荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
荒漠化的危害与治理-以我国西北地区为例
由于人口激增，对粮食的需求猛增，迫使人们不断扩大耕地面积以至向牧业地区推进，由于萨赫勒地区所处的位置可以断定,越往北气候越干旱,越不利于发展旱作农业.若在这些沙区边缘发展旱作农业,在缺少防护林的情况下,土壤极易遭受风蚀,形成流沙.
解析答案
答案 名称：甲为黄土塬、乙为黄土梁、丙为黄土峁。演变过程：由于黄土结构疏松，加之黄土高原地处东部季风区，降雨主要集中在7、8、9月，多暴雨，易于形成冲沟，原始地表被破坏，形成黄土塬；黄土塬在持久的流水作用下，原有的及新形成的冲沟进一步发展、深切、变宽，顶部面积减小，变为长条形的黄土梁；黄土梁被后来形成的沟壑横向切割，逐渐破碎，演变为黄土峁。
P17活动
天山中部降水量随高度的变化
问题：降水量最多的出现在 坡，海拔约为 米。北坡降水与南坡降水有何差异？
2000米
北
北坡位于迎风坡，水汽主要来源于大西洋和北冰洋。
北坡降水多
荒漠化
人为因素
人口激增不合理的经济活动
西北地区
荒漠化形成的人为因素
邻近城镇或者工矿开发区
建设用地周围草场退化、
沙化
(1)许多村庄、交通线、水库等受到风沙的威胁。(2)为沙尘暴的形成提供了充足的沙源。(3)导致植被和地表形态的破坏。(4)使生物的生产力持续下降，粮食和牧草减产甚至绝收
荒漠化的
危害与治理
全球性行动
防治方针
防治措施
荒漠化的危害
1994年，联合国正式通过了《国际防治荒漠化公约》
2.“生态裂谷”形成过程中，附近的交错带( )A.自然植被改善B.风力侵蚀减弱C.地下水流向绿洲区D.流动沙丘转为固定沙丘
荒漠化的危害和治理-以我国西北地区为例
气候
位置
深居内陆 水汽难 远离海洋 以到达
干 旱
阻隔水 高山环绕盆地 汽进入 青藏高原隆起
地形
中 国 降 水 量 分 布 图
3、我国西北地区的荒漠化
位置和范围：深居西北内陆，远离海洋；
包括新疆、内蒙古大部分地区，以及 宁夏、甘肃、陕西部分地区。
西北地区的位置和地形
3、我国西北地区的荒漠化
位置和范围：深居西北内陆，远离海洋；
包括新疆、内蒙古大部分地区，以及 宁夏、甘肃、陕西部分地区。
地形
位于第二级阶梯。东中部是辽阔坦 荡的高原，西部是“三山夹两盆”
塔里木盆地
3、我国西北地区的荒漠化
位置和范围：深居西北内陆，远离海洋；
包括新疆、内蒙古大部分地区，以及 宁夏、甘肃、陕西部分地区。
干旱
物理风化和风 地表多疏松的 大风日数多，且 力作用强盛 沙质沉积物 集中在干旱季节
基本条件
物质基础
动力因素
包含着漠荒化 的潜在威胁
基本条件 气候干旱
A.自然原因 动力条件 大风频繁
物质基础 地表物质疏松，植
被覆盖率低
过 度 樵 采
在缺乏能源的地区，樵采天然植被是燃料的主要来源。
在鄂缺尔乏多斯能沙源区的，地每区年每户大约防要风挖固6沙7平的方植米被沙遭蒿到作破为坏烧
柴。在内蒙古东部库伦旗北部的额勒顺乡，1000多户居民 每年需要的薪柴相当于破坏近100平方千米的灌木林。
ห้องสมุดไป่ตู้
目前，西北荒漠化地区的草场超载率多 在50%~150%，少数地区高达300%。
过度开垦
西北地区荒漠化的人为因素
荒漠化的危害与治理(优秀版)
3、什么是“生态移民” ? “生态移民”是逃 避自然，还是对自然的尊重?
当一个地区人口数量超过了其环境承载 力时，就有可能出现种种环境问题，为了保 护当地的生态环境，应有计划地将一部分人 口迁移到其他有接受能力的地区，这就是 “生态移民”。
（2）大片胡杨树保护当地的生态环境
衰:楼兰的消失和罗布泊的干涸 （1）自然原因：深居内陆，降水少，温
带荒漠广布，容易引起沙漠扩张。 （2）人为原因：过度放牧，导致植被破
坏，水源减少；盲目垦荒，农业用水量加大， 导致塔里木河流量锐减，大片胡杨树枯死； 乱砍滥，砍伐胡杨树，毁林开荒。
三、荒漠化的防治
(2）科尔沁草原土地利用方式的变更， 对治沙工作有哪些启示？
土地利用经历了放牧——垦殖——放牧— —垦殖的过程，沙丘有三层土壤，说明它历 史上曾有三次退耕还牧，保护土地资源的措 施。
因地制宜安排农业生产方式，宜农则农， 宜牧则牧。
2、在我国西北荒漠化地区，应当怎样 处理保护环境与脱贫致富的关系？
荒漠化的危害与治理
以我国西北地区为例
罗布泊
一、荒漠化的含义
荒漠化是由于气候变化和人类活 动等因素所造成的土地退化。
土地退化，是指由于使用土地不 当或其他因素所导致的耕地、草原和 森林等资源的生产能力下降。包括土 地沙化、草场退化、农田退化以及土 壤肥力下降导致的土地生产潜力降低 或丧失。
千沟万壑的黄土高原，我国水土流失最严重地区
有什么关系？ 十分密切
地理位置——深居内陆，远离海洋，海洋湿 润气流难以到达；
地形——高大山地，特别是青藏高原隆起对 水汽的阻隔；
2.1荒漠化的危害与治理——以西北地区为例
沙尘暴推毁村庄
第二十八页，编辑于星期二：四点 十三分。
第二十九页，编辑于星期二：四点 十三分。
第三十页，编辑于星期二：四点 十三分。
四. 荒漠化防治
（一）荒漠化防治的基本方针
“预防为主、防治结合、综合治理”
（二）防治的内容
1.预防潜在荒漠化的威胁 2.扭转正在发展中的荒漠化土地的退化
3.恢复荒漠化土地的生产力
林 西北、华北、东北的“三北”地区，是
我国生态环境最为脆弱的地带。从1978年 起，国家开展了“三北”防护林网体系的 建设，它横跨13个省级行政区，绵延4480 千米，总面积达406.9万平方千米，占全 国陆地面积的40％以上，整个工程计划在 2050年全部完成，被誉为“世界生态工程 之最”。
第三十六页，编辑于星期二：四点 十三分。
区，正确的是（ C）
A. 江南丘陵——次生盐渍化 B. 西南喀斯特地区——红漠化
C. 西北干旱地区——沙漠化 D. 黄淮海平原——石漠化
第二十四页，编辑于星期二：四点 十三分。
2、下列关于荒漠化的叙述中,正确的是( B )
A、荒漠化只发生在干旱、半干旱地区 B、影响荒漠化的主要因素是气候变化和人类
第九页，编辑于星期二：四点 十三分。
呼和浩特
喀什
呼和浩特 距渤海 560 千米
喀什
距渤海 3510千米
距印度洋1870千米
(1)地理位置：
深居内陆,远离海洋
第十页，编辑于星期二：四点 十三分。
(2)地形
山岭阻挡，水汽难以到达
第十一页，编辑于星期二：四点 十三分。
(3)气候
温带大陆性气候：降水少、干燥， 光照强，昼夜温差大，多风沙。
（2）气温的日较差变大
荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例(教案)
荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例教案章节：一、荒漠化的定义与类型二、我国西北地区荒漠化的现状与危害三、荒漠化的成因分析四、荒漠化治理的技术与方法五、荒漠化治理的案例分析教案内容：一、荒漠化的定义与类型1. 荒漠化的定义：荒漠化是指土地生产力降低或丧失，地表植被破坏，土壤贫瘠，水分减少，生态环境恶化，从而导致土地无法维持原有生产和生态功能的过程。
2. 荒漠化的类型：根据荒漠化的成因和特点，可将其分为自然荒漠化和人为荒漠化两种类型。
自然荒漠化是由于自然因素如气候变化、地质活动等导致的荒漠化；人为荒漠化是由于人类活动如过度开发、不当耕作等导致的荒漠化。
二、我国西北地区荒漠化的现状与危害1. 现状：我国西北地区是我国荒漠化问题最为严重的地区之一，荒漠化面积占全国总面积的近40%。
近年来，荒漠化范围不断扩大，程度加剧，对当地生态环境和经济社会发展产生了严重影响。
2. 危害：荒漠化导致土地资源退化，生产力下降，影响农业生产和居民生活；破坏地表植被，导致生态系统失衡；加剧水资源短缺，影响水资源的合理利用；诱发沙尘暴等自然灾害，危害人类健康。
三、荒漠化的成因分析1. 自然因素：气候变化，如全球变暖、降水不足等；地质活动，如地壳运动、地震等；自然植被的破坏，如病虫害、火灾等。
2. 人为因素：过度开发，如过度放牧、滥伐森林等；不当耕作，如过度开垦、不合理的灌溉等；城市化和工业化进程中的环境污染和土地破坏。
四、荒漠化治理的技术与方法1. 生物措施：植树造林、种草、退耕还林还草、沙障固沙等；2. 工程措施：建设防沙林带、固沙工程、土地改良工程等；3. 农业技术措施：合理灌溉、改良耕作制度、调整产业结构等；4. 政策与管理措施：制定和实施荒漠化治理法律法规、加强执法力度、建立健全荒漠化治理管理体系等。
五、荒漠化治理的案例分析1. 案例选择：选择我国西北地区具有代表性的荒漠化治理案例，如新疆的“三北”防护林体系建设、内蒙古的沙化土地治理等。
荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
在西北地区荒漠形成过程中，有没有其 它原因造成土地退化进而沙化的情况呢？ 展示几幅西北地区人类活动的图片。 • 设计意图:通过创设情境引出人类活动，进 而过渡到另外一个原因。
（二）西北荒漠化形成的人为原因。
让学生阅读课本38页，结合图2-3 、2-4 ，引导学生分析形成荒漠化的人为因素。 • 设计意图：逐一引出知识点，培养学生由 “现象”到“本质”的探索方法，以及分 析问题、归纳问题的能力。
新疆荒漠化面积扩大 近几十年来，新疆维吾尔自治区的荒漠化土地面积 不断扩大。例如，塔里木盆地的塔克拉玛干沙漠，以每
年5～100米的速度扩展。在塔里木河中下游地区，由于
人口增加和农业灌溉用水增大，人们通过打机井抽取地 下水.引河水灌溉等方式，以保证生产和生活用水。过 度取水导致地下水位下降，大面积的胡杨林枯死在干涸 的土地上。
请归纳总结荒漠化有哪几方面的危害？ 1.进一步恶化了生态环境，威胁基础设施。 2.为沙尘暴提供了充足的沙源。 3.使农牧业生产力水平大幅度下降，引发饥荒，造成一 系列经济、社会问题。
三、荒漠化的防治
1.防治荒漠化需要全球合作
2.防治荒漠化的基本方针：“预防为主，防治结合，综合 治理”
二、荒漠化的危害
交河古城位于吐鲁番市西郊外，是世界上现存最大. 最古老的生土建筑城市。站在交河古城观景台，你可以体 会到什么是博大，什么是沧桑...
消失的楼兰古国
在今天被人们称作“千里无人烟，干燥无水源” 的罗布泊畔，历史上曾经有一个自然条件优越、农业发达 的文明古国——楼兰。考古学家们发现，早在新石器时代， 这里就有了人类活动和灌溉农业。到了汉朝，罗布泊一带 成为发达的农牧业地区，河渠纵横，草木茂盛。楼兰作为 亚洲中部的“十字路口”，来往于这里的各国使臣、商贾、 游客络绎不绝。公元 3世纪后，由于流入罗布泊的塔里木 河下游被流沙淤塞，楼兰的生态环境急剧恶化，人口被迫 外迁。后来，楼兰国都逐渐变成了废墟，绿洲、良田变成 了荒漠。
我国西北地区荒漠化的危害与治理
第一节荒漠化的危害与治理—以我国西北地区为例(第一课时)【课标与教材分析】本课的课程标准要求是“以区域为例，分析区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，了解其危害和综合治理保护措施”。
荒漠化使大面积土地资源退化，已成为全球关注的环境问题，被列为十大环境问题之首。
荒漠化日益严重地破坏着当地的自然生态环境，成为制约社会、经济可持续发展的最大阻力。
教材以荒漠化严重的我国西北地区为典型案例，首先分析了西北地区干旱为主的自然特征；其次从自然因素和人为因素两个方面分析荒漠化的成因，并指出人类活动在荒漠化发生与发展过程中起决定性的作用；接着介绍西北地区不同时期荒漠化土地的分布特点；最后根据荒漠化形成的背景、成因和过程的差异，指出需要采取相应的对策和措施。
本节内容分为两课时，本文中的教学设计及板书为第1课时内容。
对于高二的学生来说，他们在初中及高一地理学习中已对区域的生态环境问题有了一定的了解；同时学生通过看报刊、图片、电视等媒体的宣传报道，对荒漠化已有一定的感性认识，但对荒漠化的成因及防治的了解尚不够系统和深入，对信息提取和整合缺乏系统性训练，图文转换能力和综合分析思维能力较差。
因此，教师在设计教学过程的时候注重培养学生提取信息的能力，知识归纳，总结的能力，以及综合分析的能力。
【设计思路】本节内容采用案例教学法，合作、探究等教学方法，引导学生理解荒漠化的危害和防治。
让学生主动融入课堂教学，充分调动学生的积极性、主动性，通过对阅读材料和图片的分析，和一系列的活动和思考分别穿插在相关知识学习之后，引导学生进行全面归纳。
这样，一方面有利于知识的巩固和升华，另一方面有利于学生地理思维能力的培养。
学生学习的过程本质是积极、主动地建构知识的过程。
中学地理教学应以学生发展为本，激发学生学习的兴趣和动机，以提高学生的科学素质为目标，逐步培养学生的自我发展能力，最终提高全面素质。
本课基于新课程标准的教学理念，遵循“以教师为主导、学生为主体、自主探索为主线”的教学原则。
高中地理浙江专版必修3：第二章 第一节 荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
答案：(1)干旱 半干旱 (2)降水少，太阳辐射强，气温年较差、日较差大 (3)塔克拉玛干沙漠 内蒙古自治区 (4)过度放牧 过度垦殖 (5)生物措施 工程措施 三北 防风固沙
知识点(三) 分析某地荒漠化的危害与治理加试要求 方法技巧很重要
分析某地荒漠化的危害与治理的一般思路 1．自然因素——为荒漠化创造条件
3．我国西北地区荒漠化的成因
原因
表现
自然 因素
地理 位置
气候
深居大__陆__腹__地__，远离海洋，海洋水汽难以到达
气候干__旱__，大风频繁，日照时间长，蒸发量远 远超过降水量，容易引起风__蚀__
植被
稀疏，覆盖率低，对地表的保护作用差
人为原因 人口迅速增长；过度放牧乱_砍__滥__伐____、盲目开垦 等不合理的生产活动
思考探究：月牙泉的干涸是一种什么生态环境问题？其 产生的原因是什么？
提示：土地荒漠化。原因从自然和人为两方面分析。
核心要点掌握好 一、西北地区荒漠化的成因 1．自然原因
2．人为原因
形成荒漠化的人为原因，一方面来自于人口激增对生态环境
的压力，另一方面则是由于人类活动不当，对土地资源、水资源
的过度使用和不合理利用。西北地区荒漠化的人为因素见下表：
地区
具体措施
现有林地
应作为防护林的一部分，不能再 毁林开荒——即宜林则林
绿洲边缘的荒地与绿洲之间 不能盲目开垦，主要用于种树种
的灌草地带
草，发展林业和牧业
已经造成荒漠化的地方
应退耕还林，退耕还牧
②采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。
(4)生态移民 控制人口增长，提高人口素质，适当生态移民。
4．其他荒漠化的原因及措施
2.1 荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例1
2.1 荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第1课时荒漠化的含义及成因班级：学号：姓名：【学习要求】1.掌握荒漠化的含义及其发生的基本过程。
2.了解西北地区的位置、范围、自然特征及其成因，能说明荒漠化形成的自然原因。
3.了解西北地区荒漠化的人为因素。
【自主探究】知识结构荒漠化的人为因素：1、人口对生态环境的压力增大。
2、人类活动不当，对资源的不合理利用。
其主要表现：1、过度2、过度3、过度探究点一荒漠化的概念和发生过程探究材料：课本16页前两段探究问题1：荒漠化的概念和发生的过程分别是什么？查读世界气候类型图，读下图回答（1）-（4）题（1）分析图中以B为代表的荒漠带形成的主要原因。
（2）图中B、D、E三处的荒漠延伸到海岸的原因。
（提示结合洋流分布图）探究点二我国西北地区的荒漠化探究材料：课本图2.1和2.2探究问题2：西北地区的自然特征以及以干旱为主的原因是什么。
（1）西北地区的自然特征②气候：干旱是其最为的显著的自然特征。
（2）分析西北地区干旱的原因：探究材料：课本P17-19内容探究问题3：我国西北地区荒漠化的自然和人为原因是什么？【例题2】中国现有荒漠化土地267.4万平方千米，其中：风蚀荒漠化187.3万平方千米；土壤盐渍化17.3万平方千米；冻融荒漠化36.3万平方千米。
荒漠化土地主要分布在如图所示的9个省区，占荒漠化土地总面积的99%。
回答(1)～(3)题。
(1)有关我国荒漠化的现状，说法正确的是()A．荒漠化最严重的是风蚀荒漠化，占荒漠土地的99%B．荒漠化土地主要分布在西北内陆省区C．荒漠化土地主要分布的9个省(区)年降水量都在400mm以下D．长江以南的省(市、区)没有荒漠化土地(2)冻融荒漠化土地主要分布在()A．甘肃、河北B．新疆、内蒙古C．陕西、宁夏D．青海、西藏(3)占全国荒漠化比例最高的省区，其荒漠化形成的主要自然原因是()A．植被人为破坏严重B．土质疏松，水土流失严重C．深居内陆，气候干旱D．农牧业生产方式落后。
荒漠化的危害和治理——以我国西北地区为例高中地理湘教版必修Ⅲ
迁移应用 案例——南方低山丘陵地区红漠化
资料一“红色荒漠”指我国南方湿润红壤地区的土地荒漠化。这些地区 地形以丘陵及山区为主，植被覆盖率在30%以下。
资料二“红色荒漠形成结构示意图”。
(1)完成“红色荒漠形成结构示意图”。上图中字 母表示水土流失、人口增加、滥伐森林、高温多 雨等条件，请写出各个字母所代表的含义。
▼图丨摄影师@赵来清
7
干涸的罗布泊，历史上罗布泊面积有过多次反复增减
▼图丨摄影师@李学亮
▼楼兰古城附近的雅丹形成时间并不长，是近千年来的产 物也是环境恶化的见证者之一 下图为白龙堆雅丹
图丨摄影师@王隽斌
9
▼龙城雅丹，这种雅丹都是同一方向的沟谷 多是常年盛行某一方向的大风所致
图丨摄影师@钱玮
Lou Lan Gu 荒废的楼C兰h古e城n
(2)物质条件——地表疏松，多为沙质沉积物
(3)动力条件——大风日数多且集中
靠近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春季节，从而为风沙活动创造了条件。
Ⅱ 人为原因是导致荒漠化的主要原因 [90%]
过度放牧、过度樵采、过度开垦、水资源利用不当、工矿交通建设中不注重环保。
二、荒漠化的危害
1、荒漠化会造成表土裸露，为沙尘暴的形成提供了充足的沙源。 2、荒漠化导致了植被和地表形态的破坏，使得生物的生产力持续下降， 粮食和牧草减产甚至绝收，继而引发饥荒，这些成为荒漠化地区经济社会 可持续发展的重要阻碍因素。
▼图丨摄影师@郝沛
▼《流沙坠简》
“宜渐节省使相周接” 于是人口流散 原本繁华的城池逐渐荒废 楼兰也在历史记忆中变得 越发模糊不清了
1
一、荒漠化的含义
▐基础梳理 • 1．概念：
荒漠化：是指由于气候变化和人类活动等因素所造成的土地退化（实质）。 土地退化：是指由于使用土地不当或其他因素，所导致的耕地、草原和森林 等资源的生产能力下降。严重的土地退化，可使土地完全丧失生产力。 • 2. 类型： 风蚀和水蚀等外力造成的土地退化，也涉及人类滥垦滥牧所导致的水土流失 和生态破坏。
荒漠化的危害与治理―以我国西北地区为例
沙尘暴的源头在哪里
我国西北地区的荒漠化涉及陕、甘、宁、青、 新等省区。其中三江源、甘肃中部等地荒漠 化现象尤其严重。
荒漠化就是土地沙漠化吗？
荒漠狭化义是：指由土于地气沙候漠变化化和人 类活动等因素所造成的土地退 化。所谓土地退化，是指由 荒漠化的含于义使用土地包不括当风或蚀其和他水因蚀素等，外 所导致的耕力地作、用草造原成和的森土林地等退 资土源 地的退广生化义产，： 化滥能可，牧力使也所下土涉导降 地及致。完人的严全类水重丧滥土的失垦流 生产力。 失和生态环境破坏。
十分密切
地理位置——深居内陆，远离海洋，海洋湿润气 流难以到达；
地形——高大山地，特别是青藏高原隆起对水汽 的阻隔；
气候——干旱，降水稀少；
水文——多为内流河，水量小；
植被——稀疏，对地表保护作用差。
各方面都促成了干旱的特征。
千沟万壑的黄土高原，我国水土流失最严重地区
1、造成黄土高原水土流失的因素主要有哪些？在此 过程中，人类扮演了什么样的角色？
红壤性状：红壤是我国亚热带湿润地区分布的 地带性土壤，呈酸性，较贫瘠。
“红色荒漠”主要分布在湖南、江西、福建、广东等省。
两者相同之处：都是植被破坏后导致的土地退化。
不同之处：“红色荒漠”是在湿润环境下，主要由流水侵 蚀形成；而新疆荒漠化是在干旱环境下，主要为风力侵蚀 形成。
前者人为原因主要是毁林开荒，后者主要为过度樵采和水 资源利用不当。
用水量加大
河流水量减少
人类不合理的 经济活动
地下水位下降 胡杨林枯死
荒漠化土地扩大
另 类 的 江 南
2、据了解，在我国南方地区出现了“红色荒漠” （指我国南方地区土地退化后红壤等红色土层裸露 的现象）。查阅资料，找出“红色荒漠”主要分布 在我国的哪些省区）。其形成原因与新疆荒漠化面 积扩大的原因有何异同？
荒漠化的危害与治理
荒漠化的危害与治理第一节荒漠化的危害与治理-----以我国西北地区为例一、教材分析教材分析包括四个环节：教材的地位和作用、教学目标、教学重点难点、教材的处理。
1、教材的地位和作用：本节的内容是在前一节《西北地区荒漠化防治的地理背景》知识的基础上，详细分析西北荒漠化的成因、防治措施以及成功经验。
2、教学目标a、知识与技能（1）了解西北地区荒漠化的形成是自然原因与人为因素作用于脆弱生态环境的结果。
了解我国荒漠化防治的核心内容和整治模式。
（2）通过对荒漠化成因和荒漠化防治的总体思路、具体措施的论证，提高学生运用图信息进行分析与综合的能力，培养学生理论联系实际的地理研究能力。
b、情感、态度和价值观（1）通过对西北地区荒漠化成因的分析，使学生认识到不合理的人类活动是荒漠化形成的决定性因素，若要实现区域的可持续发展，人地协调是其关键，从而树立正确的人地协调观。
（2）从荒漠化治理的成功案例中，让学生认识到荒漠化是可以治理的，但目前我国的荒漠化仍是总体扩张的趋势，因而防治荒漠化又是我国生态环境建设的一项长期而艰巨的任务，提高辨证唯物主义的思想认识。
3、教学重点、难点根据本节的教材内容，以及学生的基础确定为荒漠化的治理为本节的重点，动植物的变化对荒漠化的指示作用为本节的难点。
4、教材的处理荒漠化的成因需要在学生已有知识的基础上，从图入手，推理分析。
在自然因素方面，引导学生从地理空间位置和气候两个方面进行分析；在人为因素方面，引导学生理解人为因素是影响荒漠化的决定因素，分析理解人类因素影响的不同表现，帮助学生认识通过调整人类活动方式，采取正确的措施，荒漠化是完全可以逆转的，为荒漠化的治理讲述作好准备。
荒漠化的防治，要引导学生充分利用已有知识，因地制宜，改善生态环境。
这部分是本节，也是本单元知识的重点。
荒漠化防治的核心在于协调人地关系，要针对各地不同的自然条，并遵循自然规律和经济规律，实施科学的管理，以获得生态效益、经济效益和社会效益的协调发展。
荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例共77页文档
课
课
堂 互
荒漠化导致植被和地表形态的破坏，使得生物的 生产力
课 堂
5.掌握其他土地退化问题的原因、危
课 时
互 动
害及治理措施的分析思路。
作 业
探
究
菜单
XJ ·地理 必修Ⅲ
教
学
图
教
表
法
活
分
动
析
解
读
教
学
方
案
设 计
1.含义
当 堂
双
课 前 自 主
指由于气候变化和人类活动等因素所造成的土地退化。 基 达 标
2．土地退化
导
学
课
课
堂
时
互
作
动
业
探
究
菜单
XJ ·地理 必修Ⅲ
教 学 教 法 分 析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
课 堂 互 动 探 究
菜单
XJ ·地理 必修Ⅲ
图 表 活 动 解 读
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
XJ ·地理 必修Ⅲ
教
学
图
教
表
法 分
第一节
活 动
析
解
读
教 学
荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
方
案
教师用书独具演示
设
当
计
堂
教
学
图
教
表
法
活地区的荒漠化因素
解 读
教
学 方
(1)自然
案
设 计
课 前 自
因素深居 大风 大频陆繁腹地 ，，日照降时水间稀长少，气候干旱， 植被覆盖率低，生态环境脆弱
第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
消失的楼兰古国
在今天被人们称作“千里无人烟，干燥无水源” 的罗布泊畔，历史上曾经有一个自然条件优越、农业发达 的文明古国——楼兰。考古学家们发现，早在新石器时代， 这里就有了人类活动和灌溉农业。到了汉朝，罗布泊一带 成为发达的农牧业地区，河渠纵横，草木茂盛。楼兰作为 亚洲中部的“十字路口”，来往于这里的各国使臣、商贾、 游客络绎不绝。公元 3世纪后，由于流入罗布泊的塔里木 河下游被流沙淤塞，楼兰的生态环境急剧恶化，人口被迫 外迁。后来，楼兰国都逐渐变成了废墟，绿洲、良田变成 了荒漠。
当地社会经济现状的“地”
④只有先富起来，才能再去治理荒漠化 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④
8.下列荒漠中，比较容易治理和利用的是（ D ）
A.由于自然原因形成的荒漠 B.塔克拉玛干沙漠 C.原生沙质荒漠和砾漠 D.水分和植被条件相对较好的荒漠
人生没有十全十美，如果你发现错了，重新再
三、荒漠化的防治
防治荒漠化的方针以及采取的措施？ 1.防治荒漠化需要全球合作 2.防治荒漠化的基本方针：“预防为主，防治结合，综合 治理” 3.措施：封沙禁牧，禁樵禁采，合理用水，生态移民等。
保护好现有的林草植被和其他自然资源，科学合理地
利用荒漠化地区有限而宝贵的自然资源，以实现人口、资 源和环境的协调发展。
来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千
万不要用一个错误去掩盖另一个错误。
请举例说明我国荒漠化防治的具体措施 针对我国北方，特别是西北地区荒漠化严重的状况， 1978年国家开始实施“三北”防护林体系建设工程。
科尔沁草原
1.阅读下列材料，回答问题。 在科尔沁草原，沙丘普遍有历史时期形成的三层土壤。 这表明科尔沁草原曾有三次沙地固定时期。据文献记载，
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源，恶化了人们生存环境。
3．影响农业生产
荒漠化导致植被和地表形态的破坏，使得生物的 生产力 课时作
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持续下降，引发饥荒。
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2．你认为应如何打破贫困与荒漠化相伴的恶性循环， 图表活动 实现社会与经济的良性循环？
【提示】 一是防治荒漠化的行动方案要从基层开始，
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●课标解读 1．知道荒漠化的含义及其发生的基本过程，能运用荒 图表活动
漠化的概念判断一些实际问题。
学方案设计 2．了解西北地区的大致范围、自然特征及其形成原
因，能解释荒漠化发生的自然原因。
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3．理解人为因素对荒漠化发生和发展的影响。 4．理解荒漠化防治的对策和措施。
(2)人为因素人生口产迅活速动增不长合，理加，大加了剧环了境荒生漠态化压趋力势
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1．荒漠化是否就是沙漠化？
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学方案设计 【提示】 不是。荒漠化包括风蚀、水蚀等外力作用造
成的土地退化，也包括人类乱垦滥伐所导致的水土流失和环当堂双基
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中安然无恙。沙坡头因而荣获了全球环保500佳的殊荣，被
称为“世界治沙的奇迹”。宁夏沙漠旅游业的发展让我们看当堂双基
前自主导学到沙中也有“黄金屋”。 问题：近些年来，我国土地沙漠化的最主要原因是什
么？导入新课
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●教学流程设计
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5．掌握其他土地退化问题的原因、危害及治理措施的
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堂互动探究分析思路。
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●新课导入建议
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近几年，沙漠旅游深受人们喜爱。宁夏的沙漠并非全国
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最多，其沙漠旅游却独步全国，有“塞上归来不看沙”的美
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誉。首批全国两个5A级沙漠旅游景点——沙湖和沙坡头，
前自主导学 3.理解人为因素对荒漠化发生和发展 的影响。 4.理解荒漠化防治的对策和措施。
1.荒漠化的含义。 (难点) 2.荒漠化的成因。 (重难点) 3.荒漠化的防治。 (重难点)
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5.掌握其他土地退化问题的原因、危
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堂互动探究 害及治理措施的分析思路。
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鼓励当地社区和团体参与，开展全民性的教育活动，让人们 认识到问题的实质和防治的意义；二是需要外部的资金投入当堂双基 前自主导学和技术支持，鼓励技术专家、研究人员、非政府组织和志愿 者团体提供宝贵的技术和经验，加强当地群众的参与能力， 帮助他们选择和发展替代产业项目，停止采用现行的不可持
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堂互动探究续的土地利用方式。
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1.含义 指由于气候变化和人类活动等因素所造成的土地退化 。当堂双基
2．土地退化
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学．我国西北地区的荒漠化因素 (1)自然
因素深居 大风 大频陆繁腹地 ，，日照降时水间稀长少，气候干旱， 植被覆盖率低，生态环境脆弱
前自主导学全在宁夏。沙湖是茫茫沙漠中的一片湖区，过去人们在湖中
打鱼谋生，周围的沙漠毫无用处，而现在独特的沙水风光给
当地带来的年收入已超过亿元。
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沙坡头是我国首创的用草方格固定沙丘，保护铁路的杰
作。巨网般的草方格里长满了沙生植物，使包兰铁路在沙漠
学方案设计针？
【提示】 这是因为土地荒漠化造成的损失要大大超过 当堂双基
土地利用收益，荒漠化治理和恢复的投资又远远大于预防的
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投资。再加上我国荒漠化严重的西北地区，生态环境脆弱，
更加大了治理的难度，故应以预防为主。
境生态破坏；其中风力长期侵蚀作用形成的沙漠化只是荒漠
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化的一种表现形式。
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1.破坏基础设施
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使许多村庄、铁路、公路、水库和灌渠 等受到风沙的威
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2．影响人们的生活
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荒漠化造成表土裸露，为 沙尘暴 的形成提供充足的沙
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演示结束
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课标解读
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重点难点
1.知道荒漠化的含义及其发生的基本
过程，能运用荒漠化的概念判断一
学方案设计 些实际问题。 2.了解西北地区的大致范围、自然特 征及其形成原因，能解释荒漠化发 生的自然原因。
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第一节
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荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
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教师用书独具演示
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前自主导学 ●课标要求
以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题(如
荒漠化)，了解其危害和综合治理、保护措施。
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1.方针 预防 为主， 防治 结合，综合治理。 2．主要措施 封沙禁牧、禁樵禁采 、合理用水、生态移民 。 3．目标 实现 人口 、资源和 环境 的协调发展。
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3．荒漠化的防治为什么要坚持以“预防为主”的方