小班手指印画：苹果树
小班手指点画：苹果树
小班手指点画：苹果树在小班手指点画活动中，教师可以引导孩子们一起画一颗苹果树。
以下为一个____字的活动设计：活动名称：小班手指点画：苹果树活动时间：30分钟活动目标：1. 帮助孩子们培养艺术创造力和手指灵活性。
2. 提高孩子们的观察力和想象力。
3. 通过合作与分享，促进团队合作与社交能力的发展。
活动准备：1. 一幅大画布或画纸。
2. 彩色油画或水彩颜料。
3. 刷子。
4. 容器或杯子。
5. 水和毛巾。
6. 苹果树相关的图片或图书。
活动步骤：引入活动：1. 与孩子们坐在一起，弹唱歌曲《苹果树》或读一本关于苹果树的图书。
2. 询问孩子们他们对苹果树的了解，并激发他们对苹果树的兴趣。
介绍活动：1. 向孩子们展示一幅描绘苹果树的图片，并在画布上简单的勾勒出苹果树的轮廓。
2. 与孩子们分享绘画苹果树的乐趣，并鼓励他们用手指进行点画。
实践活动：1. 将画纸和油画或水彩颜料分发给孩子们，并告诉他们可以用手指在画布上点画树干和苹果。
2. 鼓励孩子们观察苹果树的形状和颜色，然后用手指蘸取颜料在画布上点画树干和苹果。
3. 提醒孩子们可以用不同颜色的颜料来画出树干和苹果的特征。
4. 在孩子们绘画的过程中，教师可以引导他们谈论树干、苹果和树叶的颜色、形状和数量。
合作分享：1. 在绘画结束后，让孩子们欣赏彼此的作品，并鼓励他们彼此分享自己的创作心得和观察到的不同之处。
2. 教师可以提出一些问题，例如：“你的树有多少个苹果？”“你的树是什么颜色的？”来激发孩子们的思考和讨论。
总结活动：1. 总结绘画的过程和结果，鼓励孩子们分享他们的感受和体验。
2. 引导孩子们回顾整个活动，鼓励他们尝试新的艺术表达方式和创造力。
拓展活动：1. 鼓励孩子们用其他艺术材料和工具，如彩色纸、彩色笔等，在下一次绘画中再次尝试绘画苹果树。
活动评估：1. 观察孩子们在活动中的参与度和表现。
2. 收集孩子们的绘画作品，评估每个孩子对苹果树的观察和创造能力。
小班苹果树手指画教案
小班苹果树手指画教案教案标题：小班苹果树手指画教案教学目标：1. 帮助学生了解苹果树的外观和生长特点。
2. 发展学生的细致观察和手指灵敏度。
3. 通过手指画的方式培养学生的创造力和想象力。
教学材料：1. 白纸2. 彩色画笔3. 红、绿、棕色彩色纸4. 黑色画笔或油性笔5. 胶水6. 图片或实物苹果教学过程：1. 引入（5分钟）：- 准备一些苹果的图片或实物苹果，向学生展示，并问：“大家知道这是什么水果吗？”引导学生回答“苹果”。
- 继续问：“你们知道苹果是怎么长大的吗？”让学生思考片刻，再引导学生分享他们的想法。
2. 激发兴趣（10分钟）：- 向学生展示一个已经画好的苹果树示范图，并指出树干、树枝、苹果等部分。
帮助学生理解苹果树的基本结构。
- 分发白纸和彩色画笔，让学生模仿示范图画出苹果树的树干和树枝。
3. 手指画苹果（20分钟）：- 准备红、绿、棕色的彩色纸，让学生用指尖形成凹凸感，将红色纸剪成苹果的形状。
- 让学生用胶水将红色苹果粘贴在树枝上，并用黑色画笔或油性笔画出苹果的轮廓线和纹理。
- 继续使用指尖将绿色纸剪成叶子的形状，并在树枝上粘贴。
4. 总结与展示（10分钟）：- 鼓励学生展示他们的手指画苹果树作品，并鼓励他们解释他们的创作过程。
- 继续引导学生回顾苹果树的生长特点和自己的观察经验。
例如，问：“苹果树上的苹果长在哪里？苹果是什么颜色的？”等等。
扩展活动：1. 与学生分享关于苹果树的故事书，如《如何种植一棵树》等。
2. 观察并描述苹果的其他特点，如形状、大小和质地。
3. 安排学生到室外参观学校附近的苹果树，帮助他们将所学知识与实际观察相结合。
教学评估：1. 观察学生的参与度和创造力表现，以评估他们对苹果树的了解程度。
2. 听取学生对作品的描述，评估他们对苹果树结构和细节的理解。
注意事项：- 确保提前准备好所有教学材料，并对学生进行适当的安全说明。
- 鼓励学生的个体表现，不要过分强调作品的外观，而是注重他们的参与和创造力。
小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》
小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》教案概述本教案适用于小班幼儿美术教学，以手指点画的方式引导幼儿绘制《苹果树》。
通过这个主题性的教学活动，幼儿将学会使用手指点画的技巧表达自己对大自然的观察和理解。
教学目标1.培养幼儿的美术兴趣和创造能力。
2.引导幼儿观察大自然中的苹果树，并用手指表达绘画。
3.指导幼儿学习使用不同颜色和线条表达物体的形态和质地。
教学准备1.幼儿绘画工具：彩色画笔、颜料、纸张等。
2.黑板或展示板。
3.相关图片或绘画作品作为示范和材料。
4.讲解PPT或教学稿。
教学过程1. 导入环节在黑板上展示一张苹果树的图片，引导幼儿观察，并提问：•你们看过苹果树吗？它的形状是怎样的？•苹果树的叶子是什么颜色的？•苹果树的果实是什么颜色的？通过提问，激发幼儿对苹果树的兴趣和注意力。
2. 示范绘画教师向幼儿展示一些关于苹果树的绘画作品，讲解其中线条、形状和颜色的运用方法，帮助幼儿理解绘画的基本技巧。
3. 指导练习教师提供彩色画笔和纸张，并示范手指点画的方法，引导幼儿绘制苹果树的形状和轮廓。
在绘制过程中，教师应注意纠正幼儿的姿势和用力，并鼓励幼儿进行自由创作。
4. 加强练习通过幼儿的自由创作，教师可以提供一些具体的指导和建议，帮助幼儿表达绘画作品中的细节和色彩的变化。
例如，指导幼儿使用不同颜色的画笔绘制苹果的红色，使用细线条绘制苹果的轮廓等。
5. 教学反思教学反思是评估教学过程和效果的关键环节。
教师可以在课后进行教学反思，总结教学的得失，并提出改进建议。
以下是对教学的一些反思点：•教师在教学中是否能够清晰地表达目标和指导思路？•幼儿是否能够有效地参与和表达自己的创意？•教师对幼儿的指导和鼓励是否恰当？•教师是否能够适应幼儿的学习节奏和需求？•教材和教学资源的选择是否合理？教学延伸在教学活动结束后，教师可以鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学和家长，并与他们分享自己的创作过程和感受。
这样可以加强幼儿的自信心和展示能力。
幼儿园小班美术手指点画教案《苹果树》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，掌握手指点画的基本技巧。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 帮助幼儿认识苹果树，了解苹果树的特点。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，能够独立完成一幅苹果树的作品。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的苹果树作品。
三、教学准备：1. 教具：苹果树的图片、视频，手指画颜料、画纸等。
2. 材料：苹果、树叶等实物。
四、教学过程：1. 导入：展示苹果树的图片和视频，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。
2. 讲解手指点画的基本技巧，示范如何用手指在画纸上点画出苹果树。
3. 幼儿动手操作，用手指点画出苹果树。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如是否能够独立完成作品，是否能够发挥想象力进行创作等。
2. 评价幼儿的作品，看其是否能够准确把握苹果树的特点，颜色搭配是否和谐，画面是否富有创意等。
七、教学拓展：1. 可以让幼儿尝试用其他材料进行苹果树的创作，如剪纸、手工等。
2. 可以组织幼儿去户外观察苹果树，亲身体验苹果树的生长过程。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意安全使用手指画颜料，避免幼儿误食或弄脏衣物。
2. 鼓励幼儿自由发挥，不要过分强调作品的完美，注重培养幼儿的创造力和想象力。
九、教学计划：1. 下一节课程可以引导幼儿进行苹果的点画创作，让幼儿学习如何用手指表现出苹果的形状和颜色。
2. 在后续的课程中，可以引入其他水果的主题，让幼儿继续练习手指点画技巧，增加对其他水果的认识。
十、教学总结：通过本节课的教学，幼儿掌握了手指点画的基本技巧，并能够发挥想象力进行创作。
在教学过程中，教师要注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿自由发挥。
要注意教学的安全性，确保幼儿能够在安全的环境中进行创作。
小班手指点画《秋天的苹果树》活动教学反思
05
反思与建议
对教学目标的反思
教学目标是否明确
在本次活动中，教学目标是培养幼儿对秋天的认识，以及通过手指点画锻炼手部精细动作。从实际效 果来看，大部分幼儿能够通过观察和操作，理解秋天的特征，同时手指的精细动作也得到了锻炼。
目标达成度评估
大部分幼儿能够完成教学目标，但在语言表达方面，部分幼儿仍需加强。在后续教学中，可以增加对 幼儿语言表述的要求，促进其全面发展。
04
活动亮点
创意点
手指点画形式新颖
利用小班幼儿手部肌肉发展的特点， 采用手指点画的方式进行创作，激发 了幼儿对绘画的兴趣和想象力。
主题贴近生活
以“秋天的苹果树”为主题，引导幼 儿观察秋天树叶的变化，感受季节的 更替，使作品内容更加生动有趣。
成功点
幼儿参与度高
活动过程中，幼儿们积极参与到创作中，充分发挥自己的创 意，展现了较高的参与度和创造力。
培养幼儿的耐心和细致的品质 ，鼓励他们积极参与创作过程 。
02
活动过程
导入环节
导入方式
采用故事导入的方式，讲述了一 个关于秋天和苹果树的故事，激 发幼儿的兴趣。
时间控制
导入环节时间过长，导致后续环 节时间紧张。
展开环节
01
02
03
教师示范
教师进行了手指点画的示 范，并详细讲解了作画步 骤和注意事项。
通过本次活动，幼儿们学会了手指点画的技巧，也发挥了自己的想象力，创作出了许多有趣 的作品。同时，教师在活动中也发现了一些问题和不足之处，需要在今后的教学中加以改进 和完善。
03
活动效果
幼儿参与度
总结词
整体参与度高
详细描述
在本次手指点画活动中，大部分幼儿都表现出了较高的兴趣和参与度，能够积 极参与到创作过程中，没有出现明显的消极情绪或抵触行为。
小班手指画教案苹果树.doc
小班美术教案：苹果树活动目标 :1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法点画出大小不一的苹果。
2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。
3、培养幼儿点画过程中保持桌面和衣物清洁，养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、准备“摘苹果”音乐。
2、印有苹果轮廓图一张人手一份。
3、绿、红颜料每桌一盘、纸巾、报纸。
活动过程：1、设置情境，激发兴趣。
（一）歌表演：摘苹果。
师：“秋天到了，果园里的果树上结了许多红苹果，小朋友们，想不想和老师一起到果园里去摘苹果啊？”（想）打开“摘苹果”音乐引导小朋友站起来一起边唱边做动作。
（二）教师：“小朋友摘了这么多苹果，我们坐下来休息一会儿吧！”老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全被我们摘光了！苹果树说‘哎呀，我都不漂亮了！’”（鼓励幼儿帮想办法）老师也来想一个法把苹果出来吧！”2、教示范解。
（一）：“老要两个好朋友来帮忙苹果，一个是它。
”伸出食指，“它是呀？”（食指）“ 有一个是料。
”出示料。
“ 个料里面的料是什么色的？” （色）那一个呢？（色）。
“那我食指跟料先来帮我苹果。
” 示范。
示范解：“ 在我要开始苹果啦，小眼睛要看好了我是怎么苹果的。
“食指食指，料里，苹果上、、⋯⋯”“哎呀，我的小手了，赶快擦一擦。
”示范擦手。
（二）：“原来苹果要念好听的儿歌呀！”“小朋友，也来学一学好听的儿歌吧！”引幼儿伸出食指念二遍。
（三）：“那你看老的苹果一个是大的一个是有点小的，你知道怎么大苹果、怎么小苹果？” （老再做一遍看了以后幼儿——食指起来的候是小的，食指躺下来点的候是大的）幼儿念儿歌小苹果、大苹果。
（四）：“老才了一些苹果，哪个小朋友也上来些苹果？” 一至两个幼儿示范作画。
提醒念儿歌，并下面的小朋友帮他念好听的儿歌，并及指出。
（五）：“森林里有多苹果，上面的苹果都没有了，小朋友你愿不愿意他苹果呀？”3、提出作画要求。
师：“请小朋友和老师一起再来变一变绿苹果吧！”①提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。
小班教案小班手指点画秋天的苹果树
小班教案 | 小班手指点画：秋天的苹果树活动目标：1、学习手指点画苹果，尝试用不同的方法印画出大小不一，疏密不同的苹果。
2、让幼儿对不同的`美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。
活动准备：1、苹果园图片，音乐《苹果》2、苹果树轮廓图一张人手一份。
3、黄、绿、红颜料每桌一盘、抹布。
活动过程：一、设置情境，激发兴趣。
1、歌表演：摘苹果。
师：小朋友们果园里的苹果树上结满了苹果，我们一起到果园里去摘苹果吧！（播放音乐苹果）2、师：看，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发现果园里的苹果都被摘光了，小熊伤心的都要哭了，怎么办呢？（鼓励幼儿帮想办法）二、教师示范讲解。
1、师：老师请了两个朋友来帮忙变苹果。
（食指和颜料）仔细看两个朋友是怎样帮我们变出苹果是怎么变出来的。
“食指食指翘一翘，颜料盘里蘸一蘸，食指竖起亲一亲，苹果树上变变变。
（变小苹果）食指食指翘一翘，颜料盘里蘸一蘸，食指躺下按一按，苹果树上变变变。
（变大苹果）”2、师：苹果变出来了，有什么不一样？你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？3、师：老师变苹果时还要念好听的儿歌呀！宝贝也来学一学吧！4、师：果园里还有很多苹果树，上面的苹果都没有了，小朋友们你们愿不愿意给小熊变苹果呀？三、提出作画要求，幼儿点画。
师：老师已经变好了几颗苹果树，你们来看看都有什么颜色的苹果呢？小朋友等下就去找喜欢的颜色来变苹果吧。
①提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。
②注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。
③强调苹果变在苹果树上，多变一些苹果。
④提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不弄脏衣服。
师：小朋友们去变苹果吧。
四、欣赏作品。
1、师：好多苹果呀，果园里真漂亮，小熊可高兴了，他说谁的苹果漂亮就摘谁的，我们一起来找一找哪一棵苹果树上的苹果最漂亮？2、师：小朋友们真能干，变了这么多的苹果，小熊说他要把自己摘的苹果和小朋友们一起分享，不过，你们先要把小手洗干净。
幼儿园小班美术手指点画教案《苹果树》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的特征和生长环境。
2. 技能目标：通过手指点画的方式，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，能够独立完成苹果树的作品。
难点：引导幼儿观察苹果树的细节，如树叶、果实等，并能够通过手指点画表现出来。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果树的图片、视频，手指点画材料（如颜料、画纸等）。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：通过展示苹果树的图片和视频，引导幼儿观察苹果树的特征，如树叶、果实等。
2. 讲解：向幼儿讲解手指点画的技巧和注意事项。
3. 示范：教师演示如何用手指点画出苹果树，边演示边讲解步骤和技巧。
4. 动手实践：让幼儿独立完成手指点画作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
五、教学反思：在本节课中，幼儿们对手指点画充满了兴趣，大部分幼儿能够独立完成作品。
但在实践过程中，发现部分幼儿对苹果树的细节表现不够到位，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿们的动手能力和创造力得到了锻炼。
六、教学内容：1. 复习苹果树的特征和生长环境。
2. 学习手指点画的基本技巧，如点、线、面的绘制。
3. 观察苹果树的细节，如树叶、果实等，并能够通过手指点画表现出来。
七、教学过程：1. 复习：通过提问方式复习苹果树的特征和生长环境。
2. 讲解：讲解手指点画的基本技巧，如点、线、面的绘制。
3. 示范：教师演示如何用手指点画出苹果树的细节，如树叶、果实等。
4. 动手实践：让幼儿独立完成手指点画作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
八、教学资源：1. 苹果树的图片、视频。
2. 手指点画材料（如颜料、画纸等）。
3. 手指点画技巧的相关书籍和资料。
小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》
小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》一、教案班级：小班教学内容：美术手指点画《苹果树》教学目标：1.理解素描画的基础技巧，熟练掌握用手指点画的方法。
2.培养学生的动手能力，提高画的精准度和细节把握。
教学准备：1.《苹果树》的素描画2.画纸，颜色笔，水彩笔3.辅助工具：橡皮擦、量尺、铅笔教学过程及方法：1.导入环节：老师通过拿出自己画的素描画来吸引学生注意，然后带着学生一起观察画面，分析素描画的技巧。
2.教学主体：(1) 让学生熟悉用手指点画的方法老师示范如何在画纸上用手指点出不规则的图形，并引导学生一起动手练习。
(2) 熟悉素描画的用具及技巧老师让学生认识用具及其功能，并教授画素描画时的基础技巧，如线条、阴影等。
(3) 让学生开始画《苹果树》的素描画老师指导学生在纸上先用铅笔勾出树干和大概的树冠形状，再用手指点画出树冠内部的不规则斑点。
(4) 学生上色等素描画干后，让学生用颜色笔或水彩笔上色，增强画面的趣味性与可视性。
3.课堂练习：让学生在教师的指导下画出《苹果树》的素描画。
4.课堂展示：让学生展示自己画的素描画，并互相欣赏、评价。
二、教学反思：本次美术课采用手指点画的方法，帮助小班学生更好地掌握素描画的基础技巧。
教学过程中，我采取了以下措施：1.采用导入环节引导学生关注学习内容。
2.通过示范让学生更好地理解用手指点画的方法。
3.引导学生对素描画的用具及技巧有一定的了解，达到基本操作的标准。
4.在画画的过程中，多次提醒学生注意线条的弯曲和阴影的描绘。
5.让学生在画干后上色，培养学生的美感与创造性思维。
在教学过程中，我还和学生们亲身参与，指导学生进行操作。
因此，本次美术课的效果良好，学生们的操作水平逐渐提高，艺术素养也得到了一定的提升。
小班美术手指点画秋天的苹果树PPT课件音乐
画出树干：用 手指在画纸上 点画出树干， 注意树干的粗
细和高度。
添加树枝：在 树干上用手指 点画出树枝， 注意树枝的分
布和走向。
点画果实：在 树枝上用手指 点画出苹果， 注意苹果的大
小和分布。
完成作品：等 待画面干燥后， 即可完成手指 点画秋天的苹
果树作品。
作品展示与评价
展示手指点画秋天的苹果树的作品 评价标准：色彩搭配、画面布局、细节处理等方面 优秀作品展示及分析 学生互评与教师点评
手指点画简介
特点：简单易学，适合幼儿操作
添加标题
添加标题
工具：手指、颜料、画纸等
添加标题
添加标题
内容：以秋天为主题，画苹果树等 自然景观
引入秋天的背景
秋天的苹果树主题引入
引出手指点画的创作方式
添加标题
添加标题
介绍苹果树的形态和特点
添加标题
添加标题
激发幼儿对秋天的感受和创作欲望
手指点画创作步骤
准备工具：颜 料、画纸、手
手指点画在幼儿园小班美术教育中的创新应用
激发幼儿绘画兴趣
提高幼儿动手能力
培养幼儿创新思维
拓展幼儿绘画技能
手指点画在幼儿园小班美术教育中的未来发展趋势
创意性增强：通过手指点画，引导幼儿发挥想象力，培养创造性思维。
多元化发展：结合不同领域，如科学、文学等，丰富绘画内容，培养综 合素质。 技术融合：引入先进技术，如AR、VR等，增强手指点画的互动性和趣 味性。
音乐在手指点画 创作中的作用
背景音乐选择
音乐能够激发幼儿的创作 灵感
音乐能够营造轻松愉悦的 创作氛围
音乐能够增强幼儿的情感 体验
音乐能够在一定程度上引 导幼儿的创作方向
【小班教案】小班手指印画：苹果树
活动前的准备有些不足，没有考虑到纸张的色彩问题，如果用绿色的纸张画树视觉效果会更好，还有孩子擦手用的毛巾干湿问题，没有考虑到干毛巾擦手擦不干净的问题，应该将毛巾稍微弄湿，效果会比较好，在环节的设置上，开小汽车去果园部分应该配上一些音乐，增加趣味性，对幼儿操作的部分要求不够详细，在操作方面幼儿的表现比较好，基本能达到我设置的要求，活动的积极性也很高，活动比较成功。
——小朋友们喜欢吃苹果吗？
2、老师带着大家“开车”去“苹果园”参观一下，老师出示画有苹果园的画，边念“苹果苹果变变变，大红苹果变出”边用手指印出红红的苹果。
——请小朋友说说老师是怎么把苹果变出的？
老师进行进一步的讲解示范，请几名幼儿上试一试。
指导。
5、请小朋友们把自己画好的苹果树举起，让老师还有其它小朋友欣赏一下。
小班手指印画：苹果树
小班手指印画苹果树
活动目标
1、能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”、“提“的动作点画苹果。
2、乐意参加美术活动，并能大胆作画。
活动准备颜料盒、红色颜料、棉花、画有苹果树的纸每人一张、苹果一个
活动过程
1、出示苹果，通过讨论苹果的外形特点导入话题。
老师总结苹果是圆圆的、红红的、非常有营养的水果。
小班手指点画：苹果树(教案)
小班手指点画：苹果树（教案）一、教学目标1.帮助幼儿了解苹果树的结构和特点；2.培养幼儿动手能力和手指灵活性；3.通过手指点画，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.幼儿绘画纸；2.彩色画笔或蜡笔。
三、教学内容和步骤1. 引入（5分钟）•教师拿出一个苹果，与幼儿分享关于苹果的知识，例如：苹果是一种水果，通常是圆形的，可以吃等。
•引导幼儿思考：苹果是从哪里来的？幼儿能否猜到？•提示幼儿：苹果是从苹果树上长出来的。
2. 讲解苹果树的结构（10分钟）•教师将画板上画出苹果树的简单示意图，包括树干、树枝、叶子和苹果。
•通过指引和解释，让幼儿了解苹果树的不同部分，例如树干是树的主干，树枝是从树干上分出来的，叶子是生长在树枝上的等等。
3. 手指点画苹果树（30分钟）•教师示范如何用手指点画苹果树，可以在白板上作为范例。
•鼓励幼儿动手进行手指点画，可提供幼儿绘画纸和彩色画笔或蜡笔。
•引导幼儿根据自己的想象和理解，使用手指点画出苹果树的不同部分，如树干、树枝、叶子和苹果。
•这里需要注意，幼儿可以用一个手指点画，也可以用多个手指一起点画，以增加创造性和灵活性。
4. 分享和展示（10分钟）•鼓励幼儿将自己的作品分享给其他同学，可以互相欣赏和交流。
•教师可以选取几幅优秀的作品进行展示，让幼儿欣赏和学习。
5. 总结（5分钟）•教师总结当天的学习内容，再次强调苹果树的结构和特点。
•鼓励幼儿在日常生活中观察更多的自然事物，提高对环境的认知。
四、教学延伸为了进一步拓展幼儿对苹果树的了解和认识，教师可以进行以下延伸活动：1.实地参观：组织幼儿到校园或附近的果园实地参观，让幼儿亲自接触和观察苹果树，感受其实际特点。
2.苹果饮食：在教室中，组织幼儿一起品尝苹果，了解苹果的口感和味道，并与之前学习的知识进行连接。
3.苹果树手工：引导幼儿使用纸板、彩纸、剪刀等材料制作苹果树的手工模型，让幼儿通过亲手制作加深对苹果树结构的理解。
五、教学评估教师可以通过以下方式评估幼儿的学习成果：1.观察幼儿在课堂上的参与度和表现，包括是否积极参与手指点画活动、是否能够准确理解苹果树的结构等。
幼儿园小班美术手指点画教案《苹果树》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程。
2. 技能目标：通过手指点画的方式，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，完成一幅苹果树的作品。
难点：如何在画纸上表现出苹果树的生动与活力。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果树图片、画纸、颜料、画笔、水杯等。
2. 环境准备：宽敞的绘画空间，保持室内干净整洁。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示苹果树的图片，引导幼儿观察苹果树的特点，如树叶、果实等。
2. 讲解：简要介绍手指点画的技巧，讲解如何用手指在画纸上表现出苹果树。
3. 示范：教师亲自示范，用手指在画纸上点画出苹果树，展示创作过程。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手尝试点画苹果树，教师巡回指导。
5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，在画纸上创作出独一无二的苹果树作品。
6. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，让大家一起欣赏、交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿通过手指点画的方式，了解和表现苹果树。
在教学过程中，大部分幼儿都能积极参与，掌握手指点画的基本技巧。
但在创作过程中，部分幼儿对苹果树的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
在教学活动中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够更好地表现大自然的美。
六、教学准备：1. 教具准备：苹果树模板、颜料、画笔、水杯、干净的抹布等。
2. 环境准备：室内干净整洁，光线充足，以便幼儿观察和创作。
七、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己的作品。
2. 讲解：介绍今天的手指点画活动，讲解如何使用苹果树模板和颜料。
3. 示范：教师展示如何使用模板和颜料在画纸上点画出苹果树，并强调注意事项。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手尝试使用模板和颜料点画苹果树。
5. 创作：鼓励幼儿在点画的基础上，添加自己的创意，如描绘苹果树下的草地、小鸟等。
小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》
小班美术手指点画教案及教学反思《苹果树》一、教学目标1.让小朋友学会绘画基本动作，如点、线、圆、方等。
2.让小朋友通过画苹果树，了解苹果树长什么样，知晓苹果树的生长过程。
3.通过教学，提高小朋友的爱护环境的意识，珍惜我们的自然环境。
二、教学准备1.准备白色画纸、蓝色画笔、黑色画笔、红色画笔。
2.准备苹果树的图片或插图，若没有则可通过网络搜索获得。
三、教学内容1. 先导活动老师可以先播放苹果树的视频，让小朋友了解苹果树的生长过程，或布置作业，让小朋友自己观察、了解苹果树生长的过程。
2. 授课内容1.材料准备：画纸、蓝、黑、红三支笔。
2.教学要点：3.蓝色画笔点出苹果树的轮廓，以及树枝和小苹果的位置，要让小朋友明白苹果树的轮廓和细节。
4.黑色画笔勾勒出苹果树的轮廓和树枝纹理，让小朋友感受树枝的流动，画出苹果树的形象。
5.红色画笔画出苹果和苹果的影子，注意画出立体感。
注：老师可在画纸上提供挑战性的练习，让一些比较有经验和动手能力强的同学尝试更高难度的练习。
3. 巩固练习学生试着用不同颜色的笔，更换不同的思路来画出一幅风格迥异的作品。
四、教学反思本次练习是为小朋友提供更多的机会去考虑、思考和表达他们的观点。
在学习的过程中，小朋友们惊讶于自己的创意和思考的结果，而老师则称赞了他们的努力和进步，并让他们进一步探索和提高自己的能力。
同时，本次练习也让小朋友们成为了真正爱护和关心自然环境的人，此外，在练习中他们学会了观察、研究和动手操作，培养了思考的能力。
总之，这次练习为小朋友提供了极佳的机会，让他们练习描摹和画出一个生动而形象的苹果树。
同时，通过练习，他们也学会了探索未知，并且意识到珍惜我们的自然环境的重要性。
小班手指点画：苹果树(教案)
小班手指点画：苹果树（教案）一、活动目标通过手指画出苹果树的形状，培养小班儿童的手眼协调能力、想象力和色彩感受力，激发他们对大自然的好奇心和探索欲望。
二、教学内容1.苹果树的形状和特点；2.使用手指绘制苹果树的外形；3.用手指在苹果树上绘制苹果和叶子；4.用本颜料和手指在苹果树上涂上颜色。
三、教学准备1.一张白色纸；2.活动用的颜料；3.手指。
四、教学内容详述在课前进行准备，准备好用于活动的画纸和颜料。
第一步：让孩子画出苹果树的轮廓首先，引导孩子关注图片中的苹果树，向他们描述一下苹果树的形状和特点。
例如，苹果树有树干、树枝、树叶和苹果。
然后，教师可以在白纸上用笔轻轻地勾勒出苹果树的外轮廓。
接着，让孩子使用手指来画出苹果树的外形。
老师可以向孩子示范，演示如何使用手指在纸上画出树干、树枝、树叶和苹果的形状。
孩子可以自由发挥，使用多种手指画出自己想要的苹果树的样子。
第二步：用手指绘制苹果和叶子在画好苹果树的外形之后，接下来，让孩子用手指在苹果树上绘制苹果和叶子。
老师可以向孩子展示苹果和叶子的大致形状，以及它们在树上的分布。
然后，让孩子使用手指画出苹果和叶子。
孩子们可以选择不同的颜色，来表示不同成熟的苹果和不同种类的叶子。
第三步：用颜料在苹果树上涂色在绘制完成苹果和叶子之后，最后一步是让孩子使用颜料为苹果树涂上颜色。
在这个环节中，要注意安排好孩子们的位置，以免他们相互干扰。
老师可以提供不同的颜料，让孩子们在苹果树上自由地涂上他们想要的颜色，同时引导他们形成对不同颜色的基本认识。
五、教学后续在活动结束后，可以邀请孩子在班级中展示自己的作品，并邀请他们分享他们使用的想法和方法。
此活动可以进一步培养孩子们的创造力和想象力，同时让他们感受自己的作品所带来的实际收获，增强他们对未来学习的兴趣。
幼儿园小班美术手指点画教案《苹果树》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的特点和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高他们的绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，能够独立完成苹果树的绘画。
难点：培养幼儿的手指灵活性和协调性，让他们能够细节描绘出苹果树的特点。
三、教学准备：1. 教具：苹果树的图片、画纸、颜料、画笔、水杯等。
2. 材料：手指点画颜料、画纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示苹果树的图片，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树叶、苹果等。
2. 讲解：教师讲解手指点画的技巧，如何用手指蘸取颜料进行绘画。
3. 示范：教师示范如何绘制苹果树，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 绘画：幼儿根据教师的示范，自己动手进行绘画，教师巡回指导。
五、教学反思：本次教学中，幼儿们对手指点画表现出浓厚的兴趣，他们在绘画过程中积极动手，充分发挥了想象力和创造力。
大部分幼儿能够独立完成苹果树的绘画，手指灵活性和协调性得到了锻炼。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导，提高他们的绘画水平。
可以尝试引入更多的水果主题，让幼儿了解不同水果的特点，丰富他们的绘画素材。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如是否能够按照教师的示范完成作品，手指是否灵活协调。
2. 评价幼儿的作品，看其是否能够表现出苹果树的特点，如树干、树叶、苹果等。
3. 关注幼儿在绘画过程中的创新和想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行手指点画比赛，鼓励他们相互学习，提高绘画水平。
3. 将幼儿的作品进行展示，让全体幼儿和家长共同欣赏，激发他们的自豪感。
通过本次教学，幼儿们对手指点画有了更深入的了解，他们积极参与，充分发挥了想象力和创造力。
苹果树小班手指点画幼儿园美术教案
苹果树小班手指点画幼儿园美术教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手指点画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的美术技能。
3. 培养幼儿的观察力，让幼儿学会观察事物的细节。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 认识手指点画的基本技巧和材料。
2. 学习描绘苹果树的过程和方法。
3. 学习使用不同颜色和材料进行手指点画创作。
三、教学准备：1. 手指点画材料：颜料、画纸、画笔、水等。
2. 苹果树的图片或实物作为参考。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指运动，如手指谣、手指游戏等，活跃气氛，让幼儿充分活动手指。
2. 导入（10分钟）：教师向幼儿展示苹果树的图片或实物，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树枝、树叶、苹果等。
3. 教学演示（15分钟）：教师示范如何使用手指点画描绘苹果树，步骤包括：画树干、画树枝、画树叶、画苹果等。
4. 创作环节（15分钟）：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手进行手指点画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示分享（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和体验。
6. 总结环节（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，如手指点画的技巧、苹果树的特点等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的手指灵活性和协调性，评价幼儿的美术技能。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力，评价幼儿的创意表现。
3. 了解幼儿在分享环节的表达能力，评价幼儿的合作精神和分享意识。
4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的手指点画活动，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观苹果园或果园，让幼儿亲身感受苹果的生长环境，丰富幼儿的生活经验。
3. 开展苹果树主题的手工制作活动，如制作苹果树剪纸、苹果树拼图等。
【小班教案】小班手指点画：苹果树
小班手指点画：苹果树
秋天到了，果园里的苹果成熟了，宝宝们，让我们一起去摘苹果吧！
引导宝宝一起边唱边做动作。
2、，宝宝真能干，（教师把轮廓图贴在黑板上）看苹果树上的苹果被我们摘光了，让我们休息一会儿吧！
3、咦，谁在哭？（配班教师扮演小熊哭，并出示小熊玩具手偶。
）
噢，原是小熊在哭啊。
小熊你为什么哭啊？
（配班老师）我也想摘苹果，可是苹果都被你们摘光了。
哦，原小熊也想摘苹果，可是苹果被我们摘光了，小熊好伤心啊，怎么办呢？让老师想一个办法把苹果变出吧！
二、教师示范讲解。
1、老师要请两个朋友帮忙变苹果，一个是它。
随即伸出食指
问幼儿它是谁呀？（二拇弟），
出示颜料盆这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？（红色）。
2、小结老师请二拇弟和红颜料帮我变苹果。
边说边用实物示意。
3、示范讲解现在开始变苹果啦，小眼睛看好了老师是怎么变苹果的。
二拇弟翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变哎呀，我的手脏了，赶紧擦擦。
示范擦手。
4、噢，原老师变苹果还要念好听的儿歌呀！宝宝也学一学好听的儿歌吧！引导幼儿变出食指念二遍。
5、老师刚才在这边变了苹果，哪个宝宝也上到那边变苹果？请一至两个幼儿示范作画。
提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。
6、教师再次出示小熊，说小熊看见老师和宝宝给它变了苹果，真开心呀，它说谢谢我们，那我们怎么说啊（不用谢）
7、森林里还有许多小动物也想摘苹果，宝宝们你们愿不愿意给他们。
小班手指点画《秋天的苹果树》活动教学反思
小班手指点画《秋天的苹果树》活动教学反思小班手指点画《秋天的苹果树》活动教学反思作为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的小班手指点画《秋天的苹果树》活动教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班手指点画《秋天的苹果树》活动教学反思1手指点画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。
秋天是个美丽的季节，苹果是小朋友们经常接触的水果之一。
《手指点画：秋天的苹果树》这节美术课的主要目标是让学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。
在课前我作了充分的材料准备，如：幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每组一份。
当我出示范画的时候，孩子们的`注意力全被我吸引了，有的说"这是果树"还有的说"哇！好漂亮啊！"。
整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，使他们能够积极的参与到活动中来，在本节活动中，我亲自示范点画苹果，重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的注意事项。
我发现孩子们的积极性还是蛮高的，画的也很不错。
总而言之，每一次活动后总能总结出自己许多的不足之处。
如：教案设计方面、过程、教师回应等都存在着许多问题，看来自己应该在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我，才能更好的学习如何引导孩子，让孩子和我一起快乐的成长。
在每一个活动中，只要能让孩子们处于欢乐之中，能体验到自己的成就感，这也让我无比欣慰。
我是经常告诫自己：一个活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的快乐，这样我也会感到满足了……小班手指点画《秋天的苹果树》活动教学反思2手指点画是一种新的作画方法，非但可早年入孩子们的出手行使本领，也能让孩子们体味到不同作画方法所带来的不同爱好。
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小班手指印画：苹果树
小班手指印画：苹果树
活动目标：
1、能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”、“提“的动作点画苹果。
2、乐意参加美术活动，并能大胆作画。
活动准备：颜料盒、红色颜料、棉花、画有苹果树的纸每人一张、苹果一个活动过程：
1、出示苹果，通过讨论苹果的外形特点导入话题。
老师总结：苹果是圆圆的、红红的、非常有营养的水果。
——小朋友们喜欢吃苹果吗？
2、老师带着大家“开车”去“苹果园”参观一下，老师出示画有苹果园的画，边念“苹果苹果变变变，大红苹果变出来”边用手指印出红红的苹果。
——请小朋友说说老师是怎么把苹果变出来的？
老师进行进一步的讲解示范，请几名幼儿上来试一试。
3、老师说明注意事项。
4、幼儿动手作画，老师巡回指导。
5、请小朋友们把自己画好的苹果树举起来，让老师还有其它小朋友欣赏一下。
活动反思
活动前的准备有些不足，没有考虑到纸张的色彩问题，如果用绿色的纸张画树视觉效果会更好，还有孩子擦手用的毛巾干湿问题，没有考虑到干毛巾擦手擦不干净的问题，应该将毛巾稍微弄湿，效果会比较好，在环节的设置上，开小汽车去果园部分应该配上一些音乐，增加趣味性，对幼儿操作的部分要求不够详细，在操作方面幼儿的表现比较好，基本能达到我设置的要求，活动的积极性也很高，活动比较成功。