教学管理工作汇报材料.doc
学校教学管理工作汇报材料
学校教学管理工作汇报材料篇一：学校教学管理工作汇报材料学校教学管理工作汇报材料家长朋友们：大家好！欢迎大家光临初中并提出自己宝贵的建设性建议或意见。
本学期开学以来，我校认真贯彻落实了县局2019年工作部署和镇中心学校的工作要求，加强教学管理和教学常规建设，培养学生良好的行为习惯，努力提高教育教学质量。
现将我校教学管理工作的主要做法汇报如下：1、优化教学管理制度。
我们根据学校实际，不断修订和完善了教学管理制度，修订了《教学常规管理细则》，制订了《教育教学奖励方案》、《班主任工作奖惩制度》、《教师考勤制度》等，并对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到了有章可循，有规可依，推动了学校教学管理的规范化、制度化建设。
2、细化领导分工。
本学期，我们采取三处下设三个年级组和五个教研组，实行条块结合的管理模式。
各方面工作责任到人，各司其职，集体合作。
保证了学校领导，负责一个年级组，参加一个教研组，组织开展听课、评课等教学活动。
3、强化教学常规管理。
（1）在备课质量上，我们要求教师做到四落实，即落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导；四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点知识点、统一例题、作业和基础训练。
（2）我们对课堂教学的管理办法是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；定期安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
（3）对作业的管理，我们要求教师做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
（4）在教学常规管理上，我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范我们的教学工作。
教导处每学期检查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思四次以上；每学期对教师的课堂教学、学生辅导、单元测试、校本教研的工作抽查两次以上。
教学管理情况汇报材料
教学管理情况汇报材料
尊敬的领导：
我是XX学校的教学管理人员，现就我校教学管理情况向领导做
一份汇报。
首先，我将从师资队伍建设、教学质量保障、教学管理
制度三个方面进行具体汇报。
师资队伍建设方面，我校注重引进高水平教师，通过公开招聘
和校内选拔相结合的方式，选拔了一批优秀教师加入我校教师队伍。
同时，我们也加强了对教师的培训，定期组织教师参加各类教育教
学培训，提升他们的专业水平和教学能力。
教学质量保障方面，我校建立了完善的教学质量评估体系，每
学期进行一次教学质量评估，对教师的教学效果进行评估和总结，
及时发现问题并进行改进。
同时，我们也注重课程建设，不断更新
教学内容，结合学生的实际情况，调整和完善教学计划，确保教学
质量的持续提升。
教学管理制度方面，我校建立了科学合理的教学管理制度，包
括教学进度管理、学生考勤管理、课堂纪律管理等方面的制度。
我
们注重规范教学管理，加强对教学过程的监督和管理，确保教学秩序井然，营造良好的教学氛围。
总的来说，我校的教学管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处，比如教师队伍结构还不够合理、教学质量评估体系还需要进一步完善等。
我们将进一步加大力度，不断完善教学管理工作，确保学校教学工作的高质量发展。
以上就是我校教学管理情况的汇报，希望领导能够给予指导和支持，共同推动学校教育事业的发展。
谢谢！。
小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇
小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇第1篇示例：小学教学是一项重要的工作，教师在教学过程中不仅仅要授课，还要做好常规管理工作，确保课堂秩序井然，让学生在一个良好的环境中学习成长。
下面我将对过去一段时间的常规管理工作进行总结汇报。
一、规范课堂纪律在过去的教学中，我始终坚持规范课堂纪律，通过不断强调规定的课堂规则，引导学生自觉遵守。
在上课前，我会提醒学生关掉手机，保持安静，避免互相干扰。
在课堂上，我会及时制止学生讲话、打闹等行为，确保课堂秩序井然。
通过这样的方式，我成功地营造了一个良好的学习氛围，让学生们更专注地学习。
二、建立激励机制除了规范课堂纪律，我还注重建立激励机制，激发学生学习的兴趣和动力。
在我教学的过程中，我会及时表扬学生的优秀表现，鼓励他们继续努力。
我还设立了一些小奖励措施，比如表现优秀的学生可以获得一些小礼物或称赞，这些激励措施有效地激发了学生学习的积极性。
三、注重家校联系在常规管理工作中，家校联系也是至关重要的。
我会定期与学生的家长沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。
我也会邀请家长参加一些学校活动，让他们更多地了解学校的教育理念和教学方式。
通过保持良好的家校联系，我成功地建立了一个密切的合作关系，促进了学生综合素质的提升。
四、定期评估总结在常规管理工作中，及时进行定期评估总结也是很重要的一环。
我会定期对过去一段时间的管理工作进行总结，分析出现的问题和不足之处，及时调整教学策略和管理方式。
通过这样的评估总结，我不断提高了自己的管理水平，也为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
常规管理工作对学生的学习和成长起着关键性的作用。
通过规范课堂纪律、建立激励机制、加强家校联系和定期评估总结等方式，我成功地提升了自己的管理能力，为学生创造了一个良好的学习环境。
在今后的工作中，我将继续努力，不断完善管理工作，为学生的健康成长贡献自己的力量。
第2篇示例：小学教学常规管理工作总结汇报材料一、工作目标与任务本学期，我们小学教学常规管理工作的主要目标是确保全体学生在良好的教学环境中学习，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。
学校管理和教育教学质量工作情况汇报材料
学校管理和教育教学质量工作情况汇报材料尊敬的领导，各位老师和亲爱的同学们：大家上午好！我是XX学校的校长，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校的管理和教育教学质量工作情况。
首先，我想重点向大家介绍一下我们学校的管理工作。
作为校长，我的首要任务就是确保学校的正常运行。
过去的一年，我们在学校管理方面取得了一系列重要成果。
我们着重加强了教师队伍的建设，通过举办各种专业培训和学术交流活动，不断提高教师的教学水平和专业素养。
我们还建立了一套完善的学校管理体制和工作机制，加强了学校和家长之间的沟通和协作。
此外，我们还注重校园环境的建设和安全问题的解决，致力于为学生提供一个良好的学习生活环境。
其次，我们学校非常重视教育教学质量工作。
在教育教学方面，我们始终坚持以学生为中心，以育人为本的教育理念，注重培养学生的实践能力、创新思维和综合素质。
为了提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。
首先，我们加强了课堂教学管理，切实提高了教学质量。
我们制定了详细的教学计划和教学标准，明确了教师的教学要求，并且定期进行教学督导和评估，确保教学质量的稳步提升。
其次，我们注重教学资源的整合和优化利用。
我们加大了对教材和学习资源的研发和推广力度，为教师和学生提供了更多更好的教学工具和学习材料。
此外，我们还加强了学科交叉和综合课程的开发，努力培养学生的综合能力和创新意识。
最后，我们通过各种形式的考核和评价，及时发现和解决教学中存在的问题，不断推动教育教学的进程。
此外，我还想向大家介绍一下我们学校在素质教育方面所做的工作。
我们始终认为，素质教育是培养学生全面发展所必须的，因此我们在课程设置和教学方法上都进行了创新和。
我们开设了一系列的选修课程和课外活动，为学生提供广阔的发展空间。
我们鼓励学生积极参加各类竞赛和社会实践活动，培养他们的创造力、领导力和团队合作精神。
我们还注重培养学生的艺术素养和体育锻炼，为他们提供一个全面发展的教育环境。
教育教学管理工作情况汇报模板（3篇）
教育教学管理工作情况汇报模板（标题）教育教学管理工作情况汇报一、引言教育教学管理工作一直是学校管理的核心工作之一。
为了更好地推进学校的教育教学工作，高效地进行管理和监督，本报告旨在总结我校在过去一年内的教育教学管理工作情况，并提出改进措施和建议，以期进一步提升学校的教育教学质量。
二、教育教学管理工作概述1. 教育教学管理机构我校设有教务处、教研组、学科组等教育教学管理机构，负责教学计划制定、课程安排、教材选用、教研活动组织等工作。
2. 教育教学管理流程根据教育教学工作的特点和需要，我校建立了一套完善的教育教学管理流程，包括课程规划、教学资源配置、教师培训等环节，确保教育教学工作的有序进行。
三、教育教学管理工作亮点1. 制定完善的教学计划我校在过去一年内制定了全面、科学的教学计划，明确了每个学期的教学目标和重点，并根据学科特点和学生需求进行了细化，为教师的教学工作提供了指导。
2. 加强教师培训我校注重教师的专业发展和提升，通过组织教学培训活动、邀请专家进行讲座等形式，提高教师的教学水平和教学方法，推动教师的专业发展。
3. 定期开展教研活动我校积极组织教研活动，为教师提供了一个交流和分享教学经验的平台。
通过教研活动，教师们可以相互借鉴和学习，提高教学质量。
4. 引入先进的教育技术设施我校不断引进先进的教育技术设施，如多媒体教室、智能教学平台等，提供了更好的教学环境和条件，提高了教学效果。
四、存在的问题及改进措施1. 教师培训体系有待完善虽然我们加强了教师培训工作，但培训内容和形式还需要进一步调整和改进，更加贴近教师的实际需求，提高培训的针对性和实效性。
2. 教学资源配置不均衡由于教学资源配置存在一定的不均衡，导致部分教师在教学过程中遇到了困难。
我们将加大力度，优化资源配置，确保教师们的教学工作顺利进行。
3. 教育教学管理流程不够规范尽管我们建立了教育教学管理流程，但仍存在一些环节不够规范和有序。
我们将进一步完善和细化教育教学管理流程，确保每个环节的顺利进行。
教育教学管理情况汇报
教育教学管理情况汇报尊敬的领导、各位同事：大家好！我是教育教学管理部门的一名工作人员，在这里向大家汇报本部门一段时间以来的工作情况。
一、教育教学目标的制定和管理本部门通过和各学院、各教学团队的密切合作，制定了本年度的教育教学目标，并根据目标进行了全面的管理。
目标包括提高教学质量，增加教师教学能力，推动课程等。
我们制定了一系列的措施来落实这些目标，如组织教师培训、开展教学评估等。
通过不断监督和跟进，目前我们已经取得了一定的成效。
二、教师队伍的建设和培养教师队伍是教育教学管理的关键之一、在过去的一段时间里，我们加强了对教师队伍的管理，并注重教师的培养和激励。
我们组织了多场教师培训，包括教学方法的提升、教育技术的应用等。
同时，我们还设立了教学奖励机制，激励教师们在教学工作中取得优异成绩。
目前，教师队伍整体素质有所提升，教学水平也稳步提高。
三、课程和创新为了适应时代的发展和学生的需求，我们积极推动课程和创新。
我们与各学院合作，制定了一系列创新的教学方案。
例如，我们引入了项目制教学，在实践中培养学生的能力。
我们还推行了多元评价制度，通过考察学生的综合能力来评估他们的学习成果。
这些创新举措得到了学生的积极反馈，他们更加喜欢这种注重实践和能力培养的教学模式。
四、教学质量评估和监控教学质量评估是教育教学管理工作中非常重要的环节。
我们建立了一套完整的评估体系，包括课堂观摩、学生评教、教学评价等。
通过课堂观摩，我们可以及时发现教学过程中存在的问题，并及时加以解决。
学生评教则是了解教师教学效果的重要途径，我们通过分析学生评教结果，可以对教师的教学能力进行评价和提升。
五、资源配置和支持教育教学管理部门还负责对教学资源的合理配置和支持。
我们与各学院合作，制定资源分配计划，确保每个学院和教学团队都能够得到所需的支持。
我们还通过建立教学资源库和开设教学网站，提供教师和学生所需的教学资源。
同时，我们还积极引进和推广教学技术，提升教学效果。
教育教学管理工作情况汇报范本
教育教学管理工作情况汇报范本尊敬的领导、各位同事：大家好！我是教育教学管理工作的责任人，今天很荣幸能向大家做一次工作汇报。
在过去的一年中，我积极参与了学校的教育教学管理工作，与各位同事一起努力，取得了一系列的成绩和进展。
在这里，我将向大家介绍我们的工作情况，并对未来的工作进行展望。
一、工作总结1. 教育教学管理工作的目标与任务在过去一年中，我们的教育教学管理工作的目标是全面提高教学质量，不断完善教育教学体系，同时兼顾学生的全面发展。
我们的任务主要包括制定教育教学相关规章制度、组织教师培训和研讨活动、监督教师教学质量、评估学生学习情况等。
2. 教育教学管理工作的主要成绩和进展（1）制定了一系列的教育教学管理规章制度，如教师招聘管理办法、课程管理规定等，有效规范了教学工作的开展。
（2）组织了多次教师培训和研讨活动，提高了教师的教学水平和科研能力。
我们邀请了多位专家学者进行专题讲座，激发了教师的创新思维和教育教学研究的热情。
（3）建立了教师考核和评价体系，对教师的教学质量进行了定期评估，并根据评估结果提供个性化的培训和指导。
（4）加强了对学生的学习监督与指导，组织了多次学习辅导活动，提高了学生的学习效果和综合素质。
3. 主要存在的问题虽然我们在教育教学管理工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题。
首先，由于学校资源不足，导致部分学科教学设备不完善，影响了教学质量。
其次，教师队伍中存在一些教学经验不足的教师，需要进一步培训和指导。
最后，学生学习压力较大，需要加强心理辅导和学习指导。
二、未来的工作重点和计划1. 加强教育教学管理规章制度的建设继续制定、完善和执行教育教学管理相关规章制度，明确教学工作的标准和要求，规范教育教学工作的开展。
2. 提高教师教学水平和科研能力继续组织教师培训和研讨活动，邀请专家学者进行讲座和指导，帮助教师提高教学水平和科研能力。
3. 加强教师考核和评价建立科学合理的教师考核和评价体系，定期对教师的教学质量进行评估，并根据评估结果提供个性化的培训和指导。
初级中学教学管理工作汇报
初级中学教学管理工作汇报
敬爱的领导：
我是初级中学的教学管理人员，特向您汇报我所负责的工作。
首先，在教学管理方面，我积极参与制定学校教学管理制度，确保教师遵守教学纪律
和教育教学法规。
我通过分析教师的教学情况，及时提出改进建议，并组织相关培训，提高教师的教学水平。
其次，我积极参与校本教研活动，组织教师们开展研讨和交流，促进教学经验的分享
和借鉴。
我组织教师观摩课，及时进行反馈，帮助教师改进教学方法和策略。
同时，
我也组织学生参加各种教学比赛和活动，提高学生的学习兴趣和创新能力。
此外，我还负责教室教学设备的管理和维护工作。
我定期检查教室设备的使用情况，
及时解决设备故障和损坏问题。
我也参与教室环境的布置，提供良好的学习氛围，创
造适合学生成长的教育环境。
最后，我与家长保持良好的沟通，做好家校合作工作。
我组织家长会，及时了解家长
的需求和意见，并向家长介绍学校的教学管理工作。
我为家长提供必要的教育指导和
支持，促进学生的全面发展。
以上就是我负责的初级中学教学管理工作的情况汇报。
在未来的工作中，我将继续努力，不断改进和创新，为提高学校的教育质量做出更大的贡献。
谢谢您对我的支持！。
教学常规管理情况汇报材料
教学常规管理情况汇报材料尊敬的领导：根据要求，我向您汇报我负责的教学常规管理情况。
以下是本学期的工作概况：一、教学计划制定与落实情况：1. 制定了本学期的教学计划，并按时上报。
2. 确保所有教师正确理解并贯彻教学计划，保证教学进度的顺利进行。
二、教学进度和质量控制：1. 组织教师按计划进行教学，确保教学进度紧凑，不拖延。
2. 对每节课的教学质量进行监控和评估，确保教学质量达到预期要求。
3. 对教师进行定期的教学指导和交流，提供必要的教学资源和支持。
三、学生考勤和纪律管理：1. 对学生考勤进行严格管理，确保学生按时到校上课。
2. 制定并执行学生行为规范，确保教室纪律良好，营造良好的学习氛围。
3. 对学生违纪行为进行及时处理，采取相应的惩戒措施，教育学生遵守校规校纪。
四、教室管理与用品维护：1. 组织教师做好教室管理工作，确保教室环境整洁有序。
2. 定期检查和维护教室设备和教学用品，确保设备正常运行并及时更换损坏的用品。
五、与家长的沟通与合作：1. 组织家长会，与家长密切沟通学生学习和行为情况。
2. 及时回应家长关于教学管理的疑问和建议，并与家长共同解决问题，建立良好的家校合作关系。
六、教学常规管理效果评估：1. 定期进行教学常规管理效果评估，评估结果与预期目标进行对比分析。
2. 根据评估结果，及时调整工作重心，进一步优化管理措施。
根据以上情况汇报，我将进一步加强教学常规管理工作，提高教育教学质量。
如有需要，请随时指导和支持。
谢谢！敬礼XXX日期：XXXX年XX月XX日。
高中教学管理情况汇报材料
高中教学管理情况汇报材料尊敬的领导：我是某某高中的教学管理人员，现就我校高中教学管理情况向您做一份汇报材料，具体情况如下：一、教师队伍情况。
我校高中教师队伍整体素质较高，拥有一支专业化、年轻化、知识化的教师队伍。
教师们大多具有硕士及以上学历，拥有丰富的教学经验和较高的教学水平。
学校注重教师的培训和成长，定期开展教师教学能力提升培训，不断提高教师的教学水平和教育教学能力。
二、教学管理情况。
学校建立了科学的教学管理制度，明确了教学管理的各项规章制度和流程，确保了教学管理工作的有序进行。
学校注重教学过程的监督和检查，加强对教学质量的评估和分析，及时发现问题并加以解决。
同时，学校鼓励教师开展教学创新，推动教学改革，不断提高教学质量和教学效果。
三、学生学习情况。
学校高中学生学习积极性高，成绩优异。
学校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动和社团活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
同时，学校注重学生的学习指导和心理健康教育，关注学生的成长和发展，营造了良好的学习氛围。
四、教学设施和条件。
学校拥有完善的教学设施和条件，教学楼、实验室、图书馆等设施齐全，为教师和学生的教学和学习提供了良好的环境和条件。
学校不断加大对教学设施的投入和建设，不断提升学校的教学硬件水平，为教学管理工作提供了有力的保障。
五、教学管理工作存在的问题。
在教学管理工作中，我们也存在一些问题，如教学资源配置不均衡、教学评价体系不够完善、教师队伍建设还需加强等。
我们将进一步加强教学管理工作，解决好存在的问题，提高教学管理水平。
以上就是我校高中教学管理情况的汇报材料，希望得到领导的指导和支持，共同努力，不断提高教学管理水平，为学校的发展贡献力量。
敬请审阅。
敬礼！某某高中教学管理人员敬上。
学校教学常规管理工作汇报材料
学校教学常规管理工作汇报材料一、引言本文档是对学校教学常规管理工作的汇报材料。
通过汇报，旨在向上级领导和相关人员展示学校教学管理的工作情况和成果，以及存在的问题和改进措施。
本文将从以下几个方面进行汇报：教师管理、课程管理、考试管理、教学质量监控和教学资源管理。
二、教师管理为了提高教学质量，学校注重教师的管理和培训。
我们建立了一套完善的教师考核评估制度，定期对教师进行绩效评估，激励优秀教师，提出改进意见。
同时，学校还鼓励教师参加各类培训和教学交流活动，提升教学能力。
三、课程管理学校课程管理主要包括课程设置和教材使用管理。
我们根据国家课程标准和学校发展需要，科学设置各门课程，合理安排教学内容和进度。
另外，我们还积极推进教材的质量管理，定期评估教材的适用性和教学效果，优化教材使用。
四、考试管理学校考试管理是教学管理的重要组成部分。
我们严格按照国家规定的考试制度，组织学校内部的考试和统一考试，保证考试的公平、公正和公开。
为了提高考试质量，我们注重考试的过程管理，加强考务人员培训，做好考试环境的保障，并及时发布考试成绩和分析成绩数据。
五、教学质量监控学校注重对教学质量的监控和评估。
我们从教学过程中收集数据，进行课堂教学观察和评价，定期组织教师答辩和教学述职，了解教学工作存在的问题和困难。
同时，我们还通过学生评教、家长满意度调查等方式，对教学质量进行全面评估。
六、教学资源管理学校致力于优化教学资源的管理和利用。
我们加强对教学设备的维护和更新，提供良好的教学环境。
同时，我们还注重教学材料的采购和管理，确保教学资源的充足和使用的合理。
七、存在的问题和改进措施在教学常规管理工作中，我们也面临一些问题和挑战。
例如，教师培训和发展还需要进一步加强；部分教学设备需要更新；教材使用和质量管理还有待改进。
为了解决这些问题，我们计划采取以下改进措施：•加强教师培训和发展，提高教师专业素养；•更新和维护教学设备，改善教学环境；•完善教材管理机制，提高教材使用效果。
教学管理工作教务长汇报发言材料
教学管理工作教务长汇报发言材料尊敬的各位领导、教务处全体同志：大家好！我是XX学院的教务长，今天非常荣幸能够向各位汇报我所负责的教学管理工作。
首先，我要感谢学校领导对教务处工作的大力支持和关心。
教学管理是学校教务工作的核心，为了提高教学质量，我和我的团队在过去一年里做了大量的工作，取得了一些重要的成果。
现在，我将向各位简要汇报一下。
1. 教学计划管理我们加强了教学计划管理，通过与各系、各教师的密切合作，实现了教学计划的科学编制和合理调整。
我们建立了完善的教学计划审核机制，确保了教学计划的合规性和实施效果。
2. 课程教学质量监控我们积极推行课程教学质量监控制度，督促教师按照课程教学计划进行教学，并及时对教学质量进行评估和反馈。
通过定期听课、教学观摩以及学生评教等方式，有效提升了课程教学的质量和效果。
3. 学生学业指导与服务我们注重学生学业指导与服务工作，通过开展学风建设活动、组织学业辅导和个性化学业规划等措施，帮助学生解决研究中遇到的问题，提高研究动力和学业成绩。
4. 教学设施建设与维护我们关注教学设施建设与维护，特别是在近期疫情防控工作中，及时对在线教学设备进行升级和维护，确保教学过程的顺利进行和教学效果的提升。
5. 教师培训与发展我们积极组织教师培训与发展活动，提供专业知识和教学方法的培训，帮助教师掌握现代教育技术，提高教学水平和教学能力。
以上就是我所负责的教学管理工作的一些主要情况和成果。
当然，还存在一些问题和困难，我们将持续努力解决这些问题，不断提升教学管理的水平和效果。
最后，我要感谢教务处全体同志的辛勤付出和支持，也感谢各位领导的关心和指导。
我相信，在大家的共同努力下，我校的教学管理工作一定会取得更大的成绩！谢谢！。
教育教学管理工作情况汇报模板
教育教学管理工作情况汇报模板一、工作背景和目标根据学校的教育教学要求，我作为教育教学管理人员，负责制订和实施教学管理计划，监督和指导教师的教学工作，确保教学质量的稳步提升。
本次汇报将总结我所负责的教育教学管理工作的情况和取得的成果，同时探讨存在的问题和解决方案。
二、工作内容和方法1.教学计划制定和协调根据学校的教学大纲和教育教学目标，我制定了本学期的教学计划，并与教研组成员进行协商，确保各学科之间内容的衔接和负责任的教学安排。
在制定教学计划的过程中，我注重理论与实践的结合，提倡教学以学生为中心的理念，同时注重培养学生的综合素养和学习能力。
2.教学质量监督和评估作为教育教学管理人员，我注重对教师的教学质量进行全面的监督和评估。
我制定了一套科学可行的评估指标和评估方法，通过教学观摩、课堂访问、听课记录、学生评价等多种手段收集教师的教学情况，并及时给予指导和反馈。
同时，我也积极引导教师进行自我评估，倡导教师间的相互学习和交流，提高他们的教学技能和思维水平。
3.教学团队建设在教育教学管理工作中，我注重教师团队的建设。
我与教师进行定期的交流和讨论，鼓励他们分享教学经验，共同解决教学中遇到的问题。
我组织了一些专题讲座和培训活动，提高教师的专业素养和教学能力，使教师团队更加凝聚力和战斗力。
三、工作成果和效果通过以上的工作内容和方法，我取得了一定的成绩和效果。
1.教学计划实施情况本学期的教学计划按照预定的安排和时间节点进行实施，各学科教师均按照计划完成了教学内容的讲授。
教学计划中注重学生的学习兴趣和能力发展，提高了学生的学习积极性和主动性，学生的学习效果得到了明显的提高。
2.教学质量提升情况通过教学质量的监督和评估，教师们的教学质量得到了有效的提升。
他们在课堂教学中更加注重与学生的互动，采用了多种教学方法和手段，提高了学生的学习效果和教学满意度。
从学生的评价和成绩分析来看，整体教学质量有了明显的提升。
3.教学团队建设情况通过教师团队的建设，教师之间的沟通和互动得到了加强，大家对教学工作的认同感和归属感也得到了提高。
小学教育教学管理汇报材料
小学教育教学管理汇报材料
小学教育教学管理汇报尊敬的各位领导：大家好！很高兴在这里向各位领导汇报小学教育教学管理的情况。
首先，我们的小学教育教学管理工作取得了很好的成绩。
首先，我们建立了完善的课程体系，根据学生的实际情况调整课程内容，提高小学教育教学质量。
其次，我们采用了一系列有效的教学管理方法，确保教学过程的有序进行，改善学生的研究习惯，提高学生的研究效果。
最后，我们建立了严格的考核机制，加强对教师的管理，确保教师的职业道德和教育教学水平。
其次，我们在小学教育教学管理工作中还存在一些不足。
首先，学校的教学设施落后，教学资源匮乏，影响了学生的研究。
其次，学校的教学管理制度不够完善，缺乏有力的执行，教学质量不能得到有效提高。
再者，教师的专业素质和教学能力也存在不少问题，缺乏专业的教学指导，教学质量不能得到有效提升。
最后，我们将采取一系列措施改善小学教育教学管理工作。
首先，我们将积极筹集资金，全面改善学校的教学设施，满足学生的研究需求。
其次，我们将完善教学管理制度，加强对教学管理的执行，提高教学质量。
再者，我们将加强教师的培训，提高教师的专业素质和教学能力，指导教师更好地完成教学任务。
尊敬的各位领导，以上是小学教育教学管理的汇报，希望您能够给予指导，帮助我们把小学教育教学管理工作做得更好，为学生提供更优质的教育环境。
谢谢！。
教学管理现场会经验汇报材料.doc
教学管理现场会经验汇报材料各位领导、老师们：大家好！很荣幸今天能把我们会发小学教学管理工作的一些做法与同行们交流，我汇报的题目是：“加强教学工作管理，努力提高教学质量”。
众所周知，教学工作是学校的中心工作，而科学的管理是促进教学工作良好运行，推动教学质量提高的重要保证。
近年来，在上级领导的大力支持和指导下，我校在教学管理中，坚持以新课程改革为导向，密切联系学校的实际，全面落实教学常规，进行人性化、制度化的科学管理，各方面工作有了很大的提高，我们的做法是：一、加强领导，划分层次，明确职责，分层管理。
我们按系列层次管理要求，把学校教学管理工作划分为校长、教导主任、组长、教师四个层次，形成了由校长—教导主任—组长—教师直至学生的一条龙教学工作管理体系，建立了以校长为组长、教导主任为副组长、教研组长、学年组长为成员的学校教学工作领导组织，建立健全岗位责任制度，明确各自岗位职责，责权到人，坚持谁主管谁负责原则，把每一项职责落实到具体管理者身上，同时把每一管理者落实到具体的管理事项上，避免了“管理空白”和“重复管理”的现象。
形成了校长抓教导处，教导处抓学年组、教研组，学年组抓班主任，教研组抓任课教师，教师抓学生的教学管理网络，由上到下逐级管理，由下到上逐级负责，不提倡由上至下越级指挥、由下至上越级请示，各层次协同运作，密切配合，形成合力，层层落实，杜绝了管理混乱的现象发生，使学校教学管理有序、顺达、到位。
二、完善管理制度，落实教学常规，层层量化管理。
“没有规矩，不成方圆”。
为使教学工作有章可循，管理有条不紊，我们按照学校教学工作的各个层面要求，制定和完善了《教师备课制度》、《课堂教学制度》、《教师考课办法》、《作业布置与批改制度》、《教师辅导制度》、《考试与质量分析制度》、《教师学习制度》、《教育科研制度》等一系列教学管理制度，并印发了《中小学教学常规》和《常规教学六大原则》，要求人手一份，附于教案前。
为使制度具体化，有可操作性，我们针对学校具体情况，本着“抽象变具体、无形变有形、有形变可行”的原则，层层量化分解，定出各项详实可行的量化考评细则。
教育教学管理工作情况汇报（3篇）
教育教学管理工作情况汇报一、工作概述本期工作主要围绕教育教学管理进行，主要包括教学计划制定、课程管理、教师管理、学生管理、学业评估等方面的工作。
本次汇报将对所完成的工作进行详细梳理与总结。
二、教学计划制定1. 完成了下一学期的教学计划制定工作，根据学校教育教学要求，并结合教师的实际教学情况，制定了详细的教学计划。
2. 每个学科的教学内容、教学目标、教学方法、教学资源等方面进行了科学合理的安排，确保了教学进度的合理推进。
三、课程管理1. 针对不同学科的课程特点，完善了课程管理的措施和制度，明确了课程的教学大纲、教材使用、教学资源配置等内容。
2. 加强了与学科教师的沟通与交流，及时解决了课程教学中的问题，并与教师一起进行了教学反思与改进。
四、教师管理1. 加强了对教师的日常管理与指导，建立了相应的教师考核制度，对教师的教学成果进行评估，并给予相应的奖励与激励。
2. 组织了一系列教师培训与交流活动，提高教师教学水平和教育教学能力，确保了教师队伍的整体素质的提升。
五、学生管理1. 完善了学生管理制度，明确了学生的权利和义务，并制定了相应的奖惩措施，加强了对学生行为的规范和引导。
2. 组织了学生素质教育活动，开展了各类学术、科技、艺术、体育等活动，培养学生的综合素质和创新能力。
六、学业评估1. 完成了全校学生的期中、期末考试，及时关注了学生成绩的动态，发现了问题与困难，并进行了针对性的辅导和帮助。
2. 组织了学业评估委员会，结合学生的平时表现、作业质量、课堂参与度等指标，进行了全面的学业评估，为学生提供了个性化的学习指导。
七、工作总结与展望通过本期工作，我对教育教学管理工作的重要性和复杂性有了更深入的认识，并逐渐掌握了相应的管理技巧和经验。
在接下来的工作中，我将进一步加强对教育教学管理的研究，不断提升自己的专业素养和管理能力，以更好地推动学校的教育教学工作向前发展。
以上是本人在教育教学管理工作中所完成的情况汇报，感谢各位的支持与关注！教育教学管理工作情况汇报（二）敬启者：我从20xx年x月份开始担任教育教学管理工作，并以此作为参考范文的基础，向您汇报过去一段时间的工作情况。
教学管理工作教研员汇报发言材料
教学管理工作教研员汇报发言材料
敬爱的各位领导、各位老师：
大家好！我是教学管理工作教研员，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我在教学管理工作方面的一些情况和进展。
1. 工作总结
自上次汇报以来，我积极参与了教学管理工作，并取得了一些具体成果。
主要工作总结如下：
- 组织制定教学管理方案，明确学校的教学目标和评估标准；
- 开展教学评估工作，收集学生和教师的反馈意见，优化教学环境；
- 与教师进行密切合作，开展教学培训和研讨活动，提高教学质量；
- 定期跟进教学进展，及时解决教学中的问题和困难。
通过以上工作的积极推进，学校的教学管理工作取得了一定程度的成效，学生和教师的研究和教学体验得到了改善。
2. 下一阶段计划
为了进一步提升教学管理工作的质量和水平，我将积极采取以下措施：
- 加强与教师的沟通与合作，了解他们的教学需求及困难，提供针对性的帮助和支持；
- 继续组织开展教学培训和研讨活动，提高教师的专业知识和教学技能；
- 完善教学评估机制，持续关注学生和教师的意见反馈；
- 推广优秀的教学方法和经验，分享和交流教师教学中的成功案例。
通过以上努力，我相信在不久的将来，学校的教学管理工作将会取得更加显著的进展和成果，为学生提供更好的研究环境和教学质量。
谢谢大家！。
教育教学管理工作情况汇报
教育教学管理工作情况汇报一、引言尊敬的领导、各位同事们：大家好！我是某学校的教务主任，今天很荣幸能够向大家汇报我所负责的教育教学管理工作情况。
在过去的一年里，我和我的团队一起努力工作，致力于提高教育教学质量，推动教育教学管理工作的发展。
以下是我对过去一年的工作总结和展望。
二、教育教学管理工作总结1. 制定并完善教育教学管理制度我们根据学校的实际情况，制定了一系列的教育教学管理制度，包括教学质量评估制度、课程安排制度、教材使用管理制度等。
通过这些制度的实施，我们加强了教育教学管理的规范性和科学性。
同时，我们还定期对这些制度进行检查和修订，以适应学校的发展和需要。
2. 完善教师培训和发展机制为了提高教师的教学水平和专业素养，我们加大了教师培训和发展的力度。
开展了一系列的教师培训活动，包括教学方法培训、课堂管理培训、教学资源开发培训等。
此外，我们还设立了教学优秀奖励机制，激励教师积极投入教学工作，提高教学质量。
3. 加强教育教学评估工作我们认为教育教学评估是提高教育教学质量的重要手段，所以我们加强了对教育教学的评估工作。
我们对学生的学业水平进行了全面评估，包括学期考试、期中考试、期末考试等。
同时，我们还对教师的教学质量进行了评估，采取了学生评教、同行评教等方式，以促进教师的专业成长。
4. 提高教育教学资源建设水平我们认为教育教学资源对于提高教学质量至关重要，所以我们加大了教育教学资源建设的力度。
我们引进了先进的教学设备，购置了先进的教学软件，为教师和学生提供了更好的教学环境和工具。
此外，我们还加强了图书馆和实验室建设，丰富了教育教学资源的内容和质量。
5. 加强教育教学管理信息化建设我们意识到信息化对于教育教学管理的重要性，所以我们加强了教育教学管理信息化建设。
我们建立了教学管理信息系统，实现了对教育教学管理的全面监控和管理。
此外，我们还建立了教育教学管理数据中心，对教学数据进行统计和分析，为决策提供科学依据。
学校教育教学管理工作汇报(共5篇)
学校教育教学管理工作汇报（共5篇）学校教育教学管理工作汇报（共5篇）第1篇学校教学工作汇报常规管理促规范科研促发展-------------学校汇报材料近几年来，我们学校坚持以科研兴教为先导，以蓬勃的校本教研为沃土，以提高教学质量为中心，倾力打造缤纷的七彩课堂。
在教学管理方面始终围绕“一个中心，两条轨迹，六个站点”的方针来走。
一个中心即紧紧围绕提高教学质量这个中心。
两条轨迹即以常规管理促教学规范，以科研促教学发展。
六个站点即备课；上课；作业；听课；评课；教研。
全面实施素质，强化教学管理，构建和谐校园,与时俱进，开拓创新，现将我校教学教研情况汇报如下一.以常规管理促教学规范（一）规范常规管理制度，促进教学和谐发展。
教学常规管理是学校工作的重要保证，也是促进教学健康和谐发展的重要措施，每学年初，学校都要进一步明确和规范各项教学常规制度，修订和完善“教师业务量化考评”制度；“备课及作业批改”制度，建立教师教学评价机制，使学校教学管理走上有序化.规范化的轨道。
为了加强全体教师的主人翁意识，激发教师工作的积极性，组织广大教师学_教学理论，进一步规范教师的教学行为，我们严格按照市局的文件精神，开齐.开足.开好各门课程，不增删学科的教学课时。
（我们学校体.音.美.英教师都是大专以上毕业的专职教师，他们所学专业与所教学科基本是一致的，这样更有益他们发挥专长）为确保教学质量稳步地提高，强化学校教学常规管理工作，学校实行领导班子包级制度，随时对任课教师备课.上课.作业批改.教学教研等情况进行检查和指导，教导处教研处每学期还要在学期中和学期末组织两次大型的常规督导检查，还采用展评和互评的方式，促进大家相互学_.共同提高。
每次检查，教导处及时总结反馈检查情况，对检查中出现的不符合要求的现象，及时给予纠正和指导并提出相应的改正建议，使学校的常规工作能够健康有序的发展。
（二）加大校本研修的力度，促进教师专业化成长。
1.加强青年教师队伍建设。
小学教学常规管理工作总结汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料一、工作背景教学常规管理是学校管理中的重要组成部分，对于维护课堂秩序、规范学生行为、营造良好的教育环境具有重要作用。
今年以来，我积极配合学校领导的要求，认真履行教学常规管理工作，取得了一定的成绩。
二、工作内容1. 制定并执行教育教学计划本学期，我参与制定了小学部的教育教学计划，明确了学科教学目标和重点内容，合理安排了教学进度。
通过细心备课和精心讲授，取得了学生的积极反馈。
2. 制定并执行课堂纪律管理规定针对学生在课堂上的不良行为，我制定了一套课堂纪律管理规定，包括规范学生的姿态、讲究学生的仪容仪表、要求学生认真听讲等等。
我通过讲解和实例演示，让学生明白了这些规定的重要性，并且坚决贯彻执行。
在几个月的时间里，学生的课堂纪律得到了明显改善，课堂秩序也逐渐趋于良好。
3. 开展学生品德教育活动为了培养学生的良好品德和行为习惯，我组织了一系列学生品德教育活动。
如组织学生参加志愿活动，让他们学会关爱他人；组织学生开展劳动实践活动，培养他们的劳动观念和劳动习惯。
这些活动不仅增强了学生的社会责任感，还为他们树立了正确的价值观念。
4. 组织家校沟通会为了促进学校和家庭的有效沟通，我定期组织家校沟通会，与家长交流学生的学习情况、生活表现等。
通过与家长的合作，我能更好地了解学生的家庭背景，从而更有针对性地管理和教育学生。
三、工作反思与问题1. 对教育教学计划的制定还需要更加科学化虽然我参与了学校的教育教学计划制定，但我仍然感到需要加强对教育教学理论的学习，提高对学科教学目标和重点内容的了解，以制定更加科学合理的教育教学计划。
2. 课堂纪律管理还需更加严格尽管我制定了一套课堂纪律管理规定，但在实际执行过程中，我发现仍有部分学生对这些规定不够重视，需要我加强监督和执法。
下一步，我将加强与学生家长的沟通，争取家庭与学校的共同努力，共同推动学生课堂纪律管理的落实。
四、工作收获与展望通过这段时间的工作，我对教学常规管理有了更深刻的认识，明确了自己的工作方向和目标。
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马屯中学2010学年度教学管理工作述职报告本学期开学以来，我校认真贯彻落实了县局2010年工作部署和我镇教育组的工作要求，加强教学管理和教学常规建设，培养学生良好的行为习惯，努力提高教育教学质量。
现将我校教学管理工作的主要做法汇报如下一、学校的基本情况：学校基本情况简介：我校是05年9月由原马屯中学、流常中学合并的一所全日制寄宿学校。
我校现有教职工103人，生源来自61个自然村，16个教学班，1000余名学生。
学校占地一百余亩，环境幽雅，设施先进，师资力量雄厚，教学质量稳定。
本学期，学校坚持全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，在县教育局领导的热情关怀和大力支持下，学校上下团结协作，目标明确，务实拼搏，开拓创新，坚持以教学为中心，全面实施素质教育，依法治校，以德执教，扎实培养学生的实践能力和创新精神，形成了励志、笃学、协作、创新的良好校风，学校各方面工作出现了喜人的局面。
曾荣获“教学质量优秀单位”、“市贯彻学校体育工作先进单位”、“四五普法先进单位”、市安全文明校园“等荣誉称号。
二、教学管理的主要做法：1、优化教学管理制度。
我们根据学校实际，不断修订和完善了教学管理制度，修订了《日常教学常规》，制订了《教学效果量化奖励办法》、《班主任工作奖惩制度》、《教师考勤制度》等，并对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到了有章可循，有规可依，推动了学校教学管理的规范化、制度化建设。
2、细化领导分工。
本学期，我们下设三个年级组和五个教研组，实行条块结合的管理模式。
各方面工作责任到人，各司其职，集体合作。
保证了学校领导，负责一个年级组，参加一个教研组，组织开展听课、评课等教学活动。
刘校长负责全校教育教学工作，我主抓语文和政史教研组；张有增主任主抓英语和音体美微教研组工作、裴群站主任主抓数学、理化生教研组工作。
为了把领导包组负责制真正落到实处，贯彻落实县局精神，要求领导班子成员要切实做好模范带头作用，深入教学第一线，不打招呼深入课堂听课，亲自下班检查，采取不打招呼，不定时间，全部查与抽查相结合的形式，检查教师上课和学生作业情况；并在周五教师例会上予以通报。
每周五下午，刘校长先召集领导班子会，在会上小结本周工作，安排下周工作。
然后召开全体教师例会，班子成员分别总结本周所辖范围内教师和学生做出的成绩及存在的问题，指出优缺点，扬他之长，补己之短，同时对下周教师的工作提出明确要求，使每一位教师明确自己的职责和努力方向，全校上下形成了一心一意抓教学的教风和刻苦学习的新学风。
3、制定切实可行的教学计划、规划落实教学活动。
学校为了规范学校教学行为，提高教育教学质量，制定了一系列的教学计划：教导处工作计划、教研组计划、班级管理工作计划、教师教学计划、都能在贯彻国家教育方针这一指导思想下，结合本校实际，提出本学期教学目标，措施得力，既有常规安排，又有新点子、新思路，使这些计划都真正用于指导日常工作。
并且，学校还要求所有计划都一式两份，一份上报教务处，一份留给自己，督促、指导自己平时教学工作。
严格教学环节管理。
从计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核方面作出了明确的要求。
4、加强教学常规管理，我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范我们的教学工作。
教务处每学期检查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思三次；每学期组织一次月考。
5、加强班级管理。
我们实行了班主任工作考评制度。
从学生的课堂课间、遵规守纪、安全卫生、学生成绩等方面给班主任量化记分，作为评选各级各类优秀班主任的主要依据。
本学期学校对班主任、学生、家长分别搞了一次问卷调查，及时对班主任的工作，进行有效的自检和督查。
学校要求班主任，每天至少要找一名重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与每个学生家长取得联系，每学期至少召开一次学生家长会。
开学初，我们利用了半天的时间，学校统一组织了一次全体教师学生家长会，对全校1000余名学生的家长进行了面对面的交流沟通，对学困生、厌学生、缓进生摸清情况，家校联合，绝不丢下一个学生。
最近我们又利用校讯通平台联系家长，分班级召开了一次全体学生家长会，让师生家长互动交流，达到了预期的效果。
6、抓学生成绩不放松。
为激发学生的学习主动性，本学期我们继续对月考、期中考试中取得优异成绩的，年级排名前20名的学生，颁发奖状以资鼓励，并通过家长会形成了家长比家长、学生比学生的浓厚的比学氛围，收到了意想不到的良好效果。
7、开展多种有益的课外活动。
开学以来，我们组织了一次班级法制演讲比赛，一次班级书法比赛，一次班级队列队形比赛。
通过这些活动的开展，使学生体验到了角色的责任和义务，培养学生遵守规则，顽强拼搏，积极与人合作的良好品质。
我校还成立了美术、音乐、体育兴趣小组，培养学生各种爱好，让“学差生”、“动摇生”体会到自身存在的价值，体验到成功的喜悦，激发学生努力学习的兴趣，确保每位学生留得住，学得好。
8 、开齐课程、开足课时。
我校制定了符合国家课程标准，科学合理的课程表、任课教师安排表、作息时间表，开齐开足课程，保证教学秩序的规范化。
三、创新校本教研，推进课程改革。
以校为本的教学研究工作是学校提高教育教学质量的源泉。
教学研究是提高教学质量的关键，是推进教育发展的第一推动力。
清除束缚教研工作发展的“瓶颈”，必须以转变观念为前提，以创新机制为保障，主题活动为载体，只有不断学习、模仿和尝试新的教学方法、教学模式，给传统的课堂教学注入新鲜血液，打破传统课堂教学的一些桎梏，才能推动课改前进的步伐。
我们的具体做法是：1、重视教科研工作，抓好教研活动。
学校规定每逢周二、周三、下午4点到5点均为教研活动时间，本学期学校采取组织人人参与的集体教研和教研组长负责教研活动相结合的形式，教研组长确定好专题，重点发言人，做好教研记录。
老师们畅所欲言说出教学中的问题，然后集体研讨，商量出解决措施；通过实践－－反思－－再实践－－再反思－－再实践……，不断更新教师观念，不断改善教学行为，不断提高教学效果；切实解决教师在新课程实施中遇到的实际问题。
这能积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者；我们把优秀的教学随笔、教学设计，互相交流，共同提高。
学校的目的就是给老师创设一个平台，一个施展才华的空间，同时让每位教师在互相学习中交流，在研讨探索中提高。
2、充分发挥教学骨干的引领作用本学期我们开展了公开示范课活动，张玉静、裴志红、刘玉红、史红利等老师在多媒体为全校教师上了校级公开课，通过开展这些活动，教师们之间互相学习、互相讨论、把合作、研讨、表演等新教法运用了自己的课堂教学之中，得到了老师们的一致好评。
另外，学校规定35周岁以下的年轻老师成为教学主力军，激发老教师参与课改的热情。
为此，学校还组成了语、数、英、综文、综理集体备课小组，明确其工作职责，平时我们还利用组织教师外出听课、观看优质课教学光盘、开展学身边人等活动快速提高教师的课堂业务水平，打造一批乡镇名师，许多教师在这些活动中脱颖而出，他们的课堂教学生动活泼，深受学生们的喜爱。
现在，先进的教学多媒体已经走进平常课堂，直观的教学大大地提高了课堂教学效果。
3、发挥远教功能，做好远程教育校本教研，不断更新教学手段，提升教学水平。
本学期九年级6个教室内都按装了多媒体，我们要求每位老师必须尽可能的使用，由远教管理员对教师进行应用培训，按规定按要求进行电子备课，下载远教资源到多媒体教室上课，做好应用记录，提高了学生学习的趣味性、直观性，从而也带动了成绩的提高。
通过这些活动的开展，让老师从“要我学、要我用”变为“我要学、我要用”。
使老师在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思，达到“一个教师带动一部分教师，一部分教师带动全体教师，全体教师带动整个学校”的目的。
四、存在问题及困惑：1、规章制度仍需进一步完善和落实。
探索对师生发展的评价存在不少困惑，评价机制虽初步形成。
但还很不成熟，可操作性不强。
2、教师校本教研培训工作有待加强。
3、部分教师落实教学常规工作不到位。
主要表现在：①、备课教案较少，或是编写过于简单；有部分教师把写教学反思看作是一种负担，敷洐了事；②课堂教学方面。
一是有些教师教学行为不很规范，不坚持用普通话上课，个别教师教育学生欠耐心，有讽刺、挖苦学生现象；二是部分教师的信息技术意识、使用电脑的技能较差，不能制作高质量的课件。
课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低；③作业布置与批改方面。
部分教师的作业布置没有针对性，批语过于公式化、雷同化，没有激励性；五、努力方向：1、加强教师的校本培训，不定期举办电脑操作技术和课件制作技术的培训，不断丰富教师的教学经验。
2、写好教学反思。
让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。
要求经常对自己的读书笔记、教案、教学札记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
总之，学校教学管理工作是学校各项工作的重中之重，任重而道远。
一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；要用有创造性的管理机制保证教学、教研活动的生命活力。
二要以校本教研和提高课堂教学效率为重点，齐心协力，务实创新，使马屯中学的教育教学工作再上新台阶，再创新辉煌。
马屯中学2010年12月31日。