做一名学习型党员
学习型党员标准_党员心得体会_
学习型党员标准学习型党员标准，作为加强党性修养的第一要务，通过加强学习养浩然之气、树高尚人格，努力成为一个高尚的人、一个摆脱了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
下面是小编为大家收集整理的学习型党员标准，欢迎大家阅读。
学习型党员标准篇1童XX，男，大学文化，中共党员。
参工之初从事林业管理、图书发行，后干过文体、教育、综治、安全、信访等工作，去年12月公开考入县委宣传部，现致力于群众宣传工作。
他从事的工种虽然很多，但他的起始学历仅为中专，其专业与多个工种不对口，但他工作却十分出色，究其根源主要在于他长期笃行“勤奋学习、刻苦钻研，勇于探索、敢于创新”，在平凡的人生旅途和普通的工作岗位中，默默不闻地书写勤学之歌，兢兢业业地耕耘平凡事业，矢志不渝地争做“学习型党员干部”。
一、学习理念先进。
该同志常对同事说，“一次性学习时代”难复存在，人们已把终身学习当作21世纪首选的生存策略，任何干部都没有什么“老本”可吃，必须常“补钙”、常“健脑”、常“充电”，不断提高学习力。
他是这样说的，也是这样做的，主动把学历教育延伸为终身教育，把阶段学习延伸为终身学习，六种先进学习理念已经入脑入心、根深蒂固：一是“学习为本”理念，学习是他前进的基础，成为了他拼搏向上的源泉。
二是“终身学习”理念，他长期坚持学习，树立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的学习精神。
三是“工作学习化、学习工作化”理念，对他来说学习工作密不可分，学习也是工作，工作也是学习。
四是“创新性学习”理念，他注重改进思维方式和习惯行为，学会了分析问题和思考问题的科学方法，并转化为自身的内在素质。
五是“知识共享”理念，他已养成了自主学习、平等交流、共享成果、激发创造的习惯。
六是“理论联系实际”理念，长期性地勤于实践和勇于探索，提高了他的理论思维能力和解决实际问题的能力。
二、学习内容科学。
科学选择学习教育的内容，是该同志成为学习型党员干部的重要原因。
他立足本职岗位，结合自身工作，坚持按需择学，即时笃学，努力成为创新型、复合型干部。
做学习型共产党员
做学习型共产党员，是所有人自身成长的内在需求
做学习型共产党员，是所有人自身成长的内在需求。
社会发展需要学习，党的建设需要学习，个人的成长当然也离不开学习。
在知识大爆炸的新时期，没有不学习提高而获得成功的。
共产党员要发挥先锋模范作用，在始终代表先进生产力的发展要求，始终代表先进文化前进方向，始终代表最广大人民根本利益的实践中，成就一番事业或做出一定的成绩，都要通过不懈地学习而获得。
要让学习成为自身成长的一种习惯，让学习习惯定格于自身的思维模式，不断汲取知识的营养。
做学习型共产党员，要把学习作为终身的追求。
学习与学习型的含义并不完全相同。
“学习”主要是指知识积累的过程，而“学习型”则是一种模式，已成为团队或组织成员共同认可的行为方式。
学习型是一种常态，是一种行为方式，是固化了的思维模式，是终身学习的另外一种表达。
因此，做学习型共产党员，就要把学习作为终身的追求。
争做做学习型党员心得体会3篇
争做做学习型党员心得体会3篇加强学习型党组织，必须重视培养学习型党员。
下面是争做做学习型党员心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：争做做学习型党员心得体会建设学习型党组织，就是使基层党组织成为学习型党组织，使各级领导班子成为学习型领导班子子，使广大党员成为学习型党员。
加强学习型党组织，首先必须紧紧抓住中心组学习这个重要环节。
我们知道领导干部是我们党的骨干和中坚力量，在建设马克思主义学习型政党中有着十分重要的作用。
基层党组织领导干部既是参与者又是组织者和领导者，书记身先士卒，带头学习，创造性地学习运用，书记的学习态度和行为，对普通党员有着直接的影响，在学习型党组织中将发挥着先锋模范带头作用;书记思想率先、行动率先，组织和领导党员结合本单位实际开展扎实有效学习，必定会发挥着的不可估量的作用。
我园以中心组为龙头，把全园学习带动起来。
一是围绕中心精学。
二是联系实际自学三是研讨交流深学以支部书记为纽带，领导带动。
党员主动教师互动把学习型党支部建设起来，在领导干部中集中开展讲一次党课作一次讲座，写一篇论文活动。
年内，党政主要领导要写一篇高质量理论学习论文，加强学习型党组织，必须重视培养学习型党员。
党员是党的细胞，党是由一个个党员组成的。
抓好每一个党员的学习，是建设马克思主义学习型政党的基础性工作。
建设马克思主义学习型政党，就必须抓好每一个党员的学习，若是没有一个个学习型党员，建设学习型党组织，建设学习型政党就会变成空中楼阁。
只有把每一位党员培养成学习型党员，才能建设学习型党组织，才能把建设马克思主义学习型政党的任务落到实处。
要扎实推进马克思主义学习型政党建设，就必须紧紧抓住建设学习型党组织。
建设学习型党组织，就必须紧紧抓住领导干部和党员的学习这个环节。
建设马克思主义学习型政党，不仅是领导干部的责任，也是每一位党员的责任学习，学习，再学习，不仅是建设马克思主义学习型政党的需要，也是每一位党员提高和发展的需要。
我园以党员教师为核心，通过在党员中开展"四个一"活动，即 "精读一本好书，撰写一篇读后感，进行一次学习心得交流，上报一篇通讯稿件"活动和在创先争优活动中开展"五比一争"活动，把学习型组织团队打造起来实验幼儿园党支部在创先争优活动中，积极开展"营造书香氛围，创建学习型组织 "党建课题研究。
争当学习型党员领导干部
争当一名学习型党员建设马克思主义学习型政党是新形势下加强和改进党的建设的首要任务。
而完成这一历史使命,则需要各级党员领导干部率先垂范，争当学习型党员。
要具备好的学风。
当今信息时代，知识日新月异，一个党员领导干部如果不读书学习，不及时汲取知识的营养，想有过人的见识和谋略，做个合格的党员和管理人员，几乎是不可能的。
在工作当中也经常发生一些学习中常见的问题,例如查摆问题时，首要的问题往往是中心组集体学习不够，绝大多数党员领导干部发言查摆问题时，第一个问题往往也是个人认真学习不够(笔者也不例外)，基本上成了“年年做检讨，年年改不了”的“通病”和“顽症”。
久而久之,与我们的事业无益,与我们的成长也不利。
这种状况与当今时代反差太大,再也不要继续下去了。
读书学习，对党员领导干部而言，既是提高执政能力、履行好党和人民赋予职责的必然要求，也是自身提升素质、增长才干的内在需要。
在当前现实中,各级党员领导干部要具备好的学风,切实增强政治责任感,增强“本领恐慌”感，要特别注意克服忙于事务，以实用主义态度对待学习，对学习用心不够、用力不到的状况,克服心浮气躁、浅尝辄止的倾向。
还要建立健全学习考评机制，让党员领导干部肯学、真学、爱学，做一个勤读书学习，善于从书中汲取智慧的党员领导干部,把知识化为素质、变为能力,以胜任本职工作。
要有实在可行的学习规划和方法。
党员领导干部具备了好的学风,还应具有实在可行的学习规划和方法,力求取得事半功倍的效果。
一要统筹安排，具有时间观念。
鲁迅先生说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
所以，对待学习，我们一定要强化时间观念，正确处理学习与工作、家庭、生活的关系，务必从繁杂的日常事务中解脱出来，逐步养成自觉学习的好习惯，用过去的话讲,就是要“挤”出时间来学习,用现在的话讲,就是要“串”起零碎的时间来学习，以求“零存整取”的效果。
二要讲究方法，讲究科学，怎么学、什么时候学到什么程度，要结合自身实际，制定详细的学习计划。
争做学习型大学生党员
争做学习型大学生党员契诃夫曾说过：“我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
”人只有不断地学习才能不断地进步、发展，一个国家，一个政党亦如此。
只有不断地学习，我们的党才能增强推动科学发展、促进社会和谐的本领，才能不断地解决新情况、新问题、新矛盾，从而在新的历史起点上开创事业发展的新局面。
作为党员有没有学习能力直接决定了我们的党是否能带领我们的国家屹立于民族不败之林。
我们的党高瞻远瞩于十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。
建立学习型党组织是现代社会适应知识经济社会的新形势而进行而进行组织创新的产物，是国际形势和全球经济一体化的需要。
随着国际信息革命和知识经济时代进程的加快，人们开始研究组织如何适应新的环境，以此来增强竞争力，要始终处于不败之地学习型组织是通过不断学习来改革发展组织本身，丰富组织内涵和延长自身的寿命。
学习型组织的目的是要提高学习速度，学习能力和学习才能，使其不断掌握新的知识，新的技术，通过战略性应用来创造未来，通过个体自我能量的发挥来创造人生的价值。
构建学习型党组织要求把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志；更加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习；更加强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化。
作为一名学生党员，要想实践好学习型党组织建设，首先要认清建设学习型党组织的重要性。
概括的讲就是“三个迫切需要”：一是顺应时代发展的迫切需要。
我们所处的时代是一个大发展大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，各级党组织和广大党员如果不加强学习，就会落后于时代，就无法在这个时代立足。
二是推进事业发展的迫切需要。
当前我国已进入新的发展阶段，改革发展稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，只有进一步加强学习，才能增强推动科学发展、促进社会和谐的本领，在新的历史起点上开创事业发展的新局面。
争做学习型党员心得体会争做学习型党员心得体会
争做学习型党员心得体会争做学习型党员心得体会[最新]要做一名合格的学习型党员，必须把学习当成一种生活态度、一种工作作风、一种精神追求，坚持学以致用原则，在学习中开阔视野、丰富知识、把握规律、探求真理，使自己变得更加充实、更加睿智。
笔者认为可从以下三个方面塑造学习型党员：一、争做学习型党员，要与学习型党组织有机结合党的组织是由无数个单个党员构成的，学习型党组织的形象也是由无数个学习型党员来体现的。
从这个意义上说，党员学不学习，学的怎么样，素质高不高，直接关系到学习型党组织建设的水平，关系到党的形象。
全体党员和干部必须不断学习，善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识，新经验，用全新的思维方式思考问题、研究问题、处理问题，在重大是非面前头脑清醒，在重大政治面前立场坚定，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，勇于创新、永不停滞。
只有这样，才能保持党的先进性，才能提高党的执政能力，才能使我们党不会落后于形势，始终走在时代前列。
二、争做学习型党员，要树立正确的学习理念学习、不断的学习是任何一个组织永远立于不败之地的根本保障。
在当前新形势、新阶段，共产党员更是要树立正确的学习理念：一要树立“终身学习”的理念。
21世纪世界正在飞速发展变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。
客观形势要求我们必须要适应不断发展变化的实际，把过去以单纯追求知识为目的的学习变为一种生活方式，把终身学习作为自我发展和完善自我的必然选择，作为自己一生不变的信念和自觉行动。
二要树立全方位学习的理念。
全方位学习强调的是学习内容上的广泛性和学习方式方法上的多样化。
学习不仅要学理论，还要学专业技术和技能，不仅要从书本上学习，还要从实践中学习，努力使自己成为复合型人才。
三要树立通过学习提高政治素质的理念。
要认识到作为共产党员，学习不仅仅是增强智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，从而把学习与树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来，通过学习实现政治素质的大幅度提高。
做学习型党员心得体会3篇
做学习型党员心得体会3篇一个人只有善于学习、不断地学习，才能挖掘出、激发出创造性开展工作的潜力，其业务能力、工作能力、综合素质才能进一步提高。
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篇一：做学习型党员心得体会我始终坚信教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀所形成的诸多良好品质：个性、修养、气质，以及教学艺术、对每个生命的尊重与敬畏。
因而，学习对于教师是多么重要的事情!尤其作为一名党员教师，更应该发挥先锋带头作用，让学习工作化，工作学习化，以自己的学习热情点燃学生的学习激情，以自己的学习热情助推书香校园的营建。
一、勤学弘毅，理论引领学习造就思想，学习使人睿智。
一个优秀的教育实践者首先应是学习新教育思想的先驱者。
勤于学习，善于吸收，长于舍取;学然后三思，思然后改进;敢于创新，勇于突破，这是我学习的三步曲。
我每年都给自己制定一份读书学习计划，利用业余时间认真学习各种教育理论书刊，《给教师的一百个建议》、《做最好的老师》、《为生命奠基》等等，读一本本好书，就像与一位位伟大的教育者对话，让我在理念上有了脱胎换骨的转变，树立了正确的课程观、教学观、学生观、质量观，使课堂教学能充分体现新课程理念，有效促进学生发展。
我还充分利用利用浙江省骨干教师培训班、舟山市骨干教师培训班、教科室主任培训班以及各级专家讲座等各种机会努力学习教育科学理论，提高自身的教育理论水平。
看书、上网浏览各地的教育信息，记笔记，下载资料，成了我最重要的业余生活。
近几年来共摘读书笔记十几万字，以此及时更新教育观念，开阔视野，扎实理论基础，以前瞻的思想投身于新课程的实践与研究。
除了教育理论知识，我还认真学习政治理论，努力提高自己的师德水平。
广泛猎及各类文学、社会等书籍，丰厚自己的文化底蕴，提升自己的综合素养。
近年来，无论在教育科研、教学实践还是文学创作都取得了一定的成绩。
《经典诵读促进学生道德建设的实践与研究》、《基于网络环境的小学生作文训练有效性的研究》两项课题被立为浙江省规划课题，《“灵动协作作业”为载体，提高语文作业实践性的研究》等两项课题被立为市规划课题，主持的课题几乎每年都获普陀区优秀教研课题一等奖。
提升学习力 争做学习型党员
提升学习力争做学习型党员建设马克思主义学习型政党是党中央提出的一项重大战略任务，建设马克思主义学习型政党的基础工程是建设学习型党组织，建设学习型党组织的关键是提升党员的学习力，本文系统论述了提升学习力，争做学习型党员的必要性和重要性，并对如何争做学习型党员进行了有益探索。
标签：学习型党组织;学习型党员;学习力党的十七届四中全会对加强和改进新形势下党的建设作出了战略部署，明确提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。
党员是构成政党的基石和细胞，党员的数量决定着党的规模和群众基础，党员的素质很大程度决定着党的执政能力和领导水平。
因此，要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，广大党员要向书本学习、向实践学习、向群众学习，通过提升学习力，争做学习型党员，不断推进学习型党组织建设。
一、把握好“四情”，增强争做学习型党员的自觉性和紧迫性1.提升学习力，争做学习型党员是适应时代发展的必然要求。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，倡导建设学习型组织、学习型社会，已经成为一股世界潮流。
胡锦涛同志指出“面对这样的新形势新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。
”可见，加强学习是新形势新任务对我们党提出的时代课题，比以往任何时候都显得更为重要和紧迫。
这就需要广大党员带头学习，发挥好示范和引领作用，实现知识更新，掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，敏锐地把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，才能更好地带领人民在风云变幻和激烈的国际竞争中掌握主动，立于不败之地。
2.提升学习力，争做学习型党员是夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的迫切需要。
我国经过改革开放30多年，取得了举世瞩目的伟大成就，现在正站在一个新的历史起点上。
尤其“十一五”时期，我国社会生产力、综合国力显著提高，国内生产总值达到39.8万亿元，年均增长11.2%。
“四学四促”争做学习型党员
“四学四促”争做学习型党员建设学习型党组织，要求每一个党员真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，大力弘扬理论联系实际的学风，坚持学以致用原则，在学习中感悟人生、提升境界，在学习中开阔视野、丰富知识，在学习中把握规律、探求真理，使自己变得更加充实、更加睿智，从自身做起，做一名学习型党员，努力成为建设马克思主义学习型政党的积极促进者、自觉实践者。
向书本学，促进理论修养。
中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中明确指出，要深入学习中国特色社会主义理论，学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验。
争做学习型党员，就必须在学习、掌握、运用这些新思想、新知识、新经验上下功夫。
通过学习，加深对党的路线方针政策的理解，增强在政治上、思想上与党中央保持一致的自觉性，增强政治敏锐性和政治鉴别力。
通过学习，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，掌握社会主义核心价值体系和科学发展观思想，增强用马克思主义的立场、观点和方法认识世界和改选世界的能力，自觉划清马克思主义与反马克思主义的界限，中国特色社会主义与西方资本主义的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
通过学习，加深对市场经济知识、现代化科技知识、法律知识、现代企业管理知识等的理解，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，促进整体素质的提升。
向实践学，促进技能提高。
实践出真知，实践育人才。
要把改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿作为砥励品质、增长才干、提高本领、开拓创业的最好课堂和广阔舞台，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。
要善于将所学用于实践，指导实践。
提高学习意识,争做学习型党员
提高学习意识，争做学习型党员党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设的若干重大问题的决定》提出，把建设学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。
这是党中央适应新形势，为提高党的执政能力、保持党的先进性、完成党的历史使所命作出的重大战略性部署。
我们党的历代领导人同样一直强调学习的重要性。
早在延安时期，毛主席提出“改造我们的学习”，号召全党加强马克思主义的理论学习，注重研究中国的实际和现状。
邓小平同志指出：“在不断发现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，中国人民总是要学，谁也不能安于落后”。
江泽民主席在2001年亚太经合组织人力资源能力高峰会上提出：“学习是提高人的能力的基本途径，要构筑终身学习教育体系，创建学习型社会。
”胡锦涛主席强调指出：“加强学习，不仅是领导干部提高自身知识水平的重要途径，也是提高自身精神境界的重要途径。
”党员是党的肌体的细胞。
建设学习型政党必须从每一名党员抓起。
每一名党员都要从党的事业全局的高度，自觉地把成为学习型党员作为一项重要的政治任务抓紧抓好。
一、成为学习型党员的意义1、成为学习型党员是贯彻落实科学发展观的需要科学发展观的核心内容就是以人为本。
“未来的新社会是以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”，因此把以人为本、促进人的全面发展作为价值取向，不仅仅把人作为“经济人”、“社会人”、“自我实现的人”、“复杂的人”，更要把人培养成为能系统思考、不断自我超越、改善心智模式、在共同愿景下全面发展的“学习型的人”，要着眼于人力资源的开发、综合素质的提高，强调终身学习、全员学习，创造时时、处处学习的良好氛围，使人在学习中不断成长、发展。
从这个意义上讲，学习型党员是科学发展观实质的具体体现。
2、成为学习型党员是一种历史责任我们党担负着全面建设小康社会，推进构建社会主义和谐社会的历史重任。
如何正视我国国情，如何以科学的发展观统领经济社会协调发展，是我们必须解决的新课题。
争做学习型党员心得3篇_党员心得体会_
争做学习型党员心得3篇广大党员的党员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。
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篇一：争做学习型党员心得本人能够积极参加每次的政治学习，自觉学习党中央的路线方针政策，学习党章的要求。
不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。
科学发展观第一要意是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾这四个基本要素。
作为一名党员教师，如何在本职岗位践行科学发展观，体现共产党员的先进性呢?深入学习，发现了自己的缺点和不足，认真进行了剖析总结，以便自己在今后的工作中做得更好。
平时，积极参加党组织的各项活动，自觉交纳党费，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。
做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱，团结同事，关心爱护学生，一言一行体现共产党员的先锋模范作用，做学生的表率。
充实提高自己，从不放松业务学习。
平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。
在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学札记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。
爱岗敬业，以高度热情、真挚的爱心和责任感做好本职工作。
从不计较个人的得失，想方设法把工作做好，从中获取人生的快乐感和幸福感!对自己所带的班级，首先从宏观上把握教育的原则，确定教育的目标，然后在平日的常规中和学生一起去验证我们定下的班级奋斗目标及班训。
让孩子快乐生活，快乐学习，快乐做人，真正成为心中有爱的孩子。
注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。
特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。
如何做一名学习型党员
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如何做一名学习型党员篇1在科技与信息高速发展的今天，知识的更新周期越来越短，人类的知识面也在向更广泛的层次拓展。
作为一个先进政党的其中一员，我们更需要不断学习社会科学、自然科学和其他进行社会主义现代化建设所必需的知识，提高个人的思想觉悟、认识水平、道德素质以及思维能力，加强对所属政党的认识，坚决贯彻以及执行党的方针、路线以及政策，争做一名合格的学习型共产党员。
学习，不仅仅关系党员、干部自身的发展进步，而且关系国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。
我们应当把学习作为身为共产党员的其中一个基本责任，作为第一需要。
首先，我们要重视学习，养成勤奋学习和深入思考的习惯，时时饱含强烈的求知欲和积极的进取精神，尽量多学一点、学深一点，不断优化知识结构、提高综合素质，在建设学习型政党、学习型社会中走在前列，用自己的实际行动带动全党全社会形成浓厚学习风气。
在当今这个高新技术时代，停止学习的步伐将会导致落后以及被淘汰，这正应了达尔文的“适者生存，不适者淘汰”这个自然以及社会生存规律，当我们跟不上时代的步伐时，只能被社会抛弃，最终民族消亡。
因此，只有不断地学习以及创新才能赋予我们的政党和民族以创造力以及生命力，才能自如地应对国际竞争以及时代的挑战。
其次，学习要解放思想，与时俱进，坚持与创新相结合。
时代在变化，当今世界在变化，中国在变化，人类在变化，我们党自身也在发生重大变化，这种日新月异的变化的环境要求我们的学习方式、思维方式也应转变为创新性。
如何成为学习型党员
如何成为学习型党员人生就是在不断的学习，作为一个党员（入党积极分子）更是如此。
我们在学习之前，先要分清楚什么该学，什么值得学。
我们作为有思想的新一代青年人，应该用辩证的思维看待问题，事物应该一分为二地看。
好的东西，适应自己的东西就学习，比如1968年中国学习西方资本主义国家搞市场经济，使得我国的经济有了飞跃式的发展。
我们不是学习他们的政治，而是在学习他们的经济模式，因为他们的经济模式比较适应我们的发展（可能需要变通）。
这是学习先进的，无论是技术还是，还是思想，只要是先进的，我们就应该考虑是否学习。
除了学习先进的，我们还需要学习传统的，比如中国的传统文化——书法，诗词等等。
我们不仅学习书本的理论，我们更应该学习我们周边的点滴。
这是学什么。
搞懂了我们应该学什么，接下来就是怎么学。
这就是学习方法，掌握了学习方法，可以是我们的学习效率大大提高。
学习不是死学，不是生搬硬套，而是灵活变通，比如伟大的中国共产党，学习马列主义，不是强行的在中国实行，而是通过变通，让它适应中国的国情，从而诞生了伟大的毛泽东思想和邓小平理论，使中国进入了伟大的新纪元。
最后，也是最重要的，是为什么学习。
我们通过不断的学习，直接的目的是完善自身，让自己有独当一面的能力。
但是我们的最终目的是用我们的技能思想，去“为人民服务”。
我们“独善其身”的最终目的是“兼济天下”。
如果群众的学习动机不正，给群众带来了祸害，那么将会被我们的党抹杀，如果是党组织内部出现了这样的情况，那么我们的党组织将会毫不留情的清理门户。
如果我们的学习目的是为人民服务，至少是无害的，又知道学什么，怎么学，那么就会得到所有人的支持，如果我们那样坚持下去，就是一个学习型党员！刘杰2015-04-18。
谈谈自己是如何做一名学习型党员（通用5篇）
谈谈自己是如何做一名学习型党员（通用5篇）谈谈自己是如何做一名学习型党员篇1首先，我们来看为什么要成为学习型党员?有专家推定，1976-1980年，专业知识有50%老化，1980-1986年，专业知识基本老化，现在的大学生毕业后7年内知识就基本老化。
在信息科技飞速发展的今天，知识的老化速度超过了历史上任何一个时期。
30年前，我们的父辈或许还在用煤油灯照明、用蜂窝煤做饭，转眼看看现在，大到上天入地，小到家用电器，万物都在更新，这就是知识的力量，是不断学习实践的成果。
中国科技部部长徐冠华说：“人类50年后所使用的知识，今天已经开发了1%。
”党员同志要保持先进性，就应当把加强学习摆在突出重要的位置，用先进的理论武装自己，这既是加强自身能力建设的迫切需要，又是党赋予当代党员的时代要求和历史使命。
那么在新形势下，我们该如何成为一名学习型党员?我将从三个方面来阐述：勤学以博广，党员同志要主动学习，善于学习。
第一要树立终身学习的理念。
说到学习，人们往往把它与学校的教育联系在一起，而忽略了离开学校后在工作、生活中的学习。
人的一生中在学校度过的时间只占20%，而从事工作的时间、退休之后的晚年约占70%多。
学校教育传授的知识主要是基础性的，而且是非常有限的。
它的功能主要是对基础知识的掌握和学习能力的训练，而迈出校园的那一刻起，人就要开始主动学习，才能适应社会发展的需求。
为此，党员同志要树立终身学习的理念，把学习作为工作和生活的习惯，向书本学、向实践学，向基层和职工群众学，博采众长，汲取养分，启迪心智。
第二要养成天天学习的习惯。
有人说，我们进入了一个躁动不安的时代，我们的心已经很难宁静与从容，静不下心读书，没时间读书，这也被看成是一个无可厚非的事情。
孟子曰：吾不能，是不为也，非不能也。
意思就是说并不是我不会做，而是我不愿意去做。
那些抱怨抽不出时间读书的同志，说到底是没有将读书学习作为一种生活需要、一种精神追求。
在我们的生活中，经常出现这样的情况，当你很喜欢某件事情的时候，总是可以找到足够的时间和充沛的精力去完成它。
争做学习型党员干部心得体会
努力争做学习型党员干部心得体会（2011年3月）争做学习型党员干部就是要在建设学习型党组织过程中，党员教师要树立全新的学习观念，以个体学习为基础，提高自身学习能力，增强工作的创新能力，学用结合，知行统一，始终保持先进性，在各自的岗位上发挥先锋模范作用。
我觉得，作为一个共产党员教师不要做形式上的学习而学习，不要为自己的“进步”、为“关系”而学习，不把学习当作形式化。
近年来，随着上级考核党员干部、推荐后备干部要求文化程度必须在大专以上，不少党员干部片面地把索求一纸文凭当作学习的目的和出发点。
他们学习仅是为了拿到一张仕途升迁的“绿卡”。
有的开学报个名，中途不学习，考试抄一抄，仅求过关而已。
更有甚者考试由人代劳，论文请人“捉刀”，甚而有的直接花钱买一个假文凭，装饰一下自我，既费了经济又费了精神；还有的党员干部在参加上级组织的培训中，不是安心学习知识，而是把课堂当成了结交朋友、拉关系的交际场所，于是乎，相互请客，大摆酒席，休闲娱乐，甚而正常上课都不能参加；当前的学习，尤其是理论学习，仅是读读书报，写心得体会也是从报章上东抄抄、西摘摘，毫无个人思考成分，出现一种形式化、应付式的学习。
还有一点就是学习与工作对立论。
把学习与工作对立起来看，认为坐下来学习，浪费了工作时间，影响了日常工作。
有的党员干部提到学习发牢骚。
这就出现了每次个人小结，在排出一大摞工作成绩之后，总是要把学习不够或者学习不够深入放在存在的不足之中，次次如此，年年一样。
总之，首先要树立终身学习的观念，要做到活到老，学到老。
农业经济时代以耕种为主题，一般只要接受7～14岁的教育也就是通常的初中毕业文化，就能应付人生今后40年工作需要的简单知识技能。
工业经济时代，求学时间可延伸到22岁，也就是正常的高中、大专文化。
而对信息技术高度发达的知识经济时代，要将学习时间一直延伸为80岁，即“终身学习”，也就是每个人一辈子的工作生活中，必须随时接受最新的知识，人人必须不断学习，才能不被社会淘汰，才能不断成功，不断胜利；再者是要树立“素质学习”观念。
进一步加强学习 争做学习型党员
进一步加强学习争做学习型党员> 中共沧州市新华区委党校孙世立>> 党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。
胡锦涛同志在全国人才工作会议上进一步强调，重点是培养人的学习能力。
这是时代的要求，共产党员要以高度的政治责任感、强烈的求知欲望和奋发向上的进取精神，树立终身学习的观念，成为学习型党员。
> 成为学习型党员，学习理念要创新。
辩证唯物主义告诉我们，万事万物是运动的、发展的，停止了运动和发展就要消亡。
同样道理，对于学习，如果墨守成规、因循守旧，思想固定在一个层次和一个模式上，就不会前进，甚至停滞倒退。
21世纪是一个学习化的社会。
终身学习是每一个社会人必须确立的学习理念，它要求一个人一生中不仅要持续不断地学习，以适应快速发展变化着的社会，而且要使学习“化”到工作、生活等人生的各个环节中去，融入到人生的每时每处，学习要成为一种生活方式，学习要成为一种生存需要。
如此，作为无产阶级先进分子，要成为学习型党员应当：一是树立“学习为本”的理念。
要看到随着社会日新月异的发展，对人员的素质提出了新的更高的要求。
不学习，不掌握新知识和新本领，就很难具备生存与发展的能力。
二是树立“终身学习”的理念。
人类社会已经进入了学习型社会的新阶段。
每一名党员都存在一个知识恐慌、本领危机和动力缺乏的问题，都面临着重新学习的任务，必须时时处处进行知识更新，真正做到“活到老，学到老”，使人生学习化，学习终生化。
三是树立“学用结合”的理念。
把学习引入工作，使学习与工作有机结合，做到“学习工作化，工作学习化”。
四是树立“提高学习力”的理念。
在知识总量激增的当今社会，一个人的时间和精力总是有限的，希望自己成为全能的通才是不现实的，也是不可能的。
现实的选择是在掌握某一方面基本知识的基础上，能够掌握学习知识的方法和能力，这比简单地学习知识更为重要、更为迫切。
> 成为学习型党员，学习心态要端正。
如何做一名学习型党员
党建学习之一如何做一名学习型党员（陈佳宁）学习已成为当今社会、当今时代最为鲜明的特征，是我们各级组织和广大党员干部面临的一个紧迫的课题。
那么，如何才能做一名学习型党员呢？1.转变学习观念。
学习的含义在于：学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。
传统的学习观念已落后于时代，新的学习观念呈现“三变”：一是在目的上由“拥有文凭”向“拥有能力”转变。
二是在时间上由“阶段学习”向“终身学习”转变。
三是在效果上由“学了什么”向“学会什么”转变。
要用科学的方法学习，把学到的知识转化为实际能力。
2.端正学习态度。
曾经流传过一句话：“态度决定一切。
”学习也是如此。
正确的学习态度是：第一，将学习视作一种习惯，从不间断。
第二，将学习视作一种乐趣，学中取悦。
第三，将学习视作一种选择，一种人生进步的选择。
学以立德，学以培智，学以陶情，学以修身。
3.讲究学习方法。
“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学的人。
”这说明学习方法的重要。
正确的学习途径大概有如下几种：第一，书中学。
书本知识是前人的知识成果，是人们学习的基本途径和步骤。
第二，干中学。
进入知识经济时代，获取大学文凭不是学习的终结，而是学习的开始。
干中学是一种自觉学习，也是一种动力学习，是人生长河中运用最广的学习方法。
第三，思中学。
没有思，就没有学习的进步；没有思，就不能将学到的东西转化为能力；没有思，就深化不了学习的质量。
只有通过不断的思考和总结，才能把学到的东西转化为素质。
4.提高学习能力。
学习能力是最可贵的生命力。
第一，要提高探索知识的能力。
人的探求能力越强，知识越丰富，其人才价值就越高。
第二，要提高创新学习的能力。
学习最生动的意义在于创新。
创新是进步的动力，守旧是落后的根源。
创新学习是学习的灵魂和生命。
第三，要提高快速学习的能力。
学习型组织理论中有一个重要的理论公式：L＜C＝D。
L表示学习速度，C表示变化速度，D代表死亡。
这就意味着：学习速度跟不上知识变化速度，那就等于死亡。
争做学习型党员心得
争做学习型党员心得争做学习型党员，说到学习型，我们必然会研究它的本质，我认为学习型和非学习型的本质区别就在于个人是否有持续的学习动力，团队是否有共同的学习愿望，有创新的学习能力。
下面是店铺为大家收集整理的争做学习型党员心得，欢迎大家阅读。
争做学习型党员心得篇1各单位：按照学校《争创学习型党组织、争当学习型党员活动实施方案》的通知(党发〔2010〕25号)要求，决定在我院开展争创学习型党组织争当学习型党员活动，具体方案如下。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校改革发展稳定工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富于创新精神的要求，以提高我院全体教工党员思想理论水平为基本目标，通过开展学习争创活动，牢固树立全员学习、终身学习理念，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规、学习现代化建设所需的各方面知识，为我校创建高水平大学和做出应有的贡献。
二、组织领导学院成立学习争创活动领导小组人员如下：组长：副组长：成员：三、争创内容及要求(一)学习型党组织的基本要求1.建立健全党组织集体学习制度。
学院中心学习组集体学习每个季度不少于一次，健全集体学习制度，党员个人自学制度，年度集中学习研讨时间不少于10天。
年终每个领导干部要撰写1-2篇学习心得。
2.学习内容充实、形式多样。
以提高全党思想政治水平为基本目标，创新学习方法，积极学习有关马克思主义理论和马克思主义中国化最新成果的知识，做到集体学与自学结合，务虚研讨与调研促学结合，传统方式与新媒体手段结合，书本学习与实践学习结合，学习人才培养、教育教学、前沿科技、人文素养等有关知识，专题学习讲座每年不少于3次。
3.学习效果显著。
通过学习，促进党员思想理论素质有所提高，理清发展思路，破解发展难题，凝聚发展合力，解决本单位突出问题，密切党群干群关系。
(二)学习型党员的基本要求1.带头学习。
做学习型党员思想汇报
做学习型党员之我见——“创建学习型党组织，争当学习型党员”思想汇报省委党校2006级硕士杨长水在世界政党中，中国共产党对学习的重视程度如果说排名第二，就无人能够排名第一。
中共十七届四中全会专门提出的“建设马克思主义学习型政党”重大战略任务，以及中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，便是中国共产党重视和强调学习的集中体现。
作为省委党校的一名学生党员，首先应该深刻领会中央关于建设学习型党组织精神，同时积极参加省委党校在学员党组织中开展的“创建学习型党组织，争当学习型党员”活动，并且以此为契机使学习成为一种人生的习惯和责任，做一名合格的学习型党员。
一、党校的基本性质要求我们把学习作为终身责任什么是责任？字典对它有两种解释，其一是“分内应做的事。
”既然是分内应该做的事，那么，对一个人而言，责任就是天经地义的，不容推卸，也是推卸不掉的。
作为省委党校的学生党员，坚持学习更是义不容辞的责任。
党校的一个基本性质，就是党校姓“党”。
既然党校姓“党”，就必须始终学习贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线和基本经验。
而党的理论是根据实践的发展，与时俱进、不断创新的理论。
为此，党校学员要完成学习党的理论、路线、方针、政策的任务，就必须持久学习。
特别是毕业后走上工作岗位，更应该坚持学习，着眼于做好本职工作，以学习世情、国情、党情、省情和岗位知识技能为重点，以在第一时间更新知识和技能，努力成为本领域本行业的行家里手。
因此，必须把学习作为终身责任，坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，正确处理工学关系，挤出时间来学习。
二、知识的快速更新要求我们把学习作为生活习惯习惯是一个人在长期的生活和工作学习中所形成的一种不易改变的行为、倾向和社会风尚。
俗语说：“积千累万，不如有个好习惯。
习惯对于人的一生影响非常大，习惯养得好，终身受福，养得不好，则终身受累”。
可见，习惯常常可以决定一个人及其事业的成败。
对于执政的中国共产党而言，建设学习型党组织，其基础是要抓好党员的学习，因为党组织是由千千万万个党员组成。
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做一名学习型党员高尔基曾经说过：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！”我们从一生下来就在学习，学习说话，学习认字，学习认识世间的事物，这种学习是自然的，是顺理成章的，可当我们的思维认知能力达到一定的程度，应该从“要我学”转化为“我要学”的时候，很多的问题就出现了，有的同志认为理论学习太抽象，远水解不了近渴；有的同志则认为工作务实、学习务虚，没有时间学；有的同志认为自己现在所掌握的知识已经可以应付手头的工作了，还有必要学习吗；还有的同志认为，我们没有搞创建不是照样完成任务吗？那么我们到底应该不应该学习呢？应该怎样学习呢？（一）创建学习型的意义1、创建学习型组织的意义21世纪是竞争的世纪，21世纪的竞争是学习的竞争。
国内外许多知名企业，如微软、英特尔、联想、宝钢等，都积极探索和创建了各具特色的学习型组织，完善了企业的管理，推动了学习的发展和飞跃，为企业的发展积蓄了动力。
通过传统型组织与学习型组织的差异对比，我们不难发现：一个民族要在风云多变的世界格局中站得住脚，不能不依赖于学习型社会的建立；一个政党要站在时代的前列，推动历史进步，不能没有先进理论的指导；一个企业要在激烈地市场竞争中立于不败之地，进而发展壮大自己，就必须掌握先进的管理知识，推动企业知识更新和技术进步；一个党员干部要在复杂多变的形势下保持清醒的头脑，有所作为，必须用先进的理论和科学的知识武装自己。
作为隧道股份的专业子公司，构件分公司的产品没有高技术含量，我们的人员能力指数还处在相对比较低的水平，特别是当前，隧道构件行业正处于改革的关键时期、发展的新阶段，新情况、新问题层出不穷，强调学习就更具有现实意义。
我们必须以党总支为坐标，搭建支持和帮助党员个人学习并能进行团队学习、系统思考的组织平台，加速推进广大党员接受新的管理和发展理念，使用先进的管理手段，以争当学习型党员活动的扎实开展推进学习型党组织建设的步伐，推进企业科学管理、持续发展。
2、创建学习型党员的意义当今的社会是知识爆炸的社会，近几年产生的知识总量等于过去2000多年产生知识的总和。
而且知识的更新变化越来越快，时效性越来越短，一个人拥有某种知识的优势在一定时间就会迅速“折旧”而失去。
大学文凭一朝拥有，终生受益的时代一去不返，一个人的教育必须由过去的十几年的学习延伸为近80年的终身学习。
对于我们建筑业来说，首先，高层的政策法规不断出台，行业的规范和标准不断更新，这些都是我们企业经营管理的依据，不能不学好；其次，激烈的市场竞争，要求我们的产品技术含量必须不断优化提高，管理方法手段必须不断改革出新，战略战术必须更加科学严谨超前，企业面临着一个再更新、再储备的问题，学习形势相当紧迫。
俗话说“自身矮何以要求别人高，自身弱何以帮助别人强？”对于党员来说，不存在要不要学的问题，而是必须坚定地站立在时代潮流前头，做学习型组织的前导和范例。
不学习，就谈不上解放思想；不学习，就不可能奋发有为；不学习，就不能站在时代前列，科学回答和解决公司当前生产经营等方面面临的一系列深层次问题和矛盾，就难以应对前进道路上的各种考验和挑战。
无论是为了个人的发展，还是为了工作，我们都应树立学习永不嫌晚、学习永不嫌多、学习永不嫌累的精神，要终身与学习为伴，与知识相待，生命不息、学习不止，活到老、学到老，这样我们才能成为一名学习型的党员。
（三）学习型党员应该学什么那么，作为一名隧道人，一名建设者，我们该学什么？我认为要学的东西很多，归纳起来，主要应突出以下几个方面内容：一是学习政治理论。
要高度重视政治理论学习，重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，《中国共产党党章》，党的十七大精神及党的新论断、新主张、新政策等。
认清当前工作面临的形势、任务与压力，找出差距，把思想行动统一到十七大提出的各项任务和公司党委的工作部署上来，把智慧和力量凝聚到扎扎实实完成全年各项工作目标，促进企业和谐发展上来，二是学习业务知识。
各党支部党员要结合各自的工作岗位、学习经历等实际情况，以提高综合素质和岗位技能为重点，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的要求，确定不同的学习目标、学习计划和研修任务。
作为企业管理层的党员，既要加强自然科学的学习，也要加强社会科学的学习；既要加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，也要加强社会主义市场经济基本概念、原则要求和内在规律的学习；既要学习包括现代构件技术在内的现代科学技术知识，也要学习各种现代企业管理理论和法律知识。
作为技术工作者和生产经营一线的广大党员在掌握和了解市场经济、法律法规和企业管理的一般性常识的同时，要更加注重学习管片技术，提高专业技能，重在运用，重在操作。
技术工作者重点要瞄准现代构件科学发展的前沿，积极对当前安全生产、经济运行等方面存在的各种深层次问题进行深入思考和研究，提高运用技术解决实际问题的能力。
一线广大党员要根据各自专业工作的具体要求，重点提高操作能力和业务素质，在公司系统内兴起“学技术、钻业务、勤练兵、强技能”的热潮，具体做到“立足本职精一门，业务熟练显专长；面对发展会两手，技能对接施才华；适应竞争学三招，创新思维结硕果”，把深奥的学习变为浅显的目标，在争做“业务精、有特长”复合型人才的舞台上施展本领、锻炼才干、展示价值。
三是学习科学文化知识。
注重理论学习与实践工作的结合，党员们要结合自身工作广泛涉猎各种科学文化知识，如学习外语、法律法规、计算机应用、摄影、驾驶等。
充分发挥党员在“提高一个档次的学历，掌握一门新技能，实施一项合理化建议”等活动中的先锋模范作用。
向“工作要技能”，向“学习要能力”，逐步突破分公司快速发展优秀管理人才短缺的“瓶颈”。
学是用的前提，用是学的归宿。
学而不用，将知识束之高阁、沉于腹中，就失去了学习的意义。
要把学与思、知与行结合起来，把学到的新理论、新知识、新技能充分运用到工作中去。
比如说，在管片的生产成本中，材料费占了约65%左右，为了能加强成本费用控制，我们每月都会进行目标成本考核分析。
那么，我们多学习一点精细化管理的知识，多提出一些精细化管理的决策，就会为更好地改善公司的运营状况提供有力的保障。
总而言之，通过学习、思考，可以指导我们的工作实践，培养我们的创新能力；通过工作、思考，可以明确我们的学习目标，提高我们的思想素质；通过学习、工作，可以提升我们的思维水平，增强解决问题的能力。
（四）学习型党员应该怎样去学习回答了为什么、是什么、学什么，接下来，我想谈谈怎样学。
其实，前面所讲，已或多或少地渗透了“怎样学”：1、转变学习观念。
学会求知———掌握终身的学习方法；学会做事———知识的实际运用、知行的统一；学会共处———掌握和遵照人类共同生活的准则；学会生存———对自身作为一个社会人的严格要求及与自然的和谐相处。
学会在不懂中学习——只有脑子里装着无数个问号的人，才会有强烈的欲望去探索，去弄懂、去创新。
今天的知识，我们永远是对不懂的比懂的多得多，对不懂的好奇，对不懂的求索，就是学习的不竭动力。
怎样学习“不懂”呢？学习型组织的理念是：我懂，大家懂，交流中产生新的懂我懂，大家不懂，分享中产生新的懂我不懂，大家懂，求教中解决不懂我不懂，大家不懂，探索中解决不懂传统的学习观念已落后于时代，新的学习观念要呈现“三变”：一是在目的上由“拥有文凭”向“拥有能力”转变。
二是在时间上由“阶段学习”向“终身学习”转变。
三是在效果上由“学了什么”向“学会什么”转变。
学习既讲知识增量，更讲知识质量。
学习的目的全在于运用。
要用科学的方法学习，把学到的知识转化为实际能力。
2、端正学习态度。
对于党员干部，要通过学习坚定信念，通过学习解放思想，通过学习破解难题，通过学习大胆创新。
在学习上，当前比较盛行的有三种思想倾向：一是“无所谓”思想，二是“差不多”思想，三是“怕吃苦”思想，由此引发“五种现象”：工作忙冲淡了学习；形式多厌恶了学习；事务杂忽视了学习；迎接检查应付了学习；装点门面歪曲了学习。
也许，你会说，我就是一个质检工、试验工，每天做的也就是这么几件事，早已是轻车熟路，闭着眼睛就会做，还有什么好学的，偶尔出点小错也属正常现象，老虎不也有打盹儿的时候。
其实不然，学习应该树立三种态度：第一，将学习视作一种习惯，从不间断。
小平同志说过：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。
如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。
”学习的自觉意识和观念形成了，就能持之以恒，一以贯之，学习生活化、生活学习化就会变为现实。
大凡一个人的成功与他学习习惯的养成不无关系。
第二，将学习视作一种乐趣，学中取悦。
培根说：“读书能给人乐趣、文雅和能力”。
有了兴趣，就有了动力，有了追求，才会在轻松中学。
将学习内化为一种生活快乐和境界追求本身就是人生的一大境界。
第三，将学习视作一种选择，人生进步的选择。
通过学习能学以立德，能学以培智，能学以陶情，能学以修身，我们要选择学习。
有人曾问三个正在砌砖工人：你们在做什么？第一个工人说：“砌砖。
”第二个工人说：“我正在赚工资。
”第三个工人说：“我正在建造世界上最富特色的房子。
”简短的回答，使各人的工作态度跃然纸上：第一个工人是为工作而工作；第二个工人是为赚钱而工作；第三个工人则是为创造目标而工作。
据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，年复一年、日复一日地在砌砖筑墙，攒一份微薄的工资；而第三个工人则成了有名的建筑师。
三个人的回答都道出了每个人对这一工作意义的认识，第一个工人把砌砖看作毫无目的的工作，当一天和尚撞一天钟，他认为自己就是砌砖的，不干这个干什么？他认为砌砖工作单调、平板，索然无味，有时会把砌砖看成负担，工作时自然敷衍塞责，缺乏责任感与进取心。
第二个工人是为了赚钱而工作，把砌墙看作谋生手段，养家糊口的营生，砌砖的价值就在于挣钱，这样，就自然把自己摆在被雇佣的位置上去了，自然是给多少钱干多少活，不思改革，不求进取，人的主观能动作用就难以充分发挥出来。
这两个工人当然“江山依旧”，不会有什么发展。
第三个工人则不同，他不是简单地“砌砖”，也不是仅仅想着“赚工资”，而是真正热爱所从事的工作，身有所系，心有所图，日有所思，月有所获，终于改变了自己的命运。
举这个例子，就是提醒大家要端正学习态度，要把学习看作是成就事业的阶梯，要有想学习的意识，要有学好习的能力，更要有成大事的魄力。
3、讲究学习方法。
联合国科教文卫组织出版的《学会生存》一书指出，“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学的人。
”这说明学习方法的重要。
现代社会学习途径大概有如下几种：书本中学，生活实践中学，人际交往互动中学，大自然中学，现代科技中学和社会中学。
归结起来就是学习无处不有，学习无时不在。
第一，书中学。