汉语主谓宾定状补
语文主谓宾定状补
语文主谓宾定状补句子成分知识讲解语文语法中：主、谓、宾、定、状、补的含意、位置、用法和需要注意的问题１、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
２、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)XXX今年十六岁。
(4)XXX是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
３、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：(1)什么叫信息？(2)门口围关一群看热闹的。
(3)XXX认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
４、定语定语是名语前面的连带成分，用来润饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
(2)（三杯）美洒敬亲人。
(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
(4)（中国）的历史有（自己）的特点。
５、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：(1)他[曾经]走了。
(2)我们[北京]见。
(3)歌声[把XXX]带入深沉的回想。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中央高速的前边，但表时间、处所、目标的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
６．补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
主语谓语宾语的顺口溜
语文句子成分划分口诀(一)
主谓宾，定状补
主干枝叶分清楚
主干成分主谓宾
枝叶成分定状补
定语必居主宾前
谓前为状谓后补
语文句子成分划分口诀(二)
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
语文句子成分划分口诀(三)
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓;
宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目(的)时(间)地(点)，
意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
主谓宾的概念
主语就是谓语陈述的对象，通常位于句首，多由表示人或事物名称的名词，代词，以及表示地点、方位的名词等来充当，作为被陈述的对象，在句首能回“谁”或“什么”等问题。
谓语是用来陈述主语的，即说明主语是什么，或者怎么样的。
通常由动词、形容词以及动词、形容词性短语来充当，在一定条件下也可由名词性短语充当。
宾语是谓语动词支配的对象。
多由名词、代词以及名词性短语来充当。
主、谓、宾、定、状、补口诀1
主谓宾，定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补【学语文，有口诀】（基本语序、不包括倒装）主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
【名词：】人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
【动词：】世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
【形容词：】人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
【数词：】数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
【量词：】表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
【代词：】代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
【副词：】副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
主谓宾定状补
通俗的理主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分.有首口诀：主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚,主要成分主谓宾,附加成分定状补.主语功能被描述,谓语最爱说主语；宾语多在谓语后,配合谓语来描述.定语只在主宾前,限制修饰不含糊；状语有时在句首,谓语前面常光顾；补语天生胆子小,谓后宾后小嘀咕；的前为定得后补,地字前头是状语.明确概念常练习,学习语法莫怕苦.例如：我打他主谓宾我打得他头破血流主谓宾补我打得那个人头破血流主谓定宾补今天我打得那个人头破血流状主谓定宾补今天我痛快地打得那个人头破血流状主状谓定宾补组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.1、主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当.Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视.2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征.一般可分为两类：1),简单谓语由动词(或短语动词)构成.可以有不同的时态,语态和语气.Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习.2),复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语.3、表语表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当.Mysis'terisanurse.我姐姐是护士.4、宾语宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等. WelikeEng'lish.我们喜欢英语.有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水.有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长.5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语.用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面.Heisanewstu'dent.他是个新生.但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后. Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的.6、状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.HelivesinLon'don.他住在伦敦.补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分.补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题.补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外.补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语.汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”.3、符号：双行线═.谓语：1、定义：用来说明陈述主语.2、特点：A、经常由动词、形容词充当.B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”.3、符号：单行线_____.宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”.3、符号：波浪线﹏﹏.4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理.定语：1、定义：用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位.2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当.B、一般定语与中心词之间有“的”字连接.3、符号：小括号（）.状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位.2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当.B、一般状语与中心词之间有“地”字连接.3、符号：中括号〔〕.补语：1、定义：谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位.2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当.B、一般补语与中心词之间有“得”字连接.3、符号：单书名号〈〉.一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语句子成分符号：主语= 谓语－宾语定语（）状语[ ] 补语< >绕口令主谓宾,定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文,有口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚.定语必居主宾前,谓前为状谓后补.状语有时位主前,逗号分开心有数.基本成分主谓宾,连带成分定状补.定语必居主宾前,谓前为状谓后补.六者关系难分辨,心中有数析正误.什么谁称主,做是怎样才充谓；宾语动支配,回答谓语什么谁.前置状语目（的）时（间）地（点）,意义不变能复位.补语从后说前谓,定语才和后宾配.介宾短语多状补,不能充当宾主谓.的定地状与得补,语言标志定是非.判断句中的主谓宾定状补,是学习英语中的难点.首先的知道主语是什么,概念是什么.什么词能做主语.谓语是什么,概念是什么.什么词能做谓语.依次类推.在分析句子.最好找老师问问.慢点学.最主要是掌握基本句型,所谓万变不离其宗.句子的组成成分叫句子成分.在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分.句子成分由词或词组充当.英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial).英语五种基本句型列式如下：基本句型一：S V （主＋谓）基本句型二：S V P （主＋谓＋表）基本句型三：S V O （主＋谓＋宾）基本句型四：S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）1 基本句型一此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等2 基本句型二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类,表示情况；get,grow,become,turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义.1.This is an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典.2..Everything looks different.一切看来都不同了.3 基本句型三此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词.S V（及物动词）O常用于这句型的动词有：attempt,dare,decide,desire,expect,hope,intend,learn,need,offer,pretend,promise,propose,pur pose,refuse,want,wish等.1..He │enjoys │reading.他喜欢看书.2.I │want │to have a cup of tea.我想喝杯茶.4 基本句型四此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略.S │V（及物）│o（多指人）│O（多指物）间接宾语前需要加to 的常用动词有：allow,bring,deny,do(带来）,give,grant,hand,leave,lend,offer,owe,pass,pay,permit,promise,read,refuse,render,restore ,sell,send,show,teach,tell wish,write等.间接宾语前需要加for 的常用动词有：bring,buy,cash,choose,fetch,get,leave,make,order,paint,play(演奏),save,sing,spare等.1.She │ordered │herself │a new dress.她给自己定了一套新衣裳.5、基本句型五主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语The villagers didn’t allow them to do this.I will keep the box in the shade.该句型中的“宾语+ 宾语补足语”又叫做“复合宾语”,其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系,宾语相当于汉语里的兼语式,它既充当前面谓语的宾语,又兼作其后宾语补足语的逻辑主语.充当宾语补足语的词语和结构有：名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词等.当主语、宾语、宾语补足语是由名词充当时,根据需要还可在其前面加上名词、数词、形容词,或在其后面加上副词、介词短语、非谓语动词等定语成分来修饰相关名词.可接复合宾语的常见动词有：ask,tell,find,help,like,allow,take,make,let,have(使得),force(强迫),call,advise,persuade(劝服),watch,see,hear,feel(认为,觉得),consider(认为),choose,elect(选)等.上面句型中只列出了句子的主要成分,事实上,句子中还常常有定语、状语和同位语等修饰语,有时还有不充当句子成分的插入语等.例：Professor Wang bought a new computer at a high price.。
主谓宾 定状补
状语
1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作 用的语言单位，用来修饰、限制动词或形容词，表示 动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 2、特点： A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名 词、方位词和介词短语常作状语充当。 B、一般状 语与中心词之间有“地”字连接。 3、符号：中括号 [ ]。
三、双重复句和多重复句
1 昨天早上，他迟到了，结果受到了班 主任的严厉批评。 2 昨天早上，他迟到了，结果受到了班 主任的严厉批评，可他却很不服气地顶 撞了班主任。
（1）双重复句，只有两个分句的句子。主要有十 种类型：
并列复句 承接复句 递进复句 选择复句 转折复句 假设复句 因果复句 条件复句 目的复句 解说复句 :纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。 介宾短语多状补，不能充当宾主谓。 的定地状与得补，语言标志定是非。
（定）主+[状]谓<补>＋（定）宾 (我们)学生+[一定][要]学＜好＞+（专业）课程
(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 (5)[在杭州]我们游览了西湖胜景。
补语
1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充 说明作用， 一般用来补充说明动作、行为的情况、 结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。 B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 3、符号：单书名号〈 〉。
现代汉语主谓宾定状补
主谓宾定状补我爱你谁干的？====我====主你爱不爱我？====爱===谓你爱谁？====他===宾你爱不爱我？====我爱====主谓做作业====胃宾1、主语=====名词=====蛋糕有毒=====代词=====我爱你===人称代词===你我他（们），她，它，咱====才旨示代词====这，那，这些，那些，这个，那个。
=====这是书=====疑问代词==== 十么，哪里，====哪里有水？什么是自主招生？====动词===去是不对的！====数量词====你吃几个苹果？一个就好。
====形容词====干干净净的最舒服了。
2、谓语====动词====我打篮球====介词====我在家，我用电脑，我跟你====形容词====花儿红了，叶子黄了，脸蛋红彤彤====否定副词（部分）===不，没有====名词====明天星期六，今天周末====数量词===我三十岁了===疑问代词====这什么？？那哪里？3、宾=== 可以做主语的，都可以做宾语4、定语====定+中心词美丽的蝴蝶，附中的老师，一个苹果，他的书，那位同学，什么地方，在比赛中获胜的选手，在操场上的同学老师=======在学校，英俊的，语文，上午, 附中，打篮球，那，两位，男附中的（领属）上午（时间、地点）在学校（介宾结构）那两位（指示代词，数量词）打篮球的（动词性结构）英俊的（形容词性结构）语文（名词性结构）男老师加“的”放在不加“的”的前面状语====胃语定+主+ 状+谓+补+定+宾帅气地打篮球====形容词我很爱你===程度副词我不爱你====否定副词我没有钱我没有带钱我们都参加了活动===吨围我刚到月亮从东山之上升起月出于东山之上你在哪里？？主谓宾沛公安在？====市公在安？一千斤黄金秦王购将军头（以）金千斤，邑万家甚矣，汝之不惠====汝之不惠甚矣臣之壮也，犹不如人===取独匹夫之勇===吉构助词，的取之不尽，用之不竭青，取之于蓝，而青于蓝====代倾之====凑足音节，衬字之=== 去，往臣壮你太不聪明了你不聪明太过分了你的散漫太过分介宾短语===介词性结构我用电脑打字在学校====地点状语3在傍晚五点====时间状语2用借来的球====表示工具、方式4十分（副词）帅气地（形容词）5和班上的同学====表示对象6为了博取某某的欢心====表示目的或原因1 我。
语文主谓宾定状补
语⽂主谓宾定状补 汉语句⼦由主谓宾定状补构成。
主谓宾定状补指的是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
那么什么是主谓宾定状补呢？接下来店铺为你推荐语⽂主谓宾定状补，⼀起看看吧! 语⽂主谓宾定状补基础知识点 通俗的理 主语即⼀句话中动作的发出⼈; 谓语即⼀句话中的表⽰具体动作的部分; 宾语即⼀句话中动作的承受者; 补语是句⼦中动作状态进⾏修饰; 定语是对句⼦中名词性的词语进⾏修饰的部分; 状语是对句⼦中的动词性词语或全句整体进⾏修饰的部分. 有⾸⼝诀： 主谓宾,定状补, 主⼲枝叶分清楚, 主要成分主谓宾, 附加成分定状补. 主语功能被描述, 谓语最爱说主语; 宾语多在谓语后, 配合谓语来描述. 定语只在主宾前, 限制修饰不含糊; 状语有时在句⾸, 谓语前⾯常光顾; 补语天⽣胆⼦⼩, 谓后宾后⼩嘀咕; 的前为定得后补, 地字前头是状语. 明确概念常练习, 学习语法莫怕苦. 语⽂主谓宾定状补语句 完整的句⼦结构是： (定)主//[状]谓<补>+(定)宾 例如：(我们)学⽣||[⼀定][要]学<好>(专业)课程 定语⽤在主语前⾯，是修饰限制主语或宾语的中⼼语的如：“(冬天⾥)的春天” 补语⽤在谓语的后⾯，是补充说明谓语中⼼语的 如：“辨认<仔细>” 句⼦成分 1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么⼈”或“什么事物”。
例如： (1)中国⼈民志⽓⾼。
(2)提⾼整个中华民族的科学⽂化⽔平是亿万⼈民群众的切⾝事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。
例如： (1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)⼩王今年⼗六岁。
(4)鲁迅是中国现代⽂学的奠基⼈。
(5)明天星期⽇。
(6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后⾯，表⽰动作、⾏为涉及的⼈或事物，回答“谁”或“什么”⼀类问题。
例如： (1)什么叫信息? (2)门⼝围着⼀群看热闹的。
汉语语句大全---主谓宾定状
状语
是动词或形容词前面的 连带成分，用来修饰动 词或形＝容词，或者修 饰整个句子，表示状态 、方式、时间、处所或 程度等。 是动词或形容词后面的 连带成分， 一般用来 补充说明动作、行为的 结果、程度、趋向、时 间、处所、数量、性状 等。
[ ]Βιβλιοθήκη ①她[很]漂亮。 ②说到这里，我们两人 [不约而同]地站起来。 ③[沿着草坪旁用卵石铺成的小径]，我走到她 跟前。 ④[从前]，这里住着一个姑娘。 ①不想叫蜜蜂蜇了〈一下〉，痛得我差点儿跌 〈下来〉。 2.从化的荔枝树多得〈像一片碧绿的大海〉。 3.我遇见过他〈好几回〉〈了〉。
补语
〈
〉
句子成分在句子中的位置是有规律的： [状语] （定语） 主语 （定语）
主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚，
定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
分析下列句子：
1、车间已经完成了全年的任务。
2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。
3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。
5、天气比屋子里冷得多了。
6、绿色开花的植物有庞大的根系。
请看下列句子：
1、车间//[已经]完成了(全年)的任务。 2、(薄薄)的轻雾//浮起<在池塘里> 。 3、乔家//[忽而]遭了(一场很大)的变故。 4、我//[已经]读<过><两遍>了。 5、天气//[比屋子里]冷得<多>了。 6、 (绿色开花)的植物//有(庞大)的根系。
语。 状语是谓语前的修饰语，加在动 词或形容词前的连带成分，起着修
饰或限制其他动词或形容词的
主谓宾定状补(很实用)
2、这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场 战争。 这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战， 并使其中数万人丧失性命。 这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一 场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并 使其中数万人丧失性命的战争。
3、①这项计划旨在提升核武器制造能力。 ②这项计划投资数十亿美元。 ③这项计划要实现核武器制造设施现代化。 ④美国正悄悄进行一项计划。 ⑤这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家 核安全管理局的约翰戈登领导。 美国正悄悄进行一项投资数十亿美元、由已 退役的空军上将、现主管国家核安全管理局 的约翰戈登领导的，旨在提升核武器制造能 力并实现核武器制造设施现代化的计划。
例如
1、天空挂着一轮金黄的圆月。
2、美丽的花朵对人们有很大的吸引力。
3、池沼里养着金鱼和各色鲤鱼。
4、人们促进了大量品种的繁殖。
5、云就像是天空的招牌。 6、被灰色的云块密密地布满了天空。
定语、状语和补语
定语是加在名词前的连带成分，
它起着修饰、限制作用。如“他的 态度”中“他” 是修饰成分，做定
（3）柳 树 抽 新 枝 。 （数量 主语 谓语 宾语 词也属于 （百年的）柳树 抽（嫩绿的）新枝。 定语 主语 谓语 定语 宾语 定语）
2、给谓语增加修饰词──状语。 （1）小 猫 吃 鱼。 主语 谓语 宾语 小猫 [慢条斯理地] 吃 鱼。 主语 状语 谓语 宾语 （ 2） 小 朋 友 做 游 戏 。 主语 谓语 宾语 小朋友 [快快乐乐地] 做 游戏。 主语 状语 谓语 宾语
// [状语] 谓语
〈补语〉
宾语
〈补语〉
例： [迄今为止] ，（内向）的李四光[还从来]没有 〈过〉（这样）（舒畅）的谈话。
主语和 谓语
语文主谓宾定状补讲解
语文主谓宾定状补讲解语文主谓宾定状补是语言学中的基本句子成分，用来构成正常的主谓宾语结构。
在句子中，主语是一个名词或代词，谓语是一个动词，宾语接在动词的后面，起到动作的承受者或者作用对象的作用。
主谓宾定状补是对主谓宾语进行修饰或说明的成分，以补充、限定、说明或修饰句子其他部分的意义。
首先，我们来讲解主谓宾状补的概念和特点。
主谓宾状补共分为两种，即表语和宾语补足语。
表语是用来说明主语的特点、性质、状态等的成分，通常由形容词、名词、名词短语、动词不定式等构成。
宾语补足语是用来说明或补充宾语的特点、性质、状态等的成分，通常由形容词、名词、名词短语、动词不定式等构成。
其次，我们来详细解释主谓宾状补的用法和例子。
表语通常用来说明主语的性质或状态，例如：“天气晴朗”中，“晴朗”就是表语，说明了“天气”的状态。
“他是一位教师”中，“教师”是表语，说明了“他”的身份或职业。
“我很高兴”中，“高兴”是表语，表示主语“我”的感受或情绪。
宾语补足语通常用来补充或修饰宾语的特点或状态，例如：“她把衣服洗得很干净”中，“干净”就是宾语补足语，表示宾语“衣服”的状态。
“我发现他很有才华”中，“有才华”是宾语补足语，用来补充宾语“他”的特点。
“他们选举他为班长”中，“班长”是宾语补足语，说明了宾语“他”的身份或职位。
同时，有些动词除了接宾语外，还可以接宾语补足语，起到进一步说明或补充宾语的作用。
例如：“他们选举他为班长”中，“选举”是动词，接了宾语“他”和宾语补充语“班长”，形成主谓宾宾补的结构。
这样的句子不仅表达了选举的动作，还说明了宾语“他”的身份。
最后，我们来总结和应用主谓宾定状补的知识。
在句子中，主语、谓语、宾语是基本的句子成分，而表语和宾语补足语则起到修饰或说明主谓宾的作用，丰富了句子的意义和信息。
通过学习和掌握主谓宾定状补的用法和特点，我们能够更准确地表达和理解句子的含义，提高语文的表达能力。
总之，主谓宾定状补是构成正常句子的基本成分之一，通过修饰和说明主谓宾的特点、性质、状态等，丰富了句子的内涵和意义。
高三复习-主谓宾定状补口诀 用法是什么
主谓宾定状补口诀用法是什么
本文中，小编整理了主谓宾定状补口诀已经它们的用法，来看看吧！增加自己的语文基础知识。
主谓宾定状补口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
主谓宾定状补用法简单地说，一个句子的主干是谓语，也就是“动作”；主语是谓语的施动者，也就是“动作”的执行人；宾语是谓语的受动者，也就是“动作”的作用对象。
例如：我买书，主语“我”，谓语“买”，宾语“书”。
在某些句子中是可以缺省主语或宾语而独立成句的。
例如：下雨啦！
（省略主语）、我们走（省略宾语）、一起走！（主、宾都省略）
定语是用来修饰主语和宾语的。
例如：（英勇的）我军打垮了（嚣张的）敌人。
“（）”内为定语。
状语是用来修饰谓语的。
例如：我军[迅速地]打垮了敌人。
“[]”内为状语。
状语种类有很多，只要是表明动作发生的时间、地点、方式等的，都是状语。
补语是用来补充说明谓语的效果的。
语文语法主谓宾定状补口诀
语文语法主谓宾定状补口诀
语文语法主谓宾定状补口诀如下：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
这个口诀基本上涵盖了语文语法的主谓宾定状补的相关知识点，有助于理解和记忆。
汉语主谓宾定状补都是怎么回事
汉语主谓宾定状补都是怎么回事？之阿布丰王创作1、主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承当.谓语是用来说明主语做了什么举措或处在什么状态.谓语可以由动词来担负,一般放在主语的后面.宾语是举措的对象或接受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担负.定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担负.如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面.状语: 说明事物发生的时间,地址,原因,目的,结果方式, 条件或陪伴情况,水平等情况的词叫状语.状语可以由副词, 短语以及从句来担负.补语是述补结构中弥补说明述语的结果、水平、趋向、可能、状态、数量等的成份. 补语与述语之间是弥补与被弥补、说明与被说明的关系,是弥补说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“几多次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题.补语都放在中心语后头,除趋向动词、数量词、介宾结构和一部份形容词可以直接作补语外.补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担负,各种关系的词组也常作补语.谓语前为状语,谓语后补语.2、通俗的理解：主语即一句话中举措的发出人；谓语即一句话中的暗示具体举措的部份；宾语即一句话中举措的接受者；补语是句子中举措状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部份；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部份.有首口诀：主谓宾,定状补, 主干枝叶分清楚,主要成份主谓宾, 附加成份定状补.主语功能被描述, 谓语最爱说主语；宾语多在谓语后, 配合谓语来描述.定语只在主宾前, 限制修饰不含糊；状语有时在句首, 谓语前面常光顾；补语天生胆量小, 谓后宾后小嘀咕；的前为定得后补, 地字前头是状语.明确概念常练习, 学习语法莫怕苦.例如：我打他主谓宾我打得他头破血流主谓宾补我打得那个人头破血流主谓定宾补今天我打得那个人头破血流状主谓定宾补今天我痛快地打得那个人头破血流状主状谓定宾补汉语句子成份学习（2）主语：一个句子发生举措的主体,一般由名词充任谓语：一般由动词充任宾语：暗示举措发生的对象例如,我吃饭,我是主语,吃是谓语,饭是宾语定语：一般由形容词来充任,位于主语和谓语之前,不需要逗号隔开,一般“的”字前面的都是状语：表时间,地址,状态,方位等等,一般放在主语之前,而且有逗号隔开,一般“地”字前面的都是状语补语：弥补说明宾语的,一般位于宾语之后,一般由副词充任例如,小时候的我吃饭很慢小时候是定语,我是主语,吃是谓语,饭是宾语,很慢则是补语2点30分,我吃了丰盛的午饭2点30分是状语,我是主语,吃是谓语,丰盛是定语,饭是宾语,了字一般不在句子成份中予以划分如果想要了解语言那么先从词入手吧,然后是短语,之后是简单句复合句,这样接受起来会比力容易,另外,任何一句话都可以拿来划分句子成份的,在学习生活中刻意去留心效果会更加明显的！。
汉语主谓宾定状补
汉语主谓宾定状补主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
谓语前为状语，谓语后补语。
通俗的理解：主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。
口诀：主谓宾，定状补, 主干枝叶分清楚,主要成分主谓宾, 附加成分定状补。
主语功能被描述，谓语最爱说主语；宾语多在谓语后，配合谓语来描述。
定语只在主宾前，限制修饰不含糊；状语有时在句首，谓语前面常光顾；补语天生胆子小，谓后宾后小嘀咕；的前为定得后补，地字前头是状语。
明确概念常练习，学习语法莫怕苦。
主谓宾定状补汉语
主谓宾定状补汉语
主谓宾，一种文法的表达方式。
语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。
定语修饰名词、动名词。
状语是句子的重要修饰成分。
补语是起补充说明作用的成份。
主语
可以并作主语的`成分存有名词（如boy）,主格代词（如you）,动词不定式,动名词等.主语通常在句首.特别注意名词单数形式常和冠词不分家!。
谓语
谓语由动词形成,就是英语时态、语态变化的主角,通常在主语之后.不及物动词（vi.）没宾语,构成主谓结构,例如：we come.
宾语
宾语坐落于及物动词之后,通常同主语形成一样,相同的就是形成宾语的代词必须就是
‘代词宾格’,例如：me,him,them等。
定语
润色名词、动名词。
定语分为前置定语和后置定语。
前置定语在名词中心词之前，前置定语通常较短；后
置定语在名词中心词之后，后置定语通常较长。
状语
状语(adverbial)是句子的重要修饰成分。
状语是谓语里的另一个附加成分，它附加
在谓语中心语的后面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程
度等方面对谓语中心进行修饰或限制。
语文主谓宾定状补讲解
语文主谓宾定状补讲解语文中的主谓宾定状补是构成句子的要素，能够完整表达句子的主要信息和修饰信息。
它们在句子中承担不同的功能，使句子更加丰富、准确、生动。
本文将对主谓宾定状补进行详细讲解。
一、主语主语是句子中的核心成分，它通常表示动作的执行者或者是状态的拥有者。
主语必须与谓语相呼应，一起构成谓语动词的逻辑主体。
例如：1. 他（主语）跑得很快（状补）。
2. 小明（主语）是个好学生（定补）。
3. 这个花园（主语）里有许多鲜花（宾语），它们（主语）开得很美（定补）。
二、谓语谓语是句子中的核心成分，它可以用动词或者动词短语表示动作、状态或者是主语的性质、特征等。
例如：1. 他跑（谓语）的非常快（状补）。
2. 我们（主语）在这里（状补）等你（宾语）。
3. 他（主语）是一名作家（谓语）。
三、宾语宾语是句子中的成分，一般接在及物动词后面，表示动作的对象。
例如：1. 我吃（谓语）了一个苹果（宾语）。
2. 猫看见（谓语）了一只小鸟（宾语）。
3. 她（主语）给我（宾语）买了一本书（宾语）。
四、定语定语是用来修饰名词或代词的成分，一般紧跟在名词或代词后面，修饰这个名词或代词。
例如：1. 我最喜欢的（定语）颜色是蓝色（宾语）。
2. 那只（定语）小狗非常可爱（状补）。
3. 这个（定语）问题非常重要（状补）。
五、状语状语是修饰动词、形容词或者副词的成分，表示程度、方式、时间、地点等。
例如：1. 他非常认真（状语）地学习。
2. 天气有点冷（状语）。
3. 我昨天（状语）来过这里。
六、补语补语是补充主语或宾语的成分，一般跟在系动词、使役动词、感官动词、使动动词、隐性动词后面，起到补充说明、补充信息的作用。
例如：1. 她（主语）是一个医生（补语）。
2. 他们（主语）将花园（宾语）打扫得干干净净（补语）。
3. 我感觉（系动词）到很疲劳（补语）。
七、补充1. 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语是句子的基本成分，不同的成分在句子中有不同的位置和作用。
主谓宾定状补口诀
1楼主谓宾，定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。
汉语主谓宾定状补
汉语主谓宾定状补汉语是一种主谓宾定状补的语言，这种语法结构在句子中非常常见。
本文将探讨主谓宾定状补的定义、用法和一些常见的例子。
我们需要了解主谓宾定状补的概念。
主谓宾定状补是指在一个句子中，主语和宾语之间由动词连接，并且动词后面有定语和状语的补充。
这个结构通常用来补充和修饰主语和宾语，使得句子更加丰富和精确。
在主谓宾定状补中，主语通常是句子中动作的执行者，宾语则是动作的承受者。
动词则是表达动作的词语，而定语和状语则是对动作的补充说明，使得句子意义更加具体。
下面是一些主谓宾定状补的例子：1.他把书扔进了垃圾桶里。
在这个例子中，主语是他，动词是扔，而宾语是书。
定语是“进了垃圾桶里”，用来修饰宾语书。
2.她买了一个漂亮的红色裙子。
这句话中，主语是她，动词是买，宾语是一个漂亮的红色裙子。
定语是“漂亮的红色”，用来修饰裙子。
3.我把手机放在了包里。
这个句子中，主语是我，动词是放，宾语是手机。
定语是“在包里”，说明了手机的位置。
4.她选了一本适合孩子们阅读的书。
在这个例子中，主语是她，动词是选，宾语是一本书。
定语是“适合孩子们阅读的”，描述了这本书的特点。
通过上面的例子，可以看出主谓宾定状补在句子中起到了进一步修饰和说明的作用。
这种语法结构的运用使得句子更加具体、细致，能够更准确地表达出说话人的意图。
除了上面的例子，主谓宾定状补还有很多其他的应用场景。
例如：5.他们给他起了个外号叫“小帅哥”。
在这个句子中，动词是起，宾语是外号。
定语是“叫小帅哥”，用来补充说明外号的具体内容。
6.我爸爸把门关上并锁上了。
这句话中，宾语是门，动词是关和锁。
动词后面的状补是“上并锁上了”，表示动作的具体细节。
7.这个问题让我感到困惑。
在这个例子中，动词是让，宾语是我。
定语是“感到困惑”，用来描述我因问题而感到的心理状态。
通过以上例子，我们可以看出主谓宾定状补在句子中有很广泛的运用，用来进一步修饰和说明主语和宾语，使句子更加生动、具体。
汉语主谓宾定状补位置图解
汉语主谓宾定状补位置图解一：主语1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。
所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中，主语的位置在中间。
比如：There are six beautiful French ladies walking on the street. 大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
二：谓语1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类：简单谓语、复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend. 我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：三：宾语含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。
名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。
（1）直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语（2）数词/从句做宾语四：定语“定语”顾名思义就是为了限定句中某个的成分。
形容词、数词、代词、从句（定语从句）等成分基本都可以做定语（动词除外）。
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汉语主谓宾定状补
主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。
如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,
如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
??
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
谓语前为状语，谓语后补语。
通俗的理解：
主语即一句话中动作的发出人；
谓语即一句话中的表示具体动作的部分；
宾语即一句话中动作的承受者；
补语是句子中动作状态进行修饰；
定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；
状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。
口诀：
主谓宾，定状补, 主干枝叶分清楚,
主要成分主谓宾, 附加成分定状补。
主语功能被描述，谓语最爱说主语；宾语多在谓语后，配合谓语来描述。
定语只在主宾前，限制修饰不含糊；状语有时在句首，谓语前面常光顾；补语天生胆子小，谓后宾后小嘀咕；的前为定得后补，地字前头是状语。
明确概念常练习，学习语法莫怕苦。
我打他
主谓宾
我打得他头破血流
主谓宾补
我打得那个人头破血流
主谓定宾补
今天我打得那个人头破血流
状主谓定宾补
今天我痛快地打得那个人头破血流
状主状??谓定宾补
汉语句子成分学习（2）
主语：一个句子发生动作的主体，一般由名词充当
谓语：一般由动词充当
宾语：表示动作发生的对象
例如，我吃饭，我是主语，吃是谓语，饭是宾语
定语：一般由形容词来充当，位于主语和谓语之前，不需要逗号隔开，一般“的”字前面的都是
状语：表时间，地点，状态，方位等等，一般放在主语之前，并且有逗号隔开，一般“地”字前面的都是状语
补语：补充说明宾语的，一般位于宾语之后，一般由副词充当
例如，小时候的我吃饭很慢
小时候是定语，我是主语，吃是谓语，饭是宾语，很慢则是补语
2点30分，我吃了丰盛的午饭
2点30分是状语，我是主语，吃是谓语，丰盛是定语，饭是宾语，了字一般不在句子成分中予以划分
如果想要了解语言那么先从词入手吧，然后是短语，之后是简单句复合句，这样接受起来会比较容易，另外，任何一句话都可以拿来划分句子成分的，在学习生活中刻意去留心效果会更加明显的！。