六年级美术秦陵兵马俑教案

六年级美术秦陵兵马俑教案

秦陵兵马俑，又名秦俑，是就西方古代史、艺术史中巨大的文化遗产。它是1987年被国家人文历史部和陕西省文物管理局联合发现的。秦俑可以分为甲骨、瓦器和青铜器三大类，共3000多个，是世

界上最伟大的古代石雕和木雕艺术群。

秦俑在历史上有重要意义，它蕴含着当时的宗教信仰、信念系统以及生活智慧。据考证，秦俑的雕塑不仅是为了抗敌，还有更多的宗教宣传功能。

（三）教学内容：

1.识秦陵兵马俑。

首先，介绍秦陵兵马俑的历史渊源，以及其在中国历史中的重要性。然后，给学生展示秦俑的照片或者实物，让他们更加了解秦俑的各种形态。最后，教师可以分享一些秦俑的文化历史，让学生对它们有更深入的认识。

2.解秦俑在历史和文化中的重要性。

在理解秦俑在历史和文化中的重要性时，教师可以从秦俑在政治、宗教、社会和文化上的重要性等方面展开讨论，让学生更深入理解秦俑的政治、宗教、社会、文化等意义。

3.握当代艺术视角中的创作表达方式。

最后，教师可以带领学生运用当代艺术视角，对秦俑的样貌和形态进行再现，并结合当下的技术，用新的艺术创作表达方式来表达学生对秦俑的美、和敬意。

（四）教学方式：

1.述。教师采用讲述的方式引入本课题，并让学生在聆听中逐步理解和掌握有关秦俑的知识。

2.境教学。教师可以利用秦俑的历史背景，给学生创设一个探究的情境，让学生在情境中体会秦俑的历史内涵，深入理解和探究。

3.体讨论。教师可以按照秦俑的历史、文化以及当代艺术视角等几方面，让学生进行分组讨论、展示，以深化学生对秦俑的理解和思考。

（五）教学结果：

1.过教学，学生能够认识秦陵兵马俑；

2.解秦俑在历史和文化中的重要性；

3.握当代艺术视角中的创作表达方式；

4.乐地参与到新的学习活动中来，增强自身的学习兴趣与积极性。

（六）教学反思：

在教学中，我希望能够更好地引导学生探究，更深入地理解秦陵兵马俑的历史渊源、形态以及在历史和文化中的重要性，激发学生创作表达秦俑的兴趣。在此过程中，我还希望能够提高课堂的活跃性，给学生创造一个和谐、有利于思考的教学氛围，让学生能够在学习中主动探索，快乐参与到新的学习活动中来。