教师仪容仪表礼仪(课堂PPT)

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幼儿教师礼仪与修养(仪容篇)ppt课件

幼儿教师礼仪与修养(仪容篇)ppt课件

专业性
幼儿教师的礼仪需要符合 教育行业的专业规范,展 现出教师的专业素养和教 育能力。
培养良好礼仪的意义
提升个人形象
提高教育质量
良好的礼仪能够提升幼儿教师的个人 形象,使其更加受到幼儿和家长的尊 重和喜爱。
幼儿教师的礼仪表现直接影响到教育 质量和教育效果,培养良好的礼仪有 助于提高教育水平和教育质量。
掌握一定的艺术技能,提升艺术素养和审美能力。
02
欣赏艺术作品
参观博物馆、艺术馆等,欣赏各类艺术作品,培养审美情趣。
03
将艺术融入教学
将艺术元素融入日常教学活动中,为孩子们创造更加丰富多彩的学习体
验。
关注时事,拓宽视野格局
关注国内外教育动态
了解国内外教育改革和发展趋势,把握教育前沿动态。
关注社会热点话题
丰富词汇量
积累丰富的词汇,能够运用恰当的 词汇描述事物、表达情感,增强语 言的生动性和形象性。
倾听技巧与回应策略
倾听的重要性
倾听是有效沟通的关键环节,能 够让幼儿感受到被尊重和理解,
有助于建立良好的非言语信息,鼓励幼儿
表达自己的想法和感受。
回应策略
促进人际交往
礼仪是人际交往的润滑剂,能够帮助 幼儿教师更好地与同事、家长和幼儿 进行沟通和交流。
02 仪容仪表基本规 范
发型选择及护理技巧
01
选择适合自己脸型和气 质的发型,避免过于夸 张或花哨的样式。
02
保持头发清洁、整齐, 避免头皮屑和异味。
03
定期修剪头发,保持发 型的整洁和美观。
04
使用适合自己发质的洗 发水和护发素,保持头 发健康光泽。
尊重他人隐私和个人空间
不随意打听他人隐私

教师仪容礼仪课件

教师仪容礼仪课件

整洁干净规范
服装的整 洁
教师应保持服装的干净整洁,避免出 现污渍、褶皱等现象,以展现教师的 专业和严谨。
配饰的保养
教师应定期保养配饰,如清洁手表、 擦拭耳环等,以保持配饰的光亮和完好。
04
教师仪容礼仪在教育中的 应用
提升教师形象
整洁的仪容
教师的仪容应该整洁干净, 头发、面部、手部等部位 应该保持清洁,给人留下 良好的印象。
注意坐姿
在坐着的时候,要注意坐姿端 正,不要跷二郎腿或把手放在 腰间。
步伐稳健
在走动时,步伐要稳健,不要 急步快走或拖着脚走路。
注意细节
在讲课过程中,要注意细节, 如放下书本、转身等动作要流
畅自然。
语言沟通规范
使用礼貌用语
教师需要使用礼貌用语,如“请”、“谢谢 ”、“对不起”等。
注意语速
在讲话时,要注意语速适中,不要过快或过 慢。
自然和谐
教师仪容礼仪要求教师仪表自然、 和谐、整洁,言谈举止流畅、自然, 营造出和谐的师生关系和教学氛围。
教师仪容礼仪的历史与发展
中国自古以来就注重礼仪教育, 教师仪容礼仪教育也由来已久。
随着社会的发展和教育事业的进 步,教师仪容礼仪教育逐渐受到 重视,相关的研究和培训也不断
增多。
现代的教师仪容礼仪教育更加注 重实用性和普及性,旨在提高教 师的职业素养和形象魅力,为学
教师仪容礼仪课件
• 教师仪容礼仪概述 • 教师仪容的基本规范 • 教师服饰礼仪 • 教师仪容礼仪在教育中的应用 • 教师仪容礼仪的实践与提升 • 教师仪容礼仪案例分析
01
教师仪容礼仪概述
定义与重要性
教师仪容礼仪是指教师在工作岗位上待人接物、为人师表时所展现出的礼仪、仪表、 姿态、言谈举止等方面的礼仪规范。

教师的仪容仪表PPT课件

教师的仪容仪表PPT课件
教师礼仪 ——教师的仪容仪表
主讲:
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1
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2
一、礼仪的概念
● 礼仪指的是人们在社会交往活动中形 成的行为规范与准则。具体表现为礼貌 、礼节、仪表、仪式等。
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●所谓礼仪是指人类在社会交往活动中的约定俗 成的表示尊敬的行为规范与准则,具体表现为礼 貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。礼仪就是 交往的艺术,是有效的沟通。 ●所谓教师礼仪,是指教师在从事教育教学活动 、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。
关于他/她的最初印象 • 55%来自外貌(服装、妆容、发型) • 38%来自举止(礼仪、姿态、眼神、表情
) • 7% 来自语言(讲话的内容)
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三、教师仪容仪表的规范要求
1、干净:无异物、无异味 2、整齐:整整齐齐,是为人处事的一种风度,这种 风度应该在仪表上体现出来。 3、文雅:有教养,有艺术的品味 4、美观:和谐而得体,自然而朴实,不能太奢华、 太夸张
维护并提升学校形象。
化妆基本步骤:
1、洁面(选择适合自己肤 质的) 2、润肤水(补充肌肤水分) 3、涂上乳液(锁水) 4、防晒霜或是隔离霜 5、粉底或涂粉底液 (取用 适量、涂抹细致、薄厚均匀)
6、画眉毛(适合自己 脸型的眉型) 7、画眼线、涂睫毛膏 (切勿“苍蝇腿”) 8、腮红(取用适量、 涂抹细致) 9、唇彩
对教师来讲,化妆的意义不仅是为了突出、表现个人,更重要的是 为了塑造本单位、本部门的鲜明形象;对面试人员来讲,简单的化 妆是为了向评委表示尊重和敬意,增加试讲、面试通过的机率。鉴 于此,教师和参加面试人员必须遵守有关的化妆规范及礼仪。
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原则:自然、清新、优雅、整体协调。 要求:工作场合必须化淡妆。 目的:尊重自己、尊重学生、

教师仪容仪表礼仪PPT课件

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4
(二)仪容修饰的要求
自 然 协 调 美 观
2020/10/13
精选版
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(三)头发的美化
勤于梳洗 长短适中 发型得体 美化自然
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女人看头
女教师不染彩色发,除非把白的头发染 黑。
头发不宜过长,在工作岗位上不长于肩 部。
长于肩部要做技术性处理,盘起来、挽 起来、梳起来,不能随意披散开来。
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以下为常见的错误坐姿:
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蹲姿
拾东西
蹲姿训练是最累的,过程中要挺直腰板保持仪态, 几十分钟下来,姑娘们的腿又酸又痛,都无法一下 子站立起来。
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(四)举止禁忌
勿当众嚼口香糖 勿大声清喉咙或吐痰
勿当众挖鼻孔或掏 耳朵
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没有特殊情况不要 跑,上楼梯,要一 步一个台阶。
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课前
上课前,教师要把备课夹放在右腋下走 向教室,到达教室门口,要在门旁立正 站立,等候上课。
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(三)坐姿与蹲姿
坐姿要端庄 蹲姿要优雅
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坐姿要求仪态端正,腿摆放的角度要一致。
教师仪容仪表礼仪
一、仪容修饰 二、行为举止 三、表情神态 四、常规着装
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精选版
2
一、仪容修饰
(一)仪容美 (二)仪容修饰的要求 (三)头发的美化 (四)面容的修饰
2020/10/13

教师礼仪规范PPT课件

教师礼仪规范PPT课件

保持课堂纪律
维持课堂秩序,及时处理违纪 行为,确保教学顺利进行。
公平对待学生
对待学生一视同仁,不偏袒或 歧视任何一位学生。
互动与沟通
鼓励发言
积极引导学生发言,耐心倾听 学生的问题和意见。
有效沟通
与学生进行良好沟通,了解学 生的学习状况和需求。
激发兴趣
通过有趣的教学方式激发学生 的学习兴趣和积极性。
教学内容准确无误。
布置教室
保持教室整洁,调整桌 椅排列,营造良好的教
学环境。
着装得体
穿着整洁、大方,符合 教师职业形象。
预备教学设备
检查教学设备是否正常 运行,确保教学过程顺
利进行。
课堂秩序
01
02
03
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准时上课
按照课程表规定的时间上课, 不得随意迟到或提前下课。
规范言行
注意言辞文明,避免不恰当的 言行举止对学生造成不良影响
教师礼仪的重要性
01
02
03
塑造良好形象
教师遵循礼仪规范,能够 展现出良好的形象和气质, 树立起教师的威信和形象。
促进师生互动
教师遵循礼仪规范,能够 更好地与学生沟通交流, 建立起良好的师生关系, 提高教育教学效果。
引领社会风尚
教师作为社会的楷模和榜 样,遵循礼仪规范能够引 领社会风尚,推动社会文 明进步。
整洁得体
教师应穿着整洁、得体的服装, 避免过于花哨或暴露的款式。
符合场合
根据教学场合选择合适的服装, 例如在正式场合应着正装,在体
育课上应着运动装。
配色与搭配
注意服装的配色与搭配,避免过 于刺眼或不协调的颜色组合。
仪容仪表
发型整齐
个人卫生

教师礼仪培训 课件(共40张PPT)

教师礼仪培训 课件(共40张PPT)

以礼存心 知礼立人
教/师/礼/仪/培/训/课/件
目录
教师礼仪的概述
什么是礼仪?教师礼仪?
礼仪是人类社会在长期社交活动中所形成的行为规范。
教师在其工作岗位上待人接物,为人处事的行为规范。
礼仪
教师礼仪
学习教师礼仪的意义
第一个作用展现良好的个人素质、个人修养。有利于建立良好的人际沟通。有利于维护、提升企业形象。是公司企业文化及服务理念的体现教师礼仪的推广是时代的要求,也是职业的期待
重叠式
一腿叠在另外一个腿的膝上部,客户在右边就翘起右腿,翘起的腿尖在左边
仪态礼仪之女士坐姿
准备
轻缓走到座位前,向右后方看椅子的位置(防止座空),落座(双手同时把裙子拢一下,防止皱纹或腿部裸露过多)。
标准式
坐下后,上身挺直,双肩平正。两臂自然弯曲,两手交叉叠在两腿靠膝盖的地方(防止走光)。两膝盖并拢,双腿微向内收。
服装有三个功能
角色定位:符合身份。你不能比女上司更典雅。穿西装不要去和小贩讨价穿着太讲究招贼。扬长避短注意场合。工作:庄重保守;社交:时尚个性;休闲:舒适自然。遵守成规:乡巴老乡巴婆:三角腿和白袜子
服饰礼仪原则
仪容仪表之服饰礼仪
男士穿西装三大精品标志:
领带压槽:男人的酒窝
不要用领带夹:除非VIP和制服,否则只要不是自己吹,领带飘起来还是满酷的。
记住:微笑能够为您的人生带来无限机会
仪态礼仪之眼神
时间规则
每次目光接触的时间不要超过三秒钟。交流过程中用60%-70%的时间与对方进行目光交流是最适宜的。少于60%,则说明你对对方的话题、谈话内容不感兴趣;多与70%,则表示你对对方本人的兴趣要多于他所说的话。面对家长或者其他人员时,避免眼珠不停地转动和不停地急速眨眼。当与之交谈时,眼神应柔和、大方、亲切,避免眼神闪烁和急速眨眼。直视对方,为避免让对方感到压力,请用双眼看着对方的任意一只眼睛。

教师礼仪(仪容仪表、言谈举止)培训ppt课件

教师礼仪(仪容仪表、言谈举止)培训ppt课件

1、长度正好抵达腰带;或者有一两公分的距离; 2、不要穿夹克打领带; 3、打领带时衬衣领口扣子必须系好;
不系领带时不要扣衬衫的领口。
• 长发 • 穿夹克打领带 • 衬衣领口没系好 • 领带太长 • 衬衣袖口未露出。
1、双排扣西装: 应把扣子都扣好 (个矮不穿);
2、单排扣西装
一粒扣
两粒扣
三粒扣
经过长期的积累总结;达成了共识
的一种行为的标准。
•难以掌握:教师礼仪贯穿在工作生活的方方面面;
养成良好的教师礼仪习惯;需要一个

长期过程。
内在营养决定外在的体形体魄健康状态 内在素养决定外在的言谈举止仪容仪表
男性教师的仪容仪表 女性教师的仪容仪表
男教师的仪容仪表 标准是什么?
1、男教师一般穿着西装、衬衫; 2、西装以深色为主;
出来的对教学效果有影响的状态;它是教师 表情系统的综合体现。 • 良好的教态体现教师的人格修养、气质和整 体素质。
• 激发学生的学习兴的服饰 恰如其分的姿态 亲切热情的眼态
良好稳健的心态 错落有致的语言
得体大方的服饰
• 教师衣着要高雅大方;整齐干净; 协调自然;美而不俗。
的音调的变化;用以加强表情达意的效果。 语调变化的基本要素是轻重、快慢和停顿。 语气:讲课时的态度和感情。教学语言的语气需 要配合教学内容而自然起伏;带强烈的感情色彩。
“我立刻就喜欢他了。他走进来; 尽“是“““““了指量我学把课作的老老但“帮他们喜“也提笑向老她他在忽;导他严相生名。的有师师是她助老必一出;您欢是知师装讲班然我。的格信;字你。条不;;我带我师须眼的但学教人道只着课上间竟”课。她您写能他不过请只知给们;喜就应问只习书。我和不生您;然简表与是在看衣紊我您要道我去请欢能对题要做。”是也好知动是我没直面其否黑得着。从您记我们把您我看。您人”这学道风正否能有是上他有出整她板保得未需活课所们出在肯。耐生我趣样在样顺察一即人时他洁长上;见持要堂学。。他有您听”心谈的;努。样利觉种使一也;是;得过不公您以到”地要 喜 礼 听 我话愚幽力”第完 这享我 样 会马熟 事 并。正久严外 的听知 欢 貌 来 ;; 蠢 默吗一成 是受反 会 忘悉 事 不上之”的 知格;道 还 。 也 我听难 ; 活??我 因。对 发 带开教 都 漂前您观 识。; 是 我 许 才道 将 泼””的 为”严 脾 东始学 安 亮对您点 用”我 不 们 可 能所他 来 ;作 她格 气 西工 排 ;讲; 于也我不 也 听业 的; ;并 生

教师仪容仪表礼仪PPT课件

教师仪容仪表礼仪PPT课件

2019/11/23
教师礼仪
51
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教师礼仪
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蹲姿
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教师礼仪
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教师礼仪
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拾东西
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教师礼仪
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蹲姿训练是最累的,过程中要挺直腰板保持仪态, 几十分钟下来,姑娘们的腿又酸又痛,都无法一下 子站立起来。
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流”。
2019/11/23
教师礼仪
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体育老师可以穿运动装。上课时穿 运动鞋,不穿皮鞋
其他教师上课时(特别是家长会等 集会场合)一般不穿运动装。
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教师礼仪
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不引领服装新潮流
教师礼仪
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目光接触的技巧
视线向 下表现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ权威感 和优越 感,
视线向 上表现 服从与 任人摆 布。
视线水 平表现 客观和 理智。
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教师礼仪
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教师礼仪
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教师礼仪
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教师礼仪
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抗挣--眼神
2019/11/23
教师礼仪
教师礼仪
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黑色主打浪漫
大女人风范
2019/11/23
教师礼仪
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风情万种的搭配
淡色调最显端庄
2019/11/23
教师礼仪
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可爱风格必不可少
流行水手纹
2019/11/23
教师礼仪
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利用图案来修正身材
根据骨架和脸型选择图案
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身材的高矮,场合的不同相协调。
• (2)领带的颜色搭配。
• 互补色
对比色
同类色
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2、女性饰品:
1)、配戴首饰的原则: (1)佩戴饰品要注意场合。 上班、运动少带首饰为佳; 宴会、舞会等场合适宜佩戴首饰等。 一般正式场合,佩戴饰物应简单、精致、高雅。 注:女士着工装,上限≤3,下限为0 • 服务人员手上不允许佩戴任何首饰(手表除外)
像一颗性感炸弹。
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7)、鞋和袜
• (1)、丝袜的长度要高 于裙子的下摆。袜口永 远不要外露
• 穿半截裙子的时候穿半 截袜子,袜子和裙子中 间露段腿肚子。
• 俗称:“三截腿”, • 术语叫恶性分割
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(2)、袜子以肉色相配最好,深色或花 色图案的袜子都不合适。不穿残破的袜 子,
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2)、穿西服必须配衬衣
(1)、衬衫、西装的颜色不能是同一色。 白色衬衣最好
(2)、 衬衫的里面不要套深色的内衣,
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• (3)、 衬衣 袖口应长出西 服袖口1—2厘 米
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3)、领带
(1)、长度正 好抵达腰带
(2)、不要穿甲 克打领带
(3)、打领带时 衬衣领口扣子 必须系好,
--------莎士比亚
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1、教师的着装要求
着装要求: 对教师着装还是有基本要求的: 干净, 整洁, 得体。 要适应 自己身份、性别、年龄的特点。
具体做到:一、简洁 二、端庄 三、稳重
9
简洁√
• 一是要简洁。
“简”就是少而精,不要太繁杂。 “洁”就是干净整洁。给人清新、高雅之感。
10
端庄√
二是要端庄 端庄—— 就是不轻佻,穿着不能 太时髦、太性感、太前卫、太个性。 TPO规则?TPO规则告诉我们,一个人的穿 着打扮,要和他的时间,地点和场合相合, 要注意自己特定的时空,当然加在一起就 是身份问题。 三要素? 什么叫三色原则?
(2)若佩戴一种以上的饰品时,需注意饰物的风 格、外形、颜色要协调一致。(同质同色)
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2).正确佩戴首饰
(1)戒指 戒指戴在“左”手,戴在左手的不同手指上, 表示不同的意思。戴在无名指上,表示已结婚; 戴在食指上,表示求爱;戴在中指上,表示正 在热恋等。戒指一般只戴一枚。在社交场合, 有时允许女士带薄纱手套。不过只要不是新娘, 就不准把戒指戴在手套的外边。
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• 1)、正式场合以 套装西服或者套 裙为主,颜色要 严肃
• 2)、上衣要有领 有袖,或两者必 有其一
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3)避免过分暴露。
女老师穿深V低胸上课给学生提神 ? ?
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4)不穿细带裙、露背装,不穿过透 的服装
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5)、避免过分短小
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6)、避免过分紧身。 不要把自己打扮得
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稳重√
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2、男教师的着装
• 男士的着装分为社交 服装与职业服装。
• 男教师的着装主要是 西装、中山装或便装 (也称休闲服)。
• 要以整齐划一、简洁 美观、实用大方为标 准。
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教师职业装(西服)的着装规范
1)、穿西服的程序 梳理头发→更换衬衫→更换西裤
→穿着皮鞋→系领男带教师→的着穿装上装→照镜子。 这种穿着程序是一种规范,也可以说是一 种礼仪
夏天可以不穿袜子。(重要场合除外)。 穿裙子不要光腿
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(3)、不穿超过 5cm 的细高跟鞋。 不得穿拖鞋。
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特别提示
• 名人穿着可以标新立异,不合常规。 • 普通人切莫东施效颦 • 如:潘长江穿马甲戴领带 • 牛群黑西服白袜子 • 不修边幅的名教授 • “三截腿”的名人
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(2)项链
中国传统佩戴的习俗:“男戴观音女戴佛”。 短项链,一般长度40厘米左右,又叫颈链,适 合人们穿底领服装时戴。一般适合脖子细长的 人;中长项链一般长度50厘米左右;长项链一 般60厘米左右。后两者适合上班时佩带,也适 合社交场合。长度70厘米以上的项链,称特长 项链,它适合与礼服搭配,配戴于特别隆重的 场合。但职业女性穿西装套裙时,不适合戴特 长项链。
不系领带时不
要扣衬衫的领
口。
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4)、西装扣子
• (1)、双排扣西装: 应把扣子都扣好 • (2)、单排扣西装: 一粒扣的: 系上端庄,敞开潇洒 两粒扣的:
只系上面一粒或者都不扣
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三粒扣的
• 系上面两粒(正 式场合)
• 只系中间一粒
• 都不扣
四粒扣的
• 系上面三粒(正 式场合)
1)、淡妆,勿浓妆艳抹 2)、不要当众化妆
4
王小丫化妆前后对比
5
(2)、美发
男士统一标准: 干净整洁。 不能留长发:前不遮眉,侧不盖耳,后不到领。
女士发型发式要求 : 干净整洁。 一般不染彩发,不流行做夸张的发型
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罗纳尔多发型 贝克汉姆的“叛逆发型”
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二、教师的仪表礼仪
仪表主要是指人的服饰。 服饰被视为人的“第二肌肤”。 一个人的着装就是其自身修养的最形象说明
• 系中间两粒
• 或都不扣 2020/7/12
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5)、鞋
• (1)、男士在穿西服、 打领带情况下,一般要 配以皮鞋,杜绝运动鞋、 凉鞋或者布鞋,
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• (2)、皮鞋要 每天保持光亮整 洁
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6)、袜子
两种袜子不该穿
(1)、尼龙丝袜:不吸湿、不通气,易产生异
味,妨碍办公和教学。 (2)、白袜子:
穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子,除 非是白皮鞋,否则将产生巨大的反差。 西方称:“驴蹄子”
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3、女教师的着装
• 女性的服装比男性更 具有个性特色,但女 教师在校园中要注意 自己的榜样和导向作 用,不要穿着过于性 感、艳丽、奢华的服 装。服装价格不要求 很贵,但要协调,合 理搭配。
巩俐的低胸服
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林心如的露脐装
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二、首饰
(一)、原则 以少为佳:三种之内 同质同色:色彩、款式协调。 符合习俗 讲究协调
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(二)、首饰佩戴礼仪
1、男士饰品:
领带:因所选配料和图案的不同,
仅斜条图案分为
英式
美式

• 穿西装与领带应注意以下几点:
• (1)领带的宽窄与西装领的宽窄,
教师仪容仪表礼仪
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一、教师仪容礼仪
1、卫生礼仪 (1)、要保持全身整洁干净,保持口腔清洁, 避免身体出现异味。 (2)、要保持面颜的整洁。
男士在出门前一定要彻底修面,不宜留须。 女士应适度美容化妆。 (3)、注意手和指甲
2
不留长指甲,不涂本色外的其 它颜色的指甲油
3
2、美容美发
(1)、美容 修饰仪容的最好办法就是化妆,但在正式场合, 化妆要注意以下几点:
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