关于化学式及意义课件
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化学：3.2《化学式的意义》课件(鲁教版九年级)
2、（1）CO2（2）MgO（3）NO2 （4）CuO（5）SO2（6）CO
化合物的化学式
（7）H2O（8）NaCl
二、化学式的意义
化学式
1、定义： 用元素符号表示物质组成的式子
2、化学式的意义 ①表示一种物质
水的化学式
H2O
①水
②表示物质的一个分子 ②一个水分子
③表示该物质的组成元素 ③水由氢氧元素组成
两个水分子
H
氢元素、一个氢原子
2H
两个氢原子
H+
一个氢离子
2H+
两个氢离子
2H2中数字“2”的意义
样在双肩上原始地调弄出隐约光波……紧接着女主演Ａ．霓妮婆婆又让自己崭新的雪晓服飘动出鲜红色的闹钟声，只见她窜出的肉筋中，飘然射出九串 尾巴状的漩涡，随着女主演Ａ．霓妮婆婆的甩动，尾巴状的漩涡像章鱼一样念动咒语：“玉臂嚷噎唷，椰壳嚷噎唷，玉臂椰壳嚷噎唷……『青烟蟒仙木 盒经文』！精英！精英！精英！”只见女主演Ａ．霓妮婆婆的身影射出一片橙白色亮光，这时偏西方向酷酷地出现了二片厉声尖叫的春绿色光猫，似奇 影一样直奔金橙色银光而来……，朝着月光妹妹秀丽光滑、好像小仙女般的下巴疯扑过来。紧跟着女主演Ａ．霓妮婆婆也傻耍着咒符像电闸般的怪影一 样向月光妹妹疯扑过来月光妹妹猛然秀丽光滑的下巴剧烈抽动抖动起来……清丽动人、会说话的的秀眉闪出土黄色的团团疑烟……明爽灿烂、颊如流光 樱花般的嫩月脸跃出白象牙色的丝丝怪响。接着把空灵玉白的嫩掌抖了抖，只见九道奇闪的极似鱼苗般的深影，突然从善于跳跃的小脚丫中飞出，随着 一声低沉古怪的轰响，深紫色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的椰壳明静味在暴力的空气中飘浮！紧接着玩了一个，飞蛙元宵翻三千二百四十度外 加猫嚎板凳旋十九周半的招数……最后摆起弹力强劲的屁股一转，飘然从里面涌出一道奇影，她抓住奇影怪异地一颤，一件绿莹莹、亮光光的咒符⊙月 影河湖曲＠便显露出来，只见这个这件东西儿，一边狂跳，一边发出“咝咝”的神声。！悠然间月光妹妹疯速地发出五声暗金色的神秘长吹，只见她俏 皮活泼的小嘴唇中，狂傲地流出九组转舞着⊙月影河湖曲＠的火炕状的高岗钻石唇蟹，随着月光妹妹的摆动，火炕状的高岗钻石唇蟹像海胆一样在双肩 上原始地调弄出隐约光波……紧接着月光妹妹又让自己细嫩的很像淡梦色湖光一样的柔滑皮肤耍出淡黄色的冰碴声，只见她弹力强劲的屁股中，变态地 跳出九片耍舞着⊙月影河湖曲＠的大腿状的被套，随着月光妹妹的摇动，大腿状的被套像笼屉一样念动咒语：“雪峰 哽啪，仙子 哽啪，雪峰仙 子 哽啪……⊙月影河湖曲＠！仙女！仙女！仙女！”只见月光妹妹的身影射出一片水绿色怪影，这时正北方向轻飘地出现了七缕厉声尖叫的淡青色 光鹤，似神光一样直奔米黄色佛光而去。，朝着女主演Ａ．霓妮婆婆高大的淡黄色细小钉子般的胡须疯扑过去。紧跟着月光妹妹也傻耍着咒符像电闸般 的怪影一样向女主演Ａ．霓妮婆婆疯扑过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道紫罗兰色的闪光，地面变成了海蓝色、景物变成了浓绿色 、天空变成了暗橙色、四周发出了疯狂的巨响……月光妹妹秀丽光滑、好像小仙女般的下巴受到
化学式和化合价 ppt课件
16
（2）元素质量与物质质量换算 元素质量=物质质量 ×该元素的质量分数 （3）物质中所含有的分子（原子）个数= 物质质量 该物质的相 对分子质量
ppt课件
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例 题
1. 求尿素 CO(NH2)2 中氮元素的质量分数。
N 元素的相对原子质量×N 的原子个数 CO(NH2)2 的相对分子质量
×100%
④写在元素符号正上方的数字，表示该元素的化合 价。 ⑤写在结构示意图中圆圈内的数字，表示该元素的 核电荷数，而弧线上的数字，表示该原子或离子 在该电子层上的电子数。 讨论：符号H、2H、H2、2H2 、H+、2H+各具有什 么意义？哪些符号只有微观意义? 练一练： 用元素符号或化学式填空 ①4个二氧化碳分子（ ） ②1个氧分子（ ） ③5个硫原子（ ） ④3个氧离子（ ） ⑤三氧化硫中硫的化合价为 +6价（ ） ppt课件 ⑥2个硝酸根离子（ ）
过氧化氢H2Ｏ2
氧化铜CuＯ氧化汞HgＯ
ppt课件
6
③其他化合物 高锰酸钾ＫMnO4 盐酸 HCl 锰酸钾Ｋ2MnO4 氢氧化钠 氯酸钾KClO3 氯化钾KCl 氨气NH3 硫酸 H2SO4 氯化钠 NaCl NaOH 碳酸钙 CaCO3 氯化钙 CaCl2
氢氧化钙 Ca(OH)2
5、化合价
①化合价是元素的一种性质，它用来表示原子之间相互化合的数 目。 常见元素化合价记忆口诀：
纯度＝
混合物中某元素的质量分数 ×100％ 纯净物中某元素的质量分数
解法一. 样品中N的质量分数 硝酸铵的质量分数＝ ×100% NH 4 NO3中N的质量分数 （纯度） 33.3% ＝ ×100% N的相对原子质量 ×2 NH 4 NO3的相对分子质量 答：略 ＝ 95.1% ． ppt课件
《化学式与化合价》PPT课件
（A）2+1×2+16 （B）2×1×2×16
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
化学式及其意义课件
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在计算化合价时需要注意化合物中各元素的存在形式，例如在计算氧化 铁中铁的化合价时需要注意铁元素的存在形式是铁离子而不是铁原子。
04
化学式的分类
单质化学式的书写规则
1 2
金属单质
通常直接用元素符号表示，如铁（Fe）、铜 （Cu）。
非金属固态非金属单质
直接用元素符号表示，并在元素符号的右下角注 明数字，如氧气（O₂）、氮气（N₂）。
05
化学式与物质的关系
化学式与物质组成的关系
化学式是表示物质组成的式子，它反映了物质中元素和原子的种类和数量。例如， 水的化学式是H2O，表示水是由两个氢原子和一个氧原子组成。
化学式可以用来表示纯净物，也可以用来表示混合物中各组分的相对含量。例如， 空气是一种混合物，其中氧气和氮气的化学式分别是O2和N2，表示氧气和氮气在 空气中的相对含量。
复杂化学式的简化书写Fra bibliotek0102
03
合并相同原子
将化学式中相同的原子进 行合并，简化书写，如一 氧化碳（CO）可以简写 为C和O的组合。
省略数字
在书写化合物的化学式时， 可以省略数字，如硫酸锌 可以简写为ZnSO₄。
简化复杂原子团
将复杂的原子团进行简化， 如碳酸根离子（CO₃²⁻） 可以简化为C和O的组合。
化学式在生活中的作用
化学式在我们的日常生活中无处不在， 它们存在于我们呼吸的空气、饮用的 水、食用的食物和使用的日用品中。
化学式有助于人们了解食品的营养成分、药 物的成分和功效，以及日用品的成分和性质。 例如，食盐的化学式是NaCl，它告诉我们 食盐是由钠和氯两种元素组成的。
化学式在科学研究中的作用
化合价是相对的，只有比较同一元素 在不同化合物中的化合价才有意义。
化学式及其意义ppt
想一想
2H2O表示什么？
表示2个水分子
O
H H
O
H H
数字+化学式：几个分子（微观意义）
O
H
注意：
O
H H H
表示２个水分子
2 H2O
表示1个水分 子中有２个氢 原子
1．化学式中元素符号右下角的数字表 示1个分子中的原子个数。 2．化学式前面的数字表示分子个数。
符号周围数字的含义 练习： 说出周围数字的含义：6SO2
3H2
说出下列符号的含义：
2O2
2O 3N2
3N
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ ① H表示氢元素或一个氢原子。 ② 2H表示2个氢原子。 ③ H2表示氢气这种物质； 氢气是由氢元素组成； 一个氢分子； 每个氢分子由2个氢原子构成。 ④ 2H2表示2个氢分子 结论: 数字+符号:只表示微观意义
化学式及其意义
学习目标： 掌握化学式的意义
பைடு நூலகம்
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子。
如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO2
①任何物质都有化学式吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？
一种物质只能用一个化学式来表示 ③化学式可以任意的书写吗？ 化学式的书写必须依据实验的结果
是（B） A. O2 B. He C. Cl D. N
2.化学式的意义(信息）
宏观意义： ①表示一种物质 ②表示一种物质的组成 微观意义： ③表示物质的一个分子 ④表示一个分子的构成
我会填
过氧化氢（H2O2)和氧气（O2）中都 含氧（元素）【填元素还是原子】
化学人教版九年级上册化学式及其意义PPT课件
小结：
1、化学式的概念
2、单质的化学式写法和读法
3、化合物的化学式写法和读法 4、化学式的意义
水、二氧化碳 、四氧化三铁 氧化物：
一、化学式的概念
用元素符号和数字来表示物 质组成的式子叫做化学式 如：硫 S 铁Fe 氧气O2
水H2O、二氧化碳CO2 、四氧化三铁Fe3O4 氯酸钾KClO3、锰酸钾K2MnO4、
二、化学式的写法和读法
1、单质 要分清是原子还是分子构成的 金属单质：铁 Fe 铝 Al
写法：“金左、非金右”
从右向左读
读法：“某化某”
下列化学式是否正确，若有错请更正。
氮气—N N2 Ne
氖气—Ne2
氧化镁—MgO √
二氧化锰—MNO2
硫化钠—SNa2 三氧化硫—S3O
MnO2
Na2S SO3
回忆：元素符号“H” 表示的意义 H：氢元素；一个氢原子
分析:化学式“H2O” 表示的意义
①水 ②水是由氢氧两种元素组成 H2O ③一个水分子 ④每个水分子是由2个氢原子和 1个 氧原子构成
三、化学式的意义
宏观 ⑴表示一种物质 ⑵这种物质的组成元素
微观 (3)表示这种物质的一个分子 (4)一个分子的构成
指出下列符号的意义
氢元素 或1个氢原子
H 2H
2个氢原子
H2 2H2 2H+
氢气 或1个氢分子 2个氢分子 2个氢离子
用元素符号 直接表示 固态非金属单质：硫 S
磷P
稀有气体：氖气 Ne 氦气He
元素符号 气体单质： 氧气 O2 加数字表示
氢气 H2
气体单质读法：某气
2、化合物 要先明确几种元素，再排顺序，
以及相应原子的个数
4.1.1化学式及其意义与单质的化学式课件-2024-2025学年九年级化学科粤版上册
15. 用适当的数字和符号填空。
（1）2个钙原子 2Ca ；
（2）4个氢原子 4H ；
（3）2个氩气分子 2Ar ；
（4）2个氧离子 2O2－ ；
（5）铝离子 Al3＋ ；
（6）焊接金属时常用作保护气的是
N2
；
（7）地壳中含量居第二位的元素 Si 。
知识梳理
基础演练任务群
中档提升任务群 能力拔高任务群 -20-
3. 随着分子、原子研究技术的提高，科学家可以利用原
子来“组装”分子。若用这种技术组装成脱氧核糖分子
（C5H10O4），则该分子中不含有的原子是（ A ）
A. 氯原子
B. 碳原子
C. 氧原子
D. 氢原子
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -10-
第1课时 化学式及其意义与单质的化学式
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -22-
第1课时 化学式及其意义与单质的化学式
（3）下面是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中 x 的数值是 7 。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们 原子的 最外层电子数 相同。 ③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 质子
第1课时 化学式及其意义与单质的化学式
宏
意 义
②以 “Fe” 为例
观 微
观
物质 物质元素组成
一个原子
铁 铁由铁元素组成
一个铁原子
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -4-
第1课时 化学式及其意义与单质的化学式
【名师点拨氢原子（微观）；而H2既表示氢 气（宏观），又表示一个氢分子（微观）。
2.3物质组成的表示课件---2024--2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册
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14. （2024·渭南富平段考）下列化学用语中关于数字“2”的说法正确
的是（
C ）
① 2H② 2NH3③ CO2
④ Mg2＋⑤ 2OH－⑥ H2O
A. 表示离子个数的是④⑤
B. 表示离子所带电荷数的是④⑥
C. 表示分子中原子个数的是③⑥
D. 表示分子个数的是①②
D. 柿子中的“钙、磷”指单质
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9. 掌握化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：
（1） 氢气：
。 （2） 硫：
H2
（3） 磷：
P
。
（5） 铜：
Cu
2
3
。
4
（4） 氩气：
（6） 汞：
（7） 5个氮分子： 5N2
1
。
S
5
6
。
Ar
Hg
。
（
B ）
A. 都含氧气
B. 都含氧元素
C. 都含氧分子
D. 都含氧原子
1
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3
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6. （2024·天津红桥期中）下列是一些关于O2化学式的说法：① 表示
化学式及其意义PPT课件演示文稿
C、水分子是由一个氧原子和一个氢分子构成的
D、二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
3、下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，
还能表示由这种元素组成的单质，它是（ B）
A、N
B、Fe
C、O
D、H2
4、下列化学用语中，通常表示微观意义不表示宏观意义是（ ）D
A、H2O B、H
C、H2 D、2H2
你做对了吗？
第十四页，共19页。
观察分析 34、、单单质质化化学学式式的的写读法法
金属 镁Mg、铁Fe、铜Cu等
原子 非金属固体
构 成
碳碳CC、、硫硫SS、、硅硅Sii、磷P等
直若接是用固元体和
素液符体号读表元素 示的化名学称式。
单 质
稀有气体
的
氦气He 氖气Ne 氩气Ar等
微
粒 分子 氧气O2 氢气H2
第八页，共19页。
2、化学式的意义
宏观意义：
①表示一种物质 ②表示该物质的元素组成
微观意义：
③表示物质的一个分子 ④表示物质的一个分子的构成情况
第九页，共19页。
说出下列化学式的意义
铁
Fe 铁元素
一个铁原子
注： 如果是由原子构成的物质，其化学式表示 三点意义。
(1) 表示某种物质
宏观意义
（2）表示某种元素 （3）表示一个某原子 微观意义
在若元是素气符体号，右
氮气N2 氯气Cl2
下读角作标“注某原气子
的个数”。
第十五页，共19页。
1:氮气____N_2____ 3:氩气____A__r___ 5:红磷____P_____ 7:氧气____O__2___
2: 氦气__H__e_ 4: 镁条__M__g_ 6:铁丝___F__e 8: 氢气___H__2_
化学：3.2《化学式的意义》课件(鲁教版九年级)
原子构成 固体非金属单质 金刚石C 红磷 P 稀有气体单质 氦气He
分子构成单质的化学式就是它的元素符号右下角加2 分子构成：O2、H2、N2
（2）化合物化学式的写法：
两种元素组成化合物的化学式要根据名称书写
（1）二氧化碳（2）氧化镁（3）氧化铜（4）氯化钠 （5）二氧化硫（6）一氧化碳（7）二氧化氮 （1）CO2（2）MgO（3）CuO（4）NaCl （5）SO2（6）CO（7）NO2
2、（1）CO2（2）MgO（3）NO2 （4）CuO（5）SO2（6）CO
化合物的化学式
（7）H2O（8）NaCl
二、化学式的意义
化学式Leabharlann 1、定义： 用元素符号表示物质组成的式子
2、化学式的意义 ①表示一种物质
水的化学式
H2O
①水
②表示物质的一个分子 ②一个水分子
③表示该物质的组成元素 ③水由氢氧元素组成
④表示物质的分子构成 ④一个水分子由两个氢原子和 一个氧原子构成
注意：化学式前面的数字只表示几个分子 2H2O 2个水分子
注意：化学式右下角的数字表示一个分子中的原子数
H2O 一个水分子有两个氢原子
达标检测 H2
下列化学用语各表示什么意义 ？ 氢气、一个氢分子
2H2
两个氢分子
H2O
水、一个水分子
2H2O
第二节 物质组成的表示
二、化学式的意义
知识回顾
写出下列我们学过物质的化学式
1、（1）氮气（2）氢气（3）氧气 （4）金（5）镁条（6）铜丝 （7）金刚石（8）氦气（9）氖气
1、（1）N2（2）H2（3）O2 （4）Au（5）Mg（6）Cu
（7）C（8）He（9）Ne
单质的化学式
分子构成单质的化学式就是它的元素符号右下角加2 分子构成：O2、H2、N2
（2）化合物化学式的写法：
两种元素组成化合物的化学式要根据名称书写
（1）二氧化碳（2）氧化镁（3）氧化铜（4）氯化钠 （5）二氧化硫（6）一氧化碳（7）二氧化氮 （1）CO2（2）MgO（3）CuO（4）NaCl （5）SO2（6）CO（7）NO2
2、（1）CO2（2）MgO（3）NO2 （4）CuO（5）SO2（6）CO
化合物的化学式
（7）H2O（8）NaCl
二、化学式的意义
化学式Leabharlann 1、定义： 用元素符号表示物质组成的式子
2、化学式的意义 ①表示一种物质
水的化学式
H2O
①水
②表示物质的一个分子 ②一个水分子
③表示该物质的组成元素 ③水由氢氧元素组成
④表示物质的分子构成 ④一个水分子由两个氢原子和 一个氧原子构成
注意：化学式前面的数字只表示几个分子 2H2O 2个水分子
注意：化学式右下角的数字表示一个分子中的原子数
H2O 一个水分子有两个氢原子
达标检测 H2
下列化学用语各表示什么意义 ？ 氢气、一个氢分子
2H2
两个氢分子
H2O
水、一个水分子
2H2O
第二节 物质组成的表示
二、化学式的意义
知识回顾
写出下列我们学过物质的化学式
1、（1）氮气（2）氢气（3）氧气 （4）金（5）镁条（6）铜丝 （7）金刚石（8）氦气（9）氖气
1、（1）N2（2）H2（3）O2 （4）Au（5）Mg（6）Cu
（7）C（8）He（9）Ne
单质的化学式
化学式PPT课件人教版
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
Cl2
b.由两种元素构成的化合物的化学式 的写法
❖ ⅰ.如果是氧化物，氧元素的符号写在右边， 另一种元素的符号写在左边，然后在相应的 元素符号右下角标出该元素的原子个数。如： H2O，CO2，Fe3O4等。
氧化物
氧在后，另一种元素在前
MgO CuO CO2 SO2 Fe3O4 P2O5 MnO2
❖ ⅱ.如果由金属和非金属元素组成的化合物， 金属元素的符号写在左边，非金属元素的符
素组成
表示一个 水分子
微观
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧
原子构成
根据H2O的表示意义，写出化学式CO2表 示什么意义？
宏观
1、表示二氧化碳。 2、表示二氧化碳由
碳元素和氧元素组成
化学式的意义ppt课件
什么样的物质是单质?
1.由原子直接构成的单质: 用相应的元素符号表示
①稀有气体 例如 : 氦气 氖气 氩气
He Ne Ar 包括 ②所有金属 例如: 镁 Mg 铜 Cu 汞 Hg 铁 Fe
③一些固态非金属 例如: 碳C 磷 P硫 S
2.由分子构成的单质: 在元素符号右下角写出分
子中的原子数目
氧气 臭氧 氢气 氮气 氯气
3.4 物质组成的表达式
——化学式的概念、意义
1
练一练：请用化学符号表示下列物质
氧气、氮气、红磷、镁条、铁、铜、 木炭、硫磺、五氧化二磷、氧化镁、 过氧化氢、二氧化碳、四氧化三铁、 高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、水、 氢气。
2
一、化学式
用元素符号和数字组合来表示物质组成 的式子叫做化学式。 如果是由分子构成的物质，这种式子叫分子式
O2
O3 H2 N2
Cl2
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8
三、化学式中各数字表示的意义
1、化学式前面的系数
2Cu 2N2 3H2O 2Mg2+ 表示微粒的个数
2、元素符号右下角的角数
CO2 H2O H2 一个分子中含有的原子个数
3、离子符号右上角的数字
Mg2+ Al3+ O2- 一个离子所带的电荷数
9
练一练：H、2H、H2、2H2各表示什么意义？
H：①表示氢元素、②表示1个氢原子 2H：表示2个氢原子
5
五氧化二磷
五氧化二磷由磷元素和氧 元素组成 P2O5 一个五氧化二磷分子
一个五氧化二磷分子由两 个磷原子和五个氧原子构 成
6
氨气
氨气由氮元素和氢元素组 NH3 成
化学式与化合价ppt课件
根据元素的化合价写出下列物质的化学式
1、氧化铁 2、硫酸铝 3、氧化铜
+3
-2
Fe2 O 3
验证：（+3）×2 +（-2）×3 = 0
+3 - 2
Al 2( SO4 )3
验证：（+3）×2 + （-2）×3 = 0
+2 -2
Cu O
验证：（+2） +（-2）= 0
书写方法 正左负右， 标价交叉， 约简复查。
常见化合物化学式：
NaCl
KCl
Na2S
MgO SO2
Fe3O4 P2O5
②化合物
金属元素与非金属元素组成化合物 NaCl
“金左非右”
读“某化某” 或“几某化几 某
Na2S
氧化物
MgO
SO2
Fe3O4
“氧在后”
读“氧化某” 或“几氧化几 某
二.化合价
原子 个数比
1：2
2：1 1：1
结论：化合物中各元素的原子间有一定的比值
(1)60 (2)40%
“9.11事件”发生不久，在美国又出
现了炭疽热病，此病是一
种由炭疽热杆菌引起的急性传染病，
致死率高达25%至60%。治疗炭疽
热病的常用抗生素为环丙沙星，其化
学式为C17H18FN3O3，
它的相对分子质量是
，
其中氧元素的质量分数是 %
（保留一位小数）
2、 (2002·江西省)下列物质中铁元素的
例：计算CO2中各元素质量比 解：mc：mO =12:16×2=12:32=3:8
练习：
计算 H2O
NH4NO3
中各元素质量比
物质组成的表示(第1课时化学式及其意义)课件----八年级化学鲁教版(五四学制)全一册
5．(202X·淄博淄川区期末)整理药品时，发现残存标签上只剩下如图的 部分。请你猜测这种化合物可能是( D ) A.氢氧化钾 B．氯化钾 C．硝酸钾 D．碳酸钾 【解析】A、氢氧化钾的化学式为KOH，错误；B、氯化钾的化学式为KCl， 错误；C、硝酸钾的化学式为KNO3，错误；D、碳酸钾的化学式为K2CO3，正 确。
9．请用化学式填空： (1)能作食品保护气的是___N_2___； (2)___O_2___用于医疗急救； (3)___C_O__2 __能使澄清石灰水变浑浊； (4)保持水的化学性质的微粒是___H_2_O___； (5)氩气(___A_r___)用作电光源。 【解析】(1)能作食品保护气的是氮气，其化学式为N2；(2)氧气用于医疗急 救， 其化学式为O2；(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其化学式为CO2； (4)保持水的化学性质的微粒是水分子，其化学式为H2O；(5)氩气由原子直接 构成，所以其化学式直接用元素符号来表示，其化学式为Ar。
【解析】(1)标在化学式前面的数字表示分子的个数，3O2中的“3”表示氧分子 的个数为3。(2)标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Al3＋ 中的“3”表示一个铝离子带有3个单位的正电荷。(3)标在化学式中元素右下角 的数字表示一个分子中所含该元素原子的数目，NH3中的“3”表示1个氨分子 中含有3个氢原子。 【借题发挥】【解析】(4)化学式前面加上数字只表示微观意义，故3O2只表示 微观意义，离子符号只有微观意义。(5)2个铝离子表示为2Al3＋。
4．读法 (1)单质化学式的读法：一般除稀有气体和双原子分子构成的气体单质在元素 名称后加“气”字外，其余直接读元素的名称。如“O2”读作“氧气”，“Fe”读作 “铁”等。 (2)化合物化学式的读法：由两种元素组成的化合物，其化学式名称一般读作 “__某__化__某_____”，顺写反读。如“NaCl”读作氯化钠。 【特别提醒】化学式中元素符号右下角的数字不能随便改动。
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3、化学式中数字的意义
4、化学式的读法
课堂练习
1、用化学式及有关数字表示：
1个氧分子＿＿O＿2 ＿
2个氢分子＿2＿H＿2 ＿
3个二氧化碳分子＿3C＿O＿2 ＿
4个五氧化二磷分子＿4P＿2O＿5 ＿
2、 判断下列化学式中数值“2”所表示的意义， 并将其序号填写在相应的横线上： A、O2- B、H2SO4 C、2CO2 D、2Na+
看既到然我我，有你很想多到不什足么，，有我谁的的本内领涵可比真我大更呀丰？富呢？ 我来了！
我觉得它在化 学这涵是义什上我么有知？些道难不了道足，它，它比“水” 让有这我以个想下字想不更！足有：本领？
1.它不能表示水的元素组成； 2.它不能表示水的微观构成
H2O就是水的化学式
二、问题 • ①化学式有哪几部分组成？
• ②什么是化学式？
化学式反映物质的组成
水分子 金属铁 氧化铜
HOH
H2O
2个氢原子、1个氧原子
Fe
铁原子
铜原子:氧原子=1 :1
CuO
氯化钠 NaCl
由Na+、 Cl-构成
Na+、Cl-数目比=1：1
铜 Cu
由Cu原子构成
O CO OCO
O
二氧化碳 CO2
C 由二氧化碳分子构成
O
二氧化碳分子是由 C、O原子构成 C、O原子个数比=1:2
②O2 ＿氧＿气＿ ④P2O5 ＿五＿氧＿化二磷 ⑥Mg ＿镁＿＿
⑧SO2 二＿氧＿化＿硫
①任何物质都有化学式吗？
②同种物质可以有不同的化学式吗？ ③化学式可以任意的书写吗？
.①只有纯净物才能用化学式表示其组成， ②一种物质只能用一个化学式来表示
. ③化学式的书写必须依据客观事实，不能 主观臆造。
一、化学式反映物质的组成
H2O Fe CuO NaCl Cu CO2
化学式定义: 用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子
组成 微粒个 元素 数比
纯净物都有其 固定的组成
试一试
请用我们学过的物质名称或者化学式填写：
① 水 ＿H2＿O＿ ③二氧化碳 ＿CO＿2＿ ⑤氧化镁 ＿M＿gO＿
⑦硫
＿S＿＿
和6个水分子 C、葡萄糖属于化合物 D、葡萄糖的相对分子质量为180 g
BD
aRcb
（1）a表示有a个这样的微粒 （2）b表示一个分子中某种原子的个数. （3）c表示一个离子带c个单位正（负）电荷
3、理解化学式中数字的含义
例：
“2” 表示1个五氧化 二磷分子中有2个磷原子
P2O5（五氧化二磷） “5” 表示1个五氧化二
磷分子中有5个氧原子
4P2O5 “4”的含义是 什么？
关于化学式及意义
第一课时
化学式及其含义
学习目标：
1、掌握化学式的概念; 2、能说出化学式的含义; 3、养成实事求是的科学态度; 4、学会从不同角度去看待问题;
一、复习提问
• 元素符号能表示哪些意义？ • 表示一种元素 • 表示这种元素的一个原子
元素符号H能表示哪些意义?
• 表示氢元素 • 还表示一个氢原子 • 符号2H能表示哪些意义? • 只能表示2个氢原子
注意：每一种纯净物都只有一种固定的 组成，因此每一种纯净物都只有一个对 应的固定的化学式，而混合物没有固定 的组成所以混合物没有化学式。
三、思考
• 为什么要用化学式取代名称呢 ？ • 化学式能表示那些意义呢？
讨论：化学式H2O的含义（宏观和微观方面）
一、化学式反映物质的组成
1.化学式表示的意义:4个
物质的一个分子 该物质的分子构成
练习：化学式CO2表示什么意义？
二氧化碳
二氧化碳由碳元素
CO2
和氧元素组成
一个二氧化 碳分子
一个二氧化碳分子由一个碳 原子和两个氧原子构成
思考：2H20中“2”表示的意义
表示２个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有２个氢原子
2.化学式中数字的意义
4个五氧化二磷分子
拓展：指出下列化学符号中“2”的意义
①2H2 ②H2 ③ S2― ④2Fe
①表示2个氢气分子 ②表示1个氢气分子是由2个氢原子构成 ③表示带2个单位负电荷的硫离子 ④表示2个铁原子
小结：
一、纯净物组成的表示方法（第1课时）
1、化学式的概念
2、化学式的含义
（1）表示某种物质； （2）表示这种物质的元素组成； （3）表示这种物质的1个微粒； （4）表示每个微粒的结构。
⑴表示分子个数的是＿＿C ＿＿； ⑵表示离子个数的是＿＿D ＿＿； ⑶表示离子所带电荷数的是＿A＿＿＿； ⑷表示一个分子中所含某原子个数的是＿B＿＿；
3、选择题：
葡萄糖（C6H12O6）是一种重要的营养物质。 下列关于葡萄糖的说法，不正确的是
A、葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成 B、葡萄糖分子中含有6个碳原子