人教版五年级语文上册第二单元素质测评试卷及答案

五年级语文上册第二单元测试题

一、汉字识辨写。（共22分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（10分）

mái zànɡbǐnɡ xìnɡshèn zhì qī línɡ sī chóu

（）（）（）（）（）

shū lǐzhēn cáng xīhɑn jìnɡyùsuǒ wèi

（）（）（）（）（）2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

梳理（shū shuō）漂泊（ bópō）浸透（jìn qìn）唱和（ héhè）

波纹（ bōpō）姿态（ zīzhī）婀娜（ēā）抹净（ mǒmā）3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）

衰（）眷（）侨（）魂（）

哀（）誊（）娇（）瑰（）

衷（）誉（）桥（）愧（）

4、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分）

juàn（）恋疲（）手（）画（）chóu 忧（）（）缎粘（）（）恨5、按照查字典的要求填空。（4分）

（1）“幽”这个字用部首查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则_______________。

（2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（）夜幕降临（）行人临发又开封（）临街居住（）

二、词语积学用。（共8分）

1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）

颇负（）名：__________________ 能（）善画：____________________

（）国他乡：_________________ 低头（）节：____________________

2、选词填空。（2分）

飘动飘拂飘扬飘荡

（1）缕缕炊烟在山谷里（）。

（2）旗帜在广场上空猎猎（）。（3）柳枝在平静的水面上轻轻地（）着。

（4）他胸前（）着的，是鲜艳的红领巾在。

3、在下面句子中用上恰当的关联词语。（2分）

（1）（）热带无所谓隆冬，（）腊月天气也毕竟是凉飕飕的。

（2）（）船快开了，（）妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（3）（）大旱，这条小溪（）不会干涸。

（4）我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。

三、句子万花筒。（20分）

1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（10分）

（1）京口瓜洲一水间，______________。（间：）

（3）______________，欲作家书意万重。（书：）

（4）______________，切切故乡情落叶他乡树，。

（5）浮云终日行______________。明月有情应识我，。家在梦中何日到，。人在天涯鬓已斑。

2、句子加工厂。（4分）

（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）

_____________________________________________________________

（2）桂花纷纷落下。（改成比喻句）

__________________________________________________

（3）桂花太香了。（改成夸张句）

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（4）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）

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3、揣摩诗意（6分）

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

__ ___________________________

（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

______________________________

（3）风一更，雪一更，聒噪乡心梦不成。

（4）《古诗词三首》中，三首诗词都表现了作者的感情，其中《泊船瓜洲》把感情融入之中，《秋思》是通过和

的两个动作来扎抒发感情，《长相思》是通过的景象和将士们来表现将士们的感情。

五、理解与感悟。（20分）

（一）（10分）

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？

1、这段文字选自课文《》（1分）

2、写出从文找出词语的近义词。（3分）

分外（）稀奇（）慈祥（）

3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分）神态描写：______________________________________________________

语言描写：______________________________________________________

动作描写：______________________________________________________

4、把下面的句子改成陈述句。（1分）

这清白的梅花，是玷污得的吗？

______________________________________________________

5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～”在文中标出。（1分）

6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）

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（二）粽子里的乡愁（10分）

①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是（想念怀念眷恋）旧时代的年节情景。

②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。

③母亲的粽子，种类很多，包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量的准备一些，美其名曰“富贵粽”。

④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色，内含大量的硷。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带硷味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年在故乡的快乐时光，但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？

⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子。真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵棕，一个个地分。忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德，（保佑保护保证）你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”

⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”

⑦母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样大房子，有好东西吃，有书读？想想妈妈说的，谁能保证一生一世享福，心里就害怕起来。

⑦每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中（追求寻找追寻）了。

1、用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。（3分）

2、联系上下文理解词语。（2分）

门庭若市：___________________________

大显身手：__________________________

3、文本5—7自然段记叙了什么事情？请说说在这件事中，母亲告诉了“我”怎样的人生道理。（2分）

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4、文本题目“粽子里的乡愁”包含了作者那些感情（3分）

_________________________________________________________________________ 六、习作展示台。（30分）

越来越__________的家乡我记忆（想象）中的故乡

要求：从这两个题目中任选一个，将题目补充完整后写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。