关于化学式及意义课件

②O2 ＿氧＿气＿ ④P2O5 ＿五＿氧＿化二磷 ⑥Mg ＿镁＿＿
⑧SO2 二＿氧＿化＿硫
①任何物质都有化学式吗？
②同种物质可以有不同的化学式吗？ ③化学式可以任意的书写吗？
.①只有纯净物才能用化学式表示其组成， ②一种物质只能用一个化学式来表示
. ③化学式的书写必须依据客观事实，不能 主观臆造。
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3、化学式中数字的意义
4、化学式的读法
课堂练习
1、用化学式及有关数字表示：
1个氧分子＿＿O＿2 ＿
2个氢分子＿2＿H＿2 ＿
3个二氧化碳分子＿3C＿O＿2 ＿
4个五氧化二磷分子＿4P＿2O＿5 ＿
2、 判断下列化学式中数值“2”所表示的意义， 并将其序号填写在相应的横线上： A、O2- B、H2SO4 C、2CO2 D、2Na+
一、化学式反映物质的组成
H2O Fe CuO NaCl Cu CO2
化学式定义: 用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子
组成 微粒个 元素 数比
纯净物都有其 固定的组成
试一试
请用我们学过的物质名称或者化学式填写：
① 水 ＿H2＿O＿ ③二氧化碳 ＿CO＿2＿ ⑤氧化镁 ＿M＿gO＿
⑦硫
＿S＿＿
• ②什么是化学式？
化学式反映物质的组成
水分子 金属铁 氧化铜
HOH
H2O
2个氢原子、1个氧原子
Fe
铁原子
铜原子:氧原子=1 :1
CuO
氯化钠 NaCl
由Na+、 Cl-构成
Na+、Cl-数目比=1：1
铜 Cu
由Cu原子构成
O CO OCO
O
二氧化碳 CO2
C 由二氧化碳分子构成
O
二氧化碳分子是由 C、O原子构成 C、O原子个数比=1:2
关于化学式及意义
第一课时
化学式及其含义
学习目标：
1、掌握化学式的概念; 2、能说出化学式的含义; 3、养成实事求是的科学态度; 4、学会从不同角度去看待问题;
一、复习提问
• 元素符号能表示哪些意义？ • 表示一种元素 • 表示这种元素的一个原子
元素符号H能表示哪些意义?
• 表示氢元素 • 还表示一个氢原子 • 符号2H能表示哪些意义? • 只能表示2个氢原子
4个五氧化二磷分子
拓展：指出下列化学符号中“2”的意义
①2H2 ②H2 ③ S2― ④2Fe
①表示2个氢气分子 ②表示1个氢气分子是由2个氢原子构成 ③表示带2个单位负电荷的硫离子 ④表示2个铁原子
小结：
一、纯净物组成的表示方法（第1课时）
1、化学式的概念
2、化学式的含义
（1）表示某种物质； （2）表示这种物质的元素组成； （3）表示这种物质的1个微粒； （4）表示每个微粒的结构。
⑴表示分子个数的是＿＿C ＿＿； ⑵表示离子个数的是＿＿D ＿＿； ⑶表示离子所带电荷数的是＿A＿＿＿； ⑷表示一个分子中所含某原子个数的是＿B＿＿；
3、选择题：
葡萄糖（C6H12O6）是一种重要的营养物质。 下列关于葡萄糖的说法，不正确的是
A、葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成 B、葡萄糖分子中含有6个碳原子
aRcb
（1）a表示有a个这样的微粒 （2）b表示一个分子中某种原子的个数. （3）c表示一个离子带c个单位正（负）电荷
3、理解化学式中数字的含义
例：
“2” 表示1个五氧化 二磷分子中有2个磷原子
P2O5（五氧化二磷） “5” 表示1个五氧化二
磷分子中有5个氧原子
4P2O5 “4”的含义是 什么？
注意：每一种纯净物都只有一种固定的 组成，因此每一种纯净物都只有一个对 应的固定的化学式，而混合物没有固定 的组成所以混合物没有化学式。
三、思考
• 为什么要用化学式取代名称呢 ？ • 化学式能表示那些意义呢？
讨论：化学式H2O的含义（宏观和微观方面）
一、化学式反映物质的组成
1.化学式表示的意义:4个
和6个水分子 C、葡萄糖属于化合物 D、葡萄糖的相对分子质量为180 g
BD
宏观
一种物质 该物质的组成元素
微观
该物质的一个分子 该物质的分子构成
练习：化学式CO2表示什么意义？
二氧化碳
二氧化碳由碳元素
CO2
和氧元素组成
一个二氧化 碳分子
一个二氧化碳分子由一个碳 原子和两个氧原子构成
思考：2H20中“2”表示的意义
表示２个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有２个氢原子
2.化学式中数字的意义
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1.它不能表示水的元素组成； 2.它不能表示水的微观构成
H2O就是水的化学式
二、问题 • ①化学式有哪几部分组成？