最新九年级物理上册 滑轮课件 苏科版知识讲解
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2.5
拉力 物体上升 绳端（拉 动滑轮 F/ N 高度h 力作用点）上绳子
（cm) 移动距离 段数 n
s / cm
0.5
1
3
3
1.0
2
6
3
0.5
2
10
5
F
F
G
1 F= 2 G
S=2h
G
1 F= 3 G S=3h
G
1 F= 4 G
S=4h
G
1 F= 5 G
S=5h
1滑轮组特点： 既可以省力，又能改变力的方向
物体上升 绳端（拉力作 距离h 用点）移动距
（cm) 离s (cm)
1N 1N 向下 5cm
5cm
2N 2N 向下 4cm
4cm
3N 3N 向下 6cm
6cm
实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但 能改变力的方向。
定滑轮特点:
1、 不省力也不费力，但可以 改变力的方向．
2.力的关系： F = G
3 .距离关系：S = h
TT
F
F
f=T
T=3f
∴f = 3F =3 × 100N = 300N
S= 3S物 = 3 ×1.5m = 4.5m
动滑轮、滑轮组平移物体使用小结
F
F
F=1/nf S=nS物
１．定滑轮：
课堂小结
（1）特点：可以改变力的方向，不省力也不费力； （2）力的关系：F=G
（3）距离关系：s=h
F
（4）实质：等臂杠杆．
4、动滑轮、滑轮组平移物体共同点
F
F
F=1/n f S=nS物 F为物体受到的水平面的摩擦力 S为绳自由端移动的距离
n为与动滑轮相连的绳子的股数
5.动滑轮使用中的特殊情况
F
F=G物+G动 SF=1/2S物
F F=2f SF=1/2S物
• 1．观察图2人们利用简单机械的情景。其 中，甲的目的是___________，乙的目的 是__________________。
臂 等
定滑轮中，若拉力斜向下或水平F=G吗？
F1''
L2
O
F1' F1
源自文库
∴F1=F1'=F1'‘=G
F2
L1=L2
动滑轮中，若拉力F沿斜上方拉，F=
1 2
G吗？
L2 O
L1/
L1
F2
F1 F1/
∵动力臂L1减小 ∴动力F增大
要使动滑轮省一半的力(省 力最多），必须使绳子沿竖直 方向拉
G
1、有一位举重运动员，他的体重为600N，
4、使用如图所示的装置来提升物体时，既能 省力又能改变力的方向的装置是
5、如图所示，物体A重20N，静止在水平
桌面上，滑轮重2，弹簧测力计示数为10N，那
么水平桌面对A的支持力为
N。
2滑轮组提升物体（若不计绳重、滑轮摩擦）
1
F
F
F = n G总
S = nh
h为物体上升高度
S为绳自由端移动的距离
n为与动滑轮相连的绳子的股数
滑轮组距离之间关系滑轮组距离之 间关系.swf
F
7F段绳子承担
6段绳子承担 F=(1/7) G
F=(1/6G)G
G
F 18段绳子承 担F=(1/18)G
F=?
滑轮是周边有槽可 绕轴转动的轮子
如何利用滑轮把较长 的木料搬上四楼？
一、滑轮的分类
定滑轮：
滑轮不随物体 一起移动
动滑轮：
滑轮随物体一 起移动
生 活 中 的 滑 轮 定 滑 轮
胖子和 瘦子
窗帘上的滑轮
大厦电梯中的滑轮
二、探究使用定滑轮的特点（匀速）
使用定滑轮提升物体 （匀速）
拉力F 物重G 大小 方向
F
F TT
F
T=2F
T=f
∴F=1/2f=1/2X500N=250N
f
S=2S物 =2x1m=2m
3、如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面 上匀速移动，已知所用拉力F=100N，滑轮本 身的重及摩擦不计，则重物与地面间的摩擦 力是多少牛顿？当物体移动1.5m时，绳子自 由端拉过的距离是多少？
F
f
F
根据下面的省力要求，给滑轮组绕绳
F
F=
1 3
G
F=
1 5
G
练习：
1、按要求画出绳子的绕法
F
F
F
F
F
n=5
n=4
n=4
n=2
n=3
动滑轮、滑轮组平移物体
2、用如图所示动滑轮匀速水平拉动重为 1000N的重物，重物受到水平地面的摩擦力 为500N，不计滑轮重与摩擦，所需拉力 F=_____N。当物体移动1m时，绳子自由 端拉过的距离是多少？
2、使用如图所示的装置提起重物G，在三 种方式中所用的拉力：
A F1最大。 C F3最大。
B F2最大。 D 三者一样大。
F1
F2
F3 G
3.物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它， 要用__________N的力。如果用一个动滑 轮提起它，要用_________N的力。（不计 摩擦及滑轮自重）
他最多能举起800N的杠铃，这位运动员利用
一个定滑轮提升重物时
（）
A、A最多能提起600N的重物 B、最多能提起800N的重物 C、最多能提起小于800N大于600N的重物 D、最多能提起1400N的重物
2.如图所示装置,不计绳重及滑轮 摩擦，某人对绳端施加200N的 拉力时，刚好将物体匀速提起， 则物体的重为_____N
三、探究使用动滑轮的特点
使用动滑轮提升物体 （匀速）
拉力F 物总重 大小 方向
2N 1N
竖 直
4N 2N 向
6N 3N 上
物体上升 绳端（拉力作 距离h 用点）移动距 （cm) 离s ( cm )
3cm
6cm
4cm
8cm
5cm
10cm
实验结论：使用动滑轮能省一半力,但费一倍距 离.不能改变施力的方向.
２．动滑轮：
（1）特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍 距离．
（2）力的关系：F=（G物+G动）/2
F
（3）距离关系：s=2h
（4）实质：动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆．
３．动滑轮、滑轮组提升物体共同点
（不计滑轮摩擦及绳重）
F
F
G
Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n
S＝nh h为物体上升高度 S为绳自由端移动的距离 n为与动滑轮相连的绳子的股数
S =2h
h
从受力平衡角度分析动滑轮：
F=（G物+G动）/2
（动滑轮重忽略不计）
G物+G动
动滑轮特点: 1、省一半的力，但不改变力
的方向．
2.力的关系：F=（G物+G动）/2
3.距离关系： S = 2h
四、定、动滑轮的实质
定
滑
轮
的
实
O
质
是
等
臂
杠
杆
动 于滑 阻轮 力实 臂质 两是 倍一 的个 杠动 杆力
当物体上升2m时，他的绳子 被拉上了___m
他想站在地面上将此物体送上四楼，仅用 该装置能完成任务吗？怎样才能既省力又 能站在地面上完成此项任务呢？
Q: 怎样才能做到既省力又可 改变力的方向呢？
定滑轮和动滑轮组合形成 滑轮组，这样既省力又方便。
滑轮组提升物体
物和动 滑轮总 重G / N 1.5
3.0
拉力 物体上升 绳端（拉 动滑轮 F/ N 高度h 力作用点）上绳子
（cm) 移动距离 段数 n
s / cm
0.5
1
3
3
1.0
2
6
3
0.5
2
10
5
F
F
G
1 F= 2 G
S=2h
G
1 F= 3 G S=3h
G
1 F= 4 G
S=4h
G
1 F= 5 G
S=5h
1滑轮组特点： 既可以省力，又能改变力的方向
物体上升 绳端（拉力作 距离h 用点）移动距
（cm) 离s (cm)
1N 1N 向下 5cm
5cm
2N 2N 向下 4cm
4cm
3N 3N 向下 6cm
6cm
实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但 能改变力的方向。
定滑轮特点:
1、 不省力也不费力，但可以 改变力的方向．
2.力的关系： F = G
3 .距离关系：S = h
TT
F
F
f=T
T=3f
∴f = 3F =3 × 100N = 300N
S= 3S物 = 3 ×1.5m = 4.5m
动滑轮、滑轮组平移物体使用小结
F
F
F=1/nf S=nS物
１．定滑轮：
课堂小结
（1）特点：可以改变力的方向，不省力也不费力； （2）力的关系：F=G
（3）距离关系：s=h
F
（4）实质：等臂杠杆．
4、动滑轮、滑轮组平移物体共同点
F
F
F=1/n f S=nS物 F为物体受到的水平面的摩擦力 S为绳自由端移动的距离
n为与动滑轮相连的绳子的股数
5.动滑轮使用中的特殊情况
F
F=G物+G动 SF=1/2S物
F F=2f SF=1/2S物
• 1．观察图2人们利用简单机械的情景。其 中，甲的目的是___________，乙的目的 是__________________。
臂 等
定滑轮中，若拉力斜向下或水平F=G吗？
F1''
L2
O
F1' F1
源自文库
∴F1=F1'=F1'‘=G
F2
L1=L2
动滑轮中，若拉力F沿斜上方拉，F=
1 2
G吗？
L2 O
L1/
L1
F2
F1 F1/
∵动力臂L1减小 ∴动力F增大
要使动滑轮省一半的力(省 力最多），必须使绳子沿竖直 方向拉
G
1、有一位举重运动员，他的体重为600N，
4、使用如图所示的装置来提升物体时，既能 省力又能改变力的方向的装置是
5、如图所示，物体A重20N，静止在水平
桌面上，滑轮重2，弹簧测力计示数为10N，那
么水平桌面对A的支持力为
N。
2滑轮组提升物体（若不计绳重、滑轮摩擦）
1
F
F
F = n G总
S = nh
h为物体上升高度
S为绳自由端移动的距离
n为与动滑轮相连的绳子的股数
滑轮组距离之间关系滑轮组距离之 间关系.swf
F
7F段绳子承担
6段绳子承担 F=(1/7) G
F=(1/6G)G
G
F 18段绳子承 担F=(1/18)G
F=?
滑轮是周边有槽可 绕轴转动的轮子
如何利用滑轮把较长 的木料搬上四楼？
一、滑轮的分类
定滑轮：
滑轮不随物体 一起移动
动滑轮：
滑轮随物体一 起移动
生 活 中 的 滑 轮 定 滑 轮
胖子和 瘦子
窗帘上的滑轮
大厦电梯中的滑轮
二、探究使用定滑轮的特点（匀速）
使用定滑轮提升物体 （匀速）
拉力F 物重G 大小 方向
F
F TT
F
T=2F
T=f
∴F=1/2f=1/2X500N=250N
f
S=2S物 =2x1m=2m
3、如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面 上匀速移动，已知所用拉力F=100N，滑轮本 身的重及摩擦不计，则重物与地面间的摩擦 力是多少牛顿？当物体移动1.5m时，绳子自 由端拉过的距离是多少？
F
f
F
根据下面的省力要求，给滑轮组绕绳
F
F=
1 3
G
F=
1 5
G
练习：
1、按要求画出绳子的绕法
F
F
F
F
F
n=5
n=4
n=4
n=2
n=3
动滑轮、滑轮组平移物体
2、用如图所示动滑轮匀速水平拉动重为 1000N的重物，重物受到水平地面的摩擦力 为500N，不计滑轮重与摩擦，所需拉力 F=_____N。当物体移动1m时，绳子自由 端拉过的距离是多少？
2、使用如图所示的装置提起重物G，在三 种方式中所用的拉力：
A F1最大。 C F3最大。
B F2最大。 D 三者一样大。
F1
F2
F3 G
3.物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它， 要用__________N的力。如果用一个动滑 轮提起它，要用_________N的力。（不计 摩擦及滑轮自重）
他最多能举起800N的杠铃，这位运动员利用
一个定滑轮提升重物时
（）
A、A最多能提起600N的重物 B、最多能提起800N的重物 C、最多能提起小于800N大于600N的重物 D、最多能提起1400N的重物
2.如图所示装置,不计绳重及滑轮 摩擦，某人对绳端施加200N的 拉力时，刚好将物体匀速提起， 则物体的重为_____N
三、探究使用动滑轮的特点
使用动滑轮提升物体 （匀速）
拉力F 物总重 大小 方向
2N 1N
竖 直
4N 2N 向
6N 3N 上
物体上升 绳端（拉力作 距离h 用点）移动距 （cm) 离s ( cm )
3cm
6cm
4cm
8cm
5cm
10cm
实验结论：使用动滑轮能省一半力,但费一倍距 离.不能改变施力的方向.
２．动滑轮：
（1）特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍 距离．
（2）力的关系：F=（G物+G动）/2
F
（3）距离关系：s=2h
（4）实质：动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆．
３．动滑轮、滑轮组提升物体共同点
（不计滑轮摩擦及绳重）
F
F
G
Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n
S＝nh h为物体上升高度 S为绳自由端移动的距离 n为与动滑轮相连的绳子的股数
S =2h
h
从受力平衡角度分析动滑轮：
F=（G物+G动）/2
（动滑轮重忽略不计）
G物+G动
动滑轮特点: 1、省一半的力，但不改变力
的方向．
2.力的关系：F=（G物+G动）/2
3.距离关系： S = 2h
四、定、动滑轮的实质
定
滑
轮
的
实
O
质
是
等
臂
杠
杆
动 于滑 阻轮 力实 臂质 两是 倍一 的个 杠动 杆力
当物体上升2m时，他的绳子 被拉上了___m
他想站在地面上将此物体送上四楼，仅用 该装置能完成任务吗？怎样才能既省力又 能站在地面上完成此项任务呢？
Q: 怎样才能做到既省力又可 改变力的方向呢？
定滑轮和动滑轮组合形成 滑轮组，这样既省力又方便。
滑轮组提升物体
物和动 滑轮总 重G / N 1.5
3.0