《高中生职业生涯规划教育研究》课题研究方案

《高中生职业生涯规划教育研究》课题研究方案
1、课题的核心概念及界定
广义的职业生涯教育，是指人们在其整个时空中所接受的、以认识自我与职业为基础的、和以规划未来职业生涯为主的一切教育活动。

狭义的职业生涯教育，主要指个体在一段时空里所进行的以认识自我与职业，以规划职业生涯为内容的一切活动，也可以指社会个体在某一时空里所接受的以认识自我与非职业认知规划为核心内容的教育。

高中生的职业生涯规划，即高中学生在全面分析自己的兴趣、能力和广泛了解社会职业的基础上,定位自己的职业坐标，并制定切实可行的计划，借助一切可以利用的资源，付诸必要的努力来实现自己职业目标的过程。

高中生职业生涯规划的目的是促使他们思考：我是谁？我的兴趣爱好是什么？我想成为什么样的人？我未来想过什么样的人生？也让他们主动去关注并了解社会上的各种职业，结合自己的兴趣、能力、环境和条件去探索适合自己的职业生涯之路，把未来的主动权牢牢把握在自己手里，为自己开创更加广阔的发展空间和展示舞台。

2、课题研究的背景和意义
国内外研究现状
20世纪初，一些西方发达国家最先提出了职业生涯规划。