一、名词和冠词
高考英语(外研版)大一轮复习课件语法专题+一、名词和冠词
choose→choice选择 vary→variety多样化;种类 tend→tendency趋向;趋势
2.形容词变名词的后缀
后缀 -age -cy
-dom -ence -ness
-th
-y -ty -ity
例词 short→shortage不足;短缺 efficient→efficiency效率;功效 fluent→fluency流利;流畅 accurate→accuracy准确性 private→privacy隐私;私密 free→freedom自由;自主 wise→wisdom明智;智慧 different→difference差异 silent→silence沉默 weak→weakness虚弱;弱点 kind→kindness仁慈;好意 careless→carelessness粗心大意 strong→strength力气;强项 warm→warmth温暖;热情 honest→honesty诚实 difficult→difficulty困难 cruel→cruelty残酷;残暴 safe→safety安全 disable→disability无能;伤残 responsible→responsibility责任
特别提示 ①当这些名词前有修饰语时,则要用不定冠词。如:a bright moon,a new
world。 ②有些事物虽然也是独一无二的,但习惯上却不用冠词,如:space太空,
nature自然,man人类。 5.用于表示方位、西洋乐器等的名词前。如:in the east,in the
northwest,play the piano。 6.用于序数词和形容词最高级前面。
英语词性的分类及用法
英语词性的分类及用法英语中的词性是指词汇根据其在句子中的不同功能和形式而归类的特征。
了解英语词性的分类和用法对于学习和掌握英语语言至关重要。
本文将介绍英语中常见的词性分类以及它们在句子中的用法。
一、名词（Nouns）名词是用来表示人、事物、地点或概念的词语。
名词通常用来作为句子的主语、宾语或补语。
名词可以分为普通名词和专有名词。
普通名词是泛指的，比如“book”（书），而专有名词用来特指某个特定的人、地点或事物，比如“John”（约翰）。
二、动词（Verbs）动词是表示动作、状态或情感的词汇。
动词通常用来表示句子中的行为或事件。
动词可以分为实义动词和系动词。
实义动词表示具体的动作或状态，而系动词主要用来连接主语和表语，表示主语的状态、特征或属性。
三、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词或代词的特征或性质。
形容词通常位于名词前面，用来修饰名词或代词，使句子更具体和生动。
形容词可以分为基本形容词、比较级和最高级形容词等不同形式。
四、副词（Adverbs）副词用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、方式、程度等概念。
副词可以帮助我们更准确地描述动作或状态的情况。
副词可以分为时间副词、地点副词、方式副词等不同类别。
五、代词（Pronouns）代词用来指代名词或其具体的指代对象，可以替代名词在句子中的位置。
代词可以分为人称代词、指示代词、反身代词等不同类型，根据其在句子中的作用和用法进行分类。
六、介词（Prepositions）介词用来指示名词或代词与其他词语之间的关系，表示时间、地点、方向、原因等概念。
介词通常位于名词或代词前面，形成介词短语，用来修饰或补充其他词语的意思。
七、连词（Conjunctions）连词用来连接句子中的词语、短语或从句，使句子结构更加完整并保持句子间的逻辑关系。
连词可以分为并列连词、从属连词等不同类型，根据其连接的成分和关系进行分类。
八、冠词（Articles）冠词用来限定名词的范围和特指程度，分为定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
高考英语复习知识点：冠词和名词
高考英语复习知识点：冠词和名词单项填空对名词的考察重点放在名词词义辨析，特别是同义词和近义词的辨析上。
名词的习惯用法、一词多义、抽象名词具体化，名词动用等方面也是考察的重点。
以下是店铺为大家编辑的英语学习方法文章，仅供考生参考，欢迎大家阅读!高考英语复习知识点：名词研究近年来高考题我们不难看出，名词部分主要考察名词的词义辨析和习惯搭配、名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
在高考试题中，名词常结合其他项目一起考察，考察题型以单项选择、短文改错、完形填空、语篇中的名词词义理解、及写作部分等。
一、对同义词、近义词的考查1、At the meeting they discussed three different_______to the study of mathematics。
A.approachesB.meansC.methodsD.ways【答案】D。
【解析】在会议上他们讨论了三种不同的学习数学的方法。
way 意为方式，方法，可指具体的方法，也可指抽象的方法，多指一般的思想、行动、办事的方法，也可指个人特殊的方式、方法。
approach 意为接近，靠近，方式，方法，指接近某人或某事，也可指对待或处理事情的方式或方法。
mean意为方式，方法，用于抽象意义，可指为达到某一目的而采用的方法、计划、政策、策略等，尤指整套方法;用于具体意义，常指为达到某一目的所使用的工具、材料、机器、用具、车船等。
method意为方式，方法，指具体的、系统的、有步骤的方法，强调条理性及高效率。
【备考提示】面对英语学习中的大量近义词，仅凭母语我们往往无法把它们真正理解和解释清楚。
要尽可能地多翻阅英语词典，注意并比较它们的基本义，用英语的思维方式和语言来解释和理解它们。
二、对相似词的考查2、Always read the_______on the bottle carefully and take the right amount of medicine.A. explanationsB. instructionsC. descriptionsD. introductions【答案】B。
高中英语语法讲解一 冠词和名词
高中英语语法讲解一 冠词和名词1.冠词和名词一、不定冠词a(an)的主要用法A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。
表示one 概念。
eg. ①a girl 一位女孩 ②an English bookB. 不定冠词用来表示类别,指某一类人或某一类事物中的一个。
eg. ① His father is a doctor. ② I work in a middle school in Beijing.C. 不定冠词用于表示时间、速度或价格等意义的名词之前，表示单位，译为“每一”。
eg.① The rent is $100 a week.D. 指某人或某物，意为a certain ，常用在第一次提到某人或某物时。
eg. ① A Mr. Ling is waiting for you. 有位姓凌的先生在等你。
E. 用于抽象名词前，表示抽象名词具体化。
(success,difficulty, failure,help, beauty, comfort,danger, pride, honor, pleasure,pity)eg. ① What a pleasant surprise you brought us. F. 表示“一次”、“一场”、“一段”等“一……”的概念，常与动词连用构成短语，名词前常有形容词修饰。
eg. ① have a good time ，have a wonderful supper ，have a good knowledge/understanding of ；have a population of ，have an income of ，cover an area of ，reach a height of 。
② have a good time ，have a wonderful supper ，have a good knowledge/understanding of ；have a population of ，have an income of ，cover an area of ，reach a height of 。
英语名词与冠词的用法归纳
英语名词与冠词的用法归纳一、名词的基本用法名词是指用来表示人、事、物、地点等具体或抽象概念的词语。
在英语语法中，名词有一些基本的用法，包括单数形式、复数形式、所有格等。
1. 单数形式名词的单数形式用来表示一个人、事物或概念。
例如：cat（猫）、book（书）、idea（想法）等。
2. 复数形式名词的复数形式用来表示多个人、事物或概念。
通常在名词的末尾加上's'或'es'来表示复数。
例如：cats（猫们）、books（书们）、ideas （想法们）等。
3. 所有格名词的所有格形式用来表示所属关系或归属关系。
通常在名词的末尾加上"'s"或"'"来表示所有格。
例如：John's book（约翰的书）、the dog's tail（狗的尾巴）等。
二、冠词的用法冠词是用来限定名词的词语，包括不定冠词"a"和"an"，以及定冠词"the"。
1. 不定冠词"a"和"an"不定冠词"a"和"an"用来表示泛指或不确定的人、事物或概念。
通常用"a"来修饰以辅音音素开头的单数名词，用"an"来修饰以元音音素开头的单数名词。
例如：a cat（一只猫）、an apple（一个苹果）等。
2. 定冠词"the"定冠词"the"用来表示特指或已知的人、事物或概念。
它可以修饰单数名词、复数名词以及不可数名词。
例如：the cat（那只猫）、the books（那些书）等。
三、名词与冠词的特殊用法除了基本的名词和冠词用法之外，还有一些特殊的用法需要注意。
1. 特指某个领域或行业的名词在某些特定的领域或行业中，名词前面会使用定冠词"the"来表示该领域或行业的特定事物。
高中英语中名词、冠词和介词的用法
介词
一、介词的概述:
介词又叫前置词,是一种虚词,不能单独作句子成分, 必须与它后面的名词或代词构成介词短语,才能 在句子中充当一个成分。
介词是英语中一个十分活跃的词类，也是一个最 少规律可循的词类，几乎每一个介词都可以用 来表达多种不同的含义；而不同的介词往往又 有十分相似的用法。因此，要学好介词，最好 的方法就是通过广泛的阅读去揣摩，比较和归 纳介词的用法，方能收到良好的效果。
The new film will last two hours. 7. 作同位语
Mr Wang , our headmaster gave us a talk yesterday. 8. 作呼语
Boys and girls, look at the blackboard.
冠词
一、冠词概述：
冠词是一种虚词，放在名词 的前面，帮助说明名词的含 义，不能离开名词而单独存 在。
1. 作主语 The bag is mine.
2. 作表语 This is an apple.
3. 作宾语 Would you like some coffee?
4. 作补语 We made him monitor of our class.
5. 作定语
We will meet at the school gate. 6. 作状语
四、名词所有格
概述： 所有格表示所有关系，修饰另一名 词，作定语。
形式：由名词词尾加’s构成,多用来表示有生 命的东西.如: Mike’s pen , the boy’s mother 由介词of + 名词构成,多用来表示无生 命的东西. 如: the name of the book
名词所有格的几个要点：
英语语法——名词与冠词
英语语法——名词与冠词来源：普特英语名词一.定义什么是名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，叫做名词。
如：baby 婴儿time 时间pencil 铅笔socialism 社会主义air 空气Shanghai 上海二.名词的种类英语名词可分为两大类：1.普通名词(common noun)普通名词是某一类人、某一类事物、某种物质或抽象概念的名称。
如：soldier 士兵water 水pupil 学生health 健康machine 机器pleasure 快乐2.专有名词(proper noun)专有名词是个别的人、团体、地方、机构或事物的名称。
其中实词的第一个字母必须大写。
如：Lei Feng 雷锋Karl Marx 卡尔•马克思London 伦敦China 中国The Communist Party of China中国共产党The Great Hall of the People人民大会堂The Ministry of Foreign Affairs外交部1.1普通名词的种类普通名词可进一步分为：1)类名词(class noun)类名词表示人或事物属于某一类。
如：tractor 拖拉机panda 熊猫factory 工厂teacher 教员2)集体名词(collective noun)集体名词是一些人或物的总称。
如：class 阶级，班herd 兽群crowd 人群army 军队3)物质名词(material noun)物质名词表示物质或不具备确定形状和大小的个体的实物。
如：steel 钢gram 粮食fire 火cotton 棉花4)抽象名词(abstract noun)抽象名词表示动作、状态、品质或其他抽象概念。
如：happiness 幸福life 生活work 工作whiteness 白色三.名词的数名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)。
九年级英语一二单元知识点
九年级英语一二单元知识点九年级英语的一二单元主要涉及到一些基础的语法知识和词汇积累。
以下是对这两个单元的知识点进行整理和总结：一、名词和冠词1. 名词可数与不可数名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词指的是可以用数目词进行计数的名词，而不可数名词指的是无法进行计数的名词，一般没有复数形式。
例如：a car（一辆车，可数名词）、water（水，不可数名词）2. 冠词的用法冠词包括定冠词（the）和不定冠词（a/an），用于限定或泛指名词。
- a用于以辅音音素开头的词前：a book（一本书）- an用于以元音音素开头的词前：an apple（一个苹果）- the用于特指的名词前，或根据上下文中提到的事物：the car （那辆车）二、动词时态和语态1. 动词的时态动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
时态的使用要结合具体情境来确定。
例如：She sings beautifully.（她唱得很美。
一般现在时）They visited Beijing last summer.（他们去年夏天参观了北京。
一般过去时）2. 动词的语态动词语态包括主动语态和被动语态。
在被动语态中，主语是动作的承受者。
例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是由马克·吐温所写的。
被动语态）三、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级用于比较两个人或物的程度，最高级则用于比较三者或三者以上的程度。
例如：The weather is hotter today than yesterday.（今天的天气比昨天热。
比较级）He is the tallest boy in our class.（他是我们班最高的男孩。
最高级）2. 副词的比较级和最高级副词的比较级和最高级的形式和用法与形容词类似。
例如：She sings more beautifully than her sister.（她唱得比她姐姐更好听。
人教版英语：语法部分+一、名词和冠词
-er/-or
teach→teacher老师 announce→announcer播音员 conduct→conductor指挥;售票员
-ment
punish→punishment惩罚 achieve→achievement功绩;成就 argue→argument辩论;论据 equip→equipment装备;设备
appear→appearance出现;外貌
-ance/-ence
perform→performance表演;节目 exist→existence存在;生存
prefer→preference偏爱
-ing
hear→hearing听力;听觉 begin→beginning开始
fail→failure失败 -ure/-ture press→pressure压力
3.合成单数名词变复数
合成单数
如果有主体名词,将主体名词 变为复数
如无主体名词时,通常在最后 一个词后加复数词尾 “man/woman十名词”构成的 合成词变复数时,man/ woman 和名词均需变为复数
sons-in-law(女婿), lookers-on(旁观者), passers-by(过路人), story-tellers(讲故事 的人)
6.用在姓氏的复数形式前,表示全家人或这一姓的夫妇二人。 the Greens格林一家 the Smiths史密斯一家
7.表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位的名词前。 She caught me by the arm.她抓住了我的手臂。
8.用在某些形容词或分词前,表示一类人或事。 the poor /rich/dead/living/wounded穷人/富人/死人/活着的人/受伤的人。
冠词、数词、名词和代词
02
疑问代词
用于提出疑问或代替未知的人或事物的词，如“谁”、“什么”等。
冠词、数词、名词和代词在句子中运用
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
在简单替前面提到的名词，以避免重复，如“She likes her cat.”（她喜欢她的猫。）中的“her”是代词。
在复合句中，如果主句和从句的名词都需要冠词，则每个名词前都要加冠词，如“I know a man who has a red car.”（我认识一个有一辆红色汽车的人。）
数词
数词在复合句中可用于表示各个分句的数量或顺序，如“He has two children, one is a boy and the other is a girl.”（他有两个孩子，一个是男孩，另一个是女孩。）
02
04
常见问题解答与误区提示
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
包括定冠词和不定冠词的使用不当，如“a”和“an”的混淆，以及“the”的误用。
冠词使用错误
主要涉及可数名词和不可数名词与数词的搭配问题，如使用“much”修饰可数名词，或“many”修饰不可数名词。
数词形式错误
包括在应该使用复数形式的名词后误加“s”，或在不需要使用复数形式的名词后误加“es”。
冠词
在简单句中，冠词通常用于名词前，帮助限定名词的范围或类型，如“a book”（一本书）中的“a”是不定冠词，表示泛指。
数词
数词在简单句中用于表示数量或顺序，如“two apples”（两个苹果）中的“two”是数词。
名词
名词在简单句中充当主语、宾语等句子成分，如“The cat is black.”（这只猫是黑色的。）中的“cat”是名词作主语。
英语名词和冠词的用法
英语名词和冠词的用法一、名词Noun(一)名词的分类名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns)，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
归纳一下，名词的分类可以下图表示：（二）名词——名词的复数规则变化(三)名词——名词复数的不规则变化1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如：people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle4）以s结尾，仍为单数的名词，如：a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
b. news 是不可数名词。
c. the United States，the United Nations 应视为单数。
5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜)trousers,clothes若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套); a pair of glasses（四）名词——定语名词的复数名词作定语一般用单数，但也有以下例外。
1) 用复数作定语。
如：sports meeting 运动会2) man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。
英语语法-名词和冠词
一：名词和冠词,考点：1.名词的可数与不可数,2.名词的格3.名词作定语4.定冠词与不定冠词,零冠词.1. 名词的可数与不可数（第7期B4）2.名词的格1）名词格的三种形式名词的格包括主格、宾格和所有格三种形式.原则上说,主格用作主语,宾语用作宾语,但由于名词的主格和宾格形式相同,所以它们被统称为通格,它们在句中可用主语、宾语、表语等.名词的所有格表示所属关系,它有两种构成方式,即-’s 所有格和of 所有格.如：Jack bought a car. 杰克买了辆小汽车.(Jack 为主格,Mary 为宾格)Jim’s room is bigger. 吉姆的房间大些.(Jim’s 为所有格)The gate of the school is beautiful. 学校的大门很美丽.(of the gate 为所有格)2）所有格词尾-’s的加法(1) 在多数情况下,直接在名词加-’s,但若名词已带有复数词尾-s,则只加撇号.如：This is our teacher’s room. 这是我们老师的房间.This is the teachers’reading-room. 这是教师阅览室(2) 如果复数名词不带词尾-s,则要加-’s.如：Today is Children’s Day. 今天是儿童节.It’s next to the People’s Cinema. 它在人民电影院隔壁.(3) 如果是带词尾-s的单数名词,通常仍加–’s 构成所有格.如：Bass’s words had a soothing effect. 贝斯的话有安慰的作用.We don’t believe the boss’s promise. 我们不相信老板的承诺.(4) 如果是带词尾-’s的专有名词,其所有格既可在末尾加-’s,也可在只加撇号.如：This is Mr. Jones’s [Jones’] car. 这是琼斯先生的车.(5) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况,即表示各自的所有关系时,要分别在并列连词后加-’s,表示共同的所有关系时,只在最后一个名词后加-’s：Tom’s and Jim’s companies 汤姆和吉姆(各自)的公司Tom and Jim’s company 汤姆和吉姆(共同)的公司【说明】名词的所有格词尾-’s 的读音与名词复数词尾的读音大致相同.对于已带词尾-s而只加撇号构成的所有格,其读音为[iz].3）.–s 所有格的用法-s 所有格主要用于表示所有关系,但除此之外,它还可以表示主谓关系、动宾关系、类别关系、来源关系等.如：A teacher’s praise has great effect on his students. 老师的赞扬对学生的影响很大.(表主谓关系)The President’s murder rocked the nation. 总统遇刺震惊了全国.(表动宾关系)It was a women’s magazine that he gave me. 他给我的是一本女性杂志.(表类别关系)4）两种所有格的用法比较(1) -’s 所有格主要用于有生命的东西,而of 所有格则可用于有生命的东西,也可用于无生命的东西.如：I don’t like Mrs Green’s children. =I don’t like the children of Mrs Green. 我不喜欢格林夫人的孩子.He played the role of the old king in the play. 他在剧中扮演老国王.The score of the game is two all. 比赛结果是二比二平.【说明】-s所有格有时也可用于无生命的东西,主要用于表时间、国家、城市、组织机构、车辆船只以及某些集合名词或度量衡等的名词后. 如：Have you seen today’s paper? 你看到今天的报纸了吗?I like the car’s design. 我喜欢这辆车的设计.Which’s the country’s biggest city? 这个国家最大的城市是哪个?The new medicine is the harvest of 20 years’research. 这种新药是20年研究的成果.(2) 表示类别、来源等时,通常要用-’s 所有格；表示同位关系时,通常要用of 所有格.如：“男厕所”、“女厕所”可说成men’s room, women’s room,但通常不说the room of men, the room of women,因为其中的“男”和“女”表示的是类别；而“长沙市”通常说成the city of Shangsha,而不会说成Shangsha’s city,因为“长沙”与“市”是同位关系.5）双重所有格在英语中,将-’s所有格(包括名词性物主代词)与of 所有格结合起来所构成的所有格就叫做双重所有格.如a friend of Li Lei’s.在使用双重所有格时要注意以下几点：(1) 受双重所有格修饰的名词通常不能是专有名词或具有独一无二性质的名词.如不说Jim of Mrs. Smith’s / a father of Mary’s,可改说Mrs. Smith’s Jim / Mary’s father.(2) 受双重所有格修饰的名词通常不能带定冠词,但可带指示代词this, that, these, those,表示某种感情色彩(如赞赏、厌恶等).如不说the masterpiece of Tom’s,但可说this / that masterpiece of Tom’s.(3) 双重所有格中带-’s所有格的名词通常应是确指的.如不说a brother of a friend’s,但可说a friend of my friend’s(4) 双重所有格中带-’s所有格的名词通常应是生命的东西.如不说a window of the room’s,应改为a window of the room(5) 有时两种所有格均可使用,但所表达的意义不同.比较：This is a photo of my mother’s. 这是我母亲收藏的一张照片.This is a photo of my mother. 这是我母亲照的一张照片.He’s a friend of my father’s. 他是我父亲的一个朋友.(意指朋友不只一个)He’s a friend of my father. 他是我父亲的朋友.(强调两人之间的友情)体会：A：Who told you that? 这是谁告诉你的?B：A friend of your father’s. 是你父亲的一个朋友.A：If he says such things, he is not a friend of my father. 如果他说那样的话,那他对我父亲就不够朋友6）所有格的省略有时受所有格修饰的名词可以省略,如省略表示教堂、商店的名词,省略某人家或某人办公室的名词,省略前文刚刚提到过的名词.如：Mother has gone to the butcher’s (shop). 母亲到肉铺去了.1.名词作定语作定语的名词往往是说明其中名词的材料、用途、时间、地点、内容、类别等.1）材料a diamond necklacea bamboo polepaper moneya stone bridge⒉）用途a meeting roomthe telephone polesthe railway staiontrade unionwater pipewelcome speecheye drops⒊）时间a day bedthe dinner partythe Apring and Autum Periodevening suitmidday lunch⒋）地点London hotelsBeijing Universitybody temperaturethe spaceship floorthe kitchen window⒌）内容a story bookpiano lessonsthe sports meetoxygen supplythe air pressurethe grammar rules⒍）类别children educationenemy soldiersa bus driver作定语用的名词一般没有与之相应的同根形容词.它既可以是有生命的,也可以是无生命的；既可以是可数的,也可以是不可数的.它能表明被修饰的名词的A.地点、B.时间、C.目的或用途、D.种类、E.原料或来源等等.例如：A.city streets城市街道,a corner shop街道拐角的商店,a kitchen table厨房桌子,a roof garden屋顶公园；B.summer holidays暑假,Sunday papers星期日报纸,November fogs十一月的雾季；C.a tennis court网球场,a tennis club网球俱乐部,a peace conference和平会议,milk bottles牛奶瓶；D.a love story爱情故事,a murder story凶杀案故事,traffic lights交通管理用的红绿灯,a train driver火车司机；E.stone walls石墙,straw hats草帽,rubber boots胶鞋,pineapple juice菠萝汁,plant fat植物脂肪.名词作定语时,一般用单数形式,但在个别情况下也有用复数的.例如：goods train货车,sports meeting运动会,machines hall展览机器的大厅.注意：被修饰的名词变复数时,一般情况下,作定语用的名词不需要变为复数形式,但由man 或woman作定语修饰的名词变成复数时,两部分皆要变为复数形式.例如：man doctor—men doctors 男医生woman singer—women singers 女歌手有的作定语用的名词有与之相应的同根形容词.一般情况下,名词作定语侧重说明被修饰的名词的内容或性质；同根形容词作定语则常常描写被修饰的名词的特征.例如："bold watch"指手表含有金的性质；而"golden watch"则表示手表是金色的特征,不一定含有金.再举两例：stone house 石头造的房子stony heart 铁石般的心肠peace conference 和平会议peaceful construction 和平建设名词作定语与名词所有格作定语有时是有区别的.一般来说,名词作定语通常说明被修饰的词的性质,而名词所有格作定语则强调对被修饰的词的所有（权）关系或表示逻辑上的谓语关系.例如：在“the Party members（党员）”中,名词定语表示members的性质；在“the Party's calls（党的号召）”中,Party具有动作发出者的作用,calls虽然是名词,却具有动作的含义.再举一例：a student teacher 实习教师a student's teacher 一位学生的老师4.定冠词与不定冠词,零冠词.零冠词用法归纳1. 用于复数名词前复数名词泛指某类人或物时,其前通常用零冠词.如：Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规. Trees don’t grow in the Antarctic. 南极不长树木. 【说明】复数名词若需特指,则要加定冠词.如：The students are too lazy. 这些学生太懒.2. 用于不可数名词前不可数名词表示泛指时,其前通常用零冠词.如：Bread is made from flour. 面包是用面粉做的. Wood is a poor conductor of sound. 木头是声音的不良导体. 【说明】不可数名词若需特指,则要加定冠词.如：He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块.3. 用于专有名词前在通常情况下,专有名词前要用零冠词.如：Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语. 【说明】在特殊情况下,若专有名词需要特指,也可加定冠词.如：The Smith you’re looking for no longer lives here. 你找的那个史密斯不再住这里.4. 用于某些单数可数名词前单数可数名词前在某些特殊情况下用零冠词,如用作呼语时、表示家庭成员时、用于表示“变成”的连系动词turn, go 之后作表语时、用于倒装的让步状语从句中时等.如：Can I tell Father about it? 这事我可以告诉爸爸吗? He was a teacher before he turned writer. 在成为作家前他是教师. Child as he was, he did quite well. 虽然是孩子,但他做得很不错. 【说明】用于某些独立结构中的单数可数名词也通常用零冠词.如：Suddenly a man came in, knife in hand. 突然进来一个人,手里拿着刀. 另外,在kind [sort] of 后接单数可数名词时也通常用零冠词.如：He is too young for that kind of job. 他太年轻,不能干那种工作.5. 用于抽象化的可数名词前有些可数名词抽象化后表示表示的活动,其前通常零冠词.如Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡觉了. She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做礼拜. 【说明】这类主要涉及bed, church, class, college, school, university, work, hospital, prison, market, sea, town等.另外,这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关.如：“住院”在英国英语中通常说成in hospital,而在美国英语中则通常说成in the hospital；类似的还有go to university (英)上大学/ go to the university (美)上大学；at table (英)在吃饭/ at the table (美)在吃饭.6. 用于职务及头衔前当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时,其前通常用零冠词.如：Wilson became President of the U. S. A. 威尔逊当了美国总统. He will be made captain of the football team. 他将被选为足球队队长. 【说明】有时也可用定冠词,但以不用为多见7. 用于球类运动前Let’s go and play basketball. 我们去打篮球吧. You can’t pick the ball up in football. 踢足球时不许用手持球. 【说明】若指球类运动,其前用零冠词；若球类运动所用的球,则根据情况可用冠词.如：The basketball cost me 30 yuan. 这个篮球花了我30元.8. 其他用零冠词的场合按英语习惯,在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前,通常用零冠词.如：We are all interested in physics. 我们大家都对物理感兴趣. Won’t you stay and take lunch with us? 留在这儿吃午饭好吗? School begins in September. 九月开学. It’s a fortnight to National Day. 离国庆节还有两星期. She has been here since Monday. 从礼拜一起她一直在这里.9. 用于某些固定结构中go to sea 去当水手at home 在家at night 在晚上at least 至少at most 至多at first 首先at last 最后in bed 在床上on foot 步行face to face 面对面定冠词用法归纳1. 表示特指定冠词表示特指,既可特指上文提到过的人或事物,也可特指谈话双方都清楚的人或事物,还可特指受后置定语或定语从句修饰的人或事物.如：Where’s the teacher? 老师在哪儿? There I met a foreigner and the foreigner helped me a great deal. 在那儿我遇到一个老外,这个老外帮了我不少忙. The manager you want to see was here just now. 你要见的那位经理刚刚还在这里.2. 表示类别(1) 概括整个类属：定冠词与单数可数名词连用可以概括整个类属,有时还可以与某些形容词连用表示整个属.如：The computer is a great invention. 计算机是一项伟大的发明. The young should respect the old. 年轻人应该尊敬老年人. The English are famous for liking tea. 英国人以喜欢喝茶出名. 【说明】不定冠词和定冠词均可连用单数可数名词表示类别,但前者通常强调个体,起泛指作用,其用法相当于any；后者既可强调个体(可与不定冠词互换),也可强调整体(不可与不定冠词互换).如：The monkey is a clever animal. = A monkey is a clever animal. 猴是一种聪明的动物.(句中既可用不定冠词也可用定冠词,因为它表示泛指意义) The tiger is in danger of becoming extinct. 老虎有绝种的危险.(此句用定冠词概括整个类属,不能换成不定冠词)(2) 与某些形容词连用,表示一类人或一类事物.如：the rich 富人the poor 穷人the wealthy 富人the old 老人the aged 老人the young 年轻人the sick 病人the brave 勇敢的人the weak 弱者the strong 强者the dead 死者the blind 盲人the dumb 哑巴the deaf 聋子the wounded 伤员the injured 伤员the impossible 不可能的事the unknown 未知世界3. 表示世上独一无二的事物这里说的世上独一无二的事物主要指the sun, the moon, the earth, the sky, the universe, the world, the atomosphere(大气层)等东西.如：The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方起,西方落下. 【说明】若这类名词前有形容词修饰,表示具有某种特征,则也可能将定冠词改为不定冠词,如 a full moon(满月),a friendly world(友好的世界)等.4. 连用序数词和最高级序数词和形容词最高级前通常要用定冠词,副词最高级前可用定冠词,也可不用.如：It was the best result they’ve ever had. 这是他们历来取得的最好成绩. He won the first game and I won the second, so we’re even. 他赢了第一局的比赛,我赢了第二局,因此我们打平了. 【说明】当序数词表示名次时,其前的定冠词通常可以省略.如：Who won (the) first prize? 谁获得了一等奖? 另外,当序数词不是表示顺序,而是表示“另一个”时,则在其前用不定冠词.如：I want to read it a second time. 我想再看一次.5. 用于某些专有名词前如用于河流、海洋、山川、海岛、海峡、沙漠等专有名词前,以及用于由普通名词构成(或含有普通名词)的专有名词如国名、地名、团体、机构、党派、报纸、杂志、事件、建筑物等前.如：the Yellow River 黄河the Red Sea 红海the Indian Ocean 印度洋the Taiwan Straits 台湾海峡the Sahara (Desert) 撒哈拉大沙漠the United States 美国the Times 泰晤士报the Great Wall长城the Great Cultural Revolution 文化大革命注：表示湖泊的专有名词前通常不加定冠词,但对于中国的湖泊则习惯上要加定冠词,如the Dongting Lake(洞庭湖).6. 用于乐器名词前当乐器名词表示演奏时,其前通常要用定冠词.如：She likes playing the piano. 她喜欢弹钢琴. The girl practices the violin every day. 这女孩每天练习拉小提琴. 注：若乐器名词不是表示演奏,而是表示乐器的实物,则不一定用定冠词.如：These two pianos are very cheap. 这两架钢琴很便宜.7. 用于姓氏的复数之前定冠词有时可用于表示姓氏的复数前,表示全家人或全家中两个或两个以上的人.如：None of us here like the Smiths. 我们这里没有人喜欢史密斯一家人. The Greens were too poor to send their son to school. 格林夫妇太穷,没钱送他们的儿子上学.8. 用于逢整十数词的复数前定冠词有时可用于逢整十的复数数词前,表示世纪中的年代.如：He moved to the south in the fifties. 他于50年代搬到了南方. The war broke out in the 1980s. 战争爆发于20世纪80年代.9. 用在某些习惯用语中at the same time 同时by the way 顺便问一句for the present 暂时go to the cinema 看电影in the end 最后in the dark 在黑暗中,不知道in the least 一点,丝毫in the open 在野外in the past 在过去in the long run从长远来看in the event of 万一in the morning 在上午in the way 挡道,碍事on the whole总体上on the other hand 另一方面on the contrary相反地out of the question不可能的不定冠词用法归纳1. 表示泛指不定冠词表示泛指,既可指同类中的任何一个(与any 同义),也可指同类中的某一个.如：A square has four sides. 正方形有四条边. I met an old man at the gate. 我在门口遇到一位老人.2. 表示数量“一”不定冠词可以表示数量“一”,但其数的概念不如one 强烈.如：Give me an apple. 给我一个苹果.(重点在apple,即不要梨、桔等) Give me one apple. 给我一个苹果.(重点在one,即不要两个或三个)3. 表示“相同的”表示“相同的”,与the same 同义,尤其与介词of 一起使用.如：The children are all of an age. 这些孩子都是同年的. Birds of a feather flock together. 物以类聚.4. 表示“每一个”与every, each, per 同义,尤其用于表示价格、速度、比率等.如：I visit my grandmother once a month. 我每月看我奶奶一次. He makes $1,000 a month. 他每月挣1,000 元.5. 表示“某一”与a certain 同义.如：In a sense you are right. 在某种意义上你是对的. A Mr. Brown wishes to see you. 一位叫布朗的先生想见你6. 表示“像……似的”与one like 同义.如：He is also a Lei Feng in our class. 他也是我们班的一个雷锋式的人物.7. 用于某些习惯用语中不定冠词用于习语的情形很普遍,如：a lot of 许多a little 有点儿a number of 许多as a result 因此as a rule 通常as a whole 总体上说have a rest 休息have a cold 患感冒have a good time 过得开心in a way 在某种程度上in a hurry 匆忙in a word 总之make a living 谋生。
名词与冠词的搭配规则
名词与冠词的搭配规则名词和冠词作为语法中的重要部分，在句子中扮演着不可或缺的角色。
正确的搭配可以帮助我们准确地表达意思，增强语言的准确性和流畅性。
本文将介绍名词与冠词的搭配规则，帮助读者更好地理解和运用。
一、冠词的分类在英语中，冠词分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。
不定冠词用来指代泛指的人或物，而定冠词则用来特指某一个已知的人或物。
二、名词与不定冠词的搭配规则1. 单数可数名词：当一个单数可数名词以辅音字母开头时，通常使用不定冠词"a"；当单数可数名词以元音字母开头时，通常使用不定冠词"an"。
例如：- a book（一本书）- an apple（一个苹果）2. 复数名词：复数名词通常与不定冠词不搭配。
例如：- books（书）- apples（苹果）3. 专有名词：专有名词通常不使用不定冠词。
例如：- Mary is a doctor.（玛丽是一名医生。
）- London is a big city.（伦敦是一座大城市。
）三、名词与定冠词的搭配规则1. 单数可数名词：当我们特指某一个已知的单数名词时，使用定冠词"the"。
例如：- The book on the table is mine.（桌子上的那本书是我的。
）2. 复数名词：当我们特指某一组已知的复数名词时，也使用定冠词"the"。
例如：- The students in my class are all hardworking.（我的班级里的学生都很努力。
）- The books on the shelf are all in good condition.（书架上的书都保存完好。
）3. 特殊搭配：有一些特殊的名词与冠词的搭配规则需要特别注意，例如：- 表示乐器、船舶、交通工具的名词通常不带冠词。
例如：play piano（弹钢琴）、by plane（乘坐飞机）。
高三英语二轮专题复习考点一 名词和冠词
2.But his main concern was never with making money or even with making scientific (1) discoveries (discover).Instead，he was always searching for a(2) meaning (mean) for life.(2018·山东师大附中模拟) 解析 (1)形容词scientific修饰可数名词discovery，空前没有不定冠词说 明是复数。故填discoveries。 (2)根据前面有冠词a，故判断这里用名词。故填meaning。
过关检测
Ⅰ.单句语法填空 1.When the deadly poison was finally brought to Socrates，his friends were in tears (tear)，but Socrates seemed to be the bravest man in the room.(2018·广东东莞三调) 解析 in tears 表示“眼含泪水”，固定搭配，故填tears。
栏目 索引
名词 冠词 跟踪训练
名词
名词考查不算难，
技
法
复数规则记周全；
口 诀
冠、代、介词首先看，
词性转换一了然。
技法点击
(一)名词复数变化规则
变化规则
一般情况下
在词尾直接加-s
以-s、-x、-ch、 -sh结尾的名词
在词尾加-es
以辅音字母加 -y结尾的名词
将-y变为-i再加-es
例词 table→tables park→parks
roof→roofs belief→beliefs
高考英语语法语法系统讲解之一名词和冠词
高中英语语法系统讲解之一名词和冠词名词一. 名词的分类1. 普通名词：○1个体名词，如man，woman，desk，pencil 一般可数，○2集体名词，如class，family，police，army 有单、复数形式。
○3物质名词，如meat，rice，cotton，iron 一般不可数，○4抽象名词，如life，help，happiness，sadness 没有单、复数之分。
2. 专有名词，如England，Shanghai，London，Smith，Karl Marx二. 名词的数1. 可数名词单复数变化形式可数名词是表示可以计数的人、事物的名词。
可数名词一般有单数和复数两种形式，有些词单复数形式相同。
单数变复数有规则变化和不规则变化两种。
○1规则变化A. 单数名词词尾直接加-s。
如bo y—boys，pe n—pens。
B.以s，x，ch，sh结尾的词一般加-es。
如glas s—glasses，bo x—boxes，watch—watches。
C. 以“辅音字母+ y”结尾的词变y为i再加-es。
如baby—babies，lady—ladies。
D.以o结尾的词有些加-es。
如tomato—tomatoes，potato—potatoes，hero—heroes。
以“元音+ o”或“oo”结尾的词和一些以“o”结尾的外来词只加-s。
如radi o—radios，zoo—zoos，photo—photos，piano—pianos，kilo—kilos，tobacco—tobaccos。
E. 以f或fe结尾的词，多数变f或fe为v，再加-es。
如wif e—wives，life—lives，knife—knives，wolf—wolves，self—selves，leaf—leaves。
特例：handkerchie f—handkerchiefs或handkerchives，roof—roofs，chief—chiefs，gulf—gulfs，belief—beliefs，cliff—cliffs。
第一讲 冠词和名词
the son of the man you just talked to 刚刚和你说话的那个男人的儿子 (4)双重所有格 “of＋名词所有格或名词性物主代词”称为双重所有格。 of 后名词所有格中的名词必须指人，而且是特指。如： an old friend of my uncle’s 我叔叔的一个老朋友
有生命的东西或时间、空 间、距离、价格、重量等 名词的所有格 无生命的东西的名词所有 格
二、其他需要注意的几点 1．名词的数 (1)复合名词的复数 有主体名词的复数形式(lookers-on, passers-by 等)和无主体 名词的复数形式(grown-ups, go-betweens 等)。 (2)集体名词的数 ①有些集体名词只能用作复数。如：cattle, police, people 等。
第二部分
语法专题
第一讲
冠词和名词
冠词
一、不定冠词 考点
表示泛指，与 any 同义
示例
A square has four sides. He will be back in a week. a feather flock
表示数量“一”，与 one 同义，但
其数的概念不如 one 强烈
表 示 “ 一 类 人 或 东 西 ” ， 与 the Birds of same 同义 together.
续表
考点
表示“每一个”，与 every, each, per 同义 表示“某一”，与 a certain 同义
示例
I visit my father once a month. A Mr.Smith wants to see you.
表示“像……似的”，与 like 同义 He is a Lei Feng in our class.
名词和冠词讲义
一、名词（一）名词的定义名词是表示人、食物、地方、现象及其他抽象概念的词。
名词可分为专有名词和普通名词。
（二）可数名词和不可数名词名词按其所表示的食物性质可分为可数名词和不可数名词。
1.不可数名词——不可数名词没有反复数形式。
如：water, some milk, some bread.2.可数名词——可数名词分为单数和复数两种形式。
如：a girl, some girls可数名词的单数就是该词本身，在句中试用时，在其前加a或an。
注意:a 用于以辅音音素（指音标）开头的单数名词前，an用于以元音音素（指音标）开头的单数名词前。
如：book, an English book, an apple,a red apple, a man, an old man. （二）名词的数（1）元音发生变化如：man, men, woman, women, tooth, teeth, foot,feet, goose, geese, mouse,mice(2) 词尾发生变化Child children(3) 单复数形式相同如：fish, sheep,deer, Chinese, yuan,jin注意：作鱼肉讲时不可数，没有复数。
有时也可用指各种不同种类的鱼，如果指一种鱼时，单复数相同。
（4）形似单数，实为复数如：people（人，人们），可以说some people，但不能说a person（要表示“一个人”可用a person）.Police(公安，警察)，指的是“警察”的统称，要说“一名警察”要用 a policeman/policewomen.5) 由man 和woman构成的合成词，其复数形式也是－men,-women如如frenchmen,englishmen，，还有起修饰作用的，woman doctor---women doctor(女医生) 但是其他合成词，只需把合成名词中的中心词变为复数形式。
如：Banana tress----------banana trees 香蕉树（6）只用作单数，但以复数形式出现的名词有：maths physics, the United States, 等3.物质名词的定量表示方法不可数名词的定量表示不可数名词一般不可以直接被基数词修饰。
冠词英语词汇表
冠词英语词汇表冠词英语词汇表A1. a: 一个（不定冠词，用于单数可数名词前）2. an: 一个（不定冠词，用于以元音音素开头的单数可数名词前）3. the: 定冠词（用于特指的人或事物，或特指一类人或事物）B1. both: 两者都（指两个人或物）2. neither: 两者都不（用于否定两个人或物）3. either: 两者中任一个（指两个中的一个）4. each: 每个（强调个体的不同）C1. some: 一些（泛指不确定数量或特指的一部分）2. any: 任何一（用于否定句或疑问句中，表示不限制数量）D1. this: 这个（用于近处的人或事物）2. that: 那个（用于远处的人或事物）3. these: 这些（用于近处的人或事物的复数）4. those: 那些（用于远处的人或事物的复数）E1. every: 每个（强调全体的重要性）2. either...or: 两者之一（表示二选一）3. neither...nor: 既不...也不...（表示两个都不是）F1. few: 少数（修饰可数名词的复数形式，表示数量很少）2. a few: 几个（修饰可数名词的复数形式，表示数量较少）3. little: 少量（修饰不可数名词，表示数量很少）4. a little: 一些（修饰不可数名词，表示数量不多）G1. many: 许多（修饰可数名词的复数形式，表示数量较多）2. much: 许多（修饰不可数名词，表示数量较多）H1. one: 一个（用于指代某个人或事物）2. two: 两个（用于指代两个人或事物）I1. other: 另一个（用于指代其他人或事物）2. some other: 另一些（用于指代其他人或事物的复数）3. another: 另一个（用于指代“又一个”）J1. any other: 另外的（用于指代其他的事物）2. no other: 没有其他的（用于指代没有其他的事物）K1. one more: 再一个（用于指代又一个，强调数量增加）L1. one of: ...之一（用于描述从范围内选出的一个人或事物）2. the only: 唯一的（用于强调只有一个人或事物）M1. all: 所有的（强调全体成员）2. half: 一半的（表示数量为一半）N1. one another: 互相（用于指代两个或更多人或事物之间的关系）2. each other: 相互（用于指代两个人或事物之间的关系）O1. plenty of: 许多（表示数量很多）P1. such: 这样的（修饰可数或不可数名词，强调独特性）Q1. several: 几个（用于修饰可数名词的复数形式，表示数量几个）R1. what: 什么（用于疑问句）2. which: 哪个（用于疑问句）3. whose: 谁的（用于疑问句，表示所有关系）S1. another: 另一个（用于指代“又一个”）T1. all the: 所有的（用于指代全体成员）2. some other: 另一些（用于指代其他人或事物的复数）U1. once: 一次（用于表示发生的次数）以上是冠词的英语词汇表，希望对您的英语学习有所帮助。
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exhibit→exhibition展览
intend→intention打算/意图
recognize→recognition认出 define→definition 解释/定义
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protect→protection保护 instruct→instruction指令
direct→direction方向/指导 construct→construction建设
preserve→preservation保存 organize→organization组织 determine→determination决定 inform→information通知 transport→transportation运输 expect→expectation期待 adapt→adaptation改编/适应
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一、名词和冠词
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语法精讲
一、名词 考点一 名词的数
1.物质名词(如:air,water,milk,paper,money)和抽象名词(如:happiness,
health,knowledge,traffic)一般都是不可数名词。 特别提示 ①要熟记下列名词,它们在英语中一般是不可数名词:advice,baggage/ luggage,furniture,equipment,fun,weather,informationranslate→translation翻译 accumulate→accumulation积累 accelerate→acceleration加速 donate→donation捐赠 liberate→liberation解放 innovate→innovation革新 -tion, concentrate→concentration集中 -sion demonstrate→demonstration游行/示威 contribute→contribution贡献 distribute→distribution分发 promote→promotion 促进 devote→devotion/dedicate→dedication致力 motivate→motivation动力
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hesitate→hesitation犹豫
locate→location定位
educate→education教育
indicate→indication指出
participate→participation参加 calculate→calculation计算
appreciate→appreciation欣赏/感激
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frustrate→frustration/depress→depression沮丧 impress→impression印象 possess→possession拥有/财产 -tion, -sion expand→expansion扩大 admit→admission承认 emit→emission排放 conclude→conclusion结论 divide→division划分 express→expression表达 discuss→discussion讨论 extend→extension延伸 permit→permission允许 explode→explosion爆炸 decide→decision决定 confuse→confusion迷惑
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4.单数名词变为复数名词 一般情况加-s,以s,sh,ch,x等结尾加-es。以ce,se,ze等结尾加-s。其他名词 复数的变化如下: (1)以-o结尾的名词变为复数时,常在词尾加-s,但下列名词要加-es,它们是: hero,echo,potato,tomato
[记忆口诀] 英雄 在回声 中吃土豆 、西红柿 ．． ．． ．． ．．． 即 heroes,echoes,potatoes,tomatoes。
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2.不可数名词常用(a) little,much,a great deal of等修饰,可数名词常用(a) few, many,a number of等修饰。a lot of,lots of,plenty of可修饰可数名词和不可数 名词。 3.抽象名词具体化 具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人或事,具体指特定的某一件事时,这一抽 象名词可作为可数名词。 difficulty困难;a difficulty一件难事 failure失败;a failure一个失败者;一件失败的事 success成功;a success一位成功者;一件成功的事 surprise惊奇;a surprise一件令人吃惊的事 honour荣誉; an honour一位带来荣誉的人,一件带来荣誉的事 Failure is the mother of success.失败是成功之母。 His new book was a great success. 他的新书非常成功。
progress,work,homework,news,word ( 消息)等。
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②有些词,以及一些学科名词,虽然以“s”结尾,但意义上却是单数。如:news 新闻;politics政治;mathematics数学;physics物理。 ③有些词,通常只有复数形式。如:compasses圆规;glasses眼镜;parents父母 亲;shoes鞋;slippers拖鞋;trousers裤子;twins双胞胎;amusements娱乐活 动;ashes灰烬;brains头脑;congratulations祝贺;in dozens成打地;do exercises做操;furs皮毛;Good heavens!天哪!jaws嘴巴;jewels首饰; mountains山脉;movements活动情况;muscles肌肉;nobles贵族;take/make notes记笔记;plastics塑料制品;in rags衣衫褴褛;make repairs修理;
restrict→restriction限制
contradict→contradiction抵触/矛盾
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reserve→reservation保留 starve→starvation挨饿 -tion, examine→examination考试 -sion form→formation形成 imagine→imagination想象 invite→invitation邀请 tempt→temptation诱惑
conserve→conservation保护 observe→observation观察 civilize→civilization文明 realize→realization认识
immigrate→immigration移民 imitate→imitation模仿
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prepare→preparation准备 decorate→decoration装饰 relax→relaxation放松/休闲
explore→exploration探索 inspire→inspiration激发/灵感
consider→consideration考虑 declare→declaration宣布
-tion, communicate→communication交流 -sion occupy→occupation占用/职业 satisfy→satisfaction满足 apply→application申请/应用 imply→implication暗示 recommend→recommendation推荐 interpret→interpretation口译/理解 combine→combination结合 operate→operation操作/手术
resources资源;in high spirits情绪高昂;stairs楼梯;take turns轮流;
tears眼泪;tens of thousands of好几万;thanks感谢;troops部队。
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④有些名词的单数形式和复数形式表示不同的意思。如:arm手臂/arms武器; cloth布/clothes衣服;content内容/contents目录;custom风俗;习惯/ customs海关;force力量/forces武装部队;good好事、好处/goods货物; green绿色/greens蔬菜;interest兴趣/interests利益、爱好;look看/ looks外貌;manner态度、方式/manners礼貌;pain痛苦/pains辛苦;paper 纸/papers论文、报纸、文件;people人们/peoples民族;sand沙/sands沙滩; time时间/times次数、时代;thing东西、事情/things形势;word单词,消息/ words话语;work工作/works工厂、著作;wood木头/woods树林。
assist→assistance帮助
endure→endurance/tolerate—tolerance忍受
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produce→production生产 consume→consumption消费 destroy→destruction毁灭
introduce→introduction 介绍 reduce→reduction减少 describe→description描写
-tion, associate→association联想/协会 hibernate→hibernation冬眠 -sion separate→separation分离
compensate→compensation赔偿
investigate→investigation调查 celebrate→celebration庆祝 congratulate→congratulation祝贺