语文组第二课堂活动计划

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第二课堂活动计划(优秀6篇)

第二课堂活动计划(优秀6篇)课堂活动计划1第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，不仅能开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

经学校分管领导协商，相关职能科室研究决定，特制定本学期的第二课堂活动计划如下：一、指导思想认真贯彻落实D的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。

二、活动内容1、信息技术基础2、pclogoWord、Pointpower、Excel基础操作3、Flash动画设计基础三、活动目的与要求1、第二课堂活动时间与上课教师和班主任协调安排。

2、第二课堂活动成员由各班级学生自愿报名，并征求班主任同意方可参加。

3、凡参加第二课堂的。

同学，要按时上课，并签到。

四、活动细则时间：每月两次，周四下午第八节课，涉及到一些竞赛的培训选拔，可临时增加课时，每周两次，时间随机安排。

形式：按时签到。

每次课都有内容目标、安排，做到有计划，有准备。

地点：微机室五、具体实施：1、备好每一节课，作好活动记录。

2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。

3、每月两次，周四下午第八节课为第二课堂活动时间。

4、活动地点由学校统一安排在专门的教室进行。

课堂活动计划2为了丰富学生的校园生活，促进学生全面发展，提升综合素质，特制定本第二课堂活动计划。

一、指导思想认真贯彻学校的教育方针，全面实施素质教育，通过第二课堂活动培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。

二、活动目标1、培养学生的兴趣爱好和特长，丰富学生的课余生活。

2、提升学生的实践能力和创新精神，为学生未来职业发展打下基础。

3、增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，促进学生身心健康发展。

三、活动内容1、学科竞赛类活动：如数学、物理、化学、生物等学科的竞赛，旨在提高学生的学科素养和解决问题的能力。

2024年小学第二课堂活动计划模板

2024年小学第二课堂活动计划模板一、活动目的通过开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生的兴趣爱好，发展学生的综合能力，提高学生的综合素质。

二、活动主题根据学校教育教学方针和学生的特点，确定一年级至六年级不同的活动主题。

三、活动内容根据学生的年龄和能力水平，设计适合他们参与的活动内容。

包括但不限于以下几个方面：1. 体育运动类活动：如田径运动会、足球比赛、篮球比赛等。

2. 文化艺术类活动：如舞蹈比赛、朗诵比赛、美术创作等。

3. 科学科技类活动：如科学实验、机器人制作、科技创新等。

4. 社会实践类活动：如实地考察、志愿者活动、农村旅游等。

5. 综合素质拓展类活动：如团队合作活动、军事训练、心理辅导等。

四、活动安排具体开展的时间和地点，可以在每学期初制定一个活动安排表。

五、活动形式1. 可以根据活动的性质和目的选择不同的形式，如比赛、表演、展览等。

2. 可以借助现代科技手段，如使用投影仪、电脑等设备。

六、活动评估1. 活动结束后，对学生的参与情况进行评估，包括学生的表现和成绩等。

2. 可以邀请专家或老师进行评估，也可以通过问卷调查等方式进行评估。

七、活动展示1. 活动结束后，可以组织学生进行活动成果的展示，如在校内或校外举办展览、比赛等。

2. 可以组织学生编写活动感想和心得，发布在学校网站、校报等媒体上。

八、活动监督1. 活动进行过程中，可以设置活动组织和监督小组，确保活动的顺利进行。

2. 活动结束后，可以进行总结，修改和完善活动计划。

九、活动经费活动经费来源可以是学校的预算或其他捐赠等。

十、活动宣传可以在校内或校外进行宣传，包括制作宣传海报、发放宣传单等。

以上是2024年小学第二课堂活动计划模板，具体根据学校和学生的实际情况进行调整和完善。

语文第二课堂活动计划

语文第二课堂活动计划语文第二课堂活动计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写计划吧。

什么样的计划才是好的计划呢？以下是作者整理的语文第二课堂活动计划，希望对大家有所帮助。

语文第二课堂活动计划1一、指导思想：继续加大素质教育的力度，丰富第二课堂活动的内容，强化学生的兴趣，培养学生的能力，发展学生的个性，拓宽学生的知识。

力争在各级各类的竞赛活动中出好成果。

二、目标任务：以增强语文素质为宗旨，培养良好的意志、品质为主要内容，刻苦学习，掌握知识技能。

三、活动内容：1、第四周进行推普手抄报比赛。

2、第九周组织看视频文学欣赏。

3、第十五周进行古诗词朗诵比赛。

四、活动规定：1、时间：周四不开例会下午第三节课。

2、地点：（备课组安排）3、内容：每学期初，由辅导教师制订活动计划。

4、每次活动要按时、按质、按量进行，并作好记录，期末写好总结。

语文第二课堂活动计划2一、指导思想第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是语文学科的有机组成部分。

第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，也是构建书香班级，拓展学生整体素质的需要。

因此，我组第二课堂的开展遵循思想教育原则、培养兴趣原则、发挥个性原则、丰富生活原则。

其主线是围绕中学生成长、成才和成功。

在具体的操作和设计上，我组第二课堂活动的开展符合学生的'思想实际，反映时代发展的要求，张扬学生的个性。

通过第二课堂的开展达到提高素质、凝聚人心，陶冶情操和体现个性的目的。

本学期我组第二课堂活动将紧扣素质教育主题，以浓厚校园文化氛围为依托，开展内容丰富的活动。

二、活动要求：为更好的开展语文第二课堂活动，本学期第二课堂活动特提出以下几点要求：1、要有明确的主题。

2、要有周密的部署。

3、要有考核的办法。

4、要有丰富的形式。

5、要有周密的组织。

六年级语文上册第二课堂活动计划

六年级语文第二课堂活动计划第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是语文科教学的有机组成部分，不仅能开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

立足实际、结合学情，特制定本学期的语文第二课堂活动计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。

二、活动内容1、走近进自然，亲近自然，热爱自然。

这是第一组课文教学主题。

组织一次校外活动，带领学生到田间地头，林间草地，走走，看看，然后交流感受。

2、围绕“祖国在我心中”组织一次综合性学习，举办一次颂诗歌、唱红歌的活动。

这是第二组课文的主题。

3、感受真情的美好，让爱在学生的心灵深处扎根。

组织学生观看“感动中国十佳孝心少年”纪录片。

4、名句诗联大汇集。

组织者将小学阶段学过的名句诗联制成题签，活动时必答、抢答等。

5、走近鲁迅，了解鲁迅。

搜集鲁迅的故事，在活动课上讲述。

6、走进诗歌的殿堂，收集学过的诗词，办一次手抄报。

7、走近动物世界，和动物和谐相处。

搜集人与动物的故事，写一篇小作文。

8、猜字谜、成语接龙。

三、活动形式1、第二课堂活动面向全体学生，由语文老师组织开展。

2、每逢双周三进行，活动地点，本班教室。

四、活动目的与要求1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求按计划活动，每次有主题。

2、为确保班级第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到有计划、有措施、有总结、有成果。

中坝小学：梁依彩2016年9月下面附第二课堂活动计划表：。

第二课堂活动方案

第二课堂活动方案第二课堂活动方案（通用13篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。

那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家整理的第二课堂活动方案，希望对大家有所帮助。

第二课堂活动方案篇1【活动目的】调节学生的学习生活，巩固语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，调动学生对语文学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习模式的积极性，以营造充满活力而又团结向上的班风和学风。

【活动形式】以第二课堂模式在班上所有同学之间展开，具体时间和地点可根据活动内容灵活采用。

【活动原则】全班学生参加，活动内容可操作性强，形式丰富多彩，以学生为参加主体，教师发挥旁引作用。

一、活动前奏在第二课堂开始之前的准备工作主要包括：1、积极与指导老师沟通，就拟好的方案进行商量考虑，可根据具体情况作必要的修改，一旦通过，确定好活动时间；2、由同学毛遂自荐或者同学推选或者班主任推荐，选出男女主持人各1名，熟悉整个活动流程；3、由生委准备活动过程中所需要的道具和其他用品，如纸牌、奖状；4、全班分为4个组，每组选出1名组长，可以与先引导组群积极准备活动中所需具备的相关内容。

二、活动主旋律1、名句大串烧1）这是必答环节，每个小组有4道题，题目内容来自初高中所学名篇及课外积累，答题内容依据为对这些名篇的理解和回顾；2）根据主持人提示的具体内容回答，每一道题5分，答题时按顺序由各小组的全体成员自由举手回答。

2、抗干扰记忆王1）此环节也是必答，每个小组最多有4道题，题目内容来自各学科中常见的名词或术语；2）由两名主持人配合，男主持从准备好的纸箱中每次随机抽取七张写有名词术语的卡片，按顺序以慢速显示给挑战者看，只有一次机会。

女主持趁机向挑战者提出各种小问题进行干扰，挑战者要一边答题一边默记下卡片上的内容，而且对于主持人的问题要知无不言，最后按顺序复述；3）每道题5分，每次测试都可由小组同学现场自主参加。

七年级下册语文第二课堂活动计划

七年级下册语文第二课堂活动计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性。

思想性和层次性，抓好班级教育工作。

通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。

二、工作重点：1.作为一个新班级的班主任，我要加强班级集体教育和班风养成教育，不断更新教育观念，跟上教育时代的要求，以学生为主体，调动学生的积极性和主动性，激发创造力和创新力。

2.德育应与教务处的计划同步进行，并强调德育的内化过程。

3、做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。

4.针对2年级会出现的两极分化现象，做好与后进生的沟通。

5、运用“四气”练内功（壮底气——树正气——兴和气——育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。

6、进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。

7、让学生都来参与班级管理。

8、开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。

9、开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生的素质教育。

10、架起一座沟通的桥梁（学校——学生——家庭）。

三、工作措施：1、班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。

提高自身素质：（1）职业道德素质a：坚定正确的政治方向。

b：热爱班主任工作。

c：热爱学生。

d：以自身为范，为人师表。

（2）学识素质：a：扎实的专业。

b：宽阔的其他学科修养。

c：现代教育科学理论。

（3）能力素质：a：较强的组织能力。

b：开拓创新的科研意识。

c：人际交往能力。

（4）健康的心理素质：2、做好学生心理健康教育工作。

（1）通过“班主任信箱”了解学生。

（2）与学生谈心，做学生的知心朋友。

(3)开设专题讲座，加强心理辅导。

（4）召开主题班会，加深自我认识。

（5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。

2024年第二课堂活动计划

2024年第二课堂活动计划一、总体目标2024年第二课堂活动计划旨在充分发挥第二课堂教育的育人功能，提高学生的综合素质和实践能力。

通过精心策划、组织和管理，全面落实“德智体美劳”育人目标，创设丰富多彩的课堂活动，促进学生的全面发展。

二、活动内容1. 学科竞赛类活动安排各学科的竞赛活动，提高学生的学科素养和综合能力。

每个学科都设置多个级别和类型的竞赛，让每个学生都能找到自己适合参与的竞赛项目，引导学生在学科竞赛中不断提高，取得优异成绩。

2. 社会实践类活动安排一系列社会实践活动，带领学生走出校园，亲近社会，了解社会，培养学生的社会责任感和社会适应能力。

这些实践活动包括参观企事业单位、社区服务、实习实训等，让学生通过实践获得知识与技能的结合，拓宽视野，提高综合素质。

3. 艺术活动类通过舞蹈、音乐、戏剧等艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术表达能力。

安排学生参加各类文化艺术展览、比赛和演出，鼓励学生积极参与艺术创作，提高学生的艺术素养和审美能力。

4. 体育运动类活动组织各种体育运动类活动，促进学生身心健康的全面发展。

包括田径运动、球类运动、武术等，推广全民健身理念，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

5. 科技创新类活动通过各类科技创新活动，激发学生的创新意识和科学精神。

组织学生参加科技竞赛、科技论坛，开展科研实践活动，培养学生的科学思维和实验能力。

三、活动安排1. 每学期至少组织一次学科竞赛活动，涵盖各个学科的不同年级和类型的竞赛项目。

通过学科竞赛，培养学生的学科素养和创造力。

2. 每学期至少组织一次社会实践活动，包括参观企事业单位、社区服务等。

通过社会实践，让学生了解社会、感受社会，提高社会适应能力。

3. 每学期至少组织一次艺术活动，包括文化艺术展览、比赛和演出。

通过艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术表达能力。

4. 每学期至少组织一次体育运动活动，包括田径运动、球类运动、武术等。

通过体育运动，促进学生身心健康的全面发展。

2024年第二课堂活动计划标准范文

2024年第二课堂活动计划标准范文一、活动背景第二课堂活动是指学生在校外进行的一系列课外活动，通过参与这些活动，可以丰富学生的知识，增强个人能力，培养学生的综合素质。

针对2024年的第二课堂活动，我们制定了以下的计划，旨在为学生提供更加丰富多样的学习与发展机会。

二、活动目标1.培养学生的兴趣爱好。

通过不同领域的活动，例如体育、艺术、科技等，激发学生的学习兴趣，发现和培养学生的特长。

2.促进学生的综合素质发展。

通过参与活动，培养学生的组织协调能力、团队合作能力、创新能力等，提升学生的综合素质。

3.拓宽学生的视野。

通过参观企事业单位、社会组织等，让学生了解社会、开拓思维，增强对社会的责任感。

三、活动安排1.体育活动（1）组织学生参加校内校外的体育竞赛，包括田径、篮球、足球等项目。

鼓励学生展示自己的运动才能，强化体育锻炼的意识。

（2）举办运动技能培训班，组织专业教练进行指导，学生可以根据自己的兴趣选择参与。

2.艺术活动（1）开设音乐、舞蹈、美术等多种艺术培训班，为学生提供艺术修养的机会。

学生可以根据自己的兴趣选择参与。

（2）组织校内艺术展览、演出等活动，让学生展示自己的艺术才华，培养学生的创造力和表演能力。

3.科技活动（1）开设电子竞技培训班，组织学生参与电子游戏的比赛。

通过电子游戏的竞技，培养学生的团队合作能力和创新思维。

（2）组织科技创新比赛，鼓励学生动手实践，提升科学研究的能力。

引导学生关注前沿科技，开阔科学的视野。

4.社会实践活动（1）组织学生参观企事业单位，了解行业发展现状和职业规划。

让学生从实践中了解社会，拓宽就业思路。

（2）组织学生参与社会公益活动，如环保志愿者、扶贫助学等。

通过实践，培养学生的社会责任感和公民意识。

5.学科竞赛活动（1）鼓励学生参加数学、物理、化学、生物等学科竞赛。

提升学生的学科素养，为将来的升学考试打下坚实基础。

（2）组织学生进行学科知识分享会，让学生相互学习、交流，促进全体学生的学科水平提高。

2024年第二课堂活动计划

2024年第二课堂活动计划第一节：团队建设活动（600字）为了培养学生的团队合作精神和团结协作能力，我们计划在2024年的第一节课堂活动中进行一次团队建设活动。

活动的目的是增加学生之间的互动，促进彼此之间的交流和合作。

活动时间：2024年3月15日活动地点：学校操场活动内容：1. 团队拓展训练：通过一系列的团队拓展项目，提高学生的组织能力、领导能力和团队合作能力。

例如，通过搭建人墙、攀岩等项目来锻炼学生的勇气和团队协作精神。

2. 团队游戏：组织学生进行各种团队游戏，如捉迷藏、接力赛等。

通过游戏的方式培养学生的协作精神和团队意识。

3. 团队分享：学生们将在小组内分享他们在活动中的感受和收获，鼓励学生们相互学习和互相鼓励。

通过这次团队建设活动，我们希望学生们能够更好地合作，增强彼此之间的信任和理解，为日后更多的团队活动打下坚实的基础。

第二节：社会实践活动（800字）社会实践活动是提高学生社会责任感和社会参与能力的有效途径，我们计划在2024年的第二节课堂活动中，组织学生进行一次社会实践活动。

活动时间：2024年5月20日 - 2024年5月25日活动地点：学校附近社区活动内容：1. 环保意识宣传活动：学生将组织一次环保意识宣传活动，包括发布环保海报、分发环保手册等，鼓励社区居民节约资源，保护环境。

2. 学生志愿者活动：学生们将自愿参与社区志愿者活动，如帮助老人干家务、为社区清理垃圾等，积极投身社区服务中。

3. 社区调研活动：学生们将进行社区调研，了解社区的发展需求和问题，并提出相应的建议和解决方案。

通过社会实践活动，我们希望学生们能够增强对社会的认知和理解，培养他们的社会责任感和社会参与能力，为未来的社会发展做出贡献。

第三节：文化体验活动（600字）文化体验活动是提高学生文化素养和审美能力的重要途径，我们计划在2024年的第三节课堂活动中，进行一次文化体验活动。

活动时间：2024年7月10日 - 2024年7月15日活动地点：学校附近文化场所活动内容：1. 艺术展览参观：学生们将参观当地美术馆、博物馆等文化场所，观赏优秀的艺术作品，提高学生的艺术鉴赏能力和审美水平。

2024年第二课堂活动计划例文（5篇）

2024年第二课堂活动计划例文一、指导思想遵循《国家教育中长期发展纲要》的指导，以构建“和谐教育”办学模式为核心任务，进一步优化和充实第二课堂的课程设置与组织工作，确保活动能够达到预期的教育效果。

现公布本学期的学校第二课堂活动计划如下：二、活动内容与形式1. 第二课堂活动面向全体学生，活动内容将根据小学生的年龄特点和实际需求进行精心挑选和组织。

2. 学校的第二课堂活动小组包括：舞蹈、合唱、书画、计算机、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。

3. 本学期起，我们将重点推进学生的经典诵读活动，将其融入课余时间，要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生进行经典诵读、演唱和表演。

三、活动时间每周四的某一节课时将被指定为全校第二课堂活动时间。

四、活动目的与要求1. 强化管理。

学校值日行政人员需加强巡查，及时发现并处理问题，确保活动的有序进行。

各辅导教师需严格执行点名制度，确保每位学生参与活动，保证活动质量。

班主任需协助管理，确保学生在规定时间内参加各自兴趣班的活动。

2. 深化内涵。

各班级需在现有基础上提升第二课堂活动的内涵，激发学生的参与热情，使他们在兴趣爱好方面有所收获，有所成长。

3. 坚持“四性”、“五定”、“五有”。

确保活动内容的科学性、知识性、趣味性和实效性，同时做到定时间、地点、学生、辅导教师和活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思和有成果。

4. 展示成果。

在元旦前后，将举办各类文艺、经典诵读、英语、书画、科技等展示活动，对优秀个人或团队进行表彰。

5. 全员参与。

各班级应根据学生的兴趣，均衡分配学生到各活动小组，确保每位学生都能参与第二课堂活动。

6. 制定计划。

第二周内，各活动小组需制定本学期的第二课堂活动计划，并将参加活动小组的学生名单以电子文档形式报体育组备案。

五、各组具体任务1. 趣味数学：激发学生对数学的兴趣，培养他们的学习自信心，使学习过程充满乐趣，体现“玩中学，学中玩”的理念。

初中语文第二课堂教案

初中语文第二课堂教案一、教学目标：1. 提高学生对古诗文的兴趣和理解能力。

2. 培养学生的朗诵技巧和表达能力。

3. 增强学生的文学素养和文化自信。

二、教学内容：1. 选取适合初中生朗诵的古诗文作品。

2. 教授朗诵技巧和表达方法。

3. 组织比赛活动，让学生展示自己的朗诵能力。

三、教学过程：1. 准备阶段：（1）教师精选适合初中生朗诵的古诗文作品，难度适中，注重文学价值和艺术魅力。

（2）将学生分成若干小组，每组选定一首古诗文进行准备。

（3）教师向学生讲解古诗文的意义、背景和朗诵技巧，引导学生理解作品内涵。

2. 实践阶段：（1）学生分组进行古诗文朗诵练习，注意语音、语调、语气和情感的把握。

（2）教师巡回指导，针对学生的朗诵情况进行个别辅导，提出改进意见。

（3）学生互相交流学习心得，分享朗诵技巧，共同提高。

3. 比赛阶段：（1）组织古诗文朗诵比赛，设置比赛规则和评分标准。

（2）学生按照顺序上台朗诵，展示自己的才华。

（3）评委对学生的朗诵进行评分，评选出一、二、三等奖，并给予表彰。

4. 总结阶段：（1）教师对学生的表现进行点评，肯定优点，指出不足，鼓励学生继续努力。

（2）学生分享参加活动的收获和感受，总结经验教训。

（3）教师布置课后作业，要求学生继续阅读古诗文，提高自己的文学素养。

四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习兴趣。

2. 学生朗诵水平：通过比赛环节，评估学生的朗诵技巧和表达能力。

3. 学生收获和感受：通过课后问卷调查或访谈，了解学生对活动的评价和反馈。

五、教学资源：1. 古诗文作品：教师精选的适合初中生朗诵的古诗文作品。

2. 教学PPT：展示古诗文作品、背景资料和朗诵技巧。

3. 音响设备：用于播放背景音乐，营造氛围。

4. 评分表格：用于记录评委对学生的评分。

六、教学时间：1课时（45分钟）七、教学建议：1. 教师在挑选古诗文作品时，要考虑学生的年龄特点和认知水平，选取富有韵律感和艺术魅力的作品。

2024小学第二课堂活动计划(4篇)

2024小学第二课堂活动计划一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。

现将本学期学校第二课堂活动计划二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。

3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。

要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。

三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第____节）作为全校第二课堂活动。

四、活动目的与要求1、加强管理。

学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。

各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。

班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。

2、丰富内涵。

班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。

第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。

元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。

各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。

让每一个学生都参与第二课堂活动。

6、制定方案。

第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。

2024年第二课堂活动实施方案范文

2024年第二课堂活动实施方案范文____年第二课堂活动实施方案一、项目背景和目标第二课堂是指学生在课外期间通过参加各种活动来丰富自己的知识、技能和能力，培养全面发展的素质。

在现代社会，越来越多的人意识到第二课堂活动的重要性，它可以为学生提供更多的机会去体验、实践和创造，培养他们的创新能力和实践能力，促进他们的全面发展。

因此，在____年，我们将继续加强和改进第二课堂活动，以使学生能够有更丰富多样的学习机会和全面的发展。

本方案的目标是通过实施一系列有针对性的第二课堂活动，提高学生的专业技能和综合素质，培养他们的创新精神和实践能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

二、活动内容和计划1. 精品课程培育通过开设一系列精品课程，提供学生多角度、多维度的学习机会。

这些课程包括但不限于艺术、体育、科技、人文等领域，涵盖学生的兴趣和潜力。

我们将邀请专业的教师和艺术家参与其中，通过讲座、研讨会和实践活动，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

2. 社会实践活动通过组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会生活和实践工作，在实践中培养创新思维和解决问题的能力。

我们将与社会机构、企业和学校合作，为学生提供各种实践机会，包括实习、志愿者活动、社区服务等。

3. 学科竞赛与科研项目通过举办学科竞赛和开展科研项目，激发学生的学习热情和创新能力。

我们将鼓励学生参加各种学科竞赛，提供专业的辅导和指导。

同时，我们将支持学生开展科研项目，提供实验设备和资金支持，并将他们的研究成果展示给大众。

4. 文化艺术活动通过组织各种文化艺术活动，培养学生的文化素养和审美能力。

我们将组织音乐会、舞蹈比赛、话剧演出等活动，邀请专业艺术家参与，并鼓励学生参与创作和表演。

5. 学生社团培养通过培养学生社团，提供学生自我组织、自我管理的机会，培养他们的团队合作和领导能力。

我们将鼓励学生组建各类社团，提供必要的支持和指导，并组织各类社团活动，增强学生的综合能力和创新能力。

2024年第二课堂活动工作计划（4篇）

2024年第二课堂活动工作计划一、学生总体情况分析在深入分析学生群体的基础上，我们发现第二课堂活动是提升学生综合素质的重要途径。

通过此类活动，学生能够在实践中锻炼思维，增强创新能力，培养独立思考和解决问题的能力。

二、活动原则1. 实践性与创造性相结合原则第二课堂活动致力于培养学生的综合能力。

教师应引导学生积极参与，鼓励他们动脑思考、勇于创新、勤于动手，以此培养学生的观察力、思考力和问题解决能力。

2. 自主性与导向性相结合原则鼓励学生参与自己感兴趣的活动，有针对性地安排活动内容，确保学生在活动中能够学有所得、学有所获。

3. 趣味性与实效性相结合第二课堂活动旨在激发学生的兴趣，开发智力，提升能力与素质。

结合培养良好的学习习惯与提高教师自身素质。

4. 参与意识与竞争意识相结合在活动中，注重培养学生的参与和竞争意识，合理规划活动内容，使之具有创新性和新颖性，让学生在愉悦的氛围中学习。

三、活动目标1. 增强学生对数学学科的兴趣，培养良好的学习习惯；2. 巩固本学期新学知识，复习小学三年级所学内容；3. 适当拓展知识面，丰富学生的学术视野。

1. 拓展性题目：每周由教师提前筛选，以丰富学生知识；2. 补差内容：针对学生在课堂上未掌握的知识点进行补充；3. 作业遗留问题：解决学生在作业中遇到的问题；4. 测评缺漏：针对学生在测评中的不足进行补充。

五、活动时间及形式1. 每周二午时，数学教师组织优等生在教室集中辅导；2. 每周三、周四午时，组织学困生进行系统辅导；3. 针对具体情况，适时进行个别辅导。

六、具体实施措施1. 集中培优设计适合“学困生”的问题，激发他们的学习兴趣；鼓励“学困生”在课堂上表现自己，增强自信；对“学困生”进行个别辅导，帮助他们克服困难；在课堂上多提问“学困生”，及时表扬他们的进步。

2. 课余时间个别辅导定期对学困生进行辅导，巩固基础知识；鼓励学困生之间的良性竞争；布置有梯度的作业，逐步提高他们的学习水平；多关心爱护学困生，与成绩优秀的学生结对，与家长保持密切联系。

八年级语文第二课堂活动方案

广兆中学2013-2014学年语文第二课堂活动方案
活动小组名称：语文百草园
【活动目的】
调节学生的学习生活，巩固语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，调动学生对语文学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习模式的积极性，以营造充满活力而又团结向上的学风。

【活动形式】
以第二课堂模式在部分同学之间展开，具体时间和地点可根据活动内容灵活采用。

【活动原则】
活动内容可操作性强，形式丰富多彩，以学生为参加主体，教师发挥旁引作用。

【活动内容】
对联揽胜、字谜猜猜猜、诗词朗诵、课本剧、名著阅读与写作等【活动时间】每周一下午第三课（例会除外）
【活动地点】八年级3班教室
【辅导老师】黄德宝
【活动对象】八年级学生
【学生名单】20余人：
八年级语文备课组
2013.11。

一年级语文第二课堂活动计划

一年级语文第二课堂活动计划一、活动目标。

1. 激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。

2. 拓展学生的语文知识视野，增加语文学习的趣味性。

3. 培养学生的团队合作精神、语言表达能力和创新思维能力。

二、活动内容与形式。

（一）趣味汉字游戏。

1. 汉字猜猜猜。

- 准备一些简单的汉字卡片，卡片上的字可以是一年级课本里学过的生字。

将学生分成小组，每次请一个小组的一名同学上台，从卡片中抽取一张，然后通过动作、表情或者简单的描述（不能说出这个字的读音和结构中的任何一部分）让台下的同学猜这个字是什么。

- 例如，如果抽到“日”字，台上的同学可以说：“这个东西早上会出现，圆圆的，红红的。

”台下的同学积极抢答。

猜对的小组加分。

2. 汉字拼拼乐。

- 把一些汉字拆分成部件，做成小卡片。

让学生以小组为单位，在规定的时间内用这些部件拼出尽可能多的汉字。

例如，“日”和“一”可以拼成“目”“白”等字。

拼出正确汉字最多的小组获胜。

（二）故事大王比赛。

1. 活动准备。

- 提前一周通知学生，让他们选择一个自己喜欢的故事，可以是童话故事、神话故事等。

要求故事内容健康、积极向上，并且适合一年级学生的理解水平。

- 学生在家长的帮助下练习讲故事，注意语音、语调、表情和动作。

2. 比赛过程。

- 在课堂上，每个学生轮流上台讲故事。

其他学生作为观众，认真倾听。

- 教师和学生共同组成评委团，根据故事内容、讲述技巧（包括语音、语调、语速、表情、动作等）以及故事的完整性等方面进行打分。

最后评选出“故事大王”若干名，并给予奖励。

（三）诗歌朗诵会。

1. 诗歌选择。

2. 朗诵指导。

3. 朗诵会进行。

- 学生逐个上台朗诵诗歌。

可以配上简单的动作，增强朗诵的表现力。

教师和其他学生作为观众认真欣赏，并给予掌声鼓励。

最后评选出表现优秀的学生进行表扬。

（四）语文知识小竞赛。

1. 竞赛内容。

- 竞赛内容涵盖一年级语文课本中的拼音、生字、词语、简单的句子等知识。

例如，拼音的拼写、生字的笔画顺序、词语的认读、句子的补充完整等。

语文第二课堂活动计划

语文第二课堂活动计划1. 活动背景语文作为学校的重要学科之一，注重培养学生的语文素养和文化修养。

除了课堂上的学习，开展语文第二课堂活动，可以提供学生更广阔的学习平台，丰富他们的语文知识和能力，培养对语文的兴趣和热爱。

2. 活动目标•提高学生的语文表达能力和阅读理解能力•开拓学生的语文思维，培养学生的创新意识•增强学生的学习动力，激发对语文的兴趣和热爱3. 活动内容3.1 朗读比赛通过举办朗读比赛，激发学生对文学经典的兴趣和热爱。

比赛可以分为个人朗读和班级朗读两个环节，每个学生都可以选择自己喜欢的文学作品进行朗读。

评委从朗读的语音、语调、流利度和表演力等方面进行评分，并评选出个人和班级的优胜者。

3.2 语文讲座组织一系列语文讲座，邀请语文教研组的老师、著名文学家或作家等专业人士，讲解语文知识、文学作品和写作技巧等内容。

通过讲座，学生可以开阔视野，了解更多背后的文化内涵和艺术魅力，提升自己的学习兴趣和水平。

3.3 创意写作大赛举办创意写作大赛，鼓励学生展现自己的创新思维和写作能力。

参赛作品可以是小说、散文、诗歌等文学形式，鼓励学生发挥想象力，展示个人独特的视角和创作风格。

评委将从内容的主题性、表现力和语言运用等方面评选出优秀作品，并对获奖学生给予表彰和奖励。

3.4 专题阅读活动每月或每学季组织专题阅读活动，选择一部优秀的文学作品或经典名著，让学生进行阅读和讨论。

活动中可以设置读后感分享环节，引导学生深入思考作品中的深意和人生哲理。

同时，可以组织一些相关的展览、演讲和讲座等活动，让学生更全面地了解作品的背景和文化内涵。

3.5 语文游戏竞赛通过举办语文游戏竞赛，调动学生的积极性和竞争意识，锻炼语文能力。

游戏可以包括诗词填空、成语接龙、古文辨析等，既提高了学生的语文知识水平，又增加了他们对语文的兴趣和热爱。

4. 活动计划与安排活动内容时间负责人朗读比赛第一周周末语文组语文讲座每月一次语文组创意写作大赛第二学期末语文组专题阅读活动每个月第三周语文组语文游戏竞赛每学期末语文组备注：具体活动时间和安排会根据学校的教学安排进行调整。

第二课堂活动工作计划（3篇）

第二课堂活动工作计划一、学生总体情景分析二、活动遵循的原则1、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合本事，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的本事。

2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，认真安排活动资料，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的本事、素质。

培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有进取参与的意识和竞争意识，把二课活动资料安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、趣味、乐学、有益。

三、活动目标1、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯;2、巩固本学期新学知识，复习小学三年所学知识;3、适当扩展，扩大学生的知识面。

四、活动资料：1、培优资料为每周教师提前筛选的拓展性题，补差资料为课堂上未掌握的知识点。

3、作业中的遗留问题。

4、测评中的缺漏。

五、活动时间及形式1、每周二午时的第二课堂活动时间由数学教师把班里优等生集中在教室集中辅导。

2、每周三、周四午时把学困生集中起来系统辅导。

3、分散个别辅导，根据具体情景，有时间的话，随时发现问题及时辅导。

1、集中培优（1）在教学时，多设计一些接近“学困生”最近发展区的问题，让他们有主动参与学习的欲望。

当他们回答正确时，及时鼓励和表扬他们，当他们回答不对时，也要加以鼓励。

（2）课堂板演多让“学困生”也一显身手。

让“学困生”板演，能帮忙他们树立信心，增强他们学习的自我约束力和职责感，变无动力为有压力，有动力。

（3）“学困生”依靠性较强，在引导之初要让他们感到学有靠山。

在课堂练习时，要有目的地巡视，发现问题及时指出，当面辅导。

（4）在课堂上对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断提高。