做学习的有心人
【二年级作文】做一个学习的有心人
【二年级作文】做一个学习的有心人
学习是每个人都要经历的一件事情，但是如何做一个学习的有心人，却是每个人都需
要思考的问题。
首先，做一个学习的有心人，要具备一颗向上的心态。
青春短暂，学习是我们的主业，需要我们用最积极向上的心态去面对。
学过了多少知识并不重要，重要的是在学习的过程
中不断磨炼自己的意志力，培养自己不屈不挠的精神品质。
其次，做一个学习的有心人，要有明确的学习目标。
学习不是盲目地去拼命，而是有
目的地去努力。
目标的设立不仅能够让我们的学习更有针对性和方向感，还能够为我们的
学习过程带来更多的动力和成就感。
再次，做一个学习的有心人，要保持强烈的自我驱动力。
学习需要不间断地付出，有
些时候需要自己给自己立规矩。
不管是看书、写字、背单词还是做题，都需要克服自己的
惰性和拖延症。
只有保持强烈的自我驱动力，才能让自己不断地保持前行的勇气和力量。
最后，做一个学习的有心人，还要注意健康。
学习使我们的身体和精神都要不断消耗。
因此，要注重保持运动，合理地饮食，保持良好的睡眠，才能够让我们的身体健康而充沛
的精神能够更好地去面对学习的挑战。
做一个学习的有心人，并不是一件简单的事情。
需要我们从内心深处时刻鞭策自己，
去探索未知的世界，留下美好的记忆。
希望我们每一个人都能够坚持学习，努力拼搏，成
为一个有心的学习者！。
【二年级作文】做一个学习的有心人
【二年级作文】做一个学习的有心人我是一个二年级的小学生，我非常热爱学习，每天都把学习当作自己的事业。
我相信只有做一个有心人，才能在学习中取得更好的成绩。
做一个学习的有心人，要有爱学习的心态。
每天上学，我都会充满期待地进入教室，渴望着从老师那里学到新的知识。
我喜欢在教室里认真听讲，积极参与课堂活动。
上课时，我时刻保持专心致志的状态，不给其他同学添乱。
我相信只有专心听讲，才能掌握更多的知识点，提高自己的学习能力。
做一个学习的有心人，要有良好的学习习惯。
每天下午放学后，我会将书包整理得井井有条，把书本和文具放在固定的位置，以便第二天使用。
晚上回到家，我会按时完成作业，不拖延时间。
每天晚上，我都会预习第二天的课程，复习已学的知识。
我相信只有有良好的学习习惯，才能让自己的学习更加有效率。
做一个学习的有心人，要有克服困难的毅力。
学习中难免会遇到一些困难和挑战，但这并不可怕。
一旦遇到困难，我会主动寻求帮助，向老师请教。
我相信只要努力克服困难，不畏挫折，我一定能够取得进步。
在学习中，我还会不断反思和总结，找出自己的不足之处，并努力改正。
我相信只要坚持下去，就一定可以取得好成绩。
做一个学习的有心人，要有对学习的热情和责任心。
学习是一份责任，也是一份快乐。
我相信只有对学习充满热情，才能更好地投入其中。
每当我学会一道新知识，解决一个难题，我都会感到非常快乐和满足。
我也会积极参加各种学科竞赛和活动，展现自己的才华和学习成果。
我相信只有对学习负责，才能激发自己的学习潜力。
做一个学习的有心人需要爱学习的心态、良好的学习习惯、克服困难的毅力以及对学习的热情和责任心。
我相信只要我坚持下去，不断努力，就一定能够取得更好的成绩。
让我们一起努力，成为学习的有心人！。
《做学习的有心人》说课稿
六、教 辅手 段
１ 图 文 结 合 的 板 书 。图 文 结 合 的板 书 力 求 达 到 简 ．
洁 、美 观及 内涵 丰 富 的效 果 。给 人 以美 的 享受 和无 限想 象 的空 间
在课 前 激 趣部 分 ，我 们 安 排 的是 “ 识 奥运 冠 军 ” 认
这 一话 题 。这 既调 节 了课 堂气 氛也 为 自然 地 引 出本 课 的 主题作 了铺 垫 ，可谓 一 举两 得 。
习 ，学 生 已经 养 成 了一 些 不 良的 学 习 习惯 ；另 一 方 面 ，
实现 由认 知 到行 为养 成 的转 化还 需要 良好 的意 志 品 质参
与 ，这对 ９ １ — ０岁 的学生 而 言是个 难 点 。
中 ，我 们都 有 学 习习 惯养 成 的 渗透 ，促 进 学生 的可持 续
发展。
四 、教 学 过程
整个 教学 过 程是 紧 紧 围绕 一条 主 线展 开 的 ，即 “ 激 趣 、明理 、导 行 ” 。这 是一 个 层 层 深 入 、符 合 学 生 品 德 形成 规 律 的过 程 。 围绕 这 条 主线 ，笔 者安 排 了 四 个 板 块 ，分 五步 实 现教学 目标 。
更 高 的导 行 目标 。
进 行 有 针对 性 的 、切 合 实 际 的 导 行 ．我们 设 计 了 “ 灵 寄语 ” 心 。
五 、教 学策 略
１ 充 分调 动学 生 的生 活经 验 。 因为 儿童 品德 的形 成 ．
三、教 学要 点
１ 教 学重 点 。使学 生懂 得 学 习需 要 专心 、细心 及恒 ． 心 这些 良好 的学 习 习惯 。 因为 懂得 学 习需 要 良好 的习惯
在 短 短 的几 分 钟 内 去体 会 是 相 当 有 难 度 的 所 以 我们 经 过 反 复 地 斟 酌 ，巧妙 地 安排 了一 个 活 动 体 验 的情 境 ．让 学 生 在 活动 的对 比
做学习的有心人
找一找，三个小朋 友手中分别牵着哪 只“小猪”？
我打算____________ 从 这个测试看，我 __________________
为练好舞蹈， 岁的高奶奶全身长了大水泡 岁的高奶奶全身长了大水泡， 为练好舞蹈，74岁的高奶奶全身长了大水泡，每次 排练汗打湿衣服，衣服粘在肉上，往下拽时疼得直哭。 排练汗打湿衣服，衣服粘在肉上，往下拽时疼得直哭。 可愣是咬牙没歇过半天。 可愣是咬牙没歇过半天。 舞蹈中，有几个孩子膝盖着地“跳”的动作，尽管孩 舞蹈中，有几个孩子膝盖着地“ 的动作， 子都戴上护膝，可膝盖还是磕得青一块紫一块的。 子都戴上护膝，可膝盖还是磕得青一块紫一块的。奶奶 的腿累浮肿了，孩子们的膝盖磕青了、磨破了， 的腿累浮肿了，孩子们的膝盖磕青了、磨破了，大家咬 牙没有一个人掉队。 牙没有一个人掉队。 正是因为他们的坚持不懈，舞蹈《俏夕阳》 正是因为他们的坚持不懈，舞蹈《俏夕阳》才取得 了很好的反响。从1996年至今，数次亮相中央电视台， 了很好的反响。 年至今，数次亮相中央电视台， 年至今 曾经还受邀赴澳大利亚演出……她们以富有浓郁地方特 曾经还受邀赴澳大利亚演出 她们以富有浓郁地方特 色的皮影舞蹈征服了国内外观众！ 色的皮影舞蹈征服了国内外观众！
1.滴水能把石穿透，万事功到自然成。 2.忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却 能渐渐地为你带来好处。 3.顽强的毅力能征服世界上任何一座 高峰。 4.即使摔倒100次，我也要101次地 站起来。
11:17:41
11:17:41
世上无难事，只怕 有心人。只有专心 致志，持之以恒， 才能获得成功。
注意力不集中会影响学习 效果。学习成绩不理想、 做事粗心大意，很可能与 注意力不集中有关。
处方 1._______________ 2._______________ 3._______________ “医生”签名 ___
2021春浙教版品社三上《做学习的有心人》word教案
2021春浙教版品社三上《做学习的有心人》word教案教学目标：1、明白得学习需要有恒心、用心、耐心。
2、初步培养学生养成良好的学习适应，做学习的有心人。
3、引导学生学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极的生活态度。
教师预备：1、学生搜集周围有恒心的人物及其事例。
2、学生预备好一份心愿卡3、教师预备课件。
教学时刻：两课时教学过程：第一课时课前活动：看看谁是“有心人”。
1、师：在上课前，我们一起来做几道抢答题，看看谁答得又对又快？现在开始。
（1）语文书的封面上画的是什么？（2）语文老师昨天穿的衣服是什么颜色的？（3）我们教室里有几盏日光灯？（4）学校的操场上有几条跑道？2、师：同学们说得专门对，看来，我们的许多同学差不多上生活的“有心人”（板书“有心人”）今天我们就要来学习做学习的有心人。
（补充课题）一、开展活动，体验“用心”过度：那如何样才能做个学习的有心人呢？就让我们先来做个活动吧！（一）做口算练习，揭示“用心”１、宣布活动规则老师来宣布规则，你觉得应该如何样听？（认真听，用心听）（出示课件要求）请拿出一张口算纸，预备好了吗？开始2、学生一分钟内练习口算（教师放动画片）（有的同学忍不住抬头看了几眼）时刻到，同桌交换并默默地数他做了几道口算题？数好轻轻还给同桌。
３、谈感受：师：再给你一次机会，你会如何样做？生：我会更用心地做。
师：如何样做到用心呢？（板书：用心）生：不看动画片了，不笑了，一直看着口算题用心地做。
师：看来，学习上做到用心确实是专门的重要，学习上用心了，就能提高我们的学习效率。
（二）体验“用心”，内化巩固１、重新口算，再看规则老师再给大伙儿一次机会，让我们再用心地看规则。
（再次出示规则）好了吗？请拿出第二张口算纸，预备，开始。
２、比较、反馈：这回你做了多少？你觉得什么缘故会有进步呢？３、小结：让我们用烈火的掌声祝贺这些进步的同学。
４、送座右铭：尽管有的同学依旧和刚才做得差不多，但你们也找到了自己的问题，这是多么不容易啊，相信你们下次能做得更好，老师送大伙儿一句话：用心的人必定获胜。
做一个学习的有心人
做一个学习的有心人1. 强化自己的信念学习的旅程充满了挑战和困难，但只有坚定信念的人才能坚持下去。
因此，做一个学习的有心人，首先需要强化自己的信念。
只有深信不疑地相信学习的重要性，才能立足于自己的目标并为之付出持久的努力。
您可以使用以下方法来强化自己的信念：•总结自己的学习目标，列出实现这些目标的步骤，并坚持行动；•与志同道合的人共同学习和成长，相互鼓励和支持；•每日坚持记录自己的学习进度和改进计划，以便追踪自己的进展并更好地调整自己的方向。
2. 学习如何学习学习如何学习是做一个学习的有心人的重要环节。
当您能够高效地学习新知识和技能时，您就能更快地实现自己的学习目标。
以下是为您提供的几种学习方法：•制定个人计划并遵循它：在开始学习之前，制定一个明确的计划。
在学习的过程中要遵循这个计划以保持纪律性。
•利用多样化的资源：避免只依赖于一种学习方式，可以结合置身于不同的环境，找到合适的学习工具，以不同方式记忆新资料。
例如看视频、阅读材料、做实验、关注访谈，和相应的学习工具（注重语音、文本、图片或其他事物）合作给学习资料创造更多的角度。
•通过演讲介绍自己学到的新知识：这有助于将信息巩固在自己的脑海中。
要尝试利用自己的语言，将一些复杂的概念或术语解释给以同龄人或者不同读者，并让他们提出问题。
这样有助于考虑对问题和解决问题、情况是如何的。
3. 持续努力，不断改进学习是一个持续不断、不断改进的过程。
做一个学习的有心人，需要不断反思、调整自己的学习策略，以确保自己的学习效果最大化。
以下是为您提供的一些方法来持续努力和不断改进：•定期检查自己的学习计划并进行修改；•将自己的学习与实践结合起来，并做好总结，以确保能够将所学知识应用于实际情况；•不断寻求新的挑战和机会，努力提高自己的技能，以便更好地为自己的人生目标服务。
4. 结语做一个学习的有心人是一项长期而有挑战性的任务。
只有始终坚定信念，不断学习和改进，才能成为成功的学习者并实现自己的目标。
学习中做有心人可以收获什么作文
学习中做有心人可以收获什么作文
学习中做有心人，那感觉真的很棒！就像你挖到宝藏一样，每
学到一点新知识，心里都乐开了花。
有心人啊，就是得用心去感受学习的每一个瞬间。
你会发现，
其实学习这事儿挺有趣的，像打游戏一样，越学越上瘾。
而且啊，做有心人还能让你更懂得生活。
学习不只是书本上的
知识，它更是我们生活的一部分。
你看，学个新技能，就能在生活
中用得上，多实用啊！
再说啊，有心人还特别会创新。
他们不只是接受知识，还会自
己去探索、去尝试。
这种敢于挑战的精神，真的很值得点赞！
所以啊，我觉得学习中做有心人真的超级棒！不仅能学到知识，还能让生活更有趣、更有创意。
大家都要试试看啊！。
【二年级作文】做一个学习的有心人
【二年级作文】做一个学习的有心人
学习是一件非常重要的事情，它是我们成长的必经之路，也是我们获得知识的途径。
做一个学习的有心人，意味着要努力学习，不断进步，让自己变得更加优秀。
做一个学习的有心人意味着要有良好的学习习惯。
比如每天规律的学习时间，按时完成作业，及时复习所学的知识等。
只有养成良好的学习习惯，才能让我们在学习中更加投入，更加高效。
因为学习习惯的好坏，决定着我们的学业成绩。
做一个学习的有心人意味着要保持积极向上的学习态度。
在面对困难的时候，我们要有克服困难的勇气，要有不怕失败的决心。
只有这样，才能在学习的道路上勇往直前，不断超越自我。
在学习中，我们还要多和老师和同学交流，虚心向他们请教，及时解决学习中的疑难问题。
做一个学习的有心人意味着要有独立自主的学习能力。
学习是一次次的积累，要做到知识点点灯，才能照亮整个学习之路。
在学习中，我们可以多读书，多思考，多实践，来提高自己的学习能力。
只有这样，才能让我们在学习的道路上走得更远。
做一个学习的有心人，并不是一件容易的事情，但是我们要相信只要有心，就一定能够成功。
希望我们每个人都能做一个学习的有心人，为自己的未来打下坚实的基础。
【二年级作文】做一个学习的有心人
【二年级作文】做一个学习的有心人在课堂上，我要认真听讲，积极思考老师的问题。
当老师讲解知识点时，我会专心听、仔细思考，将重点知识记在脑子里。
我会积极举手回答问题，与老师互动，让自己对知识点有更深刻的理解。
当我不明白某个知识点时，我会勇敢地向老师请教。
在课堂上，我会和同学们积极互动，合作完成老师布置的任务，努力发现问题并解决问题。
只有这样，我才能在课堂上学到更多的知识。
课下，我要利用好自习时间，认真复习、预习课本内容。
在做作业时，我会仔细阅读题目要求，认真思考解题方法。
如果遇到不会做的题目，我会主动向同学请教，或者在家请教爸爸妈妈。
通过与同学和家长的交流，我能更好地理解题目，找到解题的方法。
我会利用课余时间去图书馆，借一些与学习有关的书籍，来扩大自己的知识面。
我还会积极参加学校组织的各种活动，例如参加学校的读书活动、参加学校的课外辅导班等，来提高自己的综合素质。
做一个学习的有心人，不仅仅是在学习上表现出色，还需要具备坚持不懈的品质。
我知道学习是一件需要坚持的事情，没有付出就没有收获。
所以，我会每天制定学习计划，并按计划来执行。
我会每天坚持背英语单词，每天坚持做一些习题，每天坚持看一些课外书籍。
虽然每天的学习任务很多，但我相信只要我坚持下去，就一定会取得好成绩。
做一个学习的有心人还需要具备良好的学习习惯和方法。
我会有规律地作息时间，保证充足的睡眠时间，并做到早睡早起。
我会保持饮食均衡，多吃一些有营养的食物，保持身体健康。
在学习方法上，我会根据自己的情况，选择适合自己的学习方法。
有些学生适合听课后复习，有些学生适合读书后做习题，我会根据自己的情况选择最适合自己的学习方法。
做一个学习的有心人不仅仅是在课堂上认真听讲，还需要在课下勤奋学习，坚持不懈，并养成良好的学习习惯和方法。
我相信只要我做到这些，我一定可以成为一个优秀的学习者，取得优异的成绩。
让我们一起努力，做一个学习的有心人！。
【二年级作文】做一个学习的有心人
【二年级作文】做一个学习的有心人大家好，我是一个二年级的小学生。
学习是我们小学生最重要的任务之一，我也一直努力做一个学习的有心人。
我喜欢上学。
每天早上，当闹钟响起的时候，我总是迫不及待地跳下床，洗漱完毕后就迫不及待地去上学了。
因为我知道，只有上学才能学到知识，才能变得更聪明。
课堂上，老师讲解得生动有趣，我总是认真听讲、积极思考。
如果有不懂的地方，我会勇敢举手问问题，而不是默默坐在座位上，不敢表达自己的疑惑。
我相信，只有敢于问问题，才能更好地学习。
我善于利用零碎时间学习。
除了上学的时间，我还会在家里利用零碎时间学习。
在吃饭前，我会快速地读几页课外书；等待爸妈接我放学的时候，我会做一些复习题。
这样一来，我就不会浪费了宝贵的时间，而是让自己的学习效率更高。
我还会利用周末的时间，参加一些兴趣班，学习一些自己感兴趣的知识。
我相信，只要拿出时间和精力去学习，必定会有所收获。
我注重学习方法的培养。
我善于总结和归纳，善于运用记忆技巧。
在学习拼音的时候，我会通过做拼音卡片、唱拼音歌等方式来记忆拼音。
在学习数学的时候，我会通过做习题、画图等方式来理解和记忆知识。
我也会经常和同学们一起讨论学习的方法，互相学习和帮助。
我相信，只有掌握好学习方法，才能更加高效地学习。
我还要注重身心健康。
学习是很重要的，但是身心健康也同样重要。
我会每天做一些运动，比如慢跑、太极拳等，以保持身体的健康。
在学习压力大的时候，我也会适当放松自己，比如听听音乐、和朋友一起玩耍等。
只有身心健康，才能更好地学习。
做一个学习的有心人，不仅仅是为了考好成绩，更重要的是为了能够为将来的发展打下坚实的基础。
我相信，只要我们认真学习，努力做一个有心人，将来一定能够成为人上人。
让我们共同努力，做一个学习的有心人吧！。
《做学习的有心人》资料：关于耐心的名言
2．耐心Байду номын сангаас恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦
3．耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹(法)
4．坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果(法)
5．成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生(英)
《做学习的有心人》资料
关于耐心的名言
柏拉图有句名言：“耐心是一切聪明才智的基础。”中国人也有一句古话：“不怕功夫深，铁棒磨成针”。名言也好，古训也罢，都异曲同工地道出了“耐心”在学习上的重要。耐心被认为是孩子获得成功的关键因素之一。在学习中，没有将学习坚持到底的勇气和耐力，就会达不到应有的学习效果，甚至扼杀了自己的聪明才智。没有耐心，学习很难坚持下去，学业也难以完成。不论做什么，都将一事无成。所以，培养孩子的耐心，不仅对他在学习上有帮助，而且对他今后的人生道路也有很大的影响。希望以下的30句关于耐心的名人名言能给你带来一些启发！
6．常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语
7．才气就是长期的坚持不懈。——福楼拜
8．不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森
9．不管何人，若是失往了耐心，就失往了灵魂。——培根
10．耐心是希望的艺术。——活文纳洛斯
【二年级作文】做一个学习的有心人
【二年级作文】做一个学习的有心人
我们要有一个良好的学习习惯。
每天按时完成作业，认真听课，做好笔记等，这些都是良好的学习习惯的体现。
没有良好的学习习惯，我们就很难专心学习，效果自然也不会好。
所以我们要时刻提醒自己，养成良好的学习习惯，只有这样，我们才能在学习中不断进步。
我们要激发学习的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对学习感兴趣，才会主动去学，才会有持之以恒的动力。
我们可以通过多种形式培养我们的学习兴趣，比如阅读、绘画、写作等。
阅读可以开拓我们的眼界，让我们了解更多的知识；绘画可以培养我们的观察力和创造力；写作可以提高我们的表达能力。
通过这些方式，我们可以激发我们的学习兴趣，使学习变得更加有趣。
我们要正确对待学习中的困难。
学习中难免会遇到各种各样的困难，比如某些知识点我们不懂，题目做不对等。
这时，我们要坚持不懈，不断努力，直到克服困难为止。
我们可以向老师请教，向同学请教，或者自己对书本进行仔细研究，想办法解决问题。
只要我们不放弃，一定能够克服困难，取得成功。
我们要与他人进行合作学习。
学习不是孤立的，而是与他人共同努力的过程。
通过与同学合作学习，我们可以互相帮助，共同进步。
当我们遇到问题时，可以向同学请教，大家一起讨论、交流，相互学习。
通过这种方式，我们不仅可以解决问题，还可以培养合作意识和团队精神。
做一个学习的有心人，需要我们养成良好的学习习惯，激发学习的兴趣，正确对待学习中的困难，与他人进行合作学习。
只有这样，我们才能在学习中不断进步，成为一个全面发展的学生。
让我们一起努力吧！。
【二年级作文】做一个学习的有心人
【二年级作文】做一个学习的有心人
学习是每个人的事情，学习不仅仅是为了考试好，更是为了自己的未来打好基础。
做一个学习的有心人，需要以下几个方面的努力。
首先，做一个学习的有心人，需要自己有一个明确的目标。
不同的学习目标需要不同的学习方法和技巧。
如果我们只是盲目地学习而没有一个明确的目标，则很容易得出一个不清晰的结果。
其次，做一个学习的有心人，需要自己培养自己的学习兴趣和主动性。
学习兴趣是一个非常重要的驱动力，它能够激发我们对知识的热爱和渴求。
而学习主动性，则是一个重要的保障，它能够让每个人在学习中发挥自己最大的潜力。
第三，做一个学习的有心人，需要自己学会科学的学习方法。
科学的学习方法包括：整理材料、归纳总结、模拟练习等。
只有掌握了正确的学习方法，才能够更加高效、有针对性地进行学习。
还有，做一个学习的有心人，我们需要保持积极乐观的心态。
即使在学习中遇到了困难，也要不断地努力、坚持，并且保持乐观的态度。
相信自己，相信自己一直在不断地进步和成长，这样才能够更加顺利地完成学习任务，迎接更加美好的未来。
最后，做一个学习的有心人，我们需要学会与他人合作学习，尊重他人，与他人分享自己的成果。
因为一个人走的快，但是一群人走的更远，我们需要更多的人来帮助我们一起取得更大的成功。
通过以上几个方面的努力，我们就可以成为一个学习的有心人，做好自己的学习，也能够更好地面对未来的挑战和机遇。
期待着每个人都能够做一个专注且有心的学习者！。
教案做学习的有心人
教案:做学习的有心人活动目标：1、懂得学习需要有恒心、专心、耐心。
2、初步培养学生养成良好的学习习惯，做学习的有心人。
3、引导学生学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣。
初步形成积极的生活态度。
教学准备：1、课前学生搜集有恒心的人物及其事例。
一、学会专心1、口算测试（1）师：各位小朋友，我们已经学了一年半的数学，今天吕老师想检测一下大家的数学能力，看看大家口算能力怎样。
请组长把1号信封中的口算题发给大家，我说开始，大家就动笔做，我说停就放下笔，能做到吗？（2）2、师：预备——开始。
（学生做口算）同时教师播放《猫和老鼠》。
（3）3、师：学生做了2分钟。
停。
数一数，你做了几道题。
2、采访不同的学生（1）师：（采访做得最多的同学）。
你们为什么能做那么多？老师刚才看到你们一点儿也没被动画片吸引，甚至头也没有抬一下，真心地告诉我，你当时想看动画片吗？那你为什么不看呢？（2）师：（小结）对啦，做事情不能三心二意，要专心（板书：专心）,专心能让我们把事情做得更快。
看来，你们是专心的孩子，真了不起，祝贺你们完成通过了“专心测试”。
（3）（采访做得最少的同学）。
你为什么只做了那么几题？（4）师：在学习中专心能让你把事情做得更快更好。
能够排除干扰，专心做一件事情也是一种能力，毛主席就专门到热闹的车站去看书，为得就是考验自己的专心能力。
但凡伟大的人物，他们身上都有专心做事专心学习的品质。
居里夫人了解吗？她小时候就是一个专心的孩子，让我们听听她的故事吧。
（播放：录音）3、明理导行（1）师：小朋友，现在你能做个专心的孩子吗？你会专心做什么呢？专心听课是怎样？专心写作业是怎样？（2）师：那么请你再刚才做的那道口算题下画一条线，老师说开始，你就接着往下做，我说停你就放下笔，看谁能通过“专心”测试。
（学生口算练习）（3）师：停，（采访原先做得最少的孩子），现在你做了几道了？进步了。
还有谁？也比原先进步了很多。
专心才能做好一件事。
《做学习的有心人》(富阳)
浙教版《品德与社会》第一册做学习的有心人富阳市富春三小戴君活动目标：1、让学生懂得学习需要有专心、耐心和恒心；2、教育学生养成良好的学习习惯。
3、引导学生学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣。
初步形成积极上进的生活态度。
重点、难点：重点：1、懂得学习需要有专心、耐心和恒心；2、教育学生独立完成学习任务。
难点：养成良好的学习习惯。
教学过程：一、看看谁是“有心人”。
1、抢答：1）、请问教室的黑板是什么颜色的？2）、请问学校的操场有几条跑道？3）、今天班主任老师的衣服是什么颜色的？4）、我们的《品德与社会》课本封面上是个女孩还是男孩？,,2、揭题《做学习的有心人》，进入“有心人训练营”。
二、专心训练营。
1、出示训练任务：在3分钟内做完100题口算。
2、学生做题，屏幕播放动画片。
3、师采访训练结果，生谈谈感受，悟出在学习中要“专心“的道理。
三、耐心训练营。
1、出示训练任务：在3分钟内完成小组特别任务：（1）走迷宫（2）垒象棋（3）摆多米诺骨牌。
2、生操作，再谈谈成或败的原因，悟出学习必须“耐心”的道理。
四、恒心训练营。
1、听音乐，猜猜演奏者。
2、师介绍“钢琴王子——李云迪”和“跳水王子——田亮”。
3、生听后谈体会，悟出要学习要有“恒心”的道理。
五、紧急任务。
1、搜集身边学习上有心人的事迹，找找学习的榜样。
小组讨论2、全班交流，请“有心人”介绍经验。
六、出关考题。
1、在书签上用一句话写下经过有心人训练营训练的体会。
2、说说自己的感言，并说一说你打算把它放在哪里。
做一个学习的有心人
做一个学习的有心人
学习是一种充满乐趣的过程。
要想成为一个有心的学习者，以下几点
是必不可少的：
1. 多学习：多读书、多练习、多总结，提高自己的学习能力以及经验。
要让自己的学习姿势越来越快，这样才能更快的掌握学习的内容与方法。
2. 热爱学习：一颗发现知识、汲取知识、学以致用的心，每天安排不
同的学习时间，调整自己适应学习的行为，让自己变得更有兴趣去学习。
3. 坚持不懈：一旦某一件事情要去学习就要坚持，不管面临多大的困
难都要坚持到底，只有坚持不懈的学习才能慢慢的进步。
4. 积极向上：学习的道路上会遇到很多挫折，有时也会遇到很多困难，但都不要让自己失去勇气，要积极向上、积极进取，一步一个脚印前行。
5. 广泛阅读：学习过程中要多看关于学习的文章，多逛网络及实体书店，增强阅读量，培养自己解决问题的思维习惯，增加自己积累知识
的触角。
6. 总结经验：学习之前就要把所学习过的东西总结整理，这样能够让
自己有一个全面的思维模式，加深理解的程度，从而更好的学习，更
能有更好的成果。
7. 自我检测：学习过程中检测自身进步情况，定期做一些试题，根据
考察情况对自己所学习过的内容进行复习与总结，这样才能保证自身
良好的学习进步。
8. 寻求帮助：如果学习到一定的阶段发现自身无能为力时，就要尽快寻求帮助，多问问别人，多研究资料，这样才能解决自己的问题，加快自己的学习进程。
总的来说，要成为一个有心的学习者，就要做到以上几点。
克服自身的困难，坚持学习才能达到预想的成就，做到有心才能成为一个有心的学习者。
有心学习，才能取得满意的结果，路漫漫其修远兮，唯有学习，不能停止。
品德与社会,三上《做学习的有心人》
转变教育观念，打造卓越高效课堂，成就师生精彩尊敬的各位领导、各位选手、老师们：大家好！虽然每一节课只是品生、品社课堂教学浩瀚天空中的一颗星星。
但是，由于凝聚了太多的呵护，太多的心血，太多的关注。
因此，有许多风起云涌的景色可以回味，也有许多精彩纷呈的课堂给我们留下了难以忘怀的印象。
一、总的感受1.课程标准深入教师之心。
从这十三节课中，能够真切地感受到教师注重孩子的行为习惯、道德品质的养成，更好地落实以德树人的育人目标。
教学流程由单一的学习到多维的转化，通过情境创设、独立探究和思考、小组合作、拓展延伸等多种形式展开教学。
2.课程意识深入教师之心。
教师们已经确立了生成、整合、实践的课程观，在孩子认知的基础上促进经验的提升。
课堂上贯穿了“一条主线”，或“三条主线”。
品社以“学生的生活发展”为主线。
品生以“儿童与自我”、“儿童与社会”、“儿童与自然”为主线。
3.信息价值深入教师之心。
课堂上大量信息技术的运用，极大地丰富了课程资源，弥补了教材的局限性、滞后性。
二、课堂中的亮点1.紧扣课程性质，突出学科特点。
学生是学习的主体，我们应给予学生自我表现的机会。
比如桃花源小学熊鹤平老师的“议一议”教学环节，五福小学向尧老师的“现场采访”环节，龙潭希望小学杨薇老师设计的“合作交流，解决困难”这一教学环节，还有车田中心校刘秋霞老师设计的小组讨论“老爷爷和老奶奶的心情为何不一样？”这一教学环节，麻旺小学潘霞老师设计的“讨论表演”这一教学环节，板溪小学王琼老师的整节课，教师们都把学生推向前台，让学生充分交流与展示，很好地体现了主体性原则。
2.关注生活体验，突出学科意识。
品社课的学习与孩子的生活是紧紧相连的。
课标中明确指出，突出孩子的生活，让孩子们在亲身体验中培养道德认知。
比如陈秋霞老师的课让学生在体验中获得了“保护环境，人人有责，保护环境，从我做起！”的道德意识。
王琼老师、潘霞老师的课，让孩子们在亲身体验中懂得了“做人要诚实”的道理。
三年级上册品德一课一练-第二课做学习的有心人 浙教版(含答案)
浙教版品德与社会三年级上册第三单元第二课做学习的有心人过关试题1、世上无难事，。
只有专心致志、持之以恒，才能获得成功。
答案：只怕有心人解析：这句话的意思是世界上没有什么办不到的事情，只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
毛泽东诗词《水调歌头，重上井冈山》的最后一句。
2、不集中会影响学习效果，学习成绩不理想，做事粗心大意，很可能与不集中有关。
答案：注意力、注意力解析：注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
“注意”是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。
注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。
3、我们在学习中，要努力学习、养成的学习习惯。
答案：良好解析：学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。
养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性，有利于培养自主学习能力，使学生终身受益。
4、学习做事要“”，遇到困难要“”，面对目标持””。
答案：专心、耐心、恒心解析：不管做什么事情都要专心，千万不要分心。
学习不能失去了耐心和细心。
面对目标，只有坚持不懈、持之以恒才能取得胜利。
5、好习惯助人成长，阻碍我们学习进步。
答案：坏习惯解析：一个人有了不良的学习习惯，就像我们身体上有了这样那样的病，不马上治好，小病容易成大病，对我们的学习妨碍就更大了。
因此我们要养成好习惯。
6、做一道数学题，步骤太多了，只要会做，就不用写步骤了。
（）答案：×解析：这样说是不对的。
做数学题最重要的是步骤。
你不写出来，怎么知道你会做。
学习要有耐心，世上无难事，只怕有心人，只有专心致志、持之以恒，才能获得成功。
7、学习中，我们需要耐心；生活中，我们也需要耐心。
（）答案：√解析：学习中，我们需要耐心；生活中，我们也需要耐心。
也就是说我们无论做什么事情都要有耐心，养成积极上进的生活态度。
8、“只要功夫深，铁棒磨成针”说得时只要坚持就会取得成功。
答案：√解析：唐朝著名诗人李白小时候从不认真读书，经常是把书本一抛就出去玩耍。
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课题
2、做学习的有心人
教学课时
1
目
标
依
据
课标表述：
本课旨在培养学生良好的学习习惯，懂得学习需要耐心和毅力，在活动中引导学生善于发现，做生活、学习的有心人。
教材分析：
课文分为四个部分。第一部分是让学生认识“坚持就是胜利”。通过列举生活实例，引导学生从他们努力的过程中体会“坚持”的可贵之处。第二部分是集中注意力的学习。第三部分是测试自己的注意力状态。第四部分是一个活动，让学生通过观察、记录，并与小伙伴交流，深化良好学习习惯的培养。
学生看课文插图，谈感受。
学生交流今后应该如何学习。
学生选取一句或自己写一句座右铭。
通过进行一系列的活动，学生亲身感受到了做任何事情都要有持之以恒的精神，才能顺利完成任务。
目
标பைடு நூலகம்
检
测
检测内容
结果反馈
简答：
1.和同学交流你搜集到的名人勤奋好学的格言或谚语。
2.说说你今后该如何学习。
板
书
设
计
做学习的有心人
学习做事要专心
课
前
准
备
拓展内容：
学生搜集专心致志、持之以恒的故事和名言
教学手段：
讨论交流、小组合作
学生准备：
教师：准备登山的课件
学生：准备你知道名人持之以恒最终取得成功
品德教案（第一课时）
教学时间：年月日
教师活动
学生活动
设计意图及
效果预测
一、活动导入，看看谁是“有心人”
1、教师出抢答题
2、教师总结学生回答问题情况，引出课题。
遇到困难要耐心
面对目标迟恒心
课
后
延
伸
学生调查祖辈的学习条件，通过与现在自己学习条件的对比，交流并写下自己的感想。
课
后
反
思
学情分析：
学生在学习过程中半途而废大致有两种情况。一种是因为意志力不强，对客观事物的是非分辨能力有限。另一种是凭一时的兴趣，新鲜感一过，就难以坚持了。
教
学
目
标
1、懂得学习需要耐心和毅力
2、养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不舞弊。
3、学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。
3、教师出示登山的课件，引导学生走进文本。
二、过关
1、教师出示课本插图，分析图意，启发引导。
三、教师列举身边的有心人，号召大家向他们学习。
四、名言积累
1、教师出事名人名言，激励学生凭借耐心和毅力取得成功。
学生积极配合老师回答问题。
学生进行拼图比赛并谈谈自己是如何完成的，从中受到做任何事情都要有耐心和毅力的启发。