忻州师范学院是几本-就业情况如何-

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就业定向招生：专业与就业的精准融合

就业定向招生：专业与就业的精准融合作者：刘晓宇来源：《山西教育·招考》2021年第08期志愿填报是考生学业规划和升学决策的体现，从近期来说，决定考生四年的学习方向，从长远来说，决定考生未来的职业生涯。

选择专业的初衷无论是否从兴趣出发，都必定与就业相关。

就业难是近几年高校毕业生面临的现实问题，从而能否保证就业就成为考生在填报志愿时不得不重点考虑的因素。

那么，是否有在招生时就能明确毕业后就业方向的招生办法呢？答案是有的，这种招生办法就是就业定向招生。

虽然历年这种招生的规模都较小，也没有引起考生和家长的广泛关注，但是考生一旦就读相关专业，将来毕业就可直接就业，是一个志愿填报不错的选择方向。

本文为考生和家长介绍四种主要的就业定向招生。

为帮助边远地区、少数民族地区和工作环境艰苦的行业培养人才，委托培养单位与高校签订协议，高校拿出部分計划进行定向就业招生，计划性质为“定向”，考生大学毕业后到定向单位就业。

考生自愿填报有关高校定向就业招生志愿，并被录取为定向就业生的，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。

在我省定向就业招生的院校（专业），全省考生均可填报。

定向就业招生，一种为定向行业招生，一种为定向地区招生。

2020年在我省各批次进行定向就业招生的院校和专业有：提前录取的第一批本科定向院校：清华大学的自动化（定向兵器工业）和核工程与核技术（定向中核）两个专业，招收理科考生。

第一批本科A类定向院校：北京化工大学的工科试验班（定向山西天脊煤化工集团有限公司）；陕西师范大学的思想政治教育、学前教育、历史学三个专业招收文科考生，定向西藏就业。

第二批本科A类定向院校：太原师范学院的小学教育专业招收文科考生，学前教育专业招收理科考生，均定向西藏就业；山西大同大学的小学教育专业招收文科考生，定向西藏就业；山西师范大学的体育教育专业招收文科考生，生物科学专业招收理科考生，均定向西藏就业。

第二批本科B类定向院校：晋中学院的体育教育专业文理兼招，定向西藏就业；长治学院的计算机科学与技术专业招收理科考生，定向西藏就业；运城学院的物理学专业招收理科考生，定向西藏就业。

忻州师范学院二OOO年大事记

忻州师范学院二OOO 年大事记一月1 月4 日学校决定在校门南面新征土地建设12 层2 万m2左右的教学办公综合主楼，同时建设一栋高标准学生宿舍楼，建筑面积5000 m2。

工程计划于2000年5月开工，2001 年9 月交付使用。

1 月8 日学院与忻州地区农行、忻州工行联系基建贷款事宜。

1 月10 日学校召开中层干部会议，部署全校教育思想大讨论事宜，并通报学校发展规划。

1 月13 日学校与北师大确定联合开办研究生课程班。

课程班由北师大选派优秀教师利用寒暑假时间来我校集中授课，招收我校中青年教师和我省北中部地区中学、中专等符合条件者。

研究生班拟开办8 个专业，开设12 门课程。

前6 门课结束学习成绩合格者发给结业证书，12 门课全部结束学习成绩合格者发给同等学历证书。

通过国家组织的学位英语考试和北师大组织的4— 6 门核心课程考试者发给研究生学历证书和学位。

1 月15 日8#教职工住宅楼集资结束。

学校与忻州地区农行联合为教职工进行住房贷款。

1 月17 日—23 日全校进行教育思想大讨论。

17 日上午，全体教职员工500 余人在主校区大饭厅参加动员大会。

动员大会是四校教职员工首次全体大会。

王秋生同志在会上作了动员报告。

报告就贯彻99 年12 月28 日—30 日召开的全省教育科技创新大会精神，全面深化教学科研、学生管理、后勤社会化改革，推进学校超常规跳跃式发展及未来五年的发展规划等重大问题作了阐述和通报。

22 日上午召开党委扩大会议，专题研究教学改革。

下午召开党委扩大会议，专题研究学生管理改革。

23 日上午召开党委扩大会议，专题研究后勤改革。

二月2 月24 日国家高等学校设置评议委员会在广州召开，审议批准我校升格为本科学校。

2 月28 日—3 月3 日学院举办寒假教职工网络培训班。

三月3 月2 日省委组织部下发晋组干字[2000]78 号、83 号文件，决定成立忻州师范高等专科学校党委，任命王秋生为忻州师范高等专科学校党委书记；董杰英同志退休。

忻州师范学院汉语言文学专业特色

忻州师范学院汉语言文学专业特色汉语言文学专业是忻州师范学院最大的专业，2007年被教育部、财政部确定为第一批高等学校特色专业建设点，同年又被山西省教育厅评为山西省品牌专业。

汉语言文学专业于2000年开始招收文学类（师范类）本科生，2004 年获学士学位授予权。

在十多年的办学过程中，以专业的培养目标和培养规格为依据，以社会需求为基准，合理调整人才培养方案和培养方式，构建科学合理的人才培养体系，推进扶贫顶岗实习支教，稳步提升实习支教质量，落实全程实践教学体系，提升学生的教育创新能力。

依据学院的办学定位与“培养一大批有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力，愿意献身党和人民基础教育事业的高素质中小学教师”的办学指导思想，并依据高校主动为地方经济、文化和社会进步服务的功能要求，汉语言文学特色专业的建设目标是：通过深化教学改革，建构更合理的能充分适应基础教育改革要求的人才培养模式，制定比较科学的人才培养方案，形成比较完善的课程体系并建设一批优质课程，建设一支专任教师与中小学优秀兼职教师有机结合的较高水平的教师队伍，努力改善教学条件，把汉语言文学专业建设成为山老贫困地区源源不断地输出思想过硬，业务过硬，用得上，留得住的中小学语文教师培养基地，为经济教育欠发达地区的师范教育走出一条特色鲜明，具有示范和带动作用的成功路子。

围绕特色建设目标，汉语言文学专业的特色体现在以下几方面：一、突出特色，继续推进扶贫顶岗实习支教忻州师范学院的办学特色是全面推进扶贫顶岗实习支教，创新教师教育人才培养模式。

忻州师院一直很重视对教育欠发达地区师范教育模式改革的研究，早在1997年专科时期就开始探索和实施411培养模式，学生在第五学期赴贫困地区学校顶岗实习一学期，这项改革获山西省政府教学改革成果二等奖。

汉语言文学专业作为学校第一批实施改革的专业，迄今已进行了长达十一年的改革尝试，积累了丰富的经验。

数学与应用数学(师范类)二本就业

数学与应用数学(师范类)二本就业1.数学与应用数学(师范类)二本的学生毕业后可以选择从事教育教学工作。

After graduation, students majoring in Mathematics and Applied Mathematics (Normal class) can choose to engage in educational and teaching work.2.很多毕业生选择去中小学任教，或者选择在培训机构或补习班当老师。

Many graduates choose to teach in primary and secondary schools, or work as teachers in training institutions or tutoring classes.3.除了从事教育工作，也可以选择进入科研机构或企业单位从事相关的数学研究或技术开发工作。

In addition to engaging in teaching, they can also choose to work in research institutions or enterprises to engage in relevant mathematical research or technical development.4.一些毕业生会选择进修研究生，并希望成为未来的数学教授或研究人员。

Some graduates choose to pursue postgraduate studies, hoping to become future mathematics professors or researchers.5.另外，也有部分学生会选择考取相关资格证书，如中学教师资格证、教师资格证等，以提升自己的就业竞争力。

In addition, some students also choose to obtain relevant qualifications, such as secondary school teacherqualification certificates, teacher qualificationcertificates, etc., to enhance their competitiveness in employment.6.校园里经常会有各种就业宣讲会和招聘会，为学生提供丰富的就业信息和机会。

新建本科院校服务地方经济社会发展途径探索--以忻州师范学院为例

● 产学研经济
《经济￣ｉｌｉ｝２０１４年第２期
●王
摘要：在高等教育功能日益多样化的２１世纪，忻州师范学院作为新建地方本科院校，在服务地方经济社会发展方面．进行了一些有益的探索。这些探索包括在教学方面，建立应用型人才培养体系；在科研方面，开展五台山文化、忻州区域经济文化研究，弘扬地方特色文化。与此同时，学院内部构建了适应地方经济社会发展的管理机制，外部打造了有利于服务地方经济社会发展的良好环境。这些举措极大地提升了学院服务地方经济
试。 Biblioteka 师范专业学生的实践创新能力和岗位适应能力，使学生深入实际，认识社会，锻炼技能，为毕业后Ｊｒｂ￣，Ｎ走上工作岗位打下Ｊ，良好的基础。再次，大力支持大学生科技创新活动。通过搭建平台、政策倾斜和持续推进等措施，培养学生的创新精神和实践能力。学院成立多家大学生科技创新基地， ③ 依托科技创新基地，鼓励学生参加“ 未来教师职业技能大赛 ” 、数学建模、电子设计、教师技能、ＣＣＴＶ英语、广告设计、体艺各类竞赛项目，提升学生实践能力，也为学生毕业后走上Ｔ作岗位，更好更快地服务地方经济社会发展打下了坚实的基础。２．全面深化教学改革，提升人才培养质量。作为新建地方师范院校，忻州师范学院担负着为广大农村基础教育培养高素质师资的重任，开展研究性教学与探究性学习活动，既是培养具有创新精神和实践能力人才的必然要求，也是师范院校适应基础教育改革、引领和服务基础教育发展的现实需要。为此，忻州师院大力开展研究性教学和探究性学习活动。教师在教学过程中打破课堂和教科书的限制，以问题为纽带，将不同学科间的知识综合起来，通过创设问题情境，引导学生自主探究和体验知识的发生和形成过程；教学过程中采用案例分析法、问题教学法、活动体验法、实验探究法等新型教学方法，激发了学生的求知欲和探索欲，促使学生主动获取知识、应用知识、分析问题和解决问题；将“ 一考定全局” 的终结性评价制度，变为形成性评价与终结性评价相结合、课内教学与课外自主学习相结合的全程评价，在充分实践的基础，形成能够有效反映教师教学绩效和学生学习绩效的评价体系。通过长期不懈的教学改革，学生的知识结构进一步完善，创新能力大幅提升，增强了就业竞争力，缩短了岗位适应期，为忻州经济社会发展提供了强大的人才支撑。二、围绕地方经济社会发展。开展科学研究近年来，学校科研方向实现了重大转变，坚持科学研究与地方经济社会发展相结合，并注重成果转化，使之促进地方经济社会又好又快发展。１．开展五台山文化研究，弘扬地方特色文化。为进一步凝聚研究方向，积累研究成果，提升学院整体研究水平和服务地经济社会发展的能力，在多次广泛征集意见后，学院将 “ 五台山文化研究 ” 确定为科研主导方向之一。 ④ 从２０１１年起，先后确立三批院级专题研究项目，学院在经费及人员方面给予一定政策倾斜。目前， “ 五台山学” 研究、世界遗产视野中的五台山、名山文化中的五台山文化、五台山文化交流与国际影响、五台山生态系统与生态保护研究、五台山自然地理研究、五台山佛教断代史研究、五台山志书研究、五台山文殊信仰研究等具有地方特色的研究活动已产生了系列研究成果，出版了“ 忻州师范学院五台山文化系列丛书” 数种。这些研究成果进一步弘扬了五台山文化，促进了五台山地区文化旅游产业的发展。２．开展忻州区域经济文化研究，为地方政府决策提供咨询服

忻州师院专科录取分数

忻州师院专科录取分数【原创版】目录一、忻州师院专科录取分数概述二、忻州师院专科录取分数具体情况三、影响忻州师院专科录取分数的因素四、如何准备忻州师院专科录取考试正文一、忻州师院专科录取分数概述忻州师院，全名忻州师范学院，是一所以师范教育为主，多学科协调发展的全日制普通本专科高校。

对于许多考生而言，忻州师院专科录取分数是关注的焦点。

本文将为您详细解析忻州师院专科录取分数的相关情况。

二、忻州师院专科录取分数具体情况忻州师院专科录取分数会因专业和年份的不同而有所差别。

以近年为例，一般情况下，忻州师院专科录取分数在全省范围内属于中等偏上水平。

具体分数可能会受到当地招生政策、考生人数等因素的影响，因此需要关注官方发布的最新录取分数线。

三、影响忻州师院专科录取分数的因素1.考生人数：考生人数是影响录取分数线的一个重要因素。

当考生人数增加时，竞争激烈，录取分数线可能会相应提高。

2.招生计划：招生计划是高校在每年招生期间制定的招生名额。

招生计划的多少直接影响到录取分数线的设定。

3.政策调整：当地招生政策和学校政策的调整也可能影响到忻州师院专科录取分数。

4.学校声誉：忻州师院作为一所具有一定声誉的师范类院校，在专科批次的录取分数线上一直保持着较高的水平。

四、如何准备忻州师院专科录取考试要想顺利考入忻州师院，以下几点建议可供参考：1.了解招生政策：及时关注忻州师院和当地招生办公室发布的招生政策，以便了解当年的录取分数线及录取规则。

2.制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，确保在考试前掌握所需的知识和技能。

3.参加模拟考试：通过参加模拟考试，了解自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。

4.关注考试动态：临近考试时，要关注考试动态，确保自己的身心状态处于最佳。

总之，要想顺利考入忻州师院，需要对专科录取分数有所了解，并做好充分的准备。

大学_忻州师范学院的专业介绍_1

忻州师范学院的专业介绍忻州师范学院的专业设置忻州师范学院(Xinzhou Teachers University)始建于1958年，是教育部批准的省属全日制普通本科师范院校。

学院为教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”。

6月顺利通过教育部首轮本科教学工作水平评估，取得“良好”成绩。

“地方师范院校人才培养模式综合改革”项目荣获第六届高等教育国家级教学成果二等奖。

荣获国务院授予的“全国‘两基’工作先进单位”荣誉称号。

学院坐落在佛教圣地山西省五台山脚下的忻州市区,距离省会太原70公里，距离五台山机场38公里。

现有四个校区，占地面积约500亩。

图书馆藏书135万余册，电子图书45万余册，电子资源数据库18个。

拥有先进的教师教育综合训练中心、计算机校园网络、多媒体电教系统、体育馆及各类专业实验室，能够满足学生的理论学习、实践和实训需要。

学院新校区规划建设地址位于忻州市云中新区东侧，占地面积1600余亩。

2023年适合文科生的二本大学有哪些

2023年适合文科生的二本大学有哪些2023适合文科生的二本大学有哪些洛阳师范学院洛阳师范学院是一所省属普通高等本科院校，同时也为河南省特色骨干学科建设高校。

洛阳师范学院是具有良好办学传统的高校，是教师的摇篮。

哈尔滨师范大学哈尔滨师范大学作为一所以教师教育为特色的省级重点大学，吉林省二本录取最低分为495分，对于文科来说，这个分数不算高。

但就业率很高，未来发展也很好，师范教育也更适合文科学生。

楚雄师范学院楚雄师范学院是云南省全日制普通本科高校，学校坐落于云南省楚雄彝族自治州州府楚雄市，交通便利，校园环境优美。

选择冷门专业有哪些注意事项1、要有足够的学习动力不管你选择这专业是因为调剂、还是因为兴趣，都要对学习这学科有足够的动力。

你不一定非要对这学科有浓厚的兴趣，但一定要有好感，而且这个好感可以促使你认真完成未来四年的学业。

大学不同于高中，大学学习压力不大，空闲时间多，最重要的是没有老师和家长逼迫学习，所以学习主要靠自觉。

2、对未来有明确的规划既然你选择了冷门专业，就要提前为毕业后的就业做好打算。

因此，一个明确的未来规划就非常必要。

首先，你要对所选专业有一个明确的认识，明确它的就业方向和发展潜力。

需要哪些额外知识来学好这学科?要到哪个行业实习?要不要考研?需要考取哪些证件?这些虽然不需要马上明确起来，但要有一定的认识。

3、利用院校优势选专业同样一个专业，无论冷门或热门，就读的高校将对你专业的学习以及将来的就业产生直接的影响。

相对来讲，热门专业可能在任何一个学校都能得到较好的学习与就业资源，而冷门专业则可能选择相应的优势院校会更有优势。

也就是说，你选择的这个专业，哪个学校在这方面更强，它就更值得你去考虑。

4、对专业有足够的了解不管是挖掘学习动力，还是制定规划，都是在对所选专业有足够了解的大前提之下。

如果你选了这专业后，发现实际和预期相差太大，就会有很大问题。

虽然有些学校可以申请换专业，但都是在非常特殊的情况下才允许。

2023年三本大学就业率高的专业排名

2023年三本大学就业率高的专业排名三本大学就业率高的专业排名1、电气工程及其自动化专业2、自动化专业3、建筑学专业4、土木工程专业5、交通工程专业6、建筑环境与设备工程专业7、计算机科学与技术专业8、园林(园林建筑)专业9、给水排水工程专业10、城市规划专业三本大学有哪些类别三本大学多为一本、二本大学与民营企业合作单独设立的独立学院，当三本大学转设为民办大学时，会与举办方脱离关系。

三本院校包括：1、多数独立学院三本大学(公、民合办，民企出资，属于民办范畴);2、多数民办高校三本大学;3、三本大学少数本科高校的中外合作办学专业(属于民办范畴)。

注：经教育部批准，有少数独立学院和民办高校全部或部分专业可在本科第二批及以上招生。

三本大学都有哪些专业1、经济学类专业：包括金融学、财政学、国际经济与贸易、金融与证券、会计学、经济学等。

由于这类专业在大学里开设的课程名目繁多且基本上以理论为主，相比男生，女生的沉稳、细致的性格更容易帮助她们学好这些知识，所以身在市场经济迅猛发展和变化莫测的时代，财经女豪杰们大多能独挡多面，沉稳应对。

这样的能力和素质能够满足用人单位对多面型人才的需求。

2、外国语言文学类专业：包括英语、德语、法语、日语、商务英语等。

随着中国经济发展日益强大，各种经济贸易往来频繁，世界500强企业纷纷在中国安家立业，加上女生天生的伶牙俐齿好，使得语言类，尤其是英语及小语种方向专业的学生成了就业市场的香馍馍。

3、管理类专业：包括工商管理、旅游管理、会计学、市场营销、财务管理、人力资源管理、行政管理、海关管理、劳动与社会保障等。

管理的学问主要由管制和梳理两个功能组成，顺畅的沟通是管理的核心。

为什么建议大家填报志愿时选择“服从调剂”志愿填报时我们建议大学选择“服从调剂”，因为普遍来讲，毕业后一个好学校比专业更重要些，在社会上985、211等院校更有竞争力，而且冲一冲的好学校基本上也很难被自己喜欢的专业录取，如果你不服从调剂，退档后，只能等征集志愿和下一批次了，下一批次那就是一本分上二本学校，上不了一批还是可以被二批院校录取的;至于征集志愿，不说100%就不是好学校，也有少数人征集上了好学校，但是基本上都是自己不愿意去的学校，很难有你喜欢的专业让你选，基本都是需要被调剂专业的，倒不如就直接让前面志愿更好学校服从调剂。

200769号《忻州师范学院关于...

忻州师范学院外语系本科专业建设自评报告及结果依据二OO八年一月接院政字［2007］69号《忻州师范学院关于进一步加强本科专业建设的实施意见》和教务处《关于申报2007年度院级重点建设专业》的通知，我系按文件精神认真组织、落实，按照通知要求的内容和项目，逐条逐项对照检查。

现将有关自查、自评情况汇报如下：第一部分以迎评促专业建设早在升本初期，我们的目标就是建设合格本科，顺利通过国家教育部的合格验收，我院在2004年5月份召开的第二次教学工作会议中，全面贯彻“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的“二十字方针”，以教育部合格本科专业建设评估体系对学院的发展做了详细的安排部署。

我系在学院党委、行政的领导下，群策群力，雷厉风行，按照制定的工作计划，认真做好各项工作。

2004年上半年，我系顺利地通过了省学位办学士学位授予权的评估验收。

这些都为本科专业建设打好了基础。

一、高度重视，统一认识接到院政字［2007］69号通知后，我系教学工作领导小组召开全系教职工大会，广泛动员，统一了对我系本科专业建设的认识：本科专业建设的评估是对我系办学水平、管理水平、教学质量、教学环境、社会影响力等方面的一次总检阅，将直接影响我系今后的发展。

二、人人参与，责任到人经过动员，我们充分调动了全系教职员工的积极性，并制定了具体实施方案，采取“人人参与，集体协作”的形式，把专业建设工作分为准备材料、收集材料、整理材料、验收材料、补充材料等阶段，每个阶段都有专人负责。

在一些关键环节，由教学管理经验丰富的中、老年教师把关。

经过几次收集、补充的过程，既保证了专业建设材料的质量，又能使青年教师了解教学管理工作的全过程和操作规范。

自2000年招收本科生以来，我系就一直关注全国各省普通高等学校本科专业建设，从中吸取经验，总结不足，逐步完善我系的教学管理制度，在这一过程中，我们深深体会到专业建设评估对教学工作的促进作用。

在自评过程中，我们就发现的问题进行了整改，如加大派出教师进修学习的力度，尽快改善师资结构；2007年重新修订本科教学计划，本着“抓基础、重能力、拓视野、高技能”的原则，增设适应社会发展和中等教育发展的课程，使得新计划体现出时代性、科学性、实用性等特征；建立教师技能训练系统，争取形成我系特色；进一步完善教学管理制度等等；这些工作都有一定的成效，但由于时间短，还有待在实践当中继续完善提高。

忻州师范体育类录取专业分

忻州师范体育类录取专业分
（实用版）
目录
1.忻州师范学院简介
2.体育类专业录取分数线
3.体育类专业录取规则
4.体育类专业就业前景
正文
【忻州师范学院简介】
忻州师范学院成立于 1958 年，是一所以师范教育为主，多学科协调发展的省属本科高校。

学院位于中国山西省忻州市，占地面积 1200 亩，拥有丰富的教育资源和良好的学术氛围。

学院以培养德、智、体、美全面发展的人才为宗旨，为社会输送了大量优秀人才。

【体育类专业录取分数线】
忻州师范学院体育类专业录取分数线每年都会有所不同，具体的分数线需要参考当年的招生简章。

一般来说，体育类专业的录取分数线主要包括文化课成绩和体育成绩两部分。

文化课成绩要求考生达到一定的分数线，体育成绩则要求考生在体育专项测试中达到一定的标准。

【体育类专业录取规则】
忻州师范学院体育类专业的录取规则主要包括以下几个方面：
1.考生需参加全国普通高校招生统一考试，达到学院规定的文化课成绩和体育成绩要求。

2.学院对考生的体育专项测试成绩进行排名，择优录取。

3.录取过程中，学院将综合考虑考生的文化课成绩、体育成绩以及个
人素质等方面的表现，力求选拔出全面发展的优秀人才。

【体育类专业就业前景】
随着国家对体育事业的重视，体育类专业的就业前景日益广阔。

毕业生可在教育、体育、文化、卫生等领域从事教学、训练、管理等工作。

此外，随着全民健身理念的普及，社会对体育人才的需求越来越大，体育类专业毕业生的就业前景十分乐观。

地理科学专业毕业生就业调查报告

2017年地理科学专业毕业生就业调查报告一、毕业生就业考研概况地理系2017届地理科学专业毕业生共57人，毕业近一年后，根据追踪获取到的信息，毕业生的就业出路情况良好，主要是考研、就业、待考三个方面的选择。

具体情况如下表所示。

二、毕业生就业取向分析1、毕业生总体取向分析(1)地理科学专业2014届毕业生共57人，有30人考取了2014年的研究生，2人考取了2015年的研究生，56.1%的毕业生选择读研继续深造。

一方面继续提升自己的学业水平，另一方面为将来赢得更多、更宽、更好的就业机会积储能量，蓄势待发。

(2)有24人基于经济、家庭、观念等各方面的原因，选择一次性直接就业或后期选择性就业，占42.1%。

(3)有2人备考2015年的研究生，有1人备考本地在编教师，这些毕业生目标既定，方向明确。

2、毕业生专业选择取向分析(1)就业专业取向分析。

在就业的24名毕业生中，① 选择从事初、高中地理教师职业的17人，选择从事小学及其他教师职业的3人，共计20人，占就业总数的83.3%。

② 选择自主创业、公安等其它行业的4人，占就业总数的16.7%。

从毕业生就业专业选择的取向分析，可以得出：① 毕业取向主要以初、高中地理教师职业为主，占就业总数的70.8%。

这说明忻州师范学院地理科学教师教育基础扎实，方向明确，毕业生教师基本能力较强，教师素质良好，得到了初、高中教师用人学校的普遍认可，地理科学专业毕业生的就业竞争力占有社会优势。

② 毕业生中有20人选择不同层次的教师职业，占就业总数的83.3%。

这说明教师职业的社会地位、经济收入、个人从业意愿在不断地提升，职业品质较高，职业风险较小，职业成就感显著，是教师教育毕业生当下、未来的主要职业方向。

③ 选择自主创业的仅有1人，占就业总数的4.2%。

选择其它行业的只有3人，占就业总数的12.5%。

这也反映了地理科学专业毕业生就业视野狭窄、就业渠道不广、自主创业意识淡薄、思想保守、创新精神不足等问题。

2023忻州师范录取规则

2023忻州师范录取规则
【原创实用版】
目录
1.忻州师范学院 2023 年山西省提前本科一批公费师范生（文史理工类）招生录取情况
2.2023 年忻州师范学院音乐学（师范类）录取分数线
3.2023 年忻州师范学院专升本免试录取招生方案
正文
2023 年忻州师范学院的招生录取工作已经顺利结束。

根据提供的信息，我们可以了解到以下几个方面的具体情况。

首先，忻州师范学院在 2023 年山西省提前本科一批公费师范生（文史理工类）的招生录取工作中，共录取了 65 名音乐学（师范类）专业的学生，最高分为 86.63 分，最低分为 78.68 分。

其次，根据 2023 年忻州师范学院的录取分数线，音乐学（师范类）专业的最高分为 86.63 分，最低分为 78.68 分。

最后，为了确保 2023 年专升本免试录取（含免试入学和免于文化课考试）工作的顺利进行，忻州师范学院根据教育部办公厅、山西省教育厅和山西省招生考试管理中心等文件精神，结合学校实际，制定了专升本免试录取招生方案。

总之，2023 年忻州师范学院的招生录取工作已经结束，各专业录取分数线和免试录取方案已经公布。

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忻州师范学院怎么样

忻州师范学院怎么样各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢忻州师范学院怎么样概况忻州师范学院成立于1958年,是经国家教育部批准组建的全日制本科普通高等学校，学士学位授予单位，坐落在佛教圣地五台山脚下的温泉之乡——山西省忻州市，有北同蒲铁路、京原铁路、大运高速公路经过，交通十分便利，经高速公路一个半小时即可抵达省会太原。

毕业生与就业率近年来，在上级和地方的大力支持下，在全院师生的共同努力下，在政府应投资一直没有到位的情况下，近几年积极自筹了2亿多元投入基本建设，逐步改善了办学条件，各项事业健康快速地跨越式发展，学生规模从合并前原忻州师专等四校的普通专科学生和成人教育学生总共不到2500人，发展到目前忻州师范学院院本部的在校全日制普通本专科生8300余人、成人教育本专科生近2000人，总计各类学生近万人的规模，毕业生就业率连续三年达到91％以上。

教学系和专业中文系外语系政治系历史系数学系物理系电子系化学系生物系计算机系地理系教育系经济管理系法律系艺术系美术系体育系教学部公共外语教学部政教部基础部校区该院院本部现有3个校区，占地面积亩，建筑面积近30万平米，有17个教学系和3个教学部，有23个本科专业，26个专科专业，教职工近1100人，专任教师500多人，其中副高以上职称教师160多人。

学院拥有先进的计算机校园络，联通因特和中国教育科研，建有先进的多媒体电教系统、语音室、近代物理、物理化学、琴房、电脑绘画室、心理仪器测试室、地理实验室、计算机房、案例教室、图书馆、体育馆等良好的教学科研基础设施。

文化研究山西省五台山文化研究中心五台山文化研究所山西省陶行知教育思想研究所元好问研究所教育科学研究所基础教育研究所忻州文化发展战略研究中心忻州方言与文化研究中心材料科学研究所生化分析材料研究所陶行知研究会学报出版党委机关报《忻州师院报》、文理综合版学报《忻州师范学院学报》。

图书馆图书馆藏书近80万册，期刊3300余种，另设有近300个座位的电子阅览室和12个普通阅览室，可同时容纳1000余人学习，全部实现了自动化管理图书馆。

二本就业率高的十大专业

二本就业率高的十大专业在当前就业形势严峻的情况下，选择一个就业前景好的专业尤为重要。

二本就业率高的十大专业，不仅是二本高校学生的优选，也是高中生选择二本院校的一个参考。

1、医学技术类专业：包括医学检验、医学影像等专业，随着医疗行业不断发展，就业前景越来越好，而且薪资较高。

2、土木工程专业：随着城市化进程不断加快，土木工程的需求量也在不断增加，以及基础设施建设的兴起，让土木工程专业的就业前景越来越光明。

3、软件工程专业：在信息化时代，软件行业爆发式增长，专业性强的软件人才备受世界各国青睐，薪资也较高。

4、电子信息类专业：电子信息技术日新月异，人们对智能化、数字化、信息化的需求不断增长，因此电子信息类专业具有广阔的就业前景。

5、计算机科学与技术专业：现阶段所有行业的信息化建设都需要计算机技术的支持，因此该专业就业前景及薪资水平都较高。

6、会计学专业：会计行业中的从业人员需求量大，是个人发展前景较好的专业。

7、旅游管理专业：旅游业在国内外均呈现快速增长，专业学生有较好的就业前景，也开阔了旅游相关管理的发展空间。

8、化学类专业：化学类专业在能源、化工等行业有广泛的用途，以及生物科技、医药等领域具有应用前景和发展空间。

9、环境科学与工程专业：环保行业将成为未来的爆发式增长行业，因此环境科学与工程专业的发展前景日渐明朗。

10、中药学专业：中药学在中国具有悠久的历史和重要的地位，近年来，中药制药业发展迅速，因此中药学专业的毕业生饱受各类企事业单位的青睐。

总之，选择就业率高的专业，是为了将来职业发展更加有保障，能够有一个比较好的薪资待遇和职业前景。

但是，尽管专业很重要，不应该因为就业率高而盲目就选它。

学习一门适合自己兴趣和特长的专业，将本着兴趣和专业志向选择，这样自己的职业规划才能得到长远发展的保障。

二本应用型师范大学：培养师范人才的摇篮

二本应用型师范大学：培养师范人才的摇篮关于“二上应用师大”（我理解这可能指的是二本层次的应用型师范大学），以下是一些相关信息和介绍：一、应用型师范大学概述应用型师范大学，即师范类应用型本科院校，是指定位于师范应用型人才培养的师范大学，它们属于应用型大学范畴。

这类学校注重培养学生的实践能力和职业素养，以适应社会对师范人才的需求。

二、二本层次的应用型师范大学特点1.办学层次：二本层次的应用型师范大学主要提供本科教育，部分学校可能还设有研究生教育，但整体上以本科教育为主。

2.专业设置：这些学校通常设有多个师范类专业，如汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、教育学等，旨在培养各学科的教师。

3.实践教学：应用型师范大学非常注重实践教学环节，通过校企合作、实习实训、教学技能大赛等方式，提高学生的教学技能和职业素养。

4.就业导向：学校通常会根据市场需求和就业趋势调整专业设置和教学内容，以提高学生的就业竞争力。

毕业生多选择到中小学、教育培训机构、民办或私立学校等单位就业。

三、二本层次的应用型师范大学就业前景二本师范生的就业前景总体来看是比较乐观的。

教师职业本身就具有较高的稳定性和自主性，加上近年来待遇稳步提升，使得教师成为很多毕业生心仪的职业之一。

根据相关资料显示，二本师范类专业近年来毕业生年终就业率稳定在90%以上，说明师范专业毕业生的就业率是非常高的。

四、具体学校举例虽然无法直接列举所有二本层次的应用型师范大学，但可以提到一些知名的师范院校，如某些地区的师范学院或师范大学的二本批次招生专业。

这些学校在教学质量、师资力量、实践教学等方面都有较高的水平，为学生提供了良好的学习环境和就业机会。

五、总结二本层次的应用型师范大学在培养师范人才方面发挥着重要作用。

它们注重实践教学和就业导向，为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。

对于有志于从事教育事业的学生来说，选择这类学校是一个不错的选择。

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忻州师范学院是几本?就业情况如何?
忻州师范学院始建于1958年，是经教育部批准组建的全日制普通本科高校。

学院是受国务院表彰的全国高校唯一的全国两基工作先进单位，为教育部、财政部确定的首批国家级人才培养模式创新实验区，是全国获得首批人才培养模式创新实验区称号的9所师范类院校之一，也是山西省唯一获此称号的高等学校。

下面是小编给大家带来的忻州师范学院是几本，供大家参考!
忻州师范学院是几本?
首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说忻州师范学院是一本还是二本，忻州师范学院是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。

根据忻州师范学院招生办最新公布的信息可知：
忻州师范学院在山西是第二批次招生，所以我们通常说忻州师范学院是二本大学。

如果你不是山西考生，忻州师范学院在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说忻州师范学院是一本大学。

忻州师范学院是985和211吗?
相信看完以上信息，忻州师范学院是几本您已经心里有数了，估计您还想知道忻州师范学院是985和211吗?根据教育部门的信息显
示，忻州师范学院不是211大学也不是985大学。

山西省没有985大学，以下是山西省所有211大学名单：
山西211大学名单
序号学校名称1太原理工大学忻州师范学院就业情况如何?
答：忻州师范学院毕业生考研率和考取村官、特岗教师的比例在全省同类高校名列前茅，择业期内就业率每年达到80%以上。

忻州师范学院师资力量如何?
答：忻州师范学院教职工1200余人，专任教师近800人，其中，山西省教学名师14人，硕士以上学位教师近500人，副高以上职称教师300多人。

忻州师范学院介绍
忻州师范学院始建于1958年，是经教育部批准组建的全日制普通本科高校。

创建时间学校类型学科类型隶属单位1958年公立师范山西省教育厅。