七年级上册第13课教学设计
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任何资料，生生进行
互考互答。
小结: 大家谈收获
共四页 第三页 3
横山县第二中学 班级：
No.2 middle school of Hengshan County 组号：
姓名： 评价：
当堂训练 (独立完成，完成后同桌间互改互评，将评价等级填在评价栏处) 1、从修骊山墓和长城可以看出，秦的暴政最突出的表现在
A.郡县制度不适合当时社会的发展需要
B.法家思想失去了战国时期的作用 固
C.统治者的残暴导致阶级矛盾异常尖锐
D.分封制更有利于秦朝的统治
5、楚汉之争的实质是（
）
A、民族战争 B、秦末农民战争的继续 C、汉朝取代秦
朝的战争
D、统治阶级内部争夺最高统治权的战争
教
后
记
共四页 第四页
4
共四页 第二页
2
横山县第二中学 励志名言：爸爸的臂膀时刻扶持着我们，
No.2 middle school of Hengshan County
妈妈的眼睛时刻注视着我们.
自学指导三 迅速阅读教材
【自学指导三】秦的覆灭
P64--65，完成学案内 容.
1.陈胜吴广起义失败后，
和
领
导的农民军继续进行反秦斗争。
横山县第二中学
No.2 middle school of Hengshan County
备课人：冯海龙 审核人： 授课人：
七年级历史导学案
【课 题】伐无道，诛暴秦
【课 时】 1
【总课时】 13
备课组长（签章）
【学习目标】
1.知道秦的灭亡史实。熟记秦末农民起义和汉朝的建立史实。
2.学习本课，学会用全面、辨证的眼光分析问题的能力。
导案
学
案
预习自学（自主完成基础知识，对疑难问题用红色笔标注）
导入新课 生观看视频结
【新课导入】
合课本 P62 页导入框 内容回答问题。
多媒体播放阿房宫视频，想象一下，在古代
修建这样庞大豪华的宫殿群，需要怎样的艰辛劳
动？
自学指导一 迅速阅读教材
【自学指导一】秦的暴政
P62-63，完成学案内 容，疑难问题用红笔
P63---64，完成学案 内容，疑难问题用
1.起义的根本原因：
直接原因：
。
红笔做标记，对基 础知识进行记忆。
2.起义的时间：
，地点
，
领导者：
和
。
3.起义的结果
。
4.起义的意义：
。
【跟踪训练】
.秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的
战争是（ ）
A.长平大战 B.巨鹿之战 C.城濮大战 D.马陵大战
2.巨鹿之战的时间：
领导人：
特点：
3.推翻秦朝的时间
，
人物：
4.西汉的建立：
时间：
，
建立者
，
都城
，刘邦就是
。
合作探究 生重点对此问题
进行展示反馈
【合作探究】(集体智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧） 假如你是秦朝以后某个王朝的大臣，你可能
课堂互动
从秦朝灭亡的教训中向当权者提出哪些合理化
要求：不许翻阅 的建议？
A.沉重的赋税 B.繁重的徭役 C.残酷的刑法 D.可怕的殉葬
2、秦朝灭亡的标志是（ ）
A.秦朝统治者向项羽投降 B. 秦朝统治者向陈胜吴广投降 训
C.秦朝统治者向刘邦投降 D.巨鹿之战秦军主力大败
3、公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都于（ ）
练
来自百度文库
A.咸阳
B.洛阳
C.长安
D.巨鹿
4、秦朝二世而亡，从根本上反映了（ ） 巩
1.繁重的徭役。
做标记，对基础知识 进行记忆。
其中最典型的代表是
和
仅这两项工程就征用 70 余万劳力。
的修建。
2.赋税很重。农民要将收获的
共四页 第一页
上缴国家。
1
横山县第二中学
No.2 middle school of Hengshan County
授课时间：
20 年 月 日至 月 日
3.刑法残酷。单是死刑就有
等十多种，
一人犯法，亲族都得死。
4.
时更加残暴。
【跟踪训练】
1.秦朝一共存在多少年（
）
A.25 年 B.14 年 C.15 年
D.16 年
2.早在两千多年前，秦朝的“诛族”和“连坐”，
这反映了秦的（ ）
A.赋税沉重 B.战乱不止 C.刑法严酷 D.徭役繁重
自学指导二 迅速阅读教材
【自学指导二】陈胜吴广起义：
3.感知秦朝的灭亡，体会人民群众在历史发展中的重要作用。
【使用说明与方法指导】
1、快速阅读教材，勾画重点知识，完成“预习自学”部分，疑难问题用
红色笔做标记，对基础知识进行记忆。
2、“反馈展示”部分认真思考，答出个人见解，以备小组交流和探究。
3、“训练巩固”部分要求独立完成，不允许翻阅教材，下课时交给小组长。
互考互答。
小结: 大家谈收获
共四页 第三页 3
横山县第二中学 班级：
No.2 middle school of Hengshan County 组号：
姓名： 评价：
当堂训练 (独立完成，完成后同桌间互改互评，将评价等级填在评价栏处) 1、从修骊山墓和长城可以看出，秦的暴政最突出的表现在
A.郡县制度不适合当时社会的发展需要
B.法家思想失去了战国时期的作用 固
C.统治者的残暴导致阶级矛盾异常尖锐
D.分封制更有利于秦朝的统治
5、楚汉之争的实质是（
）
A、民族战争 B、秦末农民战争的继续 C、汉朝取代秦
朝的战争
D、统治阶级内部争夺最高统治权的战争
教
后
记
共四页 第四页
4
共四页 第二页
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横山县第二中学 励志名言：爸爸的臂膀时刻扶持着我们，
No.2 middle school of Hengshan County
妈妈的眼睛时刻注视着我们.
自学指导三 迅速阅读教材
【自学指导三】秦的覆灭
P64--65，完成学案内 容.
1.陈胜吴广起义失败后，
和
领
导的农民军继续进行反秦斗争。
横山县第二中学
No.2 middle school of Hengshan County
备课人：冯海龙 审核人： 授课人：
七年级历史导学案
【课 题】伐无道，诛暴秦
【课 时】 1
【总课时】 13
备课组长（签章）
【学习目标】
1.知道秦的灭亡史实。熟记秦末农民起义和汉朝的建立史实。
2.学习本课，学会用全面、辨证的眼光分析问题的能力。
导案
学
案
预习自学（自主完成基础知识，对疑难问题用红色笔标注）
导入新课 生观看视频结
【新课导入】
合课本 P62 页导入框 内容回答问题。
多媒体播放阿房宫视频，想象一下，在古代
修建这样庞大豪华的宫殿群，需要怎样的艰辛劳
动？
自学指导一 迅速阅读教材
【自学指导一】秦的暴政
P62-63，完成学案内 容，疑难问题用红笔
P63---64，完成学案 内容，疑难问题用
1.起义的根本原因：
直接原因：
。
红笔做标记，对基 础知识进行记忆。
2.起义的时间：
，地点
，
领导者：
和
。
3.起义的结果
。
4.起义的意义：
。
【跟踪训练】
.秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的
战争是（ ）
A.长平大战 B.巨鹿之战 C.城濮大战 D.马陵大战
2.巨鹿之战的时间：
领导人：
特点：
3.推翻秦朝的时间
，
人物：
4.西汉的建立：
时间：
，
建立者
，
都城
，刘邦就是
。
合作探究 生重点对此问题
进行展示反馈
【合作探究】(集体智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧） 假如你是秦朝以后某个王朝的大臣，你可能
课堂互动
从秦朝灭亡的教训中向当权者提出哪些合理化
要求：不许翻阅 的建议？
A.沉重的赋税 B.繁重的徭役 C.残酷的刑法 D.可怕的殉葬
2、秦朝灭亡的标志是（ ）
A.秦朝统治者向项羽投降 B. 秦朝统治者向陈胜吴广投降 训
C.秦朝统治者向刘邦投降 D.巨鹿之战秦军主力大败
3、公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都于（ ）
练
来自百度文库
A.咸阳
B.洛阳
C.长安
D.巨鹿
4、秦朝二世而亡，从根本上反映了（ ） 巩
1.繁重的徭役。
做标记，对基础知识 进行记忆。
其中最典型的代表是
和
仅这两项工程就征用 70 余万劳力。
的修建。
2.赋税很重。农民要将收获的
共四页 第一页
上缴国家。
1
横山县第二中学
No.2 middle school of Hengshan County
授课时间：
20 年 月 日至 月 日
3.刑法残酷。单是死刑就有
等十多种，
一人犯法，亲族都得死。
4.
时更加残暴。
【跟踪训练】
1.秦朝一共存在多少年（
）
A.25 年 B.14 年 C.15 年
D.16 年
2.早在两千多年前，秦朝的“诛族”和“连坐”，
这反映了秦的（ ）
A.赋税沉重 B.战乱不止 C.刑法严酷 D.徭役繁重
自学指导二 迅速阅读教材
【自学指导二】陈胜吴广起义：
3.感知秦朝的灭亡，体会人民群众在历史发展中的重要作用。
【使用说明与方法指导】
1、快速阅读教材，勾画重点知识，完成“预习自学”部分，疑难问题用
红色笔做标记，对基础知识进行记忆。
2、“反馈展示”部分认真思考，答出个人见解，以备小组交流和探究。
3、“训练巩固”部分要求独立完成，不允许翻阅教材，下课时交给小组长。