2013年心理学专硕考研经验之北京大学
心理学考研各大院校历年招生录取统计
北师大2005年硕士报考录取情况表北师大2006年硕士报考录取情况表暨南大学2005年硕士各专业报考、上线、录取人数统07年暨南大学硕士研究生各专业报考情况表2004200520062007四川大学06 05 04年硕士生录取统计()研究方向考生编号性别总分备注22警察心理学23女376适用教育学A类分数线22警察心理学49女358适用教育学A类分数线22警察心理学19女351适用教育学A类分数线22警察心理学39男347适用教育学A类分数线22警察心理学47男346适用教育学A类分数线22警察心理学53女336适用教育学A类分数线22警察心理学46男333适用教育学A类分数线22警察心理学04男332适用教育学A类分数线22警察心理学38女323适用教育学A类分数线22警察心理学24男314适用教育学A类分数线22警察心理学30女314适用教育学A类分数线22警察心理学17男308适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究32女373适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究34女371适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究34女369适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究70女369适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究45女365适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究78女364适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究98女354适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究65男351适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究82女345适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究48女342适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究10女326适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究91男315适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究62男313适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究08女308适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究31男306适用教育学A类分数线23犯罪心理及测试研究26女305适用教育学A类分数线。
北大心理学系推免拟录取名单
90
硕士
3
张吉远 北京大学
心理学 心理学系 基础心理学
90
硕士4ຫໍສະໝຸດ 俞晨芳 中国农业大学 动物医学 心理学系 基础心理学
89
硕士
5
李天晴 清华大学
心理学 心理学系 基础心理学
88
6
邱丽容 北京大学
英语
发展与教育心理
心理学系
学
89
发展与教育心理
7
魏祺
北京大学
心理学 心理学系
89
学
发展与教育心理
8
张驰
北京大学
26 吕美祯 南京师范大学 应用心理学 心理学系 应用心理硕士 87
27 裴欢昌 北京林业大学 应用心理学 心理学系 应用心理硕士 87
28
唐潮 北京师范大学 心理学 心理学系 应用心理硕士 87
29
赵爽 北京林业大学 应用心理学 心理学系 应用心理硕士 87
30 龚云清 北京林业大学 生物科学 心理学系 应用心理硕士 86
语言学 心理学系
89
学
经济学&心理
9
韩扬眉 北京师范大学
心理学系 应用心理学
93
学
硕士 硕士 硕士 硕士 硕士
10 刘启烁 华东师范大学 应用心理学 心理学系 应用心理学
93
硕士
11 张泓昊 北京大学 生物医学英语 心理学系 应用心理学
93
硕士
12 陈凌虹 华南师范大学 心理学类 心理学系 应用心理学
盛世清北—专注北京大学考研|保研|考博辅导
31
刘婷 北京体育大学 应用心理学 心理学系 应用心理硕士 86
32 赵星楠 中国政法大学 应用心理学 心理学系 应用心理硕士 86
2013年北京大学考研状元笔记考点难点总结
育明教育2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过,第二年免费重修,直到考上!!!此外,现在很多小机构虚假宣传,建议到现场实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。
【2013年喜报】2013年育明教育学员共有18人考入北京大学法律硕士(含保研)北大深圳研究院法律硕士(非法学)80人本专业学习年限4年。
复试增加LSAT 考试系所名称法学院招生总数360人。
系所说明法学硕士100人(含推荐免试60人左右,各专业具体名额请于8月下旬登陆北京大学法学院网站查询);法律硕士260人(含推荐免试130人)。
本院不指定参考书。
招生专业:法律硕士(200101)人数:260研究方向考试科目本专业拟接收国内重点院校获得所在院校推荐免试资格的应届本科毕业生130人。
具体情况请见法律硕士招生简章。
1101思想政治理论2201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门3398法硕联考专业基础课(非法学)4近3年分数线2013年复试线2012年复试线法律(0351)505090365深圳研究生院总分为345分2011年复试线法律硕士55509090365↑深圳研究生院分数线340【育明教育】法律硕士考研复习专家推荐用书(1)《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试大纲》(高等教育出版社出版,主编:教育部高校学生司和教育部考试中心)(2)《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试分析》(人大出版社出版,主编:教育部考试中心)(3)《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试指南》(以下简称联考指南。
中国人民大学出版社出版,总主编:曾宪义)法律(法学、非法学)505090360深圳研究生院总分为340(4)法律硕士复习练习配套必备一、《法律硕士联考考试大纲配套练习》二、《全国法律硕士研究生入学联考标准化题库》三、《全国法律硕士研究生入学联考历年真题》(5)育明教育法律硕士独家内部考研精编资料及押题卷出题人,阅卷人加盟策划汇编,打造法硕最专业最精准的考研辅导资料法硕背诵版专业课--刑法28、紧急避险和正当防卫的异同?(1)相同点1】目的相同。
心理学考研之北大心理学辅导班完全资料第十二周课程(2)
(二)遗忘症病人的实验性分离现象(3)
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他们让4位遗忘症病人( 3位Korsakoff综合症病人与1位颞叶切除术病 人)与16位控制组病人(无脑损伤)学习字单,然后进行 4种记忆测 验:自由回忆与再认,模糊字辨认( word fragment identification ) 与词干补笔。 结果表明,遗忘症病人也能保持词语信息,但是这种保持要在特定的 测验中才能表现出来。
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(一)启动效应的概念与测量方法(1)
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启动效应(priming effect)是指执行某一任务对后来执行 同样的或类似的任务的促进作用。 启动效应的基本特征是与意识分离,所以它又被称为无意 识的记忆。 它与正迁移类似,但正迁移是在总体效果上进行测量,而 启动效应的测量单位却十分具体。 启动效应又分直接启动(direct priming)与间接启动 (indirect priming)。在直接启动中,测验项目与学习项 目是相同的;直接启动又称为重复启动(repetition priming),因为,同一项目在学习和测验中都出现过; 而在间接启动中,测验项目与学习项目有关,但并不相同。 目前记忆研究中未作说明的启动效应就是指直接启动。
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(二)遗忘症病人的实验性分离现象(2)
2012年北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2012年北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解一、简答(每题20分)1.什么是知觉的恒常性?举例说明恒常性在知觉过程中的意义。
答:(1)知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时,人们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。
它是人们知觉客观事物的一个重要特性。
在视觉范围内,恒常性的种类有:①形状恒常性:当人们从不同角度观察同一物体时,物体在网膜上投射的形状是不断变化的。
但是,人们知觉到的物体形状并没有显出很大的变化。
如,一扇从关闭到敞开的门,尽管这扇门在我们视网膜上的投影形状各不相同,但人们看去都是长方形的。
②大小恒常性:当人们从不同距离观看同一物体时,物体在网膜上成像的大小是有变化的,距离大,它在网膜上成像较小;距离小,它在网膜上成像较大。
而知觉到的大小却不完全随距离而变化,它趋向于原物的实际大小。
如,一个人从我面前走向教室后门,尽管他在我的视网膜上的投射大小有很大变化,可是看到的大小并没有明显改变。
③明度恒常性:在照明条件改变时,物体的相对明度或视亮度保持不变。
如白墙在阳光和月色下看,它都是白的;而煤块在阳光和月色下,看去都是黑的。
④颜色恒常性:一个有颜色的物体在色光照明下,它的表面颜色并不受色光照明的严重影响,而是保持相对不变。
如室内的家具在不同灯光照明下,它的颜色相对保持不变一。
(2)知觉恒常性的意义恒常性对于人的正常生活和工作有重要意义。
如果人的知觉随着客观条件的变化而时刻变化,那么要想获得任何确定的知识都是不可能的。
研究恒常性不仅有助于建筑、艺术等实践部门的工作,而且有助于现代计算机技术的发展。
现代的机器人有“视觉”可以看,有“听觉”可以听,但它们没有知觉的恒常性。
因此,当观察条件明显变化时,机器人就难以执行自己原来的任务。
如果我们能够把人和动物具有的知觉恒常性赋予机器人,那么计算机将会发挥更大的作用。
恒常性使得我们对世界有一个稳定的印象。
北大心理学考研真题(2000--2002、04、05)
北大考研题(2000--2002、04、05)2005普心题一、选择2*30二、名词解释习得无助,亚瑟-詹森假设,隐蔽观察者,基本情绪,枢纽特质,气质三、简答Lyn Abramson归因风格如何测量无意识的动机四、问答1、结合心理学的性质,说明为什么心理学容易受人误解和遭受非难2、简述智力理论,并做出评价3、以你最熟悉的2种人格量表为例,说明其理论背景、工具特点、适用范围,并作简单评价4、作为一个心理学家,你对提高记忆成绩有什么建议?5、结合相关的研究,对杨振宁提出的“易经阻碍中国科学的发展”进行评价2005研究方法一、选择2*71.数据类型,职位和薪水变化二、填空点估计的要求:------、---------和一致性20道是非题(每题1分),单凭猜测,90%可能在------分和-----分之间。
三、计算1、两组人,各6个,比较哪组离散程度大。
2、精神病学家认为,25%的人至少有一次想到自杀。
有人调查400人,有64人报告想过。
以.05水平做判断。
四、有人研究反馈对评价的影响.让一个经理对人给出正的负的反馈,大概是这些人对其评价.正的负的人数大约一半.M/SD 正的:男8.85/3.25,女9.33/2.89.负的:男8.0/3.11,女6.85/2.10.有个结论的叙述:正的(M=9.08)与负的(M=7.46)效应F(1,46)=19.44,P<.0001,这一效应受交互作用限制,F(1,46)<.05,......问题:1,各组人数是多少.2,列方差分析表.3,下划线的句子含义.卷上没线,大约是叙述后面的,特别是受限制那句.五、名词解释自变量混淆,阶梯法,运动竞争技术,错觉性结合,速度-准确率权衡六、简答1、举例说明交互作用的含义2、举例说明记忆的双重分离现象3、以实验说明面部表情和情绪关系4、如何测量负近因效应七、排除测验,SOA长短,注意条件.朱滢实心532页图12-4,解释实验结果。
北京大学347心理学专业综合考研参考书、历年真题、复试分数线
北京大学347心理学专业综合考研参考书、历年真题、复试分数线一、课程介绍心理学专业综合是应用心理硕士(MAP)专业硕士研究生入学考试的科目之一。
心理学专业综合考试要力求反映考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家培养从事某一特定职业所必须的心理学技能的应用型高级专业人才,以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。
心理学专业综合考研大纲是《心理学专业综合》考试的大纲,而《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才,以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。
心理学专硕专业课347心理学专业综合考试,由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制,全国统一考试,考试时间为180分钟。
心理学专业综合考试内容涵盖:心理学导论、发展心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、临床与咨询心理学、管理心理学。
部分院校有自己指定的参考书。
二、北京大学347心理学专业综合考研复试分数线根据教育部有关制订分数线的要求,我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。
考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。
我校将按照德、智、体全面衡量,择优录取,保证质量,宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。
一、复试基本分数线:(1)、统考:考试科目学科门类政治外语数学专业课总分备注哲学(01)50509090360经济学(02)55559090370法学(03)50509090345教育学(04)5050180360文学(05)505090345北大-新加坡国立大学汉语言文字学双硕士班为340。
历史学(06)5050180345理学(07)50509090320工学(08)50509090320管理学(12)50509090350艺术学(13)505090350(2)、联考:考试科目专业学位政治外语数学专业或综合课总分备注应用统计02520050509090340金融硕士02510050509090340税务硕士02530050509090340保险硕士02550050509090340法律(法学、非法学)505090360深圳研究生院总分为340。
北京大学应用心理考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章 考研大纲
爱考机构考研-保研-考博高端辅导第一品牌医学人文研究院应用心理招生目录系所名称医学人文研究院招生总数11~12系所说明第三位代码是“5”为专业学位研究生,其他为科学学位研究生。
招生专业及人数010105伦理学 2010108科学技术哲学 1030301社会学 1030501马克思主义基本原理 1045400应用心理 2071200科学技术史 2077103应用心理学 3医学人文研究院应用心理考试科目系所名称医学人文研究院招生总数11~12系所说明第三位代码是“5”为专业学位研究生,其他为科学学位研究生。
招生专业:应用心理 (045400) 人数:2研究方向01.临床心理学,心理健康与评估考试科目本专业含推荐免试生1名。
1 101思想政治理论2 201英语一3 347心理学专业综合医学人文研究院应用心理专业简介北京大学医学部公共教学部是北京医科大学与北京大学合并后,为加强医学部的公共课与通识课教育,于2002年7月在原北京医科大学社文部、外语教学部、体育部、基础医学院数学教研室、物理教研室和计算机教研室的基础上组建而成。
公共教学部现设5个学系:哲学与社会科学系、医学人文学系、医用理学系、应用语言学系、体育学系。
为了适应医学模式的转变与卫生事业的发展,推进医学生的人文素质,2008年4月,成立北京大学医学人文研究院。
医学人文研究院/公共教学部秉承了中西方医学悠久的人文传统,以多学科的视野和跨学科的方法来探讨生命的价值与意义,阐释当代医学技术、医疗服务和卫生保健事业所面临的社会、伦理、法律等问题,致力于医学科学与人文社会科学的对话与融合,促进医疗卫生服务的公平与公正,为我国的医学教育和医疗卫生事业的改革与发展提供理论支撑和实证研究,努力培养和造就新一代的医疗卫生人才。
医学人文研究院/公共教学部目前设有生物医学英语五年制本科专业。
招收科学技术史、应用心理学、应用伦理学、医学社会学、思想政治教育专业的硕士和博士研究生,教育层次齐全。
北大心理学考研全指南,送给要考北大的你!
北⼤⼼理学考研全指南,送给要考北⼤的你!点开这篇⽂章的你,真的很棒!为了帮助你成就梦想,⽐邻为你准备了北⼤⼼理学考研全指南~其中包含:院校介绍(院校及院校专业⽅向介绍)、名师介绍(各个⽅向的名师及名师的研究领域)、考情分析(招⽣数据及考试趋势)、参考书单及科⽬重点、培养⽅向、就业⽅向等,超全。
院校介绍(⼀)学院介绍北京⼤学⼼理与认知科学学院(简称:⼼理学院)是⽬前国内第⼀个进⼊ESI世界排名前百分之⼀的⼼理学院系。
在QS世界⼤学排名中,⼼理学院⼀直位列⼤陆⾼校⼼理学院/系的榜⾸,在QS发布的2020年世界⼤学学科排名中,北京⼤学⼼理与认知科学学院(⼼理学科)排名世界第47位。
历年Elsevier中国⾼被引学者榜单中,⼼理学院⼈数均位居⼤陆⼼理学教学科研单位前列。
2017年,学院主持建设的⼼理学科⼊选国家双⼀流建设学科名单。
在教育部第四轮学科评估中,被评为⼼理学A+单位。
(⼆)⽅向介绍1、临床与健康⼼理学临床与健康⼼理学领域的学⽣由⼼理学院临床与健康⼼理学系师资团队和北京⼤学学⽣⼼理健康教育与咨询中⼼联合培养。
学习内容涉及⼈格的发展、⼼理病理学、⼼理咨询和⼼理治疗的主要理论流派、危机⼲预,⼼理咨询伦理等。
学⽣将在⼼理学院进⾏课程学习,在⼼理学院及北京⼤学学⽣⼼理健康教育与咨询中⼼接受⼼理咨询的实践培训,并接受督导,深⼊院系学习实践。
2、应⽤⼼理学应⽤⼼理学领域由⼼理学院师资团队培养,学习内容涉及组织管理⼼理学、⼈⼒资源管理、领导⼒开发、职业健康与职业⽣涯管理、社会决策等内容。
学⽣将在⼼理学院进⾏课程学习,同时可以利⽤与院系签约的实习实践基地资源进⾏实习实践。
名师介绍(⼀)临床⽅向1、钱铭怡 博导,荣退研究领域:变态⼼理学,⼼理咨询与⼼理治疗2、钟杰研究领域:边缘型⼈格障碍、强迫症、社交焦虑、羞耻感,⼼理咨询⾏业管理与专业机构构建,压⼒管理与⼼⾝健康。
3、⽢怡群研究领域:应对与⼼理健康,⼯作倦怠与投⼊,⼼理测量等临床和管理⼼理学领域。
2013年全国研究生统一考试心理学专业真题与答案
一、单项选择:1.研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是( )A.管理心理学B.社会心理学C.工程心理学D.实验心理学答案:C 。
见普心教材16页2.心理过程是大脑能动地反映客观事物的过程,它包括( )A.认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为C.情感、行为、意志D.认知、情感、意志、答案:D 。
行为不属于心理过程。
3.当你的手不小心被针扎的时候,手会立刻缩回来。
完成该反射活动的神经中枢主要是( )A.脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑答案:A ,缩手反射属于无条件反射,自动,迅速地发生,所以由脊髓来负责。
4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪,其大脑皮层左半球的病变区域位于( )A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶答案:B。
顶叶负责躯体运动。
5.下列方法中通常用来测量持续性注意的是( )A.警戒作业B.双作业操作C.双耳分听D.负启动答案:A。
研究注意的范式之间的区别6.司机可以边开车边听音乐,能够解释这种现象的最适当的理论是( )A.衰减理论B.过滤器理论C.反应选择理论D.认知资源理论答案:D。
注意理论的内容及应用7.下列选项中不属于基本味觉的是( )A.酸B.甜C.苦D.辣答案:D 基本味觉包括酸,甜,苦,咸。
8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预的可能性,产生这种现象的主要原因是( )A.从众B.社会比较C.社会学习D.责任分散答案:D。
社会心理学中的社会惰化现象的原因9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到,这种现象所体现的知觉性特性是( )A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性答案:B。
知觉的四大特性之间的区分10.如图所示,先给被试呈现线段a.待其消失10毫秒后,再呈现线段b.人们会看到线段a向线段b移动。
这种现象称为( )A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效答案:B。
似动现象的四种类型11.属于深度知度双眼线索的是( )A.线条透视B.视轴辐合C.运动视差D.纹理梯度答案: B。
北师大应用心理学硕士专业介绍、参考书目及复习经验
【勤思心理学婷婷老师总结】:北师大应用心理学有两个招生方向:一个是心理健康与生涯发展方向另一个是:EAP(员工帮助计划)方向。
下面针对这两个方向来列出招生简章,考试书目,以及录取分数线(一)心理健康与生涯发展方向(老师已经把需要注意的地方标记好了看的时候比较容易注意到)为适应社会需求,全面提升中小学心理教师的理论素养和业务水平,北京师范大学心理学院2014年继续招收“心理健康与生涯发展”方向双证非全日制应用心理硕士专业学位研究生,培养高层次、应用型的专业应用心理人才。
一、培养目标我校应用心理硕士培养从国家和社会经济发展过程中对心理学的实际需求出发,以问题为导向,以问题解决为目标,通过系统的专业课程,结合各级学校学生的发展状况,使学员对基础教育各年龄段学生的心理发展规律有充分的认识,掌握在中小学开展心理健康和生涯发展教育的基本理论和实务操作,能够识别与初步诊断各类问题儿童青少年,能够运用心理学原理改善现有的教学,全面提升基础教育质量。
(后面有书单哦!!~)二、招生人数2014年计划招收30人。
三、招生对象:各级中小学、幼教机构的心理老师、班主任、德育工作者及其他相关人员。
三、报考条件1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
3.学历必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生。
包括本科就读学校认可属于“国家承认学历的应届本科毕业生”的、将于2014年6-7月本科毕业的“专接本”“专升本”“3+2”类的全日制学生。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历人员。
自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日(即2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业到2014年9月1日)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生,同时满足以下两个条件的,可以本科毕业生同等学力身份报考,条件为①修完大学本科全部必修课程;②报考专业与所学专业相同或相近。
心理学考研题库(北大,北师大,华南大学)
北大2006年真题2006年普心真题一、判断题1、希波克拉底提出的体液人格类型说是科学的,它与Eysonck的特质理论有相似处。
2、至少就人格五大因素来说,几乎所有人格特质都受遗传因素的影响。
3、有许多证据一致表明,害羞是人类普遍可以识别的基本情绪。
4、心理学家通常将更容易患上癌症的人的行为特点归纳为A型行为模式。
5、按照进化论,女性在择偶过程中更看中对方的外表而不是忠诚。
6、心理学的研究表明,大部分组织的决策趋向于是最佳决策。
7、人类长时记忆中的知识具有非常突出的逻辑性和层次性。
8、按照Lucid Dreaming的说法,一个人可以通过学习掌握自己的梦的内容。
9、人在收益面前倾向于保密,在损失面前倾向于冒险。
10、梦游的小孩一般在进入梦境之后才开始梦友。
11、同性恋行为是近代社会规范演变的产物。
12、在Bartlett看来,人的记忆重构倾向于简化故事情节。
13、心理学已经成为一门范式科学。
14、作为一门科学,近代心理学诞生于19世纪末的德国。
15、WAIS-R智力量表适用于15岁以下的儿童。
16、智商越高,人的创造力就越强。
17、侵犯中的武器效应就是一种认知启动。
18、人际吸引中的"镭射效应"或"对比效应"与被评价者之间的关系有关,当两个人是朋友关系时"镭射效应"才出现。
19、Aronson认为认知失调理论与自我概念中的核心内容发生不一致的时候,用认知失调理论去预测更准确。
20、"权威性人格"的研究反映了认知理论对偏见产生的看法。
21、Schachter用社会交换理论解释了在高度焦虑时人们会选择和他人在一起的现象。
22、"囚徒困境"为范式的研究发现,群体要想取得较好的结果,双方的信任起着决定性的作用。
23、社会学取向的社会心理学的首要目标是预测行为。
24、Markus指出,东方文化中的自我是一种依赖型的自我。
北京大学招生专业目录-北大心理学系考研招生简章、专业目录、参考书、经验分享、复试名单、报录比、分数线
北大考研辅导班-北大心理学系考研招生简章、专业目录、参考书、经验分享、复试名单、报录比、分数线北大心理学系考研招生简章一、推荐免试按照教育部研究生招生工作的有关规定,北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生,包括学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生。
(一)、申请与材料教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(以下简称“推免服务系统”,网址:/tm),作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。
取得推荐学校推免资格及名额的应届优秀本科毕业生方可申请。
申请者应按照教育部的要求,登录推免服务系统,在系统中注册和填写基本信息,完成网上报名、网上缴费、接受复试确认和待录取确认等环节。
此外,申请者还须按照我校的相关具体要求进行申请并提交书面申请材料,详见我校研究生院网站公布的《北京大学2015年接收推荐免试研究生的办法》(网址:/zsxx/sszs/tjms/)。
(二)、初审与复试1、各院系推免生遴选工作小组对申请材料初审后,通知通过初审的申请者来我校参加复试。
2、复试实行差额复试,择优录取。
具体差额比例由各院系根据自身特点和生源状况自行确定。
3、选拔办法由各院系根据其学科特点制定,笔试或面试不及格者不予录取。
选拔办法一经公布不得随意更改。
4、推免生的综合面试时间原则上不少于20分钟。
北大心理学系考研(三)、待录取与公示1、院系通过教育部推免服务系统向拟接收的申请者发送待录取通知,请申请者在院系规定的时间内在网上确认是否接受待录取。
若在规定时间内未确认,则视为放弃。
2、我校不再另行向接收的推荐免试研究生(含硕士生和直博生)发送接收函。
3、2014年10月25日前,院系在网上公示待录取名单。
推免生可登录院系网站查询公示名单,或在研究生院硕士、博士招生网页的“录取信息”查询。
若有疑问,可于公示期内向院系提出,各院系予以及时答复。
(四)、复审与录取在正式发出录取通知书之前,我校将对获得待录取资格的推免生,按照我校有关要求进行资格复审,未通过者将被取消录取资格。
北京大学心理学系硕士研究生培养方案
北京大学心理学系硕士研究生培养方案心理学系硕士研究生包括三个专业:基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学一、培养目标、学习年限及应修学分1.培养目标:掌握一定的基础理论和比较系统的专门知识,掌握一门外国语,具备从事心理学教学、科研和其他实际工作的能力。
2.学习年限:3 年3.应修学分:共36 学分其中必修:22 学分(含4学分外语课+5学分政治课)选修:14 学分各专业的学生至少应交叉选修其它专业2门课程(4学分);外专业考生补修本科生课程由导师决定,所修学分不计入硕士应修学分中。
二、论文发表要求研究生在学期间,要求在杂志上发表学术论文(接受即可),方可申请进行论文答辩。
三、学位论文开题研究生在入学后第3或第4学期进行论文开题。
开题报告按专业方向组织,由至少三位教师组成审核小组审查通过(如第一次未通过,可在第四学期末之前再进行一次),填写选题报表审核表(研究生院下载区),方可进入论文研究阶段,并报系教务办公室备案。
四、课程设置(包括专题研讨课等)序号课程编号课程名称课程类型学分开课学期适用专业(本专业及其它专业)1 01612050 心理学研究方法必修 3 12 01612052 心理学研究进展必修 2 13 01610000 高级心理学和行为科学统计必修 3 24 01612062 认知神经科学专题必修 3 2 基础心理学专业必修5 01613112 发展心理学专题必修 3 2 发展与教育心理学专业必修6 01613140 应用心理学专题必修 3 2 应用心理学专业必修7 01613090 教学实习必修 2 48 01612030 文献阅读与讨论选修 4 49 01612040 专题研究与实验选修 2 410 01610011 人力资源管理专题选修 211 01610070 文化心理学专题选修 212 01610100 脑功能成像选修 213 01610200 神经心理专题选修 214 01610223 听觉系统的神经科学选修 215 01610300 神经电生理学选修 216 01610310 本土心理学研究方法选修 217 01610630 临床心理学伦理规范选修 218 01610640 家庭治疗选修 219 01610651 认知行为治疗选修 220 01610652 心理治疗的理论技术与实务(上)选修 221 01610653 心理治疗的理论技术与实务(下)选修 222 01610655 访谈技术与评估选修 223 01610660 心理动力性治疗选修 224 01610661 心理病理学选修 225 01610662 高级心理测量选修 226 01611610 注意、记忆和语言中的抑制过程选修 227 01611611 学校心理咨询选修 228 01612060 认知心理学专题选修 229 01612061 社会认知专题-人类依恋选修 230 01612070 生理心理学专题选修 231 01612080 临床心理学专题选修 232 01612101 人力资源管理专题1:招聘与筛选选修 233 01612110 职业健康心理学专题:工作压力及管理选修 234 01612160 认知控制选修 235 01612180 临床案例分析选修 236 01612280 团体心理治疗选修 237 01612710 脑与免疫专题选修 238 01612720 记忆专题选修 239 01612730 决策行为选修 240 01613000 语言心理学专题选修 241 01613010 语言发展选修 242 01613100 心理学理论与流派选修 243 01613113 文化与社会性发展选修 244 01613120 比较心理学专题选修 245 01613130 领导心理学专题选修 246 01613160 社会心理专题选修 247 01613300 风险认知与决策选修 248 01613310 组织行为的心理学方法与实践选修 249 01613800 心理治疗督导选修 250 01613801 心理治疗实务与督导(上)选修 251 01613802 心理治疗实务与督导(下)选修 252 01614180 管理心理专题选修 253 01614200 广告心理学专题选修 254 01614210 心理治疗专题选修 255 01614240 非人类灵长类社会行为选修 256 01614260 脑与计算机选修 257 01614270 临床心理学门诊实习选修 258 01614280 消费心理专题选修 259 01614320 人力资源管理与开发专题选修 260 01619180 人事测评与甄选选修 261 01619190 人格与社会心理学专题选修 262 01619261 知觉和注意专题选修 2关于凯程:凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直致力于高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
北京大学心理学系应用心理学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研-保研-考博高端辅导第一品牌心理学系应用心理学招生目录系所名称心理学系招生总数55人。
系所说明招生总数含学术型硕士15人(其中免推12人)、专业硕士40人(其中免推15人);复试为心理学专业课笔试和综合面试,复试比例为150%,复试权重为50%。
招生专业及人数40201基础心理学40202发展与教育心理学40203应用心理学45400应用心理硕士40心理学系应用心理学考试科目系所名称心理学系招生总数55人。
系所说明招生总数含学术型硕士15人(其中免推12人)、专业硕士40人(其中免推15人);复试为心理学专业课笔试和综合面试,复试比例为150%,复试权重为50%。
招生专业:应用心理学 (040203) 人数:研究方向01.管理心理学02.临床心理学03.文化心理学04.工业与组织心理学05.经济心理学考试科目1 101思想政治理论2 201英语一3 312心理学专业基础综合心理学系应用心理学专业简介北京大学于1900 年开设心理学课程,1917 年在著名教育家、前北京大学校长蔡元培先生倡导下创立了中国第一个心理学实验室,1926 年成立心理学系。
在蔡元培、陈大齐、陶孟和、蒋梦麟等知名人士的参与下,培养了以潘菽院士、张香桐院士为代表的一批杰出人才。
1952 年院系调整,清华大学、燕京大学、复旦大学的心理学师资并入北京大学,成立哲学系心理学专业,云集了唐钺,孙国华、程廼颐、周先庚、吴天敏、沈廼璋等著名心理学家。
1978 年,北京大学成立了当时国内第一个心理学系,由唐钺、周先庚、荆其诚、吴天敏、王甦、陈舒永、邵郊、陈仲庚、孟昭兰、许政援、任仁眉、杨博民教授执教,归入理科,招收第一批学生。
目前心理学系设有认知神经科学、临床心理学、发展与教育心理学和工业与经济心理学四个教研室,教学和科研领域涵盖实验心理学、认知心理学、认知神经科学、生理心理学、心理统计与测量、发展心理学、人格与社会心理学、情绪心理学、比较心理学、临床心理学、医学心理学、管理心理学、工业与经济心理学、消费与广告心理学、人力资源管理等。
考研心理学复习计划经验
《发展心理学》 人民教育出版社, 林崇德主编
《当代教育心理学》 北京师范大学出版社, 陈琦、刘儒德主编
《现代心理与教育统计学》,北京师范大学出版社,张厚粲、徐建平 编著
《心理与教育测量》1999年版,暨南大学出版社,戴海琦等主编
《实验心理学》,人民教育出版社,郭秀艳主编
考研心理学复习计划经验
录取院校:北京大学 心理学
成绩:总分 356 政治:67 英语:69 心理学:220
随着录取名单的公布,一颗悬着的心终于可以放下了。看到录取榜上自己的名字,内心不免有一些小小激动,对于我来说,这个结果来得太不易,尽管多少次在梦里想象过自己被录取时的情景,但当一切都成为现实时,还是难以抑制住自己的情绪。未名湖,博雅塔,我终于来了!
下面来重点谈谈心理学专业课的复习。因为我本科学的是应用心理学专业,所以在心理学方面还是有一定的基础的,相对来说复习起来就比较容易些,但是这也会有一个弊端,就是觉得自己学过内心难免会有些大意,所以给那些本科就是心理学的师弟师妹们一些建议:千万不要仗着自己有基础就放松警惕,这样会吃大亏的。具体关于专业课的复习还是从以下几点来详谈吧。
回首自己复习的历程,其中不乏有艰辛,但更多的是生活的充实,那种为了梦想不顾一切奋力向前的勇气。现在把自己的一些经验分享给大家,希望那些正在为自己梦想努力的人少走些弯路。
我的英语基础:大一考过四级,大二上学期考过六级。但是考过六级后学英语就少了,所以说我的英语还是比较弱的。在考研准备期间,我背了《新概念三》,这本书里面的文章大多比较短小,句子结构也比较简单,容易理解记忆,可能会有同学说背这个有什么用么?我觉得虽然阅读不会出这样的文章,但是这本书对于写作和培养语感还是很重要的,或者说背这些文章会对你的作文能力产生潜移默化编
北大心理学硕士考研科目
北大心理学硕士考研科目北大心理学硕士考研科目主要包括以下几个方面的内容:1. 心理学基础知识:这部分内容是考察考生对心理学的基本概念、理论、研究方法和实践应用的掌握程度。
题目可能涉及心理学的发展历史、基本原理、常用研究方法等。
考生需要掌握心理学的基本概念、理论模型、实验设计和数据分析等技能。
2. 实验心理学:实验心理学考察的是考生对心理学实验设计、数据分析和结果解读的能力。
题目可能涉及实验设计、数据收集与处理、统计分析方法和实验结果的解读等内容。
考生需要掌握实验心理学的基本原理、研究方法和数据分析技能。
3. 认知心理学:认知心理学考察的是考生对人类思维和知觉过程的认知和理解能力。
题目可能涉及注意力、记忆、学习、思维、语言、意识等方面的内容。
考生需要掌握认知心理学的基本概念、理论模型和实验方法。
4. 发展心理学:发展心理学考察的是考生对人类心理发展过程的理解和分析能力。
题目可能涉及儿童和青少年的身心发展、社会认知发展、性别角色认同、老年人的心理发展等不同阶段的内容。
考生需要了解发展心理学的主要理论框架和研究方法。
5. 社会心理学:社会心理学考察的是考生对群体行为、人际关系和社会认知等方面的理解和分析能力。
题目可能涉及社会认知、群体决策、人际关系、社会认同等内容。
考生需要了解社会心理学的主要理论模型和实验方法。
6. 应用心理学:应用心理学考察的是考生对心理学在实践中的运用和应用能力。
题目可能涉及临床心理学、教育心理学、组织和管理心理学、广告与营销心理学等领域的内容。
考生需要了解应用心理学的主要理论和实践应用。
以上是北大心理学硕士考研的科目内容,考生需要全面掌握心理学的基本理论和方法,并能够运用这些知识解决实际问题。
考生在备考过程中,可以通过阅读相关教材、参加模拟考试、做题训练等方式提高自己的学科素养和解决问题的能力。
北京大学心理学考研347真题解析(附回忆版真题)
北京大学心理学考研347真题解析(附回忆版真题)北京大学心理学考研347真题解析(附回忆版真题)北大心理学考研347真题回忆版,力比多学院研友分享,感谢热心分享的研友,力比多学院老师收集整理,希望大家备考有帮助。
关于北京大学心理学考研院校定向的视频,习题,真题及分析,重难点一本通及背诵宝典,力比多学院有针对北京大学心理学考研院校定向辅导,大家可以按需学习。
论述20分*31.儿童异常行为的治疗后极少改变,18个月后明显改善,原因。
2.列举几种信度和效度,并说关系。
(估计312不会考的这么暴风骤雨吧)3.三种主要的决策偏差,什么区别,举例说明。
四、研究设计30分*21.假设自我效能量表对群体工作绩效有影响,做研究设计验证此假设。
2.设计实验检验领导权变理论和领导魅力理论那个更有效。
以下是选择和判断题里设计的部分知识点:社会群体盲见社会渗透理论Herbent Simon决策模型管理团队需要避免的归因偏差通过金钱来源、保存方法和使用方法区分金钱反映了什么效应。
霍夫斯塔德文化四维度康拉德劳伦子揭示了……若干选项情绪面部表情编码方法的提出者人格五模型证据来自临床心理学的延迟效应理性行为理论中的主观规范脚在门槛技巧囚犯两难中双方合作最好结果的基础认知失调经典研究上级对下级绩效考核应避免什么效应管理一个团队应避免什么偏差社会比较后会出现……若干选项认知偏差效应自闭症最有效的疗法思维障碍核心症状边缘、自恋、偏执、强迫哪个实验检验能力最好麦独孤用什么解释人类行为抑郁症治疗方法单独确诊精神分裂的核心症状。
认知失调经典实验研究 20美元和1美元问题超言语线索。
简答题中,心理学导论以及普通心理学比较侧重对于知觉恒常性、言语获得、动机归因、人格假说与人格特质论等。
社会心理学的社会交换也是考点之一,发展心理学中关于皮亚杰的认知发展的细节知识点也有所考查。
可以看出,今年的考查重点偏重于普心与社会,知识点考查也是出人意料,无章可循。
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2013年心理学专硕考研经验之北京大学回想自己的考研生活,从12年3月份决定考研,到8月份参加博仁的培训课程,9月份进入冲刺,1月初初试,3月中旬复试,3月下旬看到录取名单,发现自己已经被录取,整个过程完成了,中间经历了很多快乐、充实、焦虑、紧张、纠结,我想与其说是考研经验不如说是考研体验,能和大家一起分享,我觉得是很好的事。
一、学习内容
关于考研各个科目的学习,有必要按科目分别说一下:
1、心理学
对心理学的学习,我分为几遍完成,第一遍先通读全书,不用背,自己觉得重要的可以稍微划一下,我第一遍差不多到大三暑假8月份左右完成,先对整个范围有个大致的了解和掌握。
第二遍就按照大纲的思路,开始自己的总结。
大纲只是一个大致思路,考察内容比大纲要宽泛,所以自己的总结很重要。
总结方法如下,按照大纲要求的部分阅读书里相关章节,其余大纲没提到的抛弃掉(社会心理学这本例外),准备一个笔记本,边阅读边总结阅读内容里可能涉及的题目,可以叫自己给自己出题,把一切可能的题目都列到笔记本,答案区域也要明确,并且背过。
社会心理学这本书,我觉得只按大纲提的问题复习的话太简单范围太窄,大纲涉及到的几章内容都要看和总结,包括社会认知、社会行为、态度问题、社会交换与社会影响四章的内容(侯玉波老师写的那本)。
这基本就是第二遍。
到第三遍,因为有了自己的靠谱总结,所以可以不看大纲了。
按照自己总结的问题,一遍一遍地背书里的内容,一天可以背3本书各一部分内容,不一定一天全看一本书,可以交叉同时看,这样可以让知识更好地相互融合,提取时也更方便灵活。
这种方法我称之为车轮战,一遍一遍地滚,而且此滚绵绵无绝期,越多越好,滚得次数越多掌握知识越牢固,我们的胜算也就越大。
这种方法会越来越熟练,到后来,一本发展心理学,基本4个小时可以全部扎实过一遍,社会心理学,3个小时可以过一遍,自己的成就感也会越升越高,车轮战的活动就会变成一项稍显辛苦但又充满快乐的活动
北大347考察的范围很广,基本上包括普通心理学、社会心理学、发展心理学、管理心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询与临床、实验心理学等,考试标明是按照考试大纲来的,所以要把考试大纲列出来作为初期复习的依据。
下面我来分书目说一下复习方法:
如果全部靠自己的力量,进行第二遍的总结,我觉得那将是非常辛苦而又曲折的一段路程,博仁的课程和老师的讲解给了我很大的帮助,让我少了很多总结的麻烦和辛苦。
普通心理学,我完全是按照博仁老师给的课件进行的复习;发展心理学,同样是按照博仁老师的课件,一遍又一遍地背熟,彭老师的普通心理学后面两章——发展心理学和人格心理学,对于参加北大347考试的同学来说是非常重要的,很多题目都出自普心的这两章,比如12年考题里特质人格理论的起源和新近发展这道题、类型说与维度说的异同这道题、遗产与环境对发展的影响这道题、先天论的主要内容这道题,今年乔姆斯基语言观等题目,都是这两章的内容,分数比重相当大,应该引起我们的重视;社会心理学、人格心理学、管理心理学、心理学临床与咨询、变态心理学都是按照大纲要求自己总结的。
针对实验心理学、统计和测量,有些同学可能会存在一些疑问,怎么掌握这三门的知识?北大很注重
对实验心理学的考察,从初试最后80分的题到复试专业课笔试的题目,都涉及到实验设计的内容。
针对实验,我的想法是,一定要搞清楚实验设计的框架,也就是实验设计的步骤包括哪些。
我是参照北师博仁在习题课上讲解北大真题时,老师给出的答案做了总结,然后熟记于心,这条实验设计的思路是实验设计题目的核心。
至于实验设计框架之内的内容填充,可以适当看些心理学实验设计的案例,从案例中学习“翻译能力”,所谓“翻译能力”,就是把抽象化的实验变量具体成日常生活中的普通事件,比如12年的题里,时代变迁可以“翻译”成80后与90后,或者解放前与解放后。
另外,要注意,实验设计主要考察两个方面,逻辑思路+理论丰富性,理论丰富性是指最好可以指出实验设计背后的理论依据。
对于统计和测量,北大对这两门基本不太考察,初试题目复试题目都没有涉及统计测量的内容,所以不用对这两科担心。
2、英语
英语的学习分两部分——单词和阅读,其中阅读是重点。
对于考研单词,要求看到能认出来,在阅读里一眼可以知道是什么意思,保证文章阅读的顺畅度。
刚开始一天一两个list的背,背了一遍之后就可以开始一遍一遍地扫了,扫的要求是看单词认意思,不要求扫一遍就记住,而是尽可能深的留下印象。
单词的遗忘率很高,时间长了不背就都忘了,所以我在整个考研过程中,一直在干的一件事就是扫单词,每天扫10个list,5天一遍,这样扫了基本二十遍吧,就记得差不多了。
考研英语阅读中的重难点就是长难句,很多句子一句话那么长,刚开始看的时候很容易,还没读完一句话就把前面部分都忘了,所以我们要注意提高自己对长难句的理解能力。
具体的提高方法,我做了3项活动。
第一、好好利用考研真题。
我先把最近10年的考研真题都做了一遍,接下来第二遍的工作很重要,就是分析句子结构。
把每篇阅读真题的每句话都用不同的符号标出各个语法结构,比如三角标主语,横线标谓语,圆圈标宾语,括号括从句之类,这样分析完10年的真题,可以把起初对长难句的陌生完全抵消掉,看到阅读的长难句也就有了相当的把握。
第二、以上面的分析结构法看完考试虫的《考研英语阅读基本功难句过关》,一天看十句,到后来一本书都看完了。
第三、按同样方法把新概念4学习了一遍。
这三项工作做完,起初对长难句的紧张完全不见了,想到做阅读还有些高兴。
英语二的题目要比英语一容易一些,特别阅读要顺利很多,这点很值得高兴。
但刚开始要像学习英语一一样复习,英语一都能搞定,英语二就更不用说了。
除了做了以上背单词和阅读的三项工作之外,还做了英语二的真题,切身感受了一下英语二与英语一的区别,了解了英语二的考察结构。
3、政治
在红宝书出来的时候开始复习政治,先宏观看了一遍红宝书。
之后听博仁的政治课程,在听课程的过程中,没有再看红宝书,而是把各个老师提供的讲义下载下来,然后打印出来,后面的政治复习完全就是按照课程中老师们讲得来学,对讲义里要求掌握的各部分,单选题、多选题、论述题都按照要求的程度掌握起来,尽可能多看几遍。
因为复习讲义的同时还是对答题思路感到迷茫,所以我下载了近3年的真题,分析了所有大题的答题思路,尽量做到心中有数。
到12月份,下载了博仁冲刺课程的讲义,按照讲义里要求的,把时事了解了一遍。
博仁的课程对我政治的复习帮助很大,各位老师讲的都很好,省了很多自己总结的麻烦。
二、心态调整
考研过程是漫长而又煎熬的,每天都有满满的任务,而且看不到未来的路到底通向哪里,不知道自己
到底达到了什么程度,太多未知数,不知何去何从,心里承载着很多的焦虑、担忧、纠结,但是既然决定了走这条路,就要让自己不后悔,不后悔便好,自己对得起自己就好。
对于考研来说,一个科学的计划是很关键的,有科学的计划,加上坚持的态度,你一定可以做好。
但是在刚开始并不很熟悉的时候设定的计划怎样才能达到科学呢?这也是我在刚开始复习时很疑问的一个
问题,后来发现了一个很好的应对方法,那就是不断更新升级你的计划!一个科学的计划也有它的时限性,符合现阶段但是不一定符合后面的复习,至于什么时候该更新自己的计划,你应该会有自己的感觉,自己哪方面该着重提高了,现有计划哪部分过时了,自己应该都能感觉得到,这时候就该升级你的计划了!我从9月份冲刺到考试前,4个月120天的时间,大概更新升级了十几次计划。
要明白,定计划永远都不是浪费时间,磨刀不误砍柴工,战略部署的时间是非常有价值的。
有了计划,剩下的就是埋头苦干,实践非常重要。
很多时候,都没有办法完成一天的计划,但是要做到尽自己全力去做好。
就算任务没有完成,心情也不用受到一点影响,依然充满正能量,充满希望。
初试之前,我抱有的态度是,要完成自己的任务,完成120天这个过程,只要过程我觉得自己尽最大努力做了,无论结果怎样就都不后悔可以坦然面对。
为了保证自己的学习态度,数百天如一日,我实行了打分制度,就是满分10分,每天按照自己的表现凭良心打分。
这项制度是从9月26号开始实施的,距离考试有92天的时间,满分920分,我规定达到860分就算满意,最后考完试后偶然数了一下自己的得分,有872分,感觉对自己的表现满意了。
平时的复习生活很充实很忙碌,有时候不可避免的会有些焦虑情绪滋生,自我激励也很重要。
我很喜欢冰河世纪的电影,所以基本是靠这四部电影进行娱乐的,每过5天看一部。
偶尔也会看看比较愉快的综艺节目,偶尔和朋友聊聊天,放松一下自己的神经。
要记住,坚持就是胜利,努力的孩子有糖吃!加油!
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