临夏州小学语文工作1坊第一期班级简报
工作坊简报模板一
安康市小学语文工作一坊简报第一期主编：王亮2014年10月28日同学们：如果你在点击专家及同学的“作业”、感言时，思考着，羡慕着，感动着，同时心里酝酿着一些新的想法，如春潮涌动着，说明你的创造激情也调动起来了；善用自己的才能把个人在学习过程中的思考、感悟写出来，当然还有矛盾、痛苦，就是最美的诗句，发布到网上就是参与，是交流，研修网因每一位同修创造的激情，合作的热情，奉献的爱情，由河流变海洋，由大地变天空了。
在学习、写作、点评交流中，我们发现自己是一个敢于走出自己影子的人，任凭思想驰骋于无极，幸福的感觉就像花儿一样开放着。
你有没有发现你已经更新自我了？有没有发现过去的你已经成为影子被你甩在后面啦？简报上的文字使大家学习、思考、感悟、自新的点滴，只是冰山之一角儿，我希望我坊的学员所有的大作在研修网上都能看到。
天空不怕星球占据它的空间，因而无限广大；太阳不怕星光遮住自己的身影，因而光辉普照苍生大地。
因为走出自我小天地，融入社会、团体，放下了包袱，天天便是艳阳天。
同学们，让我们在一块共同研修学习，渡过这的美好两个多月日子，我们思考的问题刚刚开始，可是，我们创造的激情正浓，交流的热情刚刚唤起，让我们振作精神，拿起笔来，让美丽的思想驰骋研修网，让智性的光芒在研修天空留下痕迹吧，我们还有两期简报为你准备着呢。
（截止今日上午10时统计表的数据）姓名工作单位未登录天数登录次数总学习时间（分钟）网上破冰提交总数王诗刚陕西省汉阴县酒店镇中心小学 5 2 0 0吴静陕西省安康市汉阴县城关镇杨家坝小学2 16 599 1张再平陕西省汉阴县酒店镇中心小学 5 4 468 1 魏红梅陕西省汉阴县酒店镇中心小学 2 6 443 1 罗芳汉阴县酒店中心小学0 6 552 1 陈爽0 0赵昉陕西省安康市汉阴县酒店镇中心小学 1 12 382 1 罗正杰陕西省汉阴县酒店镇中心小学 2 4 105 1 张扬荣汉阴县酒店镇柏杨小学 5 1 135 1 黄薇汉阴县酒店镇沙河小学 4 9 271 1 崔小侠汉阴县平梁镇高梁小学0 12 501 1 惠蕊0 0郭道毅0 0杨鹃0 0胡龙佩0 0马康桂汉阴县观音河镇中心小学 5 9 466 1 汤德荣陕西省汉阴县双坪镇中心小学 3 20 595 1 成涛汉阴县双坪镇中心小学 6 4 45 0沈汉蒲陕西省汉阴县龙垭镇柳林小学0 19 1711 1 黄福松陕西省汉阴县龙垭镇柳林小学0 17 809 1 陈小康0 0曹艳汉阴县龙垭镇九年制义务教育小学0 27 1600 1刘静陕西省安康市汉阴县龙垭镇石家沟小学2 14 741 1杨浤陕西省汉阴县龙垭镇石家沟小学 3 3 269 1 龚高英0 0李钰安康市汉阴县龙垭镇石家沟小学7 2 179 1 钟晓燕陕西省汉阴县龙垭镇柳林小学 6 7 0 0张建华汉阴县龙垭镇中心小学 1 13 649 1 白万涛0 0邝冬梅汉阴县黄龙小学10 4 372 1 朱成伟安康市汉阴县龙垭镇黄龙小学 6 2 92 1 李冬梅陕西省安康市汉阴县龙垭镇黄龙小学 3 8 263 1魏晓丽0 0邓冬梅陕西安康汉阴龙垭中心小学 3 7 247 1 陈玉梅陕西汉阴龙垭小学0 6 258 1 刘立立汉阴县龙垭镇中心小学 1 6 506 1 邹修琼汉阴县龙垭镇中心小学0 8 81 1 吴桂芝汉阴县龙垭小学 4 9 476 1 陈燕龙垭小学0 14 908 1 陈涛0 0肖进军0 0吴涛0 0刘运海龙垭中心小学 2 10 454 1 陈善英汉阴县双乳镇中心小学 5 9 618 1 黄自艳汉阴县双乳镇新塘小学 2 28 1551 1 雷代平汉阴县双乳镇新塘小学 2 20 655 1 曾宪丽陕西省汉阴县双乳镇中心小学 5 4 266 1 曹修莲汉阴县双乳镇中心小学 4 17 818 1 俞小康汉阴县双乳镇，双乳中心小学9 11 450 1 蒋华陕西省安康市汉阴县双乳镇中心小学 5 10 635 1 雷娇汉阴县双乳镇双乳中心小学0 9 702 1 胡军军汉阴县双乳镇中心小学10 3 262 1 王传兰汉阴县双乳中心小学 2 21 1325 1 王虎陕西省安康市汉阴县双乳镇中心小学0 9 690 1 李玉婷陕西省汉阴县双乳镇中心小学 2 7 45 0唐小明陕西省安康市汉阴县双乳镇中心小学 1 7 255 1 李明权汉阴县双乳镇玉河小学 2 18 898 1 何申学汉阴县双乳镇玉河小学 2 29 1215 1 陈明海汉阴县双乳镇中心小学 5 10 526 1 沈纪盟安康市汉阴县双乳镇中心小学0 3 61 1 邹维华陕西省安康市汉阴县双乳镇中心小学 5 2 105 1 何仁志汉阴县上七镇中心小学 5 9 423 1 汪春妮陕西省汉阴县蒲溪中心小学 3 2 45 0刘刚安康市汉阴县涧池初级中学 5 5 81 1 杨丽0 0陈家保汉阴县上七镇中心小学 3 8 347 1 王梓奕陕西省汉阴县涧池初级中学10 1 0 0罗家顺汉阴县漩涡镇中心小学0 37 983 1 邓永宽0 0刘军陕西省汉阴县漩涡镇中心小学0 13 597 1 韩盛平陕西省汉阴县漩涡镇中心小学 2 10 289 1 马康琴汉阴县平梁镇长坝小学0 58 1272 1 张芳陕西省安康市汉阴县漩涡镇中心小学 2 10 415 1 陈新斌陕西省汉阴县漩涡镇中心小学10 5 61 1 冯忠清陕西省汉阴县高梁小学 2 7 205 1 卓家民汉阴县漩涡中心小学 2 4 45 0卓小瑜陕西省安康市汉阴县漩涡镇中心小学 3 2 29 0张小静陕西安康汉阴漩涡镇中心小学 2 7 807 1 杨静陕西省汉阴县漩涡镇中心小学 3 4 324 1 颜小丽陕西省汉阴县漩涡镇中心小学 3 3 50 1 夏雅玲陕西省汉阴县漩涡镇中心小学 3 15 725 1 唐芬芬汉阴县漩涡镇中心小学 2 19 800 1 刘艳陕西省汉阴县第二幼儿园13 2 0 0胡春梅0 0方侠陕西省汉阴县漩涡中心小学 2 8 332 1 邓永丽 1 1 0 0陈静陕西省汉阴县漩涡镇中心小学10 6 391 1 白丹陕西省汉阴县漩涡镇中心小学 4 4 293 1 吴兆慧陕西省安康市汉阴县漩涡镇中心小学 2 10 552 1 段萍萍陕西省汉阴县漩涡镇中心小学 4 15 1464 1 尹丹丹陕西省汉阴县漩涡镇中心小学 2 5 144 1 何官辉陕西省汉阴县漩涡镇堰坪小学 1 3 244 1 赖晓燕陕西省汉阴县漩涡镇堰坪小学 2 8 417 1 李文文陕西省汉阴县漩涡镇堰坪小学11 1 43 1 吴勇漩涡堰坪小学13 1 0 0尹小青漩涡镇堰坪小学 2 8 581 1 吴涛陕西省汉阴县堰坪小学 2 33 1585 1 吴泽方汉阴县漩涡镇堰坪小学0 29 1889 1 郝果果0 0王家亮汉阴县漩涡镇红旗小学0 6 490 1 张小敏陕西省汉阴县漩涡镇红旗小学0 8 467 1 冯忠仕汉阴县红星小学0 25 1230 1 欧小菊汉阴县漩涡镇红旗小学 2 8 229 1 王建国陕西省宁陕县沙沟小学 3 4 190 1 陈娟梅子小学 4 1 45 0田芳岚皋县官元九年制学校0 20 1676 1一、学员考核及学习进度安排（一）学员考核表序号考评内容考评标准分值1 课程学习按学习平台标注的课程学时要求，完成每门课程学习；课程总学习时间大于等于1200分钟时，记30分。
小学语文工作坊研修作业
（题目自拟）
姓名
编号
4.6
组别
四组
组长
做美篇总第几次
第一次
时间
11.16
研修作业2：பைடு நூலகம்
最近研修学习心得、工作感悟、新思想、新理念之类的句段以及图片资料上传投稿，18号前报刘璇老师处，汇编第一期研修小报。
1.各组长督促组员按时完成作业，被选用句段要进行评比加分。
2.文体不限，字数不限，最好短小精干。
评语：
组长签名：
2017年 月 日
3.字体统一用楷体4号。
4.题目自拟，语句精炼、优美、流畅，感受真切，表达完整。
学习心得
“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度的概括出来。而此次培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拔云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。在培训中专家、名师的讲座虽然不能照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和向导的作用。此次培训之后更加增添了我的信心。
小学语文教研活动简报
一、活动背景为了提高我校小学语文教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了小学语文教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高教师的教学水平和教学效果。
二、活动时间2022年X月X日三、活动地点我校小学语文教研活动室四、活动主题以“提高小学语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，探讨如何有效提高小学语文课堂教学效果。
五、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级语文教师按照年级分组进行集体备课。
在备课过程中，教师们共同研究教材，分析学情，探讨教学方法，确保教学内容的科学性和针对性。
2. 课堂观摩在集体备课的基础上，各年级选派优秀教师进行课堂观摩。
观摩课由一年级语文教师张老师执教，课题为《小蝌蚪找妈妈》。
张老师以生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂互动，取得了良好的教学效果。
3. 教学研讨观摩课后，全体语文教师针对张老师的课堂教学进行研讨。
研讨过程中，教师们各抒己见，针对课堂教学中存在的问题提出改进措施。
以下为部分研讨内容：（1）张老师在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，通过图片、视频等多种形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
（2）张老师善于运用提问技巧，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
（3）张老师在教学过程中，注重培养学生的语文素养，如朗读、写作、口语表达等方面。
（4）针对部分学生在课堂上的注意力不集中问题，教师们提出加强课堂纪律管理，提高学生的学习积极性。
4. 交流分享活动最后，各年级语文教师结合自身教学经验，分享了提高小学语文教学质量的方法和策略。
以下为部分分享内容：（1）加强教材研究，把握教学重点和难点。
（2）关注学生个体差异，因材施教。
（3）运用多种教学方法，激发学生学习兴趣。
（4）注重培养学生的语文素养，提高学生的综合素质。
六、活动总结本次小学语文教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，教师们相互学习、共同进步，提高了教学水平和教学效果。
语文教研活动简报第一期(3篇)
第1篇第一期一、活动背景为了进一步提升我校语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强学校语文教研团队的建设，我校于本月开展了第一期语文教研活动。
本次活动以“提升语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，推动教师专业成长，提高教育教学质量。
二、活动时间与地点活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：我校会议室三、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课环节。
各年级组针对即将到来的教学任务，围绕教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入的讨论和交流。
各年级组备课组长主持，组内教师积极参与，共同研讨教学策略。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，各年级组推荐了优秀教师进行教学观摩。
观摩课涵盖阅读、写作、口语交际等多个方面，展现了教师们丰富的教学经验和独特的教学风格。
观摩课后，全体教师进行了评课议课，对授课教师的教学设计、课堂组织、学生互动等方面进行了点评，提出了改进意见和建议。
3. 专题讲座为了帮助教师更好地把握语文教学的新趋势和新要求，我校邀请了资深语文教育专家进行专题讲座。
讲座内容涉及语文课程标准解读、语文核心素养培养、课堂教学策略等方面，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践参考。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对语文课程标准有了更深入的理解，对语文核心素养的培养有了更明确的方向，对课堂教学策略有了更丰富的认识。
教师们纷纷表示，通过本次活动，自己的专业素养得到了显著提升。
2. 教学质量得到提高本次活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
教师们在集体备课、教学观摩、专题讲座等环节中，相互学习、相互借鉴，不断优化自己的教学设计，提高了教学质量。
3. 学生受益匪浅教师们通过本次活动，更加关注学生的个体差异，注重培养学生的语文核心素养。
在课堂教学中，教师们运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率，使学生在语文学习中受益匪浅。
国培班级简报第一期.
张芙蓉
魏晓琴 汪梅花 周妍 杨海霞 李春艳 申菊昌 马忠银 阿占甲 张占乾 晋发金
未登录天数
0
1 0 2 2 0 0 0 4 1 5
总学习时间（分钟）
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
总成绩
6
6 6 6 6 6 5 0 0 0 0
胡明英
马长贵 李菊芳 贺顺桂 吴成兰
3
4 0 0 6
0
0 0 0 0
0
0 0 0 0
学情通报（截止11.30日零时的成绩）
姓名
郭莉萍 王生奎 应成福 杨存川 郭启海 杨林 王有军 任林璋 李晓琳 李海莲 李永娟 阿生春 申连梅 李霞 马红才 张发楠 藏布哈 李成奎 刘应财 李成才 万有成 吴成玲 秦得胜 4 5 2 4 2 3 0 3 0 2 2 2 2 1 1 2 1 3
辅导教师感言： 很荣幸，能够成为小学语文1 坊的辅导教师。 其实，我们这个班级，就像 是一个大家庭，大家互相学习， 互相关心，互相牵挂。 这种互相学习、互相交流、 共同提高完成学习计划的感觉真 好。
【温馨提醒】
各位老师： 大家好! 我是小学语文1坊辅导员老师，2015年国培11月24日开班，到现在大部分 老师都能登陆国培网进行学习，但还是普遍存在在线时间短，作业、教学设 计与反思、研修日志提交量少的问题，还有少部分老师没有登入账号或很少 登入账号上线学习。希望各位老师都能积极上线学习，按学习计划完成好各 种作业和学习任务。
小学语文1坊班级QQ群已经建立啦！请各位老师尽快申请入住！
QQ群：338911870
敬请老师们认真对照自查，找出差距，迎成绩）
姓名
祁建玲 殷得山 李永珊 樊守业 东国英 柳凤琴 杨进山 王世娟 赵成才
小学语文教研活动的简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2022年3月15日开展了小学语文教研活动。
本次活动以“聚焦核心素养，提升语文教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、专题讲座等形式，提升教师的业务素养和教学能力。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级语文教研组进行了集体备课。
教师们针对教材内容，结合学情，共同商讨教学策略，制定教学目标，设计教学活动。
在集体备课过程中，教师们充分发挥了团队合作精神，共同探讨如何提高课堂教学效率。
2. 课堂观摩为了更好地展示教师的教学风采，本次活动邀请了优秀教师进行课堂观摩。
观摩课结束后，听课教师针对课堂教学进行了点评，提出了宝贵意见和建议。
教师们纷纷表示，通过观摩其他教师的课堂，学习到了很多教学技巧和方法，对自己的教学有了新的启发。
3. 专题讲座本次活动还邀请了专家进行专题讲座。
讲座内容涵盖了小学语文教学中的核心素养、阅读教学、写作教学等方面。
专家通过生动案例、深入浅出的讲解，使教师们对小学语文教学有了更深刻的认识。
4. 教学经验交流在活动过程中，教师们还就自己在教学中的心得体会进行了交流。
大家分享了自己在教学过程中的成功经验和遇到的困惑，相互学习、取长补短。
三、活动成果1. 教师业务素养得到提升。
通过本次活动，教师们对小学语文教学有了更深入的了解，教学水平得到了一定程度的提高。
2. 教学方法得到丰富。
教师们在活动中学习了新的教学技巧和方法，为今后的教学提供了更多的选择。
3. 教学团队凝聚力增强。
本次活动加强了教师之间的交流与合作，增进了彼此的了解，使教学团队更加团结。
四、活动总结本次小学语文教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、课堂观摩、专题讲座和教学经验交流等形式，教师们不仅学到了新的教学理念和方法，还提高了自己的教学水平。
今后，我们将继续开展此类教研活动，为提高小学语文教学质量贡献力量。
以下是本次教研活动的主要内容：1. 集体备课：教师们针对教材内容，共同商讨教学策略，制定教学目标，设计教学活动。
小学语文教研活动信息简报(8篇)
小学语文教研活动信息简报（8篇）学校语文教研活动信息简报1为了进一步提高老师队伍的专业素养和教学力量，夯实老师驾驭课堂教学的基本功，促进老师队伍的成长。
20xx年12月11日，书院学校语文组开展了老师公开课研讨活动。
此次学校还特意邀请了教育局教研室的优秀语文学科教研员易青老师莅临观摩指导。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
语文课程的教学始终以来都让很多语文老师为之奋斗不止、钻研不停……在此次语文组教研活动中，我们上公开课的两位老师也是各施其法，各展其才，呈现了一节又一节既有着浓浓语文韵味又能学习语言力量运用的兼具人文性与工具性的语文课。
摸摸你的鼻子，摸摸你耳朵，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴......在快乐的嬉戏中，贺莹老师带着一班级的孩子们去观看了一场别开生面的竞赛。
贺莹老师执教《比尾巴》一课，贺老师这节课结构清楚，流程顺畅，环节紧凑。
她不仅擅长落实学问点，教学环环相扣，而且注意启发引导，多用鼓舞性的语言，教学布满活力，整堂课同学学习主动性很高，在贺老师的引导下，孩子们学得轻松又开心。
大自然里有很多声音：小河的流水声、小鸟的叫声、奇妙的音乐声......李成老师授课《大自然的声音》，她把大自然的各种声音带入了课堂，以音频形式导入，为同学学习课文创设了情境，生动而又好玩。
孩子们在李老师的引导下理解课文内容，共同感受大自然的声音，学会了感受大自然，倾听大自然。
公开课结束以后，参加听课的易青老师、杨校长、谢书记和老师针对两位执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、同学活动、渗透学科核心素养进展、教学效果等方面进行了评课。
在评课活动现场，教研室的专家易青老师，首先充分确定了授课老师们的辛勤付出，做到教学目标详细明确，教学看法仔细，能以同学为主体，充分激发了同学自主探究的主动性，其次对于课堂中还存在的个别小问题，易青老师给授课老师进行了手把手的指导。
授课老师也对自己的上课状况进行了反思。
参与活动的老师们也畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩的点评。
关于语文教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化语文教学改革，提高语文教师的教学水平和学生的语文素养，我校于2023年3月15日组织开展了主题为“聚焦核心素养，提升语文教学实效”的语文教研活动。
本次活动邀请了市教研员进行专题讲座，并组织了校内教师的经验交流和课堂观摩。
以下是本次教研活动的详细情况。
二、活动内容1. 专题讲座活动伊始，市教研员王老师以《核心素养导向下的语文教学实践》为题，为全体语文教师带来了一场精彩的讲座。
王老师从核心素养的内涵、语文教学的目标和策略等方面进行了深入浅出的讲解，并结合具体案例分析了核心素养导向下的语文教学实践。
讲座内容丰富，既有理论高度，又有实践深度，为教师们提供了宝贵的指导。
2. 经验交流在讲座之后，我校三位优秀语文教师分别就阅读教学、写作教学和古诗文教学等方面进行了经验分享。
张老师分享了她在阅读教学中的成功经验，强调激发学生的阅读兴趣和培养阅读能力的重要性；李老师则从写作教学的策略和方法入手，分享了如何提高学生的写作水平；赵老师则针对古诗文教学，提出了创新教学思路，鼓励学生通过多种方式理解和欣赏古诗文。
3. 课堂观摩为了使教研活动更加贴近实际，活动当天还安排了校内教师的课堂观摩。
观摩课由我校语文教研组长李老师执教，课题为《草原》。
李老师通过创设情境、引导学生自主探究等方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了课文内容，提升了语文素养。
课后，教研组全体成员对观摩课进行了评课，肯定了李老师的优点，同时也提出了改进意见。
三、活动成果1. 教师们对核心素养有了更深入的理解，明确了语文教学的目标和方向。
2. 通过经验交流和课堂观摩，教师们学到了新的教学方法和策略，提高了自身的教学水平。
3. 活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
四、活动总结本次语文教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过本次活动，教师们不仅提升了自身的专业素养，也为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
今后，我校将继续开展形式多样的教研活动，为提高语文教学质量而努力。
小学语文教研组活动简报(精选5篇)
小学语文教研组活动简报（精选5篇）小学语文教研组活动简报1本学期，在学校领导的关心支持下，语文教研组以新课程标准为准绳，以学校计划为依据，以提高教学质量为目的，全面开展教育教学活动，取得了预期的效果。
一、认真学习教育理论，更新教育观念。
坚持一周一次政治学习，间周一次业务学习。
采用自学与集体学习相结合的方法。
小组学习中重点学习《小学语文教师》、《小学语文教学》等书刊。
通过学习，转变了教师的教育观念，提高了教师的理论水平。
为了适应时代需求，在业务学习中，老师们现在都能制作简单课件，并在上课中进行有效应用。
二、实现了有效教学课堂具体操作化。
在明确了目标要求，掌握了农远应用途径和方法之后，每位教师积极把有效教学推进课堂实践，做到了课前认真备课，相互研讨，根据学生实际有的放矢地修改共案，备出操作性强的个案，“电子教案”，用作资源共享。
课堂更是以学生为本，以提高素质为目标，认真上好每节课，当堂有效评价，查漏补缺。
课后，及时撰写教学反思，在不断反思中摸索前进，教学技能日益提高。
三、继承开展校内听课评课及教学诊断活动。
教研组做到期初有计划，期末有总结，每次活动都有详尽记载（见《教研活动记录》）。
活动方式新颖多样，注重实效，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
在这样一个大家庭中，教师之间团结一致，互帮互助，你追我赶，呈现出浓厚的教研氛围。
从听课中，老师们学到很多新的东西，如教学方法、教学理念、课堂艺术、情商教育的渗透等等。
教研课后语文组老师都进行了认真评课。
通过教研活动，每位教师都从中看到了别人的优点，也了解了自己的不足，通过取长补短，使自己在业务上更快地成熟起来，真正发挥了教研组的作用。
一学期以来，本组组内开课、开放周对外开课共16次。
除校内相互学习，学校还和兄弟学校老师共同交流，收效颇丰。
四、努力的方向1．研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。
语文学期期末工作总结简报
语文学期期末工作总结简报尊敬的领导、同事们：大家好！我是某某某学校的语文教师，今天我很荣幸向大家作学期期末工作总结简报。
在过去的一个学期里，我在教学中积极探索创新，不断完善自己的教学方法，为学生的语文学习提供了更高质量的服务。
以下是我对这个学期语文工作的总结与回顾：一、教学目标的确定与实施在这个学期的教学中，我始终坚持以学生为中心，通过认真研读教材，制定了明确的教学目标。
我注重激发学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的学习态度，激发学习的主动性。
通过多种教学手段的巧妙运用，我成功地使学生沉浸在语文的学习氛围中，提升了他们的语文学习效果。
二、教学内容的安排与备课在这个学期的备课中，我严格按照教学大纲的要求，科学地安排了语文教学内容。
我注重教学的层次性和系统性，合理规划每节课的教学进度，确保学生能够根据自身的实际情况有序地掌握知识。
同时，我还利用各种教辅材料和多媒体资源，为学生提供丰富的学习资料，提高了他们的学习兴趣和积极性。
三、教学方法的探索与创新在这个学期的教学实践中，我勇于尝试各种教学方法，如合作学习、情景教学、案例教学等。
通过让学生积极参与课堂，培养学生的思辨能力和创新思维，取得了一定的成效。
同时，我还注重巩固学生的基础知识，运用启发式教学法和问题导向教学法，引导学生主动探究，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
四、作业批改与评价在这个学期的作业批改中，我注重及时性和针对性。
我在批改作业时，力求给学生及时的反馈和指导，帮助他们及早发现和纠正错误，提高学习效果。
同时，我注重对学生的评价与奖励，通过积极鼓励和及时表扬，激励学生更加努力地学习。
这样的评价与奖励机制有效地提高了学生的学习积极性。
五、班级管理和家校合作在这个学期的班级管理中，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神。
我注重与学生的沟通和交流，及时了解他们的学习和生活情况。
我也积极参加家委会的活动，与家长保持密切联系，共同努力为学生创造良好的学习环境。
语文教研工作坊活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高语文教师的教学水平和教研能力，加强教师之间的交流与合作，我校语文教研组于近日组织了一次语文教研工作坊活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、专家讲座等形式，促进教师专业成长，提升课堂教学质量。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-12:00活动地点：学校多功能厅三、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级语文备课组进行了集体备课。
备课组老师们针对本学期教材特点、教学重难点以及学生的学习需求，共同研讨教学方案，确保课堂教学的针对性和有效性。
2. 教学研讨各年级备课组长分别介绍了本学期的教学计划和备课情况，重点交流了在教学中遇到的问题和困惑。
随后，全体语文教师就以下议题展开讨论：（1）如何提高学生的阅读兴趣和阅读能力；（2）如何培养学生的写作能力；（3）如何运用现代教育技术提高课堂教学效果；（4）如何开展语文综合性学习活动。
在讨论过程中，老师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得，为解决教学难题提供了有益的借鉴。
3. 专家讲座为了进一步提升教师的专业素养，本次活动邀请了市语文教研员为全体语文教师做了一场题为“核心素养下的语文教学”的专题讲座。
讲座中，专家从核心素养的内涵、语文教学的目标和方法等方面进行了深入剖析，为老师们指明了教学方向。
四、活动成果1. 提高了教师的专业素养。
通过集体备课、教学研讨和专家讲座，教师们对核心素养下的语文教学有了更深入的理解，为今后的教学工作奠定了坚实基础。
2. 促进了教师之间的交流与合作。
活动为教师们提供了交流平台，增进了彼此的了解，形成了良好的教研氛围。
3. 提升了课堂教学质量。
通过研讨和交流，教师们找到了教学中的不足，为提高课堂教学质量提供了有力保障。
五、活动总结本次语文教研工作坊活动取得了圆满成功，得到了全体语文教师的一致好评。
活动不仅提高了教师的专业素养，也为我校语文教学质量的提升奠定了基础。
在今后的工作中，我们将继续加强教研工作，为培养更多优秀的语文人才而努力。
小学开学工作简报(通用15篇)
小学开学工作简报（通用15篇）小学开学工作简报1经过短暂的寒假，又迎来羊年新的学期。
为了保证开学工作顺利进行，北街小学行政成员从2月27日开始提前上班，忙于开学的各项准备工作。
从教材教参的`准备、整理，到人事的安排调整，以及开学前设备设施安全隐患排查，到各部门计划的制定等，大家既有分工，又积极配合，使开学各项工作得以顺利进行。
2月28日下午3：00，全校教师如期到校召开教职工大会，会上叶世辉校长对新学期工作作了全面安排，各部门分管领导分别对教学、德育、安全及收费等作了详细安排和布置。
为开学工作作好了充分准备。
小学开学工作简报2炮竹声声辞旧岁，春意浓浓迎新春!2月一qi日是新学年开始，在关流小学校委会认真部署和全体老师的精心组织之下，我校开学工作非常有序，学校工作开学就步入了正规、健康的轨道。
现就我校开学情况向中心学校简报如下：我校严格按照教育局文件，教师于正月12全体到校，没有一位教师请假。
我们召开了和谐的团结的新春团拜会。
我校校委会集体商议了本期的工作重点，并安排了教师的走访，对于我校在籍学生做到家家到，户户落，取得了良好的效果。
未避免和兄弟学校发生摩擦，非在籍学生做到定不家访。
按照最新情况是，虽然中山分校有部分学生由于交通不便有所流失，但总体情况是净增3人。
我校今年准备继续采购笔记本电脑，争取做到校内办公无纸化，备课全部电子化，上课做到信息化，学生做到素质化。
学校把开学一天的工作重点放在对全体学生进行健康知识宣传和安全纪律教育方面。
我校组织了校委会全体成员对教学楼、学生宿舍、食堂等地进行了安全排查工作，做到定不放过任何一个死角。
对于食堂里的`蒸笼进行了无害化的改造，全部采用不锈钢炊具。
确保全校师生正以崭新的面貌、振奋的精神，迎接新学期的到来。
今天下午我们准备进行安全教育及行为养成教育，我们今年的奋斗目标是：不仅办人民满意的学校，而且要办感动人民的学校。
新学期、新气象，祝愿我们的学校在这崭新的起点上走得更高更远!小学开学工作简报39月1日，海口市各中小学迎来开学日。
小学语文工作坊坊主工作总结
亲爱的小伙伴们，来跟大家唠唠我这当坊主的日子！这段时间呀，就像坐过山车一样，有惊喜，有挑战，更多的是满满的收获。
咱先说说工作坊的活动吧。
每次组织活动，我这心里都像揣了只小兔子，又期待大家积极参与，又担心准备得不够周全。
好在小伙伴们都特别给力，那热情劲儿，让我觉得所有的辛苦都值了！咱们一起讨论教学方法，分享经验，那场面，可热闹啦！我从大家身上学到了好多新奇的点子，感觉自己的脑子都不够用啦。
再说说咱们的成员们，一个个都那么优秀，那么努力。
看着大家一点点进步，我这心里别提多高兴了。
有时候看到小伙伴们遇到难题，我也跟着着急，想方设法地帮忙出主意。
当然啦，也有让我头疼的时候。
比如协调时间，大家都忙，要凑到一起可不容易。
但咱们都克服了，不是吗？总的来说，这段时间我收获了满满的友谊和成长。
未来的日子，咱们还要一起加油，把咱们的工作坊办得越来越好！嘿，朋友们！我来跟你们讲讲我当小学语文工作坊坊主的那些事儿。
一开始接到这个任务，我心里还有点小忐忑呢，怕自己做不好。
可没想到，和大家一起走过来，竟然这么有趣！咱们的工作坊就像一个大家庭，大家相互支持，相互学习。
每次看到小伙伴们在群里热烈地交流，分享自己的教学故事，我都觉得特别温暖。
还记得那次线上研讨活动吗？大家你一言我一语，讨论得热火朝天，从识字教学到阅读指导，各种想法碰撞出了好多火花。
我在旁边看着，心里那个美呀，咱们工作坊真是藏龙卧虎！还有那些线下的培训，虽然准备过程很辛苦，但是看到大家认真的样子，一切都值得了。
有的老师为了一个教学环节反复琢磨，有的老师把学到的方法马上用到课堂上，看到这些变化，我比吃了蜜还甜。
不过，这当中也有不顺利的时候。
比如有的活动通知没有及时传达到位，让一些小伙伴错过了。
这都怪我，以后我一定更加细心！不管怎么说，这一路走来，有欢笑，有汗水，都是宝贵的回忆。
我相信，咱们这个工作坊会越来越棒，大家说是不是？。
六年级语文教研活动简报
一、活动背景为了提高六年级语文教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校六年级语文组于2022年3月15日开展了主题为“聚焦核心素养，提升语文教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学能力和业务水平，为学生提供更加优质的教育资源。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，六年级语文组全体教师齐聚一堂，针对本学期将要教授的课文进行了集体备课。
备课过程中，教师们充分发挥集体智慧，对教材内容进行了深入剖析，对教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了详细讨论。
通过集体备课，教师们对教材有了更全面、更深入的理解，为接下来的教学奠定了坚实基础。
2. 课堂观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了两位教师进行课堂观摩。
第一位教师执教的是《匆匆》，她以生动的语言、丰富的教学手段，引导学生深入理解课文内容，感受时光流逝的无情。
第二位教师执教的是《桂林山水》，她通过图片展示、视频播放等多种方式，让学生身临其境地感受桂林山水的美丽，激发学生的学习兴趣。
3. 教学研讨观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨。
首先，两位执教教师分别对自己的教学设计进行了反思，分析了课堂中的亮点和不足。
随后，其他教师针对这两节课的教学内容、教学方法、课堂管理等方面提出了自己的看法和建议。
在研讨过程中，教师们坦诚交流，取长补短，共同探讨提高教学质量的方法。
4. 主题讲座为了进一步丰富教研活动内容，本次活动还邀请了学校资深语文教师进行主题讲座。
讲座主题为“核心素养下的小学语文教学策略”，讲座中，专家结合自身丰富的教学经验，对核心素养的内涵、小学语文教学中的核心素养培养策略等方面进行了深入讲解。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了更加明确的方向。
三、活动成果通过本次教研活动，六年级语文组教师在以下几个方面取得了显著成果：1. 提高了教师的教学水平。
通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等活动，教师们对教材的理解更加深入，教学手段更加丰富，教学效果得到了明显提升。
小学语文教研组活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校小学语文教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校语文教研组于2023年3月15日开展了主题为“提升小学语文教学策略，促进学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探讨如何优化教学策略，提高学生的语文素养。
二、活动目标1. 提高教师对小学语文教学策略的认识，掌握有效的教学方法和技巧。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨解决教学中的问题。
3. 培养学生的语文兴趣，提高学生的语文素养，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 专题讲座活动伊始，由我校资深语文教师张老师进行专题讲座，主题为“小学语文教学策略研究”。
张老师结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入讲解：（1）关注学生个体差异，实施分层教学；（2）注重阅读教学，提高学生的阅读能力；（3）加强写作指导，培养学生的写作兴趣；（4）运用多媒体技术，丰富教学手段。
2. 案例分享接着，各年级组分别分享了在教学实践中运用教学策略的成功案例。
例如，一年级组分享了如何通过游戏化的教学方式，激发学生的学习兴趣；二年级组分享了如何利用绘本阅读，提高学生的阅读理解能力；三年级组分享了如何通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 教学观摩活动期间，全体语文教师观摩了由五年级组教师张老师执教的《草原》一课。
张老师以生动形象的语言，引导学生走进草原，感受大自然的美丽。
课堂上，学生积极参与，气氛活跃，充分体现了“以学生为本”的教学理念。
4. 分组研讨观摩课后，全体教师分成若干小组，围绕以下议题进行研讨：（1）如何提高学生的阅读兴趣？（2）如何培养学生的写作能力？（3）如何运用多媒体技术辅助教学？各小组积极讨论，分享了自己的观点和经验。
最后，各组推选代表进行总结发言，为全体教师提供了宝贵的建议。
四、活动总结1. 活动成效本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过讲座、案例分享、教学观摩和分组研讨，教师们对小学语文教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
语文组开学教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了全面提升语文教学质量，提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校语文组于2021年9月1日下午在四楼会议室举行了本学期首次教研活动。
本次活动由教研组长王老师主持，全体语文教师参加了此次会议。
二、活动目标1. 明确新学期教学目标，制定教学计划；2. 深入探讨教学方法，提高教学质量；3. 加强教师之间的交流与合作，促进共同成长；4. 提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 新学期教学工作计划汇报首先，王老师对新学期的教学工作进行了全面的梳理和规划。
她指出，本学期我们将继续深化课程改革，以学生为中心，注重培养学生的语文素养。
同时，针对不同年级、不同学段的学生特点，制定了详细的教学计划，确保教学工作的有序进行。
2. 教学方法探讨接着，各位教师针对教学方法进行了深入探讨。
大家纷纷表示，在今后的教学中，要注重以下方面：（1）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；（2）注重培养学生的阅读能力和写作能力；（3）加强课堂互动，提高课堂效率；（4）关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教学经验分享在经验分享环节，各位教师结合自身教学实践，分享了以下教学心得：（1）注重培养学生的自主学习能力，让学生成为学习的主人；（2）关注学生的情感态度，营造良好的学习氛围；（3）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果；（4）加强家校沟通，形成教育合力。
4. 教研组工作部署最后，王老师对教研组工作进行了部署。
她强调，教研组要充分发挥团队协作精神，共同推进教学工作。
具体要求如下：（1）加强集体备课，提高备课质量；（2）定期开展教研活动，分享教学经验；（3）关注教学研究，提升自身专业素养；（4）积极参与学校组织的各项教育教学活动。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过此次活动，全体语文教师对新学期的教学工作有了更加明确的认识，为今后的教学工作奠定了坚实基础。
语文教研活动简报开头(3篇)
第1篇一、活动背景为进一步提升语文教学质量，提高教师教育教学水平，我校语文教研组于近日开展了以“深化课堂教学改革，提升学生语文素养”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验分享等形式，激发教师的教学热情，促进教师间的交流与合作，推动语文教学的创新发展。
二、活动时间与地点活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：我校语文教研活动室三、活动内容1. 集体备课活动期间，语文教研组全体成员围绕人教版小学语文教材六年级上册第二单元进行集体备课。
老师们针对单元教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行了深入探讨，共同制定了切实可行的教学方案。
2. 教学观摩为提高教师的教学实践能力，本次活动安排了观摩课环节。
由教研组选出的优秀教师展示了精心准备的教学课程，内容涵盖了阅读、写作、口语交际等多个方面。
观摩课后，全体教师进行了热烈的讨论，对教学过程中的亮点和不足进行了深入剖析。
3. 专题讲座为了帮助教师更好地把握语文教学的新理念、新方法，活动邀请了知名语文教育专家进行专题讲座。
专家从语文核心素养的培养、课堂管理策略、教学评价等方面进行了深入浅出的讲解，使老师们受益匪浅。
4. 经验分享活动期间，各年级组教师结合自身教学实践，分享了在语文教学中的成功经验和有效策略。
大家相互学习，取长补短，共同提高。
四、活动成果1. 提高了教师的教学素养。
通过本次活动，教师们对语文教学有了更深刻的认识，教学理念得到了更新，教学方法得到了改进。
2. 优化了教学设计。
集体备课环节使教师们能够充分发挥集体智慧，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 促进了教师间的交流与合作。
活动为教师们提供了一个交流平台，使他们在教学实践中相互学习，共同进步。
4. 增强了学生的语文素养。
通过优化教学方法和策略，学生的语文素养得到了有效提升。
五、活动总结本次语文教研活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我校语文教研组将继续深入开展教研活动，不断提升教师的教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
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临夏州小学语文工作1坊班级
学习简报
第一期
主编：樊正统2013 年10月9日
没有地域的阻隔，没有年龄的代沟。
我们众志成诚、团结一心，共同走在研修的道路上。
在研修平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是大家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。
学习只有起点，研修没有尽头。
让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！想信我们付出就有收获，努力就能成功！
临夏州小学语文一班学员学情统计（10月10日）真实姓名学校/单位上次登录时间登录次数参加活动数上传资源数日志数
包学虎胡林家学区2014-10-10 10 0 0 0
焦兴品永靖县川南
小学0 0 0 0
王文广苏集小学0 0 0 0
贾国平临夏州和政
县麻藏小学0 0 0 0
李海龙新集学区0 0 0 0 李国亮关家川学区2014-10-10 12 1 0 0 马卫平科妥小学0 0 0 0 周方圆科妥小学2014-10-09 6 0 0 0
李国旺三闸镇中心
学校2014-09-30 2 0 0 0
陈婷婷东升乡柴辛2014-10-10 6 1 0 0
马高仁学2014-09-29 1 0 0 0 王娟娟祁家学校2014-10-10 2 0 0 0 张叶青那勒寺小学2014-10-10 1 1 0 0
孔雅琴东乡县三塬
学校2014-09-28 3 0 0 0
马亮亮天桥学校2014-10-02 6 1 0 0 马春漫坪学校2014-10-10 11 1 0 0 康德菊小庄学校2014-09-29 2 0 0 0 马有文东师附小2014-09-29 1 0 0 0 马进忠凤山学校2014-10-09 2 0 0 0 赵兰萍毛沟小学2014-09-29 2 0 0 0 马怡君汪集学校2014-09-28 4 0 0 0
陈涛大树关卜学
校2014-10-04 6 0 0 0。