2020教师资格证《综合素质》材料分.docx
2020年下半年中学教师资格证考试《综合素质》题参考答案
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题1解析本题考查素质教育的内涵。
素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展和个性发展，同时还要培养学生的创新精神和实践能力。
素质教育尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性，题干中老师的出发点是好的，但是仅仅把素质教育理解为读名著、识名人、听名曲、背古诗等，是对素质教育的片面理解，因此老师的做法窄化了素质教育的内涵。
C项正确。
A、B两项：题干中未体现。
与题干不符，排除。
D项：中小学实施素质教育的途径主要包括：（1）国家政策保障，全面推进素质教育。
（2）新课程改革的推进；（3）学校的具体改革措施。
与题干不符，排除。
故正确答案为C2解析本题考查教师的专业发展。
我国学者将教师的专业发展阶段分为新手阶段、适应和调整阶段、胜任阶段、熟练阶段和专家水平阶段。
入职工作刚满两年的教师在专业发展中属于适应和调整阶段，经过一两年的工作之后，新手教师已经能够较好地适应教学工作，对于教育教学工作积累了一定的感性认识和直接经验。
因此，入职刚满两年的教师在专业发展中还需要凝练教育教学经验，提升教育教学能力，是自己能够由适应和调整阶段顺利进入胜任阶段。
C项正确。
A、B、D三项：均属于新手阶段的教师需要关注的问题。
与题干不符，排除。
故正确答案为C3解析本题考查教育公正。
教育公正在教育活动中的体现，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。
教育机会均等，应当包括三个方面：一是入学机会均等，二是教育过程中机会均等，三是取得学业成功的机会均等。
其中，教育过程中机会均等是指作为教师，要在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同的学生能够做到一视同仁，同等对待。
题干中的男老师为了“避嫌”与女生很少互动，没有注意教育过程中机会的均等，违背了教育公正。
2020年下(小学)教师资格证笔试综合素质真题与答案
（小学）教师资格证笔试综合素质真题与答案一、单项选择题(共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案)1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学特点进行分层教学。
吴老师的做法说明他关注( )。
A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性答案：B解析：吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学，即因材施教，体现了他关注学生发展的个别差异性。
2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法( )。
A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展答案：A解析：全面发展要求促进学生德智体美育全面发展，而于老师要求学生只关注语文和数学，明显忽视了学生的全面发展。
3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下!王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了，关于老师的做法评价正确的是( )。
A.维持了课堂纪律B.侵犯了学生的受教育权C.维护了教师的尊严D.忽视了学生的主体地位答案：D解析：素质教育要求教师激发和调动学生的积极性，尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生，不允许学生指出错误，打击了学生的积极性，忽视了学生的主体地位。
4.学校安排老师集体学与培训，杨老师总推脱，她说:年龄大了，学什么?杨老师缺乏( )。
A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力答案：A解析：教师专业发展要求教师树立终身学的意识，不断提高自身的专业水平和能力。
而题中杨老师拒绝参加培训，体现了她缺乏专业发展的意识。
5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。
孙校长得知后，推荐学生购买该在线课程。
他在全校教职工大会上说：“自愿购买，如果因为经济条件无法购买的，可由家长向班主任解释说明。
2020教师资格证综合素质试题及解析.doc
2020 教师资格证小学综合素质试题及解析1.毛泽东在 () 会议中提出了“政权是由枪杆子中取得的”论断。
A.八七会议B.瓦窑堡会议C.遵义会议D.洛川会议2.四大文明古国是人类文明的发祥地，这四个文明古国不包括() 。
A.古巴比伦B.古希腊C.古埃及D.古印度3.1519 年— 1521 年， () 与同伴首次实现环球航行。
A.麦哲伦B.哥伦布C.达·伽马D.恩里克王子4.“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。
”这里“现代世界的曙光”是指 () 。
A.手工工场出现B.文艺复兴运动C.新航路开辟D.海外殖民开始5.() 是世界上第一个无产阶级政权的雏形，颁布了一系列保护劳工的法令。
A.苏维埃社会主义临时政府B.巴黎公社C.苏维埃共和政府D.苏联1.A[ 解析 ] 八七会议清算和结束了共产党内的右倾机会主义错误，毛泽东在发言中提出了“政权是由枪杆子中取得的”论断。
2.B[ 解析 ] 四大文明古国分别是古巴比伦、古埃及、古印度和古代中国。
3.A[ 解析 ] 麦哲伦是葡萄牙人， 1519 年— 1521 年率领船队首次实现环球航行。
4.B[ 解析]“现代世界的曙光” 指的是 14 世纪首先出现在意大利的文艺复兴运动，因为意大利首先产生资本主义萌芽。
5.B[ 解析 ] 巴黎公社是一个在1871 年 3 月 18 日( 正式成立的日期为同年的 3 月 28 日) 至 5 月 28 日期间短暂地统治巴黎的政府，是世界上第一个无产阶级政权的雏形。
2020 年教师资格考试中学教育知识与能力练习题【导语】 2020 年备考已经开始，初次考试的考生难免出现畏惧困难的情绪，为帮助广大考生提升学习效率。
整理了“ 2020 年教师资格考试中学教育知识与能力练习题”，欢迎阅读参考！1.小菁常在课堂上玩手机，小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机，可小菁不听。
因此小娜认为小菁不是好学生。
2020幼儿教师资格证综合素质试题及答案
2020幼儿教师资格证综合素质试题及答案第一部分：综合素质试题1. 请简要说明幼儿园教师的主要职责和任务。
答案：幼儿园教师的主要职责和任务包括：- 制定并实施幼儿园的教育教学计划；- 关注幼儿的身心发展，提供适宜的教育环境和教育资源；- 组织和开展幼儿的教育活动，引导幼儿积极参与；- 观察和评估幼儿的研究情况，及时与家长交流并提供反馈；- 培养幼儿良好的行为惯和社交能力；- 关注幼儿的安全和健康，确保幼儿的身心健康发展。
2. 请说明您在幼儿园教育中如何促进幼儿的综合素质发展。
答案：我在幼儿园教育中促进幼儿的综合素质发展的方法包括：- 通过设计多样化的教育活动，激发幼儿的研究兴趣；- 提供丰富的教育资源，培养幼儿的认知能力；- 引导幼儿培养良好的行为惯和价值观念；- 组织幼儿参与社交活动，提升幼儿的社交能力；- 鼓励幼儿表达自己的想法和情感，培养幼儿的情感表达能力；- 关注幼儿的身心健康，提供适宜的保健指导。
3. 请列举您认为幼儿园教育中存在的挑战，并提出应对措施。
答案：幼儿园教育中存在的挑战包括：- 幼儿数量庞大，个体差异大，教师难以照顾到每个幼儿的个体需求；- 家庭教育影响，家长对幼儿教育的重视程度不一致；- 教育资源不平衡，有些地区的幼儿园教育条件相对较差。
应对措施包括：- 加强教师培训，提高教师的专业素养和教育能力，以更好地应对不同幼儿的需求；- 加强家校合作，与家长密切沟通，共同关注幼儿的教育发展；- 政府加大对幼儿园教育的投入，提高教育资源的均衡性。
第二部分：答案1. 幼儿园教师的主要职责和任务是制定并实施幼儿园的教育教学计划，关注幼儿的身心发展，组织和开展教育活动，观察和评估幼儿的研究情况，培养幼儿的行为惯和社交能力，关注幼儿的安全和健康。
2. 促进幼儿的综合素质发展的方法包括设计多样化的教育活动，提供丰富的教育资源，引导幼儿培养良好的行为惯和价值观念，组织幼儿参与社交活动，鼓励幼儿表达自己的想法和情感，关注幼儿的身心健康。
2020教资《综合素质》材料分析万能答题模板精选全文
可编辑修改精选全文完整版2020教资《综合素质》材料分析万能答题模板!01教育观答题模板给出一篇材料，在材料下部，会给具体的问题，常见的问题方式有：方式1：请从教育观的角度，评析王老师的教育行为。
方式2：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。
【教育观答题模板】'第一步(总)：判断行为正确还是错误正确：XX的做法是科学合理的，符合新课程改革背景下的素质教育观，值得学习。
错误：XX的做法违背了素质教育的要求，不利于学生健康成长，我们要引以为戒。
第二步(分)：理论+理论解析+结合材料(分条罗列，逻辑清晰，写出3-4点)教育行为的题目考查最多，考虑下边4个模板中适合题目的作为答案。
！1.素质教育是面向全体学生的教育。
素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人得到发展，而不是只注重一部分人。
+材料分析2.素质教育要求促进学生的全面发展。
强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。
+材料分析3.素质教育是促进学生个性健康发展的教育。
素质教育强调教育要尊重学生的个性差异，做到因材施教，充分发展学生的个性。
+材料分析4.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
实施素质教育要全方位调动学生的主动性和积极性，激发学生的兴趣，创设丰富多彩的教育活动，提高学生学习质量。
+材料分析第三步(总)：总结#正确：总之，作为教师要践行素质教育的要求，促进全体学生全面发展的同时兼顾学生的个性发展和终身可持续发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
错误：总之，材料中教师的行为对学生造成了严重的伤害，值得我们深思和引以为戒，我们要严格践行素质教育。
02学生观答题模板给出一篇材料，在材料下部，会给具体的问题，常见的问题方式有：请从学生观的角度，评价材料中 XX 老师的教学行为。
【学生观答题模板】！第一步(总)：判断行为正确还是错误正确：XX 的做法是科学合理的，体现了“以人为本”的学生观，是值得我们学习的。
2020年上半年高中教师资格综合素质真题及答案(全文)
2020年上半年高中教师资格综合素质真题及答案(全文)本文档为2020年上半年高中教师资格综合素质真题及答案，内容包括两部分：综合素质真题和答案。
一、综合素质真题单选题1. 下列哪个选项是《中华人民共和国教育法》规定的教育方针？A. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 教育必须为全体学生服务C. 教育必须为人的全面发展服务D. 教育必须为教师的成长服务2. 下列哪个选项是《中华人民共和国教师法》规定的教师的基本权利？A. 参加进修或者其他方式的培训B. 教育教学自主权C. 对学生的评价权D. 获得工资报酬的权利3. 下列哪个选项是《中华人民共和国未成年人保护法》规定的基本原则？A. 尊重未成年人的人格尊严B. 保护未成年人的合法权益C. 教育与保护相结合D. 家庭、学校、社会、政府共同负责4. 下列哪个选项是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的基本原则？A. 教育为主，惩罚为辅B. 预防为主，教育为辅C. 家庭为主，学校为辅D. 社会为主，政府为辅5. 下列哪个选项是《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育的基本特征？A. 强制性、免费性、普及性B. 强制性、有偿性、普及性C. 自愿性、免费性、普及性D. 自愿性、有偿性、特殊性多选题6. 下列哪些选项属于教师的专业素养？A. 学科专业知识B. 教育教学知识C. 教育心理学知识D. 通识性知识7. 下列哪些选项属于学生的权利？A. 参加教育教学计划安排的各种活动B. 使用教育教学设施、设备、图书资料C. 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉D. 获得奖学金、贷学金、助学金8. 下列哪些选项属于教师的义务？A. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B. 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度C. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育D. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展二、答案单选题1. A2. D3. A4. B5. A多选题6. A、B、C、D7. A、B、C、D8. A、B、C、D以上为2020年上半年高中教师资格综合素质真题及答案，希望对您有所帮助。
word完整版本教师资格证考试综合素质学习材料学习材料分析题高频考点及答题技巧.docx
《综合素质》材料分析题第一章：职业理念第一节、教育观1、素质教育的内涵：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
总结一下就是“提素、个性、创两全”。
在这五点中，后四点是经常考材料分析题的考点，大家在备考时要着重理解，在理解的基础上识记。
2、新课改的教学观：（1）教学从“教育者为中心”转向“以学习者为中心”；（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。
第二节、学生观：“以人为本”的学生观1、学生是发展的人：学生的身心发展是有规律的 ( 顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性 ) 对于这一点在材料分析题中考的较少，大家可以以单选题的形式备考，理解每一个规律的含义即可；学生具有巨大的发展潜能；学生是处于发展过程中的人；2、学生是独特的人：学生是完整的人；每个学生都有自身的独特性；学生与成人之间存在着巨大的差异；3 、学生是具有独立意义的人：每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在；学生是学习的主体；学生是责权的主体第三节、教师观：新课改背景下的教师观包括教师角色的转变和教师行为的转变。
1、教师角色的转变：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；（2）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；（3）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者和反思的实践者；（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
教师角色的转变总结一下就是“学生反建社”：学生是指学生学习的引导者和发展的促进者；反是指研究者和反思的实践者；建是指课程的建设者和开发者；社是指社区型的开放教师。
2020下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题答案
2020下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题答案2020下半年教师资格证考试中学《综合素质》考试答案注：以下答案仅供参考!一、单项选择题1-5 C C B B D 6 -7 C B C B D11-15 B C D A D 16-17 C C A C C21-25 A B D C B 26-29A B D D二、材料分析题30、【参考答案】答：王老师的做法是合理的，充分践行了“以人为本”的学生观，值得每一位教师学习。
首先，王老师的行为体现了学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。
材料中，王老师坚信每个学生都是能够积极成长的，看到了学生未来的潜力，为协助学生更好的发展，王老师让学生“自设作业”，对学生充满了信心，体现了教师相信学生的发展潜能。
其次，王老师的行为体现了学生是独特的人，是完整的人。
材料中，王老师大胆放手，让学生自己设计作业，充分体现学生自己的创造和智慧。
通过“自设作业”给予学生全面体现个性的机会。
每个学生读有自身的独特性，他们通过“自设作业”，体现出来，王老师能正视学生的个别差异，根据学生不同类型的作业都能认真的批改因材施教。
最后，王老师的行为体现了学生是具有独立意义的人，是学习的主体。
材料中，王老师能够根据素质教育的理念，尊重学生在学习活动中的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。
明确教育的根本目的在于促动学生主体性的发展。
通过让学生“自设作业”，并指导学生把“自设作业”与语文学习综合起来，激发了学生对语文学习的兴趣，充分促动了学生主体性的发展。
综上所诉，作为教师要持有“以人为本”的学生观，做到“一切为了每一名学生的发展”，尊重学生的主体地位，促动学生全面、个性化发展。
31、【参考答案】答：该老师教育行为体现了教师的自我反思过程，体现了教师职业道德规范爱岗敬业、为人师表，终身学习的要求，值得我们借鉴和学习。
首先，该老师开始时怕“输面子”的行为违背了教师职业道德规范中爱岗敬业的要求。
2020年上半年中学教师资格综合素质部分真题及答案
2020年上半年中学教师资格综合素质部
分真题及答案
本文档为2020年上半年中学教师资格综合素质部分真题及答
案的完整版。
以下是其中部分题目及答案的摘录：
1. 题目一
问题：请简述教师在课堂教学中应具备的基本素质。
答案：教师在课堂教学中应具备以下基本素质：良好的专业知
识和教育理论素养、丰富的教学经验、善于激发学生的研究兴趣和
积极性、注重培养学生的创新能力和实践能力、善于引导学生思考
和解决问题、具备良好的沟通能力和人际关系管理能力等。
2. 题目二
问题：请简述教师在学生评价中的作用和意义。
答案：教师在学生评价中起到重要的作用和意义。
学生评价可
以帮助教师了解自己在教学中的不足之处，从而进行改进和提高；
同时，学生评价也可以促进教师与学生之间的沟通和互动，建立良
好的教学关系；此外，学生评价还可以为学校和教育部门提供参考，用于评估教师的教学水平和教育质量。
3. 题目三
问题：请简述教师应如何进行课程设计和教学计划。
答案：教师在进行课程设计和教学计划时应充分考虑学生的实
际情况和需求，结合教学大纲和教材内容，合理安排教学内容和研
究目标，并采用多种教学方法和手段，提供丰富的教学资源和研究
机会；同时，教师还应根据不同学生的特点和能力制定个性化的研
究计划，关注学生的全面发展和个体差异，确保教学的有效性和个
性化。
以上仅为部分题目及答案的摘录，完整版内容请参考原始资料。
2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析
2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析目录2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析 (1)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（一） (1)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（二） (7)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（三） (11)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（四） (14)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（五） (19)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（六） (22)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（七） (26)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（八） (30)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（九） (32)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（十） (36)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（一）一、选择题1、单项选择题澶渊之盟是指()。
A.北宋与金订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约B.北宋与西夏订立的一个双方约定和平共处的盟约C.北宋与大理订立的一个双方约定和平共处的盟约D.北宋与辽订立的一个对于宋朝而言有屈辱性质的盟约本题答案：D本题解析：北宋建立后，与辽征战多年。
澶渊之盟订立之前，北宋军队先是射杀了辽元帅，后又有宋真宗、寇准一行人抵达前线亲自督战，宋军士气大涨，在这样的有利形势下，宋朝接受了辽的议和提议，双方于1004年签订了”澶渊之盟”。
盟约规定北宋给辽割地赔款。
这个盟约对北宋来说是带有屈辱性质的。
因此本题选D。
2、单项选择题主要说明“事物是什么”的分析是()。
A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析本题答案：A本题解析：定性分析主要分析的内容是“事物是什么”。
3、单项选择题人和动植物结构和功能的基本单位是()。
2020年下半年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)
2020年下半年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案（完整版）1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。
吴老师的做法说明他关注()。
A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性答案: B解析:吴老师针对每个学生的不同而采取分层教学，即因材施教，体现了他关注学生发展的个别差异性。
2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。
.A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展答案: A解析:全面发展要求促进学生德智体美育全面发展,而于老师要求学生只关注语文和数学,明显忽视了学生的全面发展。
3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下！王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了,关于老师的做法评价正确的是()。
A.维持了课堂纪律B.侵犯了学生的受教育权C.维护了教师的尊严D.忽视了学生的主体地位答案: D解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性，尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生，不允许学生指出错误，打击了学生的积极性，忽视了学生的主体地位。
4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说年龄大了,学什么?杨老师缺乏( )。
A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力答案: A解析:教师专业发展要求教师树立终身学习的意识，不断提高自身的专业水平和能力。
而题中杨老师拒绝参加培训，体现了她缺乏专业发展的意识。
5.某教研所开发了-款针对性强，收费合理的在线课程。
孙校长推荐大家购买,在教职工大会上，孙校长说大家自愿购买，如果因为经济条件原因无法购买,家长可以向班主任说明。
该做法()。
A.正确，尊重了学生的自主选择B.正确C.错误，学校不应该推荐收费课程D.错误答案: C解析:第五十六条[非法获利的法律责任]学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析(全章节)
2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析目录2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析 (1)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（一） (1)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（二） (8)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（三） (14)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（四） (20)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（五） (26)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（六） (34)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（七） (42)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（八） (44)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（九） (49)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（十） (58)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（十一） (67)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（十二） (76)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（十三） (84)2020年中学教师资格证考试《综合素质》试题及答案解析（一）第一章职业理念第一节学生观一、单项选择题1.下列所述不符合“以人为本”教育理念的是( )。
A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B.在教学过程中以学生为主体C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D.照本宣科，完全按照教材开展教学2.“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远3.“以人为本”的教育理念具体到教育实践中就是以( )为本。
A.教师B.教材C.学生D.社会需求4.下列哪一项不属于现代学生观的范畴?( )A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器5.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于( )地位。
2020年下半年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)
2020年下半年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案（完整版）一、单项选择题1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标:“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。
”该教师的做法( )。
A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径【答案】C【答案解析】素质教育是与应试教育相对应的一种教育观，是把教育活动的目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。
素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。
即先天的生理素质、后天环境和教育影响下发展起来的心理素质及社会文化素质的全面发展。
2.入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是( )。
A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识【答案】B【答案解析】关注情境阶段。
当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。
一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。
3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。
王老师的做法( )。
A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教的原则D.不合理，有悖公平待生的理念【答案】D【答案解析】王老师在课堂中，与男生互动多，女生互动少。
这就违背了教师职业道德中“关爱学生”的公平待生的要求。
4、 每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”这说明彭老师( )。
A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法【答案】A【答案解析】题干中老师，每次都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”，表明他具有反思意识，善于自我反思。
(统考)2020年幼儿教师资格证综合素质试题全解析(选择+写作+材料分析)
（统考）2020年幼儿教师资格证综合素质试题全解析（选择+写作+材料分析）真题解析一、单项选择题一、单项选择题1.吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好！”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。
岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。
王老师的行为体现在善于（）A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿的初步生活自理适应能力答案：D2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。
赵老师的行为（）A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心答案：C3.吃午饭时，孩子们吵吵囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭。
”孩子们听后变安静地吃饭。
李老师的语言具有（）A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性答案：B4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为表现出（）A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力答案：A5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法（）A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵犯明明的隐私权D.不合法，侵犯明明的名誉权答案：D6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。
下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是（）A.幼儿园应依法接受监督B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应该维护幼儿合法权益D.幼儿园可以自行决定收费标准答案：B7.某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但是意外还是发生，小明在跳跃时摔伤手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。
2020上半年教师资格《小学综合素质》真题(文字版)
2020上半年教师资格《小学综合素质》真题(文字版)一、选择题。
(共29题，每题2分，共58分)1.【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?( )A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生反思C.不合理，教育体现对学生的尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷。
2.【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。
等级评定为优秀。
”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是( )。
A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是( )。
A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修进一步研究教材，确定教学重点和要注意解决的难点;确定本课时教学目的;考虑进行的步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间;考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计;最后写出课时计划。
完整的课时计划，包括以下项目：班级、学科名称、授课时间、题目、教学目的、课的类型、教学方法、教具、教学进程、备注。
4.【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是( )。
A.体现了终身学习的自觉性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进学校合作5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉6.【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是( )。
A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7.【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是( )。
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(含答案解析)
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）真题（含答案）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。
吴老师的做法说明他关注（）。
A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性【答案】B2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法（）。
A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展【答案】A3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下!王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了，关于老师的做法评价正确的是（）。
A维持了课堂纪律B侵犯了学生的受教育权C维护了教师的尊严D忽视了学生的主体地位【答案】D4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说:年龄大了，学什么?杨老师缺乏（）。
A专业发展意识B专业发展能力C团结协作意识D团结协作能力【答案】A5.某教研所开发了- -款针对性强，收费合理的在线课程。
孙校长推荐大家购买，在教职工大会上，孙校长说大家自愿购买，如果因为经济条件原因无法购买，家长可以像班主任说明。
该做法（）。
A.正确，尊重了学生的自主选择B.正确，考虑了困难家庭的承受能力C.错误，学校不应该推荐收费课程D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择【答案】C6.某小学修建大楼，要求学生家长每人缴纳3000元资款，并承诺学生毕业后资款返还。
该学校的做法（）。
A正确，学校承诺了资款返还B正确，家长应该支援学校C错误，学校不能非法集资D错误，学校应该返本付息【答案】C7.强强父母外出打工，让12岁的他和弟弟单独居住。
(幼儿)2020年下半年全国教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案
2020年下半年全国教师资格证考试幼儿《综合素质》真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.教师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想个办法到老师面前来。
“乐乐想到了前滚翻.动作不怎么标准，歪到了一边。
对此，李老师恰当的说法是（）A.“动作不标准，你重新做一遍”B.“乐乐的办法真奇妙，要注意安全”C.“这样不好，会踢到旁边的小朋友”D.“乐乐真勇敢，大家要向他学习”2.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边一动不动。
对此教师恰当的做法是（）A.询问杰杰不与大家玩的原因B.只关注其他孩子不理会杰杰C.告诉杰可以自己一个人玩D.要求杰过去与大家一起玩3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）A.更加重视学生的全面发展B.针对基础教育提出的C.更加重视德育工作D.针对提高国民素质提出的4.幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默；有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌…….关于导致这种个体发展差异的原因，下列说法不正确的是（）A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.个体通过能动的活动选择、建构自我发展D.环境的给定性与主体选择性相互作用5.《中华人民共和国教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
”这条规定所体现的教育法的基本原则是（）A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮瞩小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。
可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地摔伤。
对雯雯所受伤害应该承主要赔偿责任的是（）A.幼儿园B.天天的法定监护人C.王某D.雯雯的法定监护人7.幼儿圆圆留有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照老师刘某的要求进行活动。
2020教师资格证-小学《综合素质》重点+模板
《综合素质》小学重点【注意事项】题型考点题量选择题第一章：职业理念4道（８分）必背第二章：法律法规8道（16分）必背第三章：职业道德规范4道（８分）必背第四章：文化素养9道（18分）第五章：基本能力4道（８分）材料分析题第一章：职业理念1道（14分）必背第三章：职业道德规范1道（14分）必背文章阅读理解1道（14分）写作作文1道（50分）必背题型题量每题分值总分合计选择题29258分150分材料分析题31442分作文15050分题型卷面中位置选择题（共29题每题2分）第1—29题材料分析题（共3题每题14分）第30—32题作文（共1题每题50分）第33题科目一《综合素质》【目录】第一章职业理念-----------------------------------------------------------------------------------------------第3页教育观、学生观、教师观第二章法律法规-----------------------------------------------------------------------------------------------第3页《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理方法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》第三章职业道德-----------------------------------------------------------------------------------------------第7页爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习第四章文化素养-----------------------------------------------------------------------------------------------第8页①中国古代史（汉之前）、②中国古代史（汉之后）、③中国近现代史、④世界历史⑤中国文学（唐之前）、⑥中国文学（唐、宋）、⑦中国文学（宋之后）⑧世界文学（英法俄）⑨世界文学（其他国家）、⑩科技人物与成就、?科技知识、?中国美术、?中国音乐?外国美术、?外国音乐、?文化常识（数字类）?文学常识（其他）第五章基本能力----------------------------------------------------------------------------------------------第12页①逻辑推理、②信息处理能力、③阅读理解、④作文【附录】材料分析题模板------------------------------------------------------------------------------------------第13页作文模板-------------------------------------------------------------------------------------------------------第14页【综合素质科目一过线须知】①卷面满分150分，及格过线需要拿到卷面分88分；记住是卷面分88分，再三强调是卷面分88分。
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教师资格证
小学《综合素质》
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了解套路教你拿满分
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第一步 :判断行为性质 ,判断老师行为对错。
第二步 :理论知识 +解释 +材料分析
第三步 :总结。
一、材料 + +请你从教育观的角度来分析XX老师的行为。
答：材料中教师的行为是正确的，体现了 XXX的要求。
(or:材料中教师的行为是错误的 ,没有做到 XXX的要求。
)
首先，XX老师的教育教学行为体现了(or:违反了)素质教育是面向全体，促进学生全面发展的教育素质教育要求全面发展和整体发展,要求德、智体、美等各方面并重 ,要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素
质、身体理素质和审美素质等。
材料中体现了(or:违反了 )这一点。
其次，， XX老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性健康成长
的教育。
素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神 ,培养和形成学生的健全个性和精神 ,使学生活泼地成长。
材料中体现了 (or:违反了 )这一点。
第三， XX老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与
实践能力为重点的教育。
素质教育要完成培养创新精神和培养创新型人才的特
殊进学生个性健康成长的教育。
素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意
识
和主动精神 ,培养和形成学生的健全个性和精神 ,使学生活泼地成长。
材料中体现
了(or:违反了 )这一点。
第四， XX老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育。
素质教育要完成培养创新精神和培养
创新型人才的特殊使命。
材料中体现了(or:违反了 )这一点。
1 / 4
最后， XX老师的教育教学行为体现了素质教育是着眼于学生终身可持续发
展的教育。
素质教育不单纯要看学生现在的成绩 ,还应该关注到他的将来。
材料中.,,体现了 (or:违反了 )这一点。
总之， XX老师的教育教学行为是正确的(or:错误的 )。
我们应该像他学习 (or:应该加以改正。
)可判音
二、材料 ++请你从学生观的角度来分析XX老师的行为。
答：材料中教师的行为是正确的，体现了 XXX的要求。
(or:材料中教师的行为是错误的，没有做到 XXX的要求。
)
首先，以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的主体。
学生是独立于教师头脑之外的，,不以教师意志为转移的客观存在，学生是
学习的主体。
材料中 ......体现了 (or:违反了 )这一点。
其次 , “以人为本”的学生观认为学生是发展的人。
每个学生都具有巨大
的发展潜能，每个学生都是处于发展过程中的人，我们应该用发展的眼光看待
学生。
材料中体现了 (or:违反了 )这一点。
最后，“以人为本”的学生观认为学生是具有个性与差异的人,要以承认学生差异和个性发展为基础，对待学生应该因材施教， ,具体问题具体分析。
材料中....体现了 (or:违反了 )这一点。
总之， XX老师的教育教学行为是正确的(or:错误的。
)我们应该像他学习 (or:应该加以改正 )
三、材料 ++请你从教师观的角度来分析XX老师的行为
答:材料中教师的行为是正确的，体现了 XXX的要求。
(or:材料中教师的行为是错误的，没有做到 XXX的要求。
)
首先，新课程背景下的教师观强调 ,教师应该是教育教学的研究者。
新课程要求教师应该是个研究者 ,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中 ,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题 ,对出现的教学问题进行研究。
材料中 ......体现了 (or:违反了 )这一点。
其次，新课程背景下的教师观强调，教师在对待自我上不断反思。
教师应
该养成反思的习惯，反思自己授课的优缺点,促进自己不断成长。
材料中，体现了(or:违反了 )。
第三，新课程背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强
调要合作，老师帮助新老师成长，同事之间共同进步。
材料中体现了 (or:违反了 ) 这一点。
第四，新课程背景下的教师观强调，教师是学生学习的促进者 ,在教学的工作上应该帮助和引导学生成长。
材料中体现了 (or:违反了 )这一点
第五，新课程背景下的教师观强调 ,在师生关系上要尊重和爱护学生。
学生在课堂中具有主人翁的地位 ,教师要尊重和关爱学生。
材料中体现了 (or:违反了 ) 这一点。
第六，新课程背景下的教师观强调 ,教师是课程的开发者。
教师在日常生活
中要不断学习，将自己学习到的知识运用到课堂中，开发和创新我们的课堂。
材料中 ....体现了 (or:违反了 )这一点。
总之， XX老师的教育教学行为是正确的 / 错误的〔我们应该像他学习 / 应该加以改正〕
四、材料++请你从教师职业道德的角度来分析XX老师的行为答；材料中教师的行为是正确的，体现了XXX的要求。
(or:材料中教师的行为是错误的，没有做到 XXX的要求。
)
首先， XX老师的做法符合了关爱学生的要求 ,关爱学生要求老师要尊重爱护
学生，平等尊重学生。
材料中 XX老师 ...体现了 / 违反了关爱学生的要求。
其次， XX老师的做法符合了教书育人的要求，教书育人要求老师要注重
学生全面发展，启发学生的素质教育，注重因材施教。
材料中 XX老师 ..,,体现了 / 违反了教书育人的要求。
第三， XX老师的做法符合了爱岗敬业的要求 ,爱岗敬业要求老师要对工作高度认真负责，勤恳敬业，甘为人梯。
材料中老师在指导学生参加运动会的时候认真负责，勤恳敬业，体现了爱岗敬业的要求。
第四， XX老师的做法符合了为人师表的要求，为人师表要求教师做到坚守
高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范 ,举止文明。
关心
集体，团结协作， ,尊重同事， ,尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉托制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
材料中XX老师 ...体现了/ 违反了教书育人的要求。
第五， XX老师的做法符合了终身学习的要求，终身学习要求老师首先树立
终身学习的理念，不断提升教师的专业素养和教学能力。
材料中XX老师体现了/违反了教书育人的要求。
第六， XX老师的做法符合了爱国守法的要求，爱国守法要求老师热爱祖
国，依法执教，不体罚和变相体罚老师。
材料中XX老师 ....体现了 / 违反了教书
育人的要求。