调研工作报告大全5篇

调研工作报告大全5篇题页点明报告的主题。

包括托付客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期。

调查报告的题目应尽可能贴切，而又概括地讲明调查项目的性质。

下面的内容是小编精心整理的调研工作报告大全，盼望您可以喜爱。

调研工作报告大全1我国是教育大国，重视人才，在大学上面占据很大优势，现如今不管是本科院校还是专科院校，只要能学到一技之长就是成功的。

为了了解各个校园的实际状况，能够透过调研报告的形势进行相关的了解，下面向朋友们展示__县职业技工技术校园调研报告。

为了解__县职业校园，在高中新课程改变实施后课堂教学的现状。

20__年3月17日至19日，体艺科、职教科在云和职业技术校园调研三天。

美术学科、通用技术学科调研的主要资料是随堂听课、教师座谈与交流两项。

以下是对18日上午半天调研活动后的总体状况简要分析汇报。

一、调研对象的根本状况云和职业技术校园是一所国家级中等职业技术校园。

由于职业技术校园的特点，云和职业技术校园现有美术专业班4个，其中高二年级2个，高一年级和高三年级各1个。

现有美术专业专任老师7名，平均年龄在30岁左右，根本为美术专业校园毕业，学历合格。

通用技术专职教师1人。

二、课堂教学的现状本次活动听课3节，其中美术专业课2节，通用技术课1节。

美术专业课一节是电脑平面设计《文字效果制作》由吴莲老师执教，另外一节是素描《石膏圆柱体临摹》由陈峰老师执教。

通用技术学科是技术与设计1中《流程与设计》一课，由刘伟林老师执教。

由于职业技术校园的特点，除通用技术学科教材统一使用江苏凤凰教育出版社《技术与设计》教材外，美术学科的教材由任教美术专业班的老师自编资料供学生们选学，教学资料选取上有务必的局限性。

美术学科和通用技术学科在课堂教学形式上，以“讲授——练习”的模式为主，先由老师介绍或讲解，学生自由练习或是上讲台演示。

个别学生上讲台演示，其他学生观看演示，不少学生则自由交谈。

三、课堂教学中的问题1、课堂教学中教师的教育观念一时难以转变几节课同时反映出的问题是教育观念问题，教育观念的更新是一个长期艰难的过程，况且职业校园的专业课老师，少有参加高中新课程实验培训。

教师在课堂教学中，用传统的讲练结合的方法也在情理之中。

另外，传统的教学方法对于老师，已经根深蒂固，运用起来驾轻就熟。

2、课堂教学资料生活化的问题有待尽一步加强学科教师自主选取教学资料，虽有助于教师的专业开展。

但教学资料的选取就应贴近学生的生活，为学生的就业服务。

老师应更多思考，选取适合学生就业须掌握的知识与技能。

在此根底上，还能够选取能呈现本校的办学特色，或是呈现__县是中国木制玩具之乡的特色资料进行课堂教学。

通用技术是动手实践性较强的学科，应在课堂讲授的根底上，多让学生在实验室（实验室的配置依据__省教育厅的要求配置）里操作实践。

3、课堂教学的评价机制应逐步建立在调研中，几个老师的课堂教学都以下课的铃声为终结，学生对自己的作业或设计的作品，缺少生生之间、师生之间的评价。

教师对学科知识与技能的讲解后，学生真正落实状况缺乏了解，不利于开展后续的教学。

四、研究与对策1、呼唤职高教师也应更新教育观念传统教育观念下构成的教学模式是根深蒂固的，即使有意识地去改变，在教学中也会自觉不自觉地回到原先的教学模式和方法上去。

一般高中进行的课程改变实验，老师们都透过学习培训来转变教育观念，透过转变教育观念转变教学行为。

职高老师也就应不断学习，将高中新课程改变的理念、课程标准、教学指导纲要的精神转转成老师的教学观念，进一步将教学观念转化成教师课堂教学的自觉行为。

2、加强学科老师的群众备课，发挥群体作用群众备课好处在于老师之间透过探讨与交流，取长补短，发挥每个人的教学特色。

云和职高美术组有别于其他一般高中，美术组教师个体数量较多，在没有经验可借鉴的状况下，强化做好群众备课工作，发挥群体优势，选取教学资料，更好地挖掘教材，探讨教学方法，不失为一条提高教学质量的捷径。

3、加强教学策略的研究教学是否有效，并不是教师是否完成教学任务或讲完教学资料，而就应是观看学生在单位时间里想不想参与课堂教学，是否有掌握知识与技能，或者是专业技能是否有得到新的开展。

假如学生不想学习或者学习没有什么收获，即使教师再辛苦地教也是低效或是无效的教学。

要保证教师的教学有效，教学策略是十分重要和关键的。

教学采纳讲授式的教学方法，有便于操作时间省等优点，而采纳讨论或是自主学习的方法，更有利于培养学生的良好学习方式和研究精神，老师就应在平常的教学中逐步开展和落实。

4、倡导评价方式的多元化评价的目的在于帮助教师改变教学方式，提高教学水平，推动老师不断提高和开展。

同时，也透过评价了解学生对知识与技能的掌握状况。

没有评价的教学肯定是不全面和深刻的。

两个学科的教师就应在完成教学任务，学生练习后对学生作业或设计作品进行评价。

评价的方法能够多元，能够由老师进行评价，也能够由学生自己评或是学生互评。

开展多元评价，能让任课教师明白教学任务是否圆满完成，是否有效，让学生明白是否到达了教学目标。

调研工作报告大全2近年来，我乡十分重视农村财务管理，把它视作紧密党群关系，推动基层组织建设和干部廉政建设的重要手段。

然而，由于各种矛盾和主客观因素的制约，农村财务管理仍然比较薄弱。

最近，依据党的基层组织建设年活动领导带题调研要求，组织财政所、纪委等部门人员对我乡村级财务管理进行调研。

一、当前村级财务管理存在的主要问题在第七届村民委员会换届选举工作村主任离任审计中发觉，当前我乡村级财务管理突出以下问题。

1、财务制度不完善。

有的村没有制定财务管理制度，有的村财务管理制度与现行实际情况不适应、不配套，出现脱节，有的村虽有财务管理制度，但缺乏资金收入、使用及效益措施，导致村级财务管理制度不够完善、健全、标准，接受群众监督乏力。

村干部往往都掌握有一定的经济大权，既管钱又用钱，收不入账，公款私存私用。

有些村随意借村集体收入，借钱后给一张白条，有的甚至连白条也不给，不断出现违纪现象。

2、账薄设置不标准。

一些村会计各自为阵，会计科目随意设置，记帐方法不统一，账账不符、账款不符、账实不符、有账无证、有证无账现象较为普遍，有些村资金来源、资金占用和专项支出等项目记录不全。

因没有完整的财务记录，既不能进行标准的账务处理和全面反映本村的财务活动状况，也不利于财务公开和财务监督。

3、会计手续不齐全。

有的村财务原始凭证不标准，无经手人，无证明人，无事由，无审批人签。

一些出纳收付款后不及时记账，仅凭脑子记忆，甚至凭印象自制凭证，盘点库存时，现金不是多就是少。

4、凭证审核不严格。

财务开支本应由分管领导“一支笔”审批，而有的村支书签、主任也签，签批不问清红皂白，来者不拒，明知超标准或开支范围不合规，因怕得罪人，有意大开“绿灯”。

5、财务收支无预算。

有相当局部村年初资金收支无计划，往往是有钱乱花，无钱借花，拆东墙补西墙，寅吃卯粮，结果是年终决算一片“红”。

6、会计档案不健全。

许多村根本没有村级档案室，会计档案资料无法集中管理，会计资料只好长期放于会计或出纳家中。

一些会计人员不按规定装订发票，年终将帐本和单据用报纸一包，随便乱丢。

换届后干部变动时不办理移交手续，各管各的“包包账”，造成账簿和凭证遗失、鼠咬、虫蚀和霉烂。

7、资金使用不合法。

有的请客送礼，有的公款旅游，有的滥发实物、补贴、资金，甚至还存在着干部挪用、侵占公款的现象。

特别是一些经济状况较差或较好的村，问题尤为突出，支出结构既不合理也不合法。

8、会计队伍不稳定。

有的财会人员工作一段时间后选为村干部，有的不愿挂个会计把自己捆在家里，而外出打工不愿从事会计工作。

加之村会计一般随主要干部变动而变动，一任书记，一任会计，变更频繁。

且相当一局部村财务会员文化水平低，知识面窄，业务素养差，缺乏科学的财务管理知识和综合分析核算能力，因而在实际操作中漏洞百出，难以起到监督管理财务的作用。

二、村级财务管理存在问题的根本原因通过调查分析，导致村级财务管理混乱的症结主要有以下四个方面：1、轻视财务管理。

一些村负责人头脑中没有财务管理这根弦。

一是工作忙无暇顾及；二是对财务管理认识不清；三是怕管紧了不好“办事”。

因而，对农村财务管理没有引起足够重视，滋生和助长了某些违法乱纪行为。

2、制约措施乏力。

村级民主理财小组和监督小组形同虚设，组长多数有支部书记或者村委会主任兼任，群众对此意见很大，挫伤了群众民主理财的积极性，客观上助长了局部人员违法乱纪的侥幸心理。

3、收支管理不严。

一是缺乏内部监督，村级会计大多是村干部，无法独立行使职权，不能发挥财会监督作用。

二是缺乏外部监督。

监督村级财务实际是个空白带，这就给法制观念淡薄者有可乘之机，违规违纪现象时有发生。

4、财会人员素养较低。

农村财力人员大都文化不高，未受过专业培训，政策水平和业务知识差，连起码的会计根底知识、财经政策、法规都不懂，记账时漏洞百出、笑话连编。

三、标准村级财务管理的措施针对上述问题，我认为应采取以下几个方面的措施来标准我乡村级财务管理。

1、加强领导，强化法制意识。

领导重视是抓好村级财务工作的关键，各级领导要进一步提高村级财务管理工作的认识，特别是乡村主要领导应把村级财务管理工作列入重要的议事日程，积极支持财务工作，为农村会计人员撑腰壮胆，解决一些实际问题。

同时，要认真学习《会计法》、《会计根底工作标准》，严格执行财经纪律，增强法制观念。

2、明确归属，强化监管职能。

《会计法》第五条明确规定：“财政部门管理全国的会计工作。

地方各级政府的财政部门管理本地区的会计工作”。

乡财政既有分配职能又有监督职能，由其监督管理村级财务工作是顺理成章的。

其理由是：一是乡财政所作为乡财政的综合部门，大局部工作都要与村组打交道。

因此，对其财务进行监督管理是切实可行的。

二是村财务是农业财务的组成局部，纳入乡财政管理，有利于对会计人员进行业务指导、培训、监督和考核。

三是乡财政所有相对充足的人力，并在经济管理、财务处理等方面具备一定的知识和经验，监督管理村财务工作是完全可行的。

3、完善制度，强化约束机制。

一是完善村级财务管理制度，应着重抓好从村级收入计划到资金使用、资金监督等一体化的管理制度建设。

包括资金财务管理制度，民主理财管理制度，定期向财政部门报表制度，收入、支出帐目公开制度，会计、出纳岗位责任制度等。

二是严格管理制度。

要坚持“钱帐分管，会计管帐，出纳管钱”的原则，严格审核原始凭证的手续是否齐全(事由、经手人、验收人、审批人)，内容是否真实合法，做到帐款相符，帐物相符，帐帐相符，日清月结。

三是要坚持支出一支笔与村委会集体审批相结合的方法，彻底杜绝人人用钱、个个批钱的混乱现象。

四是完善农村财务收支预决算制度和资金使用效益审批制度。

财政所应依据有关政策、规定，分析测算村级当年预算收支情况，形成收支计划报同级、人大审批下达，村级必须遵照执行，并定期向群众公布，接受群众监督。