的专业引领，对于我们每个参加培训的幼教工作者来说是促进个人专业成长求之不得的绝好机会。
这次学习对于我们来说既是学术大餐，又是学术轰炸。
为了在这样一个培训中真正获益而不是因为内容太多吸收不了而降低学习效果，我对学习安排根据自己的实际困惑和专业的薄弱环节有所侧重的吸收，当然每个专题讲座，每个专家都给我们带来不小的启迪。
黎加厚教授的讲座《翻转课堂与微课程》中，"翻转课堂"、"微课程"、"可汗学院"这一连串的名词从华师大黎教授的课堂中传到我们的耳朵里，让我发现国外已经很流行的一种颠覆传统教学方式，是让孩子在家学习老师的微课程，然后在上课的时候解答看不明白的疑惑，再是下次活动的一些提示：：这样的方式大大提高了孩子学习的自主性自觉性。
所以我觉得虽然在幼儿园的集体活动不太可能实现这种方式，但是在个别化活动中倒是值得一试的。
这样可以提高幼儿个别化学习活动的能力，并让幼儿的学习自觉性有所提升。
黎教授关于微课程给教师的建议让我感触颇多。
杨向谊教授的讲座《科研选题与撰写方案》帮助我们掌握选题的要领。
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把机会给每一位孩子
灵宝市枣花幼儿园薛盼盼
在最初踏入教育行业之时,我们都曾在内心告诫过自己:要一视同仁平等的对待每一位孩子!可渐渐地我们会偏离这条行道，走上“择优”的路，我们开始变得越来越像一位判官，孩子们在我们的心里经过层层面试过关，最终所有活动都只“择优录取”。
可是那些被“淘汰”的孩子他们使出浑身解数，只为让我们多关注一点所做的努力付出我们都看到了吗？一次排队让我们对“择优”的行为深感羞愧······
每天中午的早操和户外活动前的排队，真让人头疼，当我发出站队的口令后，孩子们就会疯狂的向门口冲去，有的孩子连小椅子都顾不得放好，就迅速跑去，你推我我推你，而且还会喊着说：“老师，他插队。
”“我本来站在这的。
”有时还会两个人挤得面红耳赤，就是不肯让出，看到他们那个样子，我会批评他们一顿，但是效果不大，我就想着老是这么乱挤，也不是办法。
于是我就把总爱站前面的几个孩子叫来问：“你们几个怎么老是爱站第一？”“站第一可美了”“站第一可以走在最前面”“站第一可以得到表扬”听了孩子们的话，原来在每次活动中，老师只叫个别几个能力较强的幼儿担任，其余的幼儿则没有机会，他们只有羡慕的份了。
怎样才能使每一位幼儿得到锻炼，我就问孩子们：“你们都想
站到前面怎么办呢?到底让谁站在前面呢？“谁的表现好，谁就站在前面。
”“换着当排头”孩子们你一句我一句争执不休，如果按照“谁的表现好，谁当排头。
”那么可能有的孩子永远没有机会，最后，我就按照孩子的学号，每天轮流来当排头，这样每个孩子都有机会站在前面。
为了给每个孩子锻炼的机会，于是在班级中，每天我也会按照学号选取六名幼儿当小值日生，为小朋友做力所能及的事情。
比如：（发勺子，发餐具，擦桌子，发加点········）让每个孩子都有机会锻炼自己，孩子们终于能为大家服务了，别提有多开心。
的确，孩子在各方面是有差异性的，有的是鲜花吸引人眼球，有的为绿叶默默“陪衬”，我们往往为一朵鲜花的绚烂而惊艳，却忽视了那片片绿叶的可爱憨厚。
其实他们都是极赋生命力，惹人怜爱的！我们能做的就是雨露均沾，给予他们同样的养分，栽出一片美丽的花园。