商品带你看世界PPT课件
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服装商品知识讲解25页PPT
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
服装商品知识讲解
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
服装商品知识讲解
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
服装商品知识讲解PPT共25页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
服装商品知识讲解
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满0、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
【教案】五年级下册《道德与法治》第五单元 商品带你看世界
8、美国有了“海尔路”。
9、现在，人们提到中国商品，不再只是联想到闹钟之类的小商品，而是一个个响当当的中国品牌。
10、也许，中国制造的汽车也会越来越受到外国朋友的欢迎呢！
五、交流
1、现在，有不少中国企业走出国门，走向世界，建立了自己的跨国公司，打造自己的国际品牌……这一切告诉我们什么？
2、畅想一下：20年后去环游世界，我们会怎样为中国商品而感到自豪呢？
三、师小结
“MADE IN CHINA”，这个标记已经出现在从玩具到电器，乃至大型机械等出口商品上面。“MADE IN CHINA”渐渐让全世界瞩目，中国逐渐成为全球制造业的中心。
四、学生看图学习
1、在许多发展中国家，中国商品物美价廉，深受当地人的欢迎。
2、巴基斯坦商人在推销中国公文包。
3、中国摩托车在越南街头随处可见。
三、课后实践
到购物场所收集更多的商品情报，进一步研究自己感兴趣的问题。
四、板书设计
商品全球化
进口商品——丰富生活
出口商品——发展经济
↓
社会进步
教
后
反
思
小学电子备课教案
教学内容
主题三 MADE IN CHINA˙中国制造
教学目标
1、让学生知道，“MADE IN CHINA”，这个标记已经出现在从玩具到电器，乃至大型机械等出口商品上面。“MADE IN CHINA”渐渐让全世界瞩目，中国逐渐成为全球制造业的中心。 2、培养学生的民族自豪感和爱国之情。
二、商品的故事
1、故事一：从以物易物开始 古时候的人是怎样买东西的呢？我们一起去看看！ 在遥远的古代，人们靠打猎、采集野果获取食物，用树皮、兽皮遮盖身体，勉强维持生命。学会饲养牲畜和种植庄稼后，人们开始用自己生产的剩余物品，去换取自己需要而又没有的物品。后来，人们开始用钱币购买东西，物品的交换更方便了，商业活动开始发展起来。
9、现在，人们提到中国商品，不再只是联想到闹钟之类的小商品，而是一个个响当当的中国品牌。
10、也许，中国制造的汽车也会越来越受到外国朋友的欢迎呢！
五、交流
1、现在，有不少中国企业走出国门，走向世界，建立了自己的跨国公司，打造自己的国际品牌……这一切告诉我们什么？
2、畅想一下：20年后去环游世界，我们会怎样为中国商品而感到自豪呢？
三、师小结
“MADE IN CHINA”，这个标记已经出现在从玩具到电器，乃至大型机械等出口商品上面。“MADE IN CHINA”渐渐让全世界瞩目，中国逐渐成为全球制造业的中心。
四、学生看图学习
1、在许多发展中国家，中国商品物美价廉，深受当地人的欢迎。
2、巴基斯坦商人在推销中国公文包。
3、中国摩托车在越南街头随处可见。
三、课后实践
到购物场所收集更多的商品情报，进一步研究自己感兴趣的问题。
四、板书设计
商品全球化
进口商品——丰富生活
出口商品——发展经济
↓
社会进步
教
后
反
思
小学电子备课教案
教学内容
主题三 MADE IN CHINA˙中国制造
教学目标
1、让学生知道，“MADE IN CHINA”，这个标记已经出现在从玩具到电器，乃至大型机械等出口商品上面。“MADE IN CHINA”渐渐让全世界瞩目，中国逐渐成为全球制造业的中心。 2、培养学生的民族自豪感和爱国之情。
二、商品的故事
1、故事一：从以物易物开始 古时候的人是怎样买东西的呢？我们一起去看看！ 在遥远的古代，人们靠打猎、采集野果获取食物，用树皮、兽皮遮盖身体，勉强维持生命。学会饲养牲畜和种植庄稼后，人们开始用自己生产的剩余物品，去换取自己需要而又没有的物品。后来，人们开始用钱币购买东西，物品的交换更方便了，商业活动开始发展起来。
商品看世界
商品带你看世界——综合实践教学设计大沈屯中心小学范秋香一、课题的产生（一）、课题产生的背景2009年我校五年级的综合实践活动以走进商品------探秘商品王国为主题，注重学生对校园家庭自然社会的关注及初步感知，激发学生对商品的探究兴趣，培养学生形象地感受新中国改革开放以来在经济建设领域所取得的成就的意识，在年级主题框架下，在茫茫的商品王国里，哪些问题学生既感兴趣，又具有可行性和研究价值呢？我引导学生采用“头脑风暴”的方式，积极搜寻着研究课题。
孩子们兴致盎然，提出了很有价值的问题。
因为商品和我们的生活密切相关，所以，绝大多数问题都是围绕着“商品”这个主题提出来的。
比如：“古时候的人是怎样买东西的呢？”“商品给人们的生活带来了哪些影响？”“哪些是国外的商品？”等等。
《商品带你看世界》这个主题就应运而生了。
（二）课题研究的总目标１通过开展《商品带你看世界》这一实践活动，培养学生在实践中主动学习自主实践的兴趣，引导学生在宽松的活动氛围中收获体验和经验。
２提高学生的主动参与意识，使学生能够在活动中自主发现问题，研究问题，解决问题，提高学生的合作能力，创新能力，搜集和整合信息的能力。
３锻炼学生的调查研究能力，社交能力，合作能力和思维能力，培养学生多学科知识的整合能力，学习在研究中学习。
（三）课题研究的具体目标：通过一些日常生活用品，体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响。
二、课题研究的总目标：1、通过开展《商品带你看世界》这一实践活动，培养学生在实践中主动学习，自主实践的兴趣，引导学生在宽松的活动氛围中收获体验和经验。
2、提高学生的主题参与意识，使学生能够在活动中自主发现问题，研究问题，提高学生的合作能力，创新能力，研究问题，解决问题，提高学生的合作能力、创新能力、搜集和整合信息的能力。
3、锻炼学生的调查研究能力、社交能力、合作能力和思维能力，培养学生多学科学知识的整合能力，学习在研究中学习。
二、课题的准备阶段。
商品认知课件
商品具有自然属性和社会属性。自然属性指商品的使用价值 ，即商品能够满足人们某种需要的属性；社会属性指商品的 交换价值，即商品在交换过程中表现出来的价值。
商品分类方法与标准
商品分类方法
按照商品的自然属性、社会属性 、消费者需求等进行分类。
商品分类标准
国家标准、行业标准、企业标准 等。
案例分析：不同类型商品特点
退换货政策
维修服务政策
提供维修服务流程、费用及周期等相 关信息，方便客户在需要时及时联系 维修。
明确退换货条件、流程及注意事项， 使客户在购买后有一定保障。
客户关系建立和维护方法
建立客户档案
记录客户基本信息、购买记录及 售后服务情况，实现客户信息管
理系统化。
定期回访
通过电话、邮件等方式定期回访 客户，了解商品使用情况及客户
情感需求
消费者在购买商品时 会受到情感因素的影 响，如品牌情感、广 告情感等。
案例分析：成功营销案例分享
案例一 某快时尚品牌通过精准定位年轻 消费群体，以时尚、快速、平价 的产品策略成功打开市场。
案例四 某食品品牌通过打造独特的口味 和包装，满足了消费者对新鲜感 和个性化的追求，从而实现了销 售额的持续增长。
使用说明
应提供详细的使用说明和注意 事项，确保消费者正确使用商 品。
商品名称
应准确、清晰地标注商品名称 ，避免误导消费者。
成分表
应详细列出商品所含成分，特 别是食品、药品等涉及人身安 全的商品。
保质期和生产日期
应清晰标注商品的保质期和生 产日期，帮助消费者判断商品 新鲜度和安全性。
案例分析：优秀包装设计欣赏
商品认知课件
汇报人：XX
• 商品基本概念与分类 • 商品包装与标识识别 • 商品质量与鉴别技巧 • 商品价格与市场行情分析 • 商品营销策略及消费者心理洞察 • 商品售后服务与客户关系管理
商品分类方法与标准
商品分类方法
按照商品的自然属性、社会属性 、消费者需求等进行分类。
商品分类标准
国家标准、行业标准、企业标准 等。
案例分析：不同类型商品特点
退换货政策
维修服务政策
提供维修服务流程、费用及周期等相 关信息，方便客户在需要时及时联系 维修。
明确退换货条件、流程及注意事项， 使客户在购买后有一定保障。
客户关系建立和维护方法
建立客户档案
记录客户基本信息、购买记录及 售后服务情况，实现客户信息管
理系统化。
定期回访
通过电话、邮件等方式定期回访 客户，了解商品使用情况及客户
情感需求
消费者在购买商品时 会受到情感因素的影 响，如品牌情感、广 告情感等。
案例分析：成功营销案例分享
案例一 某快时尚品牌通过精准定位年轻 消费群体，以时尚、快速、平价 的产品策略成功打开市场。
案例四 某食品品牌通过打造独特的口味 和包装，满足了消费者对新鲜感 和个性化的追求，从而实现了销 售额的持续增长。
使用说明
应提供详细的使用说明和注意 事项，确保消费者正确使用商 品。
商品名称
应准确、清晰地标注商品名称 ，避免误导消费者。
成分表
应详细列出商品所含成分，特 别是食品、药品等涉及人身安 全的商品。
保质期和生产日期
应清晰标注商品的保质期和生 产日期，帮助消费者判断商品 新鲜度和安全性。
案例分析：优秀包装设计欣赏
商品认知课件
汇报人：XX
• 商品基本概念与分类 • 商品包装与标识识别 • 商品质量与鉴别技巧 • 商品价格与市场行情分析 • 商品营销策略及消费者心理洞察 • 商品售后服务与客户关系管理
商品知识概述 PPT课件
22
辨
析 对 错
辩析三：有价值的东西，一定有使用价值
正确 因为：价值是商品特有的属性， 所以有价值的东西， 一定是商品，作为商品，就一定有使用价值。
因为:A、有些物品，虽不是商品，没有价值，但有使用 价值，如空气、阳光等；B、有些劳动产品，虽没有用于 交换，不是商品，但具有使用价值，可满足劳动者自身 的需要，如农民留作自己食用的粮食、蔬菜等；C、有些 劳动产品，即便在生产时花费了大量劳动，但因各种原 因成为废品而没人要，不能成为商品，则既没有价值， 也没有使用价值。
21
辨
析
对
错
辩析一：没有使用价值的东西，也没有价值 因为没有使用价值的东西，不会有人要，交换 正确 不可能成功，因而不是商品，所以没有价值。 辩析二：有使用价值的东西，就一定有价值
错 误
因为：A、有些虽有使用价值，但不是劳动产品， 因而不是商品，所以没有价值，如空气、阳光 等。B、有些东西，虽有使用价值，也是劳动产 品，但由于没有用于交换，也不是商品，因而 没有价值。C、只有那些有使用价值并用于交换 的劳动产品，才是商品，因而有价值。
正在转让的专利技术
出售300斤
自食300斤 赠与400斤 白菜1000斤 问：这三部分白菜 都是商品吗？
10
第二个问题：如何理解商品知识
• 一、商品知识的研究对象
• 二、商品知识的研究内容
• 三、商品知识的研究任务
11
一、商品知识的研究对象
商品的使用价值
• 有用性 手表 笔 —计时
—书写
研究目的
1、价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者 2、使用价值也不能离开价值，价值是商品的本质属性 3、人们总是把商品的使用价值和价值称作商品的二因 素，把它们看作一个整体 二.二者相互对立，相互排斥 作为商品生产者和商品消费者，谁也不可能同时占有 使用价值和价值。
辨
析 对 错
辩析三：有价值的东西，一定有使用价值
正确 因为：价值是商品特有的属性， 所以有价值的东西， 一定是商品，作为商品，就一定有使用价值。
因为:A、有些物品，虽不是商品，没有价值，但有使用 价值，如空气、阳光等；B、有些劳动产品，虽没有用于 交换，不是商品，但具有使用价值，可满足劳动者自身 的需要，如农民留作自己食用的粮食、蔬菜等；C、有些 劳动产品，即便在生产时花费了大量劳动，但因各种原 因成为废品而没人要，不能成为商品，则既没有价值， 也没有使用价值。
21
辨
析
对
错
辩析一：没有使用价值的东西，也没有价值 因为没有使用价值的东西，不会有人要，交换 正确 不可能成功，因而不是商品，所以没有价值。 辩析二：有使用价值的东西，就一定有价值
错 误
因为：A、有些虽有使用价值，但不是劳动产品， 因而不是商品，所以没有价值，如空气、阳光 等。B、有些东西，虽有使用价值，也是劳动产 品，但由于没有用于交换，也不是商品，因而 没有价值。C、只有那些有使用价值并用于交换 的劳动产品，才是商品，因而有价值。
正在转让的专利技术
出售300斤
自食300斤 赠与400斤 白菜1000斤 问：这三部分白菜 都是商品吗？
10
第二个问题：如何理解商品知识
• 一、商品知识的研究对象
• 二、商品知识的研究内容
• 三、商品知识的研究任务
11
一、商品知识的研究对象
商品的使用价值
• 有用性 手表 笔 —计时
—书写
研究目的
1、价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者 2、使用价值也不能离开价值，价值是商品的本质属性 3、人们总是把商品的使用价值和价值称作商品的二因 素，把它们看作一个整体 二.二者相互对立，相互排斥 作为商品生产者和商品消费者，谁也不可能同时占有 使用价值和价值。
《商品基本知识》PPT课件_OK
34
七、公共部分
• （三）商品出样方法 • 顺序出样 直线出样 曲线出样 梯形出样 塔形出
样 小架道具出样 • 悬挂出样 顶柜出样 形象出样 模特出样 • （四）中文标识 • 1、中文必须是规范汉字，单纯的汉语拼音不能作
为中文。 • 2、标注的汉语拼音、外文、少数民族文字不得大
于相应的规范文字。
35
4
（二）服装面料及维护事项：
• 洗涤方法与注意事项： • （1）采用水洗法：洗涤温度为40度以下。 • （2）洗涤后，除白色织物外，不要在阳光下暴露。 • （3）保持干燥，预防霉变。 • （4）避免高温日晒。
5
（二）服装面料及维护事项：
• 2、羊毛（WOOL） • 特点： • （1）极易吸水、潮湿时强度下降。 • （2）弹性好，手软，富有光泽，悬垂性好。 • （3）不耐碱。 • （4）导热性能低，保温性能好。 • （5）易虫蛀。
•
中跟30-50毫米
中跟20-35毫米
•
低跟25毫米以下
低跟20毫米以下
25
二、鞋帽类
• （三）商品标识：应包括：商标、厂名、厂址、尺码、编 号、型号、产品等级、检验工号原料成份、特殊保养方法。
• （四）帽子型号
• 男式帽：大号56-60厘米
• 中号53-55厘米
• 小号50-52厘米
• 女式帽：大号60厘米
32
七、公共部分
• （一）法定计量单位 • 表示重量 千克（kg） 克（g） • 表示体积 升（l） 毫升（ml） • 表示长度 米（m） 厘米（cm）
33
七、公共部分
• （二）计量换算 • 1英寸=2.54cm • 1盎司=28.3克 • 1磅=454克 • 1加仑=4.55升 • 1克拉=0.2克 • 1尺=33.3厘米
七、公共部分
• （三）商品出样方法 • 顺序出样 直线出样 曲线出样 梯形出样 塔形出
样 小架道具出样 • 悬挂出样 顶柜出样 形象出样 模特出样 • （四）中文标识 • 1、中文必须是规范汉字，单纯的汉语拼音不能作
为中文。 • 2、标注的汉语拼音、外文、少数民族文字不得大
于相应的规范文字。
35
4
（二）服装面料及维护事项：
• 洗涤方法与注意事项： • （1）采用水洗法：洗涤温度为40度以下。 • （2）洗涤后，除白色织物外，不要在阳光下暴露。 • （3）保持干燥，预防霉变。 • （4）避免高温日晒。
5
（二）服装面料及维护事项：
• 2、羊毛（WOOL） • 特点： • （1）极易吸水、潮湿时强度下降。 • （2）弹性好，手软，富有光泽，悬垂性好。 • （3）不耐碱。 • （4）导热性能低，保温性能好。 • （5）易虫蛀。
•
中跟30-50毫米
中跟20-35毫米
•
低跟25毫米以下
低跟20毫米以下
25
二、鞋帽类
• （三）商品标识：应包括：商标、厂名、厂址、尺码、编 号、型号、产品等级、检验工号原料成份、特殊保养方法。
• （四）帽子型号
• 男式帽：大号56-60厘米
• 中号53-55厘米
• 小号50-52厘米
• 女式帽：大号60厘米
32
七、公共部分
• （一）法定计量单位 • 表示重量 千克（kg） 克（g） • 表示体积 升（l） 毫升（ml） • 表示长度 米（m） 厘米（cm）
33
七、公共部分
• （二）计量换算 • 1英寸=2.54cm • 1盎司=28.3克 • 1磅=454克 • 1加仑=4.55升 • 1克拉=0.2克 • 1尺=33.3厘米
《商品连着世界》PPT课件桂师星球版2
这份榜单上有5家今年新上榜的企业：华能（电 力），中钢（钢铁），中国外运股份有限公司（交 通），中国重汽（卡车）和中兴通讯（电信）。在 “引进来”和“走出去”的宗旨下，中国政府支持 中国跨国企业国际化，作为获取战略资源的和发展 到外国市场的跳板，以及突破国内的制度限制。在 巨大的推动力和中央及地方政府的支持下，中国的 企业正在加速他们的国际扩张。中国对外直接投资 流量从1992年的40亿美元发展到2008年520亿美元， 使得中国成为新兴市场2008年对外投资流量的第三 大输出地区（排在中国香港和俄罗斯之后）。
这份榜单上有5家今年新上榜的企业：华能（电力），中钢（钢铁），中国外运股份有限公司（交通），中国重汽（卡车）和中兴通讯
（电信）。
纺织品：我国是世界上纺织品出口最多的国家
探究 瓷器的发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与中国（China）同为一词。
你知道的有哪些？咱们还可以多了解一些呀！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
番茄
葱
约的苹果公司工作。他乡遇故知， 番茄
葱
这份榜单上有5家今年新上榜的企业：华能（电力），中钢（钢铁），中国外运股份有限公司（交通），中国重汽（卡车）和中兴通讯
（电信）。
番茄 两人决葱 定马上找家餐厅，好好叙叙
2、国别：___________________________________
旧。 你知道在中国有哪些跨国公司？
——《2014年中国跨国公司报告》
你觉得跨国公司对我国经济起到什么作用？
1.你知道在中国有哪些跨国公司？ 2014年中国跨国公司报告:截至2013年12月31日，中国跨国企业的顶尖18家企业有至少160亿美元的海外资产（表1），雇用了超过
《商品介绍技巧》课件
2
真实案例
分享真实的客户故事和成功案例，展示产品的实际应用和效果。
3
品牌传递
通过故事传达品牌的核心价值观和目标，建立品牌形象与受众之间的关系。
有效呈现产品比较
1
目标对比
对比您的产品与竞争对手的目标，突出产品的独特优势。
2
性能对比
比较产品的性能和特点，并解释其背后的价值。
3
成本对比
说明产品的成本效益，并与竞争产品进行比较。
突出产品特点与优势
特点揭示
优势强调
将产品的独特特点和功能展示给受众，并强调它们
让受众明白产品能为他们解决问题和带来价值的具
带来的好处。
体ห้องสมุดไป่ตู้处。
创造强大的价值主张
通过简洁明了的语言，传达产品为受众带来的独特价值，让他们明白选择您
的产品的理由。
运用讲故事吸引受众
1
情感共鸣
通过故事讲述，唤起受众的情感共鸣，让他们与产品产生共鸣和连接。
《商品介绍技巧》PPT课
件
在这个PPT课件中，我们将学习如何引人入胜地介绍产品。了解您的听众，突
出产品的特点和优势，以及创造强大的价值主张等。
了解您的听众
1
细分目标群体
定义您的目标受众，了解他们的需求和利益。
2
倾听与互动
通过对话和调研，了解他们的疑虑、期望和问题。
3
个性化沟通
根据受众的特点，适应不同的沟通风格和语言。
突出客户评价和推荐
满意度反馈
展示客户对产品的满意度和积极评价，增加产品的可信度。
专家推荐
引用行业内专家对产品的推荐和评级，增加产品的权威性。
创造吸引人的视觉效果
第四讲商品推介 PPT
(一)寻找商品得特征
商品得特征就是商品本身固有得特点、特质,主要从其成 分、结构、材质、功能、样式与规格等方面来体现,就是 商品本身客观存在得事实。 1、学习商品知识,了解所售商品得每一个环节。 2、将商品得特征以表格或其她得形式列出来,尽可能
详细得示。
(二)找出商品得优缺点
1、列出商品得优点,即与同类其她商品 相比得优势。
(二)懂得准确提问
2、常用得询问方法 (1)状况式询问 (2)暗示式询问 (3)选择式询问 (4)“问题漏斗”式询问
(二)懂得准确提问
3、询问得注意事项
(1)避免个人隐私话题 (2)在顾客没有说话或说话间隙时询问 (3)注意询问得语速 (4)注意顾客当时得心情 (5)询问后要给顾客足够得时间回答,同时尽 量保持问题得连续性,照顾问题之间得逻辑 关系,不能忽左忽右,让顾客不知所云
• 介绍商品有一个经常用得方法——FABE推销 法,也就就是将商品特征化为顾客利益。F代表 特征,A代表由这一特征所产生得优点,B代表这 一优点能带经顾客得利益,E代表证据(技术报告、 顾客来信、报刊文章、照片与示范等)。
四、不把商品得特性转化为顾客得利益
(一)结合顾客需求,讲述带给顾客得利益。 在做商品说明时必须投顾客所好,针对顾客得
②有依赖性得顾客。态度要温与,富于同情心,为她们着想, 提些有益得建议,但不要施加太大得压力。
③对商品不满意得顾客。她们对商品持怀疑得态度,导购 人员对她们要坦率、有礼貌,保持自控能力。
④具有想试一试心理得顾客。她们通常少言寡语,导购人 员要有坚韧毅力,提供周到得服务,并显示专业水平。
⑤常识性顾客。她们有礼貌,有理智,导购人员需要采用有 效得方法待客,用友好得态度回应。
(二)懂得准确提问:提问时发觉顾客需求得秘密武器。通过询 问来表达对顾客得关心与重视,使顾客愿意密切配合,进而发 掘顾客真正得需求并适时地给与满足
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同学们，通过今天的学习，我 们应该看到社会在快速的发展，经济在 不断的加速，我们只有努力学习将来才 能为国家的建设和经济的腾飞做出最大 的贡献。 希望同学们课后，积极查找资料重新梳 理今天的学习内容，把存在的问题一一 解决。
• 【板书设计
• 商品的故事
• 物-物Leabharlann 物-币•↓
• 旅行→丰富、便利→社会发展
远古时代的人类生活
原始人狩猎图
商品的出现
• 通过以上图片内容我们可以了解到： • 商品，是在有了剩余产品并进行交换的时
候后才出现的。
商品的含义
物品、产品、商品的区别
这时的交换都是以物换物，还没有 钱币，后来出现了骨币和贝币
• 从此交换不再是物物交换了，后来贝币和骨币被 出现的金属钱币所代替，这样就出现了真正商品
除了通过陆地通道进行商品贸易，还通过海 上通道进行和外界交往
• 这就是：海上丝绸之路
现在我们要将我们的商品运送到世 界各地，和过去相比有什么变化？
• 我们有了现代化的交通工具，运送商品的 时间大大缩短，让全世界的人们都可以品 尝到我们国家的新鲜水果。
• 现在我们还可以在网上进行销售和购买商 品。
货币
• 谢谢各位老师的聆听， • 谢谢同学们的积极配合。
•
再见！
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/12
• 有两条途径： • 一条是通过陆地将商品运送到国外：
• 丝绸之路 • 张骞出使西域，开通了促成东西方经济文化交流的交通
线——丝绸之路，从长安经河西走廊，再分为南北两道， 南道是出阳关（今甘肃敦煌西南）西行，经鄯善（今罗布 淖尔附近），沿昆仑山的北麓，经过于阗（今和田）、莎 东、蒲犁（今塔什库尔干），逾葱岭，至大月氏，再西行 到安息和地中海的大秦（今罗马共和国），或由大月氏向 南入身毒（印度）;北道是自玉门关（今敦煌西北）西行， 经车师前国（今吐鲁番附近），沿天山南麓西行，经焉耆、 疏勒，逾葱岭，至大宛。再往南北方向到康居、奄蔡；向 西南方向到大月氏、安息。这条横贯欧亚的大路交通线上 运输最多的商品是丝绸，因此被称为“丝路”或“丝绸之 路”。 • 丝绸之路”全长约7000公里,因运输西方视同珍宝的中国 丝绸而得名。通过丝绸之路,中国的丝绸、铁器、打井技 术等传到西域,西域的土特产、乐器,印度的佛教等也传入 中国。丝绸之路是汉唐千余年间中外经济、文化交流的重 要通道... •。
涡阳县石弓学区大寺学校 授课人：罗士轻 2018.3.12
品德与社会五年级下册 第五单元《商品带你看世界》
• 第一框：商品的故事 • 第一课时： 从以物易物开始
• 教学目标： • 通过查找资料、讲故事等方法，了解商业的起源
和发展常识；通过对比，充分感受现代商业的繁 荣和便利。
各种新鲜的水果
漂亮的服装
现在党和国家领导人提出了：“一带一路”， 这和我们今天学习的内容有何联系？
• 时代背景
•
当今世界正发生复杂深刻的变化，国际金融危机深层
次影响继续显现，世界经济缓慢复苏、发展分化，国际投 资贸易格局和多边投资贸易规则酝酿深刻调整，各国面临
的发展问题依然严峻。共建“一带一路”顺应世界多极化、
经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放 的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型
世界经济。共建“一带一路”旨在促进经济要素有序自由 流动、资源高效配置和市场深度融合，推动沿线各国实现
经济政策协调，开展更大范围、更高水平、更深层次的区
域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合 作架构。共建“一带一路”符合国际社会的根本利益，彰
显人类社会共同理想和美好追求，是国际合作以及全球治 理新模式的积极探索，将为世界和平发展增添新的正能量。
• 古丝绸之路 • 古丝绸之路是中外交通史上著名的古道。早在公元前五世
纪，我国丝绸嘛开始西传，陆续远销到希腊、罗马和印度。 西汉杰出的外交家和探险家张骞，从长安出发两次出使西 域，开辟贯亚洲内陆的东西交通要道后，中国丝绸大量西 传。千百年来，这条横贯亚欧的贩运丝绸的商路，促进了 东西方、文化交流。茫茫古丝路，在依稀的驼铃声，苍茫 的云海中展示着雄浑、壮阔的景象。 • 丝绸之路的路线，是以古都长安(今西安)为起点，向西北 入甘肃省，经平凉、天水、兰州、武威、张掖、酒泉、敦 煌，自敦煌以西一条出旭关、一条出玉门关，分两路进入 新疆，在帕米尔高原汇合，翻越高原，进入中亚、西亚， 直达地中海东岸。甘肃是丝绸之路的通道，地处丝绸之路 的东部，丝绸之路经甘肃境内约1600多千米，约占全程的 五分之一。沿途遍布著名历史人物的足迹和充满古色古韵 的历史文化名胜古迹，主要有平凉的崆峒山、天水麦积山 石突出、永靖炳灵寺石窟、武威大云寺、张掖大佛寺、嘉 峪关黑山石刻、玉门昌马石窟、敦煌石窟等。 • 星罗棋布的名胜古迹、大漠孤烟直的大西北风光和浓郁的 民族风情令人流连忘返
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/12
有了货币方便了交易，人们可以把不需要的 东西卖成钱，然后用钱再买自己需要的东西
除了原始社会存在物物交换，在现代 人类活动中同样也存在物物交换
同学之间将自己闲置的东西和玩具和 同学交换（思考这样做有什么好处？）
现代商品交易
过去我国的商品是怎么运到世界各地 的呢？